Wszystkie pola: system of education - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: System of education of marine engineering faculty of Gdynia Maritime University
Autorzy:: Charchalis, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/247039.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Instytut Techniczny Wojsk Lotniczych
Tematy:: system of evaluation of education
Maritime University of Gdynia
engine room simulator
Opis:: The paper presents the system of evaluation of education currently in force in Poland. In order to standardize the quality of education in all the courses and in all of the higher education institutions the State Accreditation Committee was founded in the present form in 2002. There were prepared criteria that include the issues associated to assuring the adequate conditions of studying as far as the didactic base is concerned, teaching staff, didactic programmes (included the fulfilling the basic programme minimum), organization of the didactic process, etc. The Maritime University of Gdynia educates and trains the specialist for working at sea. Thus far, the didactic system must meet the requirements not only of the SAC (typic al for a technical university) but also of the STCW convention that imposes adequate requirements as far as the subjects, number of hours, periods and subjects of practical training, etc. is concerned. For the graduates that will work at sea, the problems of meeting criteria of education were presented taking Faculty of Marine Engineering of the Maritime University of Gdynia as an example the, which prepares students in the course of Mechanics and Machine Building and prepares graduates for the work at sea as mechanic officer of merchant marine. The paper presents Medium Speed Engine Room Full Mission Simulator. The simulator has been developed based on cutting-edge solutions currently used in medium-sized, computer controlled engine rooms (one four-stroke type main engine with a reduction gear and controllable pitch propeller). This kind of computer controlled engine room is typically in use on modern container ships.
Źródło:: Journal of KONES; 2010, 17, 2; 57-65
1231-4005
2354-0133
Pojawia się w:: Journal of KONES
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Analiza systemu motywowania pracowników oświaty
Analysis of the employee motivation system of education
Autorzy:: Kapelan, J.
Białecka, B.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/321361.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:: motywowanie pracowników
oświata
dodatek motywacyjny
motivating employees
education
addition of motivation
Opis:: Artykuł przedstawia analizę bieżącego stanu motywowania pracowników oświaty w województwie śląskim. Na podstawie przeprowadzonych badań i analiz zaproponowano działania doskonalące regulamin przyznawania dodatku motywacyjnego w szkole.
This paper presents an analysis of the current state of system for motivating employees in the province of Silesia. Based on the survey and analysis of proposed regulations granting the perfecting of motivation in school.
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2012, z. 63a; 199-208
1641-3466
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Współpraca systemu edukacji z gospodarką
Cooperation between the system of education and economy
Autorzy:: Opolski, Krzysztof
Dwórznik, Marcin
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/461135.pdf
Data publikacji:: 2011-04
Wydawca:: Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego w Warszawie
Tematy:: gospodarka
edukacja
rozwój regionalny
economy
education
regional development
Opis:: W artykule poruszona jest kwestia współpracy systemu edukacji z gospodarką na wszystkich szczeblach edukacji: szkolnictwie podstawowym i gimnazjalnym, ponadgimnazjalnym oraz szkolnictwie wyższym. Artykuł z jednej strony wskazuje powody, dla których ważna jest współpraca systemu edukacji z gospodarką; z drugiej natomiast wskazuje obszary, w których powinna następować współpraca systemu edukacji z gospodarką. Jednym z głównych wniosków płynących z artykułu jest stwierdzenie, że badanie losów zawodowych absolwentów powinno być kluczowym punktem inicjującym, monitorującym oraz oceniającym współpracę systemu edukacji z gospodarką. Badaniem losów zawodowych absolwentów nie powinni być objęci tylko sami studenci, ale również pracodawcy. Takie podejście umożliwia dojście do wniosków i wskazówek odnośnie modelu współpracy systemu edukacji z gospodarką, z których najważniejsze zostały zaprezentowane w artykule. Przy wspieraniu współpracy systemu edukacji z gospodarką nacisk położony powinien być na wszystkie etapy szkolnictwa, w tym zwłaszcza na sam początek edukacji młodych ludzi, czyli na szkolnictwo podstawowe i gimnazjalne.
The article is about co-operation of the system of education with economy on all stages of education: basic and secondary-school education, and higher education. Article from one side shows the reasons for which co-operation of the system of education with economy is important from second shows the areas in which co-operation of the system of education the economy should follow. One of the main conclusions flowing from the article, is that the research of graduates fates should be key point initiating, monitoring and estimating the co-operation of the system of education with economy. Not only students the research of professional graduates fates should be hugged, but also the employer. Such approach makes possible the access to conclusions and suggestions concerning of the model of co-operation of the system of education with economy of which the most important were presented in the article regarding. Attention should be turned on all levels of education supporting the co-operation of the system of education with economy, in this especially on the beginning itself of young people education, at the basic and secondary-school education.
Źródło:: MAZOWSZE Studia Regionalne; 2011, 6; 73-88
1689-4774
Pojawia się w:: MAZOWSZE Studia Regionalne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Szkoła w systemie edukacji. Refleksje socjologiczne
School in the System of Education. Sociological Afterthoughts
Autorzy:: Wojtaś, Jan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/472873.pdf
Data publikacji:: 2007-09-11
Wydawca:: Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Opis:: Artykuł zawiera kilka refleksji na temat miejsca szkoły w polskim systemie edukacji. Szkoła jako jedna z najważniejszych instytucji społecznych spełnia także współcześnie postawione przed nią zadania. Sprzyjają temu zmiany ustrojowe, jakie nastąpiły w Polsce po 1989 roku, kiedy to powrócono do koncepcji usamorządowienia szkół. Pomimo różnych determinant wprowadzanych zmian, w tym tych, które związane są z procesami prywatyzacji i modernizacji szkół, szkoła utrzymuje swoją tradycyjną, dominującą pozycję wśród najważniejszych instytucji socjalizacyjnych. Oczekuje się, że szkoła w warunkach jednolitego systemu będzie nie tylko dostarczała wiedzę, ale też będzie współkształtowała społeczną, narodową i obywatelską świadomość, stając się poprzez to istotnym elementem kontroli społecznej.
The article comprises several afterthoughts as to the position of the school in the Polish education system. The school as one of the most important institutions of society also currently fulfils its duties. Constitutional transformation that took place after 1989, which brought restoration to the conception of autonomization of schools, is an advantageous factor to that phenomenon. Despite diverse determinants of the introduced changes, including those connected with the process of school privatization and modernization, the school still maintains its traditional, dominant position among the most important socialization institutions. It is expected that the school given the conditions of the uniform system will not only provide knowledge, but also participate in forming social, national and civic consciousness, thus becoming an important element of the social control.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2007, 2; 9-13
1896-8333
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Axiological Analysis of the Conceptual Categorial Apparatus of Professional Burnout in the System of Education
Autorzy:: RIDEI, NATALIIA
KATSERO, OKSANA
KHITRENKO, TETIANA
DAINEKO, OLENA
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456702.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: mental fatigue
professional deformation professional burnout
occupational health
education system
a teacher
Opis:: The importance of professional health is actualized. The structural-logical scheme of the genesis of the conceptual-categorical apparatus of the study was constructed and its axiological and structural-functional analysis of “professional burnout” was carried out. Specifies the author’s interpretation of the definition of “professional burnout”; the structural and logical scheme of the process of professional burnout is developed.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 1; 84-90
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Words shaping the picture of the world: school prayer in the American system of education
Autorzy:: Zamkowska, Iwona
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2216293.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:: religious freedom
pluralism
public schools
school prayer
words as actions
Opis:: Prayer constituted a core element of character and patriotic formation at the outset of the American public education system in the colonial period. Over the years, however, the status of this religious practice has undergone a significant transformation, including a complete ban on school prayer. The article discusses the factors that have had a decisive impact on the status of school prayer, including increasing religious diversity of the American population as well as tensions between dominant and minority religions and non-religion. Both old controversies over state-sponsored and school-run prayer as well as more recent ones surrounding graduation prayer and prayer before sports games will be discussed in more detail on the basis of landmark Supreme Court and lower court cases as well as government regulations, including presidential guidelines and other administrative documents.
Źródło:: Językoznawstwo; 2016, 10; 49-60
1897-0389
2391-5137
Pojawia się w:: Językoznawstwo
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: System oświaty w Polskiej Rzeczpospolitej Ludowej
The System of Education in the Polish People’s Republic
Autorzy:: PIĘKOŚ, KAROL
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456518.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: edukacja
oświata
Polska
system polityczny
analfabetyzm
education
Polska
political system
illiteracy
Opis:: Okres Rzeczpospolitej Ludowej był czasem wielu zawirowań zarówno natury politycznej, jak i społecznej. Obowiązujący w latach 1945–1989 ustrój wymuszał szereg zmian w systemie edukacji. Nie można zapominać o tym, że był to czas walki z nieznanym już dzisiaj problemem analfabetyzmu. W tamtych czasach ówczesnej władzy udało się ostatecznie tą trudną kwestię rozwiązać. Totalitarny ustrój oraz specyfika tamtego okresu powodowały, że w dzisiejszych czasach negatywnie wspomina się wpływ tamtej rzeczywistości politycznej na oświatę. W artykule ukazana zostanie charakterystyka peerelowskiego systemu edukacji uwzględniająca jego wady i zalety.
The period of the People's Republic was a time of many turbulence both in political and social nature. The ruling system in 1945–1989 forced a number of changes on the education system. One can not forget that it was a time of struggling with the problem of today unknown illiteracy. The authorities of that time managed to solve this difficult issue. The totalitarian regime and the specifics of that period resulted in mentioning the influence of that political reality on current education as negative. In my presentation I will try to show the characteristics of that education system, taking into account its advantages and disadvantages.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 4; 518-523
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Salezjański system wychowania – w opiniach młodzieży
The Salesian System of Education – in The View of the Youth
Autorzy:: Woś, Marek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1853761.pdf
Data publikacji:: 2005
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: socjologia wychowania
system prewencyjny
szkoła salezjańska
sociology of education
preventive school
Salesian School
Opis:: The school as having, after the home, the second largest impact on children and teenagers is an area of education which is becoming particularly crucial and difficult these days. The educational environment is a system of conditions which exert influence on the process and results of education. John Bosco, the founder of Salesian Society, bearing in mind the future of a young person fulfilled and carried into effect an essential educational system known also as preventive. In the hopelessness and disarray of today's world a young person needs ideas, timeless thought, as the source of resort and support which would never fail and would be found helpful in various moments in life. Wholeperson development of an individual is the most essential objective of education. In Polish conditions a Salesian school also applies the preventive system to the spirit of the time, modifying its methods according to the surroundings. The relation between the family and the school is based on reciprocal trust, in particular parents' trust who freely choose the educational project of the Catholic school. School is an essential place for a young person. Regardless of the fact that going to school is according to the adolescent's will or against it, it is indispensable in one's development. Salesian school supports the family by emphasizing its fundamental role and relation with culture and family traditions.
Źródło:: Roczniki Nauk Społecznych; 2005, 33, 2; 113-133
0137-4176
Pojawia się w:: Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Phenomenon-Based Learning, Filozofia i Design-Thinking, czyli pomysł na kształcenie myślenia i metodę łączenia treści nauczania w polskim systemie edukacji
Phenomenon-based learning, philosophy and design thinking, i.e. an idea to teach thinking and to integrate curriculum contents in Polish system of education
Autorzy:: Czujko-Moszyk, Ewelina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/950179.pdf
Data publikacji:: 2015-12-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: phenomenon-based learning
philosophy
design thinking
finnish system of education
polish system of education
interdisciplinary teaching
Opis:: This article offers an authorial idea of curriculum contents integration thanks to implementation of phenomenon-based learning method, philosophy as a school subject, and design thinking. Author believes that teaching contents and school subjects need to be integrated in order to comprehensively discuss modern phenomena in lessons. The manuscript presents briefly each component: Finnish phenomenon-based learning method and its circumstances of implementation, design thinking and an example of its application to education, as well as philosophy as a school subject to teach thinking and as a supplement for phenomenonbased learning method. The article attempts to prove that these components have certain objectives and characteristics in common and they complete one another providing new quality of teaching. This proposal is specifically designed for Polish education system having in consideration its obstacles and opportunities. Nevertheless, this idea might act also as an inspiration for other countries because it is meant to be universal.
Źródło:: Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna; 2015, 4, 2; 163-184
2299-1875
Pojawia się w:: Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: “Integral Nursery Education in E. Bojanowski’s System of Education – Continuation and Change” by Sister M. Opiela
Autorzy:: Sowińska, Agata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/668323.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Źródło:: The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2014, 4, 2
2391-6559
2083-8018
Pojawia się w:: The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "system of education" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Podbaza

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język