Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Mikłosz, Małgorzata" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Information technologies in international project management
    Technologie informacyjne w zarządzaniu projektami międzynarodowymi
    Autorzy:
    Mikłosz, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/414914.pdf
    Data publikacji:
    2010-12
    Wydawca:
    Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
    Tematy:
    project management
    management by projects
    project oriented company
    information technologies
    TESPI Platform
    zarządzanie projektami
    zarządzanie przez projekty
    organizacja zorientowana projektowo
    technologie informatyczne
    platforma TESPI
    Opis:
    The article presents the process of project management from an international perspecive. Particular attention has been put on presentation of the most popular information technologies which have the key meaning in the context of project completion by organisations from various countries. The article is based on literature and experiences of the author as a trainer, consultant and a coordinator of numerous international projects.
    Artykuł prezentuje proces zarządzania projektami w ujęciu międzynarodowym. Szczególną uwagę poświęca się prezentacji najpopularniejszych technologii informatycznych, mających kluczowe znaczenie w kontekście realizacji projektów przez organizacje z różnych krajów. Artykuł powstał w oparciu o literaturę oraz doświadczenia autorki jako trenera, konsultanta i realizatora wielu projektów międzynarodowych.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2010, 2(16); 79-86
    1506-2635
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Unijne źródła finansowania małych i średnich przedsiębiorstw w latach 2007-2013
    The UE sources of financing small and medium-sized enterprises between 2007-2013
    Autorzy:
    Mikłosz, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/415772.pdf
    Data publikacji:
    2009-09
    Wydawca:
    Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
    Tematy:
    fundusze UE
    fundusze strukturalne
    małe i średnie przedsiębiorstwa
    MSP
    EU funds
    structural funds
    SME
    Opis:
    Artykuł przedstawia możliwości dofinansowania przedsiębiorstw z funduszy unijnych w okresie programowania 2007-2013. Z istniejących instrumentów strukturalnych wybrane zostały programy operacyjne i działania, które dostępne są dla małych i średnich przedsiębiorstw. Ponadto, z uwagi na wielość i zróżnicowanie funduszy regionalnych, opisano wyłącznie źródła administrowane na poziomie krajowym. Artykuł wymienia wszystkie działania, w których o środki aplikować mogą małe i średnie przedsiębiorstwa w ramach trzech Programów Operacyjnych: Infrastruktura i Środowisko, Innowacyjna Gospodarka oraz Kapitał Ludzki.
    EU funding for small and medium-sized enterprises during the period of 2007-2013. The article presents possibilities of getting financial support for enterprises from European Funds during the programming period 2007-2013. Among existing structural instruments operational programs and actions have been chosen, which are available for small and medium-sized enterprises. Moreover, due to multiplicity and variety of regional funds, only those administered at national level are described. The article presents all actions that are available for small and medium-sized enterprises within three Operational Programs: Infrastructure and Environment, Innovative Economy and Human Capital.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2009, 2(13) t. 2; 279-288
    1506-2635
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Effectiveness of the training process in the collaborative learning method
    Efektywność procesu szkoleniowego w metodzie kooperatywnego uczenia się (collaborative learning)
    Autorzy:
    Mikłosz, Małgorzata
    Pyrek, Radosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/415623.pdf
    Data publikacji:
    2011-06
    Wydawca:
    Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
    Tematy:
    cooperative learning
    teaching methods
    training effectiveness
    kooperatywne uczenie się
    metody nauczania
    efektywność szkoleń
    Opis:
    Abundant and extensive literature on training and employee development contains, apart from description of training methods, more and more information about evaluation of effectiveness of this process. Cooperative learning involves deepened reflection of a learner and discussion with other participants of the course. Knowledge is created during the learning process and its aim is to comprehensively process the situation. A teacher is a participant in this process, an advisor who cooperates, searches and shapes the active learning environment. The aim of the article is to present the method of cooperative learning and determine the factors that may significantly influence the effectiveness of training based on this method. The article contains theoretical remarks regarding cooperative learning process as well as the nature of factors conditioning the effectiveness of the training process.
    W licznej i rozległej literaturze dotyczącej szkoleń i rozwoju pracowników coraz więcej miejsca – oprócz opisu metod szkolenia – poświęca się problematyce oceny efektywności tego procesu. Uczenie się kooperatywne przeprowadzane jest poprzez poszerzoną refleksję osoby uczącej się oraz dyskusję z pozostałymi uczestnikami kursu. Wiedza jest konstruowana podczas procesu uczenia się, jego zaś celem jest kompleksowe przetworzenie sytuacji. Nauczyciel jest w tym procesie uczestnikiem, doradcą, który kooperuje, wyszukuje i kształtuje aktywne środowisko nauczania. Celem niniejszego artykułu jest prezentacja metody kooperatywnego uczenia się i określenie czynników mogących istotnie wpływać na wzrost efektywności szkoleń prowadzonych tą metodą. Artykuł zawiera uwagi teoretyczne odnoszące się do procesu kooperatywnego uczenia się, a także charakterystykę czynników warunkujących efektywność procesu szkoleniowego.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2011, 1(17); 139-146
    1506-2635
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies