Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "escuela" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    School Without Functions Enrique Martin Criado, La escuela sin funciones. Crítica de la sociología de la educación crítica, Bellaterra Publishing House, Barcelona 2010, pp. 384
    Szkoła bez funkcji Enrique Martin Criado, La escuela sin funciones. Crítica de la sociología de la educación crítica, Bellaterra Publishing House, Barcelona 2010, ss. 384
    Autorzy:
    Charchuła, Jarosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448767.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2017, 20, 4; 117-122
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Construcción de masculinidades en los discursos de estudiantes migrantes en Chile
    Autorzy:
    Contreras-Salinas, Sylvia
    Ramírez Pavelic, Mónica
    González-Martínez, Carolina
    Silva Mendez, Matías
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2080205.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Neofilologii
    Tematy:
    infancia
    migración
    masculinidades
    discursos
    escuela
    Opis:
    El objetivo principal del presente artículo fue identificar, en los discursos y contradiscursos de estudiantes varones migrantes con edades entre 12 y 14 años, las concepciones y representaciones asociadas a la construcción de sus masculinidades desde una perspectiva de género. Para ello se utilizó la metodología cualitativa, con la técnica de entrevista grupal y notas de campo. La información recogida fue analizada desde el enfoque psicológico discursivo de Korobov y Bamberg (2004) y desde el análisis de discurso. En el desarrollo de la investigación fue posible visualizar hallazgos relacionados con la percepción de los niños de ser hombres en construcción y de la inexistencia de aportes de la escuela a los procesos de construcción de sus masculinidades. Otro elemento a considerar es la relevancia que los estudiantes migrantes otorgan a su familia y particularmente a la madre, principalmente en aspectos como el cuidado y la afectividad. Asimismo, una de las principales conclusiones, que coincide además con otras investigaciones, revela que, a pesar de algunas excepciones, los estudiantes mantienen una idea patriarcal de lo que significa ser hombre y del rol de este en el orden social, plasmado en la premisa de ser el principal responsable de procrear y proveer.
    Źródło:
    Itinerarios; 2021, 34; 231-251
    1507-7241
    Pojawia się w:
    Itinerarios
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Escribir en la Escuela de Mecánica de la Armada: dimensión testimonial y premonitoria de la poesía de Ana María Ponce
    Autorzy:
    Guillard, Amandine
    Casarin, Marcelo
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2080982.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Neofilologii
    Tematy:
    Ana María Ponce
    ESMA
    poesía
    testimonio
    huellas
    Opis:
    Este artículo propone un acercamiento a la poesía testimonial compuesta en ex-centros clandestinos de detención durante la última dictadura argentina. Elegimos los poemas de Ana María Ponce, escritos en la Escuela de Mecánica de la Armada (ESMA), por ser los únicos que salieron de este lugar y por brindarnos una mirada inédita sobre esa parte de la historia, por un lado, y, por otro lado, sobre las sensaciones de una persona secuestrada-desaparecida. Analizaremos, pues, la dimensión testimonial y premonitoria de su poesía: testimonial en tanto huella poética de la autora, del lugar y del contexto histórico; y premonitoria en la medida en que anticipa detalles de las luchas libradas y de los crímenes de lesa humanidad, así como sus consecuencias en la sociedad.
    Źródło:
    Itinerarios; 2018, 27; 77-95
    1507-7241
    Pojawia się w:
    Itinerarios
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    La Escuela Cuzqueña: the European influence in Peruvian painting from the 17th and 18th centuries
    Autorzy:
    Rojek, Karolina Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2095875.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Poznańskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk
    Tematy:
    malarstwo peruwiańskie
    sztuka kolonialna
    Szkoła Kuzkeńska
    Imperium Inków
    wpływ sztuki europejskiej
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest analiza wpływu sztuki europejskiej na malarstwo peruwiańskie regionu Cuzco, dzisiaj denominowane jako Szkoła Kuzkeńska, której rozkwit miał miejsce w XVII i XVIII wieku. Podbój Imperium Inków przez Hiszpanów w 1532 roku i liczne podróże do Nowego Świata podejmowane przez artystów i zakony apostolskie, np. Jezuitów, sprawiły, że wiele form sztuki prekolumbijskiej bezpowrotnie zniknęło. Hiszpańscy kolonizatorzy narzucili Peru sztukę zachodnią. Jednakże kształtujące się społeczeństwo kolonialne niejednokrotnie wykorzystywało chrześcijańskie wzorce do tworzenia własnej andyjskiej kultury wizualnej. Synkretyzm obu kultur widoczny jest do dzisiaj.
    Źródło:
    Our Europe. Ethnography – Ethnology – Anthropology of Culture; 2020, 9; 25-37
    2299-4645
    Pojawia się w:
    Our Europe. Ethnography – Ethnology – Anthropology of Culture
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Congreso Internacional “Innovación y desarrollo en China: oportunidades para América Latina”, Centro de Estudios Latinoamericanos, Escuela de Estudios Internacionales, Universidad Sun Yat-sen, 15–16 de noviembre de 2019, Zhuhai, República Popular China
    Autorzy:
    Krzywicka, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/682983.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Źródło:
    Anuario Latinoamericano – Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales; 2019, 8
    2449-8483
    2392-0343
    Pojawia się w:
    Anuario Latinoamericano – Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Educating on Wireless Solutions for Environmental Monitoring
    Autorzy:
    Radicella, S.
    Strużak, R.
    Zennaro, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/307638.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    DIGI
    Fundación Escuela Latinoamericana de Redes
    EsLaRed
    International Center for Theoretical Physics
    National Institute of Telecommunications
    Network Startup Resource Center
    NIT
    wireless sensor networks
    WSN
    Opis:
    Environmental monitoring is of growing interest around the globe and there is a clear need for better education in this area. However, the progress is incredibly fast here and wireless sensor networking is a relatively new area of research, so no standard curricula are available yet. In 2012, the International School "Sustainable Wireless ICT Solutions for Environmental Monitoring" was organized by the International Center for Theoretical Physics (ICTP) in collaboration with a few other entities. The school aimed at exposing young scientists from around the world to the newest wireless solutions for environmental monitoring. The school was followed by an awareness conference, which aimed at identifying issues that would benefit from a wider scientific collaboration. This paper begins with general information about the ICTP educational activities related to wireless technologies and applications. Then it focuses on the program of the school and conference. It shows what topics were included (and what were disregard) and what approaches were applied in order to achieve the best results with the (very) limited resources available. Details are omitted here as the complete materials of the both events are available at the Internet (http://wireless.ictp.it) under the Creative Commons.
    Źródło:
    Journal of Telecommunications and Information Technology; 2012, 4; 78-82
    1509-4553
    1899-8852
    Pojawia się w:
    Journal of Telecommunications and Information Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Escuela y diversidad lingüística: estudio de las actitudes lingüísticas de los futuros docentes valencianos
    School and linguistic diversity: study of the language attitudes of future Valencian teachers
    Autorzy:
    Gómez-Devís, M-Begoña
    Buzón, José
    Alandete-Ballester, Miquel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1048226.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    language contact
    attitude
    teacher training
    ideology
    Valencia
    Opis:
    The article analyses the linguistic attitudes of future Valencian teachers in a bilingual speaking community characterised by mainstream contact between the Catalan and Spanish languages. This research focuses on the language attitudes of a group of speakers who share a specific set of traits: age, education, profession and socioeconomic status. Special attention is given to attitudes towards four linguistic varieties used by Valencian speakers in their regular interactions: standard Spanish (CS), colloquial Spanish – nonstandard – (CNS), standard Valencian (VS) and vernacular Valencian or apitxat (VNS).
    Źródło:
    Studia Romanica Posnaniensia; 2019, 46, 4; 135-147
    0137-2475
    2084-4158
    Pojawia się w:
    Studia Romanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies