Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Matras, Wanda" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Liliowy Bór Adama Szafrańca – mała historia o wielkiej idei
    The Lilac Forest by Adam Szafraniec – a little story about a grand idea
    Autorzy:
    Kania, Marcin
    Matras, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/557605.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    children literature
    editing
    Adam Szafraniec
    Brian Chlebowski
    The Lilac Forest
    Liliowy Bór
    Opis:
    This article is an attempt to discuss and analyse a fairy tale The Lilac Forest (Liliowy Bór, Krakow 2009) by Adam Szafraniec – a writer, poet, composer, founder of the artistic group The Fairy Band (Baśniowa Kapela) and the Publishing house White Boat (Biała Łódka). This multidimensional story for the youngest readers was presented in the article in the context of other achievements of the author, whose work is characterized by an explicit syncretism of the epics, poetry, and drama. The inspiration to write The Lilac Forest was found in the history of Brian Chlebowski (1998–2005) – a six-year-old boy, who had saved his father and tens residents of one house in Lodz from death in flames. The educational significance of the book is emphasized by the complementary music album by Adam Szafraniec, Friends of the Lilac Forest (Przyjaciele z Liliowego Boru), which contains the author’s project for the activities for children in the field of prevention and promotion of security. The Lilac Forest has received an honorary patronage of the World for Kids Foundation and Polish Resuscitation Council.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia; 2014, 12; 133-148
    2081-1861
    2300-3057
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metafory literackie w procesie (auto)modelowania i rozwoju młodego czytelnika
    Literary metaphors in the process of (self)modelling and development of a young reader
    Autorzy:
    Matras-Mastalerz, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/521328.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    literatura dla dzieci
    metafora literacka
    edukacja
    terapia
    biblioterapia
    children’s literature
    literary metaphor
    education
    therapy
    bibliotherapy
    Opis:
    The paper presents the results of research on children’s metaphorical predispositions, i.e. the ability to understand, recognize and create metaphors. The research was carried out among children aged 6–9 during reading workshops as part of the 5 Coupons of Culture of the Małopolska Region, acquired by the author. The material is an attempt to indicate the value of literary metaphors in the education, therapy and upbringing of children. The literary metaphors used during the research have created planes that enable individual reading of the meaning of the text. In understanding the meanings of metaphors, the context of their use also played an important role. “Load-bearing” provided the texts with simple and legible metaphors, while at the same time appealing to young audiences. Thanks to metaphors, the world created in reading became universal, but young readers related it to personal experiences, discovering the convergence between their own lives and the creation of a work. It is worthwhile extracting and using the didactic and therapeutic dimension of metaphors in working with children and treat it as an important factor supporting the teaching process.
    Artykuł prezentuje wyniki badań dziecięcych predyspozycji metaforyzacyjnych, czyli zdolności rozumienia, rozpoznawania i tworzenia metafor. Badania zostały przeprowadzone wśród dzieci w wieku 6–9 lat podczas realizacji warsztatów czytelniczych w ramach pozyskanych przez autorkę pięciu Bonów Kultury Województwa Małopolskiego. Materiał stanowi próbę wskazania wartości metafor literackich w edukacji, terapii i wychowaniu dzieci. Zastosowane podczas badań metafory literackie stworzyły warunki umożliwiające indywidualne odczytywanie sensu tekstu. W rozumieniu znaczeń metafor dużą rolę odegrał także kontekst ich użycia. „Nośność” zapewniły tekstom metafory proste i czytelne, a jednocześnie trafiające w zainteresowania młodych odbiorców. Dzięki metaforom świat wykreowany w lekturze stawał się uniwersalny, ale młodzi czytelnicy odnosili go do osobistych doświadczeń, odkrywali zbieżność między własnym życiem a kreacją utworu. Warto wydobywać i wykorzystywać w pracy z dziećmi dydaktyczny i terapeutyczny wymiar metafor, a także traktować go jako ważny czynnik wspomagający proces nauczania.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2019, 11, 4; 134-149
    2083-7275
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioterapia – ewolucja teorii i rozwój praktyki. Przegląd na podstawie doświadczeń polskich i zagranicznych
    Bibliotherapy – evolution theory and practice development. Overview on the basis of the Polish and foreign experiences
    Autorzy:
    Matras-Mastalerz, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/685528.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    biblioterapia
    funkcja terapeutyczna literatury
    czytelnictwo
    umacnianie zdrowia psychicznego
    wsparcie emocjonalne
    bibliotheraphy
    the therapeutic function of literature
    reading
    strengthening mental health
    emotional support
    Opis:
    This article attempts to discuss the evolution of the theoretical basis of bibliotherapy and the possibility of its practical applications in the activities of prevention, treatment, education and socialization of readers. Its attractiveness, and at the same time difficulty of description, is connected with its interdisciplinary nature which smoothly combines study of literature, bibliology, psychology, pedagogy, sociology, philosophy, history, anthropology, and even medical sciences. This melting pot of so differentiated, yet similar issues is joined by their affiliation to humanistic reflection, and thus becomes a set of flexible tools useful in the process of strengthening the physical and mental condition of customers.
    Artykuł stanowi próbę omówienia ewolucji teoretycznych podstaw biblioterapii oraz możliwości jej zastosowań praktycznych w działaniach z zakresu profilaktyki, terapii, wychowania, edukacji i socjalizacji czytelników. Atrakcyjność, ale i trudność opisywania biblioterapii łączy się z jej interdyscyplinarnością. Płynnie łączą się w jej obrębie literaturoznawstwo, bibliologia, psychologia, pedagogika, socjologia, filozofia, historia, antropologia, a nawet nauki medyczne. Zróżnicowane, a jednocześnie bliskie zagadnienia, połączone wspólnym mianownikiem przynależności do refleksji humanistycznej, mogą przekształcić się w poręczny zestaw elastycznych narzędzi przydatnych w procesie umacniania kondycji psychicznej i fizycznej odbiorców.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2016, 1, 22-23; 29-44
    0860-7435
    2450-1336
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Zeszyty Prasoznawcze” Rocznik 52 (2009), nr 1/2, 3/4
    „ZESZYTY PRASOZNAWCZE” VOL. 52 (2009), 1/2, 3/4
    Autorzy:
    Matras-Mastalerz, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/421597.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    media & communication
    review
    Opis:
    A review of journal: „Zeszyty Prasoznawcze” Rocznik 52 (2009), nr 1/2, 3/4
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2013, 16, 1(31); 233-238
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problematyka prasoznawcza i czasopiśmiennicza na II Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej: Niewygodne dla władzy. Ograniczenia wolności słowa na ziemiach polskich od wieku XIX do czasów współczesnych
    Problems of Press and Periodicals Studies at the 2nd Polish Symposium “Embarrassing for the Authorities. Restrictions to Freedom of Speech in Poland Since the 19th Century”
    Autorzy:
    Matras-Mastalerz, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/421639.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2011, 14, 1-2(27-28); 269-273
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Zeszyty Prasoznawcze” Rocznik 53 (2010), nr 1/2, 3/4
    „Zeszyty Prasoznawcze”, Vol. 53 (2010), 1/2, 3/4
    Autorzy:
    Matras-Mastalerz, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/421845.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2013, 16, 1(31); 239-244
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Zeszyty Prasoznawcze” Rocznik 54 (2011), nr 1/2, 3/4
    „ZESZYTY PRASOZNAWCZE” VOL. 54 (2011), 1/2, 3/4
    Autorzy:
    Matras-Mastalerz, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/421900.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    media & communication
    review
    Opis:
    A review of journal: „Zeszyty Prasoznawcze” Rocznik 54 (2011), nr 1/2, 3/4
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2013, 16, 1(31); 245-251
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polska prasa szkolna – historia i współczesność (na marginesie książki Pauliny Olechowskiej Prasa szkolna – teoria, funkcje, tematyka)
    Polish school press - history and contemporary times (on the margin of the Paulina Olechowska’s book School press – theory, functions, theme)
    Autorzy:
    Matras-Mastalerz, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/557625.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    recenzja
    Opis:
    Artykuł recenzyjny monografii: P. Olechowska, Prasa szkolna – teoria, funkcje, tematyka. Analiza na przykładzie województwa zachodniopomorskiego, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2015, 294 s., il.
    Review od book: P. Olechowska, Prasa szkolna – teoria, funkcje, tematyka. Analiza na przykładzie województwa zachodniopomorskiego, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2015, 294 s., il.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia; 2015, 13; 308-311
    2081-1861
    2300-3057
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Literatura jako narzędzie wspierające rezyliencję młodzieży w sytuacjach kryzysowych
    Literature as a tool supporting resilience in crisis situations
    Autorzy:
    Matras‑Mastalerz, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/50098324.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    młodzież
    zdrowie
    rezyliencja
    biblioterapia
    dobrostan
    youth
    health
    resilience
    bibliotherapy
    well‑being
    Opis:
    Artykuł prezentuje wyniki badań dotyczących wybranych tekstów literackich jako narzędzia wspomagającego zdrowie i odporność psychiczną czytelników w okresie adolescencji. Badania zostały przeprowadzone wśród młodzieży w wieku 13–14 lat podczas realizacji warsztatów czytelniczych w Małopolskim Ogrodzie Sztuki w Krakowie w 2021 roku w ramach autorskiego projektu Wędrując ku dorosłości. Literatura wsparciem zdrowia psychicznego młodzieży. Celem spotkań było budowanie rezyliencji nastolatków, adaptacji do zmiany oraz zdolności do odzyskiwania utraconych lub osłabionych sił z wykorzystaniem odpowiednio dobranych lektur. Odniesienia do fabuły prowadziły młodzież do autopoznania, stanowiącego nieodzowny czynnik rozwoju osobowego i społecznego. Terapeutycznie wartościowe okazały się szczególnie takie teksty, które ukazywały charakter relacji międzyludzkich oraz przedstawiały konflikty wewnętrzne młodego człowieka, stając się w ten sposób bazą/lustrem dla własnych przeżyć.
    The article presents the results of research on selected literary texts as a tool supporting the health and mental toughness of readers in adolescence. The research was conducted among young people aged 13–14 during the implementation of reading workshops in the Małopolska Garden of Arts in Krakow in 2021 as part of the author’s project ‘Wandering towards adulthood. Literature supporting youth mental health.’ The aim of the meetings was to build teenagers’ resilience, adaptation to change and ability to regain lost or weakened strength with the use of appropriately selected reading material. References to the plot led young people to self‑knowledge, which is an indispensable factor in personal and social development. Therapeutic value turned out to be especially in those texts that showed the nature of interpersonal relationships and presented internal human conflicts, thus becoming a base/mirror for one’s own experiences.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2023, 15, 2; 93-103
    2083-7275
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Marian Eile — editor, artist and cultural visionary: The75th anniversary of the first issue of Przekrój
    Marian Eile — redaktor, artysta i wizjoner kultury w 75. rocznicę ukazania się „Przekroju”
    Autorzy:
    Matras-Mastalerz, Wanda
    Ladorucki, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2058265.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Polish press in the second half of 20th century
    illustrated weeklies
    Przekrój
    Marian Eile (1910–1984)
    prasa
    „Przekrój”
    Marian Eile
    Kraków
    twórczość artystyczna
    Opis:
    2020 marked the 75th anniversary of the publication of the first issue of Przekrój [Cross section], one of the most popular illustrated magazines in post-war Poland. Its founder Marian Eile was not only an outstanding editor but also a talented theater designer, draughtsman, painter, photographer and promoter of literature and the arts. The aim of this article is to highlight some less known episodes from his artistic biography and to explore the ways in which his passion for photography and his other interests influenced his work as editor-inchief of Cracow's most prestigious weekly magazine.
    W 2020 roku minęła 75. rocznica ukazania się pierwszego numeru magazynu „Przekrój”, jednego z najbardziej poczytnych pism epoki PRL. Jego twórca Marian Eile był nie tylko wybitnym redaktorem, ale także scenografem, rysownikiem, malarzem, fotografem i aktywnym propagatorem literatury i sztuki. Celem artykułu było omówienie mniej znanych wątków biograficznych z życia Eilego związanych z jego twórczością plastyczną i pasją fotograficzną oraz wpływu jego zainteresowań na zawartość krakowskiego tygodnika.
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2021, 24, 1; 171-191
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawozdanie z konferencji naukowej "Władysław Orkan. Piewca Gorców i Podhala"
    Autorzy:
    Matras-Mastalerz, Wanda
    Stoch, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/520867.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2015, 7, 1 "Re: Reprezentacja – Rekonstrukcja – Reinterpretacja"; 208-213
    2083-7275
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies