Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Świątek, Artur" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Analiza slangu polskiej subkultury techno na podstawie materiału źródłowego
    An analysis of Polish techno subculture slang based on source material: Form, meaning and functions
    Autorzy:
    Zarzycki, Łukasz
    Świątek, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/34656189.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    techno subculture
    techno subculture slang
    spiritual healing
    language and culture
    mass events
    subkultura techno
    slang subkultury techno
    duchowe uzdrowienie
    język a kultura
    imprezy masowe
    Opis:
    Niniejsza praca ma na celu wykazanie, iż subkultura technomaniaków lub technomanów jest czymś więcej niż tylko subkulturą młodych ludzi. Członkowie owej subkultury doświadczają często duchowych doznań oraz przemian podczas imprez masowych. Eskapizm uczestników imprez związanych z muzyką techno został przeanalizowany w pracy pod względem językowo-kulturowym. Autorzy sugerują trzy obszary, które mają wpływ na terapeutyczne właściwości imprez masowych oraz doznawanie przez ich uczestników „podróży” (ang. trips). W pracy przeanalizowano 120 słów i zwrotów związanych z muzyką elektroniczną na podstawie materiału źródłowego dostępnego na największym Forum Muzyki Elektronicznej, które istnieje od 2009 roku. Obszerna analiza literatury dotyczącej języka i kultury stanowi tło teoretyczne do analizy subkultury techno i pozwala wskazać, jak blisko związane są ze sobą te dwa terminy.
    This paper aims to demonstrate that techno subculture is more than just a subculture of young people. The members of this subculture often experience spiritual and religious awakening and changes during mass events. The escapism of participants of mass events is subjected to socio-cultural and linguistic analysis. The authors suggest three areas that have an impact on the therapeutic properties of mass events and their participants experiencing “the trips”. The authors analysed 120 words and phrases concerning electronic music on the basis of source material available since 2009 through Forum Muzyki Elektronicznej (Electronic Music Forum). An extensive analysis of the literature related to language and culture builds the theoretical framework for the analysis of techno subculture and indicates how closely these two terms are related.
    Źródło:
    Językoznawstwo; 2023, 18, 1; 203-222
    1897-0389
    2391-5137
    Pojawia się w:
    Językoznawstwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Linguistic mechanisms as a source of humour in selected verbal jokes: The analysis of stylistic figures and pragmatic mechanisms
    Mechanizmy językowe jako źródło humoru w wybranych żartach werbalnych: analiza figur stylistycznych i pragmatycznych mechanizmów
    Autorzy:
    Pluszczyk, Adam
    Świątek, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/37517828.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    humour
    jokes
    pragmatic mechanisms
    stylistic figures
    humor
    żarty
    pragmatyczne mechanizmy
    postacie stylistyczne
    Opis:
    The following article seeks to analyze some linguistic mechanisms which occur in selected English verbal, or linguistic jokes. The focus of the research is concentrated on selected stylistic figures and pragmatic mechanisms that contribute to the creation of humorous contexts. The study is based on a corpus of miscellaneous linguistic jokes. The linguistic mechanisms that contribute to the funniness of the analyzed jokes will be analyzed from the pragmatic and rhetorical points of view. Pragmatically, we will seek examples based on entailments, presuppositions, violation of the maxims, implicatures. Stylistically, or rhetorically, our analysis will pertain to the occurrences of various stylistic devices, such as hyperbole, allusion, alliteration, euphemism, phraseology, irony, colloquial expressions, anaphora, cataphora, simile, puns, metaphor, metonymy. We will seek to determine which pragmatic mechanisms and which rhetorical devices are the most frequent in the jokes.
    W poniższym artykule podjęto próbę analizy niektórych mechanizmów językowych występujących w wybranych angielskich dowcipach słownych lub językowych. Badania skupiają się na wybranych figurach stylistycznych i pragmatycznych mechanizmach, które przyczyniają się do tworzenia kontekstów humorystycznych. Badanie opiera się na korpusie różnych dowcipów językowych, których tematyka jest różna. Mechanizmy językowe, które decydują o śmieszności analizowanych dowcipów, zostaną przeanalizowane z pragmatycznego i retorycznego punktu widzenia. Pragmatycznie będziemy szukać przykładów opartych na implikacjach, założeniach, naruszaniu maksym, implikaturach. Stylistycznie lub retorycznie nasza analiza będzie dotyczyć występowania różnych środków stylistycznych, takich jak hiperbola, aluzja, aliteracja, eufemizm, frazeologia, ironia, wyrażenia potoczne, anafora, katafora, porównanie, kalambury, metafora, metonimia. Postaramy się ustalić, jakie mechanizmy pragmatyczne i jakie środki retoryczne występują w dowcipach najczęściej.
    Źródło:
    Językoznawstwo; 2023, 19, 2; 235-248
    1897-0389
    2391-5137
    Pojawia się w:
    Językoznawstwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The analysis of second language learners’ difficulties: the case of Polish learners of English
    Analiza trudności uczących się drugiego języka: przypadek polskich uczniów uczących się języka angielskiego
    Autorzy:
    Świątek, Artur
    Pluszczyk, Adam
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/37183685.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    errors
    transfer
    interference
    first language
    second language
    English language teaching
    błędy
    ingerencja
    pierwszy język
    drugi język
    nauczanie języka angielskiego
    Opis:
    The article discusses the occurrence of difficulties which is unavoidable on the way to the target language. Hence, in the theoretical part, we will deal with the basic assumptions of Contrastive Analysis (CA), Error Analysis (EA), Interlanguage, competence and various sources of errors. In the following paper we will concentrate on the analysis of errors which might occur during the learning process. More specifically, we will pay attention to the problems faced by Polish learners of English. The analysis will be based on both written and spoken corpus – that is PELCRA, where one can identify various erroneous examples made by L2 learners.
    W artykule omówiono trudności, z którymi mierzą się uczący się drugiego języka. W części teoretycznej przedstawiono podstawowe założenia analizy kontrastowej (contrastive analysis), analizy błędów (error analysis), międzyjęzyka, a także i różne źródła błędów przez nich popełnianych. W artykule skoncentrowano się na analizie błędów, które mogą wystąpić podczas procesu uczenia się. Zwrócono uwagę na problemy, przed którymi stoją polscy uczniowie uczący się języka angielskiego. Analiza oparta została zarówno na korpusie pisemnym, jak i mówionym, czyli PELCRA, pozwalających zidentyfikować różne błędne przykłady użycia zaobserwowane wśród uczniów uczących się drugiego języka.
    Źródło:
    Językoznawstwo; 2023, 19, 2; 89-98
    1897-0389
    2391-5137
    Pojawia się w:
    Językoznawstwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The influence of the Internet on contemporary forms of communication
    Autorzy:
    Świątek, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29520359.pdf
    Data publikacji:
    2023-12-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Bielsko-Bialski
    Tematy:
    współczesna komunikacja
    Internet
    wpływ
    modern communication
    the Internet
    influence
    Opis:
    The objective of the article will be the theoretical elaboration on the highly significant issue of the Internet as the multitude of environments having an indisputable impact on modern communication, intertwined with such intriguing notions as cyberpragmatics (based on the new terminology coined by F. Yus), infoxication, CMC or Internet-based communication, modern communication, and cyberliteracy, among others. Communication undergoes constant change; it is never permanent, it is always temporal, being profoundly influenced by the most contemporary way in which Internet users perform their communicative acts based on the different tools offered to them through Internet web searches, applications, etc.
    Źródło:
    Świat i Słowo; 2023, 41, 2; 293-307
    1731-3317
    Pojawia się w:
    Świat i Słowo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Multimodal and Critical Discourse Analysis of Popular Coronavirus Memes in the Polish Media
    Multimodalna i krytyczna analiza dyskursu popularnych memów o koronawirusie w polskich mediach
    Autorzy:
    Zarzycki, Łukasz
    Świątek, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29520260.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-21
    Wydawca:
    Uniwersytet Bielsko-Bialski
    Tematy:
    memes
    coronavirus
    COVID-19
    Multimodal Discourse Analysis
    Critical Discourse Analysis
    memy
    koronawirus
    Opis:
    The main objective of the paper is to analyse the most popular coronavirus memes which appeared in Poland in March 2020 during the coronavirus outbreak. This study shows how memes related to the coronavirus can be studied through the theoretical framework of Multimodal Discourse Analysis and Critical Discourse Analysis. We analysed 94 coronavirus memes in our study including terms such as “coronavirus” or “COVID-19” in March, 2020 from the Polish webpage Kurier Poranny (https://poranny.pl/). The contents of the memes and their various types were studied in order to reveal how Polish people deal with the coronavirus and express their emotions in the memes. Based on the critical and multimodal approach, we seek to disclose beliefs in the memes associated with COVID-19. Through our study, we found six themes of coronavirus memes: those related to quarantine (5), protection (19), politics (48), humor/joking (16), guides (5), educational (1). The high frequency of memes related to such themes as politics was justified in our paper.
    Źródło:
    Świat i Słowo; 2022, 38, 1; 337-366
    1731-3317
    Pojawia się w:
    Świat i Słowo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Image of Men in Advertising as Perceived by Polish Students of English Philology
    Wizerunek mężczyzn w reklamie w opinii polskich studentek/studentów filologii angielskiej
    Autorzy:
    Papaja, Katarzyna
    Świątek, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2051866.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-15
    Wydawca:
    Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
    Tematy:
    advertising
    images
    slogans
    perception of advertisements
    reklama
    wizerunek
    slogany
    postrzeganie reklam
    Opis:
    Images presented in advertisements are very powerful and have huge impact on our perception of the world. The roles of women and men have changed within the last decade and therefore it is worth investigating the way they are perceived in advertising. The purpose of our study was twofold. First, we aimed to find out how Polish students from the English Department at a tertiary level institution in Poland, who are mainly females, perceive the image of a man in advertising. Our second purpose was to analyse their reception of slogans used in the advertisements. In order to find out the answers to our research questions concerning the image of males in advertising as well as language of advertising, we have decided to design a special questionnaire in which the students were asked to comment on advertisements associated with particular image concerning men. The advertisements had been chosen in relation to the categories established by Frith and Müeller (2010). While analysing the data we decided to use these categories, which are to be described in the theoretical part of the article. The obtained data has allowed us to find out what the image of a man is and what kind of language is used to make the advertisements effective.
    Wizerunki prezentowane w reklamach są bardzo mocne i mają ogromny wpływ na nasze postrzeganie świata. Role kobiet i mężczyzn zmieniły się w ciągu ostatniego dziesięciolecia i dlatego warto zbadać sposób, w jaki są one postrzegane w reklamie. Cel naszego badania był dwojaki. Po pierwsze, chcieliśmy dowiedzieć się jak polscy studenci anglistyki, którymi są głównie kobiety, postrzegają wizerunek mężczyzny przedstawiany w reklamie. Naszym drugim celem była analiza postrzegania przez studentki sloganów zastosowanych w reklamach. W celu zebrania odpowiedzi na nasze pytania badawcze dotyczące wizerunku mężczyzn w reklamie, a także języka reklamy, postanowiliśmy przygotować specjalny kwestionariusz, w którym studentki były proszone o skomentowanie reklam związanych z danym wizerunkiem dotyczącym mężczyzn. Reklamy zostały wybrane na podstawie kategorii ustalonych przez Frith i Müeller (2010). Podczas analizy danych postanowiliśmy wykorzystać te kategorie, które opiszemy w części teoretycznej naszego artykułu. Uzyskane dane pozwoliły nam dowiedzieć się jaki jest wizerunek mężczyzn w reklamie oraz jaki rodzaj języka sprawia, że reklamy są skuteczne.
    Źródło:
    Forum Filologiczne Ateneum; 2021, 9, 1; 37-59
    2353-2912
    2719-8537
    Pojawia się w:
    Forum Filologiczne Ateneum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zdjęcia lotnicze Polski z okresu II wojny światowej
    Autorzy:
    Różycki, Sebastian.
    Współwytwórcy:
    Osińska-Skotak, Katarzyna. Autor
    Świątek, Artur (fotografia). Autor
    Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej. Wydawca
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Warszawa : Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej
    Tematy:
    II wojna światowa (1939-1945)
    Fotografia lotnicza
    Obiekty wojskowe
    Rozpoznanie lotnicze
    Monografia
    Opis:
    Bibliografia na stronach 157-158.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Książka
    Tytuł:
    Deep learning (pogłębianie procesu uczenia się) z perspektywy analizy potrzeb studentów języka angielskiego jako obcego
    Deep Learning from the Perspective of Needs Analysis of Students of English as a Foreign Language
    Autorzy:
    Papaja, Katarzyna
    Świątek, Artur
    Mielnik, Kamil
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1398073.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
    Tematy:
    Deep Learning
    process
    teacher
    student
    foreign language
    personalisation
    transformation
    deep learning
    pogłębione uczenie się
    proces
    nauczyciel
    uczeń
    język obcy
    personalizacja
    transformacja
    Opis:
    Although the term Deep Learning does not seem to be a new term in language learning, it attracted relatively little attention until just a few years ago. Different fields of study show that Deep Learning leverages a sophisticated process to learn multiple levels of abstraction from the data; however, in languages, the term has been widely accepted as the key concept in the transformation and personalisation of the learning process. In this paper, we take the definition of Deep Learning, and we corroborate the theories by use of the study which aims to assess the needs of students in the context of language exercises, resources as well as tools and modern technological solutions. A proper understanding of Deep Learning is necessary to examine the potential benefits for students and the broadly defined society. Therefore, the essence of the research is to obtain the answers to what is important in the education of modern foreign languages and also what the teacher’s role is. A quantitative study was conducted on 441 students of English Philology. The results of the needs analysis of foreign language students allow for a greater understanding of their expectations towards themselves and their teachers; additionally, to answer the question about what kind of education recipients they are and whether they are active participants in the whole educational process.
    Choć termin pogłębionego procesu uczenia się (deep learning) nie wydaje się być terminem nowym w nauczaniu języków, do niedawna przyciągnął stosunkowo niewiele uwagi naukowców. W wielu językach jednak termin ten został powszechnie zaakceptowany jako kluczowa koncepcja transformacji i personalizacji procesu uczenia się. W niniejszym artykule prezentujemy definicję deep learning i potwierdzamy teorię poprzez badanie, którego celem jest ocena potrzeb uczniów w kontekście ćwiczeń językowych, zasobów, a także narzędzi i nowoczesnych rozwiązań technologicznych. Prawidłowe zrozumienie pogłębionego uczenia się jest konieczne, aby zbadać potencjalne korzyści wynikające z niego dla studentów i szeroko rozumianego społeczeństwa. Dlatego też istotą prowadzonych badań jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, co jest ważne w dydaktyce współczesnych języków obcych, a także jaka jest rola nauczyciela w tym zakresie. Wyniki analiz potrzeb uczniów języków obcych pozwalają uzyskać wiedzę na temat ich oczekiwań wobec siebie samych oraz wobec nauczycieli, a także odpowiedzieć na pytanie, jakiego rodzaju odbiorcami edukacji są młodzi uczący się i czy aktywnie partycypują w globalnym procesie kształcenia.
    Źródło:
    Forum Filologiczne Ateneum; 2019, 7, 1; 301-320
    2353-2912
    2719-8537
    Pojawia się w:
    Forum Filologiczne Ateneum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The use of selected English determiners by Polish users of English at different proficiency levels
    Autorzy:
    Świątek, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555362.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
    Tematy:
    English determiners
    articles
    L2 users
    PLEC
    Opis:
    The objective of the article is a theoretical and practical analysis of the use of selected English determiners (e.g. articles, quantifiers, etc.) by Polish users of English representing different proficiency levels (B2-C2, in accordance with the CEFR, which stands for the Common European Framework of Reference for Languages). The practical part of the article will be centred on the demonstration of the use of the selected determiners based on the available corpus of L2 users (PELCRA - PLEC). The first acronym denotes Polish and English Language and Corpora for Research and Applications (PELCRA), which is the result of scientific work of scholars from the University of Łódź. The other one (PLEC), stands for PELCRA English Learner Corpus (see the “References” section below). It is commonly known that learners/students find it difficult to use English determiners properly, as they are differently realised in their native language. It is generally assumed that learners/students will demonstrate different strategies in the use of the determiners in question. The strategies selected by them will revolve around hesitations, overuse, avoidance, non-use of the definite article the or the word that. Hence such idea of the research occurred, the objective of which is to verify and demonstrate learners’/students’ performance with reference to the selected words, which are challenging in all contexts.
    Źródło:
    Applied Linguistics Papers; 2018, 25/3; 79-88
    2544-9354
    Pojawia się w:
    Applied Linguistics Papers
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The use of the selected lexical and function words to, there, before by L2 Polish users at different proficiency levels
    Autorzy:
    Świątek, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/463470.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
    Tematy:
    lexical words
    function words
    comprehension,
    use
    L2 Polish users
    Opis:
    The objective of this article will be both the theoretical and the practical analysis of the use of the selected English lexical and function words (to, there, before) by Polish users of English representing different proficiency levels. The practical part, in particular, will concern the use of the afore-mentioned, selected words comprising both categories based on the available corpus of L2 users (PELCRA – PLEC). The first acronym refers to Polish and English Language and Corpora for Research and Applications (PELCRA), which is the result of scientific work of the scholars from the University of Łódź. The other one (PLEC), stands for PELCRA English Learner Corpus (see the Bibliography section below). It is commonly known that learners/ students may demonstrate their awareness and professional knowledge with reference to the basic use and comprehension of words in their primary meaning, namely lexical words. The problems arise when they need to confront their current knowledge and awareness while discovering that some words are ambiguous or polysemous. Hence the idea of such research, the intention of which is to validate the students’ performance when faced with words, which are only seemingly simple and predictable.
    Źródło:
    Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik; 2017, 21; 167-173
    2080-4814
    Pojawia się w:
    Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The use of the polysemous word run by Polish students of English philology
    Autorzy:
    Świątek, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2050076.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Opis:
    According to Falkum (2011: 9), it is apparent that a single word form can be associated with several different meanings. We may take the selected word for our elaboration, which is run. Its meaning in the verb phrase run a half marathon is apparently different from the one it has in run some water, or, for that matter, in run on gasoline, run on empty, run a shop, run late, run away from responsibilities, run in the family, run for President, etc. This phenomenon, described as polysemy, proliferates in natural languages, including English as well. This is confi rmed by a range of different senses (and/or uses) that any available source, e.g. any dictionary will have listed under a polysemous term a considerable number of its entries. The objective of this article will be the theoretical analysis related to the notion of polysemy. The subsequent sections of the article will comprise the practical demonstration of the results of the corpus study. Its subjects were Polish students of English Philology. The students’ use of a selected polysemous word run was investigated based on the available corpus PELCRA1. The corpus was selected as it is a very reliable source to investigate the use of L2 from the perspective of non-native Polish users of English. To demonstrate how the students comprehend the selected polysemous word run, the extracts from students’ compositions, essays and short stories were analysed in accordance with the occurrence of the word run and supplemented with their performance during the spoken mode. The extracts were subsequently analysed in light of their use and assumed awareness of the investigated word.
    Źródło:
    Linguistica Silesiana; 2016, 37; 395-407
    0208-4228
    Pojawia się w:
    Linguistica Silesiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The acquisition of English article system by Polish learners in different proficiency groups
    Autorzy:
    Świątek, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/577214.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    second language acquisition
    L1
    L2
    English article system
    definite
    indefinite articles
    Opis:
    The aim of the article is the analysis of the results of the empirical research concerning the process of acquisition of English article system by Polish learners, carried out at three different levels of L2 acquisition. English articles, as a semantic category non-existent in Polish, constitute a notorious source of difficulties in their acquisition by Poles. Polish learners of English at the beginning of their education, being at the elementary level, do not actually acquire articles because of the lack of associations with Polish counterparts. The semantics of English articles differs while compared to Polish, where instead of the articles: a/an, the demonstrative pronouns occur, e.g. ten (this), tamten (that) or there exists a different word order, different intonation, verbal aspects and many other syntactic-semantic processes. While teaching English, we may easily observe that the process of acquisition of English article system by Polish learners differs depending on the level of advancement in learning English. In my article I would like to familiarize the addressees with the question of acquisition of articles by young teenagers, late teenagers and young adults. I hope the results of my research will evoke an interesting source for scientific discourse.
    Źródło:
    Linguistica Silesiana; 2011, 32; 247-258
    0208-4228
    Pojawia się w:
    Linguistica Silesiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies