Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "knowledge and use" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Drivery i bariery w korzystaniu z misyjnych nowych mediów w Polsce. Postulaty misjologiczno-medioznawcze
Drivers and barriers in using missionary new media and websites in Poland. Missionary and media demands
Autorzy:
Wrzos, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/480144.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Księży Werbistów Verbinum
Tematy:
nowe media misyjne
misje
znajomość i korzystanie
bariery i drivery
new missionary media
missions
knowledge and use
barriers and drivers
Opis:
Nowe media misyjne stały się narzędziami oddziaływania od wczesnych lat 90. XX wieku. Stały się one dla autora przedmiotem badawczym, w zakresie ich znajomości, driverów i barier przez użytkowników Internetu, a także wyciągnięcia postulatów i wniosków misjologiczno-medioznawczych. W badaniu sondażowym wzięły udział osoby z próby ogólnopolskiej, reprezentatywnej (N = 1000), wypełniające standaryzowane wywiady kwestionariuszowe CAWI (Computer-Assisted Web Interview – wspomagany komputerowo wywiad) oraz VIDI (Virtual Individual In-Depth Interviews – indywidualne wywiady pogłębione). Z przeprowadzonych badań wynika, że 58% społeczeństwa zna nowe media misyjne, a korzysta z nich 38%, a więc więcej niż 1/3 osób deklarujących się jako wierzące. Dla badanych, którzy korzystali kiedykolwiek z nowych mediów misyjnych, są one przede wszystkim źródłem treści o tematyce misyjnej (45%), a w drugiej kolejności – treści związanych z kwestiami wiary (40%). Inne obszary tematyczne – prześladowania chrześcijan (24%), sytuacja polityczna i społeczna w krajach tzw. Trzeciego Świata (23%), dialog (kulturowy, ekumeniczny, międzyreligijny – 21%), a także podróże (20%) – są wymieniane przez znacznie mniejsze grupy badanych.
The new missionary media have become instruments of missionary influence since the early 1990s. They have become the subject of research for the author, in terms of their knowledge, drivers and barriers by Internet users, as well as drawing postulates and missionological and media studies. The survey included people from a representative, nationwide sample (N = 1000) who completed standardized CAWI (Computer-Assisted Web Interview) questionnaire interviews and VIDI (Virtual Individual In-Depth Interviews - individual in-depth interviews). The conducted research shows that 58% of the society knows new missionary media, and 38% use them, less than 1/3 of those declaring themselves to be believers. Among those who have ever used the new missionary media, they are primarily the source of mission-related content (45%), followed by content related to matters of faith (40%). Other thematic areas - persecution of Christians (24%), political and social situation in so-called Third World (23%), dialogue (cultural, ecumenical, inter-religious) (21%), as well as travel (20%) – are mentioned by much smaller groups of respondents.
Źródło:
Nurt SVD; 2020, 1; 58-74
1233-9717
Pojawia się w:
Nurt SVD
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge and use of ergonomic principles in physicians and nurses with low back pain
Wiedza oraz zastosowanie zasad ergonomii przez lekarzy i pielęgniarki z dolegliwościami bólowymi kręgosłupa
Autorzy:
Dąbek, J.
Piotrkowicz, J.
Korzeń, D.
Gąsior, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053556.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
ergonomics
low back pain
Oswestry Questionnaire
ergonomia pracy
ból dolnego odcinka kręgosłupa
kwestionariusz Oswestry
Opis:
Background. Medical professionals frequently experience low back pain as a result of mechanical overload caused by prolonged standing, performing activities in a position of trunk flexion, extended work hours and physically stressful duties. The above-mentioned stresses, when they exceed the adaptive capacity of the tissues, can lead to pain, degenerative changes and even disability. Material and methods. 114 employees, including 48 (42%) physicians and 66 (58%) nurses, were examined. Their average age was 42.08±9.43 years, and the average years of work experience was 17.16±10.36 years. To assess the occurrence of low back pain, a standardized Oswestry Questionnaire was used, while for assessments of ergonomics an original questionnaire was used. Results. 95 respondents (83.33%), including 31 physicians (64.58%) and 64 nurses (96.96%), did not apply the principles of ergonomics in the work environment. The most common reasons were that working conditions were not conducive to ergonomic approaches to their duties and that there were not enough medical personnel to make ergonomic choices possible. All subjects experienced back pain. The Oswestry Questionnaire was used to determine the degree of disability caused by back pain. Among the physicians, the majority of respondents (n=35, 73%) experienced a small degree of disability, while the nurses experienced a moderate amount of disability (n= 35, 53%). Conclusions. Most of the examined personnel did not apply principles of ergonomics and had incomplete knowledge in this area. All subjects were burdened with low back pain, one of every ten of them were seriously affected. The results indicate the need to provide ergonomics education to medical personnel.
Wprowadzenie. Pracownicy personelu medycznego narażeni są na występowanie dolegliwości bólowych kręgosłupa w wyniku przeciążeń mechanicznych układu ruchu spowodowanych długotrwałym przebywaniem w pozycji stojącej, wykonywaniem czynności zawodowych w pozycji zgięcia tułowia oraz długimi godzinami pracy i dyżurami. Wymienione przeciążenia przekraczające zdolności adaptacyjne tkanek, prowadzą do występowania dolegliwości bólowych, zmian zwyrodnieniowych, a nawet do niepełnosprawności. Materiał i metody. Zbadano 114 pracowników personelu medycznego w tym: 48 (42%) lekarzy oraz 66 (58%) pielęgniarek. Średnia wieku badanych wynosiła x=42,08±9,43 lat, a średni staż pracy x=17,16±10,36 lat. Do badań wykorzystano autorski kwestionariusz ankiety dotyczący stosowania zasad ergonomii pracy, a do oceny występowania dolegliwości bólowych dolnego odcinka kręgosłupa standaryzowany Kwestionariusz Oswestry. Wyniki. W badanej grupie 95 osób (83,33%), w tym 31 lekarzy (64,58%) oraz 64 pielęgniarki (96,96%) nie stosowało zasad ergonomii w środowisku pracy, a najczęstszym powodem był brak warunków do ich przestrzegania oraz niewystarczająca ilość personelu medycznego. Wszyscy badani doświadczyli występowania dolegliwości bólowych kręgosłupa. Według Kwestionariusza Oswestry określono stopień niepełnosprawności wywołany bólem kręgosłupa. Wśród lekarzy największa część badanych (n=35; 73%) osiągnęła niewielki stopień niepełnosprawności spowodowany występowaniem dolegliwości bólowych kręgosłupa natomiast wśród pielęgniarek - mierny (n= 35; 53%). Wnioski. Zdecydowana większość badanych lekarzy i pielęgniarek nie przestrzegała zasad ergonomii pracy i posiadała niepełną wiedzę w tym zakresie. Wszyscy badani obarczeni byli występowaniem dolegliwości bólowych kręgosłupa, a co 10 z nich w stopniu poważnym. Wyniki badań wskazują na potrzebę prowadzenia edukacji w zakresie ergonomii wśród pracowników personelu medycznego.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2019, 13, 3; 217-224
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena zdolności krajów Unii Europejskiej do tworzenia i wykorzystania wiedzy na potrzeby biogospodarki
The analysis of EU countries potential to knowledge production and use for bioeconomy purposes
Autorzy:
Kijek, T.
Chojnacki, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/869042.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
Opis:
Celem artykułu jest ocena zdolności krajów UE do tworzenia i wykorzystania wiedzy na potrzeby biogospodarki. Do realizacji sformułowanego celu wykorzystano metodę klasyfikacji obiektów wielowymiarowych, tj. miarę rozwoju Hellwiga. Wśród cech opisujących potencjał poszczególnych krajów w zakresie generowania i absorpcji wiedzy o odnawialnych zasobach biologicznych i możliwościach ich wykorzystania w wytwarzaniu bioproduktów wyróżniono trzy grupy zmiennych. Zaliczono do nich: kapitał ludzki, działalność B+R oraz prawa własności przemysłowej. Wyniki porządkowania krajów oraz ich grupowanie pozwoliły na wskazanie czterech skupień, które obejmowały państwa o różnym poziomie rozwoju biogospodarki opartej na wiedzy. Uzyskane wyniki wskazują, że najwyższy potencjał do rozwoju biogospodarki opartej na wiedzy mają takie państwa, jak Niemcy i Wielka Brytania, najmniejszy zaś potencjał rozwojowy charakteryzuje Estonię i Litwę.
The aim of the paper was to assess the capacity of EU countries to produce and use of knowledge for the purpose of bioeconomy. In order to fulfill the formulated aim a Hellwig’s method was applied. The potential of particular countries to creation and absorption of knowledge on renewable biological resources and possibilities of their use in production of bioproducts was described by three groups of variables. They include: human capital, research and development activity and industrial property rights. The results of linear ordering of countries and their grouping allowed the authors to distinguish four clusters which consist of countries at different level of knowledge based bioeconomy development. The results indicate that the highest potential to develop knowledge based bioeconomy has Germany and Great Britain.On the over hand Estonia and Lithuania have the smallest potential in this field.
Źródło:
Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2016, 18, 5
1508-3535
2450-7296
Pojawia się w:
Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
EFL TEACHERS’ KNOWLEDGE OF THE USE AND DEVELOPMENT OF COMPUTER-ASSISTED LANGUAGE LEARNING (CALL) MATERIALS
Autorzy:
Dashtestani, Reza
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941162.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
CALL materials
EFL teachers
attitudes
challenges
teacher education
Opis:
Even though there are a plethora of CALL materials available to EFL teachers nowadays, very limited attention has been directed toward the issue that most EFL teachers are merely the consumers of CALL materials. The main challenge is to equip EFL teachers with the required CALL materials development skills to enable them to be contributors to CALL materials development (Motteram, 2011). Accordingly, this research was carried out to unravel the current challenges and difficulties in enabling EFL teachers to acquire CALL materials development and implementation skills. Three groups of EFL stakeholders, i.e. EFL teachers (n=208) who taught English at universities, schools, and language teaching institutions, teacher educators (n=15) who were university instructors and educated MA and PhD students of TEFL, and teacher trainers (n=32) who mainly prepared EFL teachers for teaching at private language teaching institutions, were identified and participated in this study. The findings of in-depth interviews and questionnaires confirmed that the three groups of participants had positive attitudes toward the use of CALL materials and development of CALL materials by EFL teachers while teacher educators had slightly more positive attitudes. It was further illustrated that the EFL teachers did not have the required basic skills to develop or use CALL materials. In addition, there are some impediments to the development of CALL materials by EFL teachers. Moreover, the findings of observations and interviews indicated that CALL materials development is not a part of teacher education/training programs in Iran and the EFL teachers do not use CALL materials in their EFL courses. Finally, the participants proposed some strategies based on which EFL teachers would be able to obtain the necessary skills to develop and use CALL materials.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2014, 14, 2; 3-26
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiedza pielęgniarek i jej wykorzystanie w terapii bólu pooperacyjnego u pacjentów Oddziału Anestezjologii i Intensywnej Terapii
Nurses’ knowledge and its use in postoperative treatment of pain in patients of the Anaesthesiology and Intensive Therapy Ward
Autorzy:
Rezmerska, Leokadia
Dulska, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1029822.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Państwowa Uczelnia Zawodowa we Włocławku
Tematy:
nurse
postoperative pain
patient
Opis:
Introduction. Postoperative pain is an acute pain of a complex reaction of the body to a tissue in jury. Pain is an individual, subjective experience and there fore makes it difficult obtain a reliable assessment of its severity. In every day hospital practice, appropriate scales of pain intensity are mainly applied, which are quick, easy and legible form of pain assessment. Monitoring of pain intensity parameters is essential for its evaluation and is the basis for effective treatment. Pain management after surgery is a basic post operative therapeutic activity. Knowledge, experience and comprehensive post-operative care performed by the nurse provide the patient with the relief of pain, post-operative stress as well as guarantees high quality of medical services. Aim. The aim of the study was to assess the level of nurses’ knowledge and its use in the treatment of post operative pain in patients of the Ward of Anaesthesiology and Intensive Therapy Material and methods. The study was conducted at the Provincial Hospital in Plock. The study group contained 81 nurses employedat the Ward of Anesthesiology and Intensive Therapy. The study was carried out by the diagnostic survey method. As a research tool, our own survey questionnaire was applied. Results. Studies haves hown that nurses present a high level of knowledge and its use in the analgesic treatment of post operative patients. This level varies according to socio demographic and occupational factors. Conclusions. 1. Factors influencing the level of nursing knowledge and its use in postoperative pain treatment in patients include: nurses’ education, nurses’ general occupational experience in nursing, nurses’ occupational experience at the wards of Anesthesiology and Intensive Care. 2. Factors that do not affect nurses’ knowledge and its use in the treatment of postoperative pain in patients include: nurses’ age and their professional qualifications.
Wstęp. Ból pooperacyjny jest bólem ostrym o złożonej reakcji organizmu na uraz tkanek. Ból jest indywidualnym, subiektywnym doznaniem dlatego powoduje trudności w rzetelnej ocenie jego nasilenia. W codziennej praktyce szpitalnej stosowane są głównie odpowiednie skale oceny natężenia bólu, które są szybką, łatwą i czytelną formą jego oceny. Monitorowanie parametrów nasilenia bólu jest niezbędne do jego oceny i stanowi podstawę skutecznego leczenia. Postępowanie przeciwbólowe po zabiegach operacyjnych stanowi podstawowe działanie terapeutyczne w okresie pooperacyjnym. Wiedza, doświadczenie i kompleksowa opieka pooperacyjna realizowana przez pielęgniarkę zapewnia choremu zniesienie bólu, stresu pooperacyjnego oraz gwarantuje wysoką jakość świadczeń medycznych. Cel. Celem badań była ocena poziomu wiedzy pielęgniarek i jej wykorzystania w terapii bólu pooperacyjnego u pacjentów Oddziału Anestezjologii i Intensywnej Terapii Materiał i metody. Badania przeprowadzono w Wojewódzkim Szpitalu Zespolonym w Płocku. Grupę badaną stanowiło 81 pielęgniarek zatrudnionych w Oddziale Anestezjologii i Intensywnej Terapii. Badania przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego. Jako narzędzie badawcze wykorzystano kwestionariusz ankiety własnej konstrukcji. Wyniki. Wykonane badania dowiodły, że pielęgniarki prezentują wysoki poziom wiedzy i jej wykorzystanie w zakresie terapii przeciwbólowej u pacjentów będących po operacji. Poziom ten zróżnicowany jest w zależności od czynników socjodemograficznych i zawodowych. Wnioski. 1. Czynnikami wpływającymi na poziom wiedzy pielęgniarek i jej wykorzystanie w terapii bólu pooperacyjnego u pacjentów są: wykształcenie pielęgniarek, ogólny staż pracy pielęgniarek w zawodzie, staż pracy pielęgniarek w Oddziale Anestezjologii i Intensywnej Terapii. 2. Czynnikami, które nie mają wpływu na poziom wiedzy pielęgniarek i jej wykorzystanie w terapii bólu pooperacyjnego u pacjentów są: wiek pielęgniarek i kwalifikacje zawodowe.
Źródło:
Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu; 2017, 2, 1; 7-21
2451-1846
Pojawia się w:
Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Use of Retired Officers in Police Education
Autorzy:
Horosiewicz, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056066.pdf
Data publikacji:
2019-10-15
Wydawca:
Collegium Civitas
Tematy:
police education
police budget
police teachers
professional competence
retired officers
use of knowledge and experience
Opis:
In 2015, the police management decided that the current training system is not able to meet the enormous training needs. The prospect of the inevitable departure from the service of experienced teaching teachers – police teachers will aggravate this problem. At the same time, many former police officers – although they probably would like to – do not have the opportunity to work for the state, despite the fact that the need for changes and the lack of systemic solutions in this matter has been spoken about for years. The use of retired officers in police education requires the creation of solutions enabling them to be employed as police and academic teachers. The article outlines the concept of proposed solutions, their effects and anticipated threats.
Źródło:
Securitologia; 2018, 2 (28); 3-26
1898-4509
Pojawia się w:
Securitologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relationship between farmers’ knowledge and attitudes towards pesticide use and their sociodemographic characteristics: a cross-sectional study from north-western Turkey
Autorzy:
Cevik, C.
Ozdemir, R.
Ari, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/872570.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 2020, 71, 3
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Saproksyliczne skoczogonki Collembola Polski - stan poznania oraz perspektywy wykorzystania w teorii i praktyce zrównoważonego leśnictwa
Saproxylic springtails Collembola of Poland - state of knowledge and prospects for use in sustainable forestry theory and practice
Autorzy:
Piwnik, A.
Skarzynski, D.
Krzysztofiak, A.
Slawska, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/882269.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
ekosystemy lesne
drewno martwe
owady saproksyliczne
skoczogonki
Collembola
wykaz gatunkow
bioindykatory
Polska
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2014, 16, 4[41]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy poszerzanie wiedzy w zakresie użytkowania zasobów runa leśnego to dobry pomysł?
Extending the awareness and knowledge of forest undergrowth use - is it a good idea?
Autorzy:
Staniszewski, P.
Nowacka, W.L.
Gasek, A.
Oktaba, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/880227.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
lasy
uboczne uzytkowanie lasu
runo lesne
uzytkowanie zasobow
grzyby jadalne
edukacja lesna
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2017, 19, 1[50]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój zasobów ludzkich a efektywność zachowań pracowników: pośredniczący wpływ zaangażowania pracowników
Human Resource Development and Performance: the mediating effect of Employee Engagement
Autorzy:
Szabowska-Walaszczyk, Anna
Brzozowki, Andrzej
Zawadzka, Anna Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598908.pdf
Data publikacji:
2013-12-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
Employee engagement
drivers of engagement
human resource development performance
proactive behavior
training
growth
learning
use of knowledge and skills
zaangażowanie pracowników determinanty zaangażowania
rozwój zasobów ludzkich
efektywność zachowań
zachowanie
szkolenia
rozwój uczenie się
wykorzystanie wiedzy i umiejętności
Opis:
This article explores the link between Human Resource Development (HRD) and employee engagement (EE), which according to a growing body of evidence is necessary for companies to thrive (MacLeod and Clarke, 2009). The aim of HRD is to create a workplace environment that allows the use of an employee’s full potential as well as increases performance. However, research suggests that EE mediates the effect of HRD on performance, as it is HRD processes that drive employee engagement. This leads to beneficial behavior on the part of employees. To confirm the mediating effect of EE, the authors have selected sample results from the Barometr Zaangażowania® project (Engagement Barometer) that came from three manufacturing companies located in Poland (a total of 905 participants).
W artykule przeanalizowano relację pomiędzy rozwojem zasobów ludzkich (Human Resource Development – HRD) i zaangażowaniem pracowników, którego kluczową rolę w zapewnianiu sukcesu firmom potwierdza coraz więcej wyników badań (MacLeod, Clarke, 2009). Celem HRD jest stworzenie środowiska pracy, które pozwoli pracownikom na wykorzystanie ich pełnego potencjału oraz umożliwi osiąganie lepszych rezultatów (performance). Wyniki badań pokazują jednak, że zaangażowanie pracowników jest mediatorem wpływu HRD na wyniki i efektywność zachowań w pracy. Działania rozwijające potencjał pracowników jednocześnie budują zaangażowanie, które prowadzi do korzystnych zachowań pracowników. Aby potwierdzić tę rolę zaangażowania pracowników, autorzy przeanalizowali wyniki badań z projektu Barometr Zaangażowania®, pochodzące z trzech firm produkcyjnych działających w Polsce (łącznie 905 uczestników).
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2013, 6(95) HRD (Rozwój zasobów ludzkich); 109-124
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Model of engineering education with the use of the competence-project approach, ontological engineering and smart contracts of knowledge components
Model edukacji inżynieryjnej z wykorzystaniem podejścia kompetencyjnego, inżynierii ontologicznej i inteligentnych połączeń składników wiedzy
Autorzy:
Kubekov, Bulat
Bobrov, Leonid
Utegenova, Anar
Naumenko, Vitaly
Alenova, Raigul
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/408249.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Lubelska. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
Tematy:
ontology
knowledge
learning
ontologia
wiedza
nauka
Opis:
The article presents the results of research related to the use of ontological and design competence approaches for the development of knowledge components and their subsequent use for designing individual trajectories of engineering education. The methodology of engineering education is considered, which, together with the initiative CDIO, the project-competence model and the knowledge display in the form of ontology, can be used as the main tool for modelling the propositional presentation of thought. Within the framework of the ontological approach, a knowledge specification language has been developed, which allows modelling the ontologies of supporting concepts of the semantic context of educational resources and specifying them in the form of knowledge expressions. The introduced formalisms and rules of the language of knowledge specification give the expressions of knowledge the properties of adaptability, extensibility, easement of processing and maintenance, which is important in designing engineering education level programs. This technique was tested on the material of the famous monograph by Hassan Goma “UML. Designing real-time systems, parallel and distributed applications" for the project "Banking system of client-server type" and is used on classes. Expressions of knowledge, together with their interfaces, are knowledge components from which individual learning trajectories are constructed.
W artykule przedstawiono wyniki badań związanych z wykorzystaniem podejść kompetencyjnych ontologicznych i projektowych do opracowania komponentów wiedzy i ich późniejszego wykorzystania do projektowania indywidualnych ścieżek edukacji inżynierskiej. Rozważana jest metodologia edukacji inżynierskiej, która wraz z inicjatywą CDIO, modelem kompetencji projektowych i prezentacją wiedzy w formie ontologii, może być wykorzystana jako główne narzędzie do modelowania propozycji prezentacji myśli. W ramach podejścia ontologicznego opracowano język specyfikacji wiedzy, który pozwala modelować ontologie wspierające koncepcje semantycznego kontekstu zasobów edukacyjnych i określać je w formie wyrażeń wiedzy. Wprowadzone formalizacje i reguły języka specyfikacji wiedzy nadają wyrażeniom wiedzy właściwości adaptowalności, rozszerzalności, łatwości przetwarzania i konserwacji, co jest ważne przy projektowaniu programów inżynieryjnych. Technika ta została sprawdzona na materiale słynnej monografii Hassana Gomy “UML. Designing real-time systems, parallel and distributed applications" w projekcie "Banking system of client-server type" („System bankowy typu klient-serwer ”) i jest wykorzystywana na zajęciach. Wyrażenia wiedzy, wraz z ich interfejsami, są składnikami wiedzy, z których budowane są indywidualne ścieżki uczenia się.
Źródło:
Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska; 2019, 9, 3; 14-17
2083-0157
2391-6761
Pojawia się w:
Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The use of external knowledge sources by Polish private-owned and state-owned enterprises in the internationalization process*
Autorzy:
Soniewicki, Marcin
Wawrowski, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/522064.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
External knowledge acquisition
Internationalization
Knowledge management
Knowledge source
Private-owned
State-owned
Opis:
The article aims to compare the intensity of use of external knowledge sources in various types of businesses. It focuses on companies in the process of internationalization as they operate in diverse, demanding environment. Furthermore, the form of ownership of companies is also taken into account as effectiveness of private- and state-owned enterprises is the topic of ongoing debate in many countries. The results show that Polish private- and state-owned enterprises engaged abroad characterize with their own specificity in terms of knowledge sources they use. Nevertheless, they acquire external knowledge less intensively than foreign owned businesses.
Źródło:
Journal of Economics and Management; 2015, 22; 75-95
1732-1948
Pojawia się w:
Journal of Economics and Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Use of Tacit Knowledge in Occupational Safety and Health Management Systems
Autorzy:
Podgórski, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/89806.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:
knowledge management
tacit knowledge
explicit knowledge
knowledge exploration
occupational safety and health
OSH management
OSH management system
risk assessment
risk management
behaviour-based safety
worker participation
OSH performance
OSH training
narratives
community of practice
Opis:
A systematic approach to occupational safety and health (OSH) management and concepts of knowledge management (KM) have developed independently since the 1990s. Most KM models assume a division of knowledge into explicit and tacit. The role of tacit knowledge is stressed as necessary for higher performance in an enterprise. This article reviews literature on KM applications in OSH. Next, 10 sections of an OSH management system (OSH MS) are identified, in which creating and transferring tacit knowledge contributes significantly to prevention of occupational injuries and diseases. The roles of tacit knowledge in OSH MS are contrasted with those of explicit knowledge, but a lack of a model that would describe this process holistically is pointed out. Finally, examples of methods and tools supporting the use of KM in OSH MS are presented and topics of future research aimed at enhancing KM applications in OSH MS are proposed.
Źródło:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2010, 16, 3; 283-310
1080-3548
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transformation of data and information into knowledge in the production enterprise and their use in the sales department
Autorzy:
Worobel, Richard
Kováčová, Lucia
Čapek, Juraj
Martinkovič, Milan
Gašo, Martin
Bubeník, Peter
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2064827.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
industrial engineering
knowledge
knowledge system
sales department
Opis:
Modern age is associated with massive deployment of information technology in businesses that are forced to work with a wealth of data and information. Businesses are trying to make the most effective use of knowledge not only from real data, but they often have to rely on their employees' knowledge. Increasing fluctuation of employees and the resulting outflow of knowledge will force businesses to increasingly make use of knowledge management. The article describes the process of looking for the context and the implications of selecting contracts to transform them into information and knowledge on the example of a real business. The verified process is transformed into a design of knowledge system, which results in the recommended generated rule for selecting sales department orders to ensure profitability for the business.
Źródło:
Multidisciplinary Aspects of Production Engineering; 2019, 2, 1; 407--415
2545-2827
Pojawia się w:
Multidisciplinary Aspects of Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Readiness of adolescents to use genetically modified organisms according to their knowledge and emotional attitude towards GMOs
Autorzy:
Lachowski, Stanisław
Jurkiewicz, Anna
Choina, Piotr
Florek-Łuszczki, Magdalena
Buczaj, Agnieszka
Goździewska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/989776.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
adolescents
gmo
knowledge
emotions
use of gmos
Opis:
Introduction. Agriculture based on genetically modified organisms plays an increasingly important role in feeding the world population, which is evidenced by a considerable growth in the size of land under genetically modified crops (GM). Uncertainty and controversy around GM products are mainly due to the lack of accurate and reliable information, and lack of knowledge concerning the essence of genetic modifications, and the effect of GM food on the human organism, and consequently, a negative emotional attitude towards what is unknown. Objective. The objective of the presented study was to discover to what extent knowledge and the emotional attitude of adolescents towards genetically modified organisms is related with acceptance of growing genetically modified plants or breeding GM animals on own farm or allotment garden, and the purchase and consumption of GM food, as well as the use of GMOs in medicine. Materials and method. The study was conducted by the method of a diagnostic survey using a questionnaire designed by the author, which covered a group of 500 adolescents completing secondary school on the level of maturity examination. The collected material was subjected to statistical analysis. Research hypotheses were verified using chi-square test (χ2), t-Student test, and stepwise regression analysis. Results. Stepwise regression analysis showed that the readiness of adolescents to use genetically modified organisms as food or for the production of pharmaceuticals, the production of GM plants or animals on own farm, depends on an emotionalevaluative attitude towards GMOs, and the level of knowledge concerning the essence of genetic modifications.
Źródło:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2017, 24, 2
1232-1966
Pojawia się w:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies