Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "wellbeing" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 76
Tytuł:
Do Polish tourists want wellbeing tourism? Preferences for wellbeing tourism versus the psychological wellbeing of individuals
Autorzy:
Młynkowiak-Stawarz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2231198.pdf
Data publikacji:
2023-07-20
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
wellbeing tourism
psychological wellbeing
preferences of tourists
nature tourism
cultural tourism
Opis:
This paper is part of a study on the impact of tourism experiences on the psychological wellbeing of individuals. Integrating the approach of positive psychology and research on tourists’ behaviour within the field of marketing, Caroll Ryff's concept of psychological wellbeing and the concept of wellbeing tourism were used for this purpose. The aim of the research was to investigate differences in the level of perceived psychological wellbeing by tourists preferring different types of wellbeing tourism, and the article presents theoretical and practical premises for defining wellbeing tourism. Wellbeing tourism can be defined as a specific type of tourism based on six pillars that ensure a sustainable approach to travel and leisure - simultaneous care for the body, soul, and mind of the tourist, as well as the environment, society, and economy of the destination area. Through analysis of variance, it was found that these differences are significant for those preferring natural and cultural wellbeing tourism, and they are also influenced by the perception of one's financial situation. Applying the results of the study will enable tourism enterprises to design an offer for tourists that will increase their sense of psychological wellbeing.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2023, 99, 2; 56-68
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Applying the PERMA model in employee wellbeing
Autorzy:
Wilczyński, Artur
Kołoszycz, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2231194.pdf
Data publikacji:
2023-07-20
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
dimensions of wellbeing
effects of wellbeing
dimensions of the PERMA model
positive psychology
positive education
wellbeing activities
Opis:
The aim of this study is to define the essence of wellbeing in employee management, and present the functionality of the PERMA model in positive psychology. The first part of the study describes the multidimensionality of the concept of wellbeing and the difficulties in defining it. An important element of the conducted analysis is the presentation of the positive effects of the implementation of wellbeing in organisations, including elements of wellbeing dimensions and activities affecting wellbeing, while the most important part of the article is the diagnosis of the applicability of the PERMA model in the study of employee wellbeing and positive education. Different elements of the model are described and the latest solutions with regards to its improvement are presented. An analysis of the literature showed that a model with four additional dimensions - physical health, mindset, work environment and economic security - may be the most useful for analysing employee wellbeing. The next part of this publication is devoted to the use of the PERMA model in the classification of interventions, where we show that the model not only enables diagnosis of the weaknesses of wellbeing, but even facilitates the assigning of specific interventions. These solutions make it possible to build wellbeing that positively impacts employee behaviour, with the authors indicating discrepancies in the activities undertaken by organisations and the needs of employees with regards to wellbeing. The findings suggest that employees expect activities related to the development of their mental dimension and economic security, not necessarily related to physical health, which are most commonly implemented by organisations.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2023, 99, 2; 39-46
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Promoting children’s wellbeing in an educational context
Autorzy:
Grīga, Linda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1388046.pdf
Data publikacji:
2016-03-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
wellbeing
factors influencing children’s wellbeing
education
pre-school
primary school
Opis:
The topicality and the context of this research are related to the phenomenon of wellbeing and factors influencing it, regarding early childhood and primary school. The aim is to study, analyse, and identify the key factors of promoting the wellbeing and healthy lifestyle of a child. Children’s wellbeing, therefore, and health and safety are more than just physical wellbeing; it should be seen holistically, as a whole welfare, and it depends not only on the environment where the child is raised, but also involves emotional support from all the people who are connected with this little human being. Thus, the first years for children at school and also for teachers (especially young teachers who have just begun their career) are a special time in their life because during this period the experience of what the child and the teacher is, and how strong and essential their connection will be, is formed. It is very important already at the early stage to understand that each child is different; they have different physical and emotional development, individual characteristics, as well as a different approach to understanding and learning things. Therefore, in the primary school it is important for the teachers to create a positive, highly social, interactive and creative environment so that the children can develop and learn more successfully. Wellbeing has a great importance in the school environment in order to create teachers’ and children’s satisfaction with life, positive relationships with others, as well as a positive and successful learning environment. The family, as well as the teachers who are involved in the development of the children’s lives, especially in the first grades at school, are one of the most essential factors that define the personal growth of the young children.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2016, 32, 1; 148-154
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Language Teacher Wellbeing in the Private School Context: A Case Study
Autorzy:
Budzińska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22446732.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
private sector
positive psychology
teachers
wellbeing
positive institutions
language education
Opis:
Language teacher wellbeing in the private education sector has almost been completely neglected in research. This study examines a well-functioning institution in the private sector and analyzes the systemic and contextual factors that contribute to the flourishing of its teachers. The case study explores the wellbeing of English language instructors by means of open questionnaires, in-depth semi-structured interviews, and participant observation. The findings reveal a number of facets contributing to positive teacher wellbeing at the systemic, institutional level, such as corporate culture, policies, organization, management, opportunities for professional growth, and social life, as well as adequate resources, and good physical working conditions. Most good practice emerging from the research is universal and can be implemented by language institutions in all contexts. However, some variables that affect language teacher wellbeing at this workplace are specific to the nature of the institution and, therefore, could not be put into practice elsewhere.
Źródło:
Theory and Practice of Second Language Acquisition; 2023, 9, 2; 1-30
2450-5455
2451-2125
Pojawia się w:
Theory and Practice of Second Language Acquisition
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wellbeing versus Sustainable Development – Conceptual Framework and Application Challenges
Dobrostan a zrównoważony rozwój – struktura koncepcyjna oraz wyzwania wdrożeniowe
Autorzy:
Dłużewska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/371016.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:
well-being
societal indicators
subjective wellbeing
responsible wellbeing
sustainable development
dobrostan
wskaźniki społeczne
dobrostan subiektywny
dobrostan odpowiedzialny
rozwój zrównoważony
Opis:
The idea of sustainable development introduced the strong connection between human wellbeing and the state of natural environment. In the Millennium Ecosystem Assessment (MA) perspective, wellbeing is correlated with sustainable development and with ecosystem services, both seen as inextricable elements of one global process, necessary to lead properly Our common future. An important consequence of MA is the necessity for wellbeing strategies to be implemented by governments of many countries, including member states of the European Union. In spite of appearances, this is not an easy task not as much with regard to the difficulties in application (obvious for every type of activity) as with regard to the specific mess in defining what wellbeing is. The aim of this paper is to contribute to wellbeing and sustainability research by presenting a relational conceptualization of wellbeing. The paper is divided into three sections. The author begins with the presentation of wellbeing conceptual background, including Gross National product (GDP), Human Development Index (HDI), Genuine Progress Indicator (GPI) monetary valuation, Concept of Capabilities, Societal Indicators, QoL and ecosystems wellbeing theory. The second section focuses on subjective wellbeing conceptual framework, including hedonic and eudaimonic accounts, the Self Determination Theory, the Theory of Subjective Wellbeing Homeostasis and finally the Responsible Wellbeing one. The third section discuss how wellbeing is presented in official directives and policies such a Millennium Ecosystem Assessment 5 dimensions valuation and its implementations in different countries.
Koncepcja zrównoważonego rozwoju jako pierwsza dostrzegła istnienie znaczących wzajemnych zależności między dobrostanem człowieka (wellbeing) a jakością środowiska naturalnego. W dokumentach Millennium Ecosystem Assessment (MA) dobrostan człowieka, zrównoważony rozwój oraz świadczenia ekosystemów postrzegane są już jako ściśle ze sobą związane, nierozłączne składowe większego, globalnego procesu. Ich dobre funkcjonowanie uznane zostało za konieczne do właściwego pokierowania Naszą wspólną przyszłością. Ważną konsekwencją publikacji dokumentów milenijnych jest konieczność wdrażania ustalonych wytycznych dotyczących dobrostanu człowieka, do narodowych strategii rozwoju wielu państw, w tym państw członkowskich Unii Europejskiej. Wbrew pozorom nie jest to zadanie łatwe, nie tyle ze względu na trudności aplikacyjne (typowe dla wszelkiego typu dyrektyw), co ze względu na brak zgodności, co do tego, czym właściwie jest rzeczony dobrostan, a co za tym idzie – jak należy go zdefiniować. Celem artykułu jest przedstawienie struktury koncepcyjnej pojęcia dobrostan. Artykuł podzielony został na trzy części. W pierwszej zaprezentowane zostały podstawy koncepcyjne pojęcia, w tym koncepcje Produktu Krajowego Brutto (PKB), Indeksu Rozwoju Społecznego (HDI), Materialnych Wskaźników Postępu Genuine (GPI), Koncepcja Zdolności, Koncepcja Wskaźników Społecznych, Teoria QoL oraz Teoria Dobrostanu Ekosystemów. Druga część skupia się na strukturze koncepcyjnej dobrostanu subiektywnego, w tym na ujęciu hedonicznym i eudaimonicznym, Teorii Samookreślenia, Teorii Homeostazy oraz na Teorii Dobrostanu Odpowiedzialnego. W ostatniej, trzeciej części, dyskutowane jest, jak dobrostan rozumiany w wybranych dyrektywach i strategiach na szczeblu międzynarodowym, w tym w 5 płaszczyznowej koncepcji opublikowanej w dokumentach Millennium Ecosystem Assessment, oraz jak prezentuje się polityka wdrożeniowa w tym zakresie w wybranych krajach.
Źródło:
Problemy Ekorozwoju; 2017, 12, 2; 89-97
1895-6912
Pojawia się w:
Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Language Teacher Wellbeing in the Workplace
Autorzy:
Babic, Sonja
Mercer, Sarah
Mairitsch, Astrid
Gruber, Johanna
Hempkin, Kirsten
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053528.pdf
Data publikacji:
2022-01-28
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
language teacher wellbeing
workplace
positive organisational scholarship
job satisfaction
Opis:
Teachers who experience high wellbeing in their workplace teach more effectively, have better relationships with learners, and high attainment among their learners (Mason, 2017). To understand what contributes to language teacher wellbeing, we examined the three pillars of positive psychology (Seligman, 2011) and drew in particular on work in Positive Organizational Scholarship (Cameron & Spreitzer, 2012) to explore institutional and personal factors which teachers perceived as influential for their wellbeing. The paper reports on insights from 15 language teachers in 13 different countries. This sampling technique ensured a diverse set of perspectives on this topic. Data were gathered through in-depth, semi-structured interviews which were analyzed using Thematic Analysis (Braun & Clarke, 2006). The analysis revealed five main themes the teachers perceived as relevant for their wellbeing including workplace culture, social relationships, sense of meaning and purpose, language teacher status, and physical wellbeing. The findings highlight that wellbeing is not just a personal and subjective phenomenon, but it is also collectively and socially determined. The study concludes with a reflection on implications for practice, policy makers, and school leaders as well as a consideration of issues of individuality to address in future research. 
Źródło:
Theory and Practice of Second Language Acquisition; 2022, 8, 1; 11-34
2450-5455
2451-2125
Pojawia się w:
Theory and Practice of Second Language Acquisition
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PSYCHOLOGICAL WELLBEING IN THE TEACHING PROFESSION
Dobrostan psychologiczny w zawodzie nauczyciela
Autorzy:
Zadworna-Cieślak, Magdalena
Karolina, Kossakowska
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464200.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
dobrostan nauczyciela
zawód nauczyciela
profilaktyka
satysfakcja zawodowa
teacher wellbeing
teaching profession
prevention
job satisfaction
Opis:
Zawód nauczyciela spostrzegany jest jako obarczony wysokim ryzykiem stresu i wypalenia zawodowego. Rzadko jednak pełnienie tej roli zawodowej analizowane jest przez pryzmat dobrostanu. Zarówno stres, jak i dobrostan psychologiczny nauczyciela mogą być istotnie powiązane z wypaleniem zawodowym, satysfakcją z wykonywania zawodu i osiągnięciami zawodowymi. W złożonej naturze tego zjawiska można poszukiwać czynników, które wzmacniają pozytywne aspekty funkcjonowania w roli zawodowej. Celem artykułu jest próba opisu teoretycznych aspektów zjawiska dobrostanu nauczyciela, jego wyznaczników oraz dostępnych narzędzi jego pomiaru. Podkreślano także działania profilaktyczne w zakresie wspierania dobrostanu psychicznego nauczycieli.
Teaching is considered a highly stressful career and teacher wellbeing plays an important role in both teacher burnout and teacher satisfaction and achievement. The nature of teacher wellbeing is complex and is largely theoretical, but there are some universal factors that may contribute to the psychological functioning of teachers. The aim of the presented article is to discuss the theoretical foundations of wellbeing issues associated with the teaching profession, including risk and protective factors, and to present the measurement tools available. The article also highlights preventive activities, which can be carried out to support the wellbeing of people working in the teaching profession.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2018, 2; 199-209
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Places that Matter: Place Attachment and Wellbeing of Older Antillean Migrants in the Netherlands
Autorzy:
Lager, Debbie
van Hoven, Bettina
Meijering, Louise
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623607.pdf
Data publikacji:
2012-07-26
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
ageing
place attachment
wellbeing
Antillean migrants
the Netherlands
senior cohousing community
Opis:
It has been argued that attachment to place increases wellbeing in old age (Wiles et al., 2009). Feeling ‘in place’ can increase an older person's wellbeing. For older migrants it can be a challenge to live in-between cultures. The objective of the article is to explore how older Antillean migrants derive a sense of wellbeing from attachment to their everyday places. We do so by drawing on in-depth interviews and a photography project with Antilleans who live in a senior cohousing community in a city in the Northern Netherlands. Based on the study, we conclude that the cohousing community acted as a central setting of experience from which the participants explored their wider surroundings and developed new attachments in the neighbourhood.
Źródło:
European Spatial Research and Policy; 2012, 19, 1
1231-1952
1896-1525
Pojawia się w:
European Spatial Research and Policy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Seafarers’ wellbeing or business, a complex paradox of the industry
Autorzy:
Tetemadze, B.
Carrera Arce, M.
Baumler, R.
Bartusevičiene, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2063991.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
seafarer's perspectives
seafarer's wellbeing
seafarer's motivation
complex paradox
MLC 2006 convention
safety management system
psychology
sociology
Opis:
The research is an insightful exploration into what contributes to the deterioration of seafarers’ wellbeing. It unveils the determinant factors and their impact on wellbeing, further exploring the perception and awareness levels of the maritime society on the issue. Moreover, the effectiveness of main regulatory instruments to address seafarers’ wellbeing is analysed and discussed. Qualitative methodology based on semi-structured interviews and content analysis was applied. Twenty-six active seafarers of different nationalities and working on different types of vessels, one pilot and 11 influential maritime stakeholders of the industry were interviewed. The literature review shows that wellbeing can only be fully understood when considering its physical, mental and social dimensions, and emphasizing its significance the workplace. However, the study indicates that despite high awareness of such dimensions and determinant factors of wellbeing, the psychosocial working conditions provided by shipowners onboard ships are not in full compliance with a holistic view of wellbeing. Moreover, shipping companies lack promotion and training on awareness of mental health and wellbeing issues onboard ships and how to handle them, as the existing safety management system is based on incident and accident reduction principles. Results expose excessive workload and lack of sleep (as a result of reduced manning) as major contributors to fatigue further causing deterioration of seafarers’ wellbeing. Other revealed factors include long contracts, lack of shore leave, unavailability of recreational facilities and internet connection, lack of onboard socialising, fear of job loss and stress/anxiety. The regulatory instrument MLC 2006 sets out basic seafarers’ rights but does not fully capture their wellbeing to its fullest. Seafarers’ wellbeing is unlikely to improve unless awareness of the concept of wellbeing is installed within the SMS and all of its dimensions are well addressed in future amendments of the regulatory instruments.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2021, 15, 3; 817--824
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Role of Compassion during the Shift to Online Teaching for Language Teacher Wellbeing
Autorzy:
Mairitsch, Astrid
Babic, Sonja
Mercer, Sarah
Sulis, Giulia
Shin, Sun
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22446704.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
compassion
self-compassion
language teacher wellbeing
education
COVID-19 pandemic crisis
Opis:
Research on compassion has received increasing attention over the past decades (Seppälä et al., 2017). However, empirical studies focusing on the role of compassion for teachers still remain sparse to date. This paper reports on a study designed to investigate the wellbeing of 21 language teachers across the globe during the first wave of the COVID-19 pandemic crisis. In particular, the study sought out to examine the ways in which compassion and self-compassion contributed to the wellbeing of language teachers during this time. Data were generated through in-depth, semi-structured individual online interviews and were analyzed from a Grounded Theory perspective (Charmaz, 2006). Findings revealed that acts of compassion in the workplace and in the private lives of the teachers played a crucial role in shaping our participants’ wellbeing during this time of crisis. Furthermore, self-compassion emerged as an important factor influencing the wellbeing of teachers during the pandemic crisis. Indeed, compassion and self-compassion served as core elements in their teaching and appeared to affect their relationships with their students, colleagues, and headteachers. In the absence of compassion, the stressful and challenging situation they were already experiencing was exacerbated. These findings imply the potential benefits of compassion and self-compassion training for teachers, administrators, and policymakers to support and promote wellbeing in the educational workplace.
Źródło:
Theory and Practice of Second Language Acquisition; 2023, 9, 1; 1-22
2450-5455
2451-2125
Pojawia się w:
Theory and Practice of Second Language Acquisition
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Early childhood identity: ethnicity and acculturation
Autorzy:
Dan, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/627999.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Ethnic identity, acculturation, child wellbeing, belonging
Opis:
How are concepts such as ethnic identity, acculturation and cultural orientation being perceived by a child? What is the process of identity construction in early preschool age? How is children’s wellbeing affected by parents’ desire to expose them to a certain culture, other than the one the children were born into? How natural is learning a foreign language for children, given a multiethnic space characterized by adversity and disparities such as “them”- -“us”? And what are the potential outcomes of the phenomena in question? These are a few questions that the current study refl ectively followed up upon by using a qualitative research design and data triangulation in order to increase its validity. The SDQ Questionnaire used to study the children’s wellbeing, the semi-structured “in-depth” interviews conducted on the main early preschool identity builders in the Cristian community and the participative observation indicated the children were proud to be part of the German department group. They did not undergo a brutal process of affi liation to the Saxon ethnicity due to the educators’ various compromises, and their wellbeing didn’t seem to be affected at the SDQ administration stage. However, learning German proved to be a diffi cult process and the two potential outcomes included hitting the language barrier or resuming adaptation to the native ethnic code. This study highlights the impact of the cultural code on the early identity foundation.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2014, 5, 1; 145-157
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Affective atmospheres of gentrification: Wellbeing amid neighbourhood change
Autorzy:
Łojewska, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408776.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
gentrification
displacement
wellbeing
neighbourhood change
affective atmosphere
non-representational theory
affective capitalism
Opis:
The article aims to contribute to the gentrification debate by proposing a conceptual apparatus attuned to the study of how the everyday lived experience of neighbourhood change can have consequences for wellbeing. Accordingly, the concept of affective atmosphere, grounded within the non-representational theory, is proposed to capture nuances’ affective impact within shifting socio-material assemblages of local environments. A literature review was conducted to examine the ways in which the concept of affective atmosphere enhances the understanding of how changes in the socio-material configurations of space affect the wellbeing of local communities. The proposed framework captures the affective strain of gentrification as emerging within the specificities of socio-material constellations of local environments. Moreover, the advantage of the proposed framework was identified in its capacity to link particular manifestations of gentrification-related violence to overarching regularities of affective capitalism. The article urges for increased sensitivity to nuances of neighbourhood change, posing a potential threat to wellbeing even at the early stages of gentrification. Due to the decision to prioritise thoroughness of analysis over scale, the limitation of this article is its restrictive scope of research.
Źródło:
Society Register; 2023, 7, 1; 95-116
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zdrowie psychiczne i dobrostan młodych ludzi w czasie pandemii COVID-19 – przegląd najistotniejszych problemów
Mental Health and Wellbeing of Young People During Mental Health and Wellbeing of Young People During the Covid-19 Pandemic – Overview of The Most Relevant Issues
Autorzy:
Pyżalski, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1201202.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
edukacja zdalna
pandemia covid-19
zdrowie psychiczne młodych ludzi
dobrostan młodych ludzi
promocja zdrowia psychicznego
distance education
covid-19 pandemic
mental health in young people
wellbeing of young people
mental health promotion
Opis:
W artykule przedstawiono przegląd wyników polskich i międzynarodowych badań dotyczących zdrowia psychicznego młodych ludzi w czasie edukacji zdalnej wymuszonej pandemią COVID-19. Skoncentrowano się na wybranych negatywnych wskaźnikach zdrowia psychicznego, stylu życia związanym ze zdrowiem oraz ważnych uwarunkowaniach tych zmiennych związanych z jakością relacji interpersonalnych czy higieną cyfrową. Podjęto także kwestię zdrowia psychicznego ważnych dorosłych – rodziców i nauczycieli. Ponadto omówiono dwie istotne grupy – młodych ludzi najbardziej narażonych na problemy zdrowia psychicznego oraz tych, którzy w czasie pandemii odnoszą korzyści związane ze zdrowiem psychicznym. Zakończono rekomendacjami dotyczącymi wsparcia zdrowia psychicznego młodych ludzi w czasie edukacji zdalnej i po powrocie do szkół.
The article presents an overview of Polish and international research data on the mental health of young people during the so-called forced distance education caused by the COVID-19 epidemic. The focus was on selected negative indicators of mental health, health-related lifestyle and important determinants of these variables such as quality of interpersonal relationships or digital hygiene. The mental health of important adults – parents and teachers – was also addressed. Two important groups were also discussed – young people most at risk of suffering from mental health problems and those who experience advantages for their mental health during the pandemic. The text ends with recommendations on supporting the mental health of young people during remote education period and after returning to schools.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2021, 20, 2: Ochrona dzieci przed krzywdzeniem w czasie pandemii COVID-19; 92-115
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Regional inequalities of economic wellbeing, spatial mobility, and residential differentiation in Lithuania
Regionalne nierówności dobrostanu ekonomicznego, przestrzennej mobilności ludności i zróżnicowania przestrzeni społecznej na Litwie
Autorzy:
Burneika, Donatas
Pocius, Arūnas
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/414208.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Tematy:
economic wellbeing
migration
residential differentiation
local and regional development
Lithuania
dobrostan ekonomiczny
migracja
zróżnicowanie mieszkaniowe
rozwój regionalny i lokalny
Litwa
Opis:
The paper aims to discuss the major trends in changes of regional differences of economic wellbeing and the resulting spatial mobility of population as well as some regional consequences of these processes. The research is based on an empirical methodology, and visual analysis of mapped data is the main research method. Since the collapse of the Soviet Union, fast decrease of employment in industry and agriculture has damaged, first of all, peripheral regions and, later, resulted in mass emigration, which is still evident in most Lithuanian municipalities. The decrease of the number of jobs in these sectors and its increase in those located in different places meant that most residents of non-metropolitan regions had to find new jobs outside the localities in which they resided. This resulted in growing mobility of the population, expressed by growing foreign emigration, inner migrations, and commuting, which continue to shape the social structure of the country to the present day, as spatial structures change more slowly than modes of production. Differences in wellbeing, which appeared at the end of the 20th century, played a role in accelerating emigration processes, which are still damaging local labour supply and economic development in many regions.
Celem artykułu jest przedstawienie dynamiki regionalnych zróżnicowań dobrostanu ekonomicznego i wynikającej z nich przestrzennej mobilności ludności, a także niektórych regionalnych konsekwencji tych procesów. Główną metodą wykorzystywaną w badaniu była analiza wizualna map. Po rozpadzie Związku Radzieckiego szybki spadek zatrudnienia w przemyśle i rolnictwie miał niekorzystny wpływ przede wszystkim na regiony peryferyjne, doprowadzając w konsekwencji do masowej emigracji, której skutki są wciąż widoczne w większości litewskich gmin. Zmiany te oznaczały, że większość mieszkańców regionów pozamiejskich musiała znaleźć nową pracę poza miejscem zamieszkania. Spowodowało to wzrost mobilności ludności skutkujący rosnącą emigracją zagraniczną, migracjami wewnętrznymi i dojazdami do pracy. Ponieważ struktury przestrzenne zmieniają się wolniej niż sposoby produkcji, wymienione zjawiska do dziś kształtują strukturę społeczną kraju. Różnice w dobrobycie, które pojawiły się pod koniec XX w., przyspieszyły procesy emigracyjne, które nadal mają negatywny wpływ na lokalną podaż pracy i rozwój gospodarczy w wielu regionach.
Źródło:
Studia Regionalne i Lokalne; 2019, 3(77); 5-26
1509-4995
Pojawia się w:
Studia Regionalne i Lokalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobrostan psychiczny jako czynnik zachowań menedżerskich w warunkach stresu organizacyjnego
Psychological wellbeing as a managerial behaviour factor in conditions of organizational stress
Autorzy:
Kraczla, M.
Porczyńska-Ciszewska, A.
Molenda, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321734.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
dobrostan psychiczny
poczucie szczęścia
sens życia
stres organizacyjny
menedżer
psychological wellbeing
experiencing happiness
sense of life
organisational stress
manager
Opis:
Dobrostan psychiczny człowieka ściśle związany jest z jakością życia każdej osoby. Kluczowym czynnikiem dobrostanu psychicznego są pozytywne doświadczenia każdej jednostki w toku jej życia, przejawiające się w doświadczaniu szczęścia oraz w poczuciu sensu życia. Miary te wyznaczają wysoki poziom dobrostanu psychicznego, będącego motorem ludzkiej aktywności, umożliwiając ludziom podejmowanie ukierunkowanych działań, wyznaczanie celów i dokonywanie wyborów oraz określanie metod postępowania. Wskazane składowe dobrostanu psychicznego mogą stanowić istotny czynnik kształtowania strategii postępowania menedżerów w warunkach stresu organizacyjnego. Charakterystyka zachowań menedżerskich w kontekście wysokiej stresogenności pełnionej roli zawodowej w oparciu o miary dobrostanu psychicznego może dostarczyć ciekawych wniosków na temat powiązań między odczuwanymi przez menedżera poziomem szczęśliwości i poczuciem sensu życia a jego efektywnością w zakresie znoszenia organizacyjnych obciążeń psychologicznych.
The psychological wellbeing of every person is strictly related to their quality of life. The key factor influencing psychological wellbeing is the positive experiences a given individual goes through in their life which result in them experiencing happiness and the feeling of sense of life. These two outcomes actually also act as measures indicating a high level of psychological wellbeing, which in turn is a driver of human activity that thus enables people to take purposeful actions, set goals, make choices, and determine methods of progress. In the context of organizations, all these elements of psychological wellbeing may constitute crucial factors that shape managerial strategies in stressful conditions. Given the stressfulness of professional managerial roles, the application of psychological wellbeing measures to describe managerial behaviour may provide interesting conclusions regarding the links between the level of happiness experienced by managers and their effectiveness in coping with psychological burdens in their organisation.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 131; 235-248
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Safety - the base in ensuring the wellbeing of children
Autorzy:
Scutaru, Albina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1398108.pdf
Data publikacji:
2020-03-01
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie. Wydawnictwo
Tematy:
bezpieczeństwo
dobre samopoczucie
obszary dobrego samopoczucia
rodzice
dzieci
Republika Mołdawii
Opis:
Bezpieczeństwo - podstawa zapewnienia dobrego samopoczucia dzieci Badania i praktyki ostatnich lat pokazują, że prężna i silna rodzina może zapewnić niezbędną opiekę swoim dzieciom, niezależnie od trudności, z jakimi się borykają czy pomimo niesprzyjającego środowiska, w którym żyją. Przedstawione badania przeprowadzono w kontekście rosnącej potrzeby wsparcia rodziny w zapobieganiu i/lub pomocy w przezwyciężaniu sytuacji ryzykownych. Celem badań jest wzmocnienie pozycji i wsparcia rodziny, aby mogła zapewnić bezpieczne i wspierające środowisko dla opieki, wzrostu i optymalnego rozwoju swoich dzieci. W badaniach planowana interwencja skupia się na rodzinie i wszystkich czynnikach wychowawczych i ma na celu zapewnienie dziecku dobrostanu. Wszystkie działania w ramach partnerstwa międzysektorowego wspierają wzmacnianie rodziny, ze zwiększonym naciskiem na rozwój zdolności rodzicielskich, rozwój relacji i sieci wsparcia społecznego, powiązanie rodzin z dostępnymi zasobami i ukierunkowanie na specjalistów usług powszechnych (zdrowie, edukacja), usługi specjalistyczne (porządek publiczny, pomoc społeczna), a także inne zasoby lokalnych władz publicznych.
Źródło:
Konińskie Studia Społeczno-Ekonomiczne; 2020, 6, 1; 35-43
2391-8632
Pojawia się w:
Konińskie Studia Społeczno-Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Drama is for Life! Recreational Drama Activities for the Elderly in the UK
Autorzy:
Sextou, Persephone
Smith, Cory
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/641677.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Applied Theatre
wellbeing
community
Opis:
Applied Theatre is an inclusive term used to host a variety of powerful, community-based participatory processes and educational practices. Historically, Applied Theatre practices include Theatre-in-Education (TiE), Theatre-in-Health Education (THE), Theatre for Development (TfD), prison theatre, community theatre, theatre for conflict resolution/reconciliation, reminiscence theatre with elderly people, theatre in museums, galleries and heritage centres, theatre at historic sites, and more recently, theatre in hospitals. In this paper we are positioning the application of recreational dramatic activities with older adults (55+) under Applied Theatre and we are exploring the benefits they offer to the participants. We are concerned that their health and wellbeing in western societies is not prioritized and it is clear that loneliness in particular is a current and ongoing issue. We will present research results from a drama dissertation study that took place in a community hall in the South East England where drama is placed at the core of their practice with old populations. Data was collected by a mixed method (semi-structured interviews and semi-immersive observations) and was critically discussed amongst the authors to conclude that attending recreational drama classes brings a certain degree of happiness, social belonging and improvement of interaction with others to old people’s lives.
Źródło:
Text Matters: A Journal of Literature, Theory and Culture; 2017, 7; 273-290
2083-2931
2084-574X
Pojawia się w:
Text Matters: A Journal of Literature, Theory and Culture
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sense of security and wellbeing assessment in local community and directions of social wellbeing restoration with the use of nature-based solutions
Ocena poczucia bezpieczeństwa I dobrostanu społeczności lokalnej oraz kierunków przywracania dobrobytu społecznego z wykorzystaniem rozwiązań naturalnych
Autorzy:
Zwoździak, Jerzy
Kuchar, Leszek
Kwiecińska, Kornelia
Broszkiewicz-Suwaj, Ewa
Szałata, Łukasz
Byelyayev, Maksym
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2045973.pdf
Data publikacji:
2021-12
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu
Tematy:
nature-based solutions
urban greenery
social cohesion
urban stress
urban citizens health and wellbeing
rozwiązania oparte na przyrodzie
zieleń miejska
spójność społeczna
stres miejski
zdrowie i dobre samopoczucie mieszkańców miast
Opis:
Constant progress of urbanization and the shortage of greenspaces, may cause a poor sense of security, the feeling of alienation among urban residents, leading to low social cohesion, loss of the sense of wellbeing and intensify urban stress. This paper presents the first stage of research in which the perception of the local community’s everyday life quality in relation to the place of residence and the level of integration were examined. A questionnaire survey has been carried out in the target group. 96 questionnaires were collected, 9 questions in relation to 9 demographic data were subjected to statistical analysis. The aim of the entire research is to indicate whether and to what extent, the introduced nature-based solutions are able to improve sense of security and wellbeing in the local community. The chi-square test of independence and the Spearman's rank correlation coefficient were determined. The results have revealed poor sense of security and community wellbeing in a certain group of respondents. The authors also discuss the positive impact of urban greenery on the social wellbeing parameters and point out the necessity to include NBSs in the systemic directions, on the example of the Grow Green project in the City of Wroclaw.
Nieustanny postęp urbanizacji i niedobór terenów zielonych mogą powodować słabe poczucie bezpieczeństwa, poczucie wyobcowania wśród mieszkańców miast, prowadzące do niskiej spójności społecznej, utraty dobrego samopoczucia i nasilania miejskiego stresu. W artykule przedstawiono pierwszy etap badań, w którym badano postrzeganie jakości życia codziennego społeczności lokalnej w odniesieniu do miejsca zamieszkania i poziomu integracji. W grupie docelowej przeprowadzono badanie ankietowe. Zebrano 96 ankiet, analizie statystycznej poddano 9 pytań w odniesieniu do 9 danych demograficznych. Celem całego badania jest wskazanie, czy i w jakim stopniu wprowadzone rozwiązania przyrodnicze są w stanie poprawić poczucie bezpieczeństwa i dobrostanu w społeczności lokalnej. Wyznaczono test niezależności chi-kwadrat oraz współczynnik korelacji rang Spearmana. Wyniki ujawniły słabe poczucie bezpieczeństwa i dobrostanu społeczności w pewnej grupie respondentów. Autorzy omawiają również pozytywny wpływ zieleni miejskiej na parametry dobrostanu społecznego oraz wskazują na konieczność włączenia NBS w kierunki systemowe na przykładzie projektu Grow Green we Wrocławiu.
Źródło:
Studia Ekonomiczne. Gospodarka, Społeczeństwo, Środowisko; 2021, 2/2021 (8); 67-81
2544-6916
2544-7858
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne. Gospodarka, Społeczeństwo, Środowisko
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CHILD, EDUCATION AND LOVE. CHILD FOCUSSED REFLECTIONS FROM AN IRANIAN PRACTITIONER
Autorzy:
Estemadi, Sanaz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036564.pdf
Data publikacji:
2017-11-14
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
child education
Iran
Donya Children Institute
children’s wellbeing
Opis:
The following paper is dedicated to theories connecting children, their upbringing and their education with living and working praxis based on love and understanding of children. This is just the first of a series of updates about educational activities of Donya Children Research Institute, based in Tehran (Iran), that will occur as an ongoing feature in Society Register creating a window of communication between 'distant' lands, connected through common interest in children's wellbeing.
Źródło:
Society Register; 2017, 1, 1; 147-151
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Earth as soundscape: a very sketchy portrait of a very noisy planet
Autorzy:
Puppel, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1047525.pdf
Data publikacji:
2020-11-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
geophony
biophony/zoophony
anthropophony
technophony
phonic wellbeing
Opis:
The earth forms a gigantic sound theatre. The sound arena, as we may also call it, has been formed in a number of phases. They include the following: the phase of the formation of the natural sound arena (geophony), the formation of the bio sound arena (biophony/zoophony), the phase of the formation of the human sound arena (anthropophony), the phase of the formation of machine-produced sound arena (technophony). All of them are merged into the Earth’s soundscape. In ecological terms, technophony should be kept at a minimum if the Earth’s overall wellbeing is to be considered seriously.
Źródło:
Scripta Neophilologica Posnaniensia; 2020, 20; 199-204
1509-4146
Pojawia się w:
Scripta Neophilologica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Growing Problem of Obesity in the UAE
Autorzy:
Babu Rajan, Panthayil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037884.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Tematy:
obesity
sedentary lifestyles
fast-stood
environmental factors
quality of life
psychological wellbeing
Opis:
Obesity is an epidemic in the UAE. The obesity level in the UAE is one among the highest in the world. It is one of the leading health concerns in the country affecting people of all ages. The fat-rich fast-food, sedentary lifestyles, and harsh climatic conditions are the important causes of obesity that creates severe negative impacts on health and wellbeing of people. However, it is a controllable problem. If people cultivate healthy lifestyles and say no to fat-rich fast-stood and calorie-rich soft drinks, they can prevent becoming obese to a great extent. Collective efforts by governmental organizations, voluntary organizations, service agencies, media and educational institutions appear to be imperative to offset the growing problem of obesity in country and cultivating healthy lifestyles among people.
Źródło:
Academicus International Scientific Journal; 2018, 18; 106-113
2079-3715
2309-1088
Pojawia się w:
Academicus International Scientific Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Twórcza orientacja życiowa w sytuacjach kryzysowych
Creative Life Orientation in Crisis Situations
Autorzy:
Cudowska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2194732.pdf
Data publikacji:
2022-12-22
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
creative life orientation
crisis
stress
survival in stress
wellbeing
Opis:
The narrative of the article revolves around the belief that creative life orientations are very important in coping with crisis situations. The concept of crisis, its etymology and ways of presenting it in social sciences were shown. Psychological approaches to this category were highlighted as particularly important in counseling and social work. Basic styles of coping with stress, which is an inseparable element of crisis events, were characterized. The essence of the author’s concept of creative life orientation and the features of people preferring this type of orientation, which resulted from theoretical assumptions, and the results of twenty years of research on this category, were presented. The importance of creative preferences in overcoming stress, coping with crisis and achieving well-being were demonstrated.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2022, 21, 1; 7-15
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Potential of Friendship: A Case for Social Resilience and New Care Optics
Autorzy:
Kulpa, Robert
Ludwin, Katherine
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2077278.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Ośrodek Studiów Amerykańskich
Tematy:
Friendship
social policy
wellbeing
pandemic
resilience
Opis:
In this article, we call for greater recognition of friendship as a basic social relation that should play a pivotal role in re-imagining social resilience if it is to be future-proof in the face of social upheaval, such as the current pandemic. Drawing on existing research and early scoping of emergent information about the impact of the Covid-19 pandemic, we suggest that friendship is an important component of heterogenic social realities. The specific focus of our discussion is twofold. Firstly, attention is paid to the narrow lens of social policy that privileges particular familial set-ups and living arrangements, and in doing so marginalises groups which are already disenfranchised; secondly, we consider the dangers of nationalism and Eurocentrism as they relate to these issues. We suggest that thinking in terms of friendship can open up new avenues of academic and political imagination, offering strategies with greater potential for building socially resilient communities.
Źródło:
InterAlia: Pismo poświęcone studiom queer; 2021, 16; 82-94
1689-6637
Pojawia się w:
InterAlia: Pismo poświęcone studiom queer
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sarah Mercer, Tammy Gregersen (2020). Teacher Wellbeing [Oxford Handbooks for Language Teachers] (Oxford: Oxford University Press)—by Danuta Gabryś-Barker
Autorzy:
Gabryś-Barker, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182326.pdf
Data publikacji:
2021-01-29
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Źródło:
Theory and Practice of Second Language Acquisition; 2021, 7, 1; 143-147
2450-5455
2451-2125
Pojawia się w:
Theory and Practice of Second Language Acquisition
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Book Review: Zana Vathi, Russell King (2017), Return Migration and Psychosocial Wellbeing: Discourses, Policy-Making and Outcomes for Migrants and Their Families
Autorzy:
Jabłonowski, Kuba
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498751.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Opis:
A new book entitled Return Migration and Psychosocial Wellbeing, edited by Zana Vathi and Russell King (2017), aims to address the blind spot of psychosocial wellbeing in return migration research. It does so by tackling two assumptions that underpin much academic work and dominate policy discourse on return migration.
Źródło:
Central and Eastern European Migration Review; 2018, 7, 1; 128-131
2300-1682
Pojawia się w:
Central and Eastern European Migration Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-25 z 76

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies