Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "media project" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 31
Tytuł:
Agile Media Management Approach – An analysis
Zwinne podejście do zarządzania mediami - analiza
Autorzy:
Pegani, Angelica
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2168102.pdf
Data publikacji:
2022-12-15
Wydawca:
Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
media project
media
management
enterprise
Agile
Scrum
projekt mediowy
zarządzanie
przedsiębiorstwo mediowe
Opis:
An attempt has been made to propose a new approach to media management. Its starting point is the similarity of the main media and its management features, with some elements of agile methodologies. The approach mentioned in the article would eradicate all of the documentation, and make media management as genuine and effective as possible. The proposal within the article is not yet created as a methodology because the aim of this publication was to show the current possibilities in creating such foundations for the future possible methodology implemented inside the media management scheme. The invitation of all specialists in the field of project management, Agile, and traditional project management approaches would be greatly appreciated. The need of an in-depth analysis of how an agile approach can be applied in such a relatively young industry is still plausible. In sum, there are numerous agile tools that can be adopted in media management. The first proposal of media management has been already published by independent researchers, yet this work should be done primarily in the form of more detailfocused and thorough analysis.
Artykuł dotyczy zarządzania mediami, dlatego odpowiednio zaprezentowano próbę możliwego podejścia opartego na zwinnych metodologiach zarządzania projektami. Artykuł przedstawia kolejno media i zarządzanie nimi (przegląd literatury), charakterystykę projektów medialnych, zwinne zarządzanie projektami, analizę zwinnego podejścia i zarządzania mediami wraz z propozycją nowego pomysłu, jakim jest zwinne zarządzanie mediami (Agile Media Management) oraz wnioski. Poniższe wyniki podkreślają istotną potrzebę przyjrzenia się tej idei w ramach ważnego badania empirycznego oraz dalszego kierunku badań.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2022, zeszyt, XXXVI; 35-47
0860-9608
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projekt „LiMe – LANGUAGES IN MEDIA” – jak materiały medialne mogą wspierać migrantów i ich nauczycieli w edukacji językowej
“Lime – languages in media” project – how to support migrants and their teachers by media content in language education
Autorzy:
Rudziński, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/967087.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
glottodidactis
“LiMe – Languages in Media” project
teaching languages to migrants
glottodydaktyka
projekt „lime – languages in media”
nauczanie językowe migrantów
Opis:
W artykule opisano ideę i postęp prac oraz zamierzone cele projektu europejskiego „LiMe – Languages in Media”. Projekt ten zakłada stworzenie platformy edukacyjnej moodle wspierającej proces nauczania/ uczenia się migrantów języka kraju osiedlenia, za pomocą umiejętnego wykorzystania autentycznych materiałów medialnych. Autorzy projektu widzą również w materiałach medialnych ogromne źródło adaptacji kulturowej migrantów. Rezultatem projektu będzie stworzenie gotowych scenariuszy lekcji w oparciu o konkretne materiały medialne dla poziomu A2–B2 w pięciu językach europejskich oraz zestawu ćwiczeń dla migrantów, wspomagających ich w lepszym rozumieniu i pełnym odbiorze materiałów medialnych.
The article outlines the purpose of the European LiMe Project as well as its current stage of development and intended aims. The project’s purpose is to create a Moodle platform that will support native language teaching and learning processes in the learner’s country of choice. This would be achieved through the skilled use of authentic media content. The authors of the project propose that such content may have great potential in the provision of cultural adaptation for migrants. The project is to result in a creation of ready-to-use lesson plans, incorporating existing media content, for levels A2–B2 in 5 European languages. A set of exercises will also be created with the aim of supporting the migrants in better understanding and fuller access to the media content.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2014, 21
0860-6587
2449-6839
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projektová výuka mediální výchovy
Project teaching media education
Autorzy:
KAPOUN, Pavel
OUJEZDSKÝ, Aleš
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455707.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
mediální výchova
projektová výuka
learning by doing
žurnalistika
digitální fotografie
zvuk
digitální video
informační kompetence
media education
project based learning
journalism
digital photos
audio
digital video
information competence
Opis:
Článek přináší informace a zkušenosti s projektovou výukou mediální výchovy studentů katedry informačních a komunikačních technologií Pedagogické fakulty Ostravské univerzity (dále katedra ICT), tedy budoucích učitelů na základních a středních školách. Tato výuková metoda, při které studenti realizují projekt vlastních novin, se velmi osvědčila, protože vlastní tvůrčí a produkční činnost (learning by doing) je velmi účinná při posilování motivace, dlouhodobém zapamatování znalostí a získávání dovedností. Mediální výchova v tomto pojetí je na katedře ICT zaměřena prakticky. V jednotlivých částech studenti získávají přehled o základech žurnalistiky, digitální fotografie, zvuku a videa. Rozvoj mediální gramotnosti u studentů oboru Informační technologie ve vzdělávání má rovněž pozitivní vliv na posilování jejich informačních kompetencí.
The article presents information and experience with media education project teaching students of the Department of Information and Communication Technology, Pedagogical Faculty of Ostrava University (Department of ICT), that future teachers in primary and secondary schools. This teaching method in which students carry out a project of its own newspaper, proved very useful, because the creative and production activities (learning by doing) is very effective in enhancing motivation, long-term memorization of knowledge and skills. Media education in this concept is the Department of ICT focused practice. In the individual chapters, students gain an overview of the basics of journalism, digital photos, audio and video. Developing media literacy among students majoring in Information Technology in Education also has a positive effect on strengthening their information skills.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 102-109
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poezja w ekologii mediów (na przykładzie hybrydycznego projektu "V")
Poetry in the ecology of the media: the hybrid project V
Autorzy:
Górska-Olesińska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/521382.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
electronic literature
digital poetry
cyberdiscursivity
hybridity
Opis:
Contemporary culture, shaped by electronic media, is described in the context of the category of hybridity. Such hybridity is manifested in the coexistence and mutual conditioning of the traditional forms of literacy based on print as well as texts produced in an electronic environment. This article discusses V, a multimedia poetry project by Stephanie Strickland, in which print and electronic textuality are purposefully brought together, placing the recipient’s experience in the inter-spaces (in-between) which are thus opened. Issues relating to the materiality of media technologies used by the authors of experimental poetry as well as the question of combining the bodily perception with the architecture of electronic text are particularly important to the matters discussed in the article.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2010, 1; 102-111
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Media and Information Literacy Project in the Republic of Moldova. Local Issues in the European and Global Context
Autorzy:
Palamarciuc, Viorica
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/903511.pdf
Data publikacji:
2017-10-25
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
media and information literacy
journalism
libraries
project management
Opis:
Media and Information Literacy (MIL) is a relatively new field. It is a response to the growing concern around the world to the increasingly complex media and information landscape, the changes in the way information is delivered by the media and consumed by people. This paper focuses on MIL actions taken by IREX Europe in the Republic of Moldova. IREX Europe is a non-profit, non-governmental organization based in Lyon, France, working to improve education, strengthen independent media, reduce conflict, and support democracy and human rights. Its project in Moldova – ‘Strengthening Independent Media and Media Literacy' is a four- year project focusing on supporting independent media; Empower citizens to engage with new media technologies, traditional media, and journalists by developing and expanding media literacy and media corners in libraries across Moldova; and strengthen links between the media and their communities through open discussion platforms gathering journalists, civil society organizations, and local audiences.
Źródło:
Studies in Global Ethics and Global Education; 2017, 7; 57-67
2392-0890
Pojawia się w:
Studies in Global Ethics and Global Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WYKORZYSTANIE MEDIÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH JAKO PLATFORMY PROWADZENIA SPORÓW POLITYCZNYCH. KAZUS PROJEKTU POLSKIEGO RUCHU NARODOWEGO „MEDIA NARODOWE”
THE USE OF SOCIAL MEDIA AS A PLATFORM FOR CONDUCTING POLITICAL DISPUTES: THE CASE OF THE PROJECT OF THE ‘NATIONAL MEDIA’ POLISH NATIONAL MOVEMENT
Autorzy:
Szwed-Walczak, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513747.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
‘National Media’
Polish national movement
social media
political dispute
Opis:
The aim of the research was to investigate the nature of the political dispute in social media of the Polish national movement (‘National Media’). The following research questions were formulated: 1. What is the purpose defined and implemented by the ‘National Media’; 2. What are the subjects of the political disputes in the ‘National Media’ project of the Polish national movement; 3. What is the involvement of social media users in the published materials? The subject of the research were social websites YouTube and Twitter, where the 'National Media' project is based. The research covered one calendar month of April 2018. During the research content analysis was used.
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2018, 16, 3; 19-32 (14)
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technology education and presentation of knowledge using educational posters within the EU project conception
Autorzy:
TVARÚŽKA, VÁCLAV
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/458003.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
technology education
media in education
project in education
Opis:
The paper deals with the part project activities for popularisation of science and technology focused on popularisation and technology education. The accent put on information technology and internet sources blocked the impact of printed media. There is described the strategy of medial effects and transferring of knowledge through educational posters focused on the project Windows of Science Wide Open. CZ 1.07/2.3.00/45.0004. Educational posters present scientific subjects in integrating knowledge of various subjects of science and technologies. This form of medial impact had positive reactions among pupils and teachers of primary and secondary schools and we recommend their other use within projects.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 3; 71-75
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Igersi – projekt społeczny, który stał się globalny
The Igers. A Social Project which Became Global
Autorzy:
Chwastek, Klaudia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1038223.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
igersi
instagramersi
Instagram
social media
społeczność
Igers
Instagramers
Social Media
Community
Opis:
W artykule zostało podjęte zagadnienie związane ze społecznością igersów – grupą fanów fotografii mobilnej i Instagrama, która działa na całym świecie od 2011 roku. Celem niniejszego artykułu jest ukazanie, w jaki sposób powstał ten projekt i jak jest realizowany, a także to, jaki ma wpływ zarówno na grupę, działania społeczne oraz marketingowe. W szczególności podjęta została tematyka funkcjonowania tej grupy społecznej. Podstawowym pytaniem jest to, w jaki sposób powstają lokalne społeczności igersów, mimo braku warunków do tworzenia społeczności na Instagramie. W badaniach zastosowano analizę profili i blogów prowadzonych przez grupy lokalne, których rezultatem było opisanie ich działalności zarówno w aspekcie globalnym, jak i lokalnym, a także ukazanie, że pomimo oparcia społeczności na social mediach, kontakt rzeczywisty jest równie istotny.
The article deals with the Igers’ community, a community of mobile photography and Instagram fans, which has been active since 2011 all over the world. The purpose of this article is to show how the project was created, how it is being realized, and how it affects both the community, its social activities and marketing. The key theme of the article is how this community works. The basic question is how this is taking place, despite the fat that you cannot create gropups on Instagram. An analysis of profiles and blogs maintained by local groups was used in the study which resulted in a description of their activities, both globally and locally, and showing that even in a community based on social media, real contact is equally important.
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2020, 29, 2; 327-340
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe media i edukacja szkolna – wprowadzenie do projektu
New Media and School Education – Introduction to the Project
Autorzy:
Kłakówna, Agnieszka
Regiewicz, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2142450.pdf
Data publikacji:
2016-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
kształcenie humanistyczne
nowy model edukacji
nowe media
cyfrowy paradygmat kultury
humanistic education
new model of education
new media
digital paradigm of culture
Opis:
Nowe media zmieniają określający nas paradygmat kulturowy. Wynika stąd konieczność refleksji nad organizacją, formami i treściami masowej edukacji, które nie przystają do nowej sytuacji kulturowej. Właściwości nowych mediów określają na nowo zarówno sposób percepcji, jak i – co pokazują badania neurobiologów – rozumienia, przyswajania wiedzy, wykorzystywania zmysłów w postrzeganiu itd. Takiej zmianie powinna towarzyszyć redefinicja kształcenia obejmująca nie tylko nowe treści czy wykorzystująca nowe technologie, ale przede wszystkim odpowiadająca w swojej konstrukcji właściwościom nowego odbiorcy kształtowanego przez nowe media. Artykuł stanowi próbę wyznaczenia horyzontów i kierunków rozwoju edukacji humanistycznej odpowiednio do rozpoznań wskazujących wciąż pogłębiającą się przepaść między otaczającą nas rzeczywistością kulturową a edukacją oferowaną przez szkołę publiczną, co w ewidentny sposób rzutuje na horyzontalnie i wertykalnie pojmowane relacje międzyludzkie.
New media are changing the cultural paradigm that identifies us. What it brings about is the necessity of the reflection on the organisation, forms and contents of mass education, which do not correspond to the cultural situation. The properties of the new media specify anew both the way of perception and – what neurobiologists’ research shows – of understanding, knowledge acquiring, using senses in perception, etc. Such change should be accompanied by the re-definion of education covering not only the new contents or using new technologies, but, first of all, complying in its design with the characteristic features of a new recipient shaped by new media. The article attempts to set up horizons and directions of the development of the humanistic education respectively to the recognition that indicates a continuously deepening gap between the cultural reality that surrounds us and the education offered by public schools, which self-evidently impact horizontally and vertically comprehended interpersonal relations.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2016, 19, 1(73); 155-170
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Źródła finansowania misji mediów publicznych – wybrane zagadnienia
Financing the remit of public service media – selected issues
Autorzy:
Świątkowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/484551.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
media publiczne
misja mediów
usługi publiczne
pomoc publiczna
fi nansowanie projektowe
public service media
the remit of public service media
public services
state aid
project financing
Opis:
Artykuł dotyczy zagadnienia fi nansowania misji mediów publicznych z punktu widzenia regulacji Unii Europejskiej. Osią wywodu jest fakt, że współistnienie konkurujących ze sobą prywatnych i publicznych nadawców jest główną cechą systemu prawnego europejskiego rynku mediów. Autorka podejmuje dwa zagadnienia: 1) wskazuje zarys unijnych (w tym krajowych) ram prawnych funkcjonowania mediów publicznych realizujących misję; 2) stwierdza, że pozyskanie środków publicznych z przeznaczeniem na realizację misji to proces złożony i generujący dodatkowe koszty.
This article concerns the issue of fi nancing of the public service media remit from the perspective of EU regulations. The key feature of electronic media markets in Europe is the coexistence of private and public broadcasters competing with each other. The author makes attempt to outline the national and EU legal framework for the public service media remit. In addition to this, the complexity of approaches in fi nancing the public service media remit are being discussed.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2014, 4 (59); 153-162
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Медиаэстетический компонент В спецпроектах издания «Аргументы и факты»
Media aesthetic component in special projects of the “Arguments and Facts” edition
Autorzy:
Simakova, Svetlana
Topchii, Irina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374157.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
media aesthetics
visualization
polycode text
infographics
special project
Opis:
The article examines the special projects of the publication “Arguments and Facts”, which are a polycode journalistic text, determines the role of the media aesthetic component in creating a publicistic image. The theoretical basis of the research was the works of M. A. Berezhnoy, M. V. Zagidullina, E. Kats. The case method made it possible to characterize the main features of a polycode media text in terms of media aesthetic potential: interactivity, conceptual design, and organization of space. Together they allow you to create a coherent, convincing, expressive image, to establish contact with the addressee.
Źródło:
Przegląd Wschodnioeuropejski; 2020, XI, 2; 499-507
2081-1128
Pojawia się w:
Przegląd Wschodnioeuropejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Homeless People as Agents of Self-representation: Exploring the Potential of Enhanced Participation in a Community Newspaper Project
Autorzy:
Dvořák, Vojtěch
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2055809.pdf
Data publikacji:
2022-06-23
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
homelessness
empowerment
media participation
self-representation
Opis:
Homeless people are subjected to disadvantageous representations in the media, also lacking opportunities for self-representation. This article reports on the findings of two preparatory stages of a project that involves homeless people in the publication of their own newspaper. The findings show that homeless people want to represent themselves through self-created news and to address homelessness as a social issue through people’s life stories, which has the potential to challenge mainstream media practices related to portraying homelessness. At the same time, the analysis reveals several issues that need to be considered while implementing such projects. For example, self-empowerment may sometimes come at the price of disempowerment of others. This emphasizes the importance of carefully structuring the facilitating processes to promote homeless people’s genuine media participation, and to support individual and community empowerment.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2022, 15, 1(30); 132-149
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ROZWIJANIE KOMPETENCJI MEDIALNEJ WŚRÓD PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH W RAMACH PRACY W TANDEMIE ELEKTRONICZNYM. PROJEKT POLSKO-NIEMIECKI
Developing media literacy among future teachers of foreign languages by means of e-tandem work. A Polish-German project
Autorzy:
Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia
Szczepaniak-Kozak, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036621.pdf
Data publikacji:
2019-03-22
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
media literacy
electronic tandem
videocasts
future teachers of foreign languages
project work
kompetencja medialna
tandem elektroniczny
wideocasty
przyszli nauczyciele języków obcych
praca projektowa
Opis:
Media literacy is one of the basic elements of a foreign language teacher’s workshop. Foreign language teaching recommends using media in the classroom not only because it facilitates learning and teaching, but also because it fosters learner autonomy, stimulates creativity and lowers the affective filter. Taking this into account, the authors consider how to develop the media competence of future teachers of English and German as foreign languages from both theoretical and practical perspectives. In the empirical part of the paper the authors present the aims, participants, stages and results of an e-tandem project that targeted a group of Polish and German students.
Źródło:
Neofilolog; 2015, 45/2; 219-231
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A review of the fake news ecosystem in India and the need for the News Literacy project
Przegląd ekosystemu „fake news” w Indiach a potrzeba zastosowania projektu News Literacy
Autorzy:
Kaur, Kanchan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/616526.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
News Literacy
Fake news
WhatsApp
Social Media
Factchecking
fake news
media społecznościowe
Opis:
Tylko w ostatnim roku ponad 30 osób zginęło w Indiach z powodu pogłosek o porwaniach dzieci rozpowszechnianych w mediach społecznościowych, a w szczególności za pośrednictwem WhatsApp. Dostępność Internetu w Indiach istotnie wzrosła w ostatnich latach dzięki wejściu na rynek Reliance Jo, które uczyniło pakiety danych tańszymi, a przez to bardziej dostępnymi. WhatsApp był najczęściej pobieraną aplikacją. Podczas gdy kraj przygotowywał się do ważnych wyborów, rozpowszechnianie dezinformacji uległo przyspieszeniu. Rządząca partia prawicowa stwierdziła, że w jej grupach WhatsUp uczestniczą ponad 3 miliony osób. Niedawny raport BBC pokazał, iż największa ilość dezinformacji w kraju jest rozpowszechniana przez środowiska prawicowe. Bez względu na to, czy nazwie się to propagandą, dezinformacją czy oczywistymi „fake newsami”, fałszywa lub nieprawdziwa informacja stała się częścią procesu politycznego w Indiach. Co więcej, w ciągu ostatnich kilku lat, indyjskie media zdają się nie sprzeciwiać rządowi i zasadniczo wspierają linię władz. Powodów takiego stanu rzeczy jest kilka i należą do nich korporacyjna własność mediów, regresywne regulacje prawne, jak również całkowite pomijanie mediów przez rządzących. Premier rozmawiał jedynie z kilkoma wybranymi domami medialnymi i w ciągu 5-letniej kadencji nigdy nie otrzymał trudnych pytań. Co więcej, rząd całkowicie pominął media, zwracając się do społeczeństwa bezpośrednio za pomocą mediów społecznościowych. Wszystkie te czynniki tworzą bardzo nabrzmiałą i chaotyczną sytuację informacyjną. Z uwagi na ingerencję rządu w edukację dla większości edukatorów wprowadzanie kursów krytycznego myślenia stało się znacznie trudniejsze. Dzieje się tak mimo podejmowania przez Google News Initative, Facebook czy BBC Schools wysiłków na rzecz wprowadzenia narzędzi do weryfikowania fałszywych informacji.
In India, in the last year alone, over 30 people have died due to child kidnapping rumors spread on social media, specifically WhatsApp. India’s access to the internet shot up in the recent years with the entry of Reliance Jio which made data plans affordable and therefore accessible. WhatsApp has been the most frequently downloaded application. As the country gears up for an important election, the spread of disinformation has accelerated. The right-wing ruling party has claimed that it has over 3 million people in its WhatsApp groups. A recent study by BBC has shown that in the country, most of the disinformation has been spread by the right wing. Call it propaganda, disinformation or plain fake news, false or wrong information has become a part of the political process in India. Moreover, the Indian media no longer seem to be standing up to the government; in the last few years, it has generally toed the government line. The reasons are many, including corporate ownership, regressive laws, and a complete bypass of the media by the powers. The Prime Minister has spoken only to a few selected media houses and has never been asked any tough questions in his five-year tenure. Furthermore, the media has been completely sidelined by this government by it going to the public, directly through social media. All of this has produced a very turgid and messy information situation. With the government also interfering in education, it has become all the more difficult for most educators to introduce critical thinking courses in the country, even though various efforts have been made by Google News Initiative, Facebook and BBC Schools to introduce tools to debunk false information.
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2019, 4; 23-29
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wymiary i skutki saturacji medialnej w przestrzeniach otwartych i zamkniętych na przykładzie analiz centrum handlowego Sky Tower i projektu P.I.W.O.
Dimensions and effects of media saturation in open and closed spaces. A case studies of Sky Tower shopping mall and P.I.W.O. Light Show project
Autorzy:
Kopecka-Piech, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1289783.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
saturacja medialna
mediatyzacja
przestrzeń
nowe media
media saturation
mediatization
space
new media
Opis:
Tematem artykułu jest saturacja medialna. W pierwszej części została zaprezentowana dyskusja nad relacją między saturacją a mediatyzacją oraz wskazano założenia teoretyczne koncepcji saturacji, w tym dwa jej główne typy: saturację technologiczną i saturację procesami mediowanymi. Opisano również narzędzie analizy, czyli fi guracje komunikatywne. W drugiej części artykułu przedstawiono wyniki badań nad dwoma przypadkami: analizę saturacji przestrzeni zamkniętej na przykładzie galerii handlowej Sky Tower oraz saturacji przestrzeni otwartej na przykładzie projektu P.I.W.O. W podsumowaniu uwzględniono wnioski metodologiczne i sformułowano postulat transdyscyplinarnych badań nad saturacją medialną.
The article is dedicated to media saturation. Firstly, it presents a discussion on the relationship between saturation and mediatization. The theoretical assumptions on media saturation are indicated here with a reference to two general types: technological saturation and mediated processes saturation. In addition to this, an analytical tool of communicative fi gurations is being described. Secondly, the analysis of saturation of two case studies – closed space Sky Tower shopping mall and open space P.I.W.O. Light Show project – helps to formulate methodological conclusions as well as recommendations for transdisciplinary research on media saturation going forward.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2015, 4 (63); 51-63
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Publiczny projekt repolonizacji i dekoncentracji - przyczyny, wątpliwości i konsekwencje
"Repolonisation" or deconcentration - a polish political project. Its roots, deficincies, and consequences
Autorzy:
Warzecha, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1849513.pdf
Data publikacji:
2020-09-30
Wydawca:
Instytut Dyskursu i Dialogu
Tematy:
repolonizacja
dekoncentracja
media
własność
wolność słowa
deconcentration
ownership
freedom of speech
Opis:
Media w Polsce powinny być polską własnością – uważa partia rządząca. Uzasadnienie planu repolonizacji/dekoncentracji mediów kończy się jednak zawsze na ogólnikach. Analiza nie potwierdza istnienia żadnych systemowych zależności między linią medium a jego polską lub niepolską własnością, zaś przeprowadzenie repolonizacji/ dekoncentracji mogłoby mieć poważne negatywne konsekwencje dla wolności słowa.
The media outlets in Poland should be owned by Poles – claims the ruling party, Law and Justice. However, no concrete, verifiable justification of this project has ever been presented. An analysis does not confirm the existence of any systemic correlation between foreign or domestic ownership of a medium and its editorial line. If „repolonisation” is carried out, it might have dire consequences for freedom of speech.
Źródło:
Dyskurs & Dialog; 2020, II, 3 (5); 23-34
2658-2368
2658-2406
Pojawia się w:
Dyskurs & Dialog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Radykalna demokracja jako zasada niezależnego sieciowego dziennikarstwa na przykładzie projektu Indymedia.
Radical democracy as a principle of independent network journalism on the example of Indymedia project.
Autorzy:
Majorek, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/528937.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
internet
new media
Indymedia
radical democracy
anarchism
Opis:
Project Indymedia is an institutionalized example of global activism mediated by the new information technologies. The significant innovation here is the fulfilment of the radical democracy ideal, that has not been fully realized yet, despite of numerous attempts. It can be seen that the Indymedia implements radical democratic vision of the media and promotes participants with widely known slogan „be the media”. Indymedia initiative promotes the idea that everybody should have access to the possibility of free creation of information and its unlimited transfer to the wide audience. Notably, radical democratic practices undertaken by the Indymedia go beyond the content of its internet page and include a number of important institutional activities that involve new communication technologies in global network dimension. The so-called radical democratic practices also involve an active attempts to renegotiate the basic relations of power, leveling hierarchical systems (an example of this is the decision-making procedure supported by consensus), and the prevention of visible limitations of the access to content (example is promotion of an open access software). The paper presents framework of the project, its basic ideas, with particular emphasis on implementation of radical democracy elements. The main purpose is to answer the questions concerning extreme inclusiveness of the project and evaluation of its radical democratic character.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2015, 1; 181-195
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Omnis natura artificiosa est. Projekt Symbiotyczność tworzenia w świetle teorii wartości paraartystycznych
Omnis natura artificiosa est. Project The Symbiosity of Creation in the light of the theory of paraartistic values
Autorzy:
Milczarczyk, Paula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/424719.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Sztuk Pięknych w Gdańsku
Tematy:
sztuka współczesna, nowe media, interdyscyplinarność, badanie, estetyka, filozofia, krytyka, bio-art, contemporary art, new media, interdisciplinarity, research, aesthetics, philosophy, art-critics
Opis:
The Symbiosity of Creation (2012 – ca. 2034) by Jarosław Czarnecki (aka Elvin Flamingo) is an interdisciplinary art and research project which consists of six mobile incubators, whose interiors recreate the natural habitat of three species of ants. The project consists of three part-stories: “The Reconstruction of Non-human Culture”, “The Kingdom of the Shared Quotidian”, and “After Humans. The Biocorporation”, plus the recordings of failed attempts to create the colony collected in the form of “Subterranean Struggle”. As a result of the materials used (in vivo organism) Czarnecki’s work may seem to be a typical bio-art piece. In my text I would like to point out one very important, yet so far overlooked, critical aspect of the project and show Czarnecki’s artistic activities in the light of the theory of paraartistic values contained in the book Reality aesthetics by Maria Gołaszewska.
Źródło:
Sztuka i Dokumentacja; 2016, 14; 84-91
2080-413X
Pojawia się w:
Sztuka i Dokumentacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
KOMPETENCJE REPORTERA NA RYNKU PRACY NA PODSTAWIE ANALIZY MATERIAŁÓW PROJEKTU SZKOŁY SPOŁECZNEJ UWAŻNOŚCI
REPORTERS COMPETENCIES ON THE LABOR MARKET BASED ON THE ANALYSIS OF MATERIALS OF THE SCHOOL OF SOCIAL MINDFULNESS PROJECT
Autorzy:
Pawlak-Hejno, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513314.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
reportage
reporter’s competences
media education
Opis:
The aim of this article is to bring the idea of The School of Social Mindfulness closer to the scope determined by the title question. Using a qualitative analysis of the reporters’ auto-thematic statements, one can enunciate a repertoire of basic skills self-defined by professionals. The material corpus is composed of the statements collected in the volumes Reporterzy bez fikcji (Wojcińska 2011) and Autoportret reportera (Kapuściński 2003), as well as interviews given by Katarzyna Michalak, the co-creator of the workshops. The reflection on the condition of the Polish reportage and on the place of the genre in the era of the appreciation of sensationalist and entertainment-focused mes-sages is born on the basis of the research.
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2019, 17, 4; 68-86(19)
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transgressions: film recordings of the isolation period. Media studies analysis of short films inspired by the pandemic (HBO project)
Autorzy:
Bożek, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056950.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
short films
transgressions
verbal and non-verbal code
semiotics
borders
filmy krótkometrażowe
transgresje
kody werbalne i niewerbalne
semiotyka
granice
Opis:
The review article is an attempt at a media studies analysis of short films made by Polish filmmakers commissioned by the HBO digital platform. They are all in response to the pandemic situation of isolation. The analysis deals with the transgression of artistic attitudes towards danger. In it, I use the tools of contemporary semiology: verbal and non-verbal codes that participate in creating meanings through destruction and a new reading of meanings hidden in film messages. I prove that artists, first of all, commit transgression, negating the existing reality and looking for a new film language that contradicts the Aristotelian structure of the three acts in order to disperse the images and meanings they carry. Secondly, I argue that the deconstruction of codes and the reassembly of meanings proposed by semiologists takes place in the artistic activities in question, as if in the opposite direction. Deconstruction – indeed, but not to discover the truth in a new context, but to look for it in bits of reality that function separately and do not create meanings. They are only separately illuminated and contoured images.
Artykuł przeglądowy jest próbą medioznawczej analizy filmów krótkometrażowych zrealizowanych przez polskich twórców na zamówienie platformy cyfrowej HBO. Wszystkie są odpowiedzią na pandemiczną sytuację izolacji. Analiza porusza temat transgresyjności postaw artystycznych wobec zagrożenia. Wykorzystuję w niej narzędzia współczesnej semiologii: kody werbalne i niewerbalne uczestniczące w tworzeniu sensów poprzez destrukcję i nowe odczytanie ukrytych w filmowych przekazach znaczeń. Udowadniam, po pierwsze, że artyści dokonują transgresji, negując zastaną rzeczywistość i poszukując nowego języka filmowego, który jest zaprzeczeniem arystotelesowskiej struktury trzech aktów na rzecz rozproszenia niesionych przez nie obrazów i sensów. Po drugie, przekonuję, że proponowana przez semiologów dekonstrukcja kodów i ponowne scalanie znaczeń odbywa się w omawianych działaniach artystycznych jakby w odwrotnym kierunku. Dekonstrukcja tak, ale nie po to, by odkryć prawdę w nowym kontekście, lecz szukać jej w odpryskach rzeczywistości, które funkcjonują osobno i nie tworzą sensów. Są jedynie osobno oświetlanymi i wyprofilowanymi obrazami.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2021, 13, 4; 53-62
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Research Report of Project VEGA 1/0192/18 Formation of Attitudes of Generation Y in the V4 Geographic Area to the Issue of Migrants Through Digital Communication on Social Networks
Autorzy:
Spálová, Lucia
Púchovská, Oľga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/526551.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
Tematy:
Social change
Democracy
Social media
Refugee crisis
Migration
Opis:
The refugee crisis and the rising number of asylum seekers is one of the primary concerns of the EU. Political discussions reflect humanitarian, social and economic implications of the constant influx of new asylum seekers coming mainly from Syria. Within the political sphere in the V4 countries it is possible to observe negative attitudes. In this context, it is very important to emphasize that we are living in a democratic society, where media represent the role of democracy guardians. On the other hand, social media offer space for expression to the general public opinions, and their potential is also fully exploited by political leaders. The potential of social media must be perceived also against the backdrop of risks stemming mainly from disinformation and manipulative tendencies. In order to identify and clarify the presence of manipulative techniques in the communication of political and social groups to the attitudes of Generation Y in the sphere of migrant tolerance we present some introductory findings under the scope of project VEGA 1/0192/18.
Źródło:
Media Literacy and Academic Research; 2019, 2, 1; 114-119
2585-8726
Pojawia się w:
Media Literacy and Academic Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Experience with Project Development in Teaching Statistics for Mass Media Studies
Nauczanie statystyki na studiach z zakresu komunikowania masowego poprzez projekty
Autorzy:
Szabo, Peter
Szabová, Edita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587152.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Komunikowanie marketingowe
Metodologia statystyki
Metody statystyczne
Nauczanie
Program nauczania
Reklama
Advertising
Curriculum
Marketing communication
Statistical methods
Statistics methodology
Teaching
Opis:
The contribution deals with project teaching of the subject Statistics for Non- -Mathematical Students 1 which is part of the study plan of the Marketing Communication and Advertising Programme (Faculty of Arts, Constantine the Philosopher University in Nitra, Slovakia) in the first year of Bachelor's studies. Students carried out their initial research, using statistical methods for evaluation of their results. The resulting project should have the form of any article consisting of high-quality verbal and visual part and statistical processing of selected issue.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2014, 205; 133-144
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jeziora osobliwej muzyki. Zastosowanie nowoczesnych narzędzi crowdfundingu w projekcie Ania Broda „Thousand Lakes”. Studium przypadku
Lakes of peculiar music. The use of modern crowdfunding implements in the Project Ania Broda „Thousand Lakes”. Case study
Autorzy:
Sokołowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1365022.pdf
Data publikacji:
2019-12-20
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
crowdfunding
kultura współtworzenia
nowe media
muzyka ludowa
Thousand Lakes
Ania Broda
Opis:
Artykuł stanowi  studium przypadku (case study) opisujące projekt powstania płyty muzycznej „Thousand Lakes” autorstwa Ani Brody. Płyta składająca się z dwudziestu utworów zawiera muzykę tradycyjną z Warmii i Mazur. Powstanie płyty było możliwe dzięki wykorzystaniu nowoczesnego sposobu pozyskiwania funduszy, jakim jest crowdfunding, oparty na zasadzie kultury współtworzenia. Dzięki wykorzystaniu nowoczesnych mediów społecznościowych i zaangażowaniu wielu ludzi artystka zgromadziła niezbędne środki finansowe potrzebne do nagrania płyty.
The article is a case study describing Ania’s Broda music CD project “Thousand Lakes”. The album consists of twenty songs, contains traditional music from Warmia &Mazury. The creation of the album was possible thanks to the modern way of acquiring funds in the form of crowdfunding. This implements that it is based on a new type of culture called the culture of co-creation. With the help of modern social media and by engaging many people, the artist gathered the necessary financial recourses needed to make a CD.
Źródło:
Media Biznes Kultura; 2019, 2(7); 161-172
2451-1986
2544-2554
Pojawia się w:
Media Biznes Kultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projekt „Zrozumieć Sierpień” jako przykład wdrożenia koncepcji audience development
The “Understanding August” project as an example of the implementation of the audience development concept
Autorzy:
Iwanowska, Magdalena
Zbieranek, Piotr
Żukowska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339559.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
komunikacja
instytucje kultury
rozwój widowni
sfera publiczna
Europejskie Centrum Solidarności w Gdańsku
communication
cultural institutions
audience development
public sphere
European Solidarity Centre in Gdańsk
Opis:
Instytucje kultury – w tym muzea – od kilku lat przechodzą swoistą transformację w sposobie realizacji swoich działań statutowych. Jej istotą jest zmiana charakteru oferty kulturalnej – z oferty „prezentacyjnej” (w której uczestnik w sposób bierny zapoznawał się z ofertą instytucji) przechodzą do „partycypacyjnej” (w której uczestnik podejmuje bardziej aktywną i twórczą rolę). Ten proces wymaga odpowiednich strategii komunikacyjnych ze strony instytucji. W tym kontekście instytucje coraz częściej stosują strategię działania zgodną z koncepcjami rozwoju publiczności (ang. audience development) rozumianą jako dynamiczny i zintegrowany proces komunikacji instytucji kultury z otoczeniem. Ideą audience development jest ustawienie w centrum uwagi publiczności instytucji kultury, która z odbiorcy staje się jednocześnie twórcą i uczestnikiem działań kulturalnych. Ta strategia służyć ma różnym (często – wydawałoby się – trudnym do pogodzenia) celom, jakie są stawiane instytucjom kultury – zarówno w wymiarze gospodarczym, jak i społecznym. Wpisuje się to w nowe ujęcie kultury miejskiej opisane między innymi w ramach koncepcji poszerzenia pola kultury. Dobrymi praktykami w tym zakresie może się wykazać – zdaniem autorów – Europejskie Centrum Solidarności (ECS) w Gdańsku. Celem artykułu jest ukazanie idei audience development na przykładzie realizacji projektu pt. „Zrozumieć sierpień” (ZS) realizowanego przez ECS. Przedstawione studium przypadku pokazuje, że analiza strategii komunikacyjnej instytucji powinna dotyczyć zwłaszcza działań programowych – dzisiaj realizowanych głównie w duchu koncepcji rozwoju publiczności.
Cultural institutions, including museums, have been transforming the way of performance of their statutory activities during last several years. The essence of the change is transformation audience participation from passive observation by ‘viewers’ to active and creative participation. The process requires appliance of appropriate communication strategies by cultural institutions. In this context the institutions currently more frequently apply strategies compliant with audience development concept understood as dynamic and integrated communication process between cultural institutions and their environment. The idea of audience development concept is focusing on audience that is transformed form ‘viewer’ into (co-)creator and participant of cultural activities. This strategy aims in satisfying various, often seemingly contradictory, economic and social objectives set of institution. This phenomenon is a part of modern city culture described, inter alia, in ‘broadening the fi eld of culture’ concept. According to the authors, good practices may be found in European Solidarity Centre in Gdansk (ECS) activities. The aim of the paper is to present the idea of audience development on example of ‘Understanding August’ project realised by ECS. The paper shows that analysis of cultural institution communication strategy should focus especially on its core activities, nowadays performed mainly according to spirit of development audience concept.
Źródło:
Media Biznes Kultura; 2017, 1(2); 65-76
2451-1986
2544-2554
Pojawia się w:
Media Biznes Kultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-25 z 31

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies