Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Kałużny, Ryszard" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-72 z 72
    Tytuł:
    Aktywność pozalekcyjna i pozaszkolna uczniów gimnazjów - zagospodarowanie czasu wolnego
    Extracurricular and extra-school activity of middle school students – the use of leisure time
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/544326.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    pedagogika
    aktywność
    aktywność pozalekcyjna
    aktywność pozaszkolna
    czas wolny
    zagospodarowanie czasu wolnego
    Opis:
    Autor w artykule podejmuje kwestie dotyczące przejawianej aktywności pozalekcyjnej i pozaszkolnej uczniów ze szkół gimnazjalnych zlokalizowanych w południowej części województwa dolnośląskiego. Badania prowadził w 2014 roku na próbie 97 uczniów, korzystając z metody sondażu diagnostycznego i techniki ankiety. Na podstawie analizy danych empirycznych wykazuje proporcjonalne liczby uczniów uczestniczących w bezpłatnych zajęciach pozalekcyjnych organizowanych w szkole oraz uczestniczących w płatnych zajęciach pozaszkolnych takich jak: nauka języka obcego, korepetycje, lekcje muzyki. Ponadto zwraca uwagę na powszechność zajęcia wolnoczasowego gimnazjalistów, jakim było surfowanie po Internecie. Wskazuje także na przyczyny oraz skutki aktywnego lub biernego zagospodarowania czasu wolnego przez gimnazjalistów.
    Źródło:
    Przegląd Pedagogiczny; 2018, 2; 231-244
    1897-6557
    Pojawia się w:
    Przegląd Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    KSZTAŁCENIE KADRY DYDAKTYCZNEJ WYŻSZYCH SZKÓŁ OFICERSKICH W LATACH 1967–1980
    TRAINING OF MILITARY ACADEMIES TEACHING STAFF IN THE YEARS 1967–1980
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/463982.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    kształcenie
    dokształcanie
    kadra dydaktyczna
    kadra naukowo-dydaktyczna
    wyższe szkoły oficerskie
    wojskowy nauczyciel akademicki
    education
    training
    teaching staff
    research and teaching staff
    military academies
    military academic teacher
    Opis:
    Autor w artykule podejmuję kwestie dotyczące przekształcenia w 1967 r. szkół oficerskich w wyższe szkoły oficerskie. Na podstawie analizy źródeł archiwalnych, literatury przedmiotu oraz własnej refleksji opisuje kryteria dotyczące wyznaczania kandydatów na stanowiska nauczycieli akademickich w nowo utworzonych wojskowych uczelniach zawodowych. Zwraca uwagę na kształcenie doskonalące, a w szczególności na kształcenie pedagogiczne kadry dydaktycznej, podejmuje również próbę uzasadnienia konieczności owego kształcenia. Wskazuje także na proces rozwoju naukowego nauczycieli akademickich, w tym wojskowych nauczycieli akademickich, dostrzega i interpretuje mankamenty tego procesu.
    In the article, the author deals with issues concerning the transformation of officer schools into military academies in 1967. On the basis of the analysis of archival sources, the literature of the subject and his own reflection, he describes the criteria for appointing candidates for the posts of academic teachers in newly established military vocational academies. He draws attention to training, and in particular to pedagogical education of teaching staff, and also attempts to justify the necessity of this kind of training. He indicates the process of scientific development of academic teachers, including military academic teachers, recognises and interprets the shortcomings of this process.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2018, 1; 187-201
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przestrzenie aktywności edukacyjno-zawodowej studentów studiów niestacjonarnych
    Spaces of educational-professional activity of extramural students
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/463996.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    aktywność
    aktywność edukacyjna
    aktywność zawodowa
    kształcenie formalne
    kształcenie nieformalne
    kształcenie pozaformalne
    samokształcenie
    studia niestacjonarne
    activity
    educational activity
    professional activity
    formal education
    informal education
    non-formal education
    self-study
    extramural studies
    Opis:
    Autor w artykule podejmuje rozważania dotyczące aktywności edukacyjnozawodowej studentów studiów niestacjonarnych. W prowadzonych badaniach poszukuje odpowiedzi na następujące pytania: Jakimi cechami społeczno-demograficznymi wyróżniają się osoby studiujące w trybie niestacjonarnym? Jakie rodzaje aktywności preferują studenci w obszarach kształcenia nieformalnego i pozaformalnego? W jakim stopniu kierunek studiów jest zgodny z rodzajem pracy zawodowej wykonywanej przez studentów? Badaniami objęto 131 studentów drugiego roku studiów licencjackich niestacjonarnych z uczelni publicznej i niepublicznej.
    In the article the author considers educational-professional activity of extramural studies. In the conducted studies the answers to the following questions are sought: What socialdemographic traits distinguish people who undertake extramural studies? What types of activity do students prefer in the fields of informal and non-formal education? In what proportion does the studied field correspond to the type of work done by students? The studies covered 131 undergraduate students on their second year of study from public and private universities.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2011, 2(65); 81-91
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie dorosłych w dobie płynnej ponowoczesności
    Adult education in the age of liquid modernity
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464487.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    education
    adult education
    educational motives
    teaching
    learning
    liquid
    modernity
    kształcenie
    kształcenie dorosłych
    motywy kształcenia
    nauczanie
    uczenie się
    płynna nowoczesność
    Opis:
    The author raises the issues of adult education in the age of liquid modernity. He indicates the changes in the adults approach to education which are determined by the requirements of the modernity, the period described by Zygmunt Bauman as the age of liquid modernity. Furthermore, the author searches for the answers to the following questions: what the motives of contemporary adults to undertake education are, and whether in the world of liquid modernity, fast life, diverse and dynamically transforming conditions of the labour market, constantly high level of unemployment we deal with adult education or rather adult learning?
    Autor w artykule podejmuje kwestie dotyczące kształcenia dorosłych w dobie płynnej nowoczesności. Wskazuje na zmiany w podejściu osób dorosłych do kształcenia, zmiany determinowane wymogami współczesności – określanej przez Zygmunta Baumana okresem płynnej nowoczesności. Poszukuje także odpowiedzi na pytania: jakimi motywami kierują się współcześnie ludzie dorośli, podejmując kształcenie oraz czy w świecie płynnej nowoczesności, „szybkiego” życia, zróżnicowanych i dynamicznie przeobrażających się wymogów rynku pracy, utrzymującego się wysokiego poziomu bezrobocia mamy do czynienia z kształceniem czy raczej z uczeniem się dorosłych?
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2013, 1(68)
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Command – leadership in conditions of military service
    Dowodzenie – przewodzenie w warunkach służby wojskowej
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard.
    Powiązania:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces 2020, nr 1, s. 23-31
    Współwytwórcy:
    Pietrakowski, Piotr. Autor
    Data publikacji:
    2020
    Tematy:
    Dowodzenie (wojsk.)
    Przywództwo (wojsk.)
    Dowódcy
    Służba wojskowa
    Kształcenie wojskowe
    Artykuł z czasopisma wojskowego
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Artykuł problemowy
    Opis:
    Artykuł omawia definicje pojęć "dowodzenie" i "przewodzenie" w ramach służby wojskowej. Porównuje zakres pojęć, wskazuje podobieństwa i różnice, opisuje metody nauczania tych umiejętności w wojsku. Autor podkreślił, że pojęcia te nie są tożsame, dowódcę można oficjalnie wyznaczyć, przywódca zaś musi zostać wybrany spośród oddziału przez jego członków. Ponadto podjęto próbę odpowiedzi na pytanie czy w praktyce służby wojskowej występują obydwie te umiejętności czy tylko jedna z nich oraz jakie mają znaczenie. Koncepcje te omówiono powołując się na przykłady z polskiej struktury wojskowej.
    Bibliografia, netografia na stronie 30.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Polish military leaders of the interwar period
    Polscy przywódcy wojskowi okresu międzywojennego
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard.
    Powiązania:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces 2021, nr 1, s. 34-49
    Współwytwórcy:
    Kuszyk, Paweł Autor
    Data publikacji:
    2021
    Tematy:
    Rowecki, Stefan (1895-1944)
    Rozwadowski, Tadeusz (1866-1928)
    Wojsko Polskie (1918-1939)
    I wojna światowa (1914-1918)
    II wojna światowa (1939-1945)
    Generałowie
    Wojna polsko-bolszewicka (1919-1920)
    Artykuł problemowy
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Artykuł z czasopisma wojskowego
    Opis:
    Autorzy artykułu przedstawiają sylwetki i osiągnięcia generałów: Tadeusza Jordana Rozwadowskiego i Stefana Roweckiego. Omawiają przebieg służby wojskowej obu generałów oraz ich przymioty i cechy charakteru, dzięki którym można ich umieścić w gronie przywódców wojskowych. Na podstawie literatury przedmiotu analizują także różne ujęcia i definicje przywództwa.
    Bibliografia na stronach 47-48.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Moral dilemmas of defence decisions in situations of threats of physical aggression – comparative analysis between 1999 and 2018
    Moralne dylematy decyzji obrony w sytuacjach zagrożeń agresją fizyczną – analiza porównawcza 1999 i 2018
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29521145.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    morality
    decision
    threat
    physical aggression
    honour
    moralność
    decyzja
    zagrożenie
    agresja fizyczna
    szlachetność
    Opis:
    In this article, the author interprets the results of research on moral dilemmas of making decisions as to how to defend oneself against physical aggression. In one instance, aggression is directed against the respondent with the intent to kill, in the other, against a bystander with no clear intent. Research conducted by the author both in 1999 and in 2018 involved 1st year military school students (basic training period). The conducted comparative analysis of empirical data allows the author to conclude that the morality of decisions concerning defensive actions in situations of threats of physical aggression depends primarily on the person against whom the aggression is directed (respondent, bystander) and the intensity of aggression. The analysis also gives grounds for postulating a thesis that between 1999 and 2018, there has been a positive change in the moral awareness of candidates for the Officer Corps of the Polish Armed Forces.
    Autor w niniejszym tekście interpretuje wyniki badań dotyczące moralnych dylematów podejmowanych decyzji, co do sposobów obrony przed agresją fizyczną. Agresją, w jednym przypadku skierowaną na respondenta z zamiarem pozbawienia go życia, w drugim na osobę postronną bez wyraźnie określonego zamiaru. Badaniami realizowanymi przez autora zarówno w roku 1999, jak i w roku 2018 objęto studentów uczelni wojskowej z I roku studiów (okres szkolenia podstawowego). Przeprowadzona analiza porównawcza danych empirycznych uprawnia autora do stwierdzenia, że moralność decyzji dotyczących działań obronnych w sytuacjach zagrożeń agresją fizyczną zależy przede wszystkim od tego, na kogo została skierowana owa agresja (respondent, osoba postronna) oraz od jej natężenia. Daje również podstawy do postawienia tezy, że na przestrzeni lat 1999-2018 nastąpiła pozytywna zmiana w świadomości moralnej kandydatów do korpusu oficerów Wojska Polskiego.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2023, 55, 1(207); 5-19
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ZMIENNOŚĆ RÓL SPOŁECZNIO-ZAWODOWYCH CZŁOWIEKA WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE JAKO ZAGROŻENIE TRADYCYJNEJ DOROSŁOŚCI
    LABILITY OF SOCIO-PROFESSIONAL ROLES IN CONTEMPORARY WORLD AS A THREAT TO A TRADITIONAL ADULTHOOD
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464460.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    role społeczno-zawodowe
    zmienność ról
    tradycyjna dorosłość
    współczesny świat
    zagrożenia tradycyjnej dorosłości
    socio-professional roles
    lability of roles
    traditional adulthood
    contemporary world
    threats to a traditional adulthood
    Opis:
    Autor w artykule podejmuje kwestie dotyczące zagrożeń we współczesnym świecie dla tradycyjnie pojmowanej dorosłości człowieka. Poddaje krytycznej analizie system pracy i jego negatywny wpływ na dobrostan człowieka dorosłego. Interpretuje wybrane zagadnienia dotyczące życia człowieka w świecie pełnym możliwości a zarazem niepewności. Zwraca również uwagę na nietrwałość więzi międzyludzkich, wskazując przy tym na bariery utrudniające budowanie dojrzałych relacji interpersonalnych. W konkluzji stwierdza, że dojrzałość i doświadczenie, jako cechy tradycyjnie postrzeganej dorosłości, w dobie współczesnej mogą stanowić przeszkodę w otwartości dorosłych na nowe bodźce i alternatywne sposoby myślenia.
    In this article, the author explores the problem of threats of the modern world to the traditionally understood adulthood. He critically analyses employment system and its negative impact on welfare of adults. Interprets selected issues concerning human life in a world full of possibilities, and at the same time uncertainty. He also draws attention to the lability of relationships, indicating at the same time barriers to building mature interpersonal relationships. Finally concludes that the maturity and experience, as a feature of traditionally perceived adulthood, in today could hinder the openness of adults to new stimuli and alternative ways of thinking.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2016, 1; 125-134
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie wielostronne determinantem rozwoju osobowości w świetle badań aktywności studentów uczelni wojskowej
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard.
    Powiązania:
    Zeszyty Naukowe Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki, 2005, nr 2, s. 105-115
    Data publikacji:
    2005
    Tematy:
    Osobowość rozwój podchorążowie badanie
    Pedagogika wojskowa teoria
    Badania naukowe w wojsku
    Opis:
    Rys., tab.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Kadra dydaktyczna oficerskich szkół wojsk lądowych w latach 1945-1967
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard.
    Powiązania:
    Zeszyty Naukowe Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki, 2005, nr 3, s. 63-73
    Data publikacji:
    2005
    Tematy:
    Wojska lądowe szkolnictwo wyższe kadry Polska 1945-1967 r.
    Szkoły oficerskie kadry Polska 1945-1967 r.
    Nauczyciele akademiccy wojsko Polska 1945-1967 r.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Actions in situations threatening other people declared by the candidates for Military University of Land Forces
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard.
    Powiązania:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces 2019, nr 4, s. 646-656
    Współwytwórcy:
    Marian, Magdalena. Autor
    Mitula, Magdalena. Autor
    Data publikacji:
    2019
    Tematy:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Wojska lądowe
    Trudne sytuacje życiowe
    Pomaganie
    Artykuł z czasopisma wojskowego
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Raport z badań
    Dane statystyczne
    Opis:
    Bibliografia, netografia na stronach 654-655.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Scouting as a place to develop leadership qualities = Harcerstwo miejscem kształtowania cech przywódczych
    Harcerstwo miejscem kształtowania cech przywódczych
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard.
    Powiązania:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces 2022, nr 1, s. 96-112
    Współwytwórcy:
    Żak, Rafał Autor
    Data publikacji:
    2022
    Tematy:
    Harcerstwo
    Przywództwo
    Skauting
    Artykuł problemowy
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Opis:
    Autorzy artykułu prezentują tezę swoich badań: organizacje harcerskie są rzeczywistym miejscem kształtowania cech przywódczych swoich działaczy. Opisują wyniki analizy literatury na temat harcerstwa i umiejętności przywódczych, szczególnie znaczących dla służb mundurowych. W tekście omówiono m.in. formy i metody aktywności harcerskiej będące wymiernym nośnikiem predyspozycji przywódczych podopiecznych. W podsumowaniu autorzy stwierdzają, że harcerze powinni stanowić elitę wśród kandydatów do uczelni służb mundurowych.
    Bibliografia, netografia na stronach 110-111.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Scouting as a place to develop leadership qualities
    Harcerstwo miejscem kształtowania cech przywódczych
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard
    Żak, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29551807.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    scouting
    leadership
    scouting activity method
    leadership concept
    skauting
    harcerstwo
    przywództwo
    metoda działalności harcerskiej
    koncepcja przywództwa
    Opis:
    The authors consider the issues concerning the activity of young people in scouting organisations, recognising its advantages. Based on the analysis of the literature and their own reflections, they characterise scouting organisations in Poland, explain the concept of leadership and describe its main concepts. In the context of the broadly understood meaning of leadership in the uniformed services, they put forward a thesis: scouting organisations are the real place for shaping leadership qualities of their activists. Proving its validity, they reveal forms and methods of scouting activity that are a measurable carrier of leadership predispositions in their charges. They conclude that scouts should be the elite among the candidates for universities of uniformed services.
    Autorzy w artykule rozważają kwestie dotyczące działalności młodzieży w organizacjach harcerskich, dostrzegając atuty owej aktywności. Na podstawie analizy literatury przedmiotu oraz własnych refleksji charakteryzują organizacje harcerskie w Polsce, wyjaśniają pojęcie przywództwa oraz opisują główne jego koncepcje. W kontekście szeroko pojętego znaczenia przywództwa w służbach mundurowych stawiają tezę: organizacje harcerskie są rzeczywistym miejscem kształtowania cech przywódczych swoich działaczy. Dowodząc jej zasadności ujawniają formy i metody aktywności harcerskiej będące wymiernym nośnikiem predyspozycji przywódczych podopiecznych. Prowadzone rozważania kończą konkluzją, iż harcerze winni stanowić elitę wśród kandydatów do uczelni służb mundurowych.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2022, 54, 1(203); 96-112
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Command – leadership in conditions of a military service
    Dowodzenie – przewodzenie w warunkach służby wojskowej
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard
    Pietrakowski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30145369.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    command
    leadership
    military service
    power
    influence
    dowodzenie
    przewodzenie
    służba wojskowa
    władza
    wywieranie wpływu
    Opis:
    The authors of this article deal with questions concerning command and/or leadership in military service conditions. Based on the analysis of the reference literature and their own reflections, they define the notions of command and leadership, pointing to differences and similarities. In addition, they try to answer the questions of whether students of military universities are being educated towards leadership or to become leaders? And, whether in the practice of military service, we encounter command or leadership, and why?
    Autorzy w artykule podejmują kwestie dotyczące dowodzenia i/lub przewodzenia w warunkach służby wojskowej. Na podstawie analizy literatury przedmiotu oraz własnych refleksji definiują pojęcie dowodzenia i przewodzenia, wskazując na różnice i podobieństwa. Ponadto podejmują próbę odpowiedzi na pytania, czy w uczelniach wojskowych kształci się przywódców, czy w kierunku przywództwa? Oraz, czy w praktyce służby wojskowej spotykamy się z dowodzeniem, czy przewodzeniem i dlaczego?
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2020, 52, 1(195); 23-31
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polish military leaders of the interwar period
    Polscy przywódcy wojskowi okresu międzywojennego
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard
    Kuszyk, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29551921.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    leadership
    power
    command
    military service
    interwar period
    przywództwo
    władza
    dowodzenie
    służba wojskowa
    okres międzywojenny
    Opis:
    The authors of the article present the profiles of two outstanding military leaders from the interwar period. Based on the analysis of the subject literature, they interpret various approaches to leadership. In the context of the cited interpretations of leadership and the interwar period conditions, they describe General Tadeusz Jordan Rozwadowski’s and General Stefan Rowecki’s course of military service and the activity they undertook. In summary, they indicate the characteristic qualities of generals that allow them to be included in the group of military leaders.
    Autorzy w artykule przedstawiają sylwetki dwóch wybitnych przywódców wojskowych z okresu międzywojennego. Na podstawie analizy literatury przedmiotu interpretują zróżnicowane ujęcia przywództwa. W kontekście przytoczonych interpretacji przywództwa oraz uwarunkowań okresu międzywojennego opisują przebieg służby wojskowej i związaną z tą służbą działalność generałów: Tadeusza Jordana Rozwadowskiego i Stefana Roweckiego. W podsumowaniu wskazują na charakterystyczne przymioty generałów, które pozwalają umieścić ich w gronie przywódców wojskowych.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2021, 53, 1(199); 34-49
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gotowość niesienia pomocy przez funkcjonariuszy grup dyspozycyjnych w sytuacjach zagrożeń
    Autorzy:
    Kałużny, Ryszard.
    Leczykiewicz, Tadeusz.
    Powiązania:
    Poglądy i Doświadczenia 2000, Wydanie specjalne, s. 219-228
    Data publikacji:
    2000
    Tematy:
    Grupa dyspozycyjna badanie 1998-1999 r. materiały konferencyjne
    Ratownictwo materiały konferencyjne
    Opis:
    Rys.; Bibliogr.; Streszcz.; Materiały konferencyjne "Wojsko i inne grupy dyspozycyjne w perspektywie socjologicznej".
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Zachowanie się warstw dyspozycyjnych wobec sprawców fizycznej napaści
    Autorzy:
    Leczykiewicz, Tadeusz.
    Kałużny, Ryszard.
    Powiązania:
    W: Wojsko w badaniach socjologicznych / pod red. nauk. Tadeusza Leczykiewicza, Zdzisława Zagórskiego Wrocław : WSO, 1998 Wydanie specjalne, S. 317-325, Zeszyty Naukowe : Wyższa Szkoła Oficerska im. Tadeusza Kościuszki
    Współwytwórcy:
    Leczykiewicz, Tadeusz. Redakcja
    Zagórski, Zdzisław (1946- ). Redakcja
    Data publikacji:
    3173
    Tematy:
    Socjologia wojskowa materiały konferencyjne.
    Opis:
    Materiały konferencji naukowej "Wojsko w badaniach socjologicznych". Wrocław, 27-28.05.1998.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Actions in situations threatening other people declared by the candidates for Military University of Land Forces
    Działania w sytuacjach zagrażających innym ludziom – deklarowane przez kandydatów do Akademii Wojsk Lądowych
    Autorzy:
    Kaluzny, Ryszard
    Marian, Magdalena
    Mitula, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30145474.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    emergency situations
    risk
    drowning
    traffic accident
    supporting activities
    sytuacja zagrożenia
    zagrożenie
    utonięcie
    wypadek drogowy
    działanie pomocowe
    Opis:
    The authors present the results of research on the declared readiness and ways of helping people who are in situations threatening their health or life. This research aimed to acquire knowledge about candidates for the Military University of Land Forces (secondary school graduates), about their activities and behavior in emergencies. The study included 89 people (47 women and 42 men) selected randomly from among 1100 candidates applying for admission to the University. The results of the research show that the student record book at the Wroclaw Military University is desired – in the vast majority – by empathic and friendly candidates who are willing to provide effective assistance other people in threatening situations.
    Autorzy prezentują wyniki badań informujące o deklarowanej gotowości i o sposobach niesienia pomocy ludziom, znajdującym się w sytuacjach zagrażających ich zdrowiu lub życiu. Celem tego badania jest pozyskanie wiedzy o kandydatach do Akademii Wojsk Lądowych (absolwentach szkół średnich), o ich aktywności i zachowaniach w sytuacjach kryzysowych. Badaniem objęto 89 osób (47 kobiet i 42 mężczyzn) wybranych losowo spośród 1100 kandydatów ubiegających się o przyjęcie do akademii. Wyniki badań dowodzą, że o indeks we wrocławskiej uczelni wojskowej zabiegają – w znakomitej większości – kandydaci empatyczni, życzliwi, w sytuacjach zagrażających innym ludziom skłonni do skutecznej pomocy.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2019, 51, 4(194); 646-656
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WARTOŚCI UZNAWANE PRZEZ STUDENTÓW STUDIÓW NIESTACJONARNYCH
    Values recognized by part-time students
    Autorzy:
    Ryszard, Kałużny
    Łukasz, Kałużny
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464333.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    wartości
    wartości obiektywne
    wartości subiektywne
    studia
    niestacjonarne
    values
    objective values
    subjective values
    part-time programmes of
    study
    Opis:
    W artykule podejmujemy rozważania dotyczące wartości uznawanych przez studentów studiów niestacjonarnych. Przedstawiamy i interpretujemy wyniki badań, poszukując odpowiedzi na następujące pytania: Które wartości życia społecznego – obiektywne i subiektywne – uznają respondenci za najcenniejsze? W jakim stopniu kobiety i mężczyźni różnią się w ocenie wyodrębnionych wartości? Które z wartości ulegają zmianie wraz z wiekiem respondentów? Czy miejsce zamieszkania respondentów różnicuje ich pod względem uznawanych wartości? W jakim zakresie sytuacja materialna respondentów współdecyduje o preferowanych przez nich wartościach? Badaniami objęto 178 studentów drugiego roku studiów licencjackich niestacjonarnych z uczelni publicznych i niepublicznych Wrocławia.
    In the article we analyze values recognized by part-time students. We present and interpret the results of research focused on the following questions: Which values of social life – objective and subjective – the respondents consider as the most important? To what extent do men and women differ in the assessment of specific values? Which values change with the age of respondents? Does the place of residence of respondents differentiate them in terms of recognized values? To what extent does the material situation of respondents influence their preferred values? The study covered 178 of second-year students of part-time bachelor degree programmes of study from public and private higher education institutions in Wrocław.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2014, 2(71)
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    AKTYWNOŚĆ EDUKACYJNO-ZAWODOWA SENIORÓW FORMĄ ZAGOSPODAROWANIA CZASU NA EMERYTURZE
    Educational and professional activity of seniors as a form of spending time on retirement
    Autorzy:
    Ryszard, Kałużny
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464327.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    aktywność
    aktywność edukacyjna
    aktywność zawodowa
    źródła
    aktywności
    emerytura i czas
    activity
    educational activity
    professional activity
    sources of activity
    retirement and time
    Opis:
    W artykule wyjaśniam znaczenie określenia „aktywność” oraz wskazuję na jej pozytywne aspekty w życiu seniorów, interpretuję współczesne pojęcie czasu. Analizuję wyniki badań dotyczące aktywności edukacyjnej i/lub zawodowej osób, których podstawowym źródłem egzystencji było świadczenie emerytalne lub rentowe. Opisuję między innymi rodzaje i formy przejawianej przez seniorów aktywności edukacyjnej i zawodowej. Ujawniam motywy, które inspirowały seniorów do podejmowania wysiłku edukacyjnego czy pracy zarobkowej. Wskazuję na zmienne, które wyróżniają seniorów pod względem aktywności edukacyjnej i zawodowej.
    In the article I explain the meaning of term „activity” and point out to its positive aspects in seniors’ lives, I interpret a modern notion of time. I analyze the results of research on educational and/or professional activity of people whose main source of living was a retirement or pension allowance. Among others, I describe types and forms of educational and professional activity of seniors. I reveal the motives which inspired the seniors to undertake educational effort or gainful employment. I indicate the variables which differentiate seniors in terms of educational and professional activity.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2014, 2(71)
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-72 z 72

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies