Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Groń, Krzysztof" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    User Experience i User Interface w kreowaniu wizerunku organizacji na przykładzie instytucji administracji publicznej
    Autorzy:
    Groń, Natalia
    Hauke, Krzysztof
    Perechuda, Kazimierz
    Wielki, Janusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/26028084.pdf
    Data publikacji:
    2023-05-09
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
    Opis:
    Społeczeństwo informacyjne stawia sobie wiele wyzwań. Między innymi zasoby stron internetowych stanowią o przekazie informacji. Przekaz tych informacji powinien być czytelny i jasny dla odbiorców. Wymienione cechy są wyznacznikami transparentności działania tych organizacji. Stanowią one o wizerunku danej organizacji. Obecnie pierwszy kontakt, niezależnie od rodzaju czy misji, jest realizowany za pomocą strony internetowej. To strona internetowa jest wizerunkiem danej organizacji. W rozdziale omówiono zagadnienie kreowania wizerunku organizacji na przykładzie instytucji administracji publicznej: Wrocław, Kraków, Katowice. Za pomocą narzędzi zostały przeanalizowane zasoby informacyjne tych organizacji. Do realizacji celu opracowania zastosowano przegląd literatury przedmiotowej w języku polskim i angielskim w zakresie User Experience (UX) i User Interface (UI). Charakterystyka narzędzi do weryfikacji zasobów informacyjnych została dokonana na podstawie źródeł internetowych i własnych doświadczeń. W części empirycznej wykorzystano zasoby informacyjne instytucji administracji publicznej, które zobligowane są do wykorzystywania Biuletynów Informacji Publicznej (BIP) i są oficjalnie publikowane na stronach WWW. Wyniki badań wskazują, że organizacje muszą zadbać nie tylko o content, ale sposób jego prezentacji z uwzględnieniem wykluczeń o charakterze zdrowotnym.
    Źródło:
    Przedsiębiorczość i konkurencyjność w dobie transformacji cyfrowej; 185-203
    9788371939242
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dydaktyka w praktyce. Teoria versus praktyka, działania w zakresie wystawiennictwa
    Didactics in practice. Theory versus practice, exhibition activitie
    Autorzy:
    Groń, Krzysztof Józef
    Zabawa-Krzypkowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2172598.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    PWB MEDIA Zdziebłowski
    Opis:
    artykule przedstawiono metodykę i wyniki procesu projektowego oraz badawczego prowadzonego ze studentami podczas realizacji stoiska targowego w czasie wystawy 4DD Days. Celem zadania było zrealizowanie wystawy - wielowątkowej ekspozycji, w której zakres wchodziła kreacja artystyczna samej wystawy oraz kreacja przestrzeni wystawienniczej na określonej powierzchni. Dzięki metodzie design thinking studenci stworzyli prototyp elementu wystawienniczego zrealizowanego na targach. Celem dydaktycznym było zapoznanie studentów z realnymi wyzwaniami: doświadczenie z materiałami, dużą skalą, pracą w zespole, zadaniem wykonanym w wyznaczonym terminie/czasie. Udział w takich realizacjach daje studentom możliwość skonfrontowania własnego projektu z realizacją. Pomaga poszerzyć wiedzę o zagadnienia związane z informacją wizualną, zapoznać się z projektowaniem przestrzeni o charakterze wystawienniczym (rozwiązania przestrzenne wspomagane przez kolor i grafikę).
    Didactics in practice. Theory versus practice, exhibition activitie. The article presents the methodology and results of the design and research process conducted with students during the construction of the exhibition stand during the 4DD Days exhibition. The aim of the task was to implement an exhibition - multi-layered exposition, which included the artistic creation of the exhibition itself and the creation of an exhibition space on a specific area. Thanks to the Design thinking method, students created a prototype of an exhibition element realized at the fair. The didactic aim was to familiarize students with the real challenges: experience with materials, large scale, team work, tasks completed within the prescribed period / time. Participation in such projects allows students to confront their own project with the implementation. It helps to broaden the knowledge of issues related to visual information, to become familiar with the design of exhibition spaces (spatial solutions supported by color and graphics).
    Źródło:
    Builder; 2022, 26, 12; 56--58
    1896-0642
    Pojawia się w:
    Builder
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Projektowanie mebli w procesie dydaktycznym na kierunku architektura wnętrz
    Furniture design in the didactic process in the field of interior design studies
    Autorzy:
    Groń, Krzysztof
    Pluszczewicz, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2086644.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    PWB MEDIA Zdziebłowski
    Opis:
    Artykuł mówi o projektowaniu mebli w procesie dydaktycznym w Katedrze Sztuk Pięknych i Projektowych na Wydziale Architektury Politechniki Śląskiej w Gliwicach. Studenci realizują projekty w nurcie tzw. projektowania odpowiedzialnego społecznie, wspartego umiejętnościami z zakresu praktycznego stosowania metodyki design thinking oraz praktycznymi umiejętnościami typologizacji i wykonywania dokumentacji technicznej mebli. Zadania manualne z drewnem dają praktyczną umiejętność pracy z materiałem oraz kształtują i rozwijają estetykę, a także umiejętność dostrzegania walorów materiału. Analizy projektu w zakresach formy i funkcji pozwalają na ugruntowanie myślenia analitycznego, wyciąganie wniosków, co w procesie projektowym jest niezbędne.
    The article talks about furniture design in the teaching process at the Department of Fine Arts and Design at the Faculty of Architecture at the Silesian University of Technology in Gliwice. Students implement projects in the designing socially responsible, supported by skills in the field of practical application of the design thinking methodology and practical skills to typologize and prepare technical documentation of furniture. Manual tasks with wood give you the practical ability to work with the material and shape and develop the aesthetics and the ability to perceive the values of the material. Project analyzes in terms of form and function allow you to consolidate analytical thinking, drawing conclusions what is necessary in the design process.
    Źródło:
    Builder; 2022, 26, 7; 14--18
    1896-0642
    Pojawia się w:
    Builder
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies