Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Falkowska, Marta" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Jaki jest empatyczny lekarz? Obraz empatii lekarza w opiniach zamieszczonych w portalu znanylekarz.pl
Autorzy:
Falkowska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2152132.pdf
Data publikacji:
2021-10
Wydawca:
Towarzystwo Kultury Języka
Tematy:
empathy
doctor–patient communication
communicative competence
corpus
Opis:
The paper provides a corpus-based semantic analysis of patients’ opinions on doctors published on the ZnanyLekarz.pl web portal. The analysis is aimed at depicting the medical professionals’ traits and behaviours that patients interpret as expressions of empathy. The fi ndings suggest that while patients value the doctor’s empathy, they perceive it as a relatively rare quality in doctors. The sphere where empathy manifests itself to the greatest extent is undoubtedly doctor–patient communication: unhurried interview, active listening, explaining the course of the necessary medical procedures, responding to the patient’s questions, showing emotional support. Although the fi ndings coincide with the recommendations found in the communication guides addressed to doctors, taking into account the perspective of the patient is necessary, since patients’ perception of empathy may not correlate perfectly with doctors’ self-assessment.
Źródło:
Poradnik Językowy; 2021, 787, 8; 38-53
0551-5343
Pojawia się w:
Poradnik Językowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
"Jestem z wami sercem i myślami". O sposobach komunikowania empatii w dyskursie (studium przypadku)
My heart and thoughts are with you. Communicating Empathy in Discourse (a Case Study)
Autorzy:
Falkowska, Marta Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1192767.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
Tematy:
empathy
empathy hierarchy
point of view
objectification
Nanga Parbat expedition 2018
empatia
hierarchia empatii
punkt widzenia
obiektyfikacja
wyprawa na Nanga Parbat 2018
Opis:
Artykuł stanowi kolejną część studium językoznawczego poświęconego pojęciu ‘empatia’ i wykładnikom tego pojęcia we współczesnej polszczyźnie (Falkowska 2012, 2017, 2018). Analizie poddaję korpus polskich tekstów medialnych dotyczących zakończonej tragicznie wyprawy na Nangę Parbat (styczeń 2018 r.). Uwzględniam wybrane komentarze internautów, w tym użytkowników mediów społecznościowych. Termin „empatia” rozumiem tu jako zjawisko identyfikowania się nadawcy tekstu z którymś z uczestników opisywanej sytuacji (zob. Kuno 1987: 206). Głównym celem analizy jest stwierdzenie, jakich środków językowych używa nadawca wyrażając to, że utożsamia się z którymś z uczestników opisywanej sytuacji. Metodologicznie praca sytuuje się w obrębie krytycznej kognitywnej analizy dyskursu (Hart 2014), wykorzystującej Langackerowski model gramatyki kognitywnej (Langacker 1987, [2008] 2009), w szczególności terminy „empatia”, „hierarchia empatii” i „punkt widzenia”.
The article is a part of a more extensive linguistic project exploring the concept of ‘empathy’ and its exponents in the present-day Polish (Falkowska 2012, 2017, 2018). The analysis is based on a corpus compiled out of Polish media texts concerning the tragic Nanga Parbat expedition (January 2018). Selected Internet posts and social media comments have also been included. My focus is on empathy understood along the lines set by Kuno (1987), i.e. the speaker’s identification with one of the scene’s participants. The paper aims at depicting the linguistic means that are applied in order to communicate the speaker’s empathy towards a scene participant. The study employs Langacker’s Cognitive Grammar model (1987, 2009) and the cognitive discourse analysis framework (Hart 2014), with special reference to the notions of empathy, empathy hierarchy and point of view.
Źródło:
Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2019, 4, 1
2543-7844
Pojawia się w:
Półrocznik Językoznawczy Tertium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Głosowanie ludowe z 9 lutego 2014 r. ws. ograniczenia masowej imigracji w Szwajcarii. Analiza uwarunkowań, przebiegu i skutków
The popular vote of February 9th 2014, on the restriction of mass immigration in Switzerland – analysis of the conditions, course of events and consequences
Autorzy:
Janus-Falkowska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1833070.pdf
Data publikacji:
2020-05-14
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Konfederacja Szwajcarska
polityka imigracyjna Szwajcarii
demokracja bezpośrednia
inicjatywa ludowa
Szwajcarska Partia Ludowa (SVP/UDC)
The Swiss Confederation
Swiss immigration policy
direct democracy
popular initiative
Swiss People’s Party
Opis:
The present publication analyzes the conditions, course of events, and consequences of the popular vote on the restriction of mass immigration, which took place in Switzerland on February 9th, 2014. In order to understand the essence of the vote, the author introduces the reader to the issue of the Swiss system of direct democracy, a very important part of the country’s political system and presents previously pursued immigration policy of the state. This article mainly aims to present the reasons that led to the popular vote, to present the social attitudes accompanying the pre-vote debate, as well as to analyze the voting results and the consequences of Swiss citizens accepting the initiative. The result of the popular vote is extremely important in the context of the foreign policy pursued by the Swiss government. Society's decision to opt against the current line of Swiss immigration policy, chosen by the state many years ago, is forcing the authorities to introduce significant changes to that policy. These changes, in turn, may significantly undermine the existing relations between Switzerland and the European Union.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2014, 42, 3; 107-140
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comparison of the clinical and radiological parameters of vertebral rotation degree in children with idiopathic scoliosis
Porównanie klinicznych i radiologicznych parametrów określających stopień rotacji kręgów u dzieci ze skoliozą idiopatyczną
Autorzy:
Falkowska, Marta
Deja, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1963085.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie
Tematy:
idiopathic scoliosis
Bunnell trunk rotation angle
scoliometer
axial vertebral rotation angle
Perdriolle method
Opis:
Background: Scoliosis is a spinal deformity that develops in three dimensions. The vetebral rotation degree is an important parameter used to diagnose and to assess scoliosis severity, to choose the treatment methods and also to monitor the course of the disease and rehabilitation effects.Aim: The aim of the study is to evaluate the relationship between the two parameters describing the vertebral rotation degree in children with idiopathic scoliosis, that is between the trunk rotation angle according to Bunnell and the axial rotation degree of apical vertebra described on the basis of the X-ray using the Perdriolle method.Material: 64 girls and 8 boys with idiopathic scoliosis.Methods: The trunk axial rotation angle according to Bunnell was evaluated in Adam’s test with the use of a scoliometer. To describe the axial rotation angle of the apical vertebra a posterior-anterior chest X-ray conducted in a standing position was used. The Perdriolle method with the help of a special ruler was used here.Results: It was revealed that generally in all curvatures there is a statistically significant dependence between the Bunnell trunk rotation angle and the Perdriolle axial rotation angle. Applying a division based on the type of curvature and the child’s age it was confirmed that there is a correlation between the variables for thoracic, thoracolumbar and lumbar curvatures as well as in children over the age of 10. The relationship between the Bunnell angle and the Perdriolle angle in children under 10 was not proved.Conclusions: A correlation between the Bunnell trunk rotation angle and the Perdriolle axial rotation angle in children with idiopathic scoliosis over the age of 10 is observed, and occurs both among primary and secondary curvatures. Using a scoliometer enables for a simple and fast description of the spine rotation and reduces x-ray exposure.
Wstęp: Skolioza to zniekształcenie kręgosłupa rozwijające się w trzech płaszczyznach. Stopień rotacji kręgów jest ważnym parametrem, którym posługujemy się przy rozpoznawaniu i ocenie zaawansowania skoliozy, przy wyborze metody leczenia, a także w celu monitorowania przebiegu choroby i efektów usprawniania. Cel pracy: Celem pracy jest ocena zależności między dwoma parametrami określającymi stopień rotacji kręgów u dzieci ze skoliozą idiopatyczną tj. między kątem rotacji tułowia wg Bunnella a kątem rotacji osiowej kręgu szczytowego wyznaczonym na podstawie zdjęcia RTG metodą Perdriolle’a. Materiał: 64 dziewczynki i 8 chłopców ze skoliozą idiopatyczną. Metody: Kąt rotacji tułowia wg Bunnella oceniano w teście Adamsa za pomocą skoliometru. Do wyznaczenia kąta rotacji osiowej kręgu szczytowego użyto zdjęć RTG kręgosłupa w projekcji przednio-tylnej wykonywanych w pozycji stojącej. Posłużono się przy tym metodą Perdriolle’a, używając specjalnej linijki. Wyniki: Wykazano, że ogółem dla wszystkich skrzywień istnieje istotna statystycznie zależność między kątem rotacji tułowia wg Bunnella i kątem rotacji osiowej Perdriolle’a. Stosując podział w zależności od typu skrzywienia i wieku dziecka potwierdzono korelację miedzy badanymi zmiennymi dla skrzywień piersiowych, piersiowo-lędźwiowych i lędźwiowych oraz dla dzieci powyżej 10 roku Ŝycia. Nie wykazano korelacji między kątem Bunnella a kątem rotacji osiowej Perdriolle’a w grupie dzieci do 10 roku Ŝycia. Wnioski: Związek pomiędzy kątem rotacji tułowia wg Bunnella a kątem rotacji osiowej Perdriolle’a występuje u dzieci ze skoliozami idiopatycznymi powyżej 10 roku Ŝycia i zależność ta dotyczy zarówno skrzywień pierwotnych, jak i wtórnych. Posługiwanie się skoliometrem pozwala na prostą, szybką ocenę rotacji kręgosłupa i ograniczenie ilości wykonywanych zdjęć rentgenowskich.
Źródło:
Medical Rehabilitation; 2012, 16(1); 9-14
1427-9622
1896-3250
Pojawia się w:
Medical Rehabilitation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
"All my sour-sweet days I will lament and love" – a comparative analysis of metaphors with the basic taste adjectives in Polish and English
Autorzy:
Zawisławska, Magdalena Anna
Falkowska, Marta Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/677198.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
metaphor
embodiment
biology
culture
taste
Opis:
All my sour-sweet days I will lament and love – a comparative analysis of metaphors with the basic taste adjectives in Polish and EnglishThis paper provides a comparative analysis of verbal synesthetic metaphors with the basic taste adjectives in Polish and English: słodki/sweet, gorzki/bitter, kwaśny/sour, słony/salty. Since taste seems to be an ideal candidate for a universal, biologically determined source of metaphors, the authors seek to verify the hypothesis of metaphor embodiment. The corpus-based analysis of nominal phrases with basic Polish and English taste adjectives indicates that cultural influences on the metaphorical mapping, as well as the importance of the target conceptual domains, must be taken into account. All my sour-swet days I will lament and love – kontrastywna analiza metafor z przymiotnikami oznaczającymi podstawowe smaki w języku polskim i angielskimW artykule analizowane są metafory synestezyjne z przymiotnikami określającymi podstawowe smaki w języku polskim i angielskim: słodki/sweet, gorzki/bitter, kwaśny/sour, słony/salty. Percepcja smakowa, uwarunkowana biologicznie, wydaje się dobrym przykładem uniwersalnej domeny źródłowej w procesie metaforyzacji. Celem pracy jest weryfikacja kognitywnej teorii o metaforze ucieleśnionej oraz sprawdzenie, w jakim stopniu na proces metaforyzacji wpływają czynniki kulturowe.
Źródło:
Cognitive Studies; 2018, 18
2392-2397
Pojawia się w:
Cognitive Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies