Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Hady, Anna" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Budowanie relacji w szkole przez odpowiadanie na indywidualne potrzeby uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem Process Communication Model®
Autorzy:
Hady, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2028415.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
Education
Process Communication Model
communication
psychological needs
relationship
komunikacja
potrzeby psychologiczne
edukacja
relacja
Opis:
Artykuł przedstawia podstawowe koncepcje oraz praktyczne zastosowanie w edukacji modelu osobowości Process Communication Model® opracowanego przez amerykańskiego psychologa klinicznego dr Taibiego Kahlera (Pauley, J., Bradley, D., Pauley J., 2002, s. xxiii). Model wskazuje jak skutecznie komunikować się uwzględniając różne typy osobowości poprzez używanie kanałów komunikacji oraz daje klucz do rozpoznawania potrzeb psychologicznych i wynikających z nich indywidualnych motywacji właściwych dla typu bazowego osobowości oraz fazy, czyli aktualnie dominującego typu (Kahler, 2008, s. 45–81, 111–116). Przedstawiono również praktyczne wnioski z zastosowania modelu w obszarze edukacji w szkołach na terenie USA (Donlan, 2003, s. 8-49).
The purpose of this article is to present the basic concepts and practical application of the Process Communication Model® in the field of education. PCM® is a psychological personality model developed by the American clinical psychologist Dr. Taibi Kahler (Pauley, J., Bradley, D., Pauley J., 2002, p. xxiii). The model shows how to communicate effectively taking into account different personality types by using communication channels and gives the key to recognizing psychological needs and the resulting individual motivations specific to the base type of personality and phase, i.e. the currently dominant personality type (Kahler, 2008, pp. 45-81, 111–116). Also practical conclusions from the application of the model in the field of education in schools in the USA are presented (Donlan, 2003, pp. 48-49).
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2020, 9; 39-53
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Synchronous Gastric and Rectal Cancer in a 50 Year-Old Man – Case Report
Autorzy:
Pierko, Jacek
Łukaszewicz, Jerzy
Sawicka-Pierko, Anna
Hady, Hady Razak
Dadan, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1396903.pdf
Data publikacji:
2012-12-01
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
synchronous tumor
gastric cancer
colorectal cancer
Opis:
The occurrence of synchronous tumors of the gastrointestinal tract is rarely observed in general surgery, diagnosis is frequently incidental, often intraoperatively. The aim of this study was to present a case of a 50 year-old male patient admitted to the Department of Gastroenterology, University Hospital in Białystok, due to abdominal pain, significant weakness and excretion of tarry stools. Imaging diagnostics revealed the presence of a large gastric tumor (histopathological type - adenocarcinoma), and single metastasis to the liver. The patient was qualified for total gastrectomy. Surgery was performed at the 1st Department of General and Endocrinological Surgery, University Hospital in Białystok. Rectal cancer, which was observed during the operation was removed simultaneously.
Źródło:
Polish Journal of Surgery; 2012, 84, 11; 582-584
0032-373X
2299-2847
Pojawia się w:
Polish Journal of Surgery
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies