Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "support" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Інноваційні резерви економіки України та можливість їх використання
Innovative reserves of Ukraine’s economy and the feasibility of their using
Autorzy:
Boreiko, Volodymyr
Іва́нович, Олекса́ндр
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/452231.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
innovation
high-tech products
research work
priority areas
government support
financial resources
investments
інновації
високотехнологічна продукція науково-дослідна
робота, пріоритетні галузі, державна підтримка, фінансові ресурси, інвестиції
Opis:
Мета дослідження. Розкриття інноваційних резервів економіки України і обґрунтування необхідності та можливості їх використання. Методи дослідження – теоретичні та практичні. Результати дослідження. За двадцять п’ять років незалежності Україна практично втратила, або знизила до мінімуму виробництво високотехнологічної продукції. Це ставить перед нею завдання змінити відношення держави до науки та інноваційної діяльності. В складних умовах дефіциту фінансових ресурсів, Україні необхідно визначити пріоритетні галузі та напрями розвитку національної економіки і забезпечити їх фінансування. Варто відмовитися від популістського бажання негайно вирішити всі соціально-побутові питання та направити вивільнені кошти на підтримку наукових, науково-дослідних установ та підприємств, які впроваджують інновації. До галузей, які здатні відіграти роль локомотива в розвитку економіки країни і тому повинні отримати пріоритетне фінансування від держави, слід віднести: авіо-космічне та сільськогосподарське машинобудування, металургійний комплекс, продукцію оборонного спрямування, відновлювану енергетику, інформаційно-комунікаційні технології, біотехнології, які є основою для виробництва вітчизняних медичних препаратів, та нанотехнології. Для стимулювання інноваційної діяльності підприємств та залучення коштів зарубіжних і вітчизняних інвесторів варто використати не тільки фінансові можливості держави, а й регіонів. При цьому комплекс заходів державних та регіональних інституцій з підтримки інвесторів, які фінансуватимуть інноваційні проекти, повинен включати правовий захист інтересів інвесторів, пільговий режим оподаткування їхніх доходів, забезпечення доступу до природних та матеріальних ресурсів України. До того ж сприяння у впровадженні інновацій повинні отримати не тільки великі, а й середні та малі підприємства. Створення сприятливих умов для використання наявних резервів для інноваційного оновлення економіки України, дозволить нашій країні позбутися орієнтації на використання наявних природних ресурсів і виробництво продукції з низьким ступенем переробки та долучитися до групи країн, в основі розвитку яких лежать високі технології.
Purpose. Disclosure of innovative reserves of Ukraine’s economy and statement of the need and the feasibility of their using. Methods – theoretical and practical. Results. For twenty-five years of independence, Ukraine practically has lost or has reduced to the minimum production of high-tech products. This is set an objective to change the attitude of science and innovation. In the difficult conditions of lack of financial resources, Ukraine should identify priority industries and directions for the development national economy and provide funding. Country should abandon of populist desire to solve all the social and domestic issues immediately and direct the released funds to support scientific and research institutions and enterprises that implement innovations. To the industries that are able to play the role of locomotive in the country’s economy development and therefore should receive priority funding from the state, must be attributed: the aeronautical, space and agricultural machine-building, metallurgical industry, military products, renewable energy, information and communication technology, biotechnology, that is the basis for domestic production of medicines, and nanotechnology. To encourage innovation activities of enterprises and raise funds overseas and domestic investors should use not only the financial capacity of the state, but also regions. At that, complex of measures national and regional institutions to support investors who finance innovative projects should include legal protection of interests of investors, preferential tax treatment of their income, access to natural and material resources of Ukraine. For this assisting in the implementation of innovation must receive not only large but also medium and small enterprises. Creating favourable conditions for the use of available reserves for the innovative renewal of economy of Ukraine, will allow our country rid of orientation on the use of available natural resources and production of products with low degree of processing and join the group of countries at the base of which are high technology.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2017, 33, 2; 61-70
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Трагедія українських дітей війни – глобалізація та цивілізаційні перехрестя сучасної доби
The Tragedy of Ukrainian Children of War – Globalisation and Civilisation Crossroads of the Modern Era
Autorzy:
Будник, Олена
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29519475.pdf
Data publikacji:
2023-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
українські діти війни
педагогічний супровід
цивілізаційні перехрестя
глобалізація
воєнні травми
Ukrainian children of war
pedagogical support
civilisation crossroads
globalisation
war trauma
Opis:
The article focuses on a relevant contemporary issue – the tragic events taking place in modern Ukraine, struggling for independence in a bloody war against the Russian occupier. In the era of globalisation, the civilisation crossroads where Ukraine is located, determine the accessibility of common cultural values, the necessity of historical consolidation and integration in overcoming global world differences, which sometimes lead to conflicts and wars. The author analyses historical, pedagogical and axiological research on children who have experienced various kinds of trauma as a result of the Russian- -Ukrainian war; typical difficulties faced by Ukrainian teachers in working with students affected by the Russian military aggression have been identified; the author has proposed the most effective methods and techniques for working with children of war, in particular those temporarily displaced due to the war in Ukraine; and outlines the areas of teacher training in the organisation of the educational process in the conditions of (post) martial law. The article focuses on the qualitative interpretation of the research results based on theoretical compilation of the author’s experience and intuition.
У статті представлено актуальну проблему сьогодення – трагічні події, які мають місце в сучасній Україні, котра виборює незалежність у кровопролитній боротьбі з російським окупантом. Цивілізаційні перехрестя, на межі яких знаходиться Україна, в добу глобалізації детермінують доступність загальнокультурних цінностей, необхідність історичної консолідації та інтеґрації задля подолання глобальних світових розбіжностей, що іноді призводять до конфліктів та воєн. Автором проаналізовано історико-педагогічні та аксіологічні дослідження про дітей, які зазнали різного роду травм у результаті російсько-української війни; виявлено типові труднощі, з якими стикаються українські вчителі у роботі з учнями, які постраждали через російську військову агресію; досліджено найбільш ефективні методи та прийоми для роботи з дітьми війни, зокрема тими, котрі є тимчасово переселеними через війну в Україні; окреслено напрями підвищення кваліфікації вчителів щодо організації освітнього процесу в умовах (по) воєнного стану. У статті здійснено акцент на якісній інтерпретації результатів дослідження на основі теоретичного узагальнення досвіду автора та інтуїції.
Źródło:
Viae Educationis; 2023, 2, 4; 7-15
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Стан та проблеми інноваційного розвитку промислових підприємств України
Condition and problems of innovative development of industrial enterprises of Ukraine
Состояние и проблемы инновационного развития промышленных предприятий Украины
Autorzy:
Holei, Y. M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/692293.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
Tematy:
інноваційна діяльність
активізація
науково-інноваційний потенціал
державна та регіональна підтримка
машинобудування
инновационная деятельность
активизация
научно-инновационный потенциал
государственная и региональная поддержкаж машиностроение
innovation activity
activation
scientific and innovative potential
state and regional support
engineering
Opis:
Исследовано состояние и тенденции развития инновационной деятельности промышленных предприятий Украины. Выявлены факторы и препятствия, которые тормозят активизацию инновационной деятельности промышленных предприятий, в том числе в области машиностроения; рекомендованы пути их преодоления. Обращено внимание на недостаточную государственную и региональную поддержку разработке и внедрению инновационных проектов. Определены меры по активизации инновационной деятельности промышленных предприятий Украины
For realization of integration to the EU, the growth of innovation activity is an important key to economic development of the country. However, the absence of efficient incentives for innovation and state support of high–technology companies indicates that the appropriate conditions and the environment for innovative entrepreneurship in Ukraine were not created. The aim of the research is to highlight unsolved problems of innovative development, to identify the factors that slow down the activation of innovation activity of industrial enterprises, in particular in the field of machine–building, and to form the ways to overcome them. To achieve the goal, we applied general scientific and comparative analytical methods. It was found that financing innovation programs requires significant funds. Unfortunately, the government allocates only 1–2% of the total required funds, and as the consequence of it, the main source of financing of innovation activity is still the enterprises’ own money, the share of which in 2013 increased significantly and amounted to 72.9% of the total amount of expenditures. We found that the stimulation of innovative development would promote the adoption of positive experience from the industrially developed countries. It was stressed that among the key instruments for the promotion of applied scientific research and designs related to the implementation of advanced technology in the developed countries, a leading place is occupied by the availability of preferential taxation. By the research into theoretical positions and conducted statistical analysis of innovation activity of enterprises, we identified conditions required for the implementation of innovative products at the industrial enterprises of Ukraine: -     enhancing the participation of national and regional bodies in the coordination and control of the work of industrial enterprises with the increase in the volume of financing for innovation programs; -     increase of the share of new kinds of machines, equipment, devices in the implementation of innovative products by industrial enterprises; -     activation of the introduction of new forms of marketing strategy relative to the entering external markets with their own kinds of innovative products. The scientific novelty of the obtained results is based on the proposal for a new approach of using available resources of activation of innovation activity of industrial enterprises, in particular DP "VO" Pivdenny Machine–Building Plant named after O.M. Makarov"; on improvement in current legislation by taking into account positive foreign experience of tax stimulation of innovation activity. In the further studies of the problems of innovation development of industrial enterprises of Ukraine, the development of measures will be considered to improve control at the state and regional level to overcome the obstacles to intensify innovation activity.
Для реалізації інтеграції до ЄС зростання інноваційної діяльності – важлива запорука економічного розвитку країни. Проте відсутність дієвих стимулів інноваційної діяльності та державної підтримки високотехнологічних підприємств свідчить про те, що належних умов та середовища для інноваційного підприємництва в Україні так і не створено. Мета дослідження – висвітлення невирішених проблем інноваційного розвитку, визначення чинників, які гальмують активізацію інноваційної діяльності промислових підприємств, зокрема в галузі машинобудування, та формування шляхів їх подолання. Для досягнення мети застосовано загальнонаукові та порівняльно-аналітичні методи. З’ясовано, що фінансування інноваційних програм потребує значних коштів. На жаль, держава виділяє лише 1-2% від загального обсягу необхідних коштів, внаслідок чого основним джерелом фінансування інноваційної діяльності залишаються власні кошти підприємств, частка яких у 2013 р. значно зросла та становила 72,9 % від загального обсягу витрат. Виявлено, що стимулюванню інноваційного розвитку буде сприяти запозичення позитивного досвіду в промислово-розвинених країнах. Наголошено, що серед ключових інструментів заохочення прикладних наукових досліджень і розробок, пов’язаних із упровадженням передової технології, у розвинених країнах провідне місце займає наявність пільгового оподаткування. За результатами дослідження теоретичних положень та проведеного статистичного аналізу інноваційної діяльності підприємств визначено умови, необхідні для впровадження інноваційних продуктів на промислових підприємствах України: -      посилення участі державних і регіональних органів у координації та контролі робіт промислових підприємств з підвищенням обсягів фінансування інноваційних програм; -      збільшення промисловими підприємствами в структурі впровадження інноваційних видів продукції частки нових видів машин, устаткування, приладів, апаратів; -      активізація впровадження нових форм маркетингової стратегії відносно виходу на зовнішні ринки власних видів інноваційної продукції. Наукова новизна одержаних результатів ґрунтується на пропозиції щодо нового підходу використання наявних резервів активізації інноваційної діяльності промислових підприємств, зокрема ДП «ВО “Південний машинобудівний завод ім. О. М. Макарова”»; в удосконаленні чинного законодавства шляхом врахування позитивного зарубіжного досвіду податкового стимулювання інноваційної діяльності. У подальших дослідженнях проблеми інноваційного розвитку промислових підприємств України вивчення потребує розробка заходів із удосконалення керування на державному та регіональному рівні з подолання перешкод активізації інноваційної діяльності. Бібл. 9.
Źródło:
European Journal of Management Issues; 2015, 4; 35-42
2519-8564
Pojawia się w:
European Journal of Management Issues
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Соціальний супровід сімей з дітьми, які постраждали в період воєнного стану на території України
Social Support for Families with Children Affected During Martial Law in Ukraine
Autorzy:
Михайлишин, Галина
Довга, Мирослава
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16539082.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
соціальна робота
соціальний супровід в умовах війни
соціальний супровід вимушено переміщених українських сімей
види соціальної допомоги
пункти надання допомоги українцям
social work
social support in the conditions of war
social support of forcibly displaced Ukrainian families
types of social assistance
points of assistance to Ukrainians
Opis:
Various tragic events are taking place in the world, and Ukraine, which is now in a state of war on the part of Russia, finds itself in such a situation. This situation has become part of the daily life of most Ukrainians and Ukrainian families who are forced to move to safer places of stay. People are losing loved ones and friends, staying away from their children, leaving their homes, their favorite jobs, and witnessing violence, murder, and death. Under such conditions, they experience fear, anxiety, hooking and other reactions that depend on the individuality of the adult or child. Each person can cope with life’s problems in different ways. But as the experience of many countries shows, in such situations, it is easier for victims to cope with difficulties and socialize to new conditions, if appropriate social support is provided. Therefore, during the war on the territory of Ukraine, social work with forcibly displaced families becomes especially important. The article updates the problem of social work with Ukrainian families during the Russian occupation of Ukraine. The views of scientists on the content of the concept of social work are considered and the author’s definition of the concept of «social work with forcibly displaced families» is proposed. A survey of Ukrainian families during the first place since the beginning of the war on the territory of Ukraine was carried out to determine their psychological state about the next actions and thoughts for the future in a difficult time for all Ukrainians. The problem of social support of Ukrainian families in the western region of Ukraine and European countries has been updated. The list of organizations and initiatives that provide assistance to Ukrainians in the period of martial law in Ukraine is distinguished. Particular attention was paid to the organization of social support for Ukrainian families by scientific and pedagogical workers and students of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University – and the Polish Republic. The types of such assistance, the work of aid points in Warsaw are analyzed. Among the most common types of such assistance, the following are distinguished: information and housing; in the study of Ukrainian, and in Poland – Polish, free legal assistance, health care services; free psychological assistance; in finding a job; free assistance to refugees’ animals; provision of free travel in public transport, etc. Certainly, all types of assistance are interrelated and each stimulates the stabilization of the other. But the timely and correct provision of social support, including psychological assistance, leads to faster stabilization of a person as an individual in the family, team and society.
У світі відбувають різноманітні трагічні події, і в такій ситуації опинилася і Україна, яка зараз перебуває у стані війни з боку Росії. Така ситуація стала частиною повсякденного життя більшості українців та українських сімей, що вимушені переміщатися у більш безпечні місця перебування. Люди втрачають близьких людей та друзів, залишаються на відстані від своїх дітей, покидають домівки, улюблену роботу та є свідками насильства, вбивства і смерті. За таких умов переживають страх, тривогу, заціпеніння та інші реакції, що залежать від індивідуальності дорослої особи чи дитини. Кожна людина по різному може впоратися з життєвими проблемами. Але як показує досвід багатьох країн, в таких ситуаціях постраждалим легше впоратися з труднощами і соціалізуватися до нових умов, якщо здійснюється відповідний соціальний супровід. Тому в період війни на території України особливої актуальності набуває соціальна робота саме з вимушено переміщеними сім’ями. У статті актуалізовано проблему соціальної роботи з українськими сім’ями в період російської окупації території України. Розглянуто погляди вчених щодо змісту поняття соціальна робота та запропоновано авторське визначення поняття «соціальна робота з вимушено переміщеними сім’ями». Здійснено опитування українських сімей протягом першого місця з початку війни на території України, щоб визначити їх психологічний стан про наступні дії та думки на подальше майбутнє у важкий для усіх українців час. Актуалізовано проблему соціального супроводу українських сімей у західному регіоні України та країнах Європи. Виокремлено перелік організацій та ініціатив, що здійснюють допомогу українцям у період воєнного стану на території України. Особливу увагу приділено питанням організації соціального супроводу українських сімей науково-педагогічними працівниками та студентами Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника та Польською Республікою. Проаналізовано види такої допомоги, роботу пунктів надання допомоги у Варшаві. Серед найбільш поширених видів такої допомоги виокремлено такі: інформаційна та житлова; у вивченні української, а у Польщі – польської мови, безкоштовна юридична допомога, послуги з охорони здоров’я; безкоштовна психологічна допомога; у пошуку місця праці; безкоштовна допомога тваринам біженців; надання безкоштовного проїзду у громадському транспорті тощо. Безумовно, що усі види допомоги є взаємопов’язаними і кожна з них стимулює стабілізацію іншої. Але вчасне і правильне надання соціального супроводу, в тому числі психологічної допомоги призводить до швидшої стабілізації людини як індивіда в сім’ї, колективі та суспільстві.
Źródło:
Viae Educationis; 2022, 2; 85-94
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
РОЗВИТОК СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА ТА ЙОГО ІНВЕСТИЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
Autorzy:
В.О., Непочатенко
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/447019.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
profitability
production
GDP
investment
investment support
Opis:
The article analyzes the current state of agriculture in Ukraine. Definitely investments in fixed capital industry.
Źródło:
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne; 2014, 19
1644-888X
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Реэвакуация АН БССР в Минск (1944–1945 гг.)
Reevacuation of the BSSR academy of sciences to Minsk (1944–1945)
Ponowna ewakuacja Akademii Nauk BSRR do Mińska (1944–1945)
Autorzy:
Żuk, Siergiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2168088.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
Академия наук БССР
реэвакуация
кадры науки
материально-техническое обеспечение
Academy of Sciences of the BSSR
reevacuation
scientific staff
material and technical support
Akademia Nauk BSSR
reewakuacja
kadra naukowa
wsparcie materialne i techniczne
Opis:
В статье реконструированы условия, этапы и особенности процесса реэвакуации АН БССР. На основе публикаций и архивных источников показаны проекта возвращения работников и учреждений в Минск, рост кадрового потенциала минской группы Академии. Выявлены и показаны группы ученых, как стремившихся в кратчайшие сроки вернуться в столицу БССР, так и заинтересованных в продолжении карьеры в московских научных центрах.
The article reconstructs the conditions, stages and features of the process of reevacuation of the BSSR Academy of Sciences. Based on publications and archival sources, projects for the return of employees and institutions to Minsk, as well as the growth of the personnel potential of the Minsk group of the Academy are shown. Groups of scientists who wanted to return to the capital of the BSSR as soon as possible and who were interested in continuing their careers in Moscow research centers were identified and shown.
Artykuł rekonstruuje uwarunkowania, etapy i cechy procesu ponownej ewakuacji Akademii Nauk BSSR. Na podstawie publikacji i źródeł archiwalnych projekt pokazuje powrót pracowników i instytucji do Mińska, wzrost potencjału kadrowego mińskiej grupy Akademii. Zidentyfikowane i pokazane zostały grupy naukowców, zarówno dążących do powrotu do stolicy BSRR w jak najkrótszym czasie, jak i zainteresowanych kontynuacją kariery w moskiewskich ośrodkach naukowych.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2020, Zeszyt, XXXIV; 193-209
0860-9608
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Підтримка інновацій шляхом вдосконалення діючої структури вищої освіти в Україні
Support of innovations through improvement of regulatory framework for higher education in Ukraine.
Поддержка инноваций посредством улучшения действующей структуры высшего образования в Украине
Autorzy:
Hudym, E. N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/692276.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
Tematy:
сучасні процеси глобалізації
європейська система освіти
теоретичні знання
інновації
прибутковий бізнес
реальні покупці
современные процессы глобализации
европейская система образования
теоретические знания
инновации
прибыльный бизнес
реальные покупатели
modern globalization processes
European education system
theoretical knowledge
innovations
profitable business
real customers
Opis:
Исследованы основные направления формирования высокообразованных кадров, которые обеспечивают функционирование конкурентоспособной национальной экономики. Опираясь на европейский опыт, было отмечено, что самой важной платформой формирования новых идей является высшая школа, где студенты могут реализовать свои идеи и трансформировать их из идей теоретических в прибыльные бизнес-проекты. Обоснована актуальность внедрения европейского опыта поддержки инноваций посредством улучшения действующей структуры высшего образования для Украины
Globalization creates growing need for intensification of generating innovation. The most important platform for the formation of new ideas is higher education, where students can realize their ideas and transform them from theoretical ideas into profitable business projects. The European experience of such transformation is useful for the Ukrainian educational system. Since the study of the means of adapting foreign experience to support innovation in higher school of Ukraine was not paid sufficient attention to, there is a need for relevant research. The aim of the research is the analysis of the experience of support and implementation of innovations of students in Europe at Lund University and Gdańsk University of Technology to identify the tools of its adaptation in higher education of Ukraine. The research methods are abstract–logical, analytical. The paper analyzes experience of one of the oldest universities in the world – Lund University and it was revealed that education and carrying out research in the areas of engineering, law, sociology, economics and management, medicine, theology, art, music and drama takes place on its basis. Demola Innovation Center, created on the basis of the University, provides collaboration and open innovation through interdisciplinary interaction between student groups that work with real customers. On the basis of the Center communication between representatives of the businesses, the higher school and the real buyers is carried out.  It was established that at Gdańsk University of Technology, support of innovation is realized within the innovation program "Horizon 2020" – a financial tool aimed at developing innovations to ensure the competitiveness of the EU economy under conditions of globalization. It was found that the development of the European education system by implementing innovations has been going on for 25 years already. This experience, as the practice shows is quite successful. Incubators, created on the basis of the universities allow implementing the new economy. Funding today the innovation processes on the basis of higher education, the European government forms the platform for the development of profitable business as a guaranteed taxpayer in the future. We made a conclusion that the application of this practice in the Ukrainian higher education will intensify the processes of generating innovation, which, in its turn, will enhance the competitiveness of national higher education. The scientific novelty of this work consists in identifying means of supporting innovation of the youth by creating innovation incubators, student research labs on the basis of higher education (University), which allow implementing new ideas, creating new jobs, increase the level of competition of national economies. The practical value of the work lies in the fact that the use of the European experience of implementation of innovation through the development of scientific laboratories will generate ideas and increase the level of competitiveness of national education. Further research will have to study the experience of other leading universities of the world in support of innovations.
Глобалізація зумовлює дедалі більшу необхідність інтенсифікації генерації інновацій. Найважливіша платформа формування нових ідей – вища школа, де студенти можуть реалізовувати свої ідеї та трансформувати їх із ідей теоретичних у прибуткові бізнес-проекти. Європейський досвід такої трансформації корисний для української системи освіти. Оскільки вивченню засобів адаптації іноземного досвіду підтримки інновацій у вищій школі України достатньої уваги не приділено, виникла потреба відповідного дослідження. Мета дослідження – аналіз досвіду підтримки та реалізації інновацій студентської молоді в Європі у Лундському університеті та Гданському політехнічному університеті для виявлення інструментів його адаптації у вищій школі України. Методи дослідження – абстрактно-логічний, аналітичний. У роботі проаналізовано досвід роботи одного із найдавніших університетів у світі – Лундського та виявлено, що на його базі реалізують освіту та дослідження в напрямах інженерії, права, соціології, економіки та менеджменту, медицини, теології, мистецтва, музики та драми. Інноваційний центр «Demola», створений на основі університету, забезпечує співпрацю та відкриття інновацій шляхом міждисциплінарної взаємодії студентських груп, що працюють з реальними покупцями. На базі центру здійснюється комунікація між представниками реального бізнесу, вищою школою та реальними покупцями. З’ясовано, що в Гданському політехнічному університеті підтримку інновацій реалізують у межах інноваційної програми «Горизонт 2020» – фінансового інструменту, спрямованого на розвиток інновацій з метою забезпечення конкурентоспроможності економіки ЄС в умовах глобалізації. Виявлено, що розвиток європейської системи освіти шляхом впровадження інновацій триває уже 25 років. Цей досвід, як свідчить практика, досить успішний. Інкубатори, створені на основі університетів, дозволяють втілювати нові економіки. Фінансуючи сьогодні інноваційні процеси на базі вищої школи, європейський уряд формує платформу для розвитку прибуткового бізнесу як гарантованого платника податків у майбутньому. Зроблено висновок, що застосування даної практики в українській вищій школі дозволить активізувати процеси генерації інновацій, що, в свою чергу, спонукатиме підвищення рівня конкурентоспроможності національної вищої освіти. Наукова новизна роботи полягає у виявленні засобу підтримки інновацій молоді шляхом створення на базі вищої школи (університету) інноваційних інкубаторів, студентських наукових лабораторій, які дозволяють реалізувати нові ідеї молоді, створювати нові робочі місця, підвищувати рівень конкуренції національних економік. Практичне значення роботи полягає у тому, що використання європейського досвіду упровадження інновацій шляхом розвитку наукових лабораторій дозволить генерувати ідеї та підвищити рівень конкурентоспроможності національної освіти. Подальшого дослідження потребує вивчення досвіду інших провідних вищих навчальних закладів світу у підтримці інновацій. Рис. 4. Табл. 1. Бібл. 11.  
Źródło:
European Journal of Management Issues; 2015, 4; 3-9
2519-8564
Pojawia się w:
European Journal of Management Issues
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Психологічна реабілітація і супровід ветеранів війни: досвід Ізраїлю
Psychological rehabilitation and support of war veterans: the experience of Israel
Rehabilitacja psychologiczna i wspieranie weteranów wojennych: doświadczenie Izraela
Autorzy:
Vdovychenko, Oksana Volodymyrivna
Sokolova, Irina Mikhailovna
Pedchenko, Oleksandra Vitaliivna
Sergeevna, Snizhana Sergeevna
Frolova, Olga Vasylivna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38425914.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
post-traumatic stress disorder
military personnel
combat experience
psychological rehabilitation
war veteran
military psychology
Israeli experience
zespół stresu pourazowego
personel wojskowy
doświadczenie bojowe
rehabilitacja psychologiczna
weteran wojenny
psychologia wojskowa
izraelskie doświadczenie
Opis:
The article is devoted to the problem of studying Israel’s experience in psychological rehabilitation and support of war veterans who have experienced combat stress. It reveals the main methodological principles („VISED”) of providing support by Israeli military psychologists to servicemen and war veterans. The main emphasis is on the importance of following the principles of „VISED” to support military personnel in situations of stress and psychological trauma. The article highlights Ukraine’s interest in familiarization, adaptation and application of Israeli experience in the field of medical and psychological rehabilitation of veterans, their families and families of fallen servicemen. The need to involve experts and implement innovative approaches to create a similar system in Ukraine, taking into account the specifics of the region, which will contribute to comprehensive rehabilitation and assistance to victims of Russian aggression, is emphasized. Implementation of Israeli practices and work methods will help to improve the quality of life of the affected persons and contribute to their social adaptation.
Artykuł poświęcony jest problemowi badania doświadczenia Izraela w zakresie rehabilitacji psychologicznej i wsparcia weteranów wojennych, którzy doświadczyli stresu bojowego. Ujawnia główne zasady metodologiczne („VISED”), którymi posługują się izraelscy psycholodzy wojskowi, udzielając wsparcia żołnierzom i weteranom wojennym. Główny nacisk kładziony jest na znaczenie przestrzegania zasad „VISED” w wsparciu personelu wojskowego, w sytuacjach stresu i traumy psychologicznej. Artykuł podkreśla zainteresowanie Ukrainy z zapoznaniem się, adaptacją i zastosowaniem izraelskiego doświadczenia w dziedzinie medycznej i psychologicznej rehabilitacji weteranów, ich rodzin oraz rodzin poległych żołnierzy. Zwraca się uwagę na konieczność zaangażowania ekspertów i wprowadzenia innowacyjnych podejść, w celu stworzenia podobnego systemu na Ukrainie, uwzględniając specyfikę regionu, co przyczyni się do kompleksowej rehabilitacji i pomocy osobom dotkniętym rosyjską agresją. Wdrożenie izraelskich praktyk i metod pracy przyczyni się do poprawy jakości życia poszkodowanych osób i ich adaptacji społecznej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2023, 16; 107-118
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Психолого-педагогічний супровід організації дослідницької діяльності учнів в освітньому процесі нової української школи
Psychological and Pedagogical Support for Students’ Research in the Educational Process of the New Ukrainian School
Autorzy:
Сущенко, Лариса
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16632892.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
психолого-педагогічні механізми впливу
дослідницькі уміння
учні початкових класів
освітній процес
psychological and pedagogical mechanisms of influence
research skills
primary school students
educational process
Opis:
The article focuses on theoretical foundations of the formation of primary school students’ research skills in the educational process of the New Ukrainian School; it presents the peculiarities of psychological and pedagogical support for students’ research in primary education. Research skills are defined as the ability of a primary school student to observe, compare, analyse, research, synthesise the acquired knowledge with the formed readiness to perform new tasks productively. It is proved that the components of research skills include teaching methods and techniques based on cooperation, principles of continuous developmental interaction between teachers and students, formation of their research framework, behaviour, practical research skills, actualizing intellectual sphere, curiosity, insight and rational thought. The author proves that the realities of today require radical thinking, in the context of research alternatives, and updating certain aspects of the educational process in general secondary education, emphasizing the actualization of personally transformative meaning of research in primary school students. It requires, in its turn, cognitive cooperation, which will provide stimulating, generative learning, an accelerated transition to new, modified structures of knowledge and research behaviour. At the ascertaining stage of the pedagogical experiment the target orientations concerning the process and state of formation of primary school students’ research skills in the educational process of the New Ukrainian school are investigated. They are as follows: determination of their cognitive needs, desires for independent creative research activity; desire to work in a group of young researchers, experiment; knowledge of how to work with information on planning research; hypotheses; research presentations; diagnostics of difficulties in mastering theoretical knowledge, practical skills and competencies in research. The results of the analysis of the primary school students’ research skills formation in the educational process of the New Ukrainian School, the results of the ascertaining stage of the pedagogical experiment showed insufficient and even low level of the formation of the studied phenomenon.
Статтю присвячено висвітленню теоретичних засад проблеми формування дослідницьких умінь учнів початкових класів в освітньому процесі Нової української школи, а також представлено особливості психолого-педагогічного супроводу організації дослідницької діяльності учнів в освітньому процесі початкової школи. Дослідницькі уміння визначено як здатність особистості учня молодшого шкільного віку здійснювати спостереження, порівняння, аналіз, дії з пошуку, синтез набутих знань із сформованою готовністю до продуктивного виконання нових завдань. Доведено: складники дослідницьких умінь охоплюють методи і прийоми навчання, засновані на співпраці, засадах безперервної розвивальної взаємодії вчителя та учнів, формуванні їхньої дослідницької позиції, поведінки, практичних умінь пошуку, актуалізуючи, при цьому, інтелектуальну сферу, допитливість, проникливість і раціональність мислення. Наголошується на тому, що: по-перше, особливо яскраво пошукова активність проявляється саме в дитячому віці з причини незначного життєвого досвіду особистості і не дає їй можливості отримати відповіді на всі виникаючі запитання, а отже, період дитинства є унікальним, надважливим етапом для природного прагнення дитини до пізнання навколишнього світу через дослідництво; по-друге, реалізація дослідницького, рефлексивно-креативного підходу в сучасному освітньому процесі надає можливість трансформувати навчання в самонавчання та, по-третє, саме через пошук, пошукову активність відбувається шлях сходження особистості до дійсної, глибинної самореалізації у стрімкозмінюваному світі, задовольняючи власні метапотреби. Автором доведено: реалії сьогодення вимагають радикального осмислення, у контексті дослідницьких альтернатив, і оновлення окремих аспектів освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти, акцентуючи на актуалізації особистісно перетворювального сенсу пошукової діяльності здобувачів початкової освіти, що, своєю чергою, вимагає від педагогів створення атмосфери дослідницько-пізнавальної співпраці, яке забезпечуватиме пробуджуюче, генеративне навчання – прискорений перехід до нових, модифікованих структур знання і дослідницької поведінки. На констатувальному етапі педагогічного експерименту досліджено цільові орієнтири щодо процесу і стану сформованості дослідницьких умінь учнів початкових класів в освітньому процесі Нової української школи: визначення їхніх пізнавальних потреб, бажань до самостійної творчої дослідницької діяльності; прагнень працювати у групі юних дослідників, до експериментування; знань, як працювати з інформацією, щодо планування дослідницької діяльності; висунення гіпотез; презентації досліджень; діагностики утруднень в оволодінні теоретичними знаннями, практичними вміннями та компетентностями у здійсненні пошукової діяльності. Проведена діагностика стану сформованості дослідницьких умінь учнів початкових класів в освітньому процесі Нової української школи, результати констатувального етапу педагогічного експерименту засвідчили недостатній, і навіть, низький рівень сформованості досліджуваного феномену.
Źródło:
Viae Educationis; 2022, 3; 62-69
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Практиче аспектьі информационного обеспечения процесса государственного регулирования
Practical aspects of state regulation information process
Autorzy:
Курмаев, П. Ю.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/447109.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
state regulation
informatization
system of information-analytical support
economy
Opis:
This paper investigates material and program support of informatization process of state regulation. The author has analyzed the structure of the system of information-analytical support of state regulation. The main stages of informatization of state regulation are determined.
Źródło:
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne; 2015, 1(21); 195-201
1644-888X
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Правовое обеспечение безопасности потребительских товаров (работ, услуг) для окружающей среды средствами технического регулирования в Республике Беларусь
Legal Support of the Environmental Safety of Consumer Goods (Works, Services) by Means of Technical Regulation in the Republic of Belarus
Autorzy:
Горупа, Татьяна
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2142719.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
safety of goods (works, services)
environment
technical regulations
national standard
environmental regulations
environmental certification
Opis:
Goal – the purpose is to identify the nature and content of technical regulation as a legal measure for ensuring environmental safety of consumer goods (works, services). Research methodology – general research philosophical and logical methods of analysis and synthesis, deduction and induction, description and comparison; modern specific research methods attributed to jurisprudence – a formal legal method, a comparative legal method, and legal modelling. Score/results – the research deepens scientific understanding of the correlation between consumer and environmental protection; it identifies the goals, nature and content of technical regulation measures aimed at securing the safety of consumer goods (works, services); the author introduces a number of proposals for improving both Eurasian and national Belarusian legislations. Originality/value – the research presents one of the first comprehensive legal studies of technical regulation support that ensures the safety of consumer goods (works, services), serving as a framework for theoretical conclusions concerning the nature and content of such support and practical recommendations to improve legislation.
Źródło:
Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza; 2019; 127-140
2544-5790
Pojawia się w:
Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Повышение эффективности материально-технического обеспечения предприятий
Improving the efficiency of materially-technical support of companies
Poprawa wydajności materiałowo-technicznej zaopatrzenia przedsiębiorstw
Autorzy:
Nordin, V.
Korneev, G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/113421.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
material and technical supply
process approach
procurement
resource planning
materialno-techniczne zaopatrzenie
logistyka
podejście procesowe
planowanie zasobów
Opis:
В статье указывается на целесообразность применения «процессного подхода» в материально-техническом обеспечении предприятий, что позволит увязать его процессы и разработать эффективную систему управления. Анализируются этапы внедрения процессного подхода с описанием типичных ошибок. Предлагается создание унифицированной системы автоматизированного управления и сбора информации о закупочной деятельности c оценкой эффективности процессов материально-технического обеспечения и качества закупаемых ресурсов с помощью комплексных показателей.
The article points out the expediency of applying the "process approach" in the material and technical support of enterprises, which will allow to link its processes and develop an effective management system. The stages of implementation of the process approach with the description of typical errors are analyzed. It is proposed to create a unified system for automated management and collection of information on procurement activities with an assessment of the effectiveness of logistics and quality of purchased resources using integrated indicators.
W artykule wskazano na celowość stosowania "podejścia procesowego" w materialnym i technicznym wsparciu przedsiębiorstw, które pozwoli połączyć procesy i wypracować skuteczny system zarządzania. Analizowane są etapy wdrażania podejścia procesowego wraz z opisem typowych błędów. Proponuje się stworzenie jednolitego systemu zautomatyzowanego zarządzania i gromadzenia informacji o działaniach związanych z zamówieniami, z oceną efektywności logistyki i jakości zakupionych zasobów przy użyciu zintegrowanych wskaźników.
Źródło:
Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji; 2018, 7, 2; 128-137
2391-9361
Pojawia się w:
Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Педагогіка викладання української як іноземної мови в медичному університеті
Pedagogy of Ukrainian Teaching as a Foreign Language in Medical University
Autorzy:
Васютинська, Єлена
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16539146.pdf
Data publikacji:
2022-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
навчання іноземних студентів
іншомовне середовище
мовна підготовка
українська мова як іноземна
професійне мовлення
навчально-методичне забезпечення
навчально-методичні посібники
комунікативний підхід до навчання
education of foreign students
foreign language environment
language training
Ukrainian as a foreign language
professional speech
educational and methodological support
teaching aids
communicative approach to learning
Opis:
The article considers traditional methods of studying Ukrainian as a foreign language in higher medical educational institutions. Methods of teaching Ukrainian as a foreign language are presented in accordance with the level, knowledge, needs and interests of foreign students. It is noted that since the Ukrainian language was adopted as a national language, its function expanded in various spheres of public life. This led to the formation of a new branch of language education – the teaching of Ukrainian as a foreign language, which gradually began to establish itself as a language of higher education for foreigners. The pedagogy of teaching a foreign language, which is a fundamental science, is described, but to transfer such pedagogy to the teaching of a foreign language is illegal, because it differs from the purpose of teaching other subjects. When studying Ukrainian as a foreign language, it is not the accumulation of knowledge that is distinguished, but the mastery of foreign language activities. There are two stages in the study of a new vocabulary unit: a stage that involves the selection and presentation of new vocabulary material, and a stage that trains and acquires lexical speech skills in various types of speech activity. The importance of using three main types of visual material is emphasized: subject, pictorial and motor, which should effectively cover the realities of everyday life in relation to the presence of a foreign student in a new language environment. The role of listening in the perception of the Ukrainian language as a foreign language is analyzed. Because students will study with native speakers and will have to listen to numerous lectures on special topics. Direct communication with native speakers invited to classes is one of the ways to develop auditory perception and speech skills. An important skill that future doctors will need is the ability to work with a special medical text in the language of instruction.
У статті розглядаються традиційні методи вивчення української мови як іноземної у вищих медичних навчальних закладах. Методики викладання української мови як іноземної представлені відповідно до рівня, знань, потреб та інтересів іноземних студентів. Зазначено, оскільки українська мова була прийнята як державна, її функція розширювалася в різних сферах суспільного життя. Це призвело до формування нової галузі мовної освіти – викладання української мови як іноземної, яка поступово почала утверджуватися як мова вищої освіти для іноземців. Охарактеризовано педагогіку викладання іноземної мови, яка є фундаментальною наукою, але перенесення цієї педагогіки на навчання іноземної мови неправомірно, оскільки вона відрізняється від мети викладання інших предметів. При вивченні української мови як іноземної виділяється не накопичення знань, а оволодіння іншомовною діяльністю. Існує два етапи вивчення нової словникової одиниці: етап, який передбачає відбір і виклад нового словникового матеріалу, і етап, який тренує та набуває лексичних мовленнєвих навичок у різних видах мовленнєвої діяльності. Наголошується на важливості використання трьох основних типів наочного матеріалу: предметного, зображального і моторного, який повинен ефективно охоплювати реалії повсякденного життя стосовно присутності іноземного студента в новому мовному середовищі. Проаналізовано роль аудіювання у сприйнятті української мови як іноземної. Тому, що студенти навчатимуться з носіями мови та повинні будуть слухати численні лекції на спеціальні теми. Безпосереднє спілкування з носіями мови, запрошеними на заняття, є одним із способів розвитку слухового сприйняття та мовленнєвих навичок. Важливою навичкою, яка знадобиться майбутнім лікарям, є вміння прaцювати із спеціальним текстoм медичного спрямування на мові нaвчання.
Źródło:
Viae Educationis; 2022, 1; 110-116
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Педагог и одаренный ребенок: проблема взаимодействия
An educator and a gifted child: the problem of interaction
Autorzy:
Молоков (Molokov), Дмитрий Сергеевич (Dimitry)
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/466380.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Płockie
Tematy:
взаимодействие педагога и учащихся
выявление одаренных и талантливых детей
психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей
an educator and a gifted student interaction
identity of gifted students
psycho-pedagogical support for gifted children
Opis:
В статье представлен анализ проблемы взаимодействия педагогов с одаренными учащимися, разработаны рекомендации по усовершенствованию психолого-педагогического сопровождения одаренных детей.
The article presents an analysis of the problem of interaction between educators and gifted children. Recommendations have been developed to improve psycho-pedagogical support for gifted children.
Źródło:
Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego; 2014, 6; s. 273-283
0860-5637
Pojawia się w:
Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Особливості прояву феномену життєстійкості та копінг-стратегій поведінки особистості в умовах пандемії Covid-19
Peculiarities of the manifestation of the phenomenon of sustainability and copy strategies of personal behavior in the conditions of the Covid-19 pandemic
Autorzy:
Варіна (Varina), Ганна (Hanna)
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2177545.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
життєздатність
залученість
подолання
стресогенні чинники
психічна мобілізація
соціальна підтримка
viability
involvement
coping
stressors
social support
mental mobilization
Opis:
Global transformations of all aspects of society lead to increased demands on individual resources. For young people, resilience and constructive coping strategies to overcome stressors are one of the most important features for building effective interpersonal interaction and professional development. In psychological practice, there is a need to accumulate existing psycho-correctional methods and innovative technologies that will promote the development of young people’s vitality. The article concretizes the scientific idea of the meaning of “viability” and coping strategies of personality behavior, identifies structural components of vitality and features of coping strategies of personality behavior in pandemic conditions, identifies approaches to the development of personality sustainability and constructive coping strategies of hammer behavior, as well as their practice-oriented opportunities (approaches: systemic, personal-activity, subjective) are revealed. The theoretical significance of the study is that its results expand scientific ideas about viability and constructive coping strategies of youth behavior as a personal resource for overcoming life difficulties as a result of pandemic conditions, psychological resources for personal vitality and the possibility of introducing innovative technologies constructive coping strategies of youth behavior. The observational experiment aimed at diagnosing the viability and analysis of the dominant coping strategies of youth behavior took place on the basis of the Laboratory of Psychophysiological Research of Bogdan Khmelnitsky Melitopol State Pedagogical University. The results of an empirical study provide an opportunity to talk about the mostly negative state of young people during quarantine restrictions due to the COVID-19 pandemic. High levels of stress and depletion of adaptive resources, increased levels of anxiety, the negative impact of emotional reactions of individuals on activities and interpersonal relationships - the result of forced change in the world. But, at the same time, there is a desire to use rational, adaptive coping strategies that help the individual to survive a stressful situation for the body while maintaining psychological well-being. The results of the study can be used in psychological counseling, as well as in the training and retraining of teachers and psychologists. Innovative in the context of practical significance is the use of modern computer technology, such as the НС-psychotest, which includes many different psychological and psychophysiological techniques that allow for a multilevel approach to solving practical diagnostic problems. The promising vector outlines ways to develop and test a comprehensive program “Self-management: resilience, resourcefulness, constructive coping strategies of behavior” with elements of AR-technologies in the development of personality resilience in a modern higher education institution.
Глобальні перетворення всіх сторін життя суспільства призводять до підвищення вимог щодо ресурсів особистості. Для молоді життєстійкість та конструктивні копінг стратегії подолання стресогенних факторів є одними з найважливіших ознак як для побудови ефективної міжособистісної взаємодії, так і для професійного становлення. В психологічній практиці виникла потреба в акумулюванні існуючих психокореційних методів та інноваційних технологій, що сприятимуть розвитку життєстійксті юнаків. У статті конкретизовано наукове уявлення про зміст поняття «життєстійкість» та копінг-стратегії поведінки особистості, виявлено структурні компоненти життєстійкості та особливості прояву копінг-стратегій поведінки особистості в пандемічних умовах, визначено підходи щодо розвитку життєстійкості особистості та конструктивних копінг-стратегій поведінки молоті, а також розкрито їх практико орієнтовані можливості (підходи: системний, особистісно-діяльнісний, суб’єктний). Теоретичне значення дослідження полягає в тому, що його результати розширюють наукові уявлення про життєстійкість та конструктивні копінг-стратегії поведінки молоді як про особистісний ресурс подолання життєвих труднощів в результаті впливу пандемічних умов, про психологічні ресурси життєстійкості особистості та можливості впровадження інноваційних технологій в процесі розвитку життєстійкості та конструктивних копінг-стратегій поведінки молоді. Констатуючий експеримент, спрямований на діагностику життєстійкості та аналізу домінуючих копінг-стратегій поведінки молоді відбувався на базі Лабораторії психофізіологічних досліджень Мелітопольського державного педагогічного університету імені Б. Хмельницького. Результати емпіричного дослідження дають можливість говорити про здебільшого негативний стан молоді під час карантинних обмежень через пандемію COVID-19. Високий рівень стресу та виснаження адаптивних ресурсів, підвищений рівень тривожності, негативний вплив емоційних реакцій особистості на діяльність та міжособистісні відносини – наслідок вимушених змін у світі. Але, в той же час, спостерігається прагнення до використання раціональних, адаптивних копінг-стратегій, які допомагають індивіду пережити стресову для організму ситуацію зі збереженням психологічного благополуччя. Результати дослідження можуть бути застосовані у психологічному консультуванні, а також у підготовці та підвищенні кваліфікації педагогів та психологів. Інноваційним в контексті практичного значення є використання сучасних комп’ютерних технологій, на прикладі НС-психотест, що включає в себе безліч різноманітних психологічних і психофізіологічних методик, які дозволяють реалізувати багаторівневий підхід у вирішенні практичних завдань діагностики. У перспективному векторі намічені шляхи розробки та апробації комплексної програми «Self-management: життєстійкість, ресурсність, конструктивні копінг-стратегій поведінки» з елементами AR-технологій в процес розвитку життєстійкості особистості в умовах сучасного закладу вищої освіти.
Źródło:
Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe; 2022, 7(4); 159-173
2543-9227
Pojawia się w:
Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies