Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Bzymek, Agnieszka" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    The Phenomenon of Resilience in the Biography Narratives of the Gdańsk Seniors
    Autorzy:
    Bzymek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1997045.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    resilience
    biography narrative
    senior
    individual conditioning
    social and culture conditioning
    Opis:
    The narratives included in this article were collected within the framework of the project “We Support Senior Citizens in the Local Environment-Culture as an Element of the Identity of the Elderly”, implemented in the Daily Care Home of the Local Support Center in Gdańsk in 2016. They are the result of the author’s personal observations of seniors being in need of telling their past, sharing it, and at the same time sorting it out, and reconciling themselves with the difficult moments in their lives. There is also a need for reflection on one’s past, which gives power and strength to go on in life. In other words, who and/or what makes you want to live and even enjoy life? What is resilience in my life? Remaining impressed by the power of their stories, the stories of people who in the moments of difficulty and pain were able to say: ‘I want to live’, and asking them to reflect on the past, I came to realize what it is that determines the sources to keep the resilience described below and the ability to regenerate.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2017, 2(116); 196-210
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WIRTUALNY SPACER ZE SZTUKĄ
    Autorzy:
    Bzymek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/418364.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
    Źródło:
    Colloquium; 2015, 7, 2; 197-200
    2081-3813
    2658-0365
    Pojawia się w:
    Colloquium
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ADULTUS PARVUS VS. INFANT AETERNUS. PRÓBY KONSTRUOWANIA SIEBIE W KULTURZE PORADNIKA
    ADULTUS PARVUS VS.INFANT AETERNUS. ATTEMPTS TO CONSTRUCT ONESELF IN THE GUIDE CULTURE
    Autorzy:
    Bzymek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/418881.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
    Tematy:
    dorosły, dziecko, kultura poradnikowa, kultura masowa.
    adult, child, guide culture, mass culture.
    Opis:
    Autorka próbuje spojrzeć na współczesnych dorosłych i dzieci budujących samych siebie w oparciu o dostępne narzędzia kultury masowej, zwłaszcza te ukierunkowane na tzw. poradnictwo. Rekonstruuje pojęcia: dorosły i dziecko, by określić zasady sterujące nowym porządkiem społeczno-kulturowym, w którym zarówno infant aeternus, jak i adultus parvus próbują odnaleźć swoje miejsce w przestrzeni. Zasadne jest podkreślenie, iż jest to jedynie próba zauważenia wyjątkowo istotnego problemu, który pociąga za sobą konsekwencje w obszarze rozwoju, zwłaszcza psychospołecznego oraz emocjonalnego, człowieka. Zatem jest to bezpośrednie ukierunkowanie na przestrzeń pedagogiczną, edukacyjną oraz wychowawczą.
    The author tries to look at contemporary adults and children building themselves based on available mass culture tools, especially those focused on the so-called guidance. By the reconstruction of the concepts of adult and child author defines the rules that control the new socio-cultural order in which both infant aeternus and adultus parvus try to find their place in space. It is reasonable to emphasize that this is only an attempt to notice an extremely important problem that has consequences in the area of development, especially psychosocial and emotional, of a man. Therefore, it is a direct focus on pedagogical, educational and didactical space.
    Źródło:
    Colloquium; 2020, 12, 2; 5-15
    2081-3813
    2658-0365
    Pojawia się w:
    Colloquium
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji pt. 100 lat uniwersytetów ludowych w wolnej Polsce (1921–2021), 4–5 października 2021 r., Mierzyn – Szczecin
    Autorzy:
    Bzymek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2052970.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    ATA
    uniwersytety ludowe w Polsce
    międzynarodowa konferencja
    100 lat uniwersytetów ludowych w wolnej Polsce
    Opis:
    W dniach 4–5 października 2021 r. miała miejsce Międzynarodowa Konferencja pt. 100 lat uniwersytetów ludowych w wolnej Polsce (1921–2021). Konferencja wyjątkowa. Wyjątkowość ta wyrażała się zarówno w doniosłości samego wydarzenia, jak i obecności wybitnych postaci, tematyce i treściach, niezwykłej atmosferze, jaka możliwa jest w obszarze spotkania badaczy oraz praktyków. Współorganizatorami konferencji byli: Zachodniopomorski Uniwersytet Ludowy w Mierzynie, Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej w Gdyni, Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Szczecińskiego oraz Ogólnopolska Sieć Uniwersytetów Ludowych. Patronat Narodowy Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Andrzeja Dudy w Stulecie Odzyskania Niepodległości wyraził się w odczytanym liście Prezydenta RP skierowanym do uczestników konferencji. Z kolei patronaty honorowe pełnili: Prof. dr hab. Piotr Gliński – Wiceprezes Rady Ministrów, Minister Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu, Wojciech Kaczmarczyk – Dyrektor Narodowego Instytutu Wolności. Patronat naukowy objęło Akademickie Towarzystwo Andragogiczne.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2021, 85, 2; 135-138
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    DOŚWIADCZANIE RESILIENCE W NARRACYJNEJ BIOGRAFII SENIORÓW DZIENNEGO DOMU POMOCY W GDAŃSKU
    THE EXPERIENCE OF RESILIENCE IN NARRATIVE BIOGRAPHY IN DAILY CARE HOME IN GDANSK
    Autorzy:
    Bzymek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464448.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    resilience
    biografia narracyjna
    senior
    uwarunkowania indywidu- alne
    uwarunkowania społeczno-kulturowe
    narrative biography
    individual conditioning
    social and culture conditioning
    Opis:
    Narracje opracowane w poniższym artykule zostały wykonane w ramach projektu „Wspieramy seniora w środowisku lokalnym – kultura elementem tożsamości starszego człowieka”, realizowanego w Dziennym Domu Pomocy Lokalnego Centrum Wsparcia w Gdańsku w 2016 roku. Wyrosły one z dostrzeganych przeze mnie potrzeb seniorów w opowiadaniu swej przeszłości, dzieleniu się nią i jednocześnie porządkowaniu jej, godzeniu się na jej elementy trudne, których pa- mięć została na zawsze utwierdzona w historii człowieka. Zadaniem, które dostrzegam, jest również potrzeba spojrzenia na własną przeszłość z próbą refleksji nad tym, co daje moc i siłę do życia. Innymi słowy, kto i/lub co pozwala mi żyć, a nawet więcej, chcieć żyć i cieszyć się z życia? Czym jest kategoria resilience w moim życiu? Pozostając pod wrażeniem sił jednostek, których historie obfitujące w bolesne momenty, potrafiły powiedzieć: chce mi się żyć, weszłam w relację, pytając o przeszłość i refleksję nad nią. Podjęłam też próbę określenia źródeł pozwalających zachować opisywaną poniżej prężność, zdolność do regeneracji. Mając na względzie treści powyższe, przyjmuję próbę ukazania doświadczenia rezyliencji narratorów za cel mojego artykułu.
    The narratives included in this article were collected within the framework of the project „We Support Senior Citizens in the Local Environment – Culture as an Element of the Identity of the Elderly”, implemented in the Daily Care Home of the Local Support Center in Gdansk in 2016. They are the result of the author’s personal observations of seniors being in need of telling their past, sharing it, and at the same time sorting it out, and reconciling themselves with the difficult moments in their lives. There is also a need for reflection on one’s past, which gives power and strength to go on in life. In other words, who and/or what makes you want to live and even enjoy life? What is resilience in my life? Remaining impressed by the power of their stories, the stories of people who in the moments of difficulty and pain were able to say: ‘I want to live’, and asking them to reflect on the past, I have come to realise what it is that determines the sources to keep the resilience described below and the ability to regenerate.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2018, 2; 87-102
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Karmienie miłości. Gniazdownik Piotruś w zagraconym gnieździe rodzicielskim
    Feeding of Love. Nestling Peter in the Cluttered Parents’ Nest
    Autorzy:
    Bzymek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2141311.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    gniazdownik
    kidults
    generacja bumerang
    separacja
    desomatyzacja
    nestling
    boomerang generation
    separation
    ansomatization
    Opis:
    Zgodnie z cytowanymi badaniami wzrasta liczba osób pełnoletnich pozostających w gniazdach rodzinnych i nie podejmujących decyzji o usamodzielnieniu się. Sytuacja ta skłania do tworzenia nowych terminów mających na celu określenie sposobu funkcjonowania młodego człowieka zyskującego miano kidultsa żyjącego w zagraconym gnieździe. W odwołaniu do procesu desomatyzacji można doszukać się przyczyn powyższego stanu rzeczy w nieprawidłowościach relacji niemowlęcia z obiektem pierwotnym. Ponadto, kulturowy wzorzec kochania bywa utożsamiany z karmieniem, które przyjmuje rolę kompensacji relacji emocjonalnej i tworzenia więzi z dzieckiem, do której matka bywa niezdolna. W ten oto sposób deprywacja potrzeb z okresu niemowlęcego bywa sztucznie podtrzymywana karmieniem dorosłego człowieka, dającym ułudę rodzinnej bliskości i skłaniającym do pozostawania w rodzinnym gnieździe.
    The number of adults who stay at home/hearth and do not make a decision to become independent increases according to cited researches. This situation inclines to create new terms aimed at defining the way of functioning of young people gaining the kidults’ name living in “cluttered nest”. Reasons for the above-mentioned state of affairs can be found in baby and primary object’s abnormal relation referring to ansomatization process. Furthermore, the culture pattern of love tends to be identified with feeding, which adopts the role of compensation for emotional relationship and creates a bond with a child, to which a mother may not be able to. In this way, deprivation of needs from the infant period tends to be artificially supported by feeding an adult, giving a delusion of family closeness and induced to remain at home.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2014, 17, 4(68); 163-169
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Retropowroty. Pokolenie Re-Run, syndrom Piotrusia Pana i pułapka nostalgii
    Retro - return. Re-Run generation, Peter Pan Syndrome and the Nostalgia Trap
    Autorzy:
    Bzymek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464285.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    nostalgia
    Pokolenie Powrotów
    retropowroty
    sentymentalizacja
    przeszłości
    Re-Run generation
    retro-returns
    sentimentalisation
    of the past
    Opis:
    Doba ponowoczesności niedająca stabilizacji i poczucia bezpieczeństwa kieruje dorosłych w stronę retropowrotów. Ucieczki w przeszłość są rekcjami wynikającymi z lęków przed dorosłością i odpowiedzialnością. Kultura masowa oraz koncerny przemysłowe wyzwalają i propagują określony styl życia pokolenia określanego mianem Re-Run, dokonującego sentymentalizacji przeszłości oraz niechętnego do myślenia o przyszłości. Oddawanie się nostalgicznym wspomnieniom podsyca przemysł odwołujący się do minionej epoki – lat 60., 70. czy 80. Artykuł poniższy stanowi refleksję nad zachowaniami kreowanymi przez rzeczywistość społecznokulturową oraz stanowi próbę dostrzeżenia skutków retropowrotów.
    Postmodernity, refusing stabilisation and security, directs adults in the direction of retro – returns. Escapes into the past are reactions resulting from fear of adulthood and responsibility. Mass culture and industrial concerns set off and spread a particular life style called Re-Run, sentimentalising the past and discouraging thinking of future. Indulging in nostalgic memories fosters industry relating to the past era – ‘60s, ‘70s or ‘80s. The following article is a reflection on behaviours created by socio-cultural reality and is an attempt at finding results of retro-returns.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2012, 2(67); 111-116
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    To Live in Harmony with Oneself. De-somatisation and Sated Childhood Hunger
    Autorzy:
    Bzymek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/645090.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    biographical method
    narrative interview
    de-somatisation
    seniors
    childhood
    Opis:
    The inspiration for this article was a project entitled “Crossing Borders: Activation of Disabled Seniors” carried out in the Daily Nursing Home run by Stowarzyszenie Przyjaciół Strzyży (Strzyża Friends’ Association) in Gdańsk, in the period between 15 June and 15 December 2015. The project focused on eliciting memories about the seniors’ past with the use of a biographical method and a narrative interview. The problems concentrate on the issue of de-somatisation and possibilities and modes of compensation. Referring to the therapeutic role of the biographical method, the author tries to find out if creating narratives supports the acquisition of sense of life and acceptance of the past in the context of traumatic childhood experiences.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2019, 15, 1; 217-230
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kim jest Bóg i gdzie mieszka? Analiza semiotyczna postaci Boga w percepcji dziecięcej w rodzinach praktykujących katolików
    Who is God and where does He live? The semiotic analysis of the character of God in children’s perception in the families of practising Catholics
    Autorzy:
    Bzymek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1388027.pdf
    Data publikacji:
    2016-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    triadic sign concept
    naive concepts
    semiotic analysis
    perception of children
    Opis:
    The text concerns the issue of children’s perception of God. I link it to the semiotic analysis and Charles Sanders Peirce’s triadic concept of sign. Making use of the theories as well as the interviews concerning the perception of the character of God I demonstrate that the child interprets the world through contact with symbolic reality and through giving reality some meaning. Giving meaning applies to listening to the message as well as to analysing the conditions under which it occurred in a specific situation and finally to interpreting received content. The analysis of the interviews was done on the basis of semiotic analysis.
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2016, 32, 1; 91-105
    1734-1582
    2451-2230
    Pojawia się w:
    Problemy Wczesnej Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    W stronę niedojrzałości. Puer aeternus, Hermes i Piotruś Pan
    Towards immaturity. Puer aeternus, Hermes and Peter Pan
    Autorzy:
    Bzymek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1912485.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-20
    Wydawca:
    Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
    Tematy:
    immaturity
    puer aeternus
    Hermes
    Peter Pan
    postmodernity
    niedojrzałość
    Piotruś Pan
    ponowoczesność
    Opis:
    Artykuł stanowi teoretyczne poszukiwania źródeł niedojrzałości na podstawie studiów literaturowych. Krótko odwołuję się w nim do ram rzeczywistości ponowoczesnej i przechodzę do początków niedojrzałości, które w opinii badaczy znajdują swoje korzenie w okresie mitycznym. Inspirujące stają się tutaj odwołania do psychologii analitycznej Carla Gustawa Junga oraz Marie-Louise von Franz. Wreszcie, ukierunkowanie na dobę obecną, w której idee niedojrzałości zdają się osiągać apogeum, chociaż ich przyczyny wyrastają z zupełnie innych potrzeb człowieka. Moim celem jest krótki rys niedojrzałości, ukazanie wędrówki od mistycznego Hermesa do współczesnego Piotrusia Pana.
    The article constitutes the theoretical search of sources of the immaturity based on literature studies. Briefly I am appealing in it to frames of post-modern reality and I am proceeding to basics of the immaturity which in the opinion of researchers their roots are finding in the mythical period. Here cancellations of the analytical psychology of Carl Gustav Jung and Marie-Louise von Franz are becoming inspiring. Finally, directing a day current, which ideas of the immaturity seem to achieve apogee, though their causes in are growing out of completely different needs of the man. A short trait of the immaturity is my purpose, portraying the walk from mystical Hermes to the contemporary Peter Pan.
    Źródło:
    Colloquium; 2020, 12, 4; 57-68
    2081-3813
    2658-0365
    Pojawia się w:
    Colloquium
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Educational Challenges in Family Resilience
    Autorzy:
    Agnieszka, Bzymek,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/890403.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-12
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    resilience
    education
    social engagement
    family
    biography narrative
    Opis:
    The article addresses the notion of resilience in Polish educational and social setting. The study evolves around the core questions about individual stories of resilience, including events and reactions that people have experienced in different conditions. The article aims at discussing the parents’ influence in making children more resilient through their good example and demonstrating strong values. The study grounds on the findings from a narrative obtained from the Daily Care Home of the Local Support Center in Gdansk. Employing tool of a biographical narrative I look into psychological and educational consequences the resilience causes in family of low social-economic group.
    Źródło:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2020, 7(1); 116-124
    2392-0092
    Pojawia się w:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies