Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "integration of activities" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 20
Tytuł:
Działalność ośrodków doradztwa rolniczego w procesie integracji poziomej w rolnictwie w opinii członków grup producentów rolnych
Activities of the agricultural consultancy centers in the process of horizontal integration in agriculture in the opinion of agricultural producer groups member
Autorzy:
Prus, P.
Marcysiak, T.
Goszka, W.
Wielewska, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/863139.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
Opis:
. Celem badań było poznanie opinii rolników na temat przydatności informacji z zakresu zakładania i funkcjonowania grup producentów rolnych uzyskanych przez nich w trakcie szkoleń oraz poziomu wiedzy doradców zatrudnionych w ośrodkach doradztwa rolniczego w tym zakresie. Badania zostały przeprowadzone w 2009 roku wśród 307 członków grup producentów rolnych z województw kujawsko-pomorskiego oraz dolnośląskiego. Z analizy danych wynika, że respondenci wysoko oceniali wiedzę doradców, a informacje od nich pozyskane pomogły respondentom w podjęciu decyzji o przystąpieniu do grupy producentów.
The aim of this study was to investigate farmers’ opinion on usefulness of information relating to constitution and operation of producer groups obtained during trainings and the level of knowledge of counselors employed in the agricultural advisory centers in this regard. The presented surveys were conducted in 2009 among 307 members of agricultural producer groups from the kujawsko-pomorskie and dolnośląskie provinces. The studies have shown that respondents highly valued counselors’ knowledge and the information obtained from them have helped the farmers in taking decision to join the agricultural producer groups
Źródło:
Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2014, 16, 3
1508-3535
2450-7296
Pojawia się w:
Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działania integracyjne SJPC Politechniki Wrocławskiej w edukacji studentów obcokrajowców
INTEGRATION ACTIVITIES OF THE DEPARTMENT OF POLISH LANGUAGE AT WROCŁAW UNIVERSITY OF TECHNOLOGY IN THE FIELD OF EDUCATION OF FOREIGN STUDENTS
Autorzy:
GÓRECKI, Marian
KOZIEJA-RUTA, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/1955394.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Opis:
In this article we present our activities to integrate foreign students by organizational and teaching. We describe that during study of our language, culture and customs the integration takes place and what impact has the teacher on this process.
Źródło:
XV Konferencja naukowo-dydaktyczna Studium Języków Obcych Politechniki Wrocławskiej. Kształcenie wielojęzyczne, interkulturowe i integrujące w szkole wyższej; 63-69
9788374939188
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działania na rzecz poprawy sytuacji cudzoziemców w Poznaniu w kontekście inicjatyw oddolnych
Different needs of different city users. Activities aimed at improving foreigners situation in Poznan in the context of bottom-up initiatives
Autorzy:
Sydow, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1023288.pdf
Data publikacji:
2015-12-20
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
foreigners
integration
grassroots initiatives
migrant institution
cudzoziemcy
integracja
działania oddolne
instytucje migranckie
Opis:
W artykule przedstawiono sytuację cudzoziemców w Poznaniu wraz ze wskazaniem na główne potrzeby i bariery na jakie napotykają. Następnie zaprezentowano dwa typy inicjatyw oddolnych mających wpłynąć na pozytywną zmianę tej sytuacji. Są to działania „na rzecz migrantów” prowadzone w trakcie realizacji projektu AMIGA oraz działania podjęte przez samych cudzoziemców w ramach założonych przez nich grup na portalu społecznościowym Facebook.
The text presents a situation of foreigners in Poznań taking into consideration the main needs and obstacles that they meet. Then it shows two types of grassroots initiatives that are to have an influence on a positive change of the situation. These are the activities “for the migrants” conducted during the realization of the AMIGA project and activities undertaken by the migrants themselves as part of the groups set up on the social network Facebook.
Źródło:
Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna; 2015, 31; 87-96
2353-1428
Pojawia się w:
Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Embedded Lifelong Learning: Demands on the Integration of Learning into the Daily Routine
Autorzy:
Glahn, Christian
Gassler, Gerhard
Hug, Theo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409151.pdf
Data publikacji:
2005-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Lifelong learning
learner’s motivation
flexibility of learning
information and communication technologies
micro activities
Opis:
The Research Studio eLearning Environments has developed the “Learning Pulse”. The “Learning Pulse” makes use of a PUSH technology and supports repetitive learning activities by utilizing ICT. The PUSH technology is based on external initiation of a learning activity. This terminology is derived from webapplication programming. This article reflects on the background and the relationship between the “Learning Pulse” and lifelong learning, focusing on aspects of motivation, flexibility, and learner dropouts. In the second part the idea behind the “Learning Pulse” is compared with the settings in which “conventional” self directed learning takes place. Based on these assumptions it is described how the PUSH approach can be used for embedding learning activities into the daily routine of a learner.
Źródło:
The New Educational Review; 2005, 5; 243-254
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
INSTITUTIONAL EU ACTIVITIES TO ENSURE THE COMMUNICATION OF THE EUROPEAN INTEGRATION OF UKRAINIAN SOCIETY
Autorzy:
Prohorov, Mykola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/483831.pdf
Data publikacji:
2016-05-30
Wydawca:
Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
Tematy:
Ukraine
European Union
integration
NGO’s
Opis:
The European integration policy, the transformation of modern media and historical democratic traditions contribute to the activities of numerous nongovernmental organizations (NGOs) in European region, collaborating with local organizations in Ukraine. The areas of cooperation are: the protection of human rights to freedom of expression and media independence and pluralism, the protection of journalists' professional activity, the right of access to information by European standards, the right to development of public radio and television, the right to free and non-discriminatory access to the Internet and so on.
Źródło:
Ante Portas – Studia nad Bezpieczeństwem; 2016, 1(6) Kryzys ukraiński i jego znaczenie dla bezpieczeństwa międzynarodowego: aspekty militarno-polityczne; 375-382
2353-6306
Pojawia się w:
Ante Portas – Studia nad Bezpieczeństwem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integracja działań wielosektorowych w ochronie dzieci przed przemocą – bariery oraz modele rozwoju
Integration of multi-sectoral activities in protecting children from violence – barriers and models of development
Autorzy:
Jarosz, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43878632.pdf
Data publikacji:
2021-03-02
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
współpraca międzysektorowa
przemoc wobec dzieci
ochrona dzieci
intersectoral cooperation
violence against children
children protection
Opis:
Współpraca międzysektorowa jest szeroko rekomendowaną przez badaczy i ekspertów strategią ochrony dzieci przed przemocą. Jednakże pomimo wysiłków jej rozwijania, rzeczywistość współpracy wielosektorowej nadal pozostawia wiele do życzenia. Badacze identyfikują wiele czynników hamujących jej rozwój. Na podstawie analiz praktyki, postulowane są też modele usprawniające współpracę międzysektorową. Zamiarem prezentowanego artykuł jest na podstawie przedmiotowego dyskursu badawczego ukazanie głównych barier rozwoju owej współpracy, jak też zaprezentowanie przykładowego i funkcjonalnego modelu konstruowania takiej współpracy w środowisku lokalnym.
Intersectoral cooperation is widely recommended strategy in child protection. However despite many efforts to develop it, the real picture of intersectoral collaboration still is not enough satisfying. Researchers identify many factors that are obstacles to its development. Based on the analysis of the practice some models for constructing and improving intersectoral cooperation are suggested. The aim of the paper is to present main barriers of this collaboration as well as to present an example of a functional model that helps to construct intersectoral collaboration in a local environment.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 597(2); 33-42
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integration of Theoretical and Practical Undergraduate Training in the Processes of Developing Student Teachers’ Professional Competences
Autorzy:
Rovnaňová, Lenka
Nemcová, Lívia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1998310.pdf
Data publikacji:
2017-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
professional competences and activities
future teacher
theoretical and practical training integration
Opis:
The text presents partial results of research on theory and practice integration in future teachers’ undergraduate training. The aim was to find out respond- ents’ opinions on the level of theoretical and practical training integration in the processes of developing specific professional competences during study. Research tools consisted of a self-designed questionnaire and interviews (only partial questionnaire outputs are included because of limited content of study). The research sample was composed of 171 students of a master’s degree in teaching at three MBU1 teacher training faculties. The obtained data were processes by tools of descriptive and multi-dimensional statistics. Results indicate great discontent of the respondents with the low level of connection between theoretical and practical training in the processes of developing special professional competences during study and provide starting points for necessary system changes in the theoretical and professional practical training of future teachers.
Źródło:
The New Educational Review; 2017, 47; 176-186
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kierunki działań małych i średnich przedsiębiorstw w dobie integracji i globalizacji gospodarki rynkowej w świetle przeprowadzonych badań
Directions of activities of small and medium-sized companies in the era of globalization and integration of market economy in the light of the performed research
Autorzy:
Michałowska, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/415641.pdf
Data publikacji:
2009-09
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
globalizacja gospodarki
integracja gospodarki
małe i średnie przedsiębiorstwa
globalization
integration of the market
small and medium-sized companies
Opis:
Obecnie obserwuje się na rynku zmiany dokonujące się pod wpływem globalizacji i integracji gospodarki. Postępujące procesy globalizacji i integracji wymuszają na małych i średnich przedsiębiorstwach wzajemną współpracę z innymi przedsiębiorstwami z podobnych branż. Zarządzanie przedsiębiorstwem w dobie integracji i globalizacji gospodarki rynkowej wymaga zastosowania odpowiedniej wiedzy, metod i instrumentów marketingu.
Nowadays, one can observe changes which occur on the market as the result of globalization and integration of market economy. The advancing processes of globalization and integration of the market force small and medium-sized companies to set up mutual co-operations with participants of market transactions. Management of companies in the era of globalization and integration of market economy becomes a very complex issue, calling for knowledge of rules, methods and marketing instruments.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2009, 2(13) t. 2; 269-278
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metody i techniki terapeutycznego oddziaływania i wspomagania dzieci z zaburzeniami i deficytami rozwojowymi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Methods and techniques of therapeutic impact and support children in the preschool and early school age with developmental disorders and deficits
Autorzy:
Biernat, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/540716.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
Developmental Movement of Veronica Sherborne
Programs of Activities
visual arts therapy
music therapy
dog therapy
relaxation
choreotherapy
sensory integration
Opis:
Not all children develop properly. Therefore it is important to detect as early as possible deficits in their development and beginning systematic therapeutic intervention. Support the psychomotor development may be individual or group. It is necessary to take into account the needs and possibilities of the child. Therapeutic work contributes to leveling cognitive and social-emotional deficits. Properly matched methods and techniques of works with children decide about the effectiveness of therapy. This study presents the basic assumptions of several methods whose effectiveness has been confirmed in working with children with developmental disabilities.
Źródło:
Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2014, 2; 7-28
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:
Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prawomocność czy integracja? Studia porównawcze działalności politycznej na uchodźstwie
Legitimization or Integration? Comparative Study of Political Activities in Exile
Autorzy:
Goddeeris, Idesbald
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/478462.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Instytut Pamięci Narodowej, Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu
Opis:
Exiles, defined as refugees or immigrants engaging themselves in opposition politics against their homeland, have been studied quite thoroughly. This research, however, does rarely exceed the frameworks of national history, treating exiles only as the trailblazers of the nation’s current political system. Only a few scholars have approached exile politics in a more systematic and comparative way. Their research, though, concentrates on exiles claiming legitimacy (governments in exile, national committees), while the political activities of other exiles seem to have been more influential.
Źródło:
Pamięć i Sprawiedliwość; 2010, 1(15); 171-186
1427-7476
Pojawia się w:
Pamięć i Sprawiedliwość
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problematyka integracji leśnictwa z przemysłem drzewnym w 25-letniej działalności Instytutu Technologii Drewna
Problems of the integration of forestry with wood industries during 25 years long activities of the Institute oof Wood Technology
Autorzy:
Budniak, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/814597.pdf
Data publikacji:
1978
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Leśne
Źródło:
Sylwan; 1978, 122, 04
0039-7660
Pojawia się w:
Sylwan
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Project Management of Teachers and Teachers in Educational Institutions
Autorzy:
Petrovskaya, Оlga
Pavlenko, Dmitro
Zaiets, Dmitro
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2038334.pdf
Data publikacji:
2019-12-29
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
project activities
competence
Generation Z
integration
through content lines
socialization Introduction
Opis:
Based on literary sources and scientific articles on pedagogy and also guided by the results of our own pedagogical experience we substantiated the importance of the teaching program implementation through the content lines of the different subjects through the project activity realization during the education period in order to form the key competencies responsible for students’ socialization, active personal formation and ease of adaptive period of teenagers’ transition into adulthood. The research emphasizes on the dominant role of the cross-cutting project activity as a method of knowledge obtainment in the research process during the implementation of the concept of the New Ukrainian school and the importance of the project activity organization form and method correction.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 4; 145-150
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychoedukacja jako płaszczyzna integracji działań psychologicznych, psychiatrycznych oraz pedagogicznych
Psychoeducation as a platform of integration of psychological, psychiatric and pedagogical activities
Autorzy:
Majewicz, Piotr
Wolny, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485792.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
psychoeducation,
mental disorders,
integration of activities
Opis:
Psychoeducation is being used in many areas of life today. In addition to development stimulation and promotion of health and prevention, it has also been used in the rehabilitation of people with disabilities and in the treatment of patients with chronic diseases as well as with mental disorders.Especially in the case of mental disorders it is necessary to integrate psychological, psychiatric and pedagogical activities. It can be said, that psychoeducation is the platform of practical integration of the aforementioned disciplines. Psychoeducational activities complete the process of treatment and rehabilitation, and in the case of mental disorders are an integral part of therapy. Psychoeducation in the treatment of people with mental disorders is treated as a form of psychological help. It is designed for patients and their families and friends. Its goal is not only to increase the knowledge about the disease and its treatment but also, or more specifically to develop all skills that will successfully deal with the condition of the disease, recognize ones feelings, reduce stress, and improve communication with the doctor,etc. In addition, psychoeducation is a permanent element of holistic rehabilitation of people with disabilities. For example, psychoeducation of people with Autism Spectrum Disorder has the role of supporting the development of executive skills, self-help skills, independence, communication skills and interpersonal skills. Therefore, in summary psychoeducation includes different areas of functioning, that fall within the framework of skills development and knowledge acquisition.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2017, 3(26); 29-48
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rada Europejska i granice projektu integracyjnego. Kreowanie działań zewnętrznych Unii Europejskiej w kontekście wyzwań politycznych
European Council and borders of the integration project. European Union’s external actions creation in the context of political challenges
Autorzy:
Jańczak, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/620011.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
European Council
external activities of the European Union
borders
Rada Europejska
działania zewnętrzne Unii Europejskiej
granice
Opis:
The European Union’s development has been causing modifications in its institutional model. It refers – in the context of external activities – to the formal competences distribution on the one hand, and practice of the European institutions’ functioning on the other. Especially with regard to informal mechanisms. The aim of this contribution is the analysis of the European Council involvement in the European Union’s external actions creation. The research questions regard sources and manifestations of the European Council institutional dynamics, in the field of external actions. The answer is based on analysis of its behavior with regard to the construction of borders of the European project in cooperation with the external partners. Methodologically itemployes the analysis of the European Council Conclusions in the years 2011–2017.
Rozwój Unii Europejskiej powoduje zmiany w jej modelu instytucjonalnym. W kontekście działań zewnętrznych dotyczy to z jednej strony rozkładu kompetencji formalnych, z drugiej praktyki funkcjonowania instytucji unijnych, szczególnie w zakresie mechanizmów nieformalnych. Celem niniejszego artykułu jest analiza zaangażowania Rady Europejskiej w kreowanie działań zewnętrznych Unii Europejskiej. Pytania badawcze stawiane w analizie dotyczą źródeł i przejawów dynamiki instytucjonalnej Rady Europejskiej w zakresie działań zewnętrznych. Odpowiedź na nie udzielona została w oparciu o analizę zachowania Rady Europejskiej w odniesieniu do sposobu konstruowania granic projektu integracyjnego w kontekście relacji z partnerami zewnętrznymi. Metodologicznie tekst opiera się na analizie konkluzji posiedzeń Rady Europejskiej w latach 2011–2017.
Źródło:
Środkowoeuropejskie Studia Polityczne; 2017, 3; 215-229
1731-7517
Pojawia się w:
Środkowoeuropejskie Studia Polityczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Roma community in Poland as beneficiaries of welfare activities
Autorzy:
Barbara, Słania,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893300.pdf
Data publikacji:
2019-04-23
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
Roma
social policy
welfare system
integration
Opis:
The topic of the article is the situation of the Roma ethnic group in Poland as beneficiaries of assistance activities in the broad sense of the term – both of the social welfare system, as well as education and labour market institutions. In the first part, a short description of the Roma community in Poland will be presented on the background of other countries of the region, with particular emphasis on their social and living situation and moral changes. The situation of Roma living in Poland as clients of the social welfare sector will be described further along with challenges and dilemmas for social work and designing sectoral policies, including labour market and education, resulting from working in a culturally different environment from the majority society. In the context of multiculturalism policy implementation, the issue of potential possibilities of adapting national social policy to the specific needs and cultural requirements of the Roma ethnic minority will be discussed, as well as examples of good practices will be presented. The text is based on existing data sources, as well as partly on the author's own research conducted due to being prepared PhD dissertation and her personal experience in working with Roma in Małopolska and Upper Silesia.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(6); 71-90
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 20

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies