Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "theoretical framework" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-49 z 49
    Tytuł:
    Innovation and Corporate Dynamics: A Theoretical Framework
    Autorzy:
    Growiec, Jakub
    Pammolli, Fabio
    Riccaboni, Massimo
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2075661.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    business firm size
    firm growth distribution
    innovation
    size-growth relationship
    Pareto distribution
    Opis:
    We provide a detailed analysis of a unifying theoretical framework for innovation and corporate dynamics that encompasses the Gibrat’s Law of Proportionate Effect and the Simon growth process as particular instances. The predictions of the model are derived in terms of (i) firm size distribution, (ii) the distribution of firm growth rates, and (iii-iv) the relationships between firm size and the mean and variance of firm growth rates. We test the model against data from the worldwide pharmaceutical industry and find its predictions to be in good agreement with empirical evidence on all four dimensions. Our unifying stochastic framework can also be used to describe corporate dynamics in different industries and as a benchmark for discriminating among alternative data generating processes.
    Źródło:
    Central European Journal of Economic Modelling and Econometrics; 2020, 1; 1-45
    2080-0886
    2080-119X
    Pojawia się w:
    Central European Journal of Economic Modelling and Econometrics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Theoretical Framework for the Development of Community Sense
    Autorzy:
    Novotný, Jan Sebastian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18104468.pdf
    Data publikacji:
    2013-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    community
    community sense
    volunteering
    prosocial values
    happiness
    Opis:
    The paper focuses on the quite original and not much discussed subject of the relationship between volunteerism and community sense, whose support in Czech society has great potential for the development and functioning of a humane-oriented civil society. First, the paper depicts both concepts and capacity of volunteering utilization in the development of the community sense. Then it emphasizes two promising ways of volunteering support that take into account the educational and developmental context. These are the development of prosocial values and positive shaping of youth happiness. As the presented findings indicate, the individual happiness impacts on both the individual’s prosocial orientation and willingness to volunteer that is enhanced also by prosocial values.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2013, 33; 63-74
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Character self-construction and moral principles – general theoretical framework
    Autorzy:
    Mamali, Cătălin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/642878.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Opis:
    The study starts from the premise that within the dynamic of personality system character is mainly an acquired subsystem that is the outcome of self and social construction. On a continuum that represents the interaction between innate and acquired factors the study posits that character is mostly constructed while temperament is mostly given. The research is focused on long-term personal experiences that aimed explicitly to develop one’s own character. Taking into account the theoretical framework of Petersen and Seligman (2004) that distinguishes between strengths and virtues the present model of character includes three dimensions and an orienting principle. The three dimensions are: a) strength-weakness; b) goodness-evilness; c) transparency versus opacity. A strong character could be good or evil, transparent or opaque. All these dimensions are related to self-tested orienting principles such as (Truth, Love, Justice, Non-violence).
    Źródło:
    Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna; 2015, 4, 2; 6-30
    2299-1875
    Pojawia się w:
    Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The model of cohesive management capability - a theoretical framework
    Autorzy:
    Zgrzywa-Ziemak, Anna
    Zimmer, Joanna
    Hopej, Marian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313594.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    workforce diversity
    cohesive management
    talent management
    różnorodność siły roboczej
    spójne zarządzanie
    zarządzanie talentami
    Opis:
    Purpose: The benefits of workforce diversity and diversity management are widely discussed. However, meta-analyses of empirical studies on the relationship between workforce diversity and organisational performance show that it is either very weak or non-existent. This discrepancy between theoretical expectations and empirical results, coupled with the increasing diversity of the workforce in business practice, has stimulated work on a particular type of management to benefit from differences among organisational members, i.e. cohesive management. The purpose of this paper is to propose a model of the organisational cohesive management capacity (CMC). Design/methodology/approach: The general concept of cohesive management was based on the results of analyses of management activities carried out in top European football clubs – organisations characterised by a high diversity of the workforce and, at the same time, essentially free of discriminatory biases. Extensive literature research was conducted to define and operationalise the dimensions of CMC in relation to business. Findings: The hypothetical model of the organisation’s CMC was developed. It is shaped by four dimensions: game for talent, sense of unity of purpose, shared identity, and transparency of operations. Research limitations/implications: Research limitations/implications: A limitation of this study is the lack of empirical verification of the hypothesised CMC model. Originality/value: The value of the article is to adapt the management practices inherent in top football clubs to businesses. It defines the dimensions of CMC in business organisations by grounding them in management science theory. The developed concept seems to be of particular relevance to industries strongly dependent on highly qualified employees, high technology industries. The developed model provides a complete and coherent basis for undertaking empirical research.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 155; 609--622
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Smart and sustainable cities: in search of comprehensive theoretical framework
    Autorzy:
    Janik, Agnieszka
    Ryszko, Adam
    Szafraniec, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1933472.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    smart city
    sustainable city
    smart sustainable city
    literature review
    inteligentne miasto
    zrównoważone miasto
    przegląd literatury
    Opis:
    The article delivers the results of systematic literature review of research on smart and sustainable cities. An overview of definitions, dimensions and components of smart city, sustainable city and smart sustainable city was presented. In addition, the identification of existing methods and indicators used for rating smart cities and sustainable cities was performed. Based on analysis of complexity and thoroughness of the identified assessment frameworks, methodologies that can be used for comprehensive evaluation of the smart sustainable city were determined. Finally, the identified research gaps and issues with potential future contribution within analyzed scientific area were indicated.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 140; 109-132
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Theoretical Framework for Stock Pricing Process based on Micro-Economic Decision Model
    Autorzy:
    Kaganov, Vitaly
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/692547.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
    Tematy:
    Asset Pricing
    CAPM
    Risk Appetite
    Economic Approach
    Opis:
    The most common model for asset pricing (CAPM) is problematic and does not match the reality. In this article, I introduce a theoretical framework for a new model which aims at avoiding the problems of CAPM and keeping its advantages, therefore allowing universality of asset pricing. The model is built on the economic principles, using a budget constraint and a Risk Appetite (RA) function. It is based on the micro-economic decision model, involving an expected value and dividing a stock price to objective and subjective prices. As a result, rational based individuals, just like individuals with non-rational factors, may use the model to calculate a future price stock in exactly the same way.
    Źródło:
    Research Papers in Economics and Finance; 2017, 2, 2; 29-37
    2543-6430
    Pojawia się w:
    Research Papers in Economics and Finance
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kiswahili Loanwords in the English Language of Kenya within a Theoretical Framework
    Autorzy:
    Budohoska, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/888883.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Kenya
    English
    Kiswahili
    borrowings
    loanwords
    Opis:
    The sociolinguistic context of prolonged language contact in contemporary Kenya should lead to a certain amount of influence of the languages on one another, e.g. through loanwords. The main aim of the present paper was to examine English in Kenya to show what kind of words are borrowed from African languages and their analysis within the framework of the borrowing theories formulated in Tappolet (1913–16), Haugen (1950), Weinreich (1953), Dardano – Trifone (1995), Hock – Joseph (1996), Krefeld (1999) and McColl-Millar (2007). The data for this study come from the International corpus of English for East Africa (ICE-EA).
    Źródło:
    Anglica. An International Journal of English Studies; 2013, 22/2; 73-86
    0860-5734
    Pojawia się w:
    Anglica. An International Journal of English Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Communicating a Company’s CSR Activities Through Social Networks: A Theoretical Framework
    Autorzy:
    Grzesiuk, Kalina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/653235.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    CSR
    communication strategies
    social networks
    Opis:
    Companies which decide on socially responsible activities usually take into consideration benefits including the marketing effects of CSR programmes. However, in order to achieve that, the information about the socially responsible activities of companies must be spread and reach the audience of the company. That includes stakeholders related to the company that might be interested in receiving information about the social initiatives undertaken by the company. These stakeholders are connected with the firm through the network of social ties (SN). The main goal of this article is to present a theoretical framework of roles that these networks of social ties play in the effective communication of CSR activities. This paper is divided into three parts. The first one concerns the problem of how to communicate the involvement of a company in social initiatives. The second one contains the description of possible communication processes and strategies. The last one presents the analysis of the social networks perspective and its main characteristics and, in conclusion, it summarizes the main benefits a company can gain by applying the SN concept to CSR communication in the area of attribution and information spread through various channels.
    Źródło:
    Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2017, 20, 4
    1899-2226
    2353-4869
    Pojawia się w:
    Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Transaction costs and their impact on industry’s internationalisation degree – theoretical framework
    Autorzy:
    Mroczek-Dąbrowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/557869.pdf
    Data publikacji:
    2016-03-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
    Tematy:
    industry’s transaction costs, industry’s degree of internationalisation, industry life cycle, country development level, model development
    Opis:
    The aim of the article is to develop a theoretical model that would allow the examination of the relationship between the degree of internationalisation of industry and its potential development. The framework groups the determinants into three categories: industry’s transaction cost level, industry life cycle and country development level. Each of the determinants is discussed separately with a presentation of variables that could be used in an empirical study. The paper also suggests possible hypotheses that are developed on the basis of literature studies and observations.
    Źródło:
    Economics and Business Review; 2016, 2(16), 1; 3-14
    2392-1641
    Pojawia się w:
    Economics and Business Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A theoretical framework for determining the appropriate level of subsidy in an economy
    Autorzy:
    Osagiede, A. A.
    Ekhosuehi, V. U.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/406643.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Tematy:
    entropy
    Markov process
    per capita income
    subsidy
    Opis:
    A framework has been developed for determining the subsidy that, in the long run, serves to equalize the per capita income shares across income classes. The framework characterizes the income dynamics by the Markov process and uses the principle of maximum entropy for selecting among alternative subsidy schemes. The study provides a means to forecast the per capita income shares at any instant of time and serves as an objective tool to decide on the appropriate level of subsidy.
    Źródło:
    Operations Research and Decisions; 2015, 25, 2; 19-35
    2081-8858
    2391-6060
    Pojawia się w:
    Operations Research and Decisions
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podstawy funkcjonowania rynku nieruchomości. Ujęcie teoretyczne
    The Real Estate Market. The Theoretical Framework
    Autorzy:
    Kucharska-Stasiak, Ewa
    Ledzion-Trojanowska, Zdzisława
    Marchlewski, Konrad
    Nykiel, Lechosław
    Wójtowicz-Korycka, Jolanta
    Załęczna, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/907326.pdf
    Data publikacji:
    2005
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    rynek nieruchomości
    rynki finansowe
    rozwój gospodarczy
    ryzyko inwestycyjne
    wartość nieruchomości
    rynek nieruchomości w Polsce
    rynek mieszkaniowy
    finansowanie nieruchomości
    real estate market
    financial markets
    economic development
    investment decisions
    investment risk
    real estate’s value
    credit
    housing finance
    housing market
    Opis:
    This monograph is a common work of Department of Investment and Real Estate, University of Lodz. It is an overview of various fields of interest of the researchers. The main idea is to show same theoretical approaches and some practical examples of the real estate market development. The monograph is made of 6 chapters. The first chapter depicts the fundamentals of the real estate market. It describes different theoretical approaches to this market, same specific features and models of this market. The second chapter has more practical character. It portrays links between the real estate market and economy. It concentrates on connection between the real estate market and financial market and underlines the importance of real estate as an investment vehicle. There are also mentioned some cyclical changes in the real estate market activity and their connections with business cycles. The third chapter introduces the problem of the real estate investment risk. There are mentioned various sources of risk and different measures and the problem of risk management. There is also a part of the chapter devoted to connections between risk and real estate valuation. The fourth chapter presents the level of the real estate market efficiency with respect to real estate value. There are mentioned analysis of the real estate market efficiency as an element of valuation process. There is also cross-country comparison of rate of return in different investments. The fifth chapter concentrates on real estate finance, especially with respect to banking activity. There are depicted various models of real estate finance and their advantages and weaknesses. The sixth chapter is devoted to the Polish real estate market. It describes the stages of the market development and concentrates on housing with respect to housing stock, building activity, financing, privatisation and social housing. This chapter also presents the Polish real estate market on the ground of the EEC real estate markets.
    Omówiono strukturę rynku nieruchomości, przedstawiono powiązania rynku nieruchomości z gospodarką, naświetlając szczególnie związki z rynkami finansowymi. Podjęto rozważania teoretyczne nad ryzykiem inwestowania na rynku nieruchomości oraz metodami zarządzania tym ryzykiem. Omówiono związki pomiędzy efektywnością inwestycji w nieruchomości a wartością nieruchomości. Przedstawiono znaczenie kredytu jako podstawowego źródła finansowania inwestycji na rynku nieruchomości. Dokonano także oceny funkcjonowania rynku nieruchomości w Polsce.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2005, 187
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Horizontal collaboration in logistics: a comprehensive framework
    Autorzy:
    Pomponi, F.
    Fratocchi, L.
    Tafuri, S. R.
    Palumbo, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/409475.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
    Tematy:
    Horizontal Collaboration
    Collaborative Logistics
    Theoretical Framework
    Opis:
    Cooperation in logistics is widely recognised as one of the core challenges for the next future. In this context, horizontal collaboration is believed to be one of the innovative solutions to effectively tackle the growing logistic challenges from both, environmental and economic points of view. This innovative topic is quickly gaining momentum but the literature in the field is still in its infancy. As a consequence, a methodological tool to support project and implementation of successful horizontal partnership is still not available. In this paper, we propose a comprehensive framework based on an extensive literature review of both, scholars and practitioners. The proposed tool is based on an incremental perspective, according to which mutual trust among partners is developed through continuous collaboration. More specifically, three steps are proposed: operational, tactical and strategic. For each of them a coherent couple of aims and shared assets is defined.
    Źródło:
    Research in Logistics & Production; 2013, 3, 4; 243-254
    2083-4942
    2083-4950
    Pojawia się w:
    Research in Logistics & Production
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polityka konsumencka – podstawy teoretyczne, cele i narzędzia
    Consumer Policy: Theoretical Framework, Objectives and Tools
    Autorzy:
    Lissowska, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/575411.pdf
    Data publikacji:
    2010-10-31
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    consumer policy
    information asymmetry
    behavioral imperfections
    unfair practices
    Opis:
    The article focuses on the theoretical framework, objectives and tools of consumer policy. The author examines the issue on the basis of research reports focusing on consumer policy and discusses business practices in this area in OECD countries. The author shows that consumer policy is primarily based on the theory of information asymmetry, the transaction costs theory and behavioral economics. Another source of consumer policy is observation of market changes and commercial practices used, Lissowska says. The author reviews consumer policy tools used in OECD countries. The research confirms that consumer policy can help avoid the pitfalls of excessive protectionism. Consumer policy can be asymmetrical and protectionist to a minimum extent, Lissowska says. It benefits producers by helping them increase the competitive advantages of their goods and services and encouraging them to innovate. The latest economic crisis has demonstrated that consumer policy is indispensable, the author says, and that consumers should be protected from the implications of risky decisions.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2010, 243, 10; 57-77
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ŚWIADOMOŚĆ PODRĘCZNIKOWA NAUCZYCIELA. TEORETYCZNE RAMY OPISU
    A theoretical framework to describe teacher textbook awareness
    Autorzy:
    Andrzejewska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1037101.pdf
    Data publikacji:
    2019-10-16
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    foreign language learning beliefs
    lower secondary school
    Polska
    postawy wobec uczenia się języka obcego
    gimnazjum
    Polska
    Opis:
    The following article aims to explain the concept of textbook awareness that in foreign language teaching literature is used to denote an element of teacher’s professional competence. The underpinnings of this concept are based on an analysis of its definition as postulated by Koenig (2010) and a critical survey of subject literature on the teacher-textbook relationship. This article shows how the concept of text-book awareness is justified and can be implemented. The significance of the role of textbook awareness in teacher’s didactic practice and professional development is highlighted.
    The following article aims to explain the concept of textbook awareness that in foreign language teaching literature is used to denote an element of teacher’s professional competence. The underpinnings of this concept are  based on an analysis of its definition as postulated by Koenig (2010) and a critical survey of subject literature on the teacher-textbook relationship. This article shows how the concept of text-book awareness is justified and can be implemented. The significance of the role of textbook awareness in teacher’s didactic practice and professional development is highlighted.
    Źródło:
    Neofilolog; 2013, 40/2; 183-203
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Theoretical framework for the RUNO personality typology based on the Circumplex of Personality Metatraits
    Autorzy:
    Strus, Włodzimierz
    Cybis, Natalia
    Cieciuch, Jan
    Rowiński, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2121846.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    personality types
    Big Five
    RUO typology
    Two Factor Model
    Circumplex of Personality Metatraits
    RUNO typology
    Opis:
    The current literature on personality types—understood as basic configurations of the Big Five’s personality traits—provides inconsistent results. The most commonly reported, three-type RUO (Resilient-Undercontrolled-Overcontrolled) solution is not definitive, as other solutions are also" often obtained. The current paper starts from reviewing and discussing the inconsistencies found in the previous results as well as in the RUO typology itself. The prevalence of an exploratory orientation in research on personality type was interpreted as the main cause of these problems. Then, we proposed a solution by using the Two Factor Model of personality and its extension—the Circumplex of Personality Metatraits—as the theoretical foundation for a four-type RUNO typology (Resilient-Undercontrolled-Nonresilient-Overcontrolled). The paper presents the RUNO personality typology and its theoretical consequences – in particular, we argue that the RUNO (a) is the most theoretically justified, and therefore, empirically expected solution, (b) allows us to explain why the three-type RUO solution is so commonly obtained, and (c) helps to solve some other problems that have arisen in the literature (e.g., with “typeness”).
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2021, 52, 3; 197-210
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Soft Power: theoretical framework and political foundations
    „Miękka Siła”: ramy teoretyczne i podstawy polityczne
    Autorzy:
    De Martino, Mario
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1732702.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-13
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Soft power
    foreign policy
    public diplomacy
    „miękka siła”
    polityka zagraniczna
    dyplomacja publiczna
    Opis:
    Although 30 years have passed since it was first formulated by the American political scientist Joseph Nye Jr, experts in international relations still debate on the contribution that soft power can give in foreign policy. This article aims to analyse the epistemological framework of soft power since its elaboration over the years till now. The research delves into two essential angles of soft power. The former is the study on the relevance of the concept of soft power in the current political dynamics. The latter is the definition of the idea of soft power with a focus on the evolution of such an idea since it was formulated by Joseph Nye Jr. The academic debate around the concept of soft power can be summarised mostly around four points: (1) the definition of soft power, (2) the relationship between hard and soft power; (3) resources and behaviours generating soft power; (4) the actors involved, when we speak about soft power. In the political debate of the last few years, some political scientists and practitioners have raised doubts about relevance and effectiveness of soft power in the current international political dynamics. However, the COVID-19 pandemic, which is reshaping the global order, is demonstrating that deploying effective public diplomacy is still crucial in international relations.
    Choć minęło 30 lat, odkąd koncepcja „miękkiej siły” (ang. soft power) została sformułowana przez amerykańskiego politologa Josepha Nye’a Jr, eksperci w stosunkach międzynarodowych nadal debatują na temat wkładu, jaki soft power może wnieść w politykę zagraniczną. Niniejszy artykuł ma na celu analizę ram epistemologicznych „miękkiej siły” od opracowania tej koncepcji na przestrzeni lat. Badanie obejmuje dwa zasadnicze aspekty „miękkiej siły”. Pierwsze z nich to studium na temat znaczenia koncepcji „miękkiej siły” w obecnej dynamice politycznej. Drugą jest analiza definicji „miękkiej siły” z uwzględnieniem ewolucji tej idei od czasu jej sformułowania przez Josepha Nye'a. Debata akademicka dot. koncepcji „miękkiej siły” ogniskuje się głównie wokół czterech punktów: (1) definicja „miękkiej siły”, (2) związek między twardą i miękką siłą; (3) zasoby i zachowania generujące „miękką siłę”; (4) zaangażowani aktorzy, gdy mówimy o „miękkiej sile”. W debacie politycznej ostatnich kilku lat niektórzy politolodzy i praktycy wyrazili wątpliwości co do znaczenia i skuteczności „miękkiej siły” w obecnej międzynarodowej dynamice politycznej. Jednak pandemia COVID-19, która zmienia światowy porządek, pokazuje, że stosowanie skutecznej dyplomacji publicznej jest nadal kluczowe w stosunkach międzynarodowych.
    Źródło:
    Przegląd Europejski; 2020, 4; 11-24
    1641-2478
    Pojawia się w:
    Przegląd Europejski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Modelowanie uwarunkowań sukcesu przedsiębiorstw zorientowanych projektowo
    Theoretical framework for value creation in project oriented companies
    Autorzy:
    Hofman, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/548126.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    kreowanie wartości
    przedsiębiorstwa zorientowane projektowo
    modelowanie równań strukturalnych
    value creation
    project oriented company
    structural equation modelling
    Opis:
    Artykuł ma na celu zaprezentowanie teoretycznego modelu opisującego sposób działania przedsiębiorstw zorientowanych projektowo oraz jego zasad jego operacjonalizacji. W artykule zaprezentowana została również metoda badawcza, która za pomocą procedur matematycznych i statystycznych pozwla zbadać, czy model taki znajduje swe potwierdzenie w zebranych danych empirycznych. Potwierdzenie przypuszczeń teoretycznych da możliwość określenia nowej ścieżki rozwoju dla przedsiębiorstw zorientowanych projektowo. Pozwoli ona takim organizacjom efektywnie funkcjonować w warunkach narastającej konkurencji oraz presji innowacyjnej.
    The purpose of the paper is to present hypothetical and deductive model describing the modus operandi of project oriented companies (POC’s) and approach to model operationalisation. Due to this statistical procedure, it will be verified whether the matrix arising from the adopted theoretical model differs statistically from the empirical matrix of covariance arising from the system of equations. The fit of the model with the empirical data will be evaluated using χ2, RMSEA and CFI (Comparative Fit Index). How well the theoretical model fits the empirical data is assessed through a number of indicators.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2018, 53; 139-149
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    BIOGRAFICZNE UCZENIE SIĘ I NARRACYJNE UCZENIE SIĘ – RAMY TEORETYCZNE
    Biographical learning and narrative learning – theoretical framework
    Autorzy:
    Mazurek, Emilia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464337.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    biografia
    biograficzne uczenie się
    narracja
    narracja (auto)biograficzna
    narracyjne uczenie się
    biography
    biographical learning
    narrative
    (auto)biographical narrative
    narrative learning
    Opis:
    Na gruncie andragogiki rozwijane są teorie wyjaśniające fenomen uczenia się człowieka dorosłego pozostającego w związku z biegiem jego życia. Wśród nich wymienić można teorię biograficznego uczenia się i teorię narracyjnego uczenia się. W tekście przedstawiono ich założenia oraz podjęto próbę wskazania elementów wspólnych i różnicujących te dwa rodzaje uczenia się. Biograficzne uczenie się i narracyjne uczenie się współistnieją ze sobą, są sobie bliskie, w niektórych zakresach się pokrywają. Obydwa procesy należy łączyć z uczeniem się z życia oraz z procesem całożyciowym. Ich istotnymi elementami są: (re)konstruowanie narracji, refleksja, interpretowanie, wyjaśnianie i nadawanie subiektywnych znaczeń doświadczeniom życiowym. Istotą biograficznego uczenia się jest refleksja nad biografią własną lub Innych. Narracyjne uczenie się zachodzi zaś w akcie opowiadania. Obejmuje ono pełny zakres doświadczeń stanowiących przedmiot opowieści, wykraczając poza doświadczenia tylko biograficzne.
    On the basis of andragogy there are developed theories explaining the phenomenon of adults learning which is connected with their life. The article presents biographical learning theory and narrative learning theory. Based on theoretical assumptions the author attempts to identify common and differentiating elements of these two types of learning. Biographical learning and narrative learning coexist with each other, as well as overlap in some areas. Both processes should be combined with learning from life and the lifelong process. Their essential elements are narrative (re)construction, reflection, interpretation, explanation and making meanings of life experience. The essence of biographical learning is reflection on autobiography or the Other biography. Narrative learning takes place in the act of storytelling. It goes beyond just the biographical and includes the full range of narrated experience.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2017, 1; 51-65
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bespoke Language Teaching (BLT): A proposal for a theoretical framework. The case of EFL/ELF for Italians
    Autorzy:
    Santipolo, Matteo
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/780943.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    English teaching in Italy
    English as a world language
    sociolinguistics
    Opis:
    This paper deals with the problems of teaching English as a foreign language (EFL) and as a lingua franca (ELF) in the Italian educational system and, in particular, with introducing language variation in the English class. After briefly illustrating how English teaching has changed in the last few decades, an outline is drawn of what happens in the Italian school system today from child care to university as far as English teaching is concerned. The second part of the contribution focuses on the increasing variability of English as a world language, both within and outside the native speakers’ domain. The second part also deals with the issues that the complex nature of variation in English has raised when teaching it, and underlines how such issues have recently, although only partially, been acknowledged by the Italian Ministry of Education. The final section, illustrates a proposal for implementing the teaching of English variation in Italian schools, based on the concepts of utility and usability which have given birth to a student-tailored approach called Bespoke Language Teaching.
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching; 2017, 7, 2; 233-249
    2083-5205
    2084-1965
    Pojawia się w:
    Studies in Second Language Learning and Teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The cognitive aspects of literary communication and literary proper names: a theoretical framework for literary proprial concepts
    Autorzy:
    Rachut, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1929477.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-14
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    literature
    cognitive linguistics
    discourse
    literary proper names
    literary proprial
    concepts
    Opis:
    In the paper, the author attempts to explore the cognitive potential of literary proper names with regard to the fundamental role of one’s cognition in writing and reading literary texts. This cognitive approach to literary onomastics is intended to focus on the notion that the three aspects: semiotics, semantics and conceptuality of literary proper names are primarily dependent on the minds of writers and readers rather than solely on literary texts. Taking this into account, the author offers a theoretical framework – literary proprial concepts. He purports that the discursive activity of the participants of literary communication allows for imagining, shaping and developing literary proprial concepts assigned to literary proper names. In fact, it should be recognised that literary proprial concepts function parallel to name-bearers, as the former entities constitute the focal point of cognitive linguistics, while the latter – of philosophy
    Źródło:
    Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne; 2021, 11; 151-154
    2084-1302
    Pojawia się w:
    Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Spór metodologiczny czy spór koncepcji - badania ilościowe vs jakościowe
    Methodological or theoretical framework controversy - qualitative versus quantitative research
    Autorzy:
    Paluchowski, Władysław Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2128550.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-29
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    methodology
    quantitative methods
    qualitative methods
    Opis:
    W artykule porównuje się różne aspekty metod ilościowych i jakościowych. Jednym ze stawianych pytań jest to, jak badacze wybierają paradygmat i związaną z nim metodologię. Czy jest to efekt różnic w określeniu istoty badanych zjawisk? Być może kluczowym czynnikiem jest odmienność stylów myślenia. Zalety i wady badań jakościowych i ilościowych są przedmiotem odwiecznych gorących dyskusji. Ta polemika raczej zaciemnia niż rozjaśnia i dzieli zamiast łączyć. Czy spór ten ma charakter wewnątrz- czy ponadaparadygmatyczny? Z jednej strony puryści ilościowi uważają, że realizują pozytywistyczne ideały, a z drugiej jakościowi puryści odrzucają pozytywistyczny paradygmat. Głównym jednak pytaniem pozostaje, co ma być celem badania naukowego. W ostatniej części artykułu rekomendowane jest podejście pragmatyczne oraz łączenie metod jakościowych i ilościowych.
    This article compares and contrasts some aspects of qualitative and quantitative research approaches. The question is: how does a researcher select a research paradigm and corresponding methodology? Is this choice a consequence of the nature or essence of the social phenomena being investigated? The researcher’s thinking style is probably a key factor for the preferred choice of methods. The strengths and weaknesses of qualitative and quantitative research are a perennial and hot themes of debate, especially in psychology. Much of this debate has tended to obfuscate rather than clarify the problem, and to divide rather than unite researchers. Is this the inter-paradigm debate or is it a dispute between competing paradigms? Quantitative purists express assumptions that are consistent with positivist philosophy, whereas qualitative purists reject positivism. However, the major question remains: What is the goal of investigation? The final section of the paper advocates a “pragmatic approach” as a new guiding paradigm and as a basis for supporting work that combines qualitative and quantitative methods.
    Źródło:
    Roczniki Psychologiczne; 2010, 13, 1; 7-22
    1507-7888
    Pojawia się w:
    Roczniki Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Essentials of the Relevant Issue Gravity (RIG) Strength: A Theoretical Framework for Understanding the Comparison Question Test (CQT)
    Autorzy:
    Ginton, Avital
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/523582.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    polygraph
    deception detection
    lie detection
    Comparison Question Test
    CQT
    Relevant-Issue-Gravity
    RIG
    Opis:
    The essentials of the Relevant Issue Gravity (RIG) theoretical framework for explaining the Comparison Question Test (CQT) (Ginton, 2009), is presented here in a detailed outline format. It is based on the notion that examinees who lie on the test in the relevant questions are attached psychologically to the relevant issue in a different way than the truth-tellers. An essential difference is the strength by which the suspect’s attention is directed, focused, and bound to the relevant issue. These aspects of attention in the context of polygraph examinations are coined, Relevant Issue Gravity (RIG) Strength. Th e RIG strength is assumed to distribute differently between the liars and the truth-tellers. There is reason to believe that liars hold a stronger RIG compared to the truthful subjects, and eventually, that affects the differential reactivity to the relevant vs. comparison questions. The following describes the rationale behind the RIG concept, some supporting data, and the theoretical as well as practical implications.
    Źródło:
    European Polygraph; 2019, 13, 4(50); 181-201
    1898-5238
    2380-0550
    Pojawia się w:
    European Polygraph
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Securitization of Memory: a Theoretical Framework to Study the Latvian Case
    Sekurytyzacja pamięci: teoretyczne ramy badania przypadku łotewskiego
    Autorzy:
    Pakhomenko, Sergii
    Sarajeva, Olga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1179020.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    security
    securitization
    identity
    historical memory
    politics of memory
    Latvia
    narrative
    memory regime
    security dilemma
    bezpieczeństwo
    sekurytyzacja
    tożsamość
    pamięć historyczna
    polityka pamięci
    Łotwa
    narracja
    reżim pamięci
    dylemat bezpieczeństwa
    Opis:
    The article suggests and argues a theoretical framework for studying a particular case of memory securitization. It is based on the constructivist perception of security that is systematically framed in the studies of representatives of the Copenhagen School, who consider security as a socially constructed phenomenon and define identity protection to be one of its primary goals. Pursuant to this approach, the article presents a correlation between memory and security in at least three aspects. In the first instance, similar to security, collective memory is socially determined. In the second instance, collective memory lies at the core of various forms of identity, including national identity. In the third instance, collective memory is not only an object of protection but also a resource, which is used by securitization actors for threat identification, enemy image modeling as well as for defining the means of protection. The Latvian case is applied for setting the theoretical framework of the memory securitization model. In future, it might be used to study specific juridical and political mechanisms of memory securitization in the countries of Central and Eastern Europe. The authors perceive the securitization of memory as a diverse complex of measures aimed at establishing and setting a certain historical narrative, as well as convincing society to be actively loyal to it. Accordingly, the policy of memory is defined as a mechanism for putting securitization in practice. The initial conditions for understanding this process in Latvia are the post-communist transition, ethnocultural divisions of the society, and the external factor represented by Russia, that promotes its historical narratives. In one respect, R. Brubaker’s concept of the “nationalized” state is taken as a theoretical model of the politics of memory in Latvia. According to this concept, the official narrative of post-communist countries has been set as a nation-oriented one. On the other hand, the concept of the memory regime developed by M. Bernhard and J. Kubik is also considered. As per their theory, the memory regime in Latvia can be described as being divided into the official and alternative narrative of counter-memory, which is based on the Soviet legacy.
    Artykuł proponuje i uzasadnia teoretyczne ramy badania sekurytyzacji pamięci na konkretnym przypadku. Opiera się na konstruktywistycznym postrzeganiu bezpieczeństwa, systematycznie formułowanym w badaniach przedstawicieli Szkoły Kopenhaskiej, którzy traktują bezpieczeństwo jako zjawisko konstruowane społecznie, uznając ochronę tożsamości za jeden z głównych jego celów. Zgodnie z tym podejściem artykuł przedstawia korelację między pamięcią a bezpieczeństwem w co najmniej trzech aspektach. W pierwszej kolejności, podobnie jak w przypadku bezpieczeństwa, pamięć zbiorowa jest zdeterminowana społecznie. Po drugie, pamięć zbiorowa leży u podstaw różnych form tożsamości, w tym tożsamości narodowej. Po trzecie, pamięć zbiorowa jest nie tylko przedmiotem ochrony, ale także zasobem, który jest wykorzystywany przez podmioty sekurytyzacyjne do identyfikacji zagrożeń, modelowania obrazu wroga, a także do definiowania środków ochrony. Teoretyczne ramy modelu sekurytyzacji pamięci ustalono w oparciu o przypadek łotewski. W przyszłości może on posłużyć do badania konkretnych prawnych i politycznych mechanizmów sekurytyzacji pamięci w krajach Europy Środkowo-Wschodniej. Autorzy postrzegają sekurytyzację pamięci jako zespół różnorodnych środków mających na celu ustanowienie i ustalenie pewnej narracji historycznej, a także przekonanie społeczeństwa do aktywnej lojalności wobec tej narracji. W związku z tym polityka pamięci jest definiowana jako mechanizm wprowadzania sekurytyzacji w praktyce. Warunki wstępne dla zrozumienia tego procesu na Łotwie obejmują transformację postkomunistyczną, podziały etniczno-kulturowe społeczeństwa oraz czynnik zewnętrzny, jakim jest promująca swoje narracje historyczne Rosja. W jednym aspekcie teoretyczny model polityki pamięci na Łotwie odnosi się do koncepcji „unarodowionego” państwa R. Brubakera. Zgodnie z tą koncepcją oficjalna narracja krajów postkomunistycznych została określona jako narodowa. Z drugiej strony rozważono także koncepcję reżimu pamięci, opracowaną przez M. Bernharda i J. Kubika. Zgodnie z ich teorią reżim pamięci na Łotwie można opisać jako podzielony na oficjalną i alternatywną narrację kontrpamięci opartej na dziedzictwie sowieckim.
    Źródło:
    Przegląd Strategiczny; 2020, 13; 395-410
    2084-6991
    Pojawia się w:
    Przegląd Strategiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Retail resilience: A theoretical framework for understanding town centre dynamics
    Rezyliencja handlowa: ramy teoretyczne dla zrozumienia przekształceń centrum miasta
    Autorzy:
    Dolega, Les
    Celińska-Janowicz, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/414585.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
    Tematy:
    adaptation
    shopping
    adaptive cycle
    retail centre
    adaptacja
    zakupy
    cykl adaptacyjny
    ośrodek handlowy
    Opis:
    The concept of resilience has gained much attention in recent academic and political discussion. However, its application to specific sectors, such as retail, is rather scarce. The aim of this paper is to present the concept of resilience and to analyse its applicability to the retail sector within the context of the town centre. The paper proposes a possible analytical framework for adaptively resilient retail centres that links the performance of retail centres to underlying development paths, the pre-shock position in the adaptive cycle, and other factors that drive their evolutionary reorganisation. The proposed framework has a practical application for spatial and urban planning and can be beneficial to various stakeholders and practitioners, including retailers, policy makers, and town centre managers.
    Koncepcja rezyliencji staje się w ostatnich latach przedmiotem rosnącego zainteresowania i dyskusji, zarówno naukowej, jak i politycznej. Wciąż stosunkowo rzadkie są przykłady jej zastosowania w odniesieniu do konkretnego sektora, takiego jak handel detaliczny. Celem artykułu jest przedstawienie koncepcji rezyliencji i analiza możliwości jej zastosowania w odniesieniu do sektora handlowego w kontekście przekształceń centrum miasta. W artykule zaproponowano ramy analityczne rezyliencji adaptacyjnej ośrodków handlowych. Podejście to wiąże kondycję ośrodków handlowych z ich dotychczasowymi ścieżkami rozwojowymi, pozycją, którą dany ośrodek zajmował w cyklu adaptacyjnym przed wystąpieniem szoku oraz innymi czynnikami stymulującymi ewolucyjną reorganizację. Zaproponowane ramy analityczne mają przy tym istotne zastosowanie praktyczne w planowaniu miejskim i przestrzennym. Mogą być zatem przydatne dla władz publicznych oraz przedstawicieli sektora handlowego, a także podmiotów zajmujących się zarządzaniem centrami miast.
    Źródło:
    Studia Regionalne i Lokalne; 2015, 2(60); 8-31
    1509-4995
    Pojawia się w:
    Studia Regionalne i Lokalne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kategorie zdrowia, choroby w kontekście niepełnosprawności – ujęcie teoretyczne
    Categories of health and disease in the context of disability – theoretical framework
    Autorzy:
    Antoszewska, Beata
    Bartnikowska, Urszula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/930449.pdf
    Data publikacji:
    2018-01-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    health
    disease
    chronic disease
    disability
    Opis:
    Life is of great value to any human being and can be considered to be a fundamental concept. It has a determined temporal dimension, although it remains unknown to a given individual. An overview of relevant literature demonstrates that much has been written on the subject of health and ability and it has been quite extensively discussed. Yet this concept remains valid because its meaning is constantly changing. People are not able to completely free themselves from diseases/disabilities. During one’s lifetime one is exposed to periodic or permanent difficulties or limitations. Human life involves functioning on the border of health and disease, full ability and disability. It is important, however, how one deals with difficulties that one must face, who one will meet on one’s way and what kind of help will be offered. This paper aims to present a theoretical framework of health and disease, including chronic disease and disability.
    Źródło:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2016, 13; 67-86
    2300-391X
    Pojawia się w:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Nonvisual Legibility and the Coherence of Space: A New Theoretical Framework with Examples of Its Implementation in Empirical Research
    Autorzy:
    Bogucka, Zuzanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2191668.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    legibility
    coherence
    nonvisual perception
    experiment
    user-centered design
    Opis:
    The legibility and coherence of space are informative qualities as they facilitate the understanding and exploration of the environment. They also function as categories in architectural and urban design theory, as well as environmental psychology. The approaches of those disciplines, including their contemporary continuations, evolved from Lynch (1960) and are based solely on the visual qualities of the environment.In this article, I argue that relying only on the visual scope of human-environment relations is insufficient for inferring the user’s perception of the environment as legible and coherent and evaluating design solutions from the users’ perspectives. The proposed revised theoretical framework combines architecture and urbandesign perspectives with environmental psychology and broadens concepts of legibility and coherence. The revised framework combines the visual scope of the legibility and coherence with other aspects of human-environment relations by referring them to multisensory perspective, social and spatial functioning, levelsand characters of stimulation, and affective appraisal of the environment. To show how we can address this broadened approach to legibility and coherence in empirical research, I present two examples of experimental research using bimodal research materials. They present how nonvisual qualities contribute to legibility and coherence and how they can be measured (tested) during the data-driven evidence-based design process. The first experiment investigates the relationship between the qualities of soundscapes and the social functioning of users. The second covers the tactile and haptic dimensions and their connections with blind and visually impaired users’ spatial functioning.
    Źródło:
    Loci Communes. International Journal of Studies on Spaces in Arts and Humanities, Anthropology and Architecture; 2021, 1, 1; 1-39
    2720-6122
    Pojawia się w:
    Loci Communes. International Journal of Studies on Spaces in Arts and Humanities, Anthropology and Architecture
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Organizacja wojskowa Peloponezu według Jerzego Gemistosa Plethona
    Military system of Peloponnese proposed by George Gemistos Plethon
    Autorzy:
    Raszewski, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/613952.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    Plethon
    pronoia
    timar
    filozofia polityczna Platona
    społeczeństwo spartańskie
    Platonic theoretical framework
    Spartan society
    Opis:
    The article summarises, analyses and develops the opinions conveyed by the secondary literature regarding the inspirations for the reorganisation of the military system of Peloponnese as proposed by George Gemistos Plethon. Three sources of inspiration taken into consideration are: the ancient one (Platonic theoretical framework and the Spartan society), the Byzantine one (the pronoia system) and the Ottoman one (the timar system). It seems that for Plethon the ancient component was more important in the symbolic sphere related to the Hellenic identity promoted by him. The core of the reform consists of the idea of binding the duties towards the state with the income derived from the land. The analogies are to be found among the institutions contemporary to Plethon.
    Źródło:
    Vox Patrum; 2015, 63; 445-457
    0860-9411
    2719-3586
    Pojawia się w:
    Vox Patrum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jacek Tittenbrun, Neither capital nor class. A critical analysis of Pierre Bourdieu’s theoretical framework, Wilmington: Vernon Press 2017, pp. 365.
    Autorzy:
    Markowska, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/413105.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Źródło:
    Przegląd Socjologiczny; 2017, 66, 4; 139-143
    0033-2356
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THEORETICAL FRAMEWORKS USED IN CALL STUDIES: A SYSTEMATIC REVIEW
    Autorzy:
    Akayoğlu, Sedat
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/569458.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    Computer Assisted Language Learning
    theoretical framework
    Social Constructivism
    Sociocultural Theory
    Interactionist Second Language Acquisition
    Opis:
    In the last three decades, there has been a great interest in the field of Computer Assisted Language Learning (CALL). As a newly flourished area, CALL borrowed or adapted theories from other disciplines, such as second language acquisition, linguistics, psychology and education; however, it is still questioned how these theories are modified, utilized and integrated into CALL research. In this study, the articles published in Computer Assisted Language Learning, System, British Journal of Educational Technology, and Language Learning and Technology between 1997 and 2018 were analyzed and the suggested theoretical frameworks for the research studies were examined. First, the articles without any explicit theoretical frameworks were eliminated. Second, the articles with specific theories were categorized and discussed in categories. At the end of the study, it was found that the prominent theoretical frameworks used in the last two decades were Social Constructivism, Sociocultural Theory, and Interactionist SLA in CALL studies. As for further studies, it can be claimed that these prominent theories will continue to be adopted by the researchers no matter what kind of new tools and platforms emerge for educational purposes. These findings might help researchers to better understand the past and the present situation of CALL research and to design further studies.
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2019, 19, 4; 104-118
    1642-1027
    Pojawia się w:
    Teaching English with Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    MIĘDZY TEORIĄ A PRAKTYKĄ – PRZEJAWY TEORII OSOBISTYCH W REFLEKSJI PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI JĘZYKA OBCEGO PODCZAS PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH
    Between theory and practice – the manifestation of personal theories in teacher trainees’ reflection-on-action
    Autorzy:
    Szymankiewicz, Krystyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036904.pdf
    Data publikacji:
    2019-10-16
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    teacher textbook awareness
    theoretical framework
    didactic practice
    świadomość podręcznikowa nauczyciela
    teoretyczne ramy opisu
    praktyka dydaktyczna
    Opis:
    Teacher personal theories bridge a gap between theory and practice. Teacher training offers an opportunity for the trainee to become aware of their personal theories of practice and for these to be shaped . This article focuses on the role of reflection in the development of teacher personal theories of practice while training teachers of French as a foreign language. An interpretive analysis of messages posted on an Internet discussion forum for teacher trainees reveals how reflective students modify their personal theories on teaching by articulating theory and practice. 
    Źródło:
    Neofilolog; 2013, 40/2; 303-317
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Environmental sustainability orientation from a dynamic capabilities perspective - a conceptual approach
    Autorzy:
    Pichlak, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313528.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    Environmental Sustainability Orientation
    dynamic capabilities
    theoretical framework
    orientacja na zrównoważony rozwój środowiska
    możliwości dynamiczne
    ramy teoretyczne
    Opis:
    Purpose: The environmental problems which have been deepening in recent decades, i.e. climate change or the degradation of the biosphere, are creating a new reality of pursuing business activity. On the one hand, firms - by their nature - seek to maintain the efficiency and to gain a competitive advantage, on the other hand - they are more and more often obliged to balance environmental goals with economic goals. Although there are opinions that these goals are competitive in themselves, it is possible for firms to reconcile them effectively by adopting Environmental Sustainability Orientation. Since this orientation is analysed in the literature from various research perspectives, this paper attempts to conceptualise it from a Dynamic Capabilities perspective. Design/methodology/approach: The paper is theoretical and based on an in-depth review of the literature. The developed conceptual model includes the direct and indirect relations among dynamic capabilities formulated in multidimensional terms, Environmental Sustainability Orientation and organisational outcomes. Embedding considerations in resource-based theories, three key processes (organisational learning, integration and reconfiguration of resources) have also been analysed, which, as necessary for building dynamic capabilities, make it easier for firms to adopt strategic Environmental Sustainability Orientation. Findings: The considerations included in the paper complement the literature in the area of strategic management and make it easier to understand Environmental Sustainability Orientation at the organisational level. They also point to a need to undertake further scientific work, the authors of which can use the research propositions elaborated in the paper and thus empirically verify the proposed conceptual model. Originality/value: The key scientific contribution of the paper is the development of a research framework formulating Environmental Sustainability Orientation from a Dynamic Capabilities perspective, i.e., respectively: (1) the capability to identify opportunities and/or threats (sensing), (2) the capability to use these opportunities and/or cope with threats (seizing) and (3) the capability to reconfigure the firm’s resources and competences (reconfiguring). The logic of this approach results from the fact that the three fundamental processes underlying the building of dynamic capabilities - organisational learning, integration and reconfiguration of resources - supported by the conscious action of CEO, make it easier for firms to adopt strategic Environmental Sustainability Orientation.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 161; 215--228
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie zaangażowaniem w pracę w świetle teorii wymagań i zasobów pracy
    The Job Demands-Resources Theory as a theoretical framework of work engagement management
    Autorzy:
    Kulikowski, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/420110.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    job demands
    job resources
    work engagement
    engagement management
    Opis:
    The Job Demands-Resources Theory (JD-R) is a heuristic theory that explains the work engagement and exhaustion by job resources and job demands interaction. The purpose of this article is to use the JD-R as a theoretical framework of work engagement management concept. In the first part of the article the concept of work engagement is presented. The second section explains the theoretical assumption of JD-R. In the third part, the concept of work engagement management is introduced. Work engagement management concept integrates planning, measurement and active modification of job resources and demands, which should lead to the development of work engagement among employees. The conclusion sets out the possible consequences of theoretical and practical application of the proposed concept and points up its limitations.
    Źródło:
    Nauki o Zarządzaniu; 2015, 3 (24); 80-90
    2080-6000
    Pojawia się w:
    Nauki o Zarządzaniu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    European Union Accession to the European Convention on Human Rights. Outline of the Theoretical Framework
    Przystąpienie Unii Europejskiej do Europejskiej Konwencji Praw Człowieka. Zarys problematyki
    Autorzy:
    Marcisz-Dynia, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1918810.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    European Union
    Council of Europe
    Court of Justice of the European Union
    European Convention on Human Rights
    Unia Europejska
    Rada Europy
    Trybunał Sprawiedliwości Unii Europejskiej
    Europejska Konwencja Praw Człowieka
    Opis:
    Attempts of the European Union for accession to the European Convention for the Protection of Human Rights and Fundamental Freedoms have been made for years, which proves the task is very difficult in the context of the institutional and legal issues. In view of the complexity of the issue and limitations as to the scope of this paper the focus is on selected legal acts sui generis, as passed by the EU institutions and by the Council of Europe. The analysis covered the stance of the Court of Justice of the European Union and it was based on the legal opinions formulated on the basis of the primary law. The question whether the said accession is still possible remains unanswered.
    Już od lat jesteśmy świadkami podejmowania prób przystąpienia Unii Europejskiej do Europejskiej Konwekcji Praw Człowieka i Podstawowych Wolności jak się okazuje jest to zadanie szczególnie skomplikowane ze względu na problemy instytucjonalno-prawne. Z uwagi na złożoność zagadnienia i na ograniczenia objętościowe niniejszej publikacji skupiono się na analizie wybranych aktów sui generis wydanych przez instytucje UE jak i organy Rady Europy. Przeanalizowano stanowisko Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej opierając się na wydanych przez niego opiniach prawnych, podpartych aktami prawa pierwotnego. Pozostawiając otwarte pytanie Czy przystąpienie do konwencji jest nadal możliwe?
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2020, 5 (57); 407-420
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    PRODUCTIVITY CHANGES OVER TIME – THEORETICAL AND METHODOLOGICAL FRAMEWORK
    Autorzy:
    Bezat-Jarzebowska, Agnieszka
    Jarzebowski, Sebastian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/453926.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Katedra Ekonometrii i Statystyki
    Tematy:
    productivity growth
    the Malmquist index
    food processing sector
    Opis:
    The TFPV Malmquist index is one of the tools that does not require knowledge of the price level and qives information on factors affecting productivity changes over time. The DEA-based approach allows decomposing of the TFPC indices into:technical change ( Δ T),technical efficiency change ( ΔTE) and scale efficiency change (Δ SE). A panel data from the companies of a key food processing sector, namely the meat processing, was used in the paper. The sample consisted of above 200 objects. The results indicated which of the decomposed indices ( ΔT, ΔTE, ΔSE) had the greatest impact on productivity changes in the analyzed sector.
    Źródło:
    Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych; 2013, 14, 1; 27-36
    2082-792X
    Pojawia się w:
    Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Preschool Education and Kindergarten Teacher Training in Bulgaria and Slovakia
    Autorzy:
    Engels-Kritidis, Rosalina
    Valášková, Miriam
    Osaďan, Róbert
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/454256.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    preschool education
    modern theoretical framework of Bulgarian preschool education
    significant reforms in Slovakia
    Bulgarian State educational requirements
    Bulgarian educational preschool program systems
    Slovak State educational program (ISCED 0)
    kindergarten teachers’ training
    Opis:
    While reviewing the modern theoretical framework of Bulgarian preschool education and some significant reforms in preschool education in Slovakia, the current paper presents the contemporary situation of preschool education in Bulgaria and Slovakia and considers some converging points between them, but some differences as well. Since having a university education for future kindergarten teachers is influencing their future pedagogical interaction with children, the university level preparation of future kindergarten teachers is also detailed.
    Źródło:
    Multidisciplinary Journal of School Education; 2017, 12; 51-74
    2543-7585
    Pojawia się w:
    Multidisciplinary Journal of School Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Temperaturen des Begehrens. Sinnliche Präsenz und kulturelle Repräsentationen
    Temperatures of desire. Sensual presence and cultural representations
    Autorzy:
    Szczepaniak, Monika
    Drynda, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/929330.pdf
    Data publikacji:
    2015-07-04
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    The aim of the article is to present the interdisciplinary theoretical framework for the analysis of the constellation of temperature and desire as well as its representations in literature and culture
    which have not been the subject of a broad reflectio
    Opis:
    The aim of the article is to present the interdisciplinary theoretical framework for the analysis of the constellation of temperature and desire as well as its representations in literature and culture, which have not been the subject of a broad reflection in the area of literary and cultural studies so far. The question therefore is: What is the role of the literary, iconographic and media discourses of temperature in the processes of the creating and transformations of emotional cultures, social phenomena, political condi-tions, and last but not least in the critical reflection of these processes.
    Źródło:
    Studia Germanica Posnaniensia; 2015, 36; 5-20
    0137-2467
    Pojawia się w:
    Studia Germanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Politics of Memory in Cities Divided by State Borders: Theoretical and Methodological Framework of Research
    Autorzy:
    Zenderowski, Radosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2048209.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-14
    Wydawca:
    Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
    Tematy:
    cities divided by state borders
    history politics
    politics of memory
    collective memory
    Opis:
    In the article the author attempts to outline theoretical and methodological framework used in analyzing the phenomenon of specific history politics in cities divided by state borders – places where sometimes radically different history narrations meet or even clash. The article is composed of three parts. The first one specifies the concept of history politics in nationwide dimension (“history politics”). The second part analyzes history politics in local dimension (“local politics of memory”). With reference to these two concepts – levels of history politics and politics of memory – the author indicates: goals, subjects, methods and tools of history politics/politics of memory. The final section of the paper aims at capturing the specificity of history politics in cities divided by state borders and indicating models of relations between different kinds of politics of memory in cities divided by state borders.
    Źródło:
    Historia i Polityka; 2021, 38 (45); 127-144
    1899-5160
    2391-7652
    Pojawia się w:
    Historia i Polityka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    CONCEPTUAL BASIS OF SUSTAINABLE SPATIAL DEVELOPMENT: THEORETICAL AND PRACTICAL FRAMEWORK
    PODSTAWY KONCEPTUALNE ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU PRZESTRZENNEGO: RAMY TEORETYCZNE I PRAKTYCZNE
    Autorzy:
    Pavlikha, Natalia
    Voichuk, Maksymuk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/576902.pdf
    Data publikacji:
    2018-12
    Wydawca:
    Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
    Tematy:
    regional economy
    spatial economy
    sustainable development
    urban development
    gospodarka regionalna
    gospodarka przestrzenna
    zrównoważony rozwój
    urbanistyka
    Opis:
    Strategic governance of sustainable spatial development is characterized by fragmenta-tion and lack of coordination. Therefore, issues of increasing the effectiveness of strategic governance of sustainable development of territories are becoming of particular rele-vance, which testifies the necessity of theoretical and methodological substantiation of the conceptual foundations for perfection of this process. Revealed that in the structure of available methodical approaches to assessing the level of sustainable city development and analyzing the efficiency of management of this process there are some differences, which indicates the need for their improvement for application in the process of diagnos-tics. It is proposed to apply a synergistic approach to studying the problems of managing sustainable development of a city, which makes it possible to identify interethnic integra-tion patterns of self-organization of a city as a complex socio-economic and ecological system.
    Strategiczne zarządzanie zrównoważonym rozwojem przestrzennym charakteryzuje się fragmentacją i brakiem koordynacji. Dlatego szczególne znaczenie zyskują kwestie zwięk-szenia efektywności strategicznego zarządzania zrównoważonym rozwojem terytoriów, co świadczy o konieczności teoretycznego i metodologicznego uzasadnienia pojęciowych podstaw dla doskonałości tego procesu. Ujawniono, że w strukturze dostępnych podejść metodycznych do oceny poziomu zrównoważonego rozwoju miasta i analizowania efek-tywności zarządzania tym procesem istnieją pewne różnice, które wskazują na potrzebę ich poprawy do zastosowania w procesie diagnostyki. Proponuje zastosowanie synerge-tycznego podejścia do badania problemów zarządzania zrównoważonym rozwojem mia-sta, co pozwala na identyfikację międzyśrodowiskowych wzorców integracji samoorga-nizacji miasta jako złożonego systemu społeczno-gospodarczego i ekologicznego.
    Źródło:
    International Journal of New Economics and Social Sciences; 2018, 8(2); 311-322
    2450-2146
    2451-1064
    Pojawia się w:
    International Journal of New Economics and Social Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stygmatyzacja społeczna jako perspektywa teoretyczno-badawcza (na przykładzie badań nad stygmatyzacją ludzi biednych)
    Social Stigma as a Theoretical and Empirical Framework
 (on the Example of Welfare Stigma Research)
    Autorzy:
    Kudlińska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22302863.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    stygmatyzajca społeczna
    piętno korzystania z pomocy społecznej
    naznaczenie
    dewiacja
    streotypizacja
    dyskryminacja
    wykluczenie społeczne
    social sigma
    welfare stigma
    labeling
    deviance
    stereotyping
    discrimination
    social exclusion
    Opis:
    W artykule przedstawiono perspektywę stygmatyzacji społecznej, po pierwsze jako kategorię teoretyczną, po wtóre jako kierunek badań. Artykuł stanowi głos w dyskusji nad zastosowaniem i definiowaniem koncepcji stygmatyzacji społecznej oraz jej związków z bliskoznacznymi pojęciami: etykietowania, dewiacji, stereotypizacji, dyskryminacji i wykluczenia społecznego. Dyskutowane są zarówno zalety, jak i ograniczenia koncepcji stygmatyzacji. W dalszej części, autorka analizuje zastosowanie teorii na przykładzie badań nad stygmatyzacją ludzi biednych (w tym nurt „welfare stigma”). Artykuł prezentuje wyniki pogłębionych badań przeprowadzonych z klientkami pomocy społecznej nad doświadczaniem przez nie stygmatyzacji w związku z byciem klientem pomocy społecznej, w szczególności odczuwaniem wstydu, upokorzenia oraz radzeniem sobie ze stygmatyzacją. Badania nad stygmatyzacją społeczną nie mają jak dotąd tradycji w polskiej socjologii, dlatego włączanie perspektywy stygmatyzacji do badań i refleksji socjologicznej nad ubóstwem wzbogaca, pogłębia wiedzę na temat funkcjonowania ludzi zmarginalizowanych.
    The article examines concept of social stigma, firstly as a theoretical framework, secondly as a direction for studies. The article discusses defining stigma and its components: labeling, deviance, stereotyping, discrimination and social exclusion. The paper examines both advantages and limitations of stigma concept. In further part the author analyzes use of the stigma concept on the example of poverty studies. According to stigma of welfare recipients, the paper focuses on the construction of welfare stigma in female welfare recipients’ daily lives. In – depth interviews with Polish women on welfare were analyzed, particularly in terms of how poor women feel about being on welfare and how they manage with the shame of welfare. Because of lack of such research, it is important to apply stigma concept, particularly to understand social exclusion and discrimination of the disadvantaged.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2011, 38; 51-72
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wyłączenia światopoglądowe jako przedmiot dyskusji teoretycznoprawnej próba systematyzacji
    Cultural Exemptions as an Object of a Theoretical Discussion in Search for a Framework
    Autorzy:
    Ciszewski, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/518589.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Fundacja Utriusque Iuris
    Opis:
    In the paper, the author introduces a theoretical framework for a contemporary discussion regarding the permissibility of cultural exemptions (accommodations). The author distinguishes three levels of analysis that need to be addressed in any legislative case concerning cultural exemptions. The first level refers to the issue of general policy, particularly to the question whether such exemptions are justified pro tanto. The second level concerns an examination of the relevant conditions for a particular cultural accommodation in a given context (for example questions regarding the character of the generally applicable norm and the character of a specific cultural commitment). Finally, the third level deals with a detailed legal design of a specific cultural exemption.
    Źródło:
    Forum Prawnicze; 2016, 2 (34); 59-73
    2081-688X
    Pojawia się w:
    Forum Prawnicze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Міжнародно-правове регулювання забезпечення авіаційної безпеки: стан та перспективи розвитку в рамках загального теоретичного дослідження
    International Legal Adjusting of Providing of Aviation Safety: The State and Prospects of Development Within the Framework of General Theoretical Research
    Autorzy:
    Мошняга, Любов
    Стецюк, Богдан
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2163418.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    international crimes
    international aviation safety
    international
    crime
    implementation of an act of violence against a person
    destruction of an
    aircraft
    destruction or damage to aeronautical equipment or interference with
    its operation
    reporting explicitly false information and creation thus the threat
    of aircraft safety in Flight
    violation of aviation safety
    capture of an aircraft
    illegal intervention in the activity of civil aviation
    злочини міжнародного характеру
    безпека міжнародної авіації
    склад злочину міжнародного характеру
    здійснення акту насилля відносно особи
    руйнування повітряного судна
    руйнування або пошкодження
    аеронавігаційного обладнання або втручання в його експлуатацію
    повідомлення явно помилкових відомостей і створення тим самим загрози безпеки
    повітряного судна в польоті
    порушенні авіаційної безпеки
    захоплення повітряного судна
    незаконного втручання в діяльність цивільної авіації
    Opis:
    The article deals with crimes against air transport, which can be divided into two groups: seizures of aircraft and other crimes against civil aviation safety. The normative and legal definition of the classification of international crimes, disagreement in legal qualification and terminological definition of these crimes under the legislation of foreign states, as well as the lack of practical application of legal norms of conventions in combating international crimes, in part of the extradition, creates certain difficulties for the legislation. further extradition of persons hiding from investigation and court in a foreign state. In the crime of international character, similar to the internal state, the composition of the crime of international character is allocated, which is a set of objective and subjective features, based on which individuals attracted to criminal responsibility. But it should be noted that the elements of the crime of international character do not always coincide with elements of a crime in domestic criminal law. Basic normative acts aimed at providing aviation safety, operate on three levels: global level (International Civil Aviation Organization (ICAO), basic documents: Crimes Convention and some other acts committed on board aircraft (Tokyo, 1963) ; Convention on the fight against illegal capture of aircraft (GAAGA, 1971); Convention on the fight against illegal acts directed against the safety of civil aviation (Montreal, 1971); Protocol on the fight against acts of violence at airports serving civil aviation (Montreal, 1988, complements the Montreal Convention in 1971); Convention on the marking of plastic explosives in order to detect (Montreal, 1991); Convention on the fight against illegal acts concerning international civil aviation (Beijing, 2010) ; regional level (European Aviation Security Agency (EASA), European Civil Aviation Conference (ECAC), European and North Atlantic Bureau of ICAO (Paris), Found Documents – Politics of the European Civil Aviation Conference in Aviation Safety; National Level – State Aviation Administration (SAA), Basic Documents: Air Code of Ukraine of 19.05.2011, Law of Ukraine “On the State Program of Aviation Safety of Civil Aviation” dated 20.02.2003, Order of the Ministry of Transport and Communications of Ukraine No. 390 dated May 11, 2007, instructions for assessing the risk of security of civil aviation of Ukraine.
    У статті досліджено злочини проти безпеки авіаційного транспорту, які можна розділити на дві групи: захоплення повітряних суден та інші злочини проти безпеки цивільної авіації. Вивчено та досліджено нормативно-правове визначення класифікації злочинів міжнародного характеру, розбіжності в юридичній кваліфікації і термінологічному визначенні вказаних злочинів за законодавством іноземних держав, а також відсутність практичного застосування правових норм конвенцій щодо боротьби зі злочинами міжнародного характеру, в частині екстрадиції, що створює певні труднощі для подальшої екстрадиції осіб, які переховуються від слідства та суду в іноземній державі. У злочині міжнародного характеру, подібно внутрішньо-державному, виділяється склад злочину міжнародного характеру, що являє собою сукупність об’єктивних і суб’єктивних ознак, на підставі яких особи притягаються до кримінальної відповідальності. Але слід зазначити, що елементи складу злочину міжнародного характеру не завжди збігаються з елементами злочину у внутрішньо-державному кримінальному законодавстві. Основні нормативні акти, спрямовані на забезпечення авіаційної безпеки, діють на трьох рівнях: глобальний рівень (Міжнародна Організація Цивільної Авіації (ІКАО), основні документи: Конвенція про злочини та деякі інші акти, які вчинюються на борту повітряних суден (Токіо, 1963 р.); Конвенція про боротьбу із незаконним захватом повітряних суден (Гаага, 1971 р.); Конвенція про боротьбу із незаконними актами, спрямованими проти безпеки цивільної авіації (Монреаль, 1971 р.); Протокол про боротьбу із актами насильства в аеропортах, які обслуговують цивільну авіацію (Монреаль, 1988 р., доповнює Монреальську Конвенцію 1971 р.); Конвенція про маркування пластичних вибухових речовин з метою їх виявлення (Монреаль, 1991 р.); Конвенція про боротьбу із незаконними актами стосовно Міжнародної цивільної авіації (Пекін, 2010 р.); регіональний рівень (Європейське агентство безпеки авіації (EASA), Європейська Конференція Цивільної Авіації (ECAC), Європейське і Північноатлантичне бюро ІКАО (Париж), основні документи – Політика Європейської конференції цивільної авіації в сфері авіаційної безпеки; національний рівень – Державна авіаційна адміністрація (САА), основні документи: Повітряний кодекс України від 19.05.2011 р., Закон України «Про Державну програму авіаційної безпеки цивільної авіації» від 20.02.2003 р., Наказ Міністерства транспорту і зв’язку України № 390 від 11.05.2007 р., Інструкція по оцінці рівня загрози безпеці цивільної авіації України.
    Źródło:
    Krakowskie Studia Małopolskie; 2022, 4(36); 232-258
    1643-6911
    Pojawia się w:
    Krakowskie Studia Małopolskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A conceptual framework to represent the theoretical domain of “innovation capability” in organizations
    Autorzy:
    Narcizo, Ramon Baptista
    Canen, Alberto G
    Tammela, Iara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474988.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Fundacja Upowszechniająca Wiedzę i Naukę Cognitione
    Tematy:
    innovation capability
    conceptual framework
    theoretical domain
    reference model
    maturity
    Opis:
    The term ‘innovation capability’ has been used recurrently in the innovation literature, but there is still considerable divergence about its meaning and implication to organizations. A consensus exists that, to innovate, organizations must possess innovation capability, and that the ownership of this feature is not a binary process, but rather an evolutionary level process. This evolutionary logic is analogous to the basic structure of organizational maturity models. However, the literature integrating innovation capability into a maturity perspective is still limited. Considering these premises, from a broad bibliographical research, this article presents a framework of reference to represent the entire theoretical domain of innovation capability. Its purpose is to classify the main types of models about this construct available in the reference literature. It is organized at increasing levels of complexity, so that each level creates the conceptual conditions for the construction of more comprehensive models. Similar to the main use cases for maturity models, there are three basic levels for the framework: descriptive; comparative; and, finally, prescriptive models of innovation capability. Considering this cumulative framework, the authors argue that, to be fully understood, innovation capability should be studied using the perspective of maturity models.
    Źródło:
    Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation; 2017, 13, 1; 147-166
    2299-7075
    2299-7326
    Pojawia się w:
    Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THEORETICAL APPROACH TO DISTILLATION OF PEDAGOGICAL PATTERNS FROM PRACTICE TO ENABLE TRANSFER AND REUSE OF GOOD TEACHING
    Autorzy:
    Ljubojevic, Dejan
    Laurillard, Diana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/941137.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    Conversational Framework
    learning design
    Opis:
    The promise of the learning design pattern approach to resolve the problem of adequate support to practitioners has not materialised. Our contention is that this is due to the lack of a pedagogically grounded model of approach. We made use of the Conversational Framework (Laurillard, 2002) to guide us in analytical scoping of the problem space and to enable strong focus on the pedagogical properties of a learning design. Our assumption is that successful support for the learning design process can only be erected on top of the model that gives prominence to critical pedagogical properties of the Learning Design. To this end, the work we are engaged with, has two aims: i) understanding the critical factors in what makes good Teaching and Learning Activity design, so that it can be foregrounded in the representational format, and, ii) arriving at a computational model for representing the pedagogy inside the learning design. Our approach is introduced by positioning it in relation to similar work so far, most notably the work on learning design patterns. The paper begins with a critique of the current approach to the design pattern paradigm in the field of learning technology. Our methodological approach is explained and a prototype pedagogical pattern representation based on the Conversational Framework is presented, to illustrate how this might work in practice.
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2011, 11, 1; 48-61
    1642-1027
    Pojawia się w:
    Teaching English with Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Common Sense and Scientific Inquiry: Remarks on John Dewey’s Philosophy of Educational Progressivism
    Autorzy:
    Malitowska, Anna
    Bonecki, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/781133.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    common sense
    scientific inquiry
    critical thinking
    theoretical thinking
    progressivism
    Dewey
    pragmatism
    informal education
    conceptual framework
    Opis:
    This paper focuses on analysis of relation between pedagogical and epistemological ideas of John Dewey. Our considerations are divided into four sections. (1) We reconstruct Dewey’s conception of culture as a body of normative and regulative common sense beliefs determining human conduct and language use. (2) Further, we compare common sense based inquiry and its scientific mode with regard to their respective conceptual frameworks in order to show that “theoretical-scientific” perspective provides more comprehensive insight into the relations constituting problem situations. (3) We identify informal education with socialization processes and argue that educational process relies on constant reflection on cultural habits. (4) We conclude that competences of using theoretical conceptual frameworks and conducting scientific inquiry play crucial role in Dewey’s educational ideology of progressivism since they provide basic tools for critical reconsideration and revision of common sense beliefs.
    Źródło:
    Ethics in Progress; 2016, 7, 1; 184-198
    2084-9257
    Pojawia się w:
    Ethics in Progress
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Концептуальные основы педагогического управления коммуникативным образованием младших школьников
    Conceptual framework of pedagogical management of elementary school students communicative education
    Autorzy:
    Мишанова, Оксана
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/443082.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    ADVSEO
    Tematy:
    COMMUNICATIVE EDUCATION
    SOCIAL AND HISTORICAL PREMISES
    THEORETICAL AND PEDAGOGICAL PREMISES
    PERSONALITY ORIENTATION BASIS
    SEMIOTIC BASIS
    HERMENEUTIC BASIS
    CONCEPTION OF PEDAGOGICAL CONTROL METHODS OF COMMUNICATIVE EDUCATION OF SCHOOL STUDENTS
    Opis:
    The basics (personality orientation, semiotic, hermeneutic) of communicative education of school students are analyzed in the paper. Social and historical, theoretical and pedagogical premises are shown. Methodological and technological content of the conception is delineated. Pedagogical methods of communicative education control of school students are offered.
    Źródło:
    General and Professional Education; 2011, 3; 21-27
    2084-1469
    Pojawia się w:
    General and Professional Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Концептуальні засади дослідження соціокультурної лінії навчання літературного читання у школах національних меншин України
    Conceptual framework of the study of socio-cultural lines of teaching literary reading in the schools of national minorities of Ukraine
    Autorzy:
    Kudykina, Nadia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/469906.pdf
    Data publikacji:
    2017-03-01
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    socio-cultural line of learning literary readings
    schools of national minorities of Ukraine
    5th grade students
    methodological
    theoretical and applied research concepts
    Opis:
    The article is devoted to defin the conceptual foundations of the study of socio-cultural lines of study literary reading of 5th grade students in the schools of national minorities of Ukraine. The purpose of the study is to identify the conceptual foundations of teaching literary reading in the schools of national minorities of Ukraine (in the framework of socio-cultural lines). Research methods. The main method of creating concepts was the inductive method, and the theoretical methods such as the analysis of philosophical, literary, methodological, psychological and pedagogical literature. The use of empirical methods are limited, among them, a pilot experiment was the main method. A didactic study of the implementation of socio-cultural lines in the context of teaching literary reading involves the deployment of conceptual research in three areas: methodological, theoretical and practical fields. In methodological concept, the status categories of activity and personality are defined. The doctrine of the activities of AK toils the value of different types of teachers and children’s activities, in particular training, their decisive role in the formation of personality in the process of literary reading in Ukrainian language. Understanding the nature of "the identity of the student" requires a teacher of literary reading of the 5th grade students of schools with national languages, in the learning process, to give the instruction for the personal self-development and self-realization through activity and communication in various social environments. The theoretical concept (general scientific and specifically-scientific concept) reflects the relationship and interaction of the various theories, approaches and principles of General scientific and specifically scientific nature in relation to the study of problems of implementation of socio-cultural lines of study of literary reading. The basic idea for solving the problem of realization of socio-cultural lines of study literary reading of the 5thgrade students in schools with national languages of instruction at the application level is to focus educational activities on creation of conditions for proper formation of sociocultural competence of the student through the discovery of the essential forces students to process their own activity and communication with adults and other children. Results: the study concept represented through three interrelated concepts – methodological, theoretical and applied, comprehensively ensures the implementation of the main idea of the study.
    Źródło:
    Intercultural Communication; 2017, 2, 1; 97-107
    2451-0998
    Pojawia się w:
    Intercultural Communication
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Theoretical aspects in multi-level security management of the European Union in the framework of Security Sector Reform (SSR)
    Autorzy:
    Luiza, Wojnicz,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/894863.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-25
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    European Union
    the concept of multi-level governance (MLG)
    security
    Common Foreign and Security Policy (CFSP)
    Common Security and Defence Policy (CSDP)
    Security Sector Reform (SSR)
    Unia Europejska
    koncepcja wielopoziomowego zarządzania (MLG)
    bezpieczeństwo
    Wspólna Polityka Zagraniczna i Bezpieczeństwa
    Wspólna Polityka Bezpieczeństwa i Obrony
    reforma sektora bezpieczeństwa (SSR)
    Opis:
    Zarządzanie jest sposobem na zorganizowanie się społeczeństwa, podejmowanie i wdrażanie decyzji poprzez wzajemne zrozumienie, zawieranie porozumień i podejmowanie działań. Działa to na każdym poziomie, i widoczne jest w wymiarze społecznym, politycznym i ekonomicznym. Obejmuje szereg instrumentów, zasad, instytucji i praktycznych działań. Państwa, jednostki rządowe i pozarządowe posiadające pewne kompetencje w zakresie zarządzania mają na celu zwiększenie poziomu rozwoju i zapewnienie bezpieczeństwa obywatelom. Koncepcja wielopoziomowego zarządzania (MLG) jest charakterystyczna dla Unii Europejskiej (UE) i tych obszarów, w których jest ona zdolna do sprawowania władzy na wielu poziomach przy użyciu sektorowych polityk wewnętrznych i zewnętrznych. Niniejszy artykuł koncentruje się na wielopoziomowym zarządzaniu bezpieczeństwem przez Unię Europejską w ramach reformy sektora bezpieczeństwa, dedykowanej zewnętrznej polityce, tj. Wspólnej Polityce Zagranicznej i Bezpieczeństwa oraz Wspólnej Polityce Bezpieczeństwa i Obrony. W artykule autorka spróbuje wyjaśnić, co tak naprawdę oznacza reforma sektora bezpieczeństwa dla Unii Europejskiej. Aby lepiej zrozumieć tę analizę, autorka przyjęła teorię wielopoziomowego zarządzania, żeby pokazać, w jaki sposób można połączyć koncepcję reformy sektora bezpieczeństwa z wielopoziomowym zarządzaniem. Autorka wysunęła tezę, że koncepcja SSR jest realizowana w ramach wielopoziomowego zarządzania bezpieczeństwem, z uwagi na wiele podobieństw, np. w podejściu do zarządzania bezpieczeństwem przez UE w jej relacjach zewnętrznych.
    Źródło:
    Przegląd Europejski; 2020, 3; 35-51
    1641-2478
    Pojawia się w:
    Przegląd Europejski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Підтримка інновацій шляхом вдосконалення діючої структури вищої освіти в Україні
    Support of innovations through improvement of regulatory framework for higher education in Ukraine.
    Поддержка инноваций посредством улучшения действующей структуры высшего образования в Украине
    Autorzy:
    Hudym, E. N.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/692276.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
    Tematy:
    сучасні процеси глобалізації
    європейська система освіти
    теоретичні знання
    інновації
    прибутковий бізнес
    реальні покупці
    современные процессы глобализации
    европейская система образования
    теоретические знания
    инновации
    прибыльный бизнес
    реальные покупатели
    modern globalization processes
    European education system
    theoretical knowledge
    innovations
    profitable business
    real customers
    Opis:
    Исследованы основные направления формирования высокообразованных кадров, которые обеспечивают функционирование конкурентоспособной национальной экономики. Опираясь на европейский опыт, было отмечено, что самой важной платформой формирования новых идей является высшая школа, где студенты могут реализовать свои идеи и трансформировать их из идей теоретических в прибыльные бизнес-проекты. Обоснована актуальность внедрения европейского опыта поддержки инноваций посредством улучшения действующей структуры высшего образования для Украины
    Globalization creates growing need for intensification of generating innovation. The most important platform for the formation of new ideas is higher education, where students can realize their ideas and transform them from theoretical ideas into profitable business projects. The European experience of such transformation is useful for the Ukrainian educational system. Since the study of the means of adapting foreign experience to support innovation in higher school of Ukraine was not paid sufficient attention to, there is a need for relevant research. The aim of the research is the analysis of the experience of support and implementation of innovations of students in Europe at Lund University and Gdańsk University of Technology to identify the tools of its adaptation in higher education of Ukraine. The research methods are abstract–logical, analytical. The paper analyzes experience of one of the oldest universities in the world – Lund University and it was revealed that education and carrying out research in the areas of engineering, law, sociology, economics and management, medicine, theology, art, music and drama takes place on its basis. Demola Innovation Center, created on the basis of the University, provides collaboration and open innovation through interdisciplinary interaction between student groups that work with real customers. On the basis of the Center communication between representatives of the businesses, the higher school and the real buyers is carried out.  It was established that at Gdańsk University of Technology, support of innovation is realized within the innovation program "Horizon 2020" – a financial tool aimed at developing innovations to ensure the competitiveness of the EU economy under conditions of globalization. It was found that the development of the European education system by implementing innovations has been going on for 25 years already. This experience, as the practice shows is quite successful. Incubators, created on the basis of the universities allow implementing the new economy. Funding today the innovation processes on the basis of higher education, the European government forms the platform for the development of profitable business as a guaranteed taxpayer in the future. We made a conclusion that the application of this practice in the Ukrainian higher education will intensify the processes of generating innovation, which, in its turn, will enhance the competitiveness of national higher education. The scientific novelty of this work consists in identifying means of supporting innovation of the youth by creating innovation incubators, student research labs on the basis of higher education (University), which allow implementing new ideas, creating new jobs, increase the level of competition of national economies. The practical value of the work lies in the fact that the use of the European experience of implementation of innovation through the development of scientific laboratories will generate ideas and increase the level of competitiveness of national education. Further research will have to study the experience of other leading universities of the world in support of innovations.
    Глобалізація зумовлює дедалі більшу необхідність інтенсифікації генерації інновацій. Найважливіша платформа формування нових ідей – вища школа, де студенти можуть реалізовувати свої ідеї та трансформувати їх із ідей теоретичних у прибуткові бізнес-проекти. Європейський досвід такої трансформації корисний для української системи освіти. Оскільки вивченню засобів адаптації іноземного досвіду підтримки інновацій у вищій школі України достатньої уваги не приділено, виникла потреба відповідного дослідження. Мета дослідження – аналіз досвіду підтримки та реалізації інновацій студентської молоді в Європі у Лундському університеті та Гданському політехнічному університеті для виявлення інструментів його адаптації у вищій школі України. Методи дослідження – абстрактно-логічний, аналітичний. У роботі проаналізовано досвід роботи одного із найдавніших університетів у світі – Лундського та виявлено, що на його базі реалізують освіту та дослідження в напрямах інженерії, права, соціології, економіки та менеджменту, медицини, теології, мистецтва, музики та драми. Інноваційний центр «Demola», створений на основі університету, забезпечує співпрацю та відкриття інновацій шляхом міждисциплінарної взаємодії студентських груп, що працюють з реальними покупцями. На базі центру здійснюється комунікація між представниками реального бізнесу, вищою школою та реальними покупцями. З’ясовано, що в Гданському політехнічному університеті підтримку інновацій реалізують у межах інноваційної програми «Горизонт 2020» – фінансового інструменту, спрямованого на розвиток інновацій з метою забезпечення конкурентоспроможності економіки ЄС в умовах глобалізації. Виявлено, що розвиток європейської системи освіти шляхом впровадження інновацій триває уже 25 років. Цей досвід, як свідчить практика, досить успішний. Інкубатори, створені на основі університетів, дозволяють втілювати нові економіки. Фінансуючи сьогодні інноваційні процеси на базі вищої школи, європейський уряд формує платформу для розвитку прибуткового бізнесу як гарантованого платника податків у майбутньому. Зроблено висновок, що застосування даної практики в українській вищій школі дозволить активізувати процеси генерації інновацій, що, в свою чергу, спонукатиме підвищення рівня конкурентоспроможності національної вищої освіти. Наукова новизна роботи полягає у виявленні засобу підтримки інновацій молоді шляхом створення на базі вищої школи (університету) інноваційних інкубаторів, студентських наукових лабораторій, які дозволяють реалізувати нові ідеї молоді, створювати нові робочі місця, підвищувати рівень конкуренції національних економік. Практичне значення роботи полягає у тому, що використання європейського досвіду упровадження інновацій шляхом розвитку наукових лабораторій дозволить генерувати ідеї та підвищити рівень конкурентоспроможності національної освіти. Подальшого дослідження потребує вивчення досвіду інших провідних вищих навчальних закладів світу у підтримці інновацій. Рис. 4. Табл. 1. Бібл. 11.  
    Źródło:
    European Journal of Management Issues; 2015, 4; 3-9
    2519-8564
    Pojawia się w:
    European Journal of Management Issues
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-49 z 49

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies