Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "nauka i technologia" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 39
Tytuł:
„Obiektywność skonstruowana”? Kategoria obiektywności w postkonstruktywistycznych studiach nad nauką i technologią
“Objectivity constructed”? The notion of objectivity in the postconstructivist Science and Technology Studies
Autorzy:
Kołtun, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577787.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
obiektywność
postkonstruktywizm
„realizm strywializowany”
Bruno Latour
Andrew Pickering
objectivity
postconstructivism
“trivialised realism”
Opis:
Celem artykułu jest zarysowanie kategorii obiektywności z perspektywy postkonstruktywistycznych studiów nad nauką i technologią. Choć są to koncepcje odrzucające klasyczne ujęcia wiedzy i nauki, namysł nad obiektywnością zajmuje w nich istotne miejsce. Wypracowane w nich rozumienie tego pojęcia zakłada jej „konstruowany” charakter, a zarazem podkreśla związki ze swoiście pojmowaną rzeczywistością. Obiektywność stanowi więc właściwość wytworów naukowych, uzyskanych w toku skomplikowanych laboratoryjnych praktyk, których zakres i charakter jest nieustannie ograniczany poprzez tzw. materialny opór rzeczywistości, widoczny w działaniach maszyn i instrumentów badawczych. Za przykłady tak rozumianego podejścia do kategorii obiektywności posłużą w artykule stanowiska wypracowane przez Bruno Latoura i Andrew Pickeringa.
The aim of the article is to present the notion of objectivity from the standpoint of the postconstructivist Science and Technology Studies. Although these approaches deny the classical understanding of knowledge and science, refl ection upon objectivity remains an important point of their interest. Objectivity is assumed to be of a “constructed” character, yet at the same time as bearing a relation to a specifi cally understood independent reality. Thus, it is a quality of a scientifi c result, itself achieved in the course of complex laboratory practices which are constantly delimited by the so-called material resistance of reality, exercised by means of various machines and instruments. The examples of such standing towards the notion of objectivity are provided with the conceptions of Bruno Latour and Andrew Pickering.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2015, 51, 2(204); 157-166
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
[rec.] Ewa Bińczyk, Aleksandra Derra (red.), Studia nad nauką i technologią — wybór tekstów
[rev.] Ewa Bińczyk, Aleksandra Derra (eds), Science and Technology Studies: Selected Texts
Autorzy:
Sarowski, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/488458.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:
Roczniki Filozoficzne; 2016, 64, 3; 165-170
0035-7685
Pojawia się w:
Roczniki Filozoficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Performatywność wiedzy w ujęciu studiów nad nauka i technologią: Wnioski z analiz pojęciowych oraz badania empirycznego.
Performativity of knowledge in the perspective of science and technology studies: Conclusions from conceptual analyses and empirical research
Autorzy:
Kołtun, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1009733.pdf
Data publikacji:
2020-10-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
knowledge performativity
inscribed-embodied-enacted knowledge
science and technology studies
postconstructivism
qualitative research
performatywność wiedzy
wiedza wpisana
wiedza ucieleśniona
wiedza wykonywana
studia nad nauką i technologią
postkonstruktywizm
badania jakościowe }
Opis:
Przedmiotem artykułu jest rekonstrukcja ujęcia wiedzy w kategoriach performatywności. W tym celu sięgam do dwóch źródeł. Po pierwsze, przedstawiam najważniejsze aspekty performatywności praktyk naukowych z perspektywy tzw. postkonstruktywistycznych studiów nad nauką i technologią. Po drugie, sięgam do wniosków z badania etnograficznego dotyczącego procesu wytwarzania i popularyzowania wiedzy ukierunkowanej na zmianę rzeczywistości społecznej. Ujęcie wiedzy w kategoriach performatywności ma na celu zwrócenie uwagi na jej specyficzny, interwencyjny charakter, nie zaś wyłącznie zdolność dostarczania adekwatnego opisuświata. Wiedza, która początkowo funkcjonuje w postaci treści dokumentów, ma stać się swoistym standardem – czyli spójną, nienarzucającą się całością złożoną z idei, praktyk i wartości funkcjonującą w odpowiednio przekonstruowanym otoczeniu. Wiedzę rozumianą w kategoriach performatywności należy więc rozumieć jako otwarty proces, który polega na przeplataniu się praktyk dyskursywnych, społecznych i materialnych i w którym uczestniczy wiele postaci wiedzy: wiedza wpisana, ucieleśniona i wykonywana.
The aim of the article is to reconstruct the notion of knowledge in terms of performativity. In order to do so I take advantage of two sources. Firstly, I present the key aspects of performativity of scientific practices from the standpoint of postconstructivist Science and Technology Studies. Secondly, I put forward the conclusions from an ethnographic study concerning the practices of producing and popularising knowledge that is supposed to bring about a transformation of social reality. In principle, the notion of knowledge understood in terms of performativity is supposed to draw attention to its specific, interventionist character, not only the capacity of delivering an adequate description of the world. The initially launched knowledges are supposed to eventually turn into a fairly coherent, non-imposing, well-embedded framework for thinking and acting in a properly arranged environment. The notion of knowledge in terms of performativity should be understood as an open process which consists in social, material and discursive practices and which entails various knowledge forms: inscribed, embodied and enacted.
Źródło:
Praktyka Teoretyczna; 2020, 37, 3
2081-8130
Pojawia się w:
Praktyka Teoretyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wspólnota responsywna, czyli jaka? Komunitaryzm wobec problemu partycypacji politycznej
What is Responsive Community? Communitarianism and the Problem of Political Participation
Autorzy:
Grygieńć, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468788.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
demokracja
komunitaryzm
partycypacja
deliberacja
studia nad nauką i technologią
democracy
communitarianism
participation
deliberation
science and technology studies
Opis:
Autor artykułu dokonuje krytycznej analizy postulatu partycypacji obywatelskiej w postaci prezentowanej przez komunitarystów politycznych. Wysuwa on trzy tezy: (1) partycypacjonizm komunitarystyczny jest stanowiskiem niespójnym, (2) źródło tej niespójności stanowi próba pogodzenia ideału partycypacji z ideałem deliberacji obywatelskiej oraz (3) pogodzenie partycypacji z deliberacją możliwe jest jedynie na szczeblu wspólnot lokalnych. Główny zarzut wobec komunitarystycznej koncepcji partycypacji głosi, że w niewystarczającym stopniu uwzględnia ona argumenty epistemiczne za powszechnym upełnomocnieniem obywateli. W konsekwencji komunitaryści nie potrafią uzasadnić tezy o utylitarnym aspekcie partycypacji, jej sprzyjaniu podejmowaniu słusznych decyzji. Autor czyni inkluzyjność kryterium rozróżnienia partycypacji i deliberacji. Przywołując ustalenia badaczy tworzących na niwie studiów nad nauką i technologią, stwierdza, że pogodzenie partycypacji z deliberacją możliwe jest jedynie na płaszczyźnie lokalnej. Tylko tutaj uczestnicy inkluzyjnych partycypacji mogą być zarazem ekspertami. Taka korekta wspólnoty komunitarystycznej, aplikująca ją jedynie do płaszczyzny lokalnej, rozwiązuje problem napięcia między postulatami inkluzyjności i skuteczności procedur demokratycznych, ale zmniejsza doniosłość komunitaryzmu jako projektu modyfikacji demokracji liberalnej.
The author carries out a critical analysis of a communitarian postulate of participatory democracy. He claims that: (1) communitarian participatory standpoint is inconsistent (2) due to its inability to reconcile the ideal of inclusive citizens’ participation with the ideal of deliberative democracy, and that (3) reconciliation of participation with deliberation is possible only at the level of local communities. His main charge against communitarian concept of civic participation is that it does not take sufficient account of utilitarian and epistemic function of democracy, i.e. its capability of providing correct solutions. Th e author makes inclusiveness a criterion of differentiation between participation and deliberation. He invokes theses of researchers in the field of science and technology studies (STS) to conclude that combining participation with deliberation is possible only on local ground. It is only here that alleged laymen can be considered experts capable of competent deliberation and problem-solving. Although such “local modification” of communitarian ideal of participatory community solves the tension between inclusiveness and eff ectiveness of democratic procedures, it simultaneously makes communitarian project not a revolution, but rather an insignificant addition to liberal democracy.
Źródło:
Prakseologia; 2016, 158/2; 75-97
0079-4872
Pojawia się w:
Prakseologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zbudujemy wam elektrownię (atomową!). Praktyka oceny technologii przy rozwoju energetyki jądrowej w Polsce
We Will Build a Power Plant for You (A Nuclear One!). Technology Assessment in Development of Nuclear Energy in Poland
Autorzy:
Stankiewicz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427779.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
ocena technologii
współzarządzanie technologią
ryzyko
energetyka jądrowa
innowacje technologiczne
partycypacja
społeczne badania nad nauką i technologią
technological innovations
Opis:
Plan budowy w Polsce elektrowni atomowych jest wyzwaniem nie tylko w wymiarze technologicznym czy inwestycyjnym, ale także społecznym. Związany jest z kontrowersjami o charakterze politycznym, gospodarczym, kulturowym i ideologicznym. Przygotowywanie Programu Polskiej Energetyki Jądrowej, rozpoczęte przez rząd w 2009 roku, stanowi zatem istotne wyzwanie z zarządzania zmianą społeczno-technologiczną. Celem artykułu jest spojrzenie na realizację programu jądrowego z perspektywy nurtu społecznego współzarządzania technologią (technology governance), którego główny element stanowi system oceny technologii (technology assessment). Zadaniem systemu oceny technologii jest umożliwienie przeprowadzenia kompleksowej, wielowymiarowej ewaluacji wdrażanych innowacji technologicznych (szczególnie tych wywołujących kontrowersje społeczne), uwzględniającej interesy i opinie różnych grup społecznych. Głównym problemem jest pytanie o to, jaki model oceny technologii wykorzystywany jest przy realizacji Programu Polskiej Energetyki Jądrowej. W pierwszej części artykułu zaprezentowane zostały kontekst technology governance i główne modele oceny technologii: od eksperckiego do partycypacyjnego; w drugiej części zastosowano te narzędzia do analizy sposobu wdrażania w Polsce energetyki jądrowej.
Introducing nuclear power to the Polish energy system faces controversies of a political, economic, cultural and ideological nature. Implementation of the Polish Nuclear Power Programme, launched by the Polish government in 2009, is therefore a major challenge in the area of public participation in the decision-making process. The purpose of this article is to provide an insight into the nuclear programme implementation from the perspective of technology governance, with a special focus on the applied technology assessment procedures. The main questions of the article are: which model of technology assessment has been used in decision-making practice in the field of development of Polish nuclear energy? How is the public participation in decision-making and evaluation of risks and chances of nuclear energy present in this process? In the first part of the article the perspective of technology governance and models of technology assessment have been presented. The second part consists of an empirical analysis of the nuclear energy development in Poland from the point of view of technology assessment.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2014, 1(212); 77-107
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Epistemologiczne aspekty dyskursu o uniwersytecie
Autorzy:
Solska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2089394.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
university
science and technology studies
consilience
deep humanities
anthropocene
uniwersytet
studia nad nauką i technologią
konsiliencja
humanistyka głęboka
antropocen
Opis:
The subject of the article oscillates around selected topics of science and technology studies in relation to the university space of institutionalization of science. The present proposition to extend metascience so that it comprises studies on the university and the anthropocene discourse is combined with an attempt to present these studies in the perspective of deep humanities, through consilience and the outline of the socio-cultural history of the university. Hence, I present here the view of social epistemology in the science in context discourse (in the style of Alvin Goldman rather than Thomas Kuhn), understood as a science about the social dimensions of knowledge, with an emphasis on epistemic processes and practices that provide space for the main factors influencing our beliefs, especially acts of communication and institutional structures. In this respect, this text can also be treated as a gloss to the contemporary dispute about the university and a reminder that this dispute should also be a reference point for the theory of social knowledge, taking into account the different contexts of interactions and their institutional complexity in which scientific facts (and most cognitive acts) are made.
Źródło:
Kwartalnik Historii Nauki i Techniki; 2022, 67, 1; 125--147
0023-589X
2657-4020
Pojawia się w:
Kwartalnik Historii Nauki i Techniki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O co tyle dymu? Kontrowersje wokół smogu w Polsce
What Is All the Fuss (Smoke) About? Controversies About Smog in Poland
Autorzy:
Grudowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2154949.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
zanieczyszczenia powietrza
smog
studia nad nauką i technologią
kontrowersja
mapowanie
kontrowersji
air pollution
controversy
Science and Technology Studies
controversy mapping
Opis:
W artykule zadano pytanie, jakie problemy społeczne generuje społeczno-technologiczna hybrydalność smogu oraz jakie charakterystyki (przyczyny i przedmiot) mają kontrowersje wokół smogu w perspektywie aktorów publicznych i biznesowych. Kluczowa nie okazuje się problematyczność smogu jako takiego, ale ta, którą generuje angażowana materialność – technologia oraz interesy aktorów i ich funkcjonowanie w ramach różnych systemów wiedzy. Generowanie, udostępnianie i jakość danych na temat czystości powietrza oraz wykorzystywane technologie pomiarowe są przedmiotami kontrowersji społecznych wokół smogu. Analizowane kontrowersje dotyczą następujących obszarów: wiarygodności dostarczanych danych, jakości i obecności infrastruktury pomiarowej, pozycji na rynku informacji o zanieczyszczeniach powietrza oraz różnic w ontologiach i kompetencjach na linii laicy–eksperci. Badanie własne przeprowadzono metodą mapowania kontrowersji na podstawie danych zastanych.
This paper attempts to answer the question of what social problems the socio-technological hybridity of smog generates and what characteristics (causes and subject matter) the smog controversy acquire from the perspective of public and business actors. Smog is treated as a hybrid of knowledge and influence that is socially redefined in the form of controversy. Crucial is not the problematic nature of smog per se, but that which is generated by the involved materiality – technology and the interests of actors and their functioning within different knowledge systems. The generating, sharing and quality of air quality data as well as used measurement technologies are the subjects of public controversy over smog. The studied controversies can be found in the following areas: reliability of the provided data, quality and presence of measurement infrastructure, position in the market for air pollution information and differences in ontologies and competencies between laypeople and experts. This study was conducted using a controversy mapping method based on the desk research.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2022, 21, 3; 7-25
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Shaping pro-engineering attitudes of young people - research results
Autorzy:
Kaczmarska, Bożena
Gierulski, Wacław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313496.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
youth education
science and technology
survey research
innovative solutions
AHP method
edukacja młodzieży
nauka i technologia
badania ankietowe
innowacyjne rozwiązania
metoda AHP
Opis:
Research background: For many years, the authors have been dealing with the issues of student inventiveness and the related innovation and creativity. The presented work refers to the sources, understood as shaping the pro-engineering attitudes of young people, which in effect translates into the creation of new, often innovative solutions in the field of technology. Purpose: The aim of the research is to identify activities related to knowledge in the field of science and technology during the period of attendance at secondary school. These activities include knowledge and skills acquired at school and other relationships between young people and science and technology resulting from passions and passions. An additional goal is to indicate proposals for development in this area, mainly concerning the teaching process. Methodology: The source of data for the conducted analyses are the results of surveys conducted in 2021. The analysis of the acquired data was carried out using the AHP (Analytic Hierarchy Process) method. The AHP method, by incorporating expert opinions, allows you to achieve an additional goal. This is an original approach to the analysis and interpretation of survey results. It will not replace classical statistical analyses of varying complexity, but it can be a kind of complement. Findings: The implementation of the research indicated a significant interest of young people in the issues of science and technology, and the obtained data allowed to take a comprehensive look at the education of young people in this area and present suggestions for the modification of teaching forms. This may contribute to reducing the shortage of engineering staff and researchers creating new innovative solutions in many countries. This will be an important factor in economic development based on innovative technologies.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 162; 259--274
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od przekonywania do współdecydowania: zarządzanie konfliktami wokół ryzyka i technologii
FROM PERSUADING TO MAKING JOINT DECISIONS: MANAGEMENT OF CONFLICTS OVER RISK AND TECHNOLOGY
Autorzy:
Stankiewicz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427541.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
PARTICIPATION
RISK
SCIENCE AND TECHNOLOGY STUDIES
SCIENCE GOVERNANCE
SCIENTIFIC CONTROVERSIES
SOCIAL CONFLICTS
TECHNOLOGY
yzyko; technologia
studia nad nauką i technologią
konflikty społeczne
kontrowersje naukowe
partycypacja
Opis:
Nowe technologie mogą wywoływać kontrowersje społeczne: po pierwsze, ich rozwój i stosowanie mogą bezpośrednio skutkować oporem społecznym i konfliktami, jak dzieje się na przykład w przypadku biotechnologii, energii atomowej, technologii in vitro, nanotechnologii; po drugie, mogą one wywoływać niepożądane skutki, takie jak zanieczyszczenie środo- wiska, globalne ocieplenie klimatu, rozpowszechnienie się nowych epidemii (BSE, świńska i ptasia grypa). U źródeł konfliktów społecznych powstających wokół tych problemów – nazywanych tutaj konfliktami technologicznymi – leży postrzeganie przez część społeczeństwa niektórych technologii jako ryzykownych bądź wprost niebezpiecznych, przy jednoczesnym uznawaniu ich przez innych aktorów społecznych za bezpieczne i niegroźne. Celem tego tekstu jest prezentacja i próba oceny wypracowanych w społecznych badaniach nad nauką i technologią strategii zarządzania konfliktami technologicznymi.
New technologies may bring about social controversies in two ways at least. First, their development and implementation may directly result in social protests, as it is the case of biotechnology, nuclear energy, in-vitro, nanotechnologies, second, new technologies may cause unwanted consequences, such as pollution, global climate change, spreading of new epidemics (BSE, swine or bird flu). At the bottom of social conflicts which arise around those problems - which we call here 'technological conflicts' - is the perception of some technologies as risky or dangerous, whereas other social actors consider them safe and harmless. The fact that most of those controversies focus on technological safety requires a specific approach to managing this type of conflicts. The goal of this article is to present and assess strategies of technological conflicts' management, which have been proposed within social studies on science and technology.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2011, 4(203); 95-119
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauka, technologia i biznes - rynek czy interaktywna koordynacja
Science, technology and business; market or interactive coordination?
Autorzy:
Håkansson, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/213560.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
nauka
technologia
biznes
rynek
interaktywna koordynacja
science
technology
business
market
interactive kordynacja
Opis:
Na przestrzeni ostatnich kilkudziesięciu lat daje się zaobserwować rosnące zainteresowanie znaczeniem nauki i technologii w rozwoju biznesu oraz ich wpływu na pozycję i wyniki finansowe podmiotów gospodarczych. Kwestia ta była również jednym z tematów Forum Europejskiego „Marketing instytucji naukowych i badawczych” które odbyło się w Instytucie Lotnictwa w listopadzie 2011 roku. W dyskusji na ten temat od lat zabierają głos przedstawiciele sektora B+R oraz kadra zarządzająca reprezentująca różne gałęzie przemysłu, środowisko uniwersyteckie oraz przedstawiciele rządu. Podstawowy problem dotyczy obecnego charakteru powiązań pomiędzy technologią a biznesem, jak również ogólnych zależności pomiędzy prowadzeniem badań naukowych, rozwojem technologii oraz rozwojem gospodarczym w świetle wyników finansowych jednostek gospodarczych. Tematyka ta jest nam bliska ze względu na rozlegle doświadczenie naszego zespołu w realizowaniu innowacyjnych badań w kontekście przemysłu.
Recent decades have witnessed a growing interest in the importance of science and technology for business development and how they affect the positions of individual companies and their economic performance. This was also one of the themes in the European Forum: "Marketing of Scientific and Research Organizations" in Warsaw in November 2011. Over the years the discussion involved R&D people and general managers from industry, researchers and administrative managers from universities and policy people from governments. The crucial issue is about the present state of the technology-business interface and the general connections among scientific research, development of technologies and economic development in terms of the performance of business units. This is interesting for us as our research group has extensive experience in innovation research in an industrial setting. If we now take a veiy general view of all companies, all technologies and all science there is clearly a large part of this where the classical market coordination is enough. However, a conclusion of this paper is that at least some of the problems bothering managers and scientists today are a consequence of the need to increase the active interacted coordination. The main consequences for all units involved are: a) Knowledge producers need advanced users and knowledge users need advanced producers-there is a general need for development of advanced knowledge relationships. b) Increased specialization forces the units to work with a number of counterparts who are combined in a specific way-there is a need to develop a network of knowledge relationships. c) Increased internationalization forces the actors to have counterparts from different places in the world-there is a need to develop an international network of knowledge relationships. Finally, for the future we can expect that all three of these trends will successively become more and more important.
Źródło:
Prace Instytutu Lotnictwa; 2012, 1 (222); 105-118
0509-6669
2300-5408
Pojawia się w:
Prace Instytutu Lotnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obywatel współbadacz, czyli o pożytkach z dzielenia laboratorium – renegocjowanie umowy pomiędzy naukowcami a amatorami
Citizen as the Fellow Researcher, or the Benefits of Sharing the Lab: Renegotiating Contract between Scientists and Lay People
Autorzy:
Stasik, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427623.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
studia nad nauką i technologią
wiedza ekspercka
wiedza lokalna
nauka postnormalna
innowacje technologiczne
science and technology studies
expert knowledge
local knowledge
post-normal science
technological innovation
Opis:
W artykule analizowane jest zjawisko udziału amatorów w wytwarzaniu wiedzy naukowej oraz wpływ tego zaangażowania na konstruowanie granic pomiędzy nauką a nienauką (ang. boundary-making). Na podstawie przykładów udziału niespecjalistów w wytwarzaniu wiedzy z obszaru technonauki na trzech wybranych obszarach: ochrony środowiska, medycyny oraz biologii syntetycznej stwierdza się, że w pewnych przypadkach, zgodnie z modelem nauki postnormalnej, głos zainteresowanej opinii publicznej istotnie modyfikuje zasady rządzące prowadzeniem postępowania naukowego. Analizowane przykłady pokazują jednocześnie, że osoby spoza systemu nauki są zdolne do krytycznego i owocnego udziału w konstruowaniu wiedzy. Udział w wytwarzaniu wiedzy rozważany jest jako radykalna forma realizacji postulatu szerszej partycypacji obywateli we współkształtowaniu kierunku społeczno-technologicznego rozwoju. Do zrozumienia politycznych konsekwencji tej zmiany używane są pojęcia pracy translacji i pracy puryfikacji zaproponowane przez Bruno Latoura.
The article analyses the phenomenon of lay people engagement in the processes of knowledge creation and their impact on the boundary-work between science and non-science. Basing on the examples of lay people involvement on the three areas: environmental science, medicine and syntethetic biology it is argued that in some cases, in accordance with the model of post-normal science, engaged public is able to modify the protocols of scientific investigation. Thus, analysed cases show that participants from beyond the academic system are capable to bring the meaningful contribution into the processes of knowledge creation. Wider citizens’ involvement in this process is considered as a radical form of democratic participation in the technoscience. To put the light on political consequences of this ongoing transformation, Bruno Latour’s notions “work of translation” and “work of purification” are employed.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2015, 4(219); 101-126
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Science, technology and business – market or interactive coordination
Nauka, technologia i biznes – rynek czy interaktywna koordynacja
Autorzy:
Håkansson, Håkan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941623.pdf
Data publikacji:
2014-03
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
government
human resources
industry
interactive coordination
international orientation
R&D sector
technical knowledge
university
koordynacja interaktywna
międzynarodowa orientacja
sektor B+R
wiedza techniczna
zasoby ludzkie
Opis:
Recent decades have witnessed a growing interest in the importance of science and technology for business development and how they affect the positions of individual companies and their economic performance. Over the years the discussion involved R&D people and general managers from industry, researchers and administrative managers from universities and policy people from governments. The crucial issue is about the present state of the technology-business interface and the general connections among scientific research, development of technologies and economic development in terms of the performance of business units. This is interesting for us as our research group has extensive experience in innovation research in an industrial setting.
Na przestrzeni ostatnich kilkudziesięciu lat daje się zaobserwować rosnące zainteresowanie znaczeniem nauki i technologii w rozwoju biznesu oraz ich wpływu na pozycję i wyniki finansowe podmiotów gospodarczych. W dyskusji na ten temat od lat zabierają głos przedstawiciele sektora B+R oraz kadra zarządzająca reprezentująca różne gałęzie przemysłu, środowisko uniwersyteckie oraz przedstawiciele rządu. Podstawowy problem dotyczy obecnego charakteru powiązań pomiędzy technologią a biznesem, jak również ogólnych zależności pomiędzy prowadzeniem badań naukowych, rozwojem technologii oraz rozwojem gospodarczym w świetle wyników finansowych jednostek gospodarczych. Tematyka ta jest bliska autorowi ze względu na rozlegle doświadczenie jego zespołu w realizowaniu innowacyjnych badań w kontekście przemysłu.
Źródło:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2014, 1(11); 15-34
2353-8414
Pojawia się w:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The expected effect analysis for the government R&D investment of research equipment
Oczekiwana analiza efektów dla inwestycji rządowych R&D dotyczących sprzętu badawczego
Autorzy:
Yoon, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405115.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
research equipment
government
R&D investment
expected effect
science and technology
analysis research
R&D policy
sprzęt badawczy
rząd
inwestycje w badania i rozwój
spodziewany efekt
nauka i technologia
badania analityczne
polityka w zakresie badań i rozwoju
Opis:
The propriety review and choice and concentration of R&D investment and government R&D investment effectiveness verification are essential for science and technology global competitiveness enhancement. This study focused on the government R&D investment in research equipment and attempted to analyze its expected effects through cost-benefit analysis using the actual research equipment utilization record. Cost-benefit analysis is classified into cost reduction effect analysis and basic research effect analysis. In this study, the expected effects (i.e., cost reduction and basic research effects) were analyzed for the research equipment utilization record analysis, using the new research method. Based on the research results, the new research method is proposed to be used for the government R&D investment expected effect analysis as it is expected to contribute to the said research. The research result and the new research method for the government R&D investment also have academic value and originality.
Ocena przydatności oraz wybór i koncentracja inwestycji w badania i rozwój oraz weryfikacja efektywności inwestycji rządowych w badania i rozwój mają zasadnicze znaczenie dla globalnego wzrostu konkurencyjności nauki i technologii. Badanie to koncentrowane jest na rządowych inwestycjach w badania i rozwój w zakresie sprzętu badawczego. Podjęto próbę przeanalizowania spodziewanych efektów poprzez analizę kosztów i korzyści, wykorzystując rzeczywisty zapis dotyczący użytkowania sprzętu badawczego. Analiza kosztów i korzyści została zaklasyfikowana do analizy efektu redukcji kosztów i analizy podstawowego efektu badawczego. W niniejszym badaniu spodziewane efekty (tj. redukcja kosztów i podstawowe efekty badawcze) zostały przeanalizowane pod kątem analizy zapisu wykorzystania sprzętu badawczego przy użyciu nowej metody badawczej. W oparciu o wyniki badań, do oczekiwanej analizy skutków inwestycji rządowych na badania i rozwój, zaproponowano zastosowanie nowej metody badawczej, ponieważ oczekuje się, że przyczyni się ona do wspomnianych badań. Wyniki badań oraz nowa metoda badawcza rządowych inwestycji w badania i rozwój mają również wartość akademicką i są oryginalne.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2018, 17, 1; 260-272
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 39

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies