Autor: Łukasiewicz, Jacek - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Badanie porównawcze nad rozumieniem pojęć i sytuacji religijnych przez uczniów głuchych i słyszących (ekspresja werbalna i rysunkowa
Autorzy:: Łukasiewicz, Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/554264.pdf
Data publikacji:: 2000-12-31
Wydawca:: Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów
Tematy:: głusi
rozumienie pojęć
Opis:: Badanie porównawcze nad rozumieniem pojęć i sytuacji religijnych przez uczniów głuchych i słyszących (ekspresja werbalna i rysunkowa
Źródło:: Sympozjum; 2000, 2(7); 23-40
2543-5442
Pojawia się w:: Sympozjum
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Wprowadzenie
Autorzy:: Łukasiewicz, Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/553627.pdf
Data publikacji:: 2000-12-31
Wydawca:: Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów
Tematy:: psychologia
religijność
Opis:: Wprowadzenie do Sympozjum nr 2(7) (2000) poświęconego tematowi "Psychologia w służbie religijnego rozwoju człowieka".
Źródło:: Sympozjum; 2000, 2(7); 5-8
2543-5442
Pojawia się w:: Sympozjum
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Psychologiczne uwarunkowania skuteczności komunikacji werbalnej
Autorzy:: Łukasiewicz, Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/554254.pdf
Data publikacji:: 2006-12-31
Wydawca:: Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów
Tematy:: komunikacja werbalna
Opis:: Z punktu widzenia psychologii komunikacji wszystko, co spostrzegamy, zwłaszcza w wyglądzie i zachowaniach otaczających nas ludzi, to komunikaty. Większość z nich jest zamierzona, niekiedy odpowiednio przygotowana, jednak wiele z nich to komunikaty nieświadome, niejednokrotnie niezgodne z zamierzeniami nadawców. Tak naprawdę nie można nie komunikować, czy to w bardzo osobistym spotkaniu dwojga osób, czy w małej grupie, czy wreszcie w ogromnym tłumie; w odniesieniach grupy do jednostki albo jednostki do licznego audytorium. Żyjemy bowiem w świecie komunikatów. W swej publikacji chcę ograniczyć się do komunikacji publicznej, do wystąpień publicznych, bo z takimi mamy najczęściej do czynienia głosząc słowo Boże; bez względu na to czy jest to wypowiedź spontaniczna („z pamięci”), czy dłuższy wywód w oparciu o konspekt, czy wreszcie prezentacja w całości czytana z kartki.
Źródło:: Sympozjum; 2006, 1(15); 41-45
2543-5442
Pojawia się w:: Sympozjum
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Nadzieje i obawy studentów ukraińskich podejmujących studia w Polsce
Hopes and Fears Ukrainian Students in Tertiary in Poland
Autorzy:: Łukasiewicz, Jacek
Paśnikowska, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2038008.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: nadzieja
obawa
edukacja
student zagraniczny
hope
fear
education
foreign student
Opis:: Coraz większa liczba studentów ukraińskich na polskich uczelniach skłania do przyjrzenia się ich oczekiwaniom i postawom. W tym celu zostały przeprowadzone badania za pomocą ankiety skonstruowanej przez autorów artykułu. Dotyczyła ona nadziei i obaw studentów ukraińskich rozpoczynających naukę w Polsce w odniesieniu do zdobywanego wykształcenia, relacji z innymi osobami – większości obcokrajowcami, deklarowanych wartości, stopnia opanowania języka polskiego oraz bardziej odległych planów życiowych. W artykule starano się również uwypuklić psychologiczny aspekt nadziei i obaw oraz zwrócić uwagę na wychowawcze i edukacyjne znaczenie nadziei.
A growing number of Ukrainian students at Polish universities encourages to look at their expectations and attitudes. For this purpose, some studies were performed using a questionnaire constructed by the authors of the article. It concerned the hopes and fears of Ukrainian students entering education in Poland in relation to their gained education, relationships with others in the majority – foreigners, declared values, the degree of mastery of Polish language and the more distant life plans. The article also attempts to emphasize the psychological aspect of hopes and fears, and to draw attention to the educative and educational importance of hope.
Źródło:: Roczniki Teologiczne; 2016, 63, 11; 235-248
2353-7272
Pojawia się w:: Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: ATTITUDES TOWARDS SENIORS IN THE CONTEXT OF PREVIOUS FAMILY RELATIONS EXPERIENCE
Autorzy:: Łukasiewicz, Jacek
Kowalski, Wiesław
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2138095.pdf
Data publikacji:: 2021-12-11
Wydawca:: Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:: attitudes
seniors
family
relations
Opis:: Observation of reality shows that the attitude of today's society towards the elderly is very heterogenous and ambivalent. Both positive and negative attitudes can be observed. What is more, one can talk about attitudes of indifference and a certain social distance. The main goal of the research is to show how attitudes towards the elderly are shaped in our society and whether demographic variables such as gender, age, marital status, place of residence, or level of education differentiate these attitudes. Can we talk about the formation of certain patterns among the younger generation, which create the image of older people in adults? The sample consisted of 1,025 people. The Scale of Attitudes to- wards Seniors (SPWS) by Łukasiewicz and Kowalski was administered. The entire tool consisted of 60 items divided into three sca les: Respect and Support, Rejection and Misunderstanding, and Social Distance. In order to examine the attitudes of the respondents to their grandparents and their role in family life, seven self-authored statements were attached to the questionnaire. The analysis of the obtained results shows no significant differences between positive and negative attitudes towards seniors. All attitudes are at a moderate level. The factors differentiating the intensity of attitudes were: gender, marital status, place of residence, and education level. The indicator of the development of positive attitudes towards seniors was the time spent with grandparents in the past and positive opinions about grandparents provided by par- ents. Earlier intergenerational relations are of no significant importance when it came to the intensification of negative attitudes. The research confirmed the existence of heterogeneous attitudes towards seniors. However, there is no clear advantage of positive attitudes over the negative. The conclusions from the research point to the role of broadly understood education in shaping attitudes towards the elderly. In the age of an ageing society, activities that show the significance of older people for society, and what value they are for all of us, become important. The family and multi- generational relationships play a significant role here.
Źródło:: Acta Neuropsychologica; 2021, 19(4); 479-489
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:: Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Szantaż emocjonalny w relacjach rówieśniczych
Emotional Blackmail in Peer Relationships
Autorzy:: Pawelec, Marta
Łukasiewicz, Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31343031.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: szantaż emocjonalny
manipulacja
relacje rówieśnicze
adolescencja
emotional blackmail
manipulation
peer relationships
adolescence
Opis:: Emotional blackmail is a form of manipulation. It consists in influencing another person’s emotions and feelings, the person usually being a partner in a close relationship. This kind of blackmail is based on a threat of the blackmailer’s suffering if the partner does not behave in the way the blackmailer wishes. The basis of the manipulation is constituted by a good knowledge of the partner, his/her needs, aspirations, weaknesses and desires. The essence of the emotional blackmail syndrome is the following sequence of behaviors: the blackmailer’s demand, the victim’s resistance, the blackmailer’s pressure, the blackmailer’s threats, the victim’s compliance, and a repetition of the whole cycle. The blackmailer, in order to blur the partner’s clarity of judgment, intensifies his/her sense of obligation, guilt and fear. Many victims of emotional blackmail remain unnoticed and they suffer in secret. This may be especially difficult for children at the threshold or the start of adolescence. Here the peers’ acceptance is immensely significant and adolescents often can give a lot to gain it. In this context it is important to study the peer relationships that are burdened with emotional blackmail. The undertaken studies have a pilot character. Their aim was to explore the phenomenon of emotional blackmail in peer relationships, to make a diagnosis of its range, and of its components.
Źródło:: Roczniki Nauk o Rodzinie; 2012, 4; 299-312
2081-2078
Pojawia się w:: Roczniki Nauk o Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Life Plans and Self-Esteem of Adolescents
Plany życiowe i samoocena u dorastającej młodzieży
Autorzy:: Łukasiewicz, Jacek
Stachyra-Sokulska, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2036191.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: samoocena
plany na przyszłość
nadzieje i obawy
młodzież
self-esteem
plans for the future
hopes and fears
the youth
Opis:: Głównym przedmiotem rozważań jest określenie związku między poziomem samooceny a planami życiowymi gimnazjalistów. Badaniami objęto 100 gimnazjalistów w wieku od 14 do 17 lat. W celu uzyskania materiału badawczego zastosowano następujące narzędzia badawcze: Wielowymiarowy Kwestionariusz Samooceny (MSEI) O'Brien i Epstein, Kwestionariusz Plany Życiowe Młodzieży (Łukasiewicz, Stachyra-Świderska, Stefanek). Wyniki badań wykazały, że wiele wymiarów samooceny jest związanych z planami zawodowymi. Poczucie bycia kochanym i świadomość własnych kompetencji wiąże się również z nadziejami dotyczącymi przyszłej pracy jako miejsca dającego możliwość własnego rozwoju. Młodzi ludzie, mający emocjonalne i finansowe wsparcie rodziców w kwestii przyszłej edukacji, czują się bardziej kochani, kompetentni, pełni wigoru i uważają, że potrafią wzbudzać szacunek innych osób. Ci, którzy liczą, że praca podniesie ich standard życia, to osoby, które wierzą w swoje zdolności, a także dobrze oceniają własną formę fizyczną i umiejętność oddziaływania na innych.
The aim of the study is to determine the relationship between the level of self-esteem and life plans of junior high school students. The study involved 100 junior high school students aged from 14 to 17 years. The following research tools were used: the Multidimensional Self-Esteem Inventory (MSEI) by O'Brien and Epstein and the Youth Life Plans Questionnaire (Łukasiewicz, Stachyra-Świderska, Stefanek). The research results showed that many dimensions of self-esteem are related to professional plans. The feeling of being loved and the awareness of one's own competences is associated with hopes regarding future work as a place that gives the possibility of one's own development. Young people who have emotional and financial support of parents have the feeling of being loved, perceive themselves as competent, full of vigor and believe that they can be respected by others. Those who expect that work will raise their standard of living, believe in their abilities, and they also better evaluate their physical form and ability to influence others.
Źródło:: Roczniki Teologiczne; 2018, 65, 11; 163-190
2353-7272
Pojawia się w:: Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Wypalenie zawodowe u nauczycieli. Przyczyny zainteresowania tematyką wypalenia
Professional burnout among teachers. Causes of interest in the subject of burnout
Autorzy:: Łukasiewicz, Jacek
Płatek, Agata
Raczkowski, Adam
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/553767.pdf
Data publikacji:: 2018-05-31
Wydawca:: Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów
Tematy:: wypalenie zawodowe
nauczyciel
kryzys wartości
zespół wsparcia
burnout
teacher
value crisis
support team
Opis:: Problem wypalenia zawodowego, stanowiący przedmiot licznych badań pedagogiki, psychologii i psychologii społecznej, dotyka znaczną część naszego społeczeństwa. Problematyka ta domaga się postawienia pytania o przyczyny tego stanu rzeczy, a zarazem o szukanie skutecznych, innowacyjnych sposobów zniwelowania jego patogennych dla życia indywidualnego i społecznego skutków. Przyczyn zjawiska wypalenia można upatrywać zarówno po stronie jednostki, jak i po stronie otoczenia. Najczęściej wymienia się tu: specyfikę własnych oczekiwań, doświadczenie kryzysu wartości, cechy osobowości, staż pracy, sytuację domową i ekonomiczną oraz inne. Istotne znaczenie dla niwelowania symptomów wypalenia ma poczucie optymizmu i poczucie humoru, poczucie własnej wartości i samoocena należące do cennych zasobów osobowych jednostki i strategii zaradczych w sytuacjach stresu zawodowego.
The problem of occupational burnout, which is the subject of numerous studies in pedagogy, psychology and social psychology, affects a large part of our society. This issue calls for a question about the reasons for this state of affairs and, at the same time, for seeking effective and innovative ways to overcome its pathogenic effects on individual and social life. The reasons for the burnout phenomenon can be seen both on the side of the unit and on the side of the environment. The most frequent reasons are: specificity of own expectations, experience of the crisis of values, personality traits, seniority, domestic and economic situation, and others. The sense of optimism and sense of humor, self-esteem and self-esteem belonging to the valuable personal resources of the individual and remedial strategies in situations of occupational stress are important to minimizing symptoms of burnout.
Źródło:: Sympozjum; 2018, 1(34); 261-280
2543-5442
Pojawia się w:: Sympozjum
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Health care workers strategies for coping with stress
Autorzy:: Łukasiewicz, Jacek
Kaczmarek, Bożydar L.J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/28762813.pdf
Data publikacji:: 2023-09-14
Wydawca:: Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:: doctors
nurses
midwives
overburden
stress
Opis:: Working as a doctor, nurse, and midwife is associated with great responsibility for the health and life of patients. It is a source of many burdens, which result in marked, chronic stress leading to professional burnout and related consequences affecting all spheres of life. The research aimed to analyze healthcare workers’ preferred stress-coping strategies. The study encompassed 134 healthcare workers practicing the profession of doctor, nurse, and midwife, working in the cities of Lublin in the period from May 2022 to February 2023. We employed a self-made questionnaire and the Stress Coping Inventory (Mini-COPE). The PS IMAGO 9.0 program was used for the calculations and analysis of the results. The strategies of coping with stress most often used by doctors, nurses, and midwives were based on active coping and planning. The three surveyed groups of healthcare workers differ statistically significantly in using the denial strategy. Nurses are more likely than physicians to use denial as a coping strategy. There were no statistically significant differences in the remaining strategies of coping with stress. Healthcare workers in stressful situations often choose active ways of dealing with them, especially active coping and planning. An important factor that strengthens the choice of active strategies for coping with stress seems to be training aimed at improving the professional qualifications of healthcare workers.
Źródło:: Acta Neuropsychologica; 2023, 21(4); 387-394
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:: Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: The role of individual predispositions in coping with the sudden loss of mobility caused by a traffic accident
Autorzy:: Mazur, Anna
Sojka, Anna
Stachyra-Sokulska, Anna
Łukasiewicz, Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2106163.pdf
Data publikacji:: 2019-07-21
Wydawca:: Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:: optimism
psychological resilience
self-efficacy
emotion-oriented style
avoidant style
task-oriented style
Opis:: The sudden loss of mobility is always an extremely difficult situation, since it entails many consequences. In the process of dealing with it, the individual’s predispositions play a significant role. Three predispositions seem to be crucial for maintaining emotional balance, accepting the existing health situation and coping with challenges: dispositional optimism, a sense of self-efficacy and psychological resilience. The aim of our study was to compare the levels of these individual predispositions and dimensions that affected the ability of the study group to cope with the sudden loss of mobility as a result of a traffic accident, and to determine the relationships between them. The study group consisted of 72 adults (36 women and 36 men), who suffered from full paralysis of the lower limbs due to spinal cord injury caused by a traffic accident. The research tools used were the GSES Scale, the LOT-R Test, the SPP-25 N Scale, the Beck Depression Scale, the AIS Scale and the CISS Questionnaire. The women in our study exhibited lower levels of all three of the selected predispositions. They also present more severe symptoms of depression and a lower acceptance of the loss of mobility. When facing stressful situations, they prefer the emotion-oriented style and, less frequently, the avoidant style, and they reveal a lower tendency to choose the task-oriented response. Dispositional optimism, self-efficacy and resilience positively correlate with acceptance of the disability and the use of a task-oriented style to cope with stress. However, they correlate negatively with the severity of depressive symptoms and a style focused on emotions. Gender is a moderator of relationships between the studied parameters.
Źródło:: Acta Neuropsychologica; 2019, 17(2); 151-165
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:: Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Motivation for achievement and family perception in emerging adults
Motywacja osiągnięć a percepcja rodziny u osób w okresie wyłaniającej się dorosłości
Autorzy:: Łukasiewicz, Jacek
Stachyra-Sokulska, Anna
Saran, Tomasz
Mazur, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2123414.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:: motywacja osiągnięć
postawy rodzicielskie
wyłaniająca się dorosłość
rodzina
motivation of achievements
parental attitudes
emerging adulthood
family
Opis:: Cel: Motywacja osiągnięć odnosi się do postaw, jak i wartości kształtowanych w domu rodzinnym i szkole. Jest autonomicznym stawianiem sobie celów odpowiadającym osobistym zainteresowaniom. Przejawia się w czynach do reagowania w społecznie określony sposób działania. Jest standardem naszych myśli, postaw i zachowań, które mówią o tym, kim jesteśmy i jak traktujemy innych ludzi. To kryterium naszych ocen, decyzji i wyborów. Celem badań prezentowanych w niniejszej pracy jest wskazanie zależności pomiędzy motywacją osiągnięć a percepcją rodziny u osób w okresie wyłaniającej się dorosłości. Metody: W badaniu wykorzystano Kwestionariusz Relacji Rodzinnych KRR-1; Percepcja rodziny (autorstwa M. Plopy, P. Połomskiego) oraz Inwentarz Motywacji Osiągnieć – LMI (autorstwa H. Schulera, G.C. Thorntona, A. Frintrupa, M. Prochaski). Badaniami objęto 100 uczniów liceum ogólnokształcących w wieku 18–19 lat, 54 osoby pochodziły z miasta, a 46 ze wsi. Wyniki: Analizując wyniki można przekonać się jak znaczący udział w wychowaniu młodego człowieka ma dom rodzinny, komunikacja interpersonalna, przekazywane tam wartości, tradycje rodzinne, stawiane granice. Uzyskane w badaniu zależności wskazują na potrzebę osiągnięcia samodzielności. Ponadto, wykazane statystycznie istotne, wprost proporcjonalne korelacje o słabej sile pomiędzy stopniem satysfakcji z komunikacji w rodzinie a ogólną motywacją osiągnięć oraz jej następującymi wymiarami: samokontrolą, wytrwałością, internalizacją, satysfakcją z osiągnięć, wysiłkiem kompensacyjnym, ukierunkowaniem na cel, zapałem do nauki, tendencjami do dominacji, wiarąa w sukces, preferencją trudnych zadań, odwagą w przewidywaniu efektów działań i elastycznością, pozwalają przypuszczać, że badana młodzież dąży do osiągnięcia satysfakcjonującego poczucia tożsamości i celu – podejmowania zadań stawianych przez szkołę i wczesną dorosłość. Wnioski: Poziom motywacji osiągnięć ma związek z percepcją rodziny. Właściwa komunikacja w rodzinie jest związana z motywacją osiągnięć, wytyczaniem realnych celów, wytrwałością w działaniu oraz z satysfakcją z osiągniętych celów.
Aim: The goal of the presented research is to describe the dependency between the motivation for achievement and the perception of family in emerging adults. Methods: The Family Relations Questionnaire – 1; Family Perception (by M. Plopa and P. Połomski) and The Achievement Motivation Inventory – LMI (by H. Schuler, G.C. Thornton, A. Frintrup and M. Prochaski) were used in the research. The sample included 100 high school students aged from 19 to 19, 54 from cities and 46 from the country. Results: The results proved that the achievement motivation level is connected to the perception of family. Moreover, the use of the Achievement Motivation Inventory allowed the tested emerging adults to expand their knowledge of values and personal choices. It is presumed that their personal values may grow more independent from both the environment and the effects of upbringing in the future. Conclusions: Achievement motivation pertains both to attitudes and values shaped in the home and at school. It constitutes defining one’s goals that derive from one’s personal interests, in an autonomous manner. It manifests itself in acting in a socially defined way and is a standard of our thoughts, attitudes and behaviors, which describe who we are and how we treat other people. It is a criterion of our evaluations, decisions and choices. The dependencies obtained in the study indicate young people’s need for independence. In addition, statistically significant, directly proportional correlations of weak strength between the degree of satisfaction with family communication and the general motivation for achievement and its following dimensions: self-control, perseverance, internalization, performance satisfaction, compensatory effort, goal orientation, enthusiasm for learning, tendencies to domination, faith in success, preference for difficult tasks, courage in predicting the effects of actions and flexibility, allow the supposition that the researched emerging adults strive to achieve a satisfying sense of identity and purpose – to take on the tasks posed by the school and early adulthood.
Źródło:: Wychowanie w Rodzinie; 2018, XVIII, (2/2018); 307-324
2082-9019
Pojawia się w:: Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Personality correlates in the tendency to incur debt in patients with and without osteoarthritis
Autorzy:: Łukasiewicz, Jacek
Stencel, Marcin
Raczkowski, Adam
Cwynar, Andrzej
Cwynar, Wiktor
Saran, Tomasz
Mazur, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/454971.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: life on credit
osteoarthritis
personality
Opis:: Introduction. Osteoarthritis is the most common disease of the musculoskeletal system. Osteoarthritis progresses slowly, but with time it results in movement disability and chronic pain. Its progression is also significantly associated with personality functioning and the ability to make rational life choices regarding various aspects of human life, including the economic sphere. Aim. The aim of the research was to determine how personality correlates with a tendency towards indebtedness between patients with and without osteoarthritis. Material and methods. The researched sample consisted of two groups - 50 patients diagnosed with osteoarthritis hospitalized in the Department of General and Neuro Rehabilitation in the Institute of Rural Health in Lublin and 50 healthy people. The KOS-B Questionnaire, the IVE Questionnaire, the SES Scale, the SPP-25 Scale, the Delta Questionnaire and the APSZ questionnaire were used in the research. Results. In the group of patients with osteoarthritis, the leading correlates of indebtedness are: assessment of the stress situation related to the current economic situation seen as a threat, and perceiving it as harm or loss. In the healthy group, the leading correlates of incurring financial liabilities are impulsiveness, self-esteem, assessment of the stress situation related to the current economic situation seen as a threat, openness to new experiences and sense of humor, empathy, and the need for social approval. Conclusion. In the group of patients with osteoarthritis, the factor conducive to incurring financial liabilities is the assessment of the stressful situation related to the current economic situation seen as a threat, while perceiving it as harm or loss leads to abandoning reliance on credit. In the healthy group, the factors that favor this type of activity are impulsiveness, self-esteem, the assessment of the stress situation related to the current economic situation seen as a threat and the need for social approval; the factors protecting against indebtedness in healthy persons are openness to new experiences and sense of humor as well as empathy.
Źródło:: European Journal of Clinical and Experimental Medicine; 2019, 1; 26-32
2544-2406
2544-1361
Pojawia się w:: European Journal of Clinical and Experimental Medicine
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Dorota Wolska (1955–2021)
Autorzy:: Łukasiewicz, Krzysztof
Małczyński, Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2046650.pdf
Data publikacji:: 2021-09-30
Wydawca:: Narodowe Centrum Kultury
Tematy:: Dorota Wolska
wspomnienie
memory
Opis:: The memory of Dorota Wolska
Źródło:: Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2021, 115, 3; 218-220
1230-4808
Pojawia się w:: Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki