Autor: Marszałek, Aleksander - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Armia Wielkiego Księcia Konstantego : wyszkolenie i dyscyplina Wojska Polskiego w latach 1815-1830
Autorzy:: Trąbski, Maciej (1974- ).
Współwytwórcy:: Smoliński, Aleksander (1964- ). Recenzja
Firma Handlowo Usługowa NAPOLEON V, Dariusz Marszałek.
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Oświęcim
Tematy:: Sztuka wojenna
Dyscyplina wojskowa
Wojsko
Opis:: Fot.
Najnowsza monografia "Armii wielkiego księcia Konstatnego", czyli o Wojsku Polskim Królestwa Polskiego z lat 1815-1830
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Książka

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: 10 lat Konkursu Twórczości Technicznej
10 Years of Technical Creativity Contest
Autorzy:: MARSZAŁEK, Aleksander
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456749.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: twórczość techniczna
konkurs twórczości technicznej
dydaktyka szkoły wyższej
technical creativity
the competition of technical creativity
teaching college
Opis:: W artykule przedstawiono założenia oraz realizację przez okres dziesięcioletni Konkursu Twórczości Technicznej na Uniwersytecie Rzeszowskim. Zestawienia liczbowe uzupełniono fotografiami i prezentacją wybranych uczestników konkursu oraz zgłoszonych przez nich prac.
In the article presents the assumptions and implementation for a period of ten years of technical creativity contest at Rzeszow University. Matches numerical supplemented with photographs and descriptions of selected participants in the competition and submitted their works.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 1; 109-114
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Attitudes of students majored in mechatronics towards electronic technology
Postawy studentów kierunku mechatronika wobec techniki elektronicznej
Autorzy:: Marszałek, Aleksander
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/560806.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: attitudes
education
students
mechatronics
electronic technology
postawy
edukacja
studenci
mechatronika
technika elektroniczna
Opis:: The article presents and justifies the need to do research on students’ attitudes towards curriculum content. Theoretical considerations were supplemented by research on the attitudes of mechatronics students before and after the content of the electronics subject, which occurs in the 90-hour study program (45 hours of lectures and 45 hours of laboratory exercises). The conducted research using the semantic differential method showed that an implementation of program content plays a significant role in shaping attitudes – an increase of the synthetic rate from 1.51 to 2.30. Participation of students in program classes results in increasing the direction, strength and permanence of students’ attitudes towards electronic technology.
W artykule ukazano i uzasadniono potrzebę badań postaw studentów wobec treści programowych. Teoretyczne rozważania uzupełniono badaniami postaw studentów kierunku studiów mechatronika przed i po realizacji treści przedmiotu elektronika, który występuje w programie studiów w wymiarze 90 godzin (45 godzin wykładów i 45 godzin ćwiczeń laboratoryjnych). Przeprowadzone badania metodą dyferencjału semantycznego wykazały, że realizacja treści programowych odgrywa znaczącą rolę w kształtowaniu postaw – odnotowano wzrost wskaźnika syntetycznego od 1,51 do 2,30. Uczestnictwo studentów w zajęciach programowych skutkuje zwiększeniem kierunku, siły i trwałości postaw studentów wobec techniki elektronicznej.264-
Źródło:: Szkoła - Zawód - Praca; 2019, 18; 264-273
2082-6087
Pojawia się w:: Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Badanie pamięci elektronicznych w kształceniu inżynierów bezpieczeństwa
Electronics Memory Testing in Education of Safety Engineers
Autorzy:: MARSZAŁEK, ALEKSANDER
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455994.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: dydaktyka elektroniki
kształcenie inżynierów bezpieczeństwa
pamięci elektroniczne
techniczne środki kształcenia
electronic education
education of safety
electronics memory
teaching aids
Opis:: W artykule ukazano i uzasadniono umiejscowienie problematyki badań elektronicznych pa-mięci w treściach kształcenia kierunku studiów inżynieria bezpieczeństwa. Na bazie analizy istniejących rozwiązań opisano projekt i realizację stanowiska do badania układów pamięci. Stanowisko poddano wielokryterialnej ocenie kompetentnych sędziów, dokonano analizy wyników badań i wyciągnięto wnioski.
The article presents and justifies the position of the research issues of electronics memory within the curriculum of educating safety engineers. Based on the analysis of existing solutions we have described the design and the implementation of a stand to study the circuit PROM. The stand has undergone an assessment of competent experts, an analysis of the research results and conclusions reached thereafter.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 3; 67-73
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Badanie układów komutacyjnych w kształceniu inżynierów informatyki
Testing of switching circuits in education of computer science engineers
Autorzy:: MARSZAŁEK, ALEKSANDER
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456754.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: edukacja informatyczna
układy komutacyjne
multiplekser
demultiplekser
techniczne środki kształcenia
computer science education
switching circuit
multiplexer
demultiplexer
teaching aids
Opis:: W artykule ukazano i uzasadniono umiejscowienie problematyki badań elektronicznych układów komutacyjnych w treściach kształcenia inżynierów kierunku informatyka. Na bazie analizy rozwiązań istniejących opisano projekt i realizację stanowiska do badania multipleksera, demultipleksera oraz szyny przesyłu danych. Stanowisko poddano wielokryterialnej ocenie sędziów kompetentnych, dokonano analizy wyników badań i wyciągnięto wnioski.
The article presents and justifies the position of the research issues of electronic switching circuits within the curriculum of educating computer science engineers. Based on the analysis of existing solutions we have described the design and implementation of a stand to study the multiplexer, demultiplexer and data transfer bus. The stand has undergone assessment of competent judges, analysis of the research results and conclusions reached thereafter.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 3; 107-112
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Badanie układów polaryzacji tranzystora w kształceniu inżynierów edukacji techniczno-informatycznej
The testing systems polarization of transistor in education engineers technical and information technology education
Autorzy:: MARSZAŁEK, Aleksander
MAŚ, Tomasz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456722.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: dydaktyka elektroniki
edukacja techniczno-informatyczna
techniczne środki kształcenia
teaching electronics
technical and information technology education
teching aids
Opis:: W artykule ukazano i uzasadniono umiejscowienie problematyki badań układów polaryzacji tranzystora w treściach kształcenia inżynierów edukacji techniczno-informatycznej. Na bazie analizy rozwiązań istniejących opisano zaprojektowane i wykonane stanowisko do badania funkcjonowania tranzystora w różnych układach polaryzacji oraz przedstawiono ocenę ekspertów.
In the article presented and justified positioning systems research issues polarization of the transistor in the content of education engineers technical and information technology education. Based on the analysis of existing solutions described designed and built stand for testing the operation of the transistor in various systems of polarization, and the assessment of experts.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 623-629
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Badanie wzmacniaczy mocy w kształtowaniu inżynierów kierunków wielodyscyplinarnych
The Testing Power Amplifires in Multidysciplinary Engeering Education Courses
Autorzy:: MARSZAŁEK, Aleksander
STEC, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457547.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: dydaktyka elektroniki
wzmacniacz mocy
techniczne środki kształcenia
teaching electronics
power amplifier
teaching aids
Opis:: W artykule ukazano i uzasadniono umiejscowienie problematyki badań wzmacniacza mocy w treściach kształcenia inżynierów kierunków wielodyscyplinarnych. Na bazie analizy rozwiązań istniejących opisano zaprojektowane i wykonane stanowisko do badania funkcjonowania wzmacniacza mocy oraz przedstawiono ocenę ekspertów.
In the article presented and justified the position of the research issues power amplifier in the content of multidisciplinary engineering education courses. Based on the analysis of existing solutions described designed and built stand for testing the power amplifier and provides an assessment of experts.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 2; 57-63
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Konkurs twórczości technicznej z perspektywy 15 lat
The Technical Creativity Contest from the Perspective of 15 Years
Autorzy:: MARSZAŁEK, ALEKSANDER
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455782.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: twórczość techniczna
konkurs twórczości technicznej dydaktyka szkoły wyższej
technical creativity
technical creativity contest
university didactics
Opis:: W artykule przedstawiono założenia oraz realizację przez okres 15-letni konkursu twórczości technicznej na Uniwersytecie Rzeszowskim. Zestawienia liczbowe uzupełniono fotografiami i opisem wybranych uczestników konkursu oraz zgłoszonych przez nich prac.
In the article presents the assumptions and implementation for a period of 15. years of technical creativity contest at Rzeszow University. Matches numerical supplemented with photographs and descriptions of selected participants in the competition and submitted their works.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 2; 104-109
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Laboratorium elektroniki – pole elektromagnetyczne emitowane przez oscyloskopy
Electronics Laboratory – Electromagnetic Field Emitted by Oscilloscopes
Autorzy:: MARSZAŁEK, ALEKSANDER
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456498.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: pole elektromagnetyczne laboratorium elektroniki
oscyloskop
dydaktyka elektroniki
electromagnetic field
electronics laboratory
oscilloscope
electronic education
Opis:: W artykule ukazano aktualność i uzasadniono potrzebę badań pola elektromagnetycznego emitowanego przez elektroniczne przyrządy laboratoryjne. Teoretyczne rozważania na temat istoty pola elektromagnetycznego uzupełniono badaniami pola elektromagnetycznego w otoczeniu trzech oscyloskopów. Przeprowadzone badania wykazały, że przyrządy laboratoryjne emitują fale elektromagnetyczne w znacznym zakresie częstotliwości od 50 Hz do 200 kHz. Natężenie pola elektromagnetycznego w otoczeniu badanych urządzeń mieści się w granicach normy, a jego maksymalna wartość wynosi 5088,6 V/m (składowa elektryczna) oraz 1759 nT (składowa magnetyczna).
In the article the need for research the electromagnetic field emitted by electronic laboratory instruments is shown and justified. Theoretical considerations about the essence of the electromagnetic field were surrounded by three oscilloscopes. The tests have shown that laboratory instruments emit electromagnetic waves over a large frequency range from 50 Hz to 200 kHz. The intensity of the electromagnetic field around the tested devices is within the normal range, and is maximum value 5088 V/m (electric component) and 1759 nT (magnetic component).
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 3; 245-250
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Pole elektromagnetyczne emitowane przez elektroniczne przyrządy laboratoryjne
Electromagnetic Field Emitted by Electronic Laboratory Instruments
Autorzy:: MARSZAŁEK, ALEKSANDER
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456923.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: pole elektromagnetyczne
zasilacz laboratoryjny
generator funkcyjny
dydaktyka elektroniki
electromagnetic field
laboratory power supply
function generator
electronic education
Opis:: W artykule ukazano aktualność i uzasadniono potrzebę badań pola elektromagnetycznego emitowanego przez elektroniczne przyrządy laboratoryjne. Teoretyczne rozważania na temat istoty pola elektromagnetycznego, jego źródeł, możliwości pomiaru uzupełniono badaniami pola elektromagnetycznego w otoczeniu dwóch przyrządów powszechnie stosowanych w laboratorium elektroniki: generatora funkcyjnego oraz zasilacza laboratoryjnego. Przeprowadzone badania wykazały, że przyrządy laboratoryjne emitują fale elektromagnetyczne w znacznym zakresie częstotliwości od 50 Hz do 10 kHz. Natężenie pola elektromagnetycznego w otoczeniu badanych urządzeń mieści się w granicach normy, a jego maksymalna wartość dla generatora funkcyjnego wynosi 218,6 V/m (składowa elektryczna) oraz 44,15 T (składowa magnetyczna), a dla zasilacza laboratoryjnego – 221 V/m oraz 37,05 T.
In the article the need for research the electromagnetic field emitted by electronic laboratory instruments is shown and justified. Theoretical considerations about the essence of the electromagnetic field, its sources, and the possibilities of the electromagnetic field were surrounded by two devices commonly used in the electronics laboratory: a function generator and a laboratory power supply. The tests have shown that laboratory instruments emit electromagnetic waves over a large frequency range from 50 Hz to 10 kHz. The intensity of the electromagnetic field around the tested devices is within the normal range, and is maximum value for the functional generator is 218.6 V/m (electric component) and 44.15 T (magnetic component), and for the power supply – 221 V/m and 37.05 T.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 4; 252-258
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Postawy studentów wobec konstruowania elektronicznego
Students’ Attitudes Towards the Electronic Construction
Autorzy:: MARSZAŁEK, ALEKSANDER
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457759.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: postawy
edukacja elektroniczna
pracownia konstruktorska
kierunek studiów edukacja techniczno-informatyczna
szkoła wyższa
attitudes
electronic education
designing workshop
course of study Education in Technology and Computer Science higher education
Opis:: W artykule ukazano i uzasadniono potrzebę badań postaw studentów wobec treści programowych. Teoretyczne rozważania uzupełniono badaniami postaw studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna przed realizacją i po realizacji treści przedmiotu pracownia konstruktorska o profilu elektronicznym. Przeprowadzone badania metodą dyferencjału semantycznego wykazały, że realizacja treści programowych odgrywa znaczącą rolę w kształtowaniu postaw – wzrost wskaźnika syntetycznego z 1,50 do 2,16. Uczestnictwo studentów w 30 godzinnych zajęciach programowych skutkuje zwiększeniem kierunku, siły i trwałości postaw studentów wobec konstruowania elektronicznego.
In the article the need for research of students’ attitudes towards program content it is shown and justified. Theoretical considerations have been supplemented with research of attitudes of students course of study Education in Technology and Computer Science before and after realiza-tions of the course of study work an electronic profile. The research conducted using the semantic differential method showed that realization of program contents played a significant role in the development of the attitude – an increase of the synthetic index from 1,50 to 2,16. Participation of students in 30-hour course program results in increasing the direction, strength and permanence of students’ attitudes towards electronic construction.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 352-358
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Zainteresowania edukacją studentów
Educational Interests of Students
Autorzy:: MARSZAŁEK, ALEKSANDER
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456282.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: zainteresowania
zainteresowania zawodowe
zainteresowania edukacją
dydaktyka szkoły wyższej
interests
vocational interests
educational interests
higher education
Opis:: W artykule ukazano i uzasadniono potrzebę badań zainteresowań zawodowych, edukacyjnych u studentów. Teoretyczne rozważania uzupełniono badaniami zainteresowań edukacją studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna. Przeprowadzone badania wykazały, że studia odgrywają znaczącą rolę w pojawianiu się i rozwoju zainteresowań edukacyjnych (wzrost wskaźnika syntetycznego od 0,86 do 2,07). Zainteresowania studentów edukacją w czasie 3,5-letniego okresu studiów stają się bardziej silne, głębokie i trwałe.
In the article it is shown and justified the need for research of vocational, educational interests of university students. Theoretical considerations have been supplemented with research of educational interests of students course of study Education in Technology and Computer Science. The research showed that studies played a significant role in the emergence and development of the interests in education (an increase of the synthetic index from 2,31 to 3,78). Students’ interest in education during the 3,5-year period of study is becoming more powerful, deep and lasting.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 2; 32-37
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Zainteresowania techniczne studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna
Technical interests of students course of study education in technology and computer science
Autorzy:: MARSZAŁEK, ALEKSANDER
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457086.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: zainteresowania
zainteresowania zawodowe
zainteresowania wyrażane
zainteresowania techniczne
dydaktyka szkoły wyższej
interests
vocational interests
technical interests
higher education
Opis:: W artykule ukazano i uzasadniono potrzebę badań zainteresowań zawodowych, technicznych u studentów. Teoretyczne rozważania uzupełniono badaniami zainteresowań technicznych studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna. Słowa kluczowe: zainteresowania, zainteresowania zawodowe, zainteresowania wyrażane, zainteresowania techniczne, dydaktyka szkoły wyższej.
In the article it is shown and justified the need for research of technical, vocational interests of university students. Theoretical considerations supplemented with research of technical interests of students course of study Education in Technology and Computer Science.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 2; 108-113
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki