Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Bieńkowska, Monika" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Participation of a specialist doctor in the procedure of evaluating the need for special education on the grounds of being deaf/hard of hearing
    Autorzy:
    Zaborniak-Sobczak, Małgorzata
    Bieńkowska, Katarzyna Ita
    Grot-Mrozicka, Magdalena
    Mazurewicz-Rzepka, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1399617.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Index Copernicus International
    Tematy:
    certificate stating the need for special education
    evaluation board
    psychological and pedagogical counselling centre
    Opis:
    The paper discusses the procedure of evaluating the need for special education for pupils with hearing impairment based on the provisions of the education law currently in force in the Polish education system. The latest material on the aforementioned subject appeared in the audiological literature, in a publication edited by Antoni Pruszewicz and Andrzej Obrębowski [17]. The aim of the paper is to update the data on the qualification of children with hearing impairment as pupils with disabilities (more generally: with special educational needs) and to define the role of a specialist doctor – audiologist, laryngologist, otolaryngologist – in evaluation for education purposes.
    Źródło:
    Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny; 2019, 8, 1; 7-15
    2084-5308
    2300-7338
    Pojawia się w:
    Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Udział lekarza specjalisty w procedurze orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niesłyszenie/słabosłyszenie
    Autorzy:
    Zaborniak-Sobczak, Małgorzata
    Bieńkowska, Katarzyna Ita
    Grot-Mrozicka, Magdalena
    Mazurewicz-Rzepka, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1399629.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Index Copernicus International
    Tematy:
    orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
    zespół orzekający
    poradnia psychologiczno-pedagogiczna
    rola laryngologa
    Opis:
    W artykule omówiono procedurę orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego dla uczniów z uszkodzonym słuchem na podstawie obowiązujących aktualnie przepisów prawa oświatowego. Ostatni materiał, który ukazał się na powyższy temat, został zamieszczony w piśmiennictwie audiologicznym w publikacji pod redakcją Antoniego Pruszewicza i Andrzeja Obrębowskiego [17]. Celem artykułu jest aktualizacja danych, dotyczących kwalifikacji dzieci z zaburzeniami słuchu do grupy uczniów niepełnosprawnych (szerzej: ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) oraz określenie roli lekarza specjalisty – audiologa, laryngologa, otolaryngologa – w orzecznictwie dla potrzeb edukacji.
    Źródło:
    Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny; 2019, 8, 1; 7-15
    2084-5308
    2300-7338
    Pojawia się w:
    Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola kultury hip-hop w kształtowaniu się tożsamości młodzieży – wybrane konteksty
    The Role of Hip-Hop in the Construction of Youth Identity – Selected Contexts
    Autorzy:
    Bieńkowska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/920473.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    identity
    hip-hop culture
    subculture
    rap music
    express themselves
    adolescent
    Opis:
    This article was developed on the basis of my master’s thesis on hip-hop culture as a factor shaping young people’s identity. In today’s world, young people are increasingly looking for ways to express themselves and their values, which may be associated with belonging to different types of subcultures. Growing individuals manifest their independence by disagreeing with the surrounding reality and defying the prevailing social principles. It seems appropriate to belong to a chosen youth subculture. I will devote my attention to the subculture originating among the black Americans, namely the hip-hop subculture. The rap environment is very often associated with a pejorative phenomenon, vulgarisms, blockers derived from the social margin. In today’s times, in the era of ubiquitous openness and availability of mass media, in the consumer-oriented environment, hip-hop has become a part of the lives of most young, adolescent audiences. The article will also present the development of hip-hop culture in Poland and around the world, as well as the effects that it brought in the process of shaping the identity of young people.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2018, 51; 457-467
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies