Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Łomnicki, Adam" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Dobór naturalny
Natural selection
Autorzy:
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196073.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przyrodników im. Kopernika
Opis:
Some basic rules concerning the theory and the consequences of natural selection are presented and the definition of natural selection is given according to Endler (1986). The concept of fitness and its diverse definitions are presented and a short account of natural selection as the process of changes in gene frequencies is given. Some counterintuitive examples of the outcomes of selection and its limitations are introduced. The selection on quantitative traits and the concept of heritability are also discussed.
Źródło:
Kosmos; 2009, 58, 3-4; 323-328
0023-4249
Pojawia się w:
Kosmos
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poziomy doboru, adaptacje
Levels of selection, adaptations
Autorzy:
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196104.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przyrodników im. Kopernika
Opis:
This article shortly discusses why natural selection should be considered at the level of genes, instead of individuals. This standpoint is justified with kin selection theory, the concept of selfish gene and the conflicts within genomes. The reasons for the introduction of group selection are explained and the idea of the adaptation for the good of species is critically discussed. Two theoretical models of group selection are introduced, and their links with kin selection, disease virulence and human social behaviour are explained. The definition of adaptation according to Williams is given and the distinction between proximate and ultimate factors introduced.
Źródło:
Kosmos; 2009, 58, 3-4; 335-340
0023-4249
Pojawia się w:
Kosmos
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Granice nauki
Boundaries of Science
Autorzy:
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/966601.pdf
Data publikacji:
1996-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
Źródło:
Filozofia Nauki; 1996, 4, 4; 69-152
1230-6894
2657-5868
Pojawia się w:
Filozofia Nauki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dryf genetyczny
Genetic drift
Autorzy:
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196004.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przyrodników im. Kopernika
Opis:
This article is a short account of the theory of the genetic drift and some of its important consequences. In order to explain this theory simple simulation in Microsoft Excel is applied to show what one can expect in a large population divided into many small populations and some very basic formula concerning the genetic drift are introduced. These introductions allow the presentation of the fate of neutral mutations in small and large populations and the Kimura theory. The relations of drift to other pressures: mutation and selection are shortly discussed.
Źródło:
Kosmos; 2009, 58, 3-4; 377-384
0023-4249
Pojawia się w:
Kosmos
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spotkanie teorii Darwina z genetyką
Darwinian theory encounters genetics
Autorzy:
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196019.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przyrodników im. Kopernika
Opis:
In this article the relations between heredity and the evolution by natural selection are discussed. The Darwin's attempts to solve the problems of heredity were based on pre-Mendelian intuitions, and the discovery of the Mendelian rules inclined some outstanding geneticists to reject the Darwinian theory of natural selection. The difficulties of combining genetics with the theory of natural selection were overcome by population geneticists, but some problems, such as the evolution of altruism or the maintenance of sexuality remained open. They were investigated at the second half of 20th Century and they are now either solved or close to the solution. Meantime, the developments in the study of hereditary variation in the field and the progress in molecular biology have clarified some unsolved questions and opened new perspectives for the evolutionary theory.
Źródło:
Kosmos; 2009, 58, 3-4; 315-317
0023-4249
Pojawia się w:
Kosmos
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O pewnej implikacji
Autorzy:
Górowski, Jan
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789279.pdf
Data publikacji:
2017-07-05
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
homographic function
inequality
Opis:
The purpose of this paper is to show how the process of provinga theorem in different ways or proving generalized versions of the theorem,after learning one its proofs, influences the development of the skills of provingtheorems and analysing proofs by the students of mathematics. Toillustrate this process we use an elementary theorem about numbers and itsgeneralizations, giving fourteen proofs. Proving theorems we use methodsand facts which are available to high school students.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia; 2016, 8; 77-86
2080-9751
2450-341X
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O cechach podzielności liczb i odkrywaniu twierdzeń
Autorzy:
Górowski, Jan
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789294.pdf
Data publikacji:
2017-07-26
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Opis:
The paper contains some theorems (with proofs) from numbers divisibility theory, and suggestions how to use them in the process of teacher training, which provide good opportunities for developing students’ creative attitude in the process of discovering new facts in elementary mathematics.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia; 2006, 1; 67-73
2080-9751
2450-341X
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O nieskończonych ciągach liczb naturalnych, parami względnie pierwszych
Autorzy:
Górowski, Jan
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789320.pdf
Data publikacji:
2017-07-26
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Opis:
In the first part of the paper the authors, using general formulas, determine and describe a class of infinite series of natural numbers pairs of which are relatively prime. The second part of the paper contains - as a proposition - a set of problems concerning prime numbers and pairs of relatively prime numbers suggested for use during the process of work with Mathematics students, as well as some didactic comments concerning these problems.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia; 2009, 2; 51-67
2080-9751
2450-341X
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O średnich
Autorzy:
Górowski, Jan
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789341.pdf
Data publikacji:
2017-07-26
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia; 2010, 3; 56-66
2080-9751
2450-341X
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O nieskończonych ciągach liczb parami względnie pierwszych raz jeszcze
Autorzy:
Górowski, Jan
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789363.pdf
Data publikacji:
2017-07-17
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Opis:
In the paper the authors, using general formulas, determine and describe a class of infinite sequences of natural numbers, pairs of which are relatively prime. This result was obtained using the theory of Lucas sequences and recurrent equations of the second degree.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia; 2012, 4; 93-100
2080-9751
2450-341X
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kilka uogólnień reguł pewnej gry strategicznej
A few generalizations of some strategic game
Autorzy:
Górowski, Jan
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789393.pdf
Data publikacji:
2017-07-05
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
strategic game
winning strategy
game heuristic model
Opis:
In the paper a set of strategy games is presented. It is shown how the “manipulative” developing of the winning strategy of a known and simple game can lead to conceptual reasoning based on reduction; then it is suggested how to formalise and generalise such a game, similar games and the procedure of finding the winning strategy.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia; 2013, 5; 57-69
2080-9751
2450-341X
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Iterations of homographic functions and recurrence equations involving a homographic function
Iteracje funkcji homograficznej i równanie rekurencyjne zadane funkcja homograficzna
Autorzy:
Górowski, Jan
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1791020.pdf
Data publikacji:
2017-07-04
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Iterations of homographic functions
recurrence equation
periodic
sequences
Opis:
The formulas for the m-th iterate $(m \in N)$ of an arbitrary homographicfunction H are determined and the necessary and sufficient conditions for a solution ofthe equation $y_{m+1} = H(y_m)$, $m \in N$ to be an infinite n-periodic sequence are given. Based on the results from this paper one can easily determine some particular solutionsof the Babbage functional equation.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia; 2015, 7; 27-33
2080-9751
2450-341X
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Simple proofs of some generalizations of the Wilson’s theorem
Autorzy:
Górowski, Jan
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/744681.pdf
Data publikacji:
2014-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Opis:
In this paper a remarkable simple proof of the Gauss’s generalization of the Wilson’s theorem is given. The proof is based on properties of a subgroup generated by element of order 2 of a finite abelian group. Some conditions equivalent to the cyclicity of (Φ(n), ·n), where n > 2 is an integer are presented, in particular, a condition for the existence of the unique element of order 2 in such a group.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Mathematica; 2014, 13
2300-133X
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Mathematica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie odruchów
Autorzy:
Górowski, Jan
Łomnicki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789295.pdf
Data publikacji:
2017-07-26
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Opis:
This article attempts to single out actions performed by a person while solving a mathematical task that lead to the acquisition of desired habits towards solving such tasks. The examples of tasks, which are presented here with their solutions, stress the importance of reflection that follows a completed process of solving a task.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia; 2006, 1; 57-65
2080-9751
2450-341X
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies