Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Kaźmierczak-Kałużna, Izabela" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Kiedyś zaplanowałam może jeszcze pouczyć się trochę… aspiracje edukacyjne a ich realizacja w narracjach wielodzietnych ubogich kobiet
I used to plan to learn a little more… Educational aspirations and their implementation in the narratives of indigent women with many children
Autorzy:
Kaźmierczak-Kałużna, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431489.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
edukacja
wykształcenie
ubóstwo
wielodzietność
pomoc społeczna
tożsamość
education
poverty
large families
social assistance
identity
Opis:
artykule podjęto problematykę edukacji i aspiracji edukacyjnych wielodzietnych ubogich kobiet. Empiryczną podstawę opracowania stanowią cząstkowe wyniki badań jakościowych zrealizowanych w latach 2013-14 i w 2017 roku w rodzinach wspieranych przez instytucjonalną pomoc społeczną. Główny nurt analiz koncentruje się wokół zagadnień autoidentyfikacji aspiracyjnych badanych (w większości słabo wykształconych i funkcjonujących poza rynkiem pracy) oraz tych wypowiedzi, które dotyczą ich stosunku do edukacji. Zarówno formułowane przez matki autoprezentacje, jak i pozostałe fragmenty wywiadów pozwalają odpowiedzieć na pytanie, jak postrzegają one własną sytuację i jak definiują swoje aktualne i potencjalne aktywności edukacyjne – zwłaszcza w kontekście doświadczanego niedostatku (w tym przypadku istotne jest oddziaływanie wprowadzonego w 2016 r. programu „Rodzina 500 plus”) oraz własnej wielodzietności i związanych z nią obowiązków. Wyraźna – zwłaszcza w I etapie badań – obecność wątków edukacyjnych w narracjach badanych wskazuje, że ten rodzaj aktywności jest deklaratywnie istotny dla części matek. Powrót do badanych rodzin po kilku latach pozwala poszerzyć i zobiektywizować wnioskowanie oraz oszacować, na ile zgłaszane przez badane aspiracje edukacyjne są urzeczywistniane (i przekładają się na konkretne działania), na ile zaś są jedynie wyuczonymi, niemal recytowanymi odpowiedziami, które stanowią rodzaj ochrony przed spojrzeniem na siebie jak na jednostkę ubogą i niewykształconą, a w konsekwencji (z)marginalizowaną czy wykluczoną społecznie. Teoretyczno-metodologiczną podstawę prezentowanych analiz stanowią prace z zakresu socjologii ubóstwa, socjologicznych teorii tożsamości oraz metodologii teorii ugruntowanej.
The article discusses the issues of education and educational aspirations among indigent women with many children. Partial results of qualitative research carried out in 2013-14 and in 2017 on families supported by institutional social assistance were used as the empirical basis of this paper. The analysis mainly focuses on the aspirational self-identification of the respondents (mostly poorly educated and functioning outside the labour market) and their attitudes towards education. Both the mothers’ self-presentations and other fragments of their interviews make it possible to determine how they perceive their own situation and how they define their current and potential educational activities – especially in the context of deficiencies they experience (here the impact of the “Family 500 plus” programme introduced in 2016 is essential), their large families and family responsibilities. A clear – especially in the first stage of the research – presence of educational threads in the narratives of the respondents indicates that this type of activity is declaratively significant for some mothers. Returning to the surveyed families after a few years allows the author to broaden and objectify the reasoning and estimate how the respondents’ educational aspirations are realised (and turned into specific activities), and to what extent they are just learned, almost recited answers which are to protect the woman from perceiving herself as poor, uneducated and consequently marginalized or socially excluded. Studies into the sociology of poverty, sociological theories of identity and grounded theory methodology are the theoretical and methodological basis of the presented analyses.
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2019, 20; 78-99
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Work in the lives of women with many children living in poverty in the context of reforms in Poland’s family policy – continuation or change?
Praca w życiu wielodzietnych kobiet doświadczających ubóstwa w kontekście reform polityki rodzinnej w Polsce – kontynuacja czy zmiana?
Autorzy:
Kaźmierczak-Kałużna, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413522.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
wielodzietność
macierzyństwo
role rodzinne
ubóstwo
polityka prorodzinna
nieodpłatna praca domowa
praca zarobkowa
paradygmat interpretatywny
large families
motherhood
family roles
poverty
family policy
unpaid housework
paid job
interpretive paradigm
Opis:
W artykule podjęto problem nieodpłatnej pracy domowej wielodzietnych ubogich kobiet oraz ich stosunku do pracy zarobkowej. Empiryczną podstawą tekstu są wywiady pogłębione prowadzone w latach 2013–2014 i w roku 2017. Rozmówczyniami były słabo wykształcone i z reguły nieobecne na rynku pracy matki, w większości same (także w przypadku rodzin pełnych) sprawują opiekę nad co najmniej trojgiem dzieci i zarządzają domowym niedostatkiem. W ich rolę wpisane jest szeroko pojmowane dbanie o dom, radzenie sobie z bieżącymi sprawami i zabieganie o pomoc. Codzienne problemy i rutynowe czynności powodują, że wykonywane zajęcia są zarazem obciążające i niesatysfakcjonujące, co sprzyja marzeniom o „ucieczce od domu” w pracę zarobkową. Zwrot w polityce prorodzinnej państwa (program „Rodzina 500+”) dał możliwość zdiagnozowania zmian zachodzących w różnych obszarach życia badanych rodzin. W artykule podjęto próbę odpowiedzi na pytanie: Czy – i ewentualnie w jakim zakresie – nowowprowadzone świadczenia zmodyfikowały stosunek kobiet do zarobkowania, czy wpłynęły na deklarowaną chęć wejścia na rynek pracy lub skłoniły do rezygnacji z zatrudnienia? W szerszej perspektywie jest to pytanie o to, czy program, który znacząco poprawił sytuację materialną ubogich rodzin, paradoksalnie nie stanowi dodatkowej (obok braku kwalifikacji zawodowych i konieczności sprawowania opieki nad dziećmi) bariery w aktywizacji zawodowej tej kategorii kobiet. Relatywnie wysokie środki, pomimo oczywistych pożytków, znacząco osłabiają determinację badanych do podejmowania pracy zarobkowej i problematyzują tym samym sytuację przynajmniej części z nich. W niedalekiej przyszłości bowiem, po usamodzielnieniu się dzieci, wygaśnięciu funkcji opiekuńczych matki i pozyskiwanych obecnie z tego tytułu świadczeń, prawdopodobnie pozostaną one nie tylko bez podstawowego źródła dochodów, bez emerytury, ale także z poczuciem pustki po utracie jedynej istotnej dla ich tożsamości roli, jaką jest rola pełnoetatowej matki.
The article discusses unpaid housework done by women with many children living in poverty, and the women’s attitudes towards employment. The empirical basis of the article is in-depth interviews conducted in 2013–2014 and in 2017. The interviewees were poorly educated mothers; they are usually absent from the labour market, take care of at least three children mostly by themselves (also in two-parent families) and manage their privation. Their roles involve taking care of the family, dealing with everyday problems and seeking help. Daily problems and routine make their activities both burdensome and not very satisfying, which encourages them to dream of “running away from home” into a job. A shift in Poland’s family policy (the introduction of the “Family 500+” programme) gave an opportunity to diagnose changes occurring in different areas of the respondents’ lives. The article attempts to answer the questions: Have – and if so to what extent – new benefits modified the women’s attitudes toward paid employment? Have the benefits affected their declared willingness to enter the labour market or made them resign from paid employment? In a broader perspective, the article attempts to find out whether the programme, which significantly improved the financial situation of poor families, paradoxically constitutes an additional barrier (apart from the lack of professional qualifications and taking care of children) in the occupational activity of this category of women. Relatively high resources, despite the obvious advantages, seem to weaken the determination of the respondents to take up paid jobs and thus problematise the situation of at least some of them. In the near future, after their children grow up and do not need the mother’s care, the women will lose the right to the benefits, which are probably their basic source of income, and will have no retirement rights. Moreover, they may experience a sense of emptiness after losing the role of the full-time mother – the only important role for their identities.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2018, 67, 3; 85-110
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W orbicie „500+”. Funkcjonowanie ubogich rodzin wielodzietnych w warunkach zmiany polityki rodzinnej w Polsce
Under the Influence of the “500 +” Programme: Large Indigent Families and the Change in Family Policy
Autorzy:
Kaźmierczak-Kałużna, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781992.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
large families
poverty
social welfare
pro-family policy
education
wielodzietność
ubóstwo
pomoc społeczna
polityka prorodzinna
edukacja
Rodzina 500
Opis:
The analyses and conclusions presented in the article are based on the results of qualitative panel surveys conducted among large indigent families in the years 2013 to 2014 and in 2017. The survey attempted to answer the questions of whether and to what extent the implementation of a pro-family policy in Poland in 2016 influenced the situation of large families receiving institutional social aid. On what do these families spend the payments received from the Family 500+ programme? Has their new economic situation favoured their activation or increased their ability to manage? Could the programme, in consequence, hinder or limit the intergenerational transmission of poverty? The author concludes that in fact the effects of financing large families differ from those that were intended. The programme, which was intended to be pro-natal, has acquired the nature of social aid payments. It has improved the material situation of many families, but it has not sufficiently contributed to changing ways of thinking about the children’s futures, which would contribute to limiting the processes of inheriting poverty.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2019, 63, 4; 125-149
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gdzie te dzieci? O pronatalistycznej (nie)efektywności programu „Rodzina 500 plus”
Where are the children? On the pronatalistic (non)effectiveness of the “Family 500 plus” programme
Autorzy:
Kaźmierczak-Kałużna, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2082340.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
fertility
fertility rate
“Family 500+” programme
pro-family policy
second demographic transition
dzietność
wskaźnik dzietności
Program “Rodzina 500+”
polityka prorodzinna
drugie przejście demograficzne
Opis:
Od trzech dekad wskaźnik dzietności w Polsce utrzymuje się poniżej poziomu prostej zastępowalności pokoleń, a długoterminowe prognozy demograficzne nie zapowiadają rychłej poprawy w tym obszarze. Podejmowane w ostatnich latach w ramach polityki prorodzinnej działania okazały się mało efektywne. Dotyczy to również wprowadzonego w 2016 roku programu „Rodzina 500+”. Po początkowym wzroście wskaźnika dzietności w latach 2016-2017, ponownie nastąpił jego spadek. W artykule podjęto próbę odpowiedzi na pytanie, dlaczego program, definiowany jako pronatalistyczny, mimo zapowiedzi jego twórców, nie przynosi oczekiwanych rezultatów. Analizując przyczyny tego zjawiska, uwzględniono zarówno uwarunkowania demograficzne, wynikające m.in. z malejącej liczebności kobiet w wieku rozrodczym, jak również czynniki społeczno-kulturowe, w tym będące efektem drugiego przejścia demograficznego, zmiany w realizowanych modelach rodziny i dzietności, które znajdują odzwierciedlenie w preferencjach i postawach wobec prokreacji.
For three decades, the fertility rate in Poland has been below the level of simple replacement of generations, and long-term demographic forecasts do not indicate any immediate improvement in this respect. The measures taken in recent years as part of a pro-family policy have proved to be ineffective. This also applies to the “Family 500+” programme introduced in 2016. After an initial increase noted between 2016 and 2017, the fertility rate dropped again. The article attempts to answer the question as to why the programme, defined as a pronatalistic one, does not yield the expected results despite the announcements of its creators. The analysis of the causes of this phenomenon takes into account both demographic conditions, resulting from the decreasing number of women of reproductive age, and socio-cultural factors, including those resulting from the second demographic transition, changes in family and fertility models, which are reflected in preferences and attitudes towards procreation.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2020, 46, 2; 131-144
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ubóstwo jako problem społeczny kwestie terminologiczne i ustalenia empiryczne
Autorzy:
Kaźmierczak-Kałużna, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/973873.pdf
Data publikacji:
2012-10-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
social problems / problemy społeczne;
poverty / ubóstwo;
social care recipients / świadczeniobiorcy pomocy społecznej;
activity / aktywność
Opis:
The article offers an attempt to analyse poverty in terms of a narrowly defined social problem - a phenomenon which is dysfunctional for the social system (e.g. because of its scope, the danger of permanence, and negative implications). This problem can become a subject of interest for sociologists, other professionals who are engaged in attempts to assuage poverty, and members of communities where it occurs. The article moves from theoretical considerations to an analysis of poverty in today’s Poland. Based on results of a research conducted among social care recipients in the Lubuskie Province, the article poses a question: whose problem is poverty? Is it the problem of the poor themselves or of the professionals that try to fight it? In an attempt to answer the question, it offers a typology of social care recipients, based on an analysis of their activities and on their own attempts to interpret their situation.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2012, 56, 1; 147-157
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Matki Sybiraczki - losy i pamięć : polskie kobiety zesłane w głąb ZSRR
Autorzy:
Bazuń, Dorota.
Kaźmierczak-Kałużna, Izabela.
Pokrzyńska, Magdalena.
Łuczkiewicz, Roman W.
Współwytwórcy:
Związek Sybiraków. Oddział (Zielona Góra). Koło nr 8.
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Zielona Góra : Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego
Tematy:
Polacy
Macierzyństwo
II wojna światowa (1939-1945)
Wysiedlanie
Opis:
Bibliogr. s. 277-284.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies