Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "managerial development." wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 23
Tytuł:
Negative Sides of Managerial Competencies
Negatywne strony kompetencji menedżerskich
Autorzy:
Sitko-Lutek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/599285.pdf
Data publikacji:
2012-06-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
managerial competencies
hazards
managerial development.
Opis:
The purpose behind this publication is an analysis of managerial competencies, with special stress on those that have a negative impact on possibilities for achieving success. By convention, they have been dubbed “dark side” managerial competencies. The backdrop for the analysis is a change in the management paradigm, which has resulted in new requirements with respect to leaders. Among analyzed competency elements, the following have been singled out: motivation and hazards (chance events), and dangerous leadership. Also indicated are conditions for developing competencies and mollifying their “dark sides.” This publication is based on an analysis of literature.
Celem publikacji jest analiza kompetencji menedżerskich ze szczególnym uwzględnieniem tych, które negatywnie wpływają na możliwość osiągnięcia sukcesu. Określono je umownie “ciemnymi stronami” kompetencji menedżerskich. Tłem do prowadzonej analizy jest zmiana paradygmatu zarządzania, a w konsekwencji nowe wymagania wobec przywódców. Wśród analizowanych elementów kompetencji wyróżniono: umiejętności i cechy osobowości, wiedzę i doświadczenie, motywację oraz hazard, czyli zdarzenia przypadkowe, niebezpieczeństwa przywództwa. Wskazano także uwarunkowania doskonalenia kompetencji i niwelowania “ciemnych stron”. Publikacja bazuje na analizie literatury.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2012, 3-4(86-87); 139-148
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of managerial competences of the future – shaping curricula for higher education
Autorzy:
Stachowicz-Stanusch, A.
Aleksander, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/392574.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
public sector
administration
CSR
anti-corruption
ethics
manager
higher education
managerial competences
sektor publiczny
administracja
antykorupcja
etyka
menedżer
wyższa edukacja
umiejętności menedżerskie
Opis:
In the world pervaded with moral crises, unethical practices not only in the private and public sector but also in various charity organisations and cultural institutions, where one faces a loss of values and authorities, a question arises about the reasons for such occurrences. Simultaneously the need for developing tools helping to diminish the effects of unethical undertakings and eventually prevent them from emerging at all, comes into being. The main purpose of the presented paper is to convince that introducing ethics, social responsibility, and anti-corruption policies in higher education programmes accounts for a significant and undoubted tool that may bring positive results for both individuals and societies in the future. Such programmes will develop managerial competences that will play an even more important role than hard skills and acquired knowledge. The authoresses support the thesis with an example of a good practice based on a case study of a programme introduced at one of the Polish universities educating future managers for public administration. In the conclusions the authoresses will underline the necessity of educating responsible, conscious, and ethical managers especially for public sector institutions as well as they will suggest the paths for further research in this area.
Źródło:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2017, 3; 93-111
1899-6116
Pojawia się w:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of Management Competences of an Educational Manager in the Effective Organization of the Educational Process
Rozwój kompetencji zarządczych menedżera oświaty w skutecznej organizacji procesu edukacyjnego
Autorzy:
Tovkanets, Oksana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33935565.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
education manager
development of managerial competencies
organization of educational process
menedżer oświaty
rozwój kompetencji zarządczych
organizacja procesu edukacyjnego
Opis:
The article substantiates the role of improving the managerial competence of the education manager in ensuring the effectiveness of the organization of the educational process. The purpose of the article is to determine the role and importance of managerial competence of the education manager in ensuring the effectiveness of the organization of the educational process. In the process of research, the following methods were used: theoretical analysis – to determine the main conceptual approaches to the development of managerial competence and its role in the organization of the educational process; structuring – in order to identify and characterize the components of management activities; generalization – to formulate conclusions on the pedagogical conditions for the development of managerial competence of the education manager. The managerial competence in the structure of professional activity of the manager of education as possession by the expert of scientifically substantiated means of the decision of administrative problems is defined, the main component of which is the possession of cultural means of identifying and solving organizational and managerial problems. Systematized universal functions (development and management decision making [planning], organization of certain tasks, adjustments, accounting and control) and components of managerial activity (diagnostic, prognostic, projective, organizational, communicative, motivational, emotional-volitional, comparative-evaluative) have been outlined. The pedagogical conditions for the development of managerial competence of education managers are identified: the relationship between the content of improving the management training of education managers with the peculiarities of the implementation of regional educational policy; remote support of the educational process aimed at the development of managerial competence, in which purposeful indirect or partially indirect interaction between the education manager and staff is carried out regardless of their location; building individual educational direction of students, which is carried out on the basis of personality-oriented approach, as well as taking into account professional difficulties and professional needs. 
Celem artykułu jest określenie roli i znaczenia kompetencji zarządczych menedżera oświaty w skutecznej organizacji procesu edukacyjnego. W procesie badawczym zastosowano następujące metody badań naukowych: analizę teoretyczną w celu określenia głównych podejść koncepcyjnych do rozwoju kompetencji menedżerskich i jej roli w organizacji procesu edukacyjnego; strukturyzację w celu zidentyfikowania i scharakteryzowania składowych działań zarządczych; uogólnienie, czyli formułowanie wniosków dotyczących pedagogicznych uwarunkowań rozwoju kompetencji zarządczych menedżera oświaty. Usystematyzowano funkcje uniwersalne (rozwój i podejmowanie decyzji/planowanie, organizacja określonych zadań, korekty, księgowość i kontrola) oraz komponenty zarządzania (diagnostyczne, prognostyczne, projekcyjne, organizacyjne, komunikacyjno-motywacyjne, emocjonalno-wolicjonalne, porównawczo-ewaluacyjne). Zidentyfikowano pedagogiczne uwarunkowania rozwoju kompetencji zarządczych menedżerów oświaty: związek między treścią doskonalenia szkolenia menedżerskiego kierowników oświaty a specyfiką realizacji regionalnej polityki edukacyjnej; zdalne wspomaganie procesu edukacyjnego nastawionego na rozwój kompetencji zarządczych, w którym dokonywana jest celowa pośrednia lub częściowo pośrednia interakcja między menedżerem oświaty a kadrą niezależnie od ich lokalizacji; budowanie indywidualnych trajektorii edukacyjnych uczniów, które realizowane są w oparciu o podejście osobowościowe, a także uwzględniające trudności i potrzeby zawodowe.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2022, 35, 2; 197-207
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Managerial aspect of intangibles : own development or external purchased intangible assets : what does really count?
Kierowniczy aspekt wielkich zmian : własny rozwój czy zewnętrzne zakupione aktywa niematerialne : co naprawdę ma znaczenie?
Autorzy:
Glova, J.
Dancaková, D.
Suleimenova, Sh.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405542.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
managerial decision
intangible assets
business value
research and development
intangible fixed assets
intangible-intensive firms
decyzja menedżerska
wartości niematerialne
wartość biznesowa
badania i rozwój
wartości niematerialne i prawne
firmy o dużej wartości niematerialnej
Opis:
Managerial decision-making between the purchase of intangible assets and own investment or development of these types of assets is important in a company. From this perspective, the authors have analyzed the intangible assets and research and development expenditures in the position of exogenous variables affecting the business value of publicly traded companies in the paper. The authors use panel data of 313 European publicly traded companies from four time periods (2014-2017). The study finds that R&D expenses, as well as intangible fixed assets, can significantly explain market capitalization of the selected companies. The study also finds that increasing investment in the R&D causes an increase in the market capitalization. An analysis of the study expresses that firm with higher intangible investment tends to have higher market capitalization and that investment in intangible assets is rewarded in the form of higher intangible capital as a part of the market capitalization. So, the investment in the R&D is evaluated significantly and positively by the market. However, the strategy of externally acquiring intangible assets instead of their development is not positively evaluated by the market as we see the base on the results of our research.
Decydujące znaczenie w firmie ma podejmowanie decyzji menadżerskich między nabyciem wartości niematerialnych a własnymi inwestycjami lub rozwojem tych rodzajów aktywów. Z tej perspektywy autorzy przeanalizowali wartości niematerialne oraz nakłady na badania i rozwój w pozycji zmiennych egzogenicznych wpływających na wartość biznesową spółek notowanych na giełdach. Autorzy wykorzystują dane panelowe 313 europejskich spółek notowanych w obrocie publicznym z czterech okresów (2014-2017 r.). W badaniu stwierdzono, że wydatki na badania i rozwój oraz wartości niematerialne i prawne mogą w znacznym stopniu wytłumaczyć kapitalizację rynkową wybranych przedsiębiorstw. W badaniu stwierdzono również, że zwiększenie inwestycji w badania i rozwój powoduje wzrost kapitalizacji rynkowej. Analiza badania wskazuje, że firma z wyższymi inwestycjami niematerialnymi ma zazwyczaj wyższą kapitalizację rynkową, a inwestycje w wartości niematerialne i prawne są nagradzane w postaci większego kapitału niematerialnego jako części kapitalizacji rynkowej. Inwestycje w badania i rozwój są więc znacząco i pozytywnie oceniane przez rynek. Jednak strategia pozyskiwania na zewnątrz wartości niematerialnych zamiast ich rozwoju nie jest pozytywnie oceniana przez rynek, co potwierdzają wyniki naszych badań.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2018, 18, 2; 84-93
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Objectively and Subjectively Measured Level of Managerial Competencies as the Basis for Andragogical Counselling
Autorzy:
Pavlík, Roland
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964309.pdf
Data publikacji:
2021-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
adult education
couching
personality development
managers
candidates
Hogan Personality Inventory
self-assessment questionnaire
Opis:
The study is a part of the research on the couching method as a tool for adult personality development related to the managerial potential development. The aim was to find out differences between subjectively and objectively measured levels of managerial potential in a research sample and to compare differences in their positions as managers and non-managers. The study was based on the conception of managerial potential development. The article gives results of the Hogan Personality Inventory (HPI) where the managerial potential was measured in seven competencies. The results were compared with the research sample’s self-assessment in a questionnaire of own design. The finding was that managers achieved better results in objectively measured competencies than in subjectively measured competencies. They scored highest in the objectively measured managerial competence Inquisitive and lowest in the objectively measured managerial competence Adjustment. Candidates achieved better results in objectively measured competencies than in subjectively measured competencies. They scored highest in the objectively measured managerial competence Interpersonal Sensitivity and lowest in the objectively measured managerial competence Adjustment. In subjective self-assessment, managers achieved higher mean scores than candidates in the competence Ambition. Managers, again, scored higher than candidates in subjective assessment of the competence Inquisitive. In subjective assessment, candidates scored highest in the managerial competence Interpersonal Sensitivity and lowest in the managerial competence Learning Approach. There were no statistically significant differences between managers and candidates for managerial positions in the managerial potential.
Źródło:
The New Educational Review; 2021, 65; 110-121
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Presenting a model of managerial practical wisdom in hospitals
Autorzy:
Mahdavi, Akramsadat
Ardabili, Farzad Sattari
Kheirandish, Mohammad
Ebrahimpour, Habib
Daryani, Shahram Mirzaei
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818418.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
Tematy:
public hospital
health care management
practical wisdom
development strategies of hospitals
szpitale publiczne
zarządzanie służbą zdrowia
strategie rozwoju szpitali
Opis:
References This qualitative study was conducted to provide a model of managerial practical wisdom in public hospitals in order to define the components affecting managerial practical wisdom, development strategies and its results in hospitals based on interpretive paradigm using Grounded strategy and content analysis technique and based on paradigm model of Corbin and Strauss (2008). To this end, semi-structured interviews were conducted with 21 hospital managers, professors and experts in the field of health care management. The basic themes of the interviews during the data analysis and coding stage identify the central class, causal, contextual, intervening factors, strategies and consequences of managerial practical wisdom in the form of a paradigm model and finally to create Grounded theory about managerial practical wisdom in these hospitals. Accordingly, the dimensions and components of practical wisdom among the managers of the mentioned hospitals were cognitive abilities and managerial competencies, factors affecting its development including individual factors (personal experiences, personality pattern, and individual values) and organizational factors (spirituality at work, organizational values and organizational will). Moreover, the results of developing this type of wisdom among the mentioned managers can be categorized as individual results (mental and psychological well-being), organizational results (improving service quality, stakeholder satisfaction, organizational dynamism and agility, organizational vitality and organizational citizenship behaviors) and social outcomes (social capital development). These results can be used in the creation and development of quantitative tools for measuring managerial practical wisdom and as a qualitative complement in evaluating the quality of decisions among hospital managers.
Źródło:
Management; 2020, 24, 2; 20-48
1429-9321
2299-193X
Pojawia się w:
Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Managerial Skills As An Important Factor In Sustainable Development Of Regions
Autorzy:
Seková, Mária
Vaňová, Anna
Šulajová, Katarína
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/476241.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
managerial skills
sustainable development
region
Opis:
The deepening crisis of morality, which takes the global dimensions and causes the whole chain of problems in the field of economic, social and environmental, profoundly affects the quality of citizen´s life in the Slovak Republic. We are seeing often the non-professional, but also selfish decisions of elected representatives of municipal authorities. managers of municipal organizations or firms owners. The aim of this paper is to highlight the importance of the capacity of elected representatives of local government to carry out the function entrusted to the desired level of expertise, practical skills, but especially responsibly, in accordance with the law, ethics and morals, for the benefit of citizens, municipality and society.
Źródło:
MIND Journal; 2017, 4; 1-14
2451-4454
Pojawia się w:
MIND Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nadzór właścicielski w kontekście rozwoju przedsiębiorstwa
Owners supervision in the context of a company development
Autorzy:
Tyrańska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/416029.pdf
Data publikacji:
2000
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
zarządzanie przedsiębiorstwem
zarządzanie menedżerskie
kadra kierownicza
kontrakty kierownicze
rozwój przedsiębiorstwa
enterprise management
managerial managing
managerial staff
managerial contract
enterprise development
Opis:
W artykule poruszono kwestie dotyczące różnych form zarządzania kontraktowego. Przedstawiono przyczyny powstania koncepcji nadzoru właścicielskiego oraz wskazano mechanizmy dyscyplinujące działalność kadry zarządzającej przedsiębiorstwem.
The sources of the owner's supervision idea are be found in an enterprise development and primarily, in the separation of the ownership from management. The owner's supervision focuses basically on all the matters concerning the supervision over the invested capital by the shareholders and investors with the limited influence upon everyday company activities and the decision power delegated to the managing staff. The above mentioned issues cover, first of all, the possibilities and methods of control over the company activities by the shareholders (investors) including: managers motivation and control, influence of the product and capital markets and the control of companies. In the result of theoretical discussion concerning the idea of the owner's supervision the contract managing is applied into company management.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2000, 3; 93-111
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Contemporary Managerial Theories Transformation In Framework Of Sustainable Development
Autorzy:
Zharova, Liubov
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/476311.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
management
sustainable development
contemporary theories
environmental policy
equality
Opis:
Sustainable development today not only creates the theoretical and methodological background for governance and management of all levels but also forces rethinking of traditional approaches to management and business development. Contemporary development is not limited by economic dimension anymore, the solving of classical economic ambiguity between efficiency and equity lied in the field of balancing of economic, environmental and social dimensions of social life. Modern approaches require rethinking traditional approaches to management and seeking the best practices for creating the new sustainable style of governance and management. Furthermore, the generality of sustainable development goals worked out by United Nation and formulated recommendations for strategic documents requires uniqueness of priorities and goals for the precise region. The paper gives an overview of the contemporary background, requirements, and challenges that arise before managers, politicians and other stakeholders in order to be effective and successful in modern economic life.
Źródło:
MIND Journal; 2017, 4; 1-13
2451-4454
Pojawia się w:
MIND Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Circular fashion from the perspective of young consumers - measurement and managerial relevance
Moda zrównoważonej konsumpcji z perspektywy młodych konsumentów - pomiar i znaczenie menedżerskie
Autorzy:
Kovacs, Ildiko
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27315235.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
sustainable fashion
innovative fabrics
scale development
young customers
zrównoważona moda
innowacyjne tkaniny
rozwój skali
młodzi klienci
Opis:
Previous research on consumption intentions on sustainable fashion products has shown that sustainable fabrics are one of the most preferred product attributes in the case of young consumers. The current research examined the consumer's intention to buy clothes considering sustainable consumption aspects. The consumption side of the sustainable fashion supply chain was examined, namely the sustainability issues in fashion and textiles from young consumers' perspectives. This paper aims to examine the relationships between three aspects and nine attributes of sustainable fashion and the intention differences between demographic segments. The novelty of the paper lies in the following: the circular economy scope of the investigation and development of suitable measures to evaluate young consumers' sustainable consumption intentions. A consumer survey was conducted using a self‐administered questionnaire on a sample of 1,543 young consumers aged between 18 and 39 years. Research questions focused on buying behaviour and intentions. Data were analysed using univariate statistics, descriptive analysis and factor analysis. From young consumers' perspective, sustainable fabrics stand out in circularity, while waste reduction with buying second-hand and repurposing clothes are less relevant. For managerial consideration, the findings reveal the importance of marketing communication on sustainable fabrics as it seems to affect buying intentions in the case of young consumer segments. There are significant differences between genders in all three factors examined, fabric choice, frugality and waste reduction. The scale development contributes to managerial and academic literature for further investigation of consumer intentions. It is confident that the present research may be useful for planning further marketing activities and promoting sustainable lines.
Dotychczasowe badania intencji konsumpcyjnych produktów z zakresu mody zgodnej z zasadami zrównoważonego rozwoju wykazały, że zrównoważone tkaniny są jednym z najbardziej preferowanych atrybutów produktów w przypadku młodych konsumentów. W bieżącym badaniu zbadano zamiar zakupu odzieży przez konsumentów, biorąc pod uwagę aspekty zrównoważonej konsumpcji. Zbadano stronę konsumpcyjną łańcucha dostaw zrównoważonej mody, a mianowicie kwestie zrównoważonego rozwoju w modzie i tekstyliach z perspektywy młodych konsumentów. Niniejszy artykuł ma na celu zbadanie związków między trzema aspektami i dziewięcioma atrybutami zrównoważonej mody oraz różnic intencji między segmentami demograficznymi. Nowość artykułu polega na: zakresie badania gospodarki o obiegu zamkniętym i wypracowaniu odpowiednich mierników oceny intencji zrównoważonej konsumpcji młodych konsumentów. Badanie konsumenckie zostało przeprowadzone za pomocą samodzielnego kwestionariusza na próbie 1543 młodych konsumentów w wieku od 18 do 39 lat. Pytania badawcze skoncentrowane na zachowaniach i intencjach zakupowych. Dane analizowano za pomocą statystyki jednowymiarowej, analizy opisowej i analizy czynnikowej. Z perspektywy młodych konsumentów zrównoważone tkaniny wyróżniają się pod względem obiegu zamkniętego, podczas gdy ograniczanie odpadów przy kupowaniu odzieży używanej i zmianie przeznaczenia jest mniej istotne. Z punktu widzenia kierownictwa, wyniki ujawniają znaczenie komunikacji marketingowej dotyczącej zrównoważonych tkanin, ponieważ wydaje się, że wpływa ona na intencje zakupowe w przypadku młodych segmentów konsumentów. Istnieją znaczne różnice między płciami we wszystkich trzech badanych czynnikach, doborze tkanin, oszczędności i redukcji odpadów. Rozwój skali przyczynia się do literatury menedżerskiej i akademickiej do dalszego badania intencji konsumentów. Jesteśmy przekonani, że nasze badania mogą być przydatne do planowania dalszych działań marketingowych i promowania zrównoważonych linii.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2021, 24, 2; 242--260
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Genesis and development of training and improvement of managerial staff in the Polish Police
Autorzy:
Misiuk, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1933980.pdf
Data publikacji:
2021-09-21
Wydawca:
Akademia Policji w Szczytnie
Tematy:
Police
training
professional development
human resources policy
managerial staff
Opis:
The article presents the establishment of the training as well as the professional development of the Polish police managerial staff in the early 1990s. It was closely related to the transformation of police services, which consisted, among other things, in a thorough personnel exchange, especially of the managerial staff. The subsequent stages of shaping the model of training police executives in the second half of the 1990s, which was associated with the creation of a personnel reserve, were then characterised. The 1998 reform of the territorial administration system also had a signifi cant impact on human resources and the training policy.
Źródło:
Przegląd Policyjny; 2021, 2(SPECJALNY); 49-59
0867-5708
Pojawia się w:
Przegląd Policyjny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
R&D tax incentives for innovation and managerial decisions
Autorzy:
Walicka, Monika
Prystrom, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/599489.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie
Tematy:
tax incentives
research and development innovations
Opis:
In many countries tax incentives are a popular means of realizing political, economic and social objectives. The main motive of their application is often to achieve and accelerate the selected activities in the public interest and also stimulate development of industry, and induce growth in research and investment. The key element that helps a company achieve a competitive advantage is innovation. Global competition forces the production of unique products and services. Tax incentives in science, research and development are important in stimulating innovation. The purpose of this article is to show the level of managerial awareness about R&D tax incentives, the level of R&D tax incentive usage by companies in Poland, and main obstacles that managers meet with R&D tax incentives in practice. We explore R&D tax incentives as a government instrument on R&D management and aim to find the reasons why Polish companies do not take advantage of them. We examine 275 companies using a semi-structured questi onnaire. Our findings suggest that many firms report lack of knowledge about such incentives, and firms find many obstacles to reach all of the requirements which are necessary to use the incentive. Due to our analysis we find that large firms, especially those that implement innovation, are more likely to use the tax incentives, but small and medium sized companies find more obstacle. The effect of this tax policy is significant mainly in large, high-tech sector firms.
Źródło:
Finansowy Kwartalnik Internetowy e-Finanse; 2015, 11, 4; 46-56
1734-039X
Pojawia się w:
Finansowy Kwartalnik Internetowy e-Finanse
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przełomowe czynniki rozwoju zawodowego kobiet menedżerek
Breakthrough Factors in the Professional Development of Female Managers
Autorzy:
Blachnicka, Klaudia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28087992.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
Rozwój zawodowy
czynniki rozwoju zawodowego
kariera menedżerska kobiet
Professional development
factors of professional progress
women's managerial career
Opis:
Celem artykułu jest identyfikacja czynników mających przełomowy wpływ na rozwój zawodowy menedżerek. W dotychczasowej literaturze stosunkowo niewiele opracowań porusza temat czynników rozwoju zawodowego kobiet zajmujących stanowiska kierownicze. Co więcej, relatywnie mały udział kobiet na najwyższym szczeblu zarządzania w praktyce biznesowej skłania do identyfikacji i wyeksponowania katalizatorów rozwoju zawodowego menedżerek. W procesie badawczym posłużono się metodą CAWI. W badaniu wzięły udział 334 menedżerki podstawowego, średniego i wysokiego szczebla zarządzania. Przełomowym momentem w ich karierze zawodowej była zmiana pracy, awans lub też rozwój konkretnych kompetencji. Kluczowym wnioskiem, jaki nasuwa się po przeprowadzonych badaniach, jest to, iż rozwój menedżerek w znacznym stopniu warunkowany jest ich samoświadomością, budowaną pewnością siebie i odwagą w realizacji celów zawodowych.
The aim of the article is to identify factors that are a catalyst for the breakthrough professional progress of female managers. In the literature so far, relatively few studies relate to key factors of professional development of female managers. Moreover, a relatively low participation of women at the top management level in business practice leads to the identification and exposure of catalysts for professional development of managers. The research process used the CAWI method. The conducted study provides the opportunity to obtain reliable information on priority and most significant factors of managers’ development in the current business environment. The study involved 334 managers of basic, medium and high level management. For managers, a significant moment in their professional career was a change of work, promotion or specific acquired competences. The key conclusion that follows the conducted research is that the development of managers is largely conditioned by the manager’s self-awareness, self-confidence and courage in achieving professional goals.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2023, 67, 5; 38-49
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dimensionality of Leadership in the Perceptions of Senior Human Resource Executives in Poland
Autorzy:
Pawłowska, Anna
Zdziarski, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417398.pdf
Data publikacji:
2015-03-15
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
Leadership
strategic priorities
managerial attention
leadership development
HRM
Opis:
Purpose: Sixty-five HR general managers representing companies from a variety of industries took part in the research that we conducted between April and October 2013. They had identified leadership development as the most significant factor in the growth of the top firms in Poland’s economy. We have conducted in-depth interviews to understand the perception of the leadership concept. We have found that they tend to focus on the following dimensions of leadership: conveying a vision, inspiring, being charismatic, being credible, being able to manage others, and having good interpersonal skills. Research limitations and implications: The main limitation of the research is that it does not allow for generalization of findings on perceived dimensionality of leadership on larger population of HR Executives. Our findings imply that leadership development will soon be a strong priority among HR teams of 500 largest companies, but several dimensions are not present in their description of leadership. Originality/value: Our paper makes three contributions to the literature. We have developed a managerial attention view of the firm by surveying senior HR executives. CEOs, CFOs, and top management teams tend to be subject of studies in this theoretical tradition more often than HR executives, Another contribution is the use of mixed methods that is rather rare yet offering vast opportunities for triangulation and knowledge building in the discipline. Our third contribution is that we applied a standard scale of the multidimensional leadership concept.
Źródło:
Management and Business Administration. Central Europe; 2015, 1; 49-68
2084-3356
Pojawia się w:
Management and Business Administration. Central Europe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja menedżerów jako warunek skutecznej implementacji koncepcji zrównoważonego rozwoju w działalność biznesową
Managerial Education as Necessary Condition of Sustainable Development Paradigm Successful Implementation into Business Activities
Обучение менеджеров как необходимое условие эффективной имплементации концепции уравновешенного развития в бизнес-деятельность
Autorzy:
Przychodzeń, Justyna
Przychodzeń, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195964.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
sustainable development
managerial education
corporate sustainability
learning techniques
curriculum development
уравновешенное развитие
обучение менеджеров
уравновешенное предприятие
методы обучения
программы обучения
zrównoważony rozwój
edukacja menedżerska
zrównoważone przedsiębiorstwo
metody nauczania
programy naucza
Opis:
Sposoby postrzegania edukacji menedżerskiej ewoluowały w miarę zmian natury prowadzenia działalności gospodarczej. Nowe podejścia uznają zasadność inwestycji przedsiębiorstwa w zrównoważony rozwój, związanych z ponoszeniem kosztów w krótkim okresie czasu, o ile przyczyniają się one do zwiększanie zysku i wartości dla akcjonariuszy w długim okresie. Współczesny system edukacji menedżerskiej może i powinien wspierać związaną z tym podejściem zmianę w zachowaniu i mentalności kadry zarządzającej. Zadaniem wykładowcy staje się takie ukierunkowanie procesu nauczania, aby słuchacze przekonali się do implementacji koncepcji zrównoważonego rozwoju w działalność biznesową bez odgórnego narzucania rozwią- zań w tym zakresie. Transformacja powyższa, wymaga, zarówno od instruktorów, jak i szkół wyższych użycia kompleksowych i precyzyjnych technik oraz instrumentów. Celem opracowania jest dostarczenie wskazówek i rozwiązań w tym zakresie.
Способы понимания обучения менеджеров эволюционировали по мере изменения характера хозяйственной деятельности. Новые подходы признают обоснованными инвестиции в уравновешенное развитие, связанные с повышением расходов в краткосрочном периоде, если они способствуют увеличениюприбыли акционеров в течение длительного периода. Современная система обучения менеджеров может и должна поддерживать связанное с этим подходом изменение поведения и менталитета управленческих кадров. Задачей преподавателя становится придание процессу обучения такого характера, чтобы слушатели прониклись доверием к имплементации концепции уравновешенного развития в бизнес-деятельность без навязывания сверху решений в этой сфере. Вышеупомянутая трансформация требует, как от инструкторов, так и от вузов, применения комплексных и подробных методик и инструментов. Цель настоящей работы – дать указания и предложить решения в этой области.
Views on business leaders education have altered significantly as the nature of conducting business has changed. New approaches recognize that activities in the area of corporate sustainability that entail a short-run cost to achieve an appropriately greater shareholder gain and profitability in the long-run are not a departure from the economic objective and conduct of the corporation. Modern high education can support such a behavioral and mental change among managers. The role of the trainer becomes one of supporting, accelerating and directing learning interventions that builds insights generated from within, not given to individuals as conclusions. This shift in emphasis from training to learning requires from business teachers and schools the use of complex and surgically precise techniques and instruments. The goal of this study is to provide some insights into the above area.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 25, 3; 29-44
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 23

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies