Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "quality of institutions" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 56
Tytuł:
The impact of quality management practices on organizational performance at higher educational institutions
Wpływ praktyk zarządzania jakością na wyniki organizacyjne w szkołach wyższych
Autorzy:
Absah, Yeni
Rini, Endang Sulistya
Sembiring, Beby Karina Fauzeea
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405454.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
quality management
organizational performance
higher education
satisfaction
work environment
zarządzanie jakością
wydajność organizacyjna
szkolnictwo wyższe
satysfakcja
środowisko pracy
Opis:
The standard of Indonesian higher education is not well recognized globally. There are several loopholes which decreases the performance of these higher educational institutions. To expedite the organizational performance, it is needed to increase the quality of education. Therefore, primary aim of this research is to review the role of quality management practices (QMPs) in organizational performance. Additionally, the role of human oriented element and work environment were also examined. Data were gathered from the Indonesian universities. The respondents of the research were based on the educational staff of these universities such as lecturers, assistant professor, associate professors and professors. By applying the area cluster sampling, 400 survey questionnaires were utilized for data collection. Partial least square was used to analyse the collected data. It is found that QMPs have significant positive role in organizational performance. Additionally, human oriented element and work environment as moderating variable enhance the positive relationship between QMPs and organizational performance among Indonesian higher educational institutions.
Standard indonezyjskiego szkolnictwa wyższego nie jest uznawany na całym świecie. Istnieje kilka luk, które zmniejszają wydajność tych szkół wyższych. Aby przyspieszyć działanie organizacji, konieczne jest podniesienie jakości edukacji. Dlatego głównym celem tych badań prezentowanych w tym artykule jest przegląd roli praktyk zarządzania jakością (QMP) w wydajności organizacji. Dodatkowo zbadano rolę elementu zorientowanego na człowieka i środowisko pracy. Dane zebrano z indonezyjskich uniwersytetów. Respondentami badań byli pracownicy dydaktyczni tych uniwersytetów, tacy jak wykładowcy, adiunkci, profesorowie nadzwyczajni i profesorowie. Dzięki zastosowaniu próbkowania klastra obszarowego do gromadzenia danych wykorzystano 400 kwestionariuszy ankiet. Do analizy zebranych danych użyto częściowego najmniejszego kwadratu. Stwierdzono, że QMP odgrywają znaczącą pozytywną rolę w wydajności organizacji. Ponadto element zorientowany na człowieka i środowisko pracy jako zmienna moderująca wzmacniają pozytywny związek między QMP a wynikami organizacyjnymi wśród indonezyjskich szkół wyższych.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2019, 20, 2; 24-34
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Quality Control Modelling of Competitive Professionals’ Training at Vocational Education Institutions
Autorzy:
Androshchuk, Iryna
Sergeieva, Larysa
Stoychik, Tetiana
Kravchenko, Liubov
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2233948.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Opis:
The most important condition that provides the opportunity for the professionalism of professionals is their competitiveness. The current task of institutions of professional (vocational technical) education (IP(VT)E) is to prepare a qualified and competitive specialist who not only has a certain level of knowledge, skills and abilities but can practically apply them in their professional activities. Future specialists’ training quality is based on the ability to adapt to rapidly changing production conditions. It is due both to the prospect of Ukraine’s accession to the European Union and to the internal situation in the country, where a large number of applicants in IP(VT)E and institutions of professional higher education (IPHE) do not always meet the requirements of the labour market. It requires resetting educational goals and objectives of vocational education, considering global changes in society, production, and technology. This article aims to substantiate the quality management model of training competitive specialists in IP(VT)E, considering the factors affecting the quality of training and contradictions that need to be resolved in the training process and experimental verification of its effectiveness. A set of theoretical and empirical methods was used to create a model and test its effectiveness, identifying the components that have become key in creating a model of quality management training for future competitive professionals in vocational education institutions. To determine the effectiveness, a set of questionnaires was developed, and within the framework of the pedagogical experiment, a section was conducted among entrants, applicants, graduates, pedagogical workers, heads of IP(VT)E regions of Ukraine, and employers, the results were analysed.
Źródło:
The New Educational Review; 2023, 72; 66-83
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Quality of Institutions and Total Factor Productivity in the European Union
Autorzy:
Balcerzak, Adam P.
Pietrzak, Michał Bernard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/466063.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Tematy:
KBE, TFP
quality of intuitions
European Union
panel model
Opis:
The key challenge for mid- and long-term policy in the European Union countries is to use the potentials of knowledge-based economy (KBE), which is a condition for maintaining high total factor productivity in Europe. For this reason, the relationship between the quality of an institutional system and total factor productivity in the EU countries has been examined. The quality of the institutional system is defined here from the perspective of incentives that influence the use of the potential of KBE. In order to determine the level of effectiveness of the institutional system in the analysed countries the method for linear ordering of objects was applied based on data from Fraser Institute. The main hypothesis of the article states that the quality of the institutional system in the context of KBE has a significant influence on the level of total factor productivity in the EU. In order to verify this hypothesis, the parameters of the Cobb-Douglas production function were estimated, which allowed the evaluation of TFP for the EU countries. The calculation made in the article based on Eurostat data. In order to identifying the relationship between the quality of the institutional system and the level of TFP a panel model was applied using data from a conducted for years 2000-2010.
Źródło:
Statistics in Transition new series; 2016, 17, 3; 497-514
1234-7655
Pojawia się w:
Statistics in Transition new series
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ efektywności instytucji na jakość życia w Unii Europejskiej. Badanie panelowe dla lat 2004-2010
The Impact of the Efficiency of the Institutions on the Quality of Life in the European Union. Panel Data Evidence for the Years 2004-2010
Autorzy:
Balcerzak, Adam P.
Pietrzak, Michał Bernard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/422933.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Tematy:
efektywność systemu instytucjonalnego
teoria kosztów transakcyjnych
jakość życia
Human Development Index
gospodarka oparta na wiedzy
quality of institutions
theory of transaction costs
quality of life
knowledge-based economy
Opis:
W artykule poruszony został problem efektywności systemów instytucjonalnych krajów Unii Europejskiej w odniesieniu do wykorzystania potencjału gospodarki opartej na wiedzy (GOW) oraz jej wpływ na jakość życia mieszkańców. Definiując pojęcie efektywności systemu instytucjonalnego odwołano się do struktury analitycznej nowej ekonomii instytucjonalnej, w szczególności teorii kosztów transakcyjnych. Na tej podstawie przyjęto, iż efektywne rozwiązania instytucjonalne sprzyjają obniżce kosztów transakcyjnych. Do pomiaru efektywności instytucjonalnej zaproponowano autorski miernik syntetyczny, który został skonstruowany z wykorzystaniem zmodyfikowanej metody TOPSIS. Za zmienne diagnostyczne przyjęto zmienne dotyczące czterech aspektów charakteryzujących efektywność systemu instytucjonalnego w kontekście zdolności kraju do wykorzystania potencjału GOW. Kolejne aspekty odnosiły się do regulacji prawnych nastawionych na wspieranie przedsiębiorczości, kwestii instytucji prawa sprzyjających utrzymaniu niskiego poziomu kosztów transakcyjnych i poprawie efektywności mechanizmu rynkowego, kwestii konkurencyjności otoczenia i efektywności rynków pracy oraz jakości instytucji rynku finansowego. Dane pozyskane zostały z bazy instytutu Frasera utworzonej na potrzeby corocznego badania raportu Wolność Gospodarcza Świata. Do pomiaru jakości życia mieszkańców wykorzystany został miernik Human Development Index. Głównym celem artykułu była próba oceny zależności między poziomem efektywności instytucjonalnej w kontekście GOW a jakością życia mieszkańców dla krajów Unii Europejskiej w latach 2004-2010. W ekonometrycznej analizie zastosowano dynamiczny model panelowy dla 24 krajów Unii Europejskiej, który pozwolił na identyfikację dodatniego wpływu efektywności instytucji na jakość życia mieszkańców.
The article concentrates on the problem of the efficiency of the institutional system of the European Union countries in relation to the potential of the global knowledge-based economy (KBE) and its impact on quality of life. In order to define the efficiency of the institutional system, the authors refereed to the analytical structure of the new institutional economics, in particular, the transaction costs theory. On this basis, it is assumed that effective institutional factors are conducive to the reduction of transaction costs. To measure the effectiveness of the institutional system authors proposed a synthetic indicator, which has been constructed with application of the modified TOPSIS method. As diagnostic variables the authors adopted the variables on four aspects characterizing the efficiency of the institutional system in the context of the country's ability to exploit the potential of KBE. The aspects were related to regulations aimed at promoting entrepreneurship, the issue of law institutions conducive to maintaining low level of transaction costs and improving the efficiency of the market mechanism, the issue of economy competitiveness and efficiency of labor markets and the quality of financial market institutions. The data were obtained from the database of Fraser Institute that is created for the purpose of the annual Economic Freedom of the World report. For the measurement of quality of life the Human Development Index was used. The main aim of this article was an attempt to assess the relationship between the level of institutional effectiveness in the context of KBE and quality of life for residents of the European Union countries in 2004-2010. In the econometric analysis the dynamic panel model was used for the 24 countries of the European Union, which has led to the identification of the positive impact of the efficiency of the institutions on the quality of life.
Źródło:
Przegląd Statystyczny; 2015, 62, 1; 71-91
0033-2372
Pojawia się w:
Przegląd Statystyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Quality of non-financial information reported by financial institutions. The example of Poland and Greece
Autorzy:
Barbara, Lament, Marzanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/708575.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
Opis:
Abstract Purpose. This paper aims is to analyse and verify the applicable principles of Corporate Social Responsibility (CSR) reporting in light of the regulations of Directive 2014/95/EU, as well as to evaluate quality of non-financial information presented in CSR reports of financial institutions in the Polish and in the Greek market. Design/methodology/approach. Two research hypotheses have been postulated in connection with this aim: (H1) - The Directive 2014/95/EU contains regulations that will contribute to improved comparability and usefulness of information presented in financial statements. (H2) - financial institutions in the Polish and in the Greek market draft their CSR reports in different ways, which obstructs their comparability. In order to verify hypothesis (H1), regulations of the Directive 2014/95/EU and specialist literature have been reviewed. In order to verify hypothesis (H2), the author has conducted research into a group of financial institutions in the Polish and in the Greek financial market by examining and analysing CSR reports compiled in 2010-2015 with regard to quality of the information, in particular, its usefulness and comparability. This assessment involved reviewing of: principles of publication and verification of the reports, frequency of their drafting, volume, scope and structure. Findings. It must be concluded neither the existing regulations nor the reporting practices ensure the qualitative features in question. As a consequence, CSR reports are incomparable and unclear. Introduction of sectoral reporting standards in future should be considered, as it would help to improve clarity and comparability of the reports. Research limitations/implications. Author is aware of the limited subjective scope which might lead to some restrictions when extrapolating the results onto all financial institutions operating in world. Originality/ value. Examination a group of financial institutions in the Polish and in the Greek market by analysing quality their of CSR reports.
Źródło:
Central European Review of Economics & Finance; 2017, 22, 6; 5-16
2082-8500
2083-4314
Pojawia się w:
Central European Review of Economics & Finance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Quality of Life of Pupils with Autism Spectrum Disorders – Comparative Research on Mainstream Integrated Education and Special Education Institutions in Poland
Autorzy:
Błeszyński, Jacek J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1969380.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
autism spectrum disorders
quality of life
education system
Opis:
The article attempts to analyse the issue of students with autism spectrum disorders who attend two types of educational institutions – integrated classes in mainstream state school and special education institutions with separate classes for students with autism. Popularity and availability more often than effectiveness affect the choice of an educational institution. Parents’ decisions may also stem from lack of awareness of the scope of educational activities conducted in each institution. One of the measures of educational success is the evaluation of the quality of life in certain spheres of students’ lives.
Źródło:
The New Educational Review; 2018, 52; 284-295
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tutoring at higher education institutions as an element of building social capital in Poland
Autorzy:
Brdulak, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1197729.pdf
Data publikacji:
2019-01-16
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
social capital
tutoring
education
quality of education
Opis:
RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the article is the analysis of tutoring as a method of education based on the master-student relationship, at universities as an element of building social capital. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: One of the current higher education problems is the lack of a coherent system and culture of social capital development. It could be strengthenedby using tutoring, an innovative method of learning, shaping the master-student relationship. The study has a theoretical and analytical character. The descriptive case study was used as theapplied method. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Firstly, the concept of social capital and its importance for education will be approximated. Next, an attempt will be made to describe a case study of particularuniversity in terms of implementing the tutoring principles. In this context, the importance of tutoring for building social capital will be analysed. RESEARCH RESULTS: An analysis of the example of tutoring at the University of Gdańsk will allow to refer to the importance of the role played by tutoring in building social capital. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: Tutoring supports developing social competencies and teaching the tutored students how to express their own opinions, to accept the interlocutor’s arguments and refer to them. In order to be able to work on their own and establish a close relationship with the tutor, the students must be self-motivated and focused on self-development.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2018, 17, 43; 109-118
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oczekiwania start-upów względem instytucji wsparcia przedsiębiorczości wpływające na ilość i jakość kreowanych podmiotów
Startups’ Expectations Regarding Entrepreneurship Support Institutions: How These Expectations Influence the Quantity and Quality of Established Entities
Autorzy:
Chrzanowski, Maciej
Zawada, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2195095.pdf
Data publikacji:
2019-11
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
start-up
innowacje
przedsiębiorczość
startup
innovation
entrepreneurship
Opis:
W latach 2014–2020 w Polsce realizowany jest szeroko zakrojony program finansowego wsparcia kreacji i rozwoju tzw. start-upów, a więc firm o wysokim potencjale innowacyjnym, działającym najczęściej w ramach branży wysokich technologii, przemysłu 4.0 czy sieci internetowej. Program Start in Poland z budżetem przekraczającym 2,8 miliarda złotych zakłada intensyfikację postaw przedsiębiorczych, a tym samym zwiększenie stopnia innowacyjności kraju. Fundamentalnym jednak pytaniem jest, czy wsparcie jedynie bądź głównie finansowe realnie wpływa nie tyle na intensyfikacje postaw przedsiębiorczych, ile na ich jakość oraz jakie czynniki mają wpływ na wzrost liczby firm o wysokim potencjale innowacyjnym i biznesowym. Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie, jakie są oczekiwania przedsiębiorstw działających w ramach instytucji wsparcia przedsiębiorczości, które przekładają się na intensyfikację postaw przedsiębiorczych, w tym kreację start-upów, o wysokim potencjale zarówno biznesowym, jak i innowacyjnym. Aby odpowiedzieć na pytanie badawcze przeprowadzono badania zgodnie z założeniami sekwencyjnej strategii eksplanacyjnej, w początkowej fazie realizując badania ilościowe (n = 112), w drugiej zaś – jakościowe (n = 17).
In 2014–2020, an extensive program of financial support for the creation and development of the so-called startups, i.e. companies with high innovative potential, operating most often within the high technology industry, industry 4.0 or the Internet. The ‘Start in Poland’ program with a budget exceeding PLN 2.8 billion assumes the intensification of entrepreneurial attitudes and thus an increase in the country’s innovativeness. The fundamental question, however, is whether solely, or mainly, financial support affects not only the intensification of entrepreneurial attitudes but also their quality and what factors increase the number of companies with high innovative and business potential. The aim of the article is to answer the question of what are the expectations of enterprises operating as startup accelerators, which translate into the intensification of entrepreneurial attitudes, including the creation of startups with high potential, both business and innovative. In order to answer the research question, the research was carried out in accordance with the assumptions of the explanatory strategy, by performing quantitative research (n = 112) in the initial phase and qualitative research (n = 17) in the second phase.
Źródło:
Studia i Materiały; 2019, 2(31); 25-32
1733-9758
Pojawia się w:
Studia i Materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza wymogów interesariuszy zewnętrznych i ich wpływu na wprowadzanie mierników i wskaźników procesów na uczelniach w Polsce – wybrane zagadnienia
An analysis of the requirements of external stakeholders and their impact on the introduction of process measures and indicators in institutions of higher education in Poland—selected issues
Autorzy:
Cieciora, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/414923.pdf
Data publikacji:
2017-06
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
KPI
jakość procesu dydaktycznego
polskie uczelnie
mierzenie efektywności
quality of didactic process
Polish institutions of higher education
measuring efficiency
Opis:
Do narzędzi zarządzania procesowego, uważanego obecnie za jedno z najbardziej nowoczesnych podejść do zarządzania organizacją, zaliczane są Key Performance Indicators (KPI), czyli różnego rodzaju wskaźniki i mierniki efektywności procesów. Pytanie badawcze dotyczy uwarunkowań zewnętrznych mających wpływ na decyzje o wdrożeniu tego typu rozwiązań w szkołach wyższych w Polsce, które działając w warunkach konkurencji rynkowej, coraz częściej sięgają po rozwiązania stosowane w środowisku biznesu. W celu znalezienia odpowiedzi na to pytanie przeanalizowano formalne rozporządzenia Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, raporty z wizytacji Polskiej Komisji Akredytacyjnej oraz informacje z uczelnianych stron internetowych. Wynika z nich, iż wymogi ilościowe interesariuszy zewnętrznych, takich jak MNiSW czy PKA, są sformułowane raczej na poziomie makro i nie zawierają wskazówek dotyczących sposobów mierzenia poszczególnych procesów. Uczelnie nie są więc stymulowane w znaczącym stopniu do konstruowania systemów zarządzania jakością procesu dydaktycznego opartych na precyzyjnym mierzeniu efektywności procesów. W tym miejscu należy podkreślić, że mimo iż zaczyna się wprowadzać takie systemy, następuje to jednak dość powoli.
Tools of process management, which is considered one of the most modern management approaches, include Key Performance Indicators (KPIs), i.e. various indicators that measure performance. The research question concerns the external influences which affect the decision to implement such solutions in higher education institutions in Poland, which, in the context of market competition, are increasingly choosing solutions used in the business environment. In order to find an answer to this question, formal regulations of the Ministry of Science and Higher Education, as well as reports of school inspections of the Polish Accreditation Commission and information from the university websites were examined. The conclusion which can be drawn as a result is that the quantitative requirements of external stakeholders such as the Ministry of Science and Higher Education and the Polish Accreditation Commission are rather of a macro type and do not contain any guidance on how to measure individual processes. Schools are not, therefore, significantly stimulated to build quality management systems for the didactic process based on the precise measurement of process efficiency. It should be emphasised here, though, that the introduction of such systems has begun to take place, but is proceeding quite slowly.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2017, 2(34); 109-119
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The impact of the Apostolic constitution ‘Veritatis gaudium’ on the concept of Quality in ecclesiastical higher education Institutions
Autorzy:
Cinquegrani, Riccardo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1006367.pdf
Data publikacji:
2020-11-20
Wydawca:
Akademia Katolicka w Warszawie
Tematy:
Veritatis gaudium
Quality Assurance
interdisciplinarity
networking
zapewnianie jakości
interdyscyplinarność
tworzenie sieci
Opis:
The paper analyzes the impact on the concept of Quality attributable to the innovations introduced by the Apostolic constitution Veritatis gaudium. The document offers not only operational indications but outlines the objectives that the academic community is invited to take up.Three distinct levels of challenges are highlighted: the role of academic institutions and the need to innovate learning systems; the relationship between higher education centres and the whole society; interdisciplinarity and multidisciplinarity as levers to support knowledge. The article concludes with an invitation to reflect on how to initiate the profound reform process to which higher education institutions are called by Veritatis Gaudium.
Źródło:
Warszawskie Studia Teologiczne; 2020, 33, 1; 154-163
0209-3782
2719-7530
Pojawia się w:
Warszawskie Studia Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Institutional quality as a determinant of FDI inflow: the case of Central and Eastern European countries
Autorzy:
Dorożyński, Tomasz
Dobrowolska, Bogusława
Kuna-Marszałek, Anetta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18751626.pdf
Data publikacji:
2019-07-30
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
FDI
institutions
institutional quality
synthetic index of institutional quality (SIIQ)
CEECs
Opis:
In the article, we focus on the institutional aspects and their role in attracting foreign direct investment (FDI). Hence, the objective of the paper is to assess institutional quality in 17 countries of Central and Eastern Europe and to examine the relationship between the quality of institutions measured with the synthetic index of institutional quality and FDI inflow. This study is structured as follows. First, it explores the existing literature on factors of investment attractiveness, paying special attention to the importance of institutional efficiency. Then, we discuss FDI inflow into Central and Eastern European countries and select diagnostic variables that will later be used as the basis for the construction of a synthetic index of institutional quality (SIIQ). By composing a ranking of countries based on estimated values of the index, we could identify countries of similar institutional quality. In the last stage we analyse the correlation between SIIQ in individual countries and FDI inward stock as % of GDP. At the end we present conclusions.
Źródło:
Journal of Management and Financial Sciences; 2019, 36; 103-122
1899-8968
Pojawia się w:
Journal of Management and Financial Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Efektywność i jakość czołowych publicznych uczelni funkcjonujących na terenie województwa mazowieckiego na tle największych uczelni działających w Polsce
The efficiency and quality of the best public universities in the Mazovia region in comparison to the largest universities in Poland
Autorzy:
Dwórznik, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461316.pdf
Data publikacji:
2018-12
Wydawca:
Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego w Warszawie
Tematy:
DEA (Data Envelopment Analysis)
institutions of higher education
universities
quality
efficiency
research
didactics
uczelnie wyższe
jakość
efektywność
badania
dydaktyka
Opis:
The assessment of a university’s functioning is interesting in particular in the context of the development of the region in which it is located. The comprehensive assessment of a university should take into account the efficiency and quality of its functioning on the one hand, and the main processes it implements (didactics and research) on the other. In the analysis, efficiency was assessed according to the use of resources to achieve effects. Quality, on the other hand, was understood as fulfilling the expectations of the environment. The research conducted on the efficiency and quality of the leading public universities in the Mazovia region in comparison to the largest universities in Poland showed that in the study sample, the University of Warsaw obtained the highest level of efficiency both in the case of didactics and research. The highest level of quality of the didactic process, in turn, was achieved by another university functioning in Mazovia, the Warsaw School of Economics.
Ocena funkcjonowania uczelni wyższej jest interesująca w szczególności w kontekście rozwoju regionu, w którym jest zlokalizowana. Do kompleksowej oceny uczelni należy wziąć pod uwagę, z jednej strony efektywnościowe i jakościowe aspekty jej funkcjonowania, z drugiej strony główne procesy realizowane przez uczelnie: dydaktykę oraz badania. W przeprowadzonym pomiarze efektywność rozpatrywano przez pryzmat oceny wykorzystania zasobów w celu osiągnięcia efektów. Jakość natomiast rozumiana była jako spełnianie przez organizacje oczekiwań otoczenia. Przeprowadzone badania efektywności i jakości czołowych publicznych uczelni wyższych, funkcjonujących na terenie województwa mazowieckiego na tle największych uczelni działających w Polsce, wykazały, że w badanej próbie, zarówno w przypadku procesu dydaktyki jak również badań najwyższy poziom efektywności, równy jeden, uzyskał Uniwersytet Warszawski. W zakresie jakości realizacji procesu dydaktyki najwyższy poziom z kolei wykazała druga uczelnia funkcjonująca na terenie województwa mazowieckiego, Szkoła Główna Handlowa.
Źródło:
MAZOWSZE Studia Regionalne; 2018, 27; 29-42
1689-4774
Pojawia się w:
MAZOWSZE Studia Regionalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Efektywność i jakość wybranych publicznych uczelni funkcjonujących w Polsce
Efficiency and quality of selected public higher education institutions operating in Poland
Autorzy:
Dwórznik, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2089340.pdf
Data publikacji:
2021-11-30
Wydawca:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
Tematy:
szkolnictwo wyższe
jakość
efektywność
szkoła wyższa
skuteczność organizacyjna
dydaktyka
badania
higher education
quality
efficiency
higher education institution
organizational effectiveness
didactics
research
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie i wykorzystanie metodyki oceny funkcjonowania uczelni wyższych. W artykule zastosowano proponowaną przez autora metodykę do oceny efektywności oraz jakości czołowych publicznych uczelni funkcjonujących na terenie Polski. Podstawą proponowanej metodyki jest z jednej strony spostrzeżenie, że uczelnia realizuje dwa główne procesy różniące się istotnie charakterem nakładów oraz uzyskiwanych produktów i efektów — dydaktykę i badania. Z drugiej strony dla uzyskania kompleksowej oceny uczelni ważne jest zwrócenie uwagi na dwa obszary — efektywność funkcjonowania oraz generowaną jakość, rozumianą jako wpływ uczelni na otoczenie. Prezentowane w artykule wyniki oceny przeprowadzonej według metodyki zaproponowanej przez autora wskazują, że najwyższy poziom efektywności zarówno w przypadku realizacji procesu dydaktyki, jak i realizacji badań osiągnął Uniwersytet Warszawski. Wyniki te pokazały także możliwości, jakie daje proponowana metodyka, jednak zdaniem autora istotna jest również refleksja nad doborem i źródłami analizowanych danych.
The aim of the article is to present and use the methodology for the assessment of the functioning of higher education institutions. The article uses the proposed methodology to assess the efficiency and quality of leading public higher education institutions operating in Poland. The basis of the proposed methodology is, on the one hand, the observation that the higher education institutions implements two main processes (significantly differing in the nature of expenditures and the obtained products and outcomes) didactics and research. On the other hand, in order to obtain a comprehensive higher education institutions assessment, it is important to address two areas: the efficiency of functioning and the generated quality (understood as the impact of the higher education institution on the environment). The research results indicate that both in the case of didactics and research, the highest level of efficiency was recorded in the case of the University of Warsaw. The presented results indicated the possibilities offered by the proposed methodology, however, reflection on the selection and sources of the analyzed data is important.
Źródło:
Marketing i Rynek; 2021, 11; 14-25
1231-7853
Pojawia się w:
Marketing i Rynek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comparative Study Of The Role Of Institutions In Shaping Inventive Activity In Mid-Range Emerging Economies
Badanie porównawcze roli instytucji w kształtowaniu narodowej działalności patentowej w krajach na średnim poziomie rozwoju
Autorzy:
Ervits, Irina
Żmuda, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/633195.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
innowacje
statystyki patentowe
działalność patentowa
działalność wynalzcza
instytucje
wskaźnik jakości instutycji
innovation
patent statistics
inventive activity
institutions
institutional quality
Opis:
Celem artykułu jest ukazanie znaczenia instytucji w kształtowaniu poziomu narodowej działalności wynalazczej. „Wynalazczość”, jako część składowa procesu innowacji, mierzona liczbą przyznanych patentów, uważana jest za jedną z sił napędzających wzrost gospodarczy. W ujęciu ekonomii instytucji, czynnikiem stymulującym wzrost gospodarczy są sprawne instytucje. Stąd artykuł bada zależność między krajową zdolnością patentową, a jakością krajowych instytucji. W wyniku przeprowadzonej analizy, zaobserwowano wystąpienie efektu „progu działalności wynalazczej“. Efekt ten obrazuje, że w momencie osiągnięcia przez kraj określonego poziomu rozwoju otoczenia instytucjonalnego, w rezultacie poprawy klimatu sprzyjającego powstawaniu innowacji, liczba zgłaszanych wniosków patentowych zaczyna szybko wzrastać. Artykuł wzbogaca międzynarodowy dorobek naukowy, potwierdzając znaczenie fundamentalnych instytucji, jak rządy prawa i wolność wypowiedzi, w stymulowaniu krajowej innowacyjności. Ukazano, że kraje na średnim poziomie rozwoju, w tym gospodarki Europy Środkowo-Wschodniej, w których jakość instytucji nadal nie osiągnęła poziomu krajów najwyżej rozwiniętych, nie przekroczyły jeszcze „progu działalności wynalazczej”. Jednak w tych spośród państw regionu, które jako pierwsze przystąpiły do Unii Europejskiej, w wyniku harmonizacji otoczenia instytucjonalnego, nastąpiła intensyfikacja działalności patentowej.
The objective of this paper is to investigate the effects of institutions on national rates of inventive activity. Invention, part of the innovation process, is acknowledged as one of the driving forces behind economic growth, and patent statistics are frequently used as a measurable indicator of inventive output. Thus this paper explores the relationship between national patent statistics and measures of institutional quality. As a result of our research, the effect of the “threshold of inventive activity” was observed. This effect demonstrates that when countries reach a certain level of institutional development and attain a general institutional climate conducive to inventive activity, the number of patent applications begins to sharply increase. The paper contributes to the body of evidence that confirms that a combination of fundamental institutions like the rule of law or freedom of expression, which are not necessarily aimed at boosting innovation, create an overall environment conducive to patenting. We demonstrate that “mid-range emerging economies”, including those in Central and Eastern Europe (CEE), where the quality of institutions is lagging behind more developed counterparts and/or their influence is weak or sporadic, have not yet reached the threshold of inventive activity yet. However, those CEE countries that have acceded to the European Union first have made visible progress with respect to institutional quality and invention.
Źródło:
Comparative Economic Research. Central and Eastern Europe; 2016, 19, 4; 85-105
1508-2008
2082-6737
Pojawia się w:
Comparative Economic Research. Central and Eastern Europe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Role of sustainable quality management to promote employee performance and customer satisfaction among educational institutions
Rola zrównoważonego zarządzania jakością w celu promowania wyników pracowników i satysfakcji klienta wśród instytucji edukacyjnych
Autorzy:
Jasin, Mochammad
Hakimah, Yusro
Rudianto, -
Faisal, Ahmad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953203.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
sustainable quality management
employee performance
customer satisfaction
national quality awards
zrównoważone zarządzanie jakością
wydajność pracowników
satysfakcja klienta
krajowe nagrody jakości
Opis:
Sustainable quality management among educational institutions is most important to produce quality education for the customers. It is one of the important elements to satisfy the customers. However, Indonesian educational sector requires significant reforms to enhance the education quality by enhancing the sustainable quality management. Therefore, objective of this study is to promote customer satisfaction with the help of sustainable quality management. Sustainable quality management include; critical success factors (CSFs) and national quality awards (NQAs). Survey was performed to collect the data from university employees. In survey, a questionnaire based on 5-point Likert scale was used. Findings of the study highlighted that sustainable quality management has crucial role in employee performance and customer satisfaction. Critical success factors (CSFs) and national quality awards (NQAs) has positive effect to improve the employee performance and boost the customer satisfaction level. Additionally, employee performance playing a mediating role between sustainable quality management and customer satisfaction.
Zrównoważone zarządzanie jakością wśród instytucji edukacyjnych jest najważniejsze dla zapewnienia wysokiej jakości edukacji dla klientów. Jest to jeden z ważnych elementów satysfakcji klientów. Jednak indonezyjski sektor edukacji wymaga znacznych reform w celu poprawy jakości edukacji poprzez usprawnienie zrównoważonego zarządzania jakością. Dlatego celem tego artykułu jest promowanie zadowolenia klientów za pomocą zrównoważonego zarządzania jakością. Zrównoważone zarządzanie jakością obejmuje; krytyczne czynniki sukcesu (CSF) i krajowe nagrody jakości (NQA). Ankieta została przeprowadzona w celu zebrania danych wśród pracowników uczelni. W ankiecie zastosowano kwestionariusz oparty na 5-punktowej skali Likerta. Wyniki badania pokazały, że zrównoważone zarządzanie jakością odgrywa kluczową rolę w wydajności pracowników i zadowoleniu klientów. Krytyczne czynniki sukcesu (CSF) i krajowe nagrody jakości (NQA) mają pozytywny wpływ na poprawę wydajności pracowników i wzrost poziomu zadowolenia klientów. Dodatkowo wydajność pracowników odgrywa rolę pośredniczącą między zrównoważonym zarządzaniem jakością a satysfakcją klienta.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2019, 20, 1; 213-222
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 56

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies