Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Kreska-Korus, Agnieszka" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Influence of physical activity on the psychophysical condition of pregnant women
Wpływ aktywności fizycznej na stan psychofizyczny kobiet w ciąży
Autorzy:
Chitryniewicz-Rostek, Joanna
Kulis, Aleksandra
Kreska-Korus, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1798791.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie
Tematy:
Physical activity
Pregnancy
Low Back Pain
frame of mind
aktywność ruchowa
ciąża
stan psychofizyczny
zespoły bólowe kręgosłupa
Opis:
Physical activity is an indispensable sphere of every person’s life, a genetically programmed natural need of the human body. It is particularly significant in the case of women, who face challenges in everyday life, maintaining a professional career, taking care of duties at home and, at some point, also enduring pregnancy, which causes numerous changes to a woman’s entire body. The objective of this scientific research was to analyse the influence of various forms of physical activity on the psychophysical condition of pregnant women. The research was conducted among a group of 166 pregnant women. It was performed using the authors’ own questionnaire, which was prepared for this purpose and was anonymous in character. The study group (Group A, n=125) was made up of women who had been active during their pregnancy. The control group, however, were women who, despite the absence of contraindications, did not participate in such activity (Group B, n=41). Engaging in physical activity during pregnancy helps women preserve a positive frame of mind, lessens pregnancy ailments and helps strengthen a pregnant woman’s body. Practicing breathing is an excellent way for a woman to prepare herself for delivery. An increased awareness of the body and the changes that occur throughout pregnancy results in the lessening of stress and enables the mother to sense a stronger bond with the baby.
Aktywność fizyczna jest nieodłączną sferą w życiu każdego człowieka, stanowiąc genetycznie zaprogramowaną naturalną potrzebą ludzkiego organizmu. Szczególnie istotna wydaje się być u kobiet, które stają w obliczu różnego rodzaju wyzwań życia codziennego, a w sposób wyjątkowy w czasie ciąży, co jest związane między innymi z licznymi zmianami zachodzącymi w ich organizmie. Celem prezentowanych badań była analiza wpływu różnorodnych form aktywności fizycznej na stan psychofizyczny kobiet ciężarnych. Badaniami objęto grupę 166 ciężarnych kobiet. Zostało ono przeprowadzone w formie autorskiego kwestionariusza. Grupę badaną (grupa A, n = 125) stanowiły kobiety, które były aktywne fizycznie podczas ciąży. Grupę kontrolną natomiast stanowiły kobiety, które pomimo braku przeciwwskazań aktywności takiej nie wykazywały (grupa B, n = 41). Przeprowadzone badania pozwoliły ustalić, że aktywność fizyczna kobiet ciężarnych pomaga w zachowaniu dobrego ich samopoczucia, zmniejsza tzw. dolegliwości ciążowe oraz pozwala wzmocnić ciało ciężarnej jako przygotowanie do porodu. Tzw. świadomość ciała i zachodzących w nim zmian podczas ciąży wyraźnie wpływa na zmniejszenie stresu przedporodowego, a w późniejszym okresie zwiększa więź matki z dzieckiem.
Źródło:
Medical Rehabilitation; 2015, 19(1); 9-14
1427-9622
1896-3250
Pojawia się w:
Medical Rehabilitation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Exploring the pros and cons of online courses for physiotherapists — a theoretical study
Autorzy:
Lukács, Andrea
Simon, Nóra
Kiss-Kondás, Dóra
Szabó, Tünde Lebenszkyné
Bak, Mehtap Kiklicoz
Bibro, Marta
Göz, Büşra
Bicki, Demet
Akar, Fatma Dilara
Sancaktar, Sabiha İrem
Pehlivan, Sevgi
Gniewek, Teresa
Golec, Joanna
Jankowicz-Szymańska, Agnieszka
Kiviluoma-Ylitalo, Marika
Kreska-Korus, Agnieszka
Lillo-Crespo, Manuel
Milert, Agata
Özkoca, Gökhan
Policnik, Jasmina
Terán, Beatriz Sibaja
Smoła, Eliza
Stefanowicz-Kocoł, Anna
Vähä-Jaakkolaa, Johanna
Rodríguez, Patricia Verdú
Wódka, Katarzyna
Yilm, Özge Mine
Yilmaz, Duygu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26917689.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Tarnowska
Tematy:
physiotherapy
online education
synchronous learning
asynchronous learning
blended learning
Opis:
Physiotherapy, as a constantly evolving discipline, requires professionals to continually update their knowledge base to enhance patient care. To facilitate this growth, lifelong learning through supplementary educational courses plays a crucial role. The flexible online education has opened new opportunities for adult learners, including physiotherapists, to pursue further education while managing their daily commitments. This paper examines the conceptual framework of online learning in the context of physiotherapy education. It explores the advantages and disadvantages of online courses compared to traditional classroom methods. Online education is classified into three primary types: synchronous, asynchronous, and blended or hybrid courses. Synchronous courses involve real-time interaction with teachers, while asynchronous courses allow learners to access materials at their own convenience. Blended or hybrid courses combine online learning with face-to-face instruction. Advantages of online courses include accessibility, flexibility, cost-effectiveness, diverse learning resources, and the opportunity to build a global professional network. On the other hand, online courses lack continuous communication and interaction between teachers and learners, potentially hindering the learning experience. Learners must possess strong digital skills and self-study capabilities to succeed in online education. The study concludes that the choice between traditional and online education depends on specific course objectives and participant expectations. Regardless of the mode of education, the active participation and engagement of learners are crucial for professional success. As the field of physiotherapy education continues to evolve, ongoing research and innovation are vital to improve the overall learning experience and ensure optimal outcomes for lifelong learners in the healthcare field.
Źródło:
Health Promotion & Physical Activity; 2023, 24, 3; 33-39
2544-9117
Pojawia się w:
Health Promotion & Physical Activity
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies