Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Akimjak, Amantius" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Covid-19 Pandemic and Human Rights – Myth or Reality?
    Autorzy:
    Tvrdoň, Miroslav
    Akimjak, Amantius
    Slobodova Novakova, Katarina
    Biryukova, Yulia Nickolaevna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18105016.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-27
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    pandemic situation
    changes
    legislation
    hoax
    myth
    reality
    Opis:
    Aim. During the pandemic situation of Covid-19, various true or false information about the spread, treatment, prevention, and vaccination against Covid-19 began to spread in the media, as well as in the real world. It is necessary to fight against various hoaxes on the basis of modern and especially scientifically documented information. Method. This study addresses human rights and change in society before and during the Covid-19 pandemic situation. The authors of the study worked with specific texts and with the help of literary and textual analysis, as well as analytical and synthetic methods. Basic human rights and freedoms during the pandemic were pointed out, together with various myths which circulate among non-professional individuals Results. The results of the study confirm that the pandemic situation of Covid-19 requires constant explanation, exploration, and confirmation of professional and scientific studies by experts in the media as well as within the social life of people, just to reject various hypotheses of people who are not experts in the field and who disseminate false and scientifically and technically unsubstantiated information.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 2; 221-230
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Didaktika hudby v náboženských piesňach primárneho vzdelávania
    Didactics of Religious Songs Music on the First Level of Education
    Dydatyka muzyki pieśni religijnych na I etapie kształcenia
    Autorzy:
    Akimjak, Amantius
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811108.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    dydaktyka muzyki
    pieśń religijna
    I etap edukacyjny
    music didactics
    religious song
    first level of education
    didaktika hudby
    náboženská pieseň
    primárne vzdelávanie
    Opis:
    Ważnym elementem procesu dydaktycznego, na I etapie edukacyjnym, są pieśni religijne. W artykule podjęto zagadnienia dotyczące teologicznej strony tych pieśni oraz ich muzycznej interpretacji, zarówno od strony kompozycyjnej, jak i harmonicznej. Zakres treściowy pieśni religijnych, ich muzyczna interpretacja oraz osoba nauczyciela warunkuje rozwój muzyczny i duchowy dziecka.
    Dôležitým prvkom v didaktickom procese primárneho vzdelávania sú náboženské piesne. Nižšie uvedený príspevok sa venuje textom týchto piesní, ale aj ich hudobnému stvárneniu a to tak po stránke kompozičnej ako aj po harmonickej. Ďalej sa zaoberá obsahom náboženských piesní, ich hudobnou interpretáciou, ako aj osobnosťou učiteľa, ktorý ovplyvňuje hudobný a duchovný rozvoj dieťaťa.
    Religious songs are important part of didactic process on the first level of education. In the article below following issues will be discussed: theological part of these songs, their music interpretation, both composition and harmony. These songs' range of content, their music interpretation and the teacher determine child's musical and spiritual development.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2015, 7(43), 2; 63-69
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Muzikoterapia hudba ako rapeuticky prostriedok
    Innovative methods in music teaching
    Autorzy:
    Akimjak, Amantius
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1818310.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-10
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    art school
    musical instruction
    didactic game
    rhythm
    tact
    melody
    umelecká škola
    hudobná výučba
    didaktická hra
    rytmus
    takt
    melódia
    Opis:
    Výchovno-vzdelávací proces prešiel v 20. storočí zásadnými zmenami a vývojom. Už pri letmom pohľade na množstvo alternatív didaktických postu-pov a vyučovacích metód vidíme, že žiaden akokoľvek prepracovaný a dokonalý systém nie je univerzálny a jedine správny. Hudba a predmet hudobná náuka je pre žiaka v mladšom školskom veku predovšetkým hrou, v ktorej môže uplatňovať svoj poznávací a objaviteľský inštinkt. Vyjadruje ňou svoje pocity, zážitky, svoj vnútorný svet a spätne hudba obohacuje jeho osobnosť. Pomáha mu vytvárať životnú energiu a pocit radosti. Hudobné hry sú preto veľmi odporúčanou činnosťou. Môžeme ich realizovať v akejkoľvek etape vy-učovacej hodiny i v rámci všetkých hudobných činností.
    Music teaching is a compulsory subject in the curriculum of a basic artschool. For most pupils, however, this subject is not attractive. It is up to the teacher toraise the interest in pupils by appropriate didactic procedures and to point out the necessityof musical learning to develop musical abilities of the pupils.
    Źródło:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2019, 19, 12; 197-209
    1689-6416
    Pojawia się w:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Reflection of Political and Social Development in the Religious Street Names of the City of Trnava and their Potential in Tourism
    Autorzy:
    Judák, Viliam
    Petrikovičová, Lucia
    Grežo, Henrich
    Akimjak, Amantius
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18691010.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-20
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    toponymy
    tourism
    Trnava
    pedagogy of place
    place-based education
    non-formal education
    Opis:
    Aim. From the point of view of the period of creation and historical development, we consider the streets of the historical core of Trnava to be the most dynamic, and why we focused on street name changes in the period from 1900 to the present in the area of the historical core of the city. Methods. As part of the methodology the classification by urbanonym, with the help of which we included the names of streets and squares into individual categories. A classification was used that divides urbanonyms into socially motivated and socially non-motivated, which are further divided into several subcategories. Urbanonyms are further divided into domestic and foreign. This classification is the most up-to-date of those mentioned and includes a category of religious names. Results. The category of socially significant street names, are divided at a lower level into the categories of politics, art and culture, church, science, crafts and trade, historical names and institutions. The most numerous is the group of names in the art and culture category, which includes 70 domestic and 10 foreign names, which together represent 25.89% of the total number of streets in the city. There are 15 streets in the categories of politics, church and science (4.85% of all 309 streets). Conclusion. Currently, Trnava can be characterised as a modern, dynamic city with a great influence on its surroundings. The restrictive measures taken in connection with the coronavirus pandemic in 2020 greatly affected the tourism sector and meant permanent closure for many businesses.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 1; 514-525
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Religious Tourism on the Example of Nation Pilgrim Places in Slovakia (Patronages of the Virgin Mary)
    Autorzy:
    Judák, Viliam
    Petrikovičová, Lucia
    Akimjak, Amantius
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18105045.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-27
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    pilgrimage
    pilgrimage route
    religious tourism
    wandering
    basilica minor
    Opis:
    Aim. Pilgrimage thus belongs to the oldest non-economic forms of migration and is a phenomenon that has intertwined throughout the history of religions. The aim of the article is to emphasize the important position of religious tourism as one of its forms. Based on the deep-rooted tradition of wandering in Slovakia, characterize important places of pilgrimage of national and perhaps partly international significance. Method. Terrain reconnaissance together with analysis of archival and parish documents. Results. Numerous Marian temples and chapels testify to the Marian veneration in Slovakia. Of the 5925 known patronages of churches and chapels (even those that have disappeared) in Slovakia, 1762 are dedicated to the Virgin Mary. Of these Marian patrons, 329 are consecrated by the Seven Sorrows of Our Virgin Mary. The result of field research is an analysis of six pilgrimage sites of national importance in Slovakia. Conclusion. Slovakia is a strongly Christian country with a tradition of wandering, as evidenced by many local and regional pilgrimage sites. Pilgrimage sites are understood as contact points that God has marked, they are the intersections where the ways of God meet the ways of people. There are mostly Marian pilgrimage sites in Slovakia and six of them (Marianka, Staré Hory, Levoča, Šaštín, Nitra, Ľutina) are of national importance.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 2; 615-630
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social Interventions in the Family in the Post-COVID Pandemic Period
    Autorzy:
    Pavlikova, Martina
    Maturkanič, Patrik
    Akimjak, Amantius
    Mazur, Slawomir
    Timor, Tsafi
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18104925.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-20
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    social intervention
    pandemic
    post-pandemic situation
    social work
    Opis:
    Aim. The main aim of the authors of this study is to indicate the problem areas of individuals and the families during the pandemic and post-pandemic situation which occurred in connection with a deteriorating social and societal situation. Methods. Using a literary descriptive and deductive method, the authors identify, indicate and analyze not only epidemiological measures and the possibilities of applying social interventions in the individual and in the family, but also draw attention to state measures taken to manage new conditions of family life. Results. The analysis indicates a broad issue that affects individuals, families, and groups, as well as societal sectors. The authors point to the provision of interventions through social work, which takes into account the basic characteristics of the family. Social intervention therefore becomes an important tool in solving problematic situations of any small or large social group. Conclusions. The pandemic and post-pandemic situation brought about a number of problematic situations that had to be solved dynamically and, in many cases, through crisis intervention. Forms of assistance to individuals and families brought cohesion and unity, but also brought a number of other concerns reflecting the current adverse societal situation into the wider environment.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 1; 106-123
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane zagadnienia teoretycznych podstaw dydaktyki na Słowacji
    Selected Topics of Theoretic Basis of Didactics in Slovakia
    Autorzy:
    Akimjak, Amantius
    Tisovičová, Antónia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811403.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    dydaktyka
    jakość środowiska szkolnego
    interakcja nauczyciel – uczeń
    diagnostyka
    neurodydaktyka
    didactics
    quality of the school environment
    teacher – student interaction
    diagnostics
    neurodidactics
    Opis:
    Przedmiotem analiz w poniższym materiale są tendencje rozwojowe słowackiej myśli dydaktycznej w aspekcie istoty osoby ludzkiej i jakości interakcji ucznia i nauczyciela, treść programu nauczania, diagnostyki, neurodydaktyki i życia dzieci w środowisku szkolnym. Zwrócona została również uwaga na społeczność w klasie.
    The subject matter of the analyzes in the following material is the development tendencies of Slovak didactic thought in the aspect of the human essence and the quality of the student – teacher interaction, the content of the curriculum, diagnostics, neurodidactics and the child's life in the school environment. Attention also was paid to the community in the classroom.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2018, 10(46), 2; 31-48
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies