Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Czy nowe kierunki studiów są dowodem na innowacyjność szkół wyższych?
Are new fields of study indicative of innovative character of higher education institutions?

Autorzy:

Rocki, Marek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/425754.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

field of study
innovativeness
cost effectiveness of studies

Opis:

In this article, we verify the hypothesis that the creation of new fields of studies at the institutions of higher education is caused by factors other than thorough analysis of the needs demonstrated by employers at the job market. The author analyzes the rules of creating new degrees and the goals of their creation presented by colleges, pointing out in particular to the consequences it bears for financing the institutions of higher education. We demonstrate, through examples, the creativity of colleges and universities in harnessing the legal changes introduced by the new bill, The Law on Higher Education. That transpires, particularly, in exploiting the opportunities created by erasure of the list of degrees, which used to be made by the minister and ceding the authority in this area to the universities. The analysis shows that the creation of new areas of study not necessarily leads to a meritorious improvement (modernization) of the course of studies. That is particularly visible in declared educational outcomes.

Źródło:

e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2018, 3 (75); 14-21
1731-6758
1731-7428

Pojawia się w:

e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Motives, benefits and difficulties in online collaborative learning versus the field of study. An empirical research project concerning Polish students

Autorzy:

Kwiatkowska, Wioletta
Wiśniewska-Nogaj, Lidia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1367592.pdf

Data publikacji:

2021-07

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

distance learning
collaboration
field of study
digital skills
motives

Opis:

As a result of universities’ growing interest in online learning, largely due to the COVID-19 pandemic, it is necessary to adapt online learning methods to students’ professional preferences. The learning environment should accordingly be designed so as to ensure the highest possible engagement levels from the participants. This article discusses the value of collaboration in online learning along with its determinants. It highlights the need to include the crucial activities in the remote education of university students while taking into account their individualization and diverse motives. The analysis reveals that students cannot be treated as a homogeneous group; the preferences and abilities represented by them – which are associated with their field of study – determine their functioning in the remote learning environment. Based on their empirical study, the authors propose recommendations that may be helpful for educators in online collaborative learning.

Źródło:

e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2021, 90, 3; 11-21
1731-6758
1731-7428

Pojawia się w:

e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Physical activity in students from the Visegrad countries by BMI status
Aktywność fizyczna studentów w krajach Grupy Wyszehradzkiej według wskaźnika BMI

Autorzy:

Junger, J.
Fromel, K.
Bergier, J.
Acs, P.
Bergier, B.
Salonna, F.
Niźnikowska, E.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2052837.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Tematy:

student
field of study
IPAQ
BMI
V4
kierunek studiów

Opis:

Background. This study aims to analyse the relationship between physical activity (PA) and body mass index (BMI) in undergraduate university students of three fields of study from the four Visegrad Group countries – Slovakia, the Czech Republic, Poland, and Hungary. Material and methods. The research was conducted in 2015 on adolescent undergraduate university student populations in three fields of study – humanities, medical, and technical sciences. The sample included 2,484 students in total. The data was collected using the extended version of the standardised International Physical Activity Questionnaire (IPAQ). Students completed the questionnaire via the INDARES online system. Results. The results confirmed significant differences in PA between sexes in favour of males both in its overall manifestation and in the individual levels of PA intensity (p<0.05). The comparison of the four countries revealed significant differences in PA in males and females in all PA domains (p<0.05). The evaluation of the total BMI, as well as the one measured in individual countries confirmed a significant difference between sexes in favour of males (p<0.05). The study of the relationship between PA and BMI did not reveal a statistically significant dependence in any of the tested domains. This conclusion applies both to males and females. Conclusions. Males are generally more physically active than females overall and in individual fields of study. Also, males exhibit higher BMI in all the studied categories. No significant relation between PA intensity and volume and BMI was found in either sex.
Wprowadzenie. Celem badania jest analiza związku pomiędzy aktywnością fizyczną (PA) a wskaźnikiem masy ciała (BMI) u studentów studiów licencjackich z trzech kierunków z czterech krajów Grupy Wyszehradzkiej - Słowacji, Czech, Polski i W ęgier. Materiał i metody. Badania przeprowadzono w 2015 r. Na studiach dla młodzieży z trzech kierunków: humanistycznym, medycznym i technicznym. Próba obejmowała ogółem 2484 studentów. Dane zebrano za pomocą długiej wersji standardowego Międzynarodowego Kwestionariusza Aktywności Fizycznej (IPAQ). Studenci wypełniali ankietę za pośrednictwem systemu internetowego INDARES. Wyniki. Wyniki p otwierdziły i stotne r óżnice w PA m iędzy p łciami n a korzyść mężczyzn zarówno w ich ogólnej aktywności, jak i w poszczególnych poziomach intensywności PA (p<0,05). Porównanie czterech krajów wykazało istotne różnice w PA u mężczyzn (z wyjątkiem PA w czasie wolnym), a także u kobiet we wszystkich obszarach PA (p <0,05). Najbardziej aktywni fizycznie spośród badanych grup byli polscy mężczyźni i słowackie kobiety. Ocena BMI ogółem oraz w poszczególnych krajach potwierdziła istotną różnicę między płciami na korzyść mężczyzn (p <0,05). Badanie zależności między PA i BMI nie wykazało statystycznie istotnej zależności w żadnej z kategorii. Wniosek ten dotyczy zarówno mężczyzn, jak i kobiet. Wnioski. Mężczyźni są fizycznie bardziej aktywni niż kobiety ogólnie i na poszczególnych kierunkach. Mężczyźni mają również wyższy BMI we wszystkich badanych kategoriach. Nie stwierdzono istotnej zależności między intensywnością i objętością PA a BMI u obu płci.

Źródło:

Health Problems of Civilization; 2018, 12, 1; 41-48
2353-6942
2354-0265

Pojawia się w:

Health Problems of Civilization

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Współczesne narzędzia ekonometryczne w badaniach niedopasowań strukturalnych na rynku usług edukacyjnych
Modern econometric approaches for the study of structural educational mismatch

Autorzy:

Żyra, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/452921.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Katedra Ekonometrii i Statystyki

Tematy:

kierunek studiów
płace
niedopasowania edukacyjne
field of study
wages
educational mismatch

Opis:

Oszacowano wpływ liczby studentów studiujących na poszczególnych kierunkach na poziom płac w Polsce. Ustalono, że każdy z kierunków ─ humanistyczny, ekonomiczny, techniczny czy nauk ścisłych ─ powoduje wzrost płac na poziomie makroekonomicznym, ale efekt ten jest najmniejszy dla studiów ekonomicznych, co może być skutkiem zbyt wysokiego zainteresowania edukacją tego typu. Wyniki uzyskane dla studiów technicznych mogą świadczyć o nadwyżce popytu na inżynierów na rynku pracy w stosunku do ich podaży z systemu edukacji wyższej.
The wage effects of student numbers on particular fields of study in Poland are analyzed. It is found that any of the fields of study, i.e. humanitarian, business and economics, technical or natural sciences, contributes to an increase in wages on the macroeconomic level, but the whole effect is smaller for studies in economics, which could be an outcome of too high interest in that kind of education. On the other side, our results for technical studies could be viewed as an argument in favor of an excess labor market demand for engineers compared to their supply by the educational system.

Źródło:

Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych; 2012, 13, 1; 275-285
2082-792X

Pojawia się w:

Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

A field of study as a factor determining physical activity, BMI indicator and self-assessment of physical activity of students in the Visegrad countries
Kierunek kształcenia jako czynnik warunkujący aktywność fizyczną, wskaźnik BMI i samoocenę sprawności fizycznej studentów z państw wyszehradzkich

Autorzy:

Junger, J.
Niźnikowska, E.
Bergier, B.
Fromel, K.
Salonna, F.
Acs, P.
Bergier, J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2052135.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Tematy:

physical activity
IPAQ
field of study
BMI
aktywność fizyczna
kierunek studiów

Opis:

Background. The objective of the research was to present the diverse nature of physical activity, BMI indicator and indicator of self-assessment of physical activity of students from the Visegrad group countries depending on their fields of study. Material and methods. 2237 students from humanistic, medical and technical faculties were tested. The International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) was used for the analysis in its extended version. BMI indicator and indicator of self-assessment of physical activity were also characterized. Results. More than half of the students were characterized by a high level of physical activity. In most cases, they possessed the correct value of body mass index (BMI) and the average self-esteem of physical fitness. Conclusions. The field of study does not differentiate significantly the level of body mass index (BMI), which in most tested cases achieved the correct value. The statistical analysis did not reveal any significant statistically relation between fields of study and self-assessment of physical fitness.
Wprowadzenie. Celem badań było ukazanie zróżnicowania aktywności fizycznej, wskaźnika BMI i samooceny sprawności fizycznej studentów z państw wyszehradzkich w zależności od kierunków kształcenia. Materiał i metody. Badaniom poddano 2237 osób studiujących kierunki humanistyczne, medyczne i techniczne. Do oceny aktywności fizycznej wykorzystano Międzynarodowy Kwestionariusz Aktywności Fizycznej (IPAQ) w wersji długiej, charakterystyce poddano również wskaźnik masy ciała BMI i samoocenę sprawności fizycznej. Wyniki. Ponad połowa studentów charakteryzowała się wysokim poziomem aktywności fizycznej. W większości badani dysponowali prawidłową wartością wskaźnika masy ciała (BMI) i średnią samooceną sprawności fizycznej. Wnioski. Kierunek studiów nie różnicuje istotnie statystycznie poziomu wskaźnika masy ciała (BMI), który w większości przypadków u badanych przyjął wartość prawidłową. Analiza statystyczna nie wykazała również istotnego statystycznie związku kierunku kształcenia z samooceną sprawności fizycznej.

Źródło:

Health Problems of Civilization; 2016, 10, 4; 14-25
2353-6942
2354-0265

Pojawia się w:

Health Problems of Civilization

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Nauczanie trójwymiarowej animacji na kierunku ETI
Teaching 3D animation within the ETI field of study

Autorzy:

Montusiewicz, J.
Dziedzic, K.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/395699.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich

Tematy:

animacja 3D
Blender
edukacja
3D animations
education

Opis:

W pracy przedstawiono zagadnienia dotyczące nauczania animacji trójwymiarowej w programie Blender na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna. Opisano różnice występujące pomiędzy procesem animacji a symulacji, a następnie zaprezentowano klasyfikację technik animacyjnych dostępnych we współczesnych programach komputerowych do trójwymiarowego modelowania i wprawiania obiektów w ruch. W końcowej części pracy zamieszczono przykłady animacji obiektów: deformacja kształtu obiektu poprzez zastosowanie krzywych IPO oraz wprawianie w ruch obiektu z wykorzystaniem szkieletu.
The study shows issues concerning the teaching of 3D animation using the Blender program to students of the education in technology and informatics. Differences between theprocesses of animation and simulation are described, followed by a classification of animation techniques available in contemporary computer programs for 3D modelling andanimating objects. The final part of the study gives examples of animation: deformation ofthe shape of an object with IPO curves and animating an object by using riggings.

Źródło:

Postępy Nauki i Techniki; 2011, 11; 148-155
2080-4075

Pojawia się w:

Postępy Nauki i Techniki

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Pisanie o filmie jako (zaniedbany) przedmiot badań
Writing about Film as a (Neglected) Field of Study

Autorzy:

Lubelski, Tadeusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/28408647.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN

Tematy:

Piotr Zwierzchowski
Barbara Giza
recepcja filmu
film reception

Opis:

Recenzja tomu zbiorowego Polskie piśmiennictwo filmowe (2013) pod redakcją Piotra Zwierzchowskiego i Barbary Gizy staje się dla autora okazją do kilku spostrzeżeń ogólnych na temat wciąż niedopełnionych zobowiązań współczesnego filmoznawstwa, które powinno szerzej zająć się tym, co o filmie pisano w przeszłości, a zwłaszcza badaniami recepcji. Równocześnie zostaje omówiona zawartość recenzowanego tomu – jako (jednego z kilku w ostatnich latach) przykładu nadrabiania tych zaniedbań.
A book review of a volume Polskie piśmiennictwo filmowe [The Polish Film Writing] (2013), edited by Piotr Zwierzchowski and Barbara Giza provokes the reviewer to make some general comments on the unfulfilled duties of contemporary film studies, which should pay more attention to what was written on film in the past, especially on film reception. At the same time an overview of the volume is presented, and the book appears to deal well with this shortcoming of the discipline.

Źródło:

Kwartalnik Filmowy; 2014, 85; 246-249
0452-9502
2719-2725

Pojawia się w:

Kwartalnik Filmowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Gry społeczne na polu edukacyjnym - wybór kierunku studiów. Badania wstępne
Social games on the educational field - choosing direction of study. Preliminary research

Autorzy:

Tomkiewicz, K.
Majchrowska, G.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/321478.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

kapitał
kierunek studiów
rodzice
student
szkoła
capital
field of study
parents
school

Opis:

Artykuł jest próbą ukazaniu gier społecznych, jakie toczą się na polu edukacyjnym. Grą społeczną jest między innymi wybór kierunku studiów czy dyplom wyższej uczelni. By uczestniczyć w grze społecznej, trzeba mieć odpowiedni kapitał społeczny, ekonomiczny oraz kulturowy. Próbą potwierdzenia teorii są przeprowadzone badania wstępne wśród studentów. W badaniach uwzględniono takie zmienne, jak płeć, pochodzenie, wykształcenie rodziców oraz dochody.
This article is an attempt to show social games which take place in the educational field. Social game is for example: the choice of field of study or a university degree. To participate in the social game must have adequate social capital , economic capital and cultural capital. An attempt to prove the theory are carried out by our preliminary research among students. In the research takes into account variables such as gender, origin, parents' education and income.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 82; 301-310
1641-3466

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Metrologia dla kierunku Zarządzanie i Inżynieria Produkcji
Metrology course for Management and Production Engineering field of study

Autorzy:

Bakoń, T.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/153302.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich

Tematy:

metrologia
zarządzanie
inżynieria produkcji
metrology
management
production engineering

Opis:

Rosnąca konkurencja i wymagania rynku powodują, że coraz więcej firm wprowadza systemy zarządzania zgodne z międzynarodowymi normami. Systemy te obejmują również zagadnienia metrologiczne. W artykule został przedstawiony program nauczania metrologii na kierunku Zarządzanie i Inżynieria Produkcji, którego istotną częścią jest przygotowanie studentów do nadzoru nad zagadnieniami metrologicznymi w przedsiębiorstwie.
Growing competition and market requirements cause that increasing number of companies are implementing management systems consistent with international standards. These systems include also measurement issues. This paper presents metrology agenda for Management and Production Engineering field of study, whose important part is get students ready for the supervision of metrological issues in the enterprise. Table 1 shows number of hours and ECTS credits assigned to the metrology course broken down into lectures and exercises (calculate and laboratory) for full-time and extramural weekend study. Table 2 presents number of point assigned for each topic. Total number of points is determined as 100. 70 points is assigned to exercises and 30 to lectures. Points from exercises can be achieved for general metrology procedure, calibration procedure, reports and final test. The important part of the laboratory is preparation of calibration procedure (e.g. for analog voltmeter) and use this self-made procedure to reporting of compliance with specification and preparation of calibration certificate. Fig. 1. to 3. present evaluation of full-study and extramural students in the metrology course. The note 5.0 is very good, 4.0 good, 3.0 positive and 2.0 negative. All figures show that the full-time students get better results. Issues that need to apply theoretical knowledge in practice make students the most problems.

Źródło:

Pomiary Automatyka Kontrola; 2014, R. 60, nr 12, 12; 1241-1243
0032-4140

Pojawia się w:

Pomiary Automatyka Kontrola

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Czynniki wpływające na wybór kierunku studiów przez studentów – badania pilotażowe
Factors Influencing Students’ Choice of their Studies– Pilot Research Studies

Autorzy:

Michno, Małgorzata
Lib, Waldemar

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2040653.pdf

Data publikacji:

2019-12-29

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

zawód
wybór studiów
uczelnia wyższa
profession
choice of a field of study
university

Opis:

W artykule poruszono niezwykle ważną i aktualną problematykę dotyczącą wyboru kierunku studiów po ukończeniu szkoły średniej. Wybór ten stanowi bardzo ważną decyzję życiową, która może decydować o przyszłości zawodowej i społecznej młodego człowieka. Jest on tym trudniejszy, że obecnie szybkie tempo rozwoju technologicznego generuje bardzo szybkie zmiany na rynku pracy. Dziś cenione zawody za kilka lat mogą stracić na znaczeniu, a dzisiaj niszowe – stać się bardzo atrakcyjne i prestiżowe za kilka lat. Pewne zawody występujące obecnie na rynku pracy za 10 lat mogą już nie istnieć i zostaną zastąpione innymi, jeszcze niewystępującymi obecni. W niniejszym opracowaniu przedstawiono wyniki badań pilotażowych przeprowadzonych na studentach wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego, dotyczących czynników wpływających na ich wybór kierunku studiów. Badania przeprowadzono z wykorzystaniem ankiety elektronicznej dostępnej przez internet.
This article deals with an extremely important and current issue concerning the choice ofa field of study after high school graduation. This choice is a very important life decision, whichmay determine the professional and social future of a young person. This is all the more difficultbecause the current rapid pace of technological development generates very rapid changes on thelabour market. Today, the valued profession may lose its importance in a few years' time, andtoday’s niche profession may become very attractive and prestigious in a few years’ time. Someoccupations currently on the labour market may no longer exist in 10 years’ time and will be replaced by different ones not yet present. This research paper presents the results of pilot studiescarried out on students of the Faculty of Pedagogy of the University of Rzeszów concerning factors influencing their choice of a particular field of study. The research was conducted using anelectronic survey available via the Internet.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 4; 311-317
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

MEDIATING ROLE OF A FIELD OF STUDY IN THE RELATIONSHIP BETWEEN THE BROAD AUTISM PHENOTYPE AND THE SENSE OF COHERENCE

Autorzy:

Panas, Krystyna Teresa
Gaś, Zbigniew B

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2138058.pdf

Data publikacji:

2021-11-29

Wydawca:

Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica

Tematy:

broad autism phenotype
a field of study
gender
sense of coherence
comprehensibility
manageability
meaningfulness

Opis:

Recent studies reveal a growing number of individuals with the traits of broad autism phenotype who display communication problems and difficulties in establishing interpersonal relations. Studies suggest that BAP traits are more frequent in students of the sciences than in humanities students. Therefore, the present study aimed to establish the mediating role of a field of study in the relationship between BAP and the sense of coherence. The study included 168 students (90 females and 78 males) of science and humanities. We administered the AQ questionnaires (Autism -Spectrum Quotient, Baron-Cohen et al.,, 2001) for adults, the Sense of Coherence Questionnaire (SOC - 29, Antonovsky, 1987, 1993). The study confirmed that BAP traits are more expressed in students of science than in students of arts as well as in men than women. Also, relationships between the intensity of BAP traits and comprehensibility, manageability, and meaningfulness were noted, but not between the total sense of coherence. Therefore, we concentrated on evaluating a mediating effect of the field of study and these three dimensions. The positive relationships between BAP meaningfulness and manageability suggest that the appropriate choice of the field of study plays a significant role in finding meaning in life and deve loping an ability to cope with emerging difficulties. Since the field of study is closely linked to the type of work, it might be assumed that the same role is played by a job that makes sense. It explains the frustration of brain-damaged patients at being unable to work. Clinical data show that giving such patients an oppor tunity to be active in any field restores their sense of meaning in life.

Źródło:

Acta Neuropsychologica; 2021, 19(4); 459-470
1730-7503
2084-4298

Pojawia się w:

Acta Neuropsychologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Oczekiwania studentów wobec studiów i wybranego kierunku
Students’ Expectations for Their Education and Chosen Field of Study. Research Report

Autorzy:

Wójcicka, Maria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1367035.pdf

Data publikacji:

2016-02-03

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Opis:

W artykule zostały przedstawione wyniki badań ankietowych, których celem było określenie, jakimi względami kieruje się młodzież podejmująca studia. Przyjęto, że deklaracje na ten temat może różnicować kierunek oraz tryb (stacjonarny, inne) studiów. Badaniami objęto dwa kolejne roczniki (1996/97 i 1997/98) studentów I roku wybranych kierunków Uniwersytetu Warszawskiego. W pierwszym roczniku dominowały kierunki społeczne i ekonomiczne, a wśród nich te, które przygotowują do zawodów uznawanych obecnie przez młodzież za atrakcyjne i stwarzające szansę szybkiej kariery oraz wysokich dochodów. W drugim - występowały kierunki przyrodnicze i ścisłe, dające przyszłym absolwentom nie tyle poczucie stabilnej przyszłości i zawód konkurencyjny na rynku pracy, ile możliwość realizacji zainteresowań wybraną dyscypliną wiedzy akademickiej. Uzyskane wyniki pozwoliły ująć zebrane wypowiedzi w pewne reguły. Dotyczy to zarówno oczekiwań związanych z wyborem drogi zawodowej poprzez studia, jak i z wyborem określonego kierunku studiów. Badania ukazały, że - mimo zróżnicowania poglądów w zależności od kierunku studiów - w obu objętych obserwacją próbach najwyraźniej rysuje się prorynkowa orientacja młodzieży.
The article presents the results of a survey aimed at determining what university students expect for their education. It is assumed that these expectations can vary according to a student’s chosen field and mode of study (full-time, part-time, etc.) The survey was conducted among two consecutive classes (1996/97 and 1997/98) of first-year students in selected majors at the University of Warsaw. The first class was dominated by those studying social and economic fields, including those currently seen as attractive, leading to quick careers and high earnings. The second class was dominated by those studying Sciences related to the natural world and biology, which, while not providing future graduates with promises of a stable future and competitive job skills, allow students to follow their academic interests. The survey results show some general trends, both in students’ expectations related to the selection of a career path made through their choice education and the choice of a particular field of study. The survey showed that despite the differentiation of opinions in accordance with a particular field of study, both groups showed a strong awareness of job market realities.

Źródło:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 1999, 2, 14; 56-71
1231-0298

Pojawia się w:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Kierunek studiów gospodarka przestrzenna w Zachodniopomorskim Uniwersytecie Technologicznym w Szczecinie - doświadczenia i nowe wyzwania
A Field of Study Spatial Economy in West Pomeranian University of Technology, Szczecin - Experiences and New Challenges

Autorzy:

Kiepas-Kokot, A.
Wołejko, L.
Skórska, E.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2031574.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

kierunek studiów
gospodarka przestrzenna
studia
nauczanie
uniwersytet
field of study
spatial economy
studies
teaching
university

Opis:

Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie to uczelnia publiczna utworzona 1 stycznia 2009 r. [Ustawa 2008] z połączenia dwóch najstarszych szczecińskich uczelni, tj. Politechniki Szczecińskiej powstałej w 1946 r. jako Wyższa Szkoła Inżynierska oraz Akademii Rolniczej powstałej w 1954 r. jako Wyższa Szkoła Rolnicza w Szczecinie. Jest to pierwszy przykład fuzji uczelni publicznych, którą prawnie umożliwiła obowiązująca od 2005 r. Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym [Ustawa 2005]. Zgodnie z treścią tej ustawy nowa uczelnia została uznana jako tzw. uniwersytet przymiotnikowy i zaliczona do grupy uczelni technicznych [Klasyfikacja… 2016]. Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie przejął pracowników i cały majątek oraz strukturę uczelni macierzystych i w ten sposób składa się z 10 wydziałów, które mają łącznie 13 uprawnień do nadawania stopnia naukowego doktora habilitowanego oraz 19 uprawnień do nadawania stopnia doktora. Jednym z celów fuzji uczelni była osiągnięcie efektu synergii potencjału naukowego i dydaktycznego w stosunku do obu macierzystych uczelni [Strategia 2012]. Oceniając to z perspektywy ponad 7 lat, został on osiągnięty, o czym świadczą m.in. wyniki w rankingach uczelni krajowych oraz we współpracy z biznesem [Perspektywy… 2015; Informacja… 2016].
Spatial Economy as a field of study realised the Faculty of Environmental Management and Agriculture of the West Pomeranian University of Technology, Szczecin, is presented in the paper. This University was created in 2009, January, 1st as a fusion of two public universities with strong traditions: Technical University of Szczecin and Agriculture University of Szczecin. The program of study was formulated by Program Board of the land management course, accepted by the Faculty Board in 2011, and implemented in 2011/2012. Reflections of the teachers of economic and natural science courses are presented. Basing upon the accumulated experiences the factors favourably influencing students’ involvement were identified. The motivators, which could increase the involvement of students, and thus, increase the satisfaction from the education process in the field of Spatial Economy study are discussed.

Źródło:

Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN; 2016, 260; 64-80
0079-3493

Pojawia się w:

Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

A new approach to an achievement motivation system for the choice of an engineering high school and field of study

Autorzy:

Malach, Josef
Vicherková, Dana
Chmura, Milan
Švrčinová, Veronika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2141885.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Automatyki i Pomiarów

Tematy:

engineering high school education
school achievement motivation
need for successful performance
need to avoid failure
choice of school
concept of study

Opis:

Achievement motivation is an important prerequisite for students’ engagement, overcoming study difficulties and, ultimately, successful completion of their studies. The aim of this study is to find out the current level of performance motivation of the population of students of engineering high schools, to compare its level with the standard for high school population and to find out whether there is a relationship between its level and choice. Two questionnaires were used in the research. The first was the School Achievement Motivation Questionnaire for Pupils. The theory of achievement motivation is then based on the concept of independence of the need for successful performance and the need to avoid failure. The resulting orientation of a person in a performance situation then depends on the predominance of one or the other tendency. The second questionnaire was focused on finding personal data, questions of school choice, satisfaction with school choice and other. The research was carried out at the beginning of 2020 and the sample consisted of over 900 students. Main results of the study: First, in the component of performance motivation NACH (need to achieve) the performance motivation of the group is statistically different from the group norm. In the NAF (the need to avoid failure) component, the results are statistically identical. Second, schools do not differ in the results for the NACH component, but differ in the NAF component. Third, in both components, the value of performance motivation for beginners and for final years in both components is significantly different from other years. Fourth, the student’s statement on the choice of study at an engineering school as a primary choice is not related to the values of NACH and NAF. Fifth, the level of student’s achievement motivation in both components is related to the student’s idea of studying.

Źródło:

Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems; 2021, 15, 2; 44-50
1897-8649
2080-2145

Pojawia się w:

Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Kształcenie na kierunku technologia chemiczna – podstawa prawna, statystyka, dylematy
Education in thechemical technology field of study – legal basis, statistics, dilemmas

Autorzy:

Petzel, M.
Majzner, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/142360.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Przemysłu Chemicznego. Zakład Wydawniczy CHEMPRESS-SITPChem

Tematy:

technologia chemiczna
efekty kształcenia
absolwenci
studenci
tok studiów
chemical engineering
learning outcomes
graduates
students
course of study

Opis:

Przedstawiono sytuację prawną, dane liczbowe i problemy kształcenia na kierunku Technologia chemiczna w polskich uczelniach. Zaprezentowano historię podstaw prawnych kształcenia oraz ich stan obecny. Zgromadzono dane statystyczne dotyczące absolwentów i studentów oraz przeanalizowano tok studiów. Przedstawiono szereg pytań dotyczących kształcenia do rozważenia przez środowisko akademickie i stowarzyszenia zawodowe.
Legal situation, data in figures and issues concerning education in the filed of Chemical Engineering at Polish universities. The history of legal basis of the education and its current status are presented. The statistics concerning the graduates and students are gathered and the course of study is analysed. Several issues concerning the education are presented to be considered by the academia and Professional associations.

Źródło:

Chemik; 2015, 69, 9; 547-556
0009-2886

Pojawia się w:

Chemik

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Field of study as a factor differentiating students’ level of environmental awareness
Kierunek studiów jako czynnik różnicujący poziom świadomości ekologicznej studentów

Autorzy:

Bernaciak, Arnold
Bernaciak, Anna
Janicka, Martyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1845330.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych

Tematy:

environmental awareness
environmental protection
field of study
field of science
świadomość ekologiczna
ochrona środowiska
kierunek studiów
dziedzina nauki

Opis:

The aim of the research presented in this paper was to identify differences in environmental awareness among students of degree programmes in various fields of study. A research hypothesis was adopted stating that the field of science within which a given field of study is conducted influences students’ perception of environmental problems. Based on surveys conducted using an original questionnaire among 418 students representing 106 fields of the study carried out at 44 Polish universities, within the framework of all fields of science, a number of regularities were revealed. It was shown that each of the distinguished groups of students has its own, separate characteristics. The greatest similarities can be found between the students of medical, natural and social sciences. Students of the humanities and technical sciences differ significantly from them.
Celem badań prezentowanych w niniejszym opracowaniu była identyfikacja różnic w świadomości ekologicznej pomiędzy studentami kierunków studiów prowadzonych w obszarach różnych dziedzin nauki. Przyjęto hipotezę badawczą stanowiącą, że dziedzina nauki, w ramach której prowadzony jest dany kierunek studiów wpływa na postrzeganie przez studentów problemów środowiskowych. Na podstawie przeprowadzonych badań ankietowych z wykorzystaniem autorskiego kwestionariusza wśród 418 studentów reprezentujących 106 kierunków studiów realizowanych na 44 polskich uczelniach wyższych, w ramach wszystkich dziedzin nauki, ujawniono szereg prawidłowości. Wykazano, że każda z wyróżnionych grup studentów posiada własną, odrębną charakterystykę. Największe podobieństwa odnaleźć można pomiędzy studentami nauk medycznych, przyrodniczych i społecznych. Znacznie różnią się od nich studenci nauk humanistycznych oraz nauk technicznych.

Źródło:

Ekonomia i Środowisko; 2021, 2; 144-161
0867-8898

Pojawia się w:

Ekonomia i Środowisko

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Elektroniczne wspomaganie opracowania dokumentów programu kształcenia szkolnictwa wyższego z uwzględnieniem studiów na kierunku transport
Development of electronic documents education program of higher education including field of study of transport

Autorzy:

Kwiecień, R.
Chrzan, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/313702.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"

Tematy:

Krajowe Ramy Kwalifikacji
program kształcenia
szkolnictwo wyższe
dokument elektroniczny
syllabus
National Qualifications Frameworks
training program
higher education
electronic document

Opis:

W artykule została przedstawiona koncepcja oraz gotowe rozwiązanie do opracowywania elektronicznych dokumentów programu kształcenia dla polskiego szkolnictwa wyższego. Celem tego przedsięwzięcia jest ułatwienie w sposobie tworzenia odpowiednich dokumentów, aby większość z nich mogła być generowana automatycznie. W artykule zaproponowano aby podstawowy dokument jakim jest karta przedmiotu (syllabus), była zapisywana w formacie rozszerzalnego języka znaczników XML (ang. Extensible Markup Language). Zapis taki pozwala na wyszczególnienie wszystkich pól dokumentu, które w sposób jednoznaczny można identyfikować. Zbiór syllabusów zapisanych w formie języka XML stanowi więc główną bazę danych, na podstawie której tworzy się pozostałe dokumenty. Podstawowym dokumentem generowanym automatycznie jest syllabus w formacie RTF (ang. Rich Text Format), odczytywalnym przez aplikację komputerową „Word”. Pozostałe dokumenty tworzone są przy pomocy aplikacji „Excel” w formie tabelarycznej. Główną zaletą takiego rozwiązania jest łatwość sporządzania wydruków za pomocą ogólnie dostępnych aplikacji oraz możliwość edycji treści nowopowstałych dokumentów.
This article presents the concept and ready-made solution for the development of electronic documents education program for Polish higher education. The aim of this project is to facilitate in the way of creating the relevant documents to most of them could be generated automatically. The article proposes that the basic document which is the card subject (syllabus), was recorded in the format extensible markup language XML. This provision allows to list all the fields of the document, which clearly can be identified. Syllabus collection stored in the form of XML is a central database, based on which forms the remaining documents. The main document which is generated automatically is the syllabus in RTF format, readable by a computer application, "Word." Other documents are creating by using the application "Excel" in tabular form. The main advantage is ease to print using commercially available applications and the ability to edit the contents of the newly created documents.

Źródło:

Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2016, 17, 12; 1810-1813
1509-5878
2450-7725

Pojawia się w:

Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Politologia w ofercie dydaktycznej polskich uczelni. Informacja i analiza
Political science as part of the teaching curriculum of Poland’s higher education institutions: Information and analysis

Autorzy:

Kowalski, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1195000.pdf

Data publikacji:

2010-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

political science
higher education
field of study
specialisation
teaching
politologia
szkolnictwo wyższe
kierunek studiów
specjalność studiów
dydaktyka

Opis:

Artykuł poświęcony jest politologii jako kierunkowi kształcenia w ofercie polskich uczelni publicznych, kościelnych i niepublicznych. Przedstawiając ilościowe i jakościowe aspekty kształcenia w zakresie politologii, autor opiera się na materiałach Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego, Państwowej Komisji Akredytacyjnej, Uniwersyteckiej Komisji Akredytacyjnej, Centralnej Komisji do spraw Stopni i Tytułów oraz dostępnych publikacjach. Opracowanie zawiera również przegląd aktów prawnych, które regulują prowadzenie studiów politologicznych, a także wyniki analizy oferty dydaktycznej poszczególnych typów uczelni w zakresie politologii.
The paper focuses on political science as a field of study offered by Polish schools of higher education (public, non-public and sponsored by the Roman Catholic Church). When presenting the qualitative and quantitative aspects of education in political science, the author relies on materials from the Ministry of Science and Higher Education, Poland’s Central Board of Tertiary Education, National Accreditation Committee, University Accreditation Committee, Central Committee for Degrees and Titles and available publications. The paper also brings an overview of legał acts which regulate degree programmes in political science, as well as results of analysis of political science programmes available from various schools of higher education.

Źródło:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2010, 1-2, 35-36; 294-308
1231-0298

Pojawia się w:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Influence of demographic factors on self-employment intentions of university students
Wpływ czynników demograficznych na zamierzenia samozatrudnienia studentów

Autorzy:

Koloba, Andreas Koloba
Surujlal, Jhalukpreya

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/27315278.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Politechnika Częstochowska

Tematy:

self-employment intentions
field of study
year of study
university students
intencje samozatrudnienia
kierunek
rok studiów
studenci uczelni

Opis:

A persistently high unemployment rate among the youth, particularly university graduates, is being experienced in South Africa. Most previous conducted studies among university students on self-employment, focused on things such as birth order, family interaction, social class and economic circumstances. Noticeably, none of these studies investigated the possible relationship between field of study and year of study on self-employment intentions of university students. This study, therefore, investigated the influence of field and year of study on self-employment intentions of university students in South Africa. A questionnaire was administered among students in different fields of study at four universities in two provinces of South Africa. Analysis of variance (ANOVA) was used to compare students’ perceptions in terms of field and year of study regarding self-employment intentions. Statistically significant differences were found among students in terms of field and year of study regarding self-employment intentions. Although the majority of students indicated that they intend to be self-employed, a substantial number of students showed less interest in self-employment as a career. It may therefore be wise for universities to consider multidisciplinary degrees which include self-employment/entrepreneurship modules.
Utrzymująca się wysoka stopa bezrobocia wśród młodzieży, zwłaszcza absolwentów wyższych uczelni, ma miejsce w RPA. Większość dotychczasowych badań prowadzonych wśród studentów uczelni wyższych na temat samozatrudnienia koncentrowała się na takich kwestiach jak kolejność urodzenia, interakcje rodzinne, klasa społeczna i sytuacja ekonomiczna. Warto zauważyć, że w żadnym z tych badań nie zbadano możliwego związku między kierunkiem studiów a rokiem studiów a intencjami studentów uczelni wyższych na samozatrudnienie. W niniejszym badaniu zbadano zatem wpływ kierunku i roku studiów na intencje samozatrudnienia studentów uniwersytetów w RPA. Ankieta została przeprowadzona wśród studentów różnych kierunków studiów na czterech uniwersytetach w dwóch prowincjach RPA. Analiza wariancji (ANOVA) została wykorzystana do porównania percepcji studentów w zakresie kierunku i roku studiów w zakresie intencji samozatrudnienia. Stwierdzono istotne statystycznie różnice między studentami w zakresie kierunku i roku studiów w zakresie intencji podjęcia pracy na własny rachunek. Chociaż większość studentów wskazała, że zamierza pracować na własny rachunek, znaczna liczba studentów wykazała mniejsze zainteresowanie samozatrudnieniem jako karierą. Dlatego też rozsądne może być rozważenie przez uniwersytety stopni multidyscyplinarnych, które obejmują moduły samozatrudnienia/przedsiębiorczości.

Źródło:

Polish Journal of Management Studies; 2021, 24, 2; 228--241
2081-7452

Pojawia się w:

Polish Journal of Management Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Kształcenie w zakresie transportu kolejowego na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej
Education in the field of railway transport at the Faculty of Civil Engineering of the Cracow University of Technology

Autorzy:

Gertz, Jan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2074138.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Komunikacji Rzeczpospolitej Polskiej

Tematy:

plan studiów
kierunek „transport”
specjalność „transport kolejowy”
baza dydaktyczna
study plan
field of study “transport”
specialization “rail transport”
didactic base

Opis:

W artykule przedstawiono rys historyczny oraz podstawowe informacje dotyczące kształcenia na kierunku „transport” na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej. Krótko opisano profil dyplomowania „transport kolejowy” na studiach I stopnia (inżynierskich). Szczegółowo przedstawiono aktualnie obowiązujący plan studiów na specjalności „transport kolejowy” na studiach II stopnia (magisterskich). Jako przykład bazy dydaktycznej wykorzystywanej w kształceniu na omawianej specjalności wskazano Laboratorium Inżynierii Ruchu Kolejowego stworzone od podstaw na Wydziale.
The article presents a historical outline and basic information on education in the field of “transport” at the Faculty of Civil Engineering of the Cracow University of Technology. The diploma profile of “rail transport” at first cycle (engineering) studies is briefly described. The current study plan for the “rail transport” specialization at second-cycle (master’s) studies is presented in detail. The Railway Traffic Engineering Laboratory, created from scratch at the Faculty, was indicated as an example of a didactic base used in education in the discussed specialization.

Źródło:

Zeszyty Naukowo-Techniczne Stowarzyszenia Inżynierów i Techników Komunikacji w Krakowie. Seria: Materiały Konferencyjne; 2021, 2 (123); 127--134
1231-9171

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowo-Techniczne Stowarzyszenia Inżynierów i Techników Komunikacji w Krakowie. Seria: Materiały Konferencyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Zawód rolnik - rolnictwo jako kierunek studiów i forma pozyskania kwalifikacji rolniczych
Farmer profession - agriculture as a field of study and a way of obtaining agricultural qualifications

Autorzy:

Mijal, A.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/44153.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu. Wydawnictwo Uczelniane

Tematy:

zawod rolnika
kwalifikacje rolnicze
studia wyzsze
szkolnictwo wyzsze
kierunki ksztalcenia
rolnictwo

Źródło:

Journal of Agribusiness and Rural Development; 2014, 32, 2
1899-5241

Pojawia się w:

Journal of Agribusiness and Rural Development

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Reportaż literacki jako obszar badań (na przykładzie Szachinszacha Ryszarda Kapuścińskiego)
Literary reportage as a field of study (the case of Ryszard Kapuściński’s Shah of Shahs)

Autorzy:

Nowacka, Beata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1828622.pdf

Data publikacji:

2020-07-14

Wydawca:

Uniwersytet Bielsko-Bialski

Tematy:

Szachinszach
Ryszard Kapuściński
historia Iranu
reportaż literacki
Shah of shahs
history of Iran literary reportage

Opis:

Shah of Shahs by Ryszard Kapuściński is considered a controversial book – the opinions about it expressed by Iranian experts are definitely divergent. The author attempts to compare the selected facts from the history of Iran, which are described in the reportage, to the information gathered in other publications (including academic sources) on the topic. The analysis of the passages of the book, which were compared with relevant historical information, identified various types of factual inaccuracies – ranging from obvious factual errors to discrepancies implemented by the reporter deliberately. The greatest value of Kapuściński’s reportage is therefore not the objectivity of the message but its universality.

Źródło:

Świat i Słowo; 2020, 34, 1; 287-305
1731-3317

Pojawia się w:

Świat i Słowo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

The Wage Premium on Higher Education: Evidence from the Polish Graduate Tracking System
Korzyści płacowe z wykształcenia wyższego według danych z ogólnopolskiego systemu monitorowania ekonomicznych losów absolwentów

Autorzy:

Rocki, Marek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2033209.pdf

Data publikacji:

2021-09-30

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych

Tematy:

kierunki kształcenia
ekonomiczne losy absolwentów
stopa zwrotu z wykształcenia
premia płacowa
field of study
graduate tracking
rate of return to education
wage premium

Opis:

The paper justifies the possibility of estimating wage premiums that higher study education graduates may receive based on the administrative data from the Polish Graduate Tracking System. The data on wages in the year preceding the admission to a given study cycle were used, along with the data from the year after graduation. For the first-cycle full-time study programme, the average growth in wages in relation to every each subsequent year of education ranged from 20% to 40% depending on the area of study under which a given field of study was classified. For full-time second-cycle studies, the rate of return was 50%–60%. In the case of part-time studies, these growth rates were considerably lower.
W artykule uzasadniono możliwość oszacowania korzyści płacowych, jakie uzyskują absolwenci studiów wyższych, na podstawie danych administracyjnych z systemu monitorowania ekonomicznych losów absolwentów. Wykorzystano dane o wynagrodzeniach z roku poprzedzającego rekrutację na dany stopień studiów oraz z roku po uzyskaniu dyplomu. Dla studiów stacjonarnych I stopnia przeciętny przyrost wynagrodzeń w związku z każdym rokiem edukacji wyniósł od 20 do 40% w zależności od dziedzin nauki, do której przyporządkowano kierunek studiów. Dla studiów stacjonarnych II stopnia jest to 50–60%. W przypadku studiów niestacjonarnych wzrosty są znacząco mniejsze.

Źródło:

Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2021, 307, 3; 47-61
2300-5238

Pojawia się w:

Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Motywacja młodzieży w zakresie wyboru kierunku studiów w świetle zmiennej – płeć
Motivation of young people in choosing the field of study in the light of variable – gender

Autorzy:

Chodkowski, Zbigniew

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2031059.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

zdolności
edukacja
motywacja
praca
płeć
skills
education
motivation
work
gender

Opis:

Motywacja jest czynnikiem wpływającym na aktywność człowieka od jego najmłodszych lat poprzez całą dorosłość. Uwidacznia się to w trzech najważniejszych obszarach, tj.: zabawy, edukacji i pracy. Sfery te łączą się ze sobą w różnych proporcjach i zależą one od wielu czynników związanych ze środowiskiem życia i zainteresowaniami jednostki. Do tych najważniejszych należą: opieka, wychowanie, edukacja, otoczenie rodziny, atmosfera rodzinna, uwarunkowania społeczne, ekonomiczne, zdrowie i inne. Czynniki te kształtują u dziecka postrzeganie świata, a także wpływają na jednostkę w zakresie podejmowania ważnych decyzji, do których należy m.in. wybór kierunku studiów. Środowisko ludzi, obiektów, miejsce życia implikują motywy zachowania się człowieka, które przekładają się na jego aspiracje życiowe.
Motivation is a factor influencing human activity from an early age through entire adulthood. It manifests itself in the three most important areas: play, education and work. These areas combine with each other in different proportions and they depend on many factors related to the living environment and the interests of the individual. The most important ones include care, upbringing, education, family environment, family atmosphere, social and economic conditions, health, and others. These factors shape the child's perception of the world, and also affect the individual in making important decisions, which include, among others, the choice of the field of study. The environment of people, objects, and place of living imply motives in creating human behaviour, which translates into his life aspirations.

Źródło:

Kultura – Przemiany – Edukacja; 2020, 8; 125-243
2300-9888
2544-1205

Pojawia się w:

Kultura – Przemiany – Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Efekty kształcenia jako podstawa projektowania programu studiów na kierunku informatyka ekonomiczna
Learning outcomes as the base for program of studies design at the business informatics field of study

Autorzy:

Jelonek, Dorota
Łukasik-Makowska, Barbara

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/432026.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Tematy:

National Qualification Framework
learning outcomes
Business Informatics

Opis:

The dynamic development of (ICT) information-communication technologies used in the widely understood business and in the management revealed the lack of high qualified workers on the labour market who possess the knowledge and skills of ICT application in these areas. The proposal of the new Business Informatics (BI) field of study can fill this gap. The aim of the article is the presentation of project of learning outcomes at the BI field of study. In the binding model of National Qualification Framework defining learning outcomes underlies elaboration of teaching curriculum at the BI field of study. The article discussed NQF, the rules of defining the learning outcomes, the foundamentals of education program design and indicated the possibility of the utilization of ICT (PSSOR system) in the verification of plan and the program of studies by means of directional effects.

Źródło:

Informatyka Ekonomiczna; 2014, 2(32); 274-299
1507-3858

Pojawia się w:

Informatyka Ekonomiczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Kierunek studiów a struktura zachowań zdrowotnych studentów w Turcji na przykładzie środowiska Uniwersytetu Mustafy Kemala w Hatay
Field of study and the structure of students’ health behavior in Turkey

Autorzy:

Bartoszewicz, Ryszard
Oruc, Okan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/464570.pdf

Data publikacji:

2019-09-26

Wydawca:

Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

Tematy:

zachowania zdrowotne
aktywność fizyczna
zdrowie
młodzież akademicka
health
physical activity
health behaviours

Opis:

Cel badań. Celem badań była próba określenia związków zachowań zdrowotnych wybranych studentów jednego z uniwersytetów w Turcji z kierunkiem podjętych przez nich studiów. W pracy przyjęto pytania badawcze uwzględniające zmienne zależne i niezależne oraz porównawcze: 1. Jaki jest poziom zachowań zdrowotnych badanych studentów? 2. Ile godzin w tygodniu badani studenci przeznaczają na podejmowanie aktywności ruchowej? 3. Czy i w jaki sposób płeć oraz kierunek studiów różnicują zachowania zdrowotne i aktywność ruchową badanych studentów? Materiał i metody. Materiał badawczy stanowiły wyniki sondaży przeprowadzonych w grupie 174 studentów. Badaniami objęto studentów obojga płci studiujących na kierunkach wychowania fizycznego, antropologii oraz filologii angielskiej Uniwersytetu Mustafy Kemala w Hatay. Główną metodą zbierania materiału faktograficznego był sondaż diagnostyczny. Do badania stanu zachowań zdrowotnych wykorzystano Inwentarz Zachowań Zdrowotnych (IZZ) Juczyńskiego, do którego to narzędzia dołączono krótką ankietę dotyczącą płci, wieku, kierunku studiów oraz czasu tygodniowej aktywności ruchowej podejmowanej przez respondenta poza codziennymi obowiązkami. Wyniki. Badani wykazywali przeciętny poziom zachowań zdrowotnych według skali stenowej IZZ. Blisko 60% objawiało bardzo niską aktywność fizyczną. Badane kobiety charakteryzowały się wyższym poziomem zachowań zdrowotnych niż mężczyźni. W zakresie aktywności fizycznej było odwrotnie. Wnioski. W badanym środowisku dało się zauważyć pozytywne związki między kierunkiem studiów związanych z zagadnieniami zdrowia a zachowaniami zdrowotnymi i aktywnością fizyczną studentów tego kierunku. Studenci innych kierunków wykazywali niższy poziom zachowań zdrowotnych i aktywności fizycznej.

Źródło:

Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2019, 65; 103-112
0239-4375

Pojawia się w:

Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Motives for undertaking studies on Education in Technology and Computer Science in AGH University of Science and Technology

Autorzy:

CIESIELKA, Marta
NOWORYTA, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/456004.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

motywy wyboru studiów
Edukacja Techniczno-Informatyczna
źródła informacji o studiach
motives of choosing field of study
Education in Technology and Computer Science
sources of information about studies

Opis:

W pracy przedstawiono wyniki badań motywów podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Omówiono różne aspekty związane z wyborem studiów, zarówno czas podjęcia decyzji, wykorzystane źródła informacji, jak i motywy, jakimi kierowali się kandydaci wybierając uczelnię i kierunek studiów.
The results of the research on motives for undertaking studies on Education in Technology and Computer Science in AGH UST were presented at this article. Different aspects connected with choice of studies were discussed, among others time of making decision, used sources of information, motives by which candidates were guided choosing the university and field of study.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 39-44
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Dopuszczalność otwarcia nowego kierunku studiów przez uczelnię niepubliczną znajdującą się w trakcie postępowania restrukturyzacyjnego
The admissibility of opening a new field of study by a private university undergoing restructuring proceedings

Autorzy:

Adamus, Rafał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1955718.pdf

Data publikacji:

2021-11-18

Wydawca:

Uniwersytet Opolski

Tematy:

szkoła wyższa (uniwersytet)
restrukturyzacja
prawo do nauki
university
restructuring
the right to education

Opis:

Niniejsze opracowanie odnosi się do zagadnienia pozostającego na styku prawi wolności konstytucyjnych w Rzeczypospolitej Polskiej, prawa administracyjnego i prawao niewypłacalności. Powstaje pytanie, czy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce stanowi podstawę dla Ministra Edukacji i Nauki do odmowy udzielenia pozwolenia na utworzenienowych studiów przez uczelnię w restrukturyzacji, z uwagi na nieregulowanie przez uczelnięw restrukturyzacji zobowiązań układowych, objętych ustawowym moratorium na ichspłatę? Powyższy dylemat może być przedmiotem interesującej dysputy prawniczej. Z jednejstrony należy brać pod uwagę prawo do nauki. Z drugiej strony od uczelni tworzącejnowy kierunek studiów wymaga się stabilności finansowej. Opracowanie prezentuje pogląd,w którym dopuszcza się utworzenie nowego kierunku studiów przez uczelnię w restrukturyzacji.Jest to zarazem przyczynek do badań nad pozycją prawną „nietypowego” dłużnikaw restrukturyzacji.
This study deals with the issue at the interface between constitutional rights andfreedoms in the Republic of Poland, administrative law and insolvency law. The questionarises whether the Law on Higher Education and Science constitutes the basis for theMinister of Education and Science to refuse to grant permission for the establishment ofnew majors by a university in restructuring, due to the university’s failure to regulate thearrangement obligations in the restructuring, covered by the statutory moratorium on theirrepayment? The above dilemma may be the subject of an interesting legal dispute. On theone hand, the right to education must be taken into account. On the other hand, financialstability is required from a university creating a new field of study. The study presents theview in which the establishment of a new field of study by a university under restructuringis allowed. It is also a contribution to research on the legal position of an “atypical”debtor in restructuring.

Źródło:

Opolskie Studia Administracyjno-Prawne; 2021, 19, 3; 9-23
2658-1922

Pojawia się w:

Opolskie Studia Administracyjno-Prawne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Motives for undertaking studies on Education in Technology and Computer Science in several Polish universities

Autorzy:

CIESIELKA, Marta
KŁYZA, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/456889.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

motywy wyboru studiów
edukacja techniczno-informatyczna
źródła informacji o studiach
motives of choosing field of study
Education in Technology and Computer Science
sources of information about studies

Opis:

W pracy przedstawiono wyniki badań motywów podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w kilku polskich uczelniach. Omówiono różne aspekty związane z wyborem studiów, zarówno czas podjęcia decyzji, wykorzystane źródła informacji, jak również motywy, jakimi kierowali się kandydaci wybierając uczelnię i kierunek studiów.
The results of the research on motives for undertaking studies on Education in Technology and Computer Science in several Polish universities were presented at this article. Different aspects connected with choice of studies were discussed, among others time of making decision, used sources of information, motives by which candidates were guided choosing the university and field of study

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 31-37
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Potencjalne kwalifikacje absolwentów uczelni Warszawy i Mazowsza
Potential qualifications of graduates in Warsaw and Mazovia

Autorzy:

Drogosz-Zabłocka, Elżbieta
Minkiewicz, Barbara

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1194987.pdf

Data publikacji:

2010-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

schools of higher education
student
graduate
diploma
field of study
post-graduate programmes
course
Warsaw
Mazovia
szkoły wyższe
absolwent
słuchacz
kwalifikacje
dyplom
kierunek studiów
studia podyplomowe
kurs
Warszawa
Mazowsze

Opis:

Autorki przedstawiają charakterystykę potencjalnych kwalifikacji absolwentow uczelni Warszawy i Mazowsza na podstawie ich obrazu statystycznego. Przeprowadzają też ogolną analizę kwalifikacji oraz zmian, jakie w najbliższej przyszłości przyniesie pod tym względem wprowadzenie Krajowych Ram Kwalifikacji i nowa ustawa o szkolnictwie wyższym. Znaczny odsetek studentow Mazowsza zdobywa kwalifikacje w uniwersytetach publicznych największego ośrodka akademickiego w kraju, Warszawy. Wśrod studentow i absolwentow uczelni Warszawy i Mazowsza dominują kobiety. Także częściej na Mazowszu niż w kraju absolwentką studiow inżynierskich jest kobieta. Większość absolwentow uczelni Mazowsza uzyskała swoje kwalifikacje w uczelni publicznej (podobnie jak w kraju, ale na Mazowszu odsetek tych absolwentow jest niższy) i na studiach niestacjonarnych (ale na Mazowszu odsetek tych absolwentow jest wyższy niż w kraju o blisko 7 punktow procentowych). Większość absolwentow uczelni Mazowsza nabyła kwalifikacje potwierdzone dyplomem licencjata i były one adekwatne do efektow kształcenia w obszarze kierunkow studiow: ekonomicznych, administracyjnych i społecznych oraz grupy kształcenie (głownie kierunkow pedagogicznych). Udział doktorantow studiujących na Mazowszu wśrod doktorantow ogołem, jest znaczący. Nawet wowczas, gdy tylko połowa z nich trafi do sektora nauki i szkolnictwa wyższego, są to zasoby przyszłych kadr naukowych Warszawy, Mazowsza i kraju. Uczelnie Warszawy i Mazowsza mają także więcej niż inne ośrodki akademickie słuchaczy studiow podyplomowych, kursow, wykładow i programow MBA.
The authors describe potential qualifications to be displayed by graduates of higher education institutions in Warsaw and Mazovia based on their statistical descriptions. The paper also contains an overall analysis of qualifications and changes to be expected in the near futurę, afterthe implementation of the National Oualifications Framework and the new law on higher education. A considerable percentage of students in Mazovia receive their qualifications from public universities of Warsaw, the country’s largest academic centre. Women prevail among students and graduates of higher education institutions in Warsaw and Mazovia. Also, women are more likely to get a degree in engineering in Mazovia than in other parts of the country. Most graduates of Mazovian schools obtained their qualifications from public universities (the same holds true for Poland as a whole but this percentage is lower for Mazovia) and in extramural programmes (with Mazovia having a higher percentage ofsuch graduates: by nearly 7 points versus with the restofthe country). Most graduates of Mazovian higher education institutions obtained qualifications which are reflected in their licencjat (Bachelor) diploma and which correspond with outcomes of education in economic, administrative and social fields of study and groups of education (mostly education-related studies). The share of doctoral students in Mazovia among total doctoral students is considerable. Even if just a half of them end up in the science and higher education sector, they will still represent a reservoir of futurę academic staff for Warsaw, Mazovia and the country as a whole. In comparison with the rest of the country, schools of higher education in Warsaw and Mazovia also have more students in post-graduate courses as well as MBA courses and programmes.

Źródło:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2010, 1-2, 35-36; 224-249
1231-0298

Pojawia się w:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Zintegrowane planowanie rozwoju - projekt przygotowania programu i uruchomienia kształcenia na nowym kierunku studiów w obszarze gospodarki przestrzennej
Integrated Development Planning: a Project of Preparing a Programme and Starting Education in a New Field of Spatial Economy Study

Autorzy:

Churski, P.
Motek, P.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2031580.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

projekt dydaktyczny
zintegrowane planowanie rozwoju
Program operacyjny Edukacja i Rozwój Wiedzy
nowy kierunek studiów
didactic project
integrated development planning
Knowledge Education-Development operational programme
new field of study

Opis:

Postępujące dynamicznie przemiany w życiu społeczno-gospodarczym naszego kraju zmieniają w sposób zasadniczy uwarunkowania funkcjonowania systemu szkolnictwa wyższego, stawiając przed nim nowe wyzwania. Szkoły wyższe muszą w elastyczny sposób dostosowywać swoją ofertę kształcenia do nowych potrzeb rynku pracy oraz tworzyć warunki do realizacji powszechnie uznanej na Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego zasady Life Long Learning. Prawidłowości te dotyczą również nowych wyzwań, przed którymi staje administracja publiczna naszego kraju. Członkostwo Polski w Unii Europejskiej i coraz bardziej odczuwalne oddziaływania procesów globalnych, w tym również ich negatywnych następstw, prowadzą do wniosku, że przygotowanie przyszłych pracowników dla efektywnie działającej administracji publicznej, w lepszym stopniu identyfikujących czynniki rozwoju, umiejętnie wykorzystujących instrumenty polityki rozwoju oraz posiadających kompetencję do gospodarowania przestrzenią kraju, staje się jednym z filarów budowania sprawnego państwa. Wskazane cele działań są w pełni zbieżne z oczekiwaniami dotyczącymi reformy zarządzania procesami rozwojowymi w Polsce, jak również katalogiem zadań Ministra właściwego ds. rozwoju wynikającymi m.in. z Ustawy o zasadach prowadzenia polityki rozwoju (t.j. Dz. U. z 2014 r. poz. 1649 z późn. zm.).
The goal of the paper is to present subject-matter and organisational assumptions of a project of starting a new direction of engineering studies, Integrated Development Planning1, prepared by a team of workers of the AMU Institute of Socio-Economic Geography and Spatial Management as a didactic innovation based on the assumptions of a modular educational system adjusting the Institute’s didactic offer to the needs of the labour market. The analysis focuses on the presentation of assumptions of integrated development planning and on subject-matter and organisational assumptions involved in working out and launching a new field of study intended to develop knowledge, skills and competences in this field. The obtained results allow popularising good practices and formulating conclusions that can be used by higher schools interested in the implementation of this kind of good practices connected with the development of education in the field of spatial management supported by means available via competitions conducted under the Knowledge-Education-Development Operational Programme.

Źródło:

Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN; 2016, 260; 22-40
0079-3493

Pojawia się w:

Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Koncepcje kształcenia na kierunku finanse i rachunkowość. Analiza rozwiązań przyjętych na polskich uczelniach publicznych
The concept of education in a field of study finance and accounting. Analysis of Polish public universities’ solutions

Autorzy:

Kuzior, A.
Rowinska, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/78606.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie

Źródło:

Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica; 2016, 83
2081-0644

Pojawia się w:

Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Practical lessons carried out in social work field of study in the opinion of the AMU in 2011th and 2015th graduates. a reflection on the education staff of social assistance

Autorzy:

Łukasz, Koperski,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/893684.pdf

Data publikacji:

2020-01-03

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

social work
didactics
practical classes
professionalization

Opis:

This article consists of four parts. In the first I show theoretical approach to the development of Polish social work as an academic discipline from the 60s to the present time. I focus on the changes introduced in the education of staff of social assistance and how it developed as the autonomy of social work at Polish universities. The second part is dedicated to the research methodology, constructed purposes, the proposed methods, techniques and the conduct and organization of research. In the third part I analyse the collected results of research devoted to the general feedback on the direction of social work and detailed, addressing specific practical subjects such as practical training in education, social project, professional practice, specialization practice, the areas of social work. The last part are the conclusions of the research and identification of the main dilemmas related to the academic education of future social welfare staff.

Źródło:

Praca Socjalna; 2017, 32(2); 137-153
0860-3480

Pojawia się w:

Praca Socjalna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Dydaktyka a zagadnienia konserwatorskie na kierunku architektura krajobrazu Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu
Teaching and Conservation Issues at the Field of Study Landscape Architecture at the Wroclaw University of Environmental and Life Sciences

Autorzy:

Gubańska, R.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1187396.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu

Tematy:

dydaktyka
zagadnienia konserwatorskie
architektura krajobrazu
teaching
conservation issues
landscape architecture

Opis:

In this paper was presented, that the issue of conservation is an important element in the education of the future landscape architects at the University of Life Sciences in Wroclaw. During the study, young people explore the issues in the field of conservation, restoration and revi-talization, not only from the theoretical, but also practical side. The implemented methodics of the conservation conduct during the course activities, is an attempt to raise awareness for young people that the maintenance and revalorization is not only a strict or outdated patterns of behavior, but above all to adapt to modern needs in accordance with the respect of traditions of the place, the conservation principles and investor expectations. On the three cases outlined in the article was illustrated the diversity of architecture - landscape complexes and contents of work performed on those objects in a course, and during which the creative process mainly focuses on the skilful combination of conservation issues with adaptation activities to contemporary needs and the technical design requirements. It should be aware of the fact that the selected complexes are predominantly a cultural heritage which, if it is completely destroyed, is lost forever. For that reason, important issues are the timing and conservation awareness and proper conduct in accordance with the principles of conservation.

Źródło:

Architektura Krajobrazu; 2010, 3; 79-87
1641-5159

Pojawia się w:

Architektura Krajobrazu

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Field study of film spreading on a sea surface

Autorzy:

Korinenko, A.E.
Malinovsky, V.V.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/49188.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Oceanologii PAN

Tematy:

oil spill
film spreading
sea surface
sea pollution
field study
coastal zone
Baltic Sea
wind speed
temporal dynamics
hydrometeorological parameter

Źródło:

Oceanologia; 2014, 56, 3
0078-3234

Pojawia się w:

Oceanologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Bezpieczeństwo narodowe jako kierunek studiów (na przykładzie Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Zamościu)
National security as a field of study (on the example of the State Higher School of Vocational Education in Zamość)

Autorzy:

Chałupczak, Henryk

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/26850820.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Akademia Zamojska

Tematy:

national security
education
Polish Qualifications Framework
bezpieczeństwo narodowe
edukacja
Krajowe Ramy Kwalifikacji

Opis:

Artykuł jest próbą wykazania, że problematyka bezpieczeństwa narodowego, w różnych wymiarach i kontekstach to jeden z najważniejszych oraz najszybciej rozwijających się obszarów badawczych. Jest to konsekwencja stale i szybko rosnącej rangi tego zagadnienia, a także wyzwań ważnych dla polityki wewnętrznej państwa oraz szeroko rozumianych stosunków międzynarodowych. Niniejszy tekst jest autorską próbą spojrzenia politologa na wyzwania edukacyjne w tym zakresie. Intencją autora jest wskazanie na formalne wymogi wynikające z Krajowych Ram Kwalifikacji, usytuowania kierunku studiów w zakresie obszarów, dziedzin i dyscyplin naukowych, kierunkowych oraz przedmiotowych efektów kształcenia, programu studiów oraz jakości kształcenia. W tym zakresie autor odniósł się do formalnej i jakościowej strony zagadnienia, uwzględnił swoje doświadczenia z przygotowywania wniosku o uruchomienie kierunku studiów „bezpieczeństwo narodowe” w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Szymona Szymonowica w Zamościu.
The aim of this article is to show that the concept of national security, in its different dimensions and contexts, is one of the most important and the most dynamically developing fields of research, as a consequence of the growing interest connected with it, but also due to the challenges connected with the domestic policy as well as international relations. This article is an authorial attempt at looking at the problem from educational perspective with the eyes of a political scientist. The author concentrates on formal issues connected with the Polish Qualifications Framework, analyzing both formal and qualita- tive sides of the problem, including personal experience connected with preparing formal documents connected with creating this field of discipline in The State Higher School of Vocational Education in Zamosc.

Źródło:

Facta Simonidis; 2016, 9, 1; 91-107
1899-3109

Pojawia się w:

Facta Simonidis

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Wsparcie IT w procesie wyboru kierunku studiów: koncepcja i testowanie aplikacji dla kandydatów na studia w AGH
IT Support in the Process of Choosing a Field of Study: Concept and Testing of Applications for Candidates for Studies at The University of Science and Technology (AGH)

Autorzy:

Worek, Barbara
Pełech-Pilichowski, Tomasz
Kocór, Marcin
Micek, Dorota

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/30147115.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

educational decisions
IT support in the field of education
support for decision-making processes
selection of the field of study
decyzje edukacyjne
wsparcie IT w obszarze edukacji
wsparcie procesów decyzyjnych
wybór kierunku studiów

Opis:

W artykule przedstawiono możliwości wykorzystania wsparcia IT w procesie wyboru kierunku studiów. Możliwości te omówiono na przykładzie projektowanej i testowanej w AGH aplikacji pozwalającej na przedstawianie kandydatom na studia rekomendowanych kierunków, dopasowanych do ich preferencji, predyspozycji, planów związanych ze studiami i karierą zawodową. Projektowane narzędzie ma ułatwiać podejmowanie wyborów, wskazywać potencjał danego kierunku studiów, redukować obciążenia związane z procesem wyboru i jego złożonością. Artykuł przedstawia założenia, które wykorzystano do budowy koncepcji narzędzia, jego elementy i funkcjonalności.
The article presents the possibilities of using IT support in the process of choosing a field of study. These possibilities are discussed on the example of an application designed and tested at the University of Science and Technology (AGH), which allows candidates to be presented with recommended fields of study, tailored to their preferences, predispositions, plans related to studies, and professional career. The tool is designed to facilitate decision making, indicate the potential of a given field of study, and reduce the burden related to the selection process and its complexity. The article presents the assumptions that were used to build the concept of the tool, its elements, and functionalities.

Źródło:

Roczniki Nauk Społecznych; 2023, 51, 3; 7-19
0137-4176

Pojawia się w:

Roczniki Nauk Społecznych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Gospodarka o Obiegu Zamkniętym - nowy kierunek studiów na WIMBIŚ w Bielsku-Białej
A circular economy - a new direction of study at WIMBIŚ in Bielsko-Biała

Autorzy:

Grübel, Klaudiusz
Przywara, Lucyna
Harat, Andrzej
Biniaś, Włodzimierz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2055940.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa

Tematy:

kierunek studiów
gospodarka o obiegu zamkniętym
GOZ
Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Wydział Inżynierii Materiałów, Budownictwa i Środowiska
field of study
circular economy
University of Bielsko-Biala
Faculty of Materials, Civil and Environmental Engineering

Opis:

Od roku akademickiego 2022/23 planowane jest uruchomienie nowego kierunku studiów na Wydziale Inżynierii Materiałów, Budownictwa i Środowiska (WIMBiŚ) w Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej. Kierunkiem tym jest Gospodarka o Obiegu Zamkniętym (GoOZ). Kształcenie na kierunku będzie się odbywało w ramach dwóch specjalności: Gospodarka Materiałowa oraz Ekologiczne Materiały i Technologie Budowlane. Uruchomienie kierunku studiów Gospodarka o Obiegu Zamkniętym na ATH jest odpowiedzią na przyszłe zapotrzebowanie rynkowe na kadry, posiadające wiedzę i umiejętności w obszarach technicznych, związanych z wdrażaniem do praktyki polityki Europejskiego Zielonego Ładu, w tym obszarze produkcji i szeroko rozumianej gospodarki materiałowej.
From the academic year 2022/23, it is planned to launch a new field of study at the Faculty of Materials, Civil and Environmental Engineering (FMCE) at the University of Bielsko-Biala. This field of study is the Circular Economy (CE). Education in this field of study will take place within two specializations: Materials Management and Ecological Building Materials and Technologies. The launch of the Circular Economy study program at ATH is a response to the future market demand for staff with knowledge and skills in technical areas related to the implementation of the European Green Deal policy, within the area of production and broadly understood materials management.

Źródło:

Przegląd Budowlany; 2021, 92, 11-12; 65--67
0033-2038

Pojawia się w:

Przegląd Budowlany

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Změny postojů k vybraným pojmům u studentů oboru Edukacja techniczno-informatyczna na Univerzitě v Rzeszowe
Changes of attitudes to selected terms by students of the field of study Education in Technology and Informatics of the University of Rzeszów

Autorzy:

CHRÁSKOVÁ, Marie

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/455864.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

postoje studentů
sémantický diferenciál
srovnání postojů studentů
školní a sociální prostředí
students’ attitudes
semantic differential
comparison of students’
attitudes
school environment
social environment

Opis:

Příspěvek popisuje změny postojů k vybraným pojmům školního a sociálního prostředí u studentů Univerzity v Rzeszowe v roce 2010 a 2011. Srovnání je provedeno pomocí optimalizovaného sémantického diferenciálu u studentů studijního oboru Edukacja techniczno-informatyczna.
The entry deals with the changes of attitudes of chosen terms referring to school and social environment by students of the University in Rzeszow in 2010 and 2011. The comparison is made by the means of a semantic differential by students of the field of study Education in Technology and Informatics.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 31-38
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Zdalne nauczanie przedmiotów praktycznych na kierunku budownictwo – problemy i wyzwania
Remote teaching of practical subjects in the field of construction – problems and challenges

Autorzy:

Klapiszewska, Izabela
Ratajczak, Maria
Thomas, Marta
Szymkuć, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/973540.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa

Tematy:

nauczanie zdalne
kierunek studiów
budownictwo
przedmiot praktyczny
Politechnika Poznańska
platforma Moodle
platforma eMeeting
platforma internetowa
ankieta oceniająca
remote teaching
field of study
building engineering
practical subject
Poznań University of Technology
Moodle platform
eMeeting platform
Internet platform
evaluation survey

Opis:

W artykule omówiono zagadnienia związane z prowadzeniem zajęć laboratoryjnych z przedmiotów chemia budowlana i materiały budowlane na kierunku Budownictwo. Pandemia z 2020 roku wymusiła natychmiastową zmianę formy nauczania. Mimo przeciwności, chcąc zbliżyć się do zakładanych efektów nauczania, podjęto decyzję o próbie zastąpienia tradycyjnego nauczania, nauczaniem zdalnym, z wykorzystaniem nowoczesnych technik kształcenia na odległość.
In this paper we consider challenges regarding teaching of building chemistry and building materials for Civil Engineering udergraduates. 2020’s pandemic forced an immediate change of the way how the teaching is delivered. Against all obstacles, with unshakable desire to teach new generations, a decision was made to try replacing traditional teaching with a distant one, using the most modern distant teaching techniques.

Źródło:

Przegląd Budowlany; 2020, 91, 11; 68-71
0033-2038

Pojawia się w:

Przegląd Budowlany

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Field Emission Study of Germanium Thin Films on a Niobium Surface

Autorzy:

Bakhtizin, R.Ζ.
Suvorov, A.L
Zaripov, R.F.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1892517.pdf

Data publikacji:

1992-02

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Fizyki PAN

Tematy:

78.50.Ge

Opis:

The behaviour of germanium on atomically clean niobium single crystal planes has been studied by probe-hole field emission microscopy as well as by means of the spectral analysis of field emission current fluctuations. Variations of average work function, surface diffusion activation energies, and slopes of the spectral density function with different coverages and substrate temperatures are measured.

Źródło:

Acta Physica Polonica A; 1992, 81, 2; 247-255
0587-4246
1898-794X

Pojawia się w:

Acta Physica Polonica A

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Możliwości oraz motywy wyboru studiowania górnictwa po likwidacji kierunku Górnictwo i Geologia w Centrum Kształcenia Inżynierów w Rybniku
Possibilities and motives of choosing study after liquidation the Mining and Geology field of study at the Education Center for Engineers in Rybnik

Autorzy:

Popczyk, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/323627.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

motywacja
czynniki motywujące
motivation
motivation’s factors

Opis:

W artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych dotyczące motywacji podejmowania decyzji związanej z wyborem kierunku kształcenia w odniesieniu do oczekiwań respondentów o możliwościach późniejszej kariery zawodowej. Badania odniesiono do faktu likwidacji filii Wydziału Górnictwa i Geologii Politechniki Śląskiej, która przez lata funkcjonowała w Rybniku w Centrum Kształcenia Inżynierów. Celem artykułu jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie: czy osoby zainteresowane studiowaniem kierunku górnictwa będą skłonne na dojazd kilkudziesięciu kilometrów do Gliwic w celu pobierania nauki. Przeprowadzone badania ankietowe na grupie studentów pozwoliły również uzyskać wiedzę na temat wielkości „siły dążeń” respondentów do realizacji określonego danego celu. Otrzymane wyniki badań mogą mieć zastosowanie praktyczne przy planowaniu ilości studentów chętnych do kształcenia na Wydziale Górnictwa i Geologii Politechniki Śląskiej.
The paper presents the results of a survey on the motivation for decision-making related to the choice of the field of study with regard to the respondents' expectations about the opportunities for their prospective professional career. The research referred to the closure of the part of the Faculty of Mining and Geology of the Silesian University of Technology, which was acting for years at the Centre for the Education of Engineers in Rybnik. The paper addresses the question of whether people showing interest in studying mining may be willing to commute a dozen or so kilometers between their residence and Gliwice to receive education. Surveys carried out on a group of students allowed to obtain knowledge about the size of the "aspirations strength" to attaining particular objectives of respondents. Results of the tests may be practically applied by forecasting number of students expected to study at the Faculty of Mining and Geology of the Silesian University of Technology.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 131; 467-479
1641-3466

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Interior Perforation Flow Field Study of Partially Cut 7-Perforated Stick Propellants

Autorzy:

Zhao, Xiaoliang
Zhang, Xiaobing

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/358092.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Przemysłu Organicznego

Tematy:

partially cut
7-perforation stick propellants
internal perforation flow field
pressure difference
gas velocity

Opis:

Partially cut 7-perforated propellants are used in gun charges because of their good flame spreading, high progressivity and loading density. To investigate the complex flow field in a partially cut multi-perforation stick propellant, a steady three-dimensional model for compressible viscid internal perforation and the vent gas region flow field was established and simulated by ANSYS Fluent. The results illustrate that the cut vent can decrease the internal perforation pressure and end face gas velocity. Moreover, the mass that escaped through the vent to the outside was 85.3% of the whole internal burning propellant gas. When the width of the cut slot was larger than half the diameter, the internal pressure decreased weakly and the progressive intensity decreased slightly as the cut slot was increased. As the same side intervals were increased or the perforation diameters were decreased, the end face gas velocity and the internal and external perforation pressure differences increased, and the propellant combustion area progressive intensity increased. As the web thickness increased, the internal pressure increased, and gas velocity exhibited an upward tendency and reached peak values when 2e1 = 0.84 mm, whilst the progressive intensity increased slightly.

Źródło:

Central European Journal of Energetic Materials; 2019, 16, 4; 564-582
1733-7178

Pojawia się w:

Central European Journal of Energetic Materials

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Phase Field Study of Microstructure Evolution in Eutectoid Phase Transformation – I Nucleation

Autorzy:

Zhang, D.
Yin, Y.
Zhou, J.
Tu, Z.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/381800.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

eutectoid
nucleation models
microstructure
numerical simulation
phase field
eutektoid
ziarna
mikrostruktura
symulacja numeryczna

Opis:

Eutectoid growth, as the important reaction mechanism of the carbon steel heat treatment, is the basis to control the microstructure and performance. At present, most studies have focused on lamellar growth, and did not consider the nucleation process. Mainly due to the nucleation theory is inconclusive, a lot of research can support their own theory in a certain range. Based on the existing nucleation theory, this paper proposes a cooperative nucleation model to simulate the nucleation process of eutectoid growth. In order to ensure that the nucleation process is more suitable to the theoretical results, different correction methods were used to amend the model respectively. The results of numerical simulation show that when the model is unmodified, the lateral growth of single phase is faster than that of longitudinal growth, so the morphology is oval. Then, the effects of diffusion correction, mobility correction and ledges nucleation mechanism correction on the morphology of nucleation and the nucleation rate were studied respectively. It was found that the introduction of boundary diffusion and the nucleation mechanism of the ledges could lead to a more realistic pearlite.

Źródło:

Archives of Foundry Engineering; 2017, 17, 3; 155-162
1897-3310
2299-2944

Pojawia się w:

Archives of Foundry Engineering

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Field study of air quality improvement by a “Green Roof” in Kyiv

Autorzy:

Tkachenko, Tetiana
Mileikovskyi, Viktor
Ujma, Adam

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/88744.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji

Tematy:

air pollution
air quality
green roof
reducing CO2
sequestration of CO2
zanieczyszczenie powietrza
jakość powietrza
zielony dach
redukcja CO2
sekwestracja CO2

Opis:

Currently, a very big problem of cities in Europe and the world is air pollution with combustion products of car fuels, generation of heat and electricity. These impurities affect the microclimate of cities significantly. Pollution not only affects the area outside buildings, but getting into their interior through ventilation systems, which has an adverse effect on the indoor environment of buildings. High concentrations of CO 2, cause a weakening of concentration in working people, which affects the deterioration of safety and work efficiency. For assessing air quality improvement on “green roofs”, a field study of CO 2 content has been carried out on the “green roof” of a four-storey building, on a completely identical non-greened building, and on a highway with high-density traffic near them in Kiev. It was found that greening the roof significantly reduces the CO 2 content from 501 ppm on the road and 452 ppm on the roof without protection to 410-415 ppm. It improves the conditions in which people work and rest.

Źródło:

System Safety : Human - Technical Facility - Environment; 2019, 1, 1; 419-424
2657-5450

Pojawia się w:

System Safety : Human - Technical Facility - Environment

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Analiza możliwości wykorzystania platformy Moodle do realizacji procesu kształcenia na kierunku Inżynieria systemów bezpieczeństwa wewnętrznego w Politechnice Lubelskiej
The analysis of usage possibilities of the Moodle platform to execute the training process in an "Engineering of internal security systems" field of study at Lublin University of Technology

Autorzy:

Bronisz, S.
Miłosz, E.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/98026.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Politechnika Lubelska. Instytut Informatyki

Tematy:

Moodle
e-learning
nauczanie zdalne

Opis:

W artykule przedstawiono wyniki badań dotyczących analizy możliwości wykorzystania platformy Moodle do realizacji procesu kształcenia na kierunku Inżynieria systemów bezpieczeństwa wewnętrznego w Politechnice Lubelskiej. Badania obejmowały analizę możliwości platformy Moodle oraz symulację komputerową realizacji przedmiotu Techniki Informacyjne.
The article presents the results of research on the analysis of the possibilities of using the Moodle platform for the implementation of the education process at the engineering systems of internal security in the Lublin University of Technology. The research involved an analysis of the possibility of Moodle and computer simulation of the subject of Information Technologies.

Źródło:

Journal of Computer Sciences Institute; 2017, 4; 104-107
2544-0764

Pojawia się w:

Journal of Computer Sciences Institute

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Ekologia w kształceniu na kierunku budownictwo w uczelniach południowej Polski

Autorzy:

Zamorowski, Jan
Żak, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/160326.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa

Tematy:

kierunek studiów
budownictwo
ekologia
Politechnika Wrocławska
Politechnika Krakowska
Politechnika Śląska
Politechnika Opolska
Politechnika Częstochowska
Akademia Techniczno-Humanistyczna
Wyższa Szkoła Techniczna
field of study
building construction
ecology
Wroclaw University of Technology
Cracow University of Technology
Silesian Technical University
Opole University of Technology
Czestochowa University of Technology
University of Technology and Humanities
University of Technology

Opis:

Przewiduje się, że w niedalekiej przyszłości wszystkie budynki będą szeroko korzystać z rozwiązań bazujących na tzw. zielonej infrastrukturze, a każdy budynek stanie się autonomiczną jednostką, która zaspokoi w 100% potrzeby mieszkańców w zakresie zapotrzebowania na energię. W niniejszej pracy przeanalizowano charakterystyki pierwszego i drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji na poziomach 6 i 7 oraz programy studiów inżynierskich i magisterskich na kierunku budownictwo w uczelniach południowej Polski. Poszukiwano treści programowych pozwalających na przygotowanie przyszłego absolwenta uczelni do podjęcia się projektowania obiektów budownictwa zrównoważonego. Uzyskane wyniki z przeprowadzonej analizy pozwoliły na sformułowanie wniosków dotyczących potrzeby modyfikacji nauczania w tym zakresie.

Źródło:

Przegląd Budowlany; 2019, 90, 10; 40-47
0033-2038

Pojawia się w:

Przegląd Budowlany

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Predyspozycje i możliwości zatrudnienia a motywacja wyboru kierunku studiów przez studentów nauk humanistycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego i nauk ścisłych Politechniki Rzeszowskiej
Predispositions and employment opportunities versus the motivation to choose a field of study among students of the humanities at the University of Rzeszów and exact sciences at the Rzeszów University of Technology

Autorzy:

Chodkowski, Zbigniew

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2194788.pdf

Data publikacji:

2021-06-14

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

skills
interests
education
motivation
work

Opis:

Motivation accompanies various human activities from an early age. The basic ones include fun, education and work. These activities are combined in different proportions and depend on the living environment and the interests of the individual. Care, upbringing, family environment and family atmosphere shape the child’s perceptions of the world. These factors also affect the individual in terms of making important decisions, which include undertaking education in a university. The human environment, objects, and the same places also imply various motives in creating human behaviour that translates into aspirations to achieve different life goals. The article is an attempt to present the impact of humans’ predispositions in their fields of interest, their self-assessment of intellectual possibilities, prospects for high -level earnings, employment opportunities in the country and abroad, as well as the curriculum covering subjects that were not difficult in high school and in which the pupil was good on the motives for choosing a major study of students of humanities at the University of Rzeszów and students of exact sciences from Rzeszów University of Technology.

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2021, 19, 1; 61-80
2300-0422

Pojawia się w:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Surface Self-Diffusion of Iridium: Field Electron Emission Study

Autorzy:

Antczak, G.
Błaszczyszyn, M.
Błaszczyszyn, R.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2014253.pdf

Data publikacji:

2000-10

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Fizyki PAN

Tematy:

61.16.-d
68.35.Fx
68.90.+g
68.55.-a

Opis:

The self-diffusion of iridium was studied by means of field electron microscopy. The measurements, based on the well-known process of surface build-up, were carried out under the UHV conditions within the temperature range of 790-935K. The activation energy for the diffusion was determined to be equal to 2.10±0.10eV/atom (48.4±2.3kcal/mol). This value is compared with activation energies for self-diffusion on other metal surfaces, as well as with those for self-diffusion of single iridium atoms and clusters on iridium, known from the field ion microscopy measurements.

Źródło:

Acta Physica Polonica A; 2000, 98, 4; 383-388
0587-4246
1898-794X

Pojawia się w:

Acta Physica Polonica A

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

ITS as a market of development and cooperation opportunities in the field of innovation - a study based on the OPTI’CITIES project

Autorzy:

Bardadyn, P.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/393411.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Polskie Stowarzyszenie Telematyki Transportu

Tematy:

ADR
dangerous good
cooperation
towar niebezpieczny
współpraca

Opis:

This paper presents stipulation of cooperation intensifying operations on the supranational, public and private level as in Opticities project, which is a cooperation of 6 European cities implementing ITS systems. Namely: Madrid, Lyon, Birmingham, Turin, Gothenburg, Wroclaw and research and development units. The main task and goal for Wroclaw will be a supervision over a realization of comprehensive vehicle’s identification project and a research verifying systems’ efficiency made by Neurosoft and Volvo France. One of crucial elements of the subsystem will be the technology of ADR boards video-identification – informing about dangerous substances or goods transported as a freight load.

Źródło:

Archives of Transport System Telematics; 2013, 6, 2; 5-11
1899-8208

Pojawia się w:

Archives of Transport System Telematics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce