Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "suicidal behaviors" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Próby i skuteczne samobójstwa w polskim systemie penitencjarnym w latach 2010-2013 - wybrane charakterystyki penitencjarne
    Suicides committed among the detained in the Polish prison system between 2010 and 2013. Prevention of suicidal behaviors in isolation
    Autorzy:
    Lizińczyk, Sebastian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/498288.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji. Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji
    Tematy:
    próby samobójcze i samobójstwa w więzieniach
    prewencja suicydalna w izolacji
    wskaźniki ryzyka suicydalnego
    Opis:
    Prewencja suicydalna osadzonych, realizowana jest we wszystkich jednostkach penitencjarnych kraju. Instrukcja w sprawie zapobiegania samobójstwom osób pozbawionych wolności, wprowadziła 3-stopniowy model oddziaływań: profilaktyka presuicydalna I rzędu (dla wszystkich osadzonych), II rzędu (dla osadzonych z wysokim ryzykiem suicydalnym) oraz profilaktyka postsuicydalna (dla osadzonych po próbie samobójczej). Działania te wymagają koordynacji i sprawnej komunikacji wielu pionów służby więziennej. Przedmiotem badań opisanych w artykule jest charakterystyka samobójstw w izolacji w latach 2010–2013. Analiza danych z grupy osadzonych podejmujących próby (N=75) oraz osadzonych którzy dokonali samobójstwa (N=77), w zakresie wskaźników dotyczących ryzyka suicydalnego, pozwoliła oszacować szereg istotnych różnić międzygrupowych. Zidentyfikowano czynniki socjodemograficzne, charakterystyki penitencjarne oraz czasowość badanych zdarzeń. Uzyskane rezultaty dostarczają danych mogących mieć zastosowanie w doskonaleniu metod prewencji suicydalnej w więziennictwie.
    Suicide prevention schemes are implemented among prisoners across all penitentiary institutions in Poland. The instruction on the prevention of suicide among detained individuals has introduced a 3-stage interaction model, based on 1st-oder pre-suicide prevention (for all prisoners), 2nd order prevention (for the detained with a high suicide risk), and 3rd order, post-suicidal prevention (for prisoners who have attempted suicide). Such actions require coordination and effective communication between various divisions of penitentiary services. The study in question aims at presenting an overview of suicides committed by prisoners, between 2010 and 2013. Following the analysis of data derived from the group of those who attempted (N=75) and those who actually committed suicide (N=77), carried out according to suicide risk indicators, we were able to estimate a number of significant inter-group differences; we have identified relevant socio-demographic factors, drawn up penitentiary characteristics and defined timeframes of suicidal incidents. The findings include the data which may be further used to improve suicide prevention methods applied in prison environment.
    Źródło:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja; 2014, 23; 19-48
    2300-3952
    Pojawia się w:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Profilaktyka zachowań suicydalnych wśród młodzieży
    Prevention of suicidal behavior among young people
    Autorzy:
    Wasilewska-Ostrowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/499353.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
    Tematy:
    młodzież
    samobójstwa
    profilaktyka suicydalna
    zachowania ryzykowne
    youth
    suicide
    suicidal prevention
    risk behaviors
    Opis:
    Profilaktyka suicydalna to zapobieganie samobójstwom. Akt samobójczy jest ostatecznością, a zanim do niego dojdzie młody człowiek wysyła sygnały otoczeniu. Jednak w dzisiejszym świecie rodzice, którzy na nic nie mają czasu, zaczynają rekompensować dzieciom brak kontaktu emocjonalnego czy fizycznego drogimi prezentami. Od dzieci wymaga się coraz więcej, a jednocześnie pozostawia je samym sobie, nie dając wsparcia czy pomocy. Nauczyciele w szkole muszą dysponować czasem i chęcią, by rozpoznać trudności u dziecka oraz podjąć skuteczną interwencję. W artykule skoncentrowano się więc na zadaniach rodziców i nauczycieli, które powinni realizować, by nie doprowadzić do pojawienia się zachowań ryzykownych u młodzieży. Dorośli spędzają bowiem z nastolatkami wiele czasu i są w stanie dostrzec, gdy dzieje się coś niepokojącego. Jeśli zareagują we właściwym momencie – mogą zapobiec dalszym, negatywnym konsekwencjom. Ważną rolę odgrywa też internet, w którym nastolatki poszukują odpowiedzi na nurtujące ich pytania. Dlatego w przestrzeni wirtualnej powinni pracować specjaliści, którzy pomagaliby dorastającym osobom w sytuacjach kryzysowych. Naczelnym zadaniem całego społeczeństwa jest zadbanie o to, by żadne dziecko w naszym kraju nie odczuwało cierpienia i samotności, bo one prowadzić mogą do podejmowania przez nich zachowań suicydalnych.
    Suicidal prevention is the prevention of suicide. Suicidal act is the last resort before it happens young man sends signals surroundings. But in today’s world where parents do not have the time children begin to compensate for the lack of emotional or physical contact with expensive gifts. Children are required to be more and more, at the same time leave them alone, do not give support or assistance. Similarly, teachers in the school must have the time and desire to recognize the difficulties of the child and to take effective intervention. The text therefore concentrate on the task of parents and teachers that they should act so as not to lead to the emergence of risk behaviors in adolescents. Adults because they spend a lot of time with young people and are able to recognize when something is disturbing. If you react at the right time – can prevent further negative consequences. Is also important to the internet, in which teenagers are looking for answers to their questions. Therefore, in the virtual space should work specialists, who helped to adolescent people in crisis situations. The primary task of the whole society is to ensure that no child in our country is not felt pain and loneliness, because they can lead to making their suicidal behavior.
    Źródło:
    Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2015, 14, 3; 152-164
    1644-6526
    Pojawia się w:
    Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zachowania samobójcze młodzieży w kontekście trudności adaptacyjnych
    Adolescent suicidal behaviors in the context of adaptation difficulties
    Autorzy:
    Urbanek, Arkadiusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/903608.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-13
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    emocje
    relacje
    młodzież
    samobójstwo
    list pożegnalny
    emotions
    relationships
    adolescents
    suicide
    suicide note
    Opis:
    W artykule podejmuję zagadnienie okoliczności prób samobójczych, podejmowanych przez młodzież w wieku 14–21 lat, rozważając tę problematykę w kontekście czynników ryzyka i uwarunkowań teoretycznych. Samobójstwo poddaję analizie w ujęciu epidemiologicznym i funkcjonalnym. Obrazuję częstotliwość statystyczną zdarzeń, czynniki ryzyka oraz mechanizmy, jakie współwystępują z samobójczą śmiercią dzieci i młodzieży. W tym zakresie dokonałem przeglądu wyników badań brytyjskich, amerykańskich i polskich, wskazując podobieństwa zmian poznawczych, wolicjonalnych i emocjonalnych nastoletnich samobójców. W warstwie teoretycznej artykułu rozważania koncentruję na teorii dysregulacji emocjonalnej (Linehan, 1993) oraz interpersonalnej teorii samobójstw (Van Orden i in., 2010), wyznaczając dwie przestrzenie, w jakich narasta zagrożenie samobójstwem nastolatków. Badaniom poddaję sferę emocji i relacji interpersonalnych. Pokazuję ich związki z trudnościami adaptacyjnymi, zmianami nastroju oraz usposobieniem. Procedura badań zakładała analizę materiału źródłowego, obejmującego listy pożegnalne zmarłych nastolatków oraz wypowiedzi ich bliskich (rodziców, znajomych), pozwalającą zrekonstruować okres poprzedzający zamach samobójczy. Teksty źródłowe, stanowiące materiał archiwalny prokuratur, poddaję analizie metodą pól semantycznych. Prezentacja wyników badań koncentruje się na sposobach opisywania doświadczanych emocji oraz interpretowania relacji interpersonalnych. Poszukiwałem słów kluczy używanych do tych opisów, częstotliwości ich używania oraz kontekstu interpretacji fragmentów wypowiedzi. Przeprowadzona analiza semantyczna pozwoliła mi sformułować istotne dla pedagogów wnioski, wskazujące obszary, w których młodzież informuje o swoich niekorzystnych doświadczeniach adaptacyjnych. Umiejętność tworzenia przestrzeni wypowiedzi i odczytywania przekazu staje się jedną z możliwości pedagogicznych działań profilaktycznych. Równocześnie proces interpretowania znaczeń, jakie wyłaniają się z listów samobójczych dzieci i młodzieży, dostarczył cennych informacji, które wyjaśniają trudności w komunikowaniu dorosłym swego cierpienia i odczuwanej presji.
    In the article, I discuss the circumstances of suicidal attempts made by adolescents aged 14–21 and ponder this issue in the context of risk factors and theoretical determinants. I analyze suicide from an epidemiological and functional perspective. I present the statistical frequency of occurrences, risk factors, and mechanisms that accompany suicide among children and adolescents. I reviewed the findings of British, American, and Polish research within this scope, pointing out the similarities in cognitive, volitional, and emotional changes in adolescents dying by suicide. In the theoretical part of the article, I focus on the theory of emotion dysregulation (Linehan, 1993) and the interpersonal theory of suicide (Van Orden et al., 2010), outlining two areas in which the risk of adolescent suicide increases. I study the areas of emotions and interpersonal relationships. I show how they relate to adaptation difficulties, changes in mood, and temperament. The research procedure provided for analysis of reference materials including suicide notes left by adolescents and statements by their family and friends that would allow reconstruction of the period before suicide. I analyze the reference materials, which constitute prosecutors’ archives, with the use of the semantic field method. The findings are presented with focus on how the emotions experienced are described and how interpersonal relationships are interpreted. I was looking for keywords used for these descriptions, the frequency of their use, and the context for interpretation of statement fragments. The semantic analysis performed allowed me to frame conclusions important for educators that point to areas in which adolescents inform about their adverse adaptation experiences. The ability to create space for expression and interpretation of the message becomes one of pedagogical preventive measures. At the same time, the process of interpreting the meanings that emerged from children’s and adolescents’ suicide notes provides valuable information that explain difficulties in expressing their suffering and pressure to adults.
    Źródło:
    Szkoła Specjalna; 2019, LXXX(5); 325-339
    0137-818X
    Pojawia się w:
    Szkoła Specjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Alexithymia, suicidal ideation and behaviour in Moroccan psychoactive substance users
    Autorzy:
    Karjouh, Khadija
    Azzaoui, Fatima-Zahra
    Ouerchefani, Riadh
    Semlali, Wafae Idrissi
    Mammad, Khaoula
    Chtabou, Ghizlane
    Boulbaroud, Samira
    Ahami, Ahmed
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29519453.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-16
    Wydawca:
    Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
    Tematy:
    alexithymia
    suicidal ideation
    suicidal behaviors
    substance abuse
    anxiety
    depression
    Opis:
    Alexithymia is an emotion regulation problem that may be related to suicidality, especially in patients with SUD. The study aimed at estimating the prevalence of alexithymia in Moroccan psychoactive substances users, and to establish the links between alexithymia and suicidal ideation and behaviors, anxiety and depression in drug-dependent patients. We also aimed to elucidate if alexithymia predicts suicidal thoughts and behaviors in these consumers. The study included 451 consecutively admitted patients with substance use. Consumers were examined with the Toronto alexithymia scale (TAS-20), State and Trait Anxiety Inventory (STAI- Y), Beck Depression Inventory (BDI) and The Columbia-Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS). Among substance-dependent individuals, 72.7% was identified as a group with alexithymia. Current age and age at first substance use were lower in the alexithymic group (p<0.01). The mean STAI-Y state and C-SSRS scores were higher in the group with alexithymia (p<0.01). There was a statistically significant difference between the groups in terms of mean scores for anxiety traits (p<0.05) and no significant difference in terms of mean scores for depression. All of the scores correlated significantly with. Addicted patients with alexithymia could be targeted at preventing the onset of suicidal thoughts and behaviour. The present study also evokes that whenever an emotional regulation disorder is observed, the possibility of anxio-depressive symptomatology and suicidality (ideation and behavior) needs to be assessed.
    Źródło:
    Acta Neuropsychologica; 2022, 20(4); 423-443
    1730-7503
    2084-4298
    Pojawia się w:
    Acta Neuropsychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies