Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "the Project Approach" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 54
Tytuł:
Poszukiwanie innowacyjnych rozwiązań w edukacji przedszkolnej. Doświadczenia nauczycielek pracujących na podstawie programu wychowania przedszkolnego Tablit
Searching for Innovatives in Pre-School Education: Experiences of Tablit-Teachers
Autorzy:
Basińska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920425.pdf
Data publikacji:
2018-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
kindergarten curriculum
project approach
Questioning the Author
Content and Language Integrated Learning
Tablit
Opis:
The article presents Tablit – a kindergarten curriculum, its constructivist assumptions as well as innovative methodology: the Project Approach, Questioning the Author and CLIL. Selected experiences of teachers who had tested the curriculum were analyzed.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 51; 373-386
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ESD as a Positive Side Effect of International Activities: The Case-Study of the CROSSROADS 2.0 Project
Autorzy:
Belova, Anna
Korshuk, Elena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1390742.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
Tematy:
sustainability
ESD
cross-border cooperation
case-study
integrated approach
Opis:
Education for Sustainable Development (ESD) has been approached in different ways by University faculties, secondary school teachers, and researches. However, the contribution to the ESD system made by international university projects has not been sufficiently discussed in the literature so far. The paper presents a case study and theoretical analysis of the role played by international university cooperation projects aimed at putting into practice the integration of inclass and extra-curriculum activities in ESD. This approach to education for sustainable development has been adopted in the Kaliningrad region (Russian Federation), one of the cross-border Baltic regions. The case study covers all the three dimensions of sustainability, i.e. ecological, economic and social development, as well as the improvement of regional environment. Legislative documents and projects developed by federal and regional government are mentioned, as well as obstacles to and prospects for the development of the integrated ESD approach. The project called “Lagoons as crossroads for tourism and interactions of peoples of South-East Baltic: from the history to present” is conducted by three countries and continues the work started in the CROSSROADS project. Its outcomes are used to support the conclusions drawn from existing theoretical approaches.
Źródło:
Studia Periegetica; 2017, 17(1); 61-74
1897-9262
2658-1736
Pojawia się w:
Studia Periegetica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Risk management approach in the ValueSec project
Podejście do zarządzania ryzykiem w projekcie ValueSec
Autorzy:
Białas, A
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951044.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
risk management
security measure
decision support
tool
cost benefit analysis
soft factor
zarządzanie ryzykiem
środek bezpieczeństwa
wspomaganie decyzji
narzędzie
analiza kosztów
analiza korzyści
Opis:
The paper features a comprehensive approach to risk management worked out during the ValueSec project (EU 7th Framework Programme). The motivation for research was presented, along with the course of the research, achieved project results and validation results. The methodology of risk management and a supporting tool were developed as a result of the project. They help decision makers to make complex strategic decisions about security measures. These complex decision-related problems were the reason to launch the research. The elaborated methodology is based on three pillars: assessment of the considered security measure ability to reduce risk, costs and benefits analysis with respect to the security measure application, and analysis of legal, social, cultural, and other restrictions that might impair or even destroy the efficiency of the functioning measures. In the project these restrictions are called qualitative criteria. The main added value of the ValueSec project is the elaboration of a special software module to analyse impacts of qualitative criteria on the considered measure. Based on the methodology, a ValueSec Toolset prototype was developed. The prototype was then validated in the following application domains: mass event, railway transport security, airport and air transport security, protection against flood, and protection of smart grids against cyber-attacks.
Artykuł przedstawia kompleksowe podejście do zagadnienia zarządzania ryzykiem wypracowane w ramach projektu ValueSec zrealizowanego w Siódmym Programie Badań krajów Unii Europejskiej. Zaprezentowano motywację do podjęcia badań, ich przebieg, osiągnięte wyniki oraz proces walidacji rozwiązań. Metodykę zarządzania ryzykiem i narzędzie wspomagające opracowano z myślą o decydentach podejmujących złożone, strategiczne decyzje odnośnie wyboru zabezpieczeń. Ich złożone problemy decyzyjne były motywacją do realizacji badań. Metodyka opiera się na trzech filarach (Fig. 1): oszacowaniu zdolności rozważanego zabezpieczenia do redukowania ryzyka, analizie kosztów i korzyści związanych z jego zastosowaniem oraz analizie ograniczeń prawnych, społecznych kulturowych, itp., które mogłyby zniweczyć efektywność funkcjonowania zabezpieczenia. Ograniczenia te jako kryteria jakościowe zaimplementowano w narzędziu informatycznym (Fig. 2), które należy uznać za główną wartość dodaną projektu Valuesec. Na podstawie metodyki opracowano prototyp narzędzia zwanego ValueSec Toolset, który poddano walidacji w następujących dziedzinach zastosowań: impreza masowa, bezpieczeństwo transportu szynowego, bezpieczeństwo lotniska i transportu lotniczego, ochrona przed powodzią oraz ochrona energetycznych sieci typu „smart grid” przed atakami cybernetycznymi. Proces walidacji rozpoczyna się od wyboru dziedziny i scenariusza zastosowań oraz zabezpieczeń, które będą poddawane analizie (Fig. 3). Najpierw prowadzona jest ocena ryzyka, jakie występuje bez rozważanego zabezpieczenia, następnie oceniane jest ryzyko po zastosowaniu rozważanego zabezpieczenia (Fig. 4). Ryzyko powinno być poniżej progu akceptowalności. Następnym krokiem jest analiza kosztów-korzyści (CBA) dla zabezpieczenia, które odpowiednio zmniejsza ryzyko. Narzędzie CBA należy odpowiednio przygotować do prowadzenia analiz, w tym zdefiniować strukturę kosztów (Fig. 5) i korzyści. W wyniku przeprowadzonej analizy decydent otrzymuje pełny obraz na temat kosztów i korzyści dotyczących danego zabezpieczenia (np.: Fig. 6 – Fig. 8). Ostatnim krokiem procesu oceny zabezpieczeń jest uruchomienie narzędzia do ocen jakościowych (QCA). Przykłady raportów graficznych będących wynikiem oceny typu QCA pokazano na Fig. 9 – Fig. 10, zaś przykład graficznego raportu zbiorczego – na Fig. 11.
Źródło:
Theoretical and Applied Informatics; 2014, 26, 1-2; 3-24
1896-5334
Pojawia się w:
Theoretical and Applied Informatics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podejście działaniowe a rozwój (nie tylko) cudzoziemców uczących się języka polskiego jako obcego – na przykładzie spektaklu „Pieśń lasu”
Action-oriented approach and the development (not only) of foreigners learning polish as a foreign language – on the example of the performance „The Forest Song”
Autorzy:
Biernacka, Michalina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/47056038.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
action-oriented approach
project method
mediation activities
CEFR
podejście działaniowe
metoda projektu
działania mediacyjne
ESOKJ
Opis:
Artykuł prezentuje projekt dydaktyczny, realizowany zgodnie z ideą podejścia ukierunkowanego na działanie, jakim było wystawienie przez studentów ukraińskich zaadaptowanej sztuki Łesi Ukrainki pt. Pieśń lasu. Opisano zarówno przyczyny, cele i poszczególne fazy projektu, jak i proces jego ewaluacji. Za pomocą ankiety przebadano opinie uczestników działania (studentów kierunku studia polskie z językiem angielskim, polskich studentów i wykładowców) na temat korzyści, jakie im przyniósł. Na podstawie zgromadzonych danych wykazano pozytywne wpływy tego wydarzenia na rozwój natury poznawczej, międzykulturowej, intelektualnej, społecznej i emocjonalnej zaangażowanych uczestników, a także jego promocyjny charakter.
The article presents a didactic project implemented in accordance with the idea of an action-oriented approach, which was the staging by Ukrainian students of an adapted play by Lesia Ukrainka entitled The Forest Song. The reasons, goals and individual phases of the project, as well as the process of its evaluation, were described. A survey was used to examine the opinions of the participants of the activity (Ukrainian students, Polish students and lecturers) about the benefits it brought to them. Based on the collected data, the positive impact of this event on the development of the cognitive, intercultural, intellectual, social and emotional nature of the participants involved, as well as its promotional nature, was demonstrated.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2024, 31; 147-170
0860-6587
2449-6839
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Approche actionnelle : la pédagogie de projet dans l’apprentissage des langues vivantes étrangères dans le milieu scolaire en France
Action Approach – Learning by Project in the Modern Language Classroom in France
Metoda aktywizująca: pedagogika projektu w uczeniu się języków obcych w szkołach we Francji
Autorzy:
Billerey, Bozena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811409.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
metoda aktywizująca
metoda projektu
nauka języków obcych
action approach
learning by project
foreign language learning
Opis:
Pedagogika projektu zaproponowana w ramach podejścia zorientowanego na działanie jest jednym z narzędzi pedagogicznych używanych w klasach języków obcych we Francji. Pozwala nauczycielowi wprowadzać innowacje w praktykach lekcyjnych, a uczniom być aktorem społecznym, uczestniczyć w zbiorowym projekcie z innymi aktorami w prawdziwym kontekście komunikacji. Autorka proponuje syntezę zaleceń oficjalnych instrukcji we Francji w tej dziedzinie, podstawy teoretyczne, definicję i charakterystykę pedagogiki projektu, a także wyniki ankiety przeprowadzonej wśród 50 nauczycieli języków obcych w środowisku szkolnym we Francji.
Learning by project is one of the pedagogical tools currently being used in French modern language classrooms as part of the ‘action approach’. It allows the teacher to innovate in the classroom and it allows the learner to be a social actor, to participate in a collective project with other learners in an authentic communication situation. We will summarize the official instructions given by the French government concerning this approach and give the theoretical framework used, the definition and the characteristics of Learning by Project. We will also give the results of a poll carried out with fifty modern language teachers working within the French school system.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2018, 10(46), 2; 115-130
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Case Approach in Cross-Cultural Studies and Projects
Autorzy:
Błaszczak, Iwona
Loboda, Svitlana
Pavlyk, Nadiia
Seiko, Nataliia
Sytniakivska, Svitlana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48479416.pdf
Data publikacji:
2024-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
case study
distance learning
cross-cultural project
professional training
Opis:
The problem of the study is to substantiate the content of the implementation of the case method of teaching. The article outlines the content of the case method of future bachelor training based on qualitative research. In the example of the academic subject “Cross-cultural studies and projects”, the main steps of developing cross-cultural student projects are traced. The main requirements for creating cross-cultural projects within the distance form of education are defined. The significant result of the study is that the use of teaching methods opens opportunities for students to master the content of professional training.
Źródło:
The New Educational Review; 2024, 76; 63-75
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Input data of scenarios for the implementation of ergonomic projects in a manufacturing company
Autorzy:
Czernecka, Wiktoria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313756.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
ergonomic project success criteria
proergonomic approach in project management
ergonomic interventions
ergonomic project management
ergonomiczne kryteria sukcesu projektu
proergonomiczne podejście w zarządzaniu projektami
interwencje ergonomiczne
ergonomiczne zarządzanie projektami
Opis:
Purpose: The main aim of the research undertaken within this article is to identify the factors that are important for the successful implementation of ergonomic projects, which can be used to effectively manage such projects. Design/methodology/approach: As part of the research undertaken in this article, a literature review was carried out on the success factors of ergonomic projects. Then they were assessed using an expert opinion survey method in order to establish their importance according to the experts involved (participants of the ergonomic commissions operating in production companies). The results of the research can be used to develop scenarios for the implementation of such projects, which was shown on the example of an ergonomic project undertaken in a selected company. Findings: The result of the research is identification of the success factors of an ergonomic project presented in five categories: factors related to the implementation of projects in the enterprise, factors related to stakeholder requirements, factors related to the specificity of ergonomic assessment, factors related to the internal environment of the enterprise, factors related to the external environment of the enterprise. Taking into account the factors assessed by experts as the most important may contribute to their effective shaping in order to conduct an ergonomic project with success, as shown in a practical example. Research limitations/implications: The presented findings are limited by showing them only on one practical example. The further direction of the research development may be the presentation of decision models for managing ergonomic projects based on the identified success factors. Practical implications: The results of the conducted research can be used in practice in the implementation of ergonomic projects in various production companies. Originality/value: This article presents a new approach to the identification of success factors of ergonomic projects and presents the possibilities of including them in the implementation of ergonomic projects in manufacturing companies.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 81--90
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fuzzy approach using experts’ psychological conditions to estimate the criteria importance for the assessment of innovative projects risk
Autorzy:
Deptuła, A. M.
Rudnik, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/407147.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Fuzzy Multiple Criteria Decision Making
FMCDM
fuzzy Analytic Hierarchy Process
fuzzy AHP
group decision making
innovative project
assessment of risk
psychological aspects
process of making decision
Opis:
The difficulty of innovation risk assessment makes it necessary to use a multi-criteria analysis. Innovative projects are related to unstructured problems and the uncertainty, therefore, the use of fuzzy logic in the innovation risk assessment is analyzed. This paper proposes a method of determining the weights of criteria in order to innovation risk assessment. The weights are determined by 5 general criteria and 14 detailed criteria of innovation risk assessment. The proposed method is an extension of the fuzzy AHP method. The extension consists in taking into consideration the group decision-making approach with experts’ psychological conditions. The groups of experts have been chosen based on an elaborated form. The form makes it possible to characterize the persons within the scope of different psychological conditions. The proposed method provides objective and rational decision-making. The paper presents also a comparison of results with the fuzzy AHP method without the group decision making. The weights obtained by the proposed method are more diversified and bring out the most important criteria.
Źródło:
Management and Production Engineering Review; 2018, 9, 1; 13-23
2080-8208
2082-1344
Pojawia się w:
Management and Production Engineering Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
An Approach to Damage Detection in the Aircraft Structure with the Use of Integrated Sensors – The Symost Project
Autorzy:
Dragan, K.
Dziendzikowski, M.
Leski, A.
Dworakowski, Z.
Uhl, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/97801.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
averaged damage index
full scale fatigue test
damage growth monitoring
Opis:
This paper presents an approach to damage growth monitoring and early damage detection in the structure of PZL – 130 ORLIK TC II turbo-prop military trainer aft using the statistical models elaborated by the Polish Air Force Institute of Technology (AFIT) and the network of the sensors attached to the structure. Drawing on the previous experiences of the AFIT and AGH in structural health monitoring, the present research will deploy an array of the PZT sensors in the structure of the PZL -130 Orlik TC II aircraft. The aircraft has just started Full Scale Fatigue Test (FSFT) that will continue up to 2013. The FSFT of the structure is necessary as a consequence of the structure modification and the change of the maintenance system - the transition to Condition Based Maintenance. In this paper, a novel approach to the monitoring of the aircraft hot-spots will be presented. Special attention will be paid to the preliminary results of the statistical models that provide an automated tool to infer about the presence of damage and its size. In particular, the effectiveness of the selected signal characteristics will be assessed using dimensional reduction methods (PCA) and the so-called averaged damage indices will be delivered. Moreover, the results of the signal classification based on the neural network will be presented alongside the numerical model of the wave propagation. The work contains selected information about the project scope and the results achieved at the preliminary stage of the project.
Źródło:
Fatigue of Aircraft Structures; 2012, 4; 10-16
2081-7738
2300-7591
Pojawia się w:
Fatigue of Aircraft Structures
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wielokryterialna ewaluacja systemu klasy BI dla MŚP oparta na podejściu BI Scorecard Framework
Multi-Criteria Evaluation of BI Systems for SMEs Based on the BI Scorecard Framework Approach
Autorzy:
Dyczkowski, Mirosław
Korczak, Jerzy
Dudycz, Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/525321.pdf
Data publikacji:
2015-02-02
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
BI system evaluation
intelligent dashboard
scorecard framework
InKoM project
Opis:
W artykule1 przedstawiono podejście do ewaluacji systemów Business Intelligence (BI) zastosowane w projekcie InKoM. Metoda ewaluacji opiera się na ramowej karcie wyników, przeznaczonej dla systemów i projektów dedykowanych menedżerom małych i średnich przedsiębiorstw (MŚP). Opracowując metodę ewaluacji, przeanalizowano i dostosowano do obszaru MŚP znane, dostępne na rynku komercyjne i niekomercyjne modele dojrzałości BI, standardy użyteczności i ramowe karty wyników. Warto zauważyć, że ramowe karty wyników zostały rozszerzone o nowe kryteria oceny, związane z innowacyjnymi, opartymi na wiedzy funkcjonalnościami stworzonymi w projekcie InKoM, zwłaszcza takimi jak ontologie wiedzy ekonomicznej i finansowej oraz interaktywny, wizualny interfejs nawigacji i eksploracji oparty na mapie pojęć. Wybrane elementy rozszerzonej ramowej karty wyników oraz procedura jej zastosowania w wielokryterialnej ewaluacji projektu InKoM są przedstawione i omówione w prezentowanym artykule.
The article presents an approach to evaluating the Business Intelligence (BI) systems applied to the InKoM project. The evaluation method is based on a scorecard framework, oriented towards Decision Support Systems (DSS) and DSS projects dedicated to managers of Small and Medium Enterprises (SME). To design the method, known existing commercial and non-commercial BI maturity models, usability standards, and scorecard frameworks have been analyzed and adapted to the SMEs area. Notably, the scorecard framework was extended to the new evaluation criteria associated with innovative knowledge-based functions created in the InKoM project, especially such as ontologies of economic and financial knowledge, and visual navigation and exploratory interface based on topic maps. The selected elements of the scorecard framework and usage in InKoM multi-criteria evaluation are illustrated and discussed in this paper.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2015, 2/2015 (52), t.1; 136-149
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie metody wartości wypracowanej (EVM) do oceny projektów górniczych – podejście krytyczne – część 2 – doświadczenia z stosowania
The use of the earned value method (EVM) to evaluate mining projects – critical approach – part 2 – application experience
Autorzy:
Getler, Adam
Tchórzewski, Seweryn
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1841457.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przeróbki Kopalin
Tematy:
zarządzanie projektami
górnictwo węgla kamiennego
metoda wartości wypracowanej
project management
hard coal mining
earned value method
Opis:
Cel artykułu: celem publikacji jest zaprezentowanie na praktycznych przykładach możliwości zastosowania oraz ograniczeń w zastosowaniu metody wartości wypracowanej (EV), jako narzędzia służącego ocenie postępu prac w projektach realizowanych w przedsiębiorstwach górniczych węgla kamiennego w Polsce. Metoda badawcza/narzędzia: metodą badawczą będzie analiza wybranych, typowych przypadków projektów oraz możliwość ich oceny za pomocą metody wartości wypracowanej. Oryginalne rezultaty: wynikami pracy będą referencje w zakresie skutecznego wykorzystania metody wartości wypracowanej w projektach realizowanych w górnictwie węgla kamiennego.
Purpose of the article: the aim of the publication is to present practical examples of the application possibilities and limitations in the use of the earned value (EV) method as a tool for assessing the progress of work in projects implemented in hard coal mining enterprises in Poland. Research method / tools: the research method will be the analysis of selected, typical project cases and the possibility of their evaluation using the earned value method. Original results: the results of the work will be references in the effective use of the value-generated method in projects implemented in the hard coal mining industry.
Źródło:
Inżynieria Mineralna; 2020, 2, 2; 171-176
1640-4920
Pojawia się w:
Inżynieria Mineralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie metody wartości wypracowanej (EVM) do oceny projektów górniczych – podejście krytyczne. Część 1, Założenia metody
Application of the Earned Value Mathod (EVM) for mining projects assessment – critical approach. Part 1, Method assumptions
Autorzy:
Getler, Adam
Tchórzewski, Seweryn
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/319008.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przeróbki Kopalin
Tematy:
zarządzanie projektami
wartość wypracowana
EVM
EVA
projekty górnicze
project management
earned value method
mining projects
Opis:
Cel artykułu: prezentowany artykuł skalda się z dwóch niezależnych części. Część pierwsza poświęcona jest opisowi prezentacji Metody Wartości Wypracowanej, jako uniwersalnemu narzędziu, stosowanemu do oceny staniu bieżącego projektu i prognozowania wielkości całkowitego kosztu jego realizacji oraz przewidywanego terminu zakończenia projektu. Część druga pracy ma na celu wskazanie dobrych i złych praktyk wykorzystania tej metody w odniesieniu do projektów realizowanych w górnictwie węgla kamiennego w Polsce. Metoda badawcza/narzędzia: proces badawczy, w przypadku pierwszej części artykułu polega na przeprowadzeniu analizy literatury z obszaru opisywanego problemu oraz prezentacja prostego przykładu obliczeniowego ilustrującego sposób wykorzystania metody, zaś w odniesieniu do części drugiej, polegał będzie na krytycznej analizie wybranych przykładów projektów połączonej z wskazaniem pozytywnych i negatywnych doświadczeń w praktycznym stosowaniu metody. Oryginalne rezultaty: rezultatami pracy będzie identyfikacja czynników sprzyjających lub niesprzyjających stosowaniu metody w górnictwie węgla kamiennego w Polsce.
Purpose of the article: the presented article consists of two independent parts. The first part is dedicated to the description of the Earned Value Method as an universal tool used to assess the state of the current project and forecast the total cost of its implementation and the project's expected completion date. The second part aims to indicate good and bad practices of using this method in relation to the projects implemented in hard coal mining in Poland. Research method/tools: the research process, in the case of the first part of the article, consists of analyzing the literature in the area of the described problem and presenting a simple calculation example illustrating how to use the method, and in relation to the second part, will consist of a critical analysis of selected examples of projects combined with an indication positive and negative experiences in the practical application of the method. Original results: the results of the work will be the identification of factors conducive or unfavorable to the use of the method in hard coal mining in Poland.
Źródło:
Inżynieria Mineralna; 2020, 1, 1; 265-272
1640-4920
Pojawia się w:
Inżynieria Mineralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Notes on the Use of Effective Methods for Application of Economics of Moderation
Autorzy:
Jekielek, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/680996.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Project improvement, bottom-down improvement approach, bottom-down methods, Economics of Moderation
Opis:
One of the side eects of the American 1979 recession-triggered replacement of Keynesian Economics by Monetarism of the Milton Friedman Chicago School of Economics was the replacement of managing engineers by administrators in technology organizations, construction and projects.In that role reversal, costs invariably started to go up with growing administration preoccupied with numbers and dates, and with form often prevailing over content that seemed to be sometimes “lost in translation”. The era sometimes called “Economics of Excess” had begun.Organizations faced with escalating costs have kept searching for improvement solutions making use of elaborate analytical top-down methods, with very mixed results. A simple bottom up approach and methods developed and applied by the author on industrial and educational projects are summarized. Tey have been very successful on their own as well as in supporting organizational improvement eorts. They are directly applicable to the concept of Economics of Moderation.
Źródło:
Rocznik Administracji Publicznej; 2016, 2
2449-7800
Pojawia się w:
Rocznik Administracji Publicznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Doskonalenie zarządzania projektami w kontekście podejścia agile i dojrzałości projektowej organizacji
Improvement of project management in the context of agile approach and organization’s project maturity
Autorzy:
Kaczorowska, A.
Motyka, S.
Słoniec, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323781.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
zarządzanie projektami
zarządzanie portfelem
zwinne zarządzanie projektami
dojrzałość projektowa
modele dojrzałości projektowej
project management
portfolio project management
agile project management
project maturity
models of project maturity
Opis:
W artykule ukazano kierunki rozwoju zarządzania projektami w świetle badań zagranicznych i krajowych oraz zwrócono uwagę na znaczenie dojrzałości projektowej organizacji, chociażby dla powtarzalnego osiągania takiego samego poziomu sukcesu w kolejnych projektach. Przedstawiono studia przypadków stosowania zwinnego zarządzania projektami w dużych korporacjach oraz wskazano na konieczność bardziej świadomego – czyli powiązanego ze strategią – pojmowania roli zarządzania projektami w organizacjach.
The article presents project management development trends in the light of foreign and national research and draws attention to importance of the organization’s project maturity if only for repeatable achievement of the same level of success in consecutive projects. Furthermore, case studies of the use of agile management in big corporations are presented along with the need to apply a more conscious – i.e. connected with strategy – understanding of the role of project management in organizations.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 96; 63-74
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Success of research projects : prediction and assessment from the point of view of project stakeholders thereby taking into account a sustainability approach
Autorzy:
Klaus-Rosińska, Agata
Iwko, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29127983.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
project success
success factor
success criteria
research project
project stakeholder
sustainable approach
Opis:
The aim of the article is to present the results of research on the success of research projects. Based on the conducted quantitative research, the importance of individual success factors and success criteria of research projects were determined, taking into account the opinions of various stakeholders thereby a sustainable approach. The research results indicate the high importance of most of the success factors and the success criteria of research projects pointed out in the literature and those in turn are important for project management and supports decision-making.
Źródło:
Operations Research and Decisions; 2023, 33, 4; 97--118
2081-8858
2391-6060
Pojawia się w:
Operations Research and Decisions
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 54

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies