Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Holokracje – empowerment w organizacji?
Holacracy – Empowerment in Organisation?

Autorzy:

Biłyk, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1194709.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

empowerment
holacracy
agile management
upełnomocnienie
holokracja
zwinne zarządzanie

Opis:

W niniejszym artykule zostały przedstawione model zarządzania i struktura organizacji w kontekście dostosowywania się do zmieniających się warunków otoczenia biznesowego. Podjęto próbę odpowiedzenia na pytanie, czy istnienie płaskiej, dynamicznie zmieniającej się struktury organizacyjnej, w której władza jest rozproszona wśród wszystkich pra‑ cowników, świadczy o istnieniu empowermentu. Celem artykułu było także przyjrzenie się holokracjom, a więc motywom, dla których firmy rezygnują z tradycyjnej struktury hierarchicznej, oraz próba odpowiedzenia na pytanie, czy rozwiązania strukturalne dają podstawy do zaistnienia empowermentu na poziomie psychologicznym. Przedstawiono także genezę empowermentu jako koncepcji w naukach o zarządzaniu oraz próbę wyjaśnienia wątpliwości terminologicznych. Przeprowadzone rozważania prowadzą do wniosku, że w przypadku holokracji można mówić o zarządzaniu partycypacyjnym, a nie o empowermencie.
This article is an attempt to answer the question whether having flat, dynamically changing organisational structure, where power is distributed among employees, may lead to a conclusion that empowerment is present in holacracy. The genesis of the concept of empowerment and holacracy is presented. It can be concluded that in holacracy employee participation is present rather than empowerment.

Źródło:

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2017, 43, 1; 157-171
1734-087X

Pojawia się w:

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

W kierunku empowerment
Towards Empowerment

Autorzy:

Pluskota, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/25391940.pdf

Data publikacji:

2013-08-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

empowerment
education
learning
critical consciousness
mediating structures
strengths model
resources model
deficits model

Opis:

The primary goal of this paper is to introduce the concept of empowerment, its sources, definitions and various ways to comprehend it. The author’s professional interest lies in the field of scientific research. But the topic was primarily chosen due to the fact that the concept of empowerment has not only been increasingly recognized and studied by social sciences but also widely applied in everyday life. The concept of empowerment has been utilized in many different contexts. It can be categorized as a scientific phenomenon that in spite of being popular and widely used does not have a uniform definition. Empowerment is not only a theory but also an idea, a model or a research. Empowerment is also both a process and the outcome of a process. It may be understood by any one of the mentioned meanings or all of them together. The paper is based on the assumption that empowerment is a multidimensional concept. There are two important consequences of this assumption. First of all, as already mentioned, the concept does not have one uniform definition (the definition depends on different socio-cultural and political contexts the concept operates in). Second of all, the nature of its many dimensions derives from its many levels. There are three levels of empowerment – individual, organizational and community. The paper postulates that the levels are interconnected and interact. So any change on any level influences the other levels. The levels are connected by mediating structures that are essential to find the answer to the question this paper raises – whether an individual can influence a social change? The deliberations presented in this paper are set in the educational context. The author’s reflections on the social and educational intervention models are also set in that context. The paper concludes with the thesis that the empowerment (resources) model needs to be included in the academic curriculum.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2013, 4(97); 70-92
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Psychological empowerment in healthcare units: an empirical analysis of public hospitals

Autorzy:

Małys, Łukasz
Deszczyński, Bartosz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2033050.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

employee empowerment
Spreitzer’s Empowerment Scale
upełnomocnienie pracownika

Opis:

Introduction/background: Employees of health care units, like in other organisations, should be considered as key resources. Their individual and group abilities condition the possibility of achieving the organisation's goals. In this context, we can point to the concept of employee empowerment, which emphasises the importance of delegating authority to make certain decisions down the organisational hierarchy. Aim of the paper: The aim of the article is to verify, within empirical research, whether the psychological employee empowerment in terms of attitude towards work, access to information and decision-making can be identified in public health care units in Poland at various levels of the organisational hierarchy. Additional aim is to verify to what extent the Spreitzer’s Empowerment Scale can be applied to health care organisations. Materials and methods: The level of psychological employee empowerment was measured by the application of the Spritzer’s Empowerment Scale (SES) modified by the authors. The research was conducted at the Rehabilitation and Cardiology Hospital in Kowanówko in 22 April 2017. The questionnaires were distributed to all 233 employees of the hospital. 106 completed questionnaires were received from respondents, which represents 45.5% of employees. Results and conclusions: Conducted research suggests that employees of the analysed hospital feel empowered what is reflected by their attitude towards work, access to information and decision-making, but these feelings decrease with the level of organisational hierarchy. At the same time, the lowest level of empowerment was declared for the decision-making dimension, which is the most important indicator of the actual state of empowerment.

Źródło:

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2020, nr 3; 17-29
1899-6116

Pojawia się w:

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Empowerment pracowników w przedsiębiorstwie zorientowanym w zarządzaniu na procesy
The empowerment of workers in process-oriented enterprise

Autorzy:

Brajer-Marczak, Renata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/541257.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu

Tematy:

proces
orientacja na procesy w zarządzaniu empowerment
process
orientation in managing on the processes
empowerment

Opis:

W artykule omówiono istotę i znaczenie zjawiska empowermentu w funkcjonowaniu przedsiębiorstw zorientowanych w zarządzaniu na procesy, a także zdefiniowano orientację na procesy w zarządzaniu, wskazano cechy przedsiębiorstwa zarządzanego procesowo oraz zaprezentowano empowerment pracowników jako kluczowy element takiego podejścia. Szczególną uwagę zwrócono na wskazanie niedostatków w tym zakresie w praktyce badanych przedsiębiorstw.
The paper discusses the essence and meaning of the phenomena of empowerment in the functioning of process-oriented enterprises. The article defines process-oriented management, indicates the features of a process-managed enterprise and presents the empowerment of workers as a key-element of this approach. The author particularly focuses on pointing out scarcities in this respect in the practice of the researched companies.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu; 2013, 4(36); 23-35
1643-7772

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Empowerment – umacnianie pozycji pracownika w organizacji
Empowerment – strengthening the position of an employee in the organisation

Autorzy:

Kulikowski, Konrad

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/697951.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

model of empowerment
attitudes and opinion surveys
job resources
job demands
empowerment
badania opinii
wymagania pracy
zasoby pracy

Opis:

This article presents a comprehensive model of application of employees’ attitudes and opinion surveys in the process of empowerment – strengthening the position of the employees in the organisation. The proposed 10-step model integrates contemporary psychological knowledge of job demands and resources with knowledge of employees’ empowerment. The model structures the process of employees’ attitudes and opinion research, setting out clear objectives in this process, and outlines possible ways of achieving these objectives. As such, the presented model may provide a roadmap, useful for all managers interested in strengthening the position of the employees in the organisation.
Artykuł przedstawia propozycję kompleksowego modelu wykorzystania badań opinii pra-cowników w procesie empowerment – umacniania pozycji pracowników w organizacji. Proponowany dziesięcioetapowy model integruje współczesną wiedzę psychologiczną, dotyczącą wymagań i zasobów pracy, z wiedzą odnoszącą się do wzmacniania pozycji pra-cowników w organizacji. Zaprezentowany model strukturalizuje przebieg procesu badania opinii pracowniczych, wyznacza jasne cele tego procesu oraz nakreśla możliwe sposoby ich realizacji. Model ten można uznać za swoistą mapę drogową, użyteczną dla wszystkich osób zarządzających ludźmi, zainteresowanych wdrażaniem zyskującej na popularności idei wzmacniania pozycji pracownika w organizacji.

Źródło:

Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2017, 43, 2; 58-67
1896-656X

Pojawia się w:

Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Empowerment w kontekście współczesnych koncepcji zarządzania oraz partycypacji pracowniczej
Employee Empowerment in Context of Modern Management Concepts and Employee Participation

Autorzy:

Cierniak-Emerych, Anna
Piwowar-Sulej, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1194668.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

employee empowerment
management concepts
employee participation
empowerment
koncepcje zarządzania
partycypacja pracownicza

Opis:

Celem niniejszego artykułu jest udzielenie odpowiedzi na następujące pytania badaw‐ cze: „Jak jest postrzegany empowerment w kontekście przejawów tzw. współczesnych koncepcji zarządzania?” oraz „Jakie są relacje między empowermentem a partycypacją pracowniczą?”. Proces badawczy oparto na studiach literaturowych połączonych z reflek‐ sją naukową. Dokonano interpretacji i krytycznej oceny dotychczasowego dorobku poświęconego analizowanej tematyce. Podjęto próbę usystematyzowania wiedzy na temat empowermentu na tle wybranych współczesnych koncepcji zarządzania oraz partycypacji pracowniczej, a ponadto sformułowano problem dla dalszych badań naukowych.
The aim of the article is to answer the following research questions: “How employee empowerment is perceived in the context of the modern management concepts’ manifestations?” and “What is the relationship between employee empowerment and employee participation?”. The research process was based on literature studies combined with an academic reflection. The authors interpreted and critically evaluated current achievements regarding to the topic analysed. They also made the attempt to systematise the knowledge of empowerment on the background of modern managerial concepts and employee participation. Finally they formulated a problem which should be considered in further research.

Źródło:

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2017, 43, 1
1734-087X

Pojawia się w:

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Upełnomocnianie (empowerment) kobiet z plemienia Hmongów w Wietnamie
Empowerment of Hmong women in Vietnam

Autorzy:

Szolc, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/893934.pdf

Data publikacji:

2020-02-04

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

empowerment
kobieta
mniejszość etniczna
Hmong
Wietnam
woman
ethnic minority
Vietnam

Opis:

Siły społeczne drzemiące w ludziach mogą zostać wykorzystane w metodzie upełnomocniania, czyli empowermentu. Metoda ta pozwala wyzwolić siły społeczne i zmienić funkcjonowanie człowieka i grup społecznych. W niniejszym artykule na podstawie studium przypadku zostanie przedstawiona siła kobiet z grupy etnicznej Hmongów zamieszkujących północny Wietnam. Autorka opisuje jak siły społeczne drzemiące w jednej kobiecie mogą poderwać do działania inne kobiety ze środowiska lokalnego i stać się kołem napędowym do wyzwolenia finansowego, a tym samym podniesienia jakości życia mniejszości etnicznej.
Social forces dormant in people can be used in the method of empowerment. This method allows to release social forces and change the functioning of a person and social groups. This article, based on a case study, will present the strength of women from the Hmong ethnic group living in northern Vietnam. The author describes how social forces dormant in one woman can rouse to action other women from the local community and become a drive wheel to financial liberation, thereby improving the quality of ethnic minority life.

Źródło:

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2020, 586(1); 60-69
0552-2188

Pojawia się w:

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Empowerment czy wyzysk? O niejednoznacznej naturze prosumpcji w sieci.
Empowerment or Exploitation? The Ambiguity of Prosumption in the Net.

Autorzy:

Kopeć, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/441394.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera

Tematy:

Empowerment
wyzysk
prosumpcja
crowdsourcing
exploitation
prosumption

Opis:

Artykuł podejmuje analizę rozmywającej się obecnie opozycji między produkcją a konsumpcją. Proces ten znany jest pod nazwą prosumpcji. Jego odzwierciedleniem są praktyki wpisujące się w koncepcję Do it yourself oraz formy zbiorowej działalności użytkowników sieci internetowej (crowdsourcing). Potencjał prosumpcji nie jest jednoznacznie oceniany. Z jednej strony w środowiskach naukowych do głosu dochodzą teoretycy, którzy przypisują prosumpcji pozytywny wpływ na relacje społeczne m.in. poprzez proces uprawomocnienia konsumentów (empowerment) w relacjach biznes-konsument. Z drugiej z kolei strony nie można ignorować głosów krytycznych wobec tej koncepcji, dostrzegających w niej formę cyfrowego wyzysku członków danej społeczności. Celem artykułu jest prezentacja wyważonego stanowiska względem zjawiska prosumpcji w sieci. Tłem rozważań są zmiany w zakresie postrzegania tego zjawiska ze szczególnym uwzględnieniem relacji rynkowych. Pierwsza część artykułu poświęcona jest uporządkowaniu terminologii związanej z prosumpcją, w drugiej części autorka przedstawia aktualne, najważniejsze argumenty podnoszone zarówno przez sceptyków, jak i entuzjastów prosumpcji.
The article addresses the issue of the ever more blurred distinction between production and consumption. This process, known as prosumption, is best reflected by do-it-yourself activities and various collective actions undertaken by the community of Internet users (crowdsourcing). There is no agreement on how big is prosumption’s potential. On the one hand, many theorists representing the academic world point out its positive influence on social relations, for instance through the empowerment of consumers. On the other hand, however, many critical opinions are being voiced by people who consider prosumption as a form of digital exploitation of a given society’s members. This article aims to formulate the most balanced stance in the discussion on prosumption. Changes in the way this phenomenon has been approached will also be discussed, with special emphasis on market relations. In the first part of the text the author presents prosumption-related terminology, while in the second one, she gives an account of the arguments most frequently formulated by both its sceptics and enthusiasts.

Źródło:

Kultura i Polityka; 2014, 16; 158-170
1899-4466

Pojawia się w:

Kultura i Polityka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Empowerment w strategii marketingowej przedsiębiorstw usługowych
Empowerment in the services companies marketing strategy

Autorzy:

Johann, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/228517.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie

Tematy:

control model
production line
involvement model
empowerment
suggestion involvement
job involvement
high involvement

Opis:

Personel odgrywa zasadniczą rolę w przedsiębiorstwach usługowych ze względu na zaangażowanie wielu osób w proces tworzenia i świadczenia usługi. Od umiejętności, kwalifikacji oraz odpowiedniej postawy pracowników zależy w dużej mierze zaspokojenie potrzeb, satysfakcja i lojalność klientów. Opracowanie odpowiedniej strategii wobec personelu oraz dobór metod i technik zarządzania uwzględniających specyfikę świadczonych usług i wymagania odbiorców to jeden z istotnych czynników powodzenia strategii marketingowej.
There are two models of organization design and management: control model and involvement model. The production-line approach to managing people is based on the control model, whereas empowerment is based on the involvement model. Empowerment can take place on several levels: suggestion involvement, job involvement, and high involvement. Empowerment can bring a number of benefits, including: improved service quality, better customer service, higher employee satisfaction, higher customer satisfaction and loyalty, increased revenues and profitability for the firm. However, empowerment increases costs of the organization. Recruitment, training, and motivating of service employees require higher costs and more time. There is also a risk of higher variability of services which might result in different levels of service quality negatively affecting customer satisfaction. Thus, the decisions on the extent of empowering service personnel require consideration of the service characteristics, service delivery process, customers' needs, skills of employees, organizational culture, as well as the costs and benefits of empowerment.

Źródło:

Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego; 2012, 1; 156-160
0867-793X
2719-3691

Pojawia się w:

Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Motywacja osiągnięć jako podmiotowe uwarunkowanie wdrożenia koncepcji empowerment w organizacjach
Achievement Motivation as an Individual Determinant of Implementing Empowerment in Organisations

Autorzy:

Oleksa, Karolina
Springer, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1194649.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

psychological empowerment
achievement goal
competences
work design
empowerment
wymiar psychologiczny empowermentu
motywacja osiągnięć
kompetencje
charakter pracy

Opis:

Empowerment można rozpatrywać we dwóch współzależnych wymiarach: psychologicznym i  środowiskowym. Wymiar psychologiczny odnosi się do motywacji pracownika, kształtowanej m.in. przez własną ocenę poziomu kompetencji, natomiast wymiar środowiskowy to warunki organizacyjne. Do badania motywacji pracownika wykorzystano czteroczynnikowy model celów związanych z osiągnięciami A.J. Elliota i H.A. McGregora, wyróż niający cztery rodzaje motywacji osiągnięć: mistrzostwo–dążenie, mistrzostwo–unikanie, wykazanie się–dążenie, wykazanie się–unikanie. Badano również samoocenę trzech skupisk kompetencji oraz charakter wykonywanej pracy. Z  badania (N  =  309) wynika, że pracownicy wysoko oceniający własne kompetencje wykazują najczęściej motywację mistrzowską–dążeniową, a pracownicy niżej oceniający swoje kompetencje, dodatkowo nie mający swobody w podejmowaniu decyzji, przejawiają motywację wykazanie się–unikanie.
Empowerment can be based on two interacting dimensions: psychological and environmental. Psychological dimension refers to the motivation of employees, shaped for example by assessment of own competences and the environmental dimension refers to conditions in the organization. In order to examine employee’s motivation, the authors used a 2x2 achievement goal framework designed by Elliot and McGregor (2001), which distinguishes four types of achievement motivation: mastery–approach goal, performance–approach goal, mastery–avoidance goal and performance–avoidance goal. The authors also analyzed assessment of three clusters of competences. The analyses of the study conducted on 309 employees

Źródło:

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2017, 43, 1; 41-55
1734-087X

Pojawia się w:

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Citizen Empowerment in Crisis Management

Autorzy:

Górski, Sławomir Stanisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1374829.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie

Tematy:

civil security
crisis management
social engagement
citizen empowerment

Opis:

The article is devoted to issues of empowerment of citizens in the process of crisis management. The role of citizens in this process was analyzed from the research perspective based on functional approach to crisis management. The indication of the functions allowed to specify the objectives, methods of implementation and entities implementing particular activities within crisis management process. Special attention was paid to the role of Volunteer Fire Brigades in crisis management, perceiving their activities as vital part of empowering citizens in the process of social participation for civil security.

Źródło:

Internal Security; 2019, 11(2); 21-30
2080-5268

Pojawia się w:

Internal Security

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Empowerment in the open innovation concept

Autorzy:

Pachura, A.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/398760.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej

Tematy:

empowerment
management
open innovation
organisation
upodmiotowienie
zarządzanie
otwarte innowacje
organizacja

Opis:

The aim of this study is an attempt to interpret the concept of „empowerment” in the perspective of open innovation issues. The text consists of a brief introduction, four sections, and summary. The main background of the research is related to the importance of the social reality of the organisation to evolving paradigms of innovation. In the face of globalization challenges, the innovation management could be interpreted as a specific system based on interdisciplinary analysis of an organisation’s social potential. The methodology involves desk research and theoretical deliberations. As the results, this study distinguished attributes and role of empowerment in the social development process. The possibilities of an adoption of this concept to management in the open innovation context provide the theoretical contribution.

Źródło:

Ekonomia i Zarządzanie; 2016, 8, 3; 35-42
2080-9646

Pojawia się w:

Ekonomia i Zarządzanie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Upodmiotowienie pracowników jako element przewagi konkurencyjnej w organizacjach ukierunkowanych na zarządzanie relacjami
Empowerment as competitive advantage factor in relationship-oriented organization

Autorzy:

Deszczyński, Bartosz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/591298.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Tematy:

Empowerment
Upodmiotowienie pracowników
Zarządzanie relacjami
Employee empowerment
Relationship management

Opis:

W artykule przedstawiono istotę oraz podstawową charakterystykę upodmiotowienia pracowników (empowerment). Wskazano na jego znaczenie w budowaniu przewagi konkurencyjnej opartej na zarządzaniu relacjami tak z klientami, jaki i pracownikami. Cel ten zrealizowano poprzez ukazanie związków pomiędzy stosowaniem podejścia umożliwiającego pracownikom samorealizację w miejscu pracy a zwiększeniem poziomu zaangażowania i wykorzystania drzemiących w zasobach ludzkich wiedzy i umiejętności. Praktyczną ilustrację tego mechanizmu przedstawiono na przykładzie zastosowania upodmiotowienia pracowników w firmie Instalcompact Sp. z o.o.
The article introduces the idea and basic characteristics of employee empowerment and highlights its role in achieving competitive advantage based on customer and employee relationship management. This goal is met by showing interdependencies between employee self-actualization and engagement unlocking potential of relationship-oriented organization. Practical illustration of this mechanism is presented upon case study of Instalcompact Ltd.

Źródło:

Studia Ekonomiczne; 2016, 255; 280-288
2083-8611

Pojawia się w:

Studia Ekonomiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Editor’s Introduction. “No sex difference” – Womens rights, empowerment and gender equality

Autorzy:

Aneta, Ostaszewska,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/893069.pdf

Data publikacji:

2019-02-08

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

women's rights
empowerment
gender equality

Opis:

Presented articles in this issue of “Papers of Social Pedagogy” are devoted to women's rights, gender equality and subjectivity. The issue is related to the anniversary of the announcement of women's electoral rights in Poland. This anniversary is the main motive for a discussion on women’s roles in a global society today. Presented articles are the reflection on women's issues in the context of global and local perspectives. They are an attempt to understand social, economic and political situation of women.

Źródło:

Papers of Social Pedagogy; 2018, 10(3); 5-9
2392-3083

Pojawia się w:

Papers of Social Pedagogy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Nieprzypadkowy specjalista resocjalizacji – empowerment w akademickim procesie edukacji

Autorzy:

Żeromska-Charlińska, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1789830.pdf

Data publikacji:

2021-02-16

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

empowerment
potential
social rehabilitation students
values
inclusion
education

Opis:

The purpose of the article is to emphasise the importance of the concept of empowerment in the process of individual understanding of the category of resources by the students of social rehabilitation, in the context of “creative potentials”, “life orientation”, with confrontation with persons who are marginalised, excluded, under social pressure, by stimulating their defensive abilities, capability to take a risk of stigma management, creating constructive social independence and a new quality of life. The subject of descriptive literature analysis, however, is a reflection on the shape of non-obvious social rehabilitation students’ competence in terms of their professional functioning in the area of inclusion/exclusion. The indicated dimensions of the issue determine a starting point for a pedagogical confrontation with real day-to-day influences in the contemporary academic area as well as in the context of social rehabilitation practice. The conducted analysis indicates the need to elaborate a concept of the subject which would enable future pedagogues to have a look at the “Others”, not only through the prism of their own understanding, but above all in the dialectic perspective of becoming the subject.

Źródło:

Kwartalnik Pedagogiczny; 2020, 65(3 (257)); 50-65
0023-5938

Pojawia się w:

Kwartalnik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Employee competencies as a factor conditioning the application of empowerment

Autorzy:

Pietroń-Pyszczek, Agata
Borowska, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/27313737.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

determinants of empowerment
employees' opinions
employee competencies survey
barriers to empowerment
determinanty sprawczości
opinie pracowników
badanie kompetencji pracowników

Opis:

Purpose: The aim of this article is to determine whether the level of employee competencies are a limiting factor for the success of empowerment in Polish conditions. Design/methodology/approach: Firstly, we identified – based on the literature – the circumstances that indicate employees' maturity for empowerment. We examined the impact of these factors using a diagnostic survey method (an online questionnaire addressed to employees). In this article, we present the results concerning one of the factors, i.e. employee competencies. In the questionnaire, the respondents self-assessed their own competencies and evaluated the employer's activity in raising employee competencies. Findings: Based on literature research we assumed that empowerment cannot succeed without an appropriate level of employee maturity. This maturity should be characterized by: the level of employees' competencies – in the sense of their preparedness to perform the assigned tasks; the level and nature of employee involvement in work and company life; the approach of employees to comply with norms and rules. In this article, we presented the results of a survey on competencies. Respondents rate their competencies highly; they feel prepared to perform the tasks currently assigned to them; they declare having competencies beyond the tasks assigned; they feel ready to take on new tasks beyond their responsibilities. On this basis, we concluded that the level of preparation of employees to perform assigned tasks is not an obstacle to empowerment. Research limitations/implications: In the future, research will be continued on a larger research sample it is possible to examine how managers assess the maturity of employees and make comparisons between the opinions of employees and those of managers. Practical implications: The methodology we have used can be useful for those in charge of managing people to examine (diagnose) what are the barriers to empowerment in their organisation. Originality/value: The article addresses the problem of potential barriers to empowerment; it points to factors directly related to employees (their competencies and behaviours). We hope that our research will start a discussion on, e.g. cultural (social), historical, and educational barriers to empowerment in the Polish economic reality.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 351--364
1641-3466

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Tribe development through empowerment and technology

Autorzy:

Binoj, S. S.
Sujatha, J. S.
David, I.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/392881.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

tribe
empowerment
technology
plemię
uwarunkowania
technologia

Opis:

The tribal communities are deep-rooted in the forests of southern India who are dependent on forest for their livelihood and striving for alternative sources of income to overcome vulnerability (Bijoy, and Ravi, 2003). Once the social evils in the tribal societies are removed, Mahatma Gandhi believed in the gradual empowerment of this honest and sincere group and their assimilation in the national stream through the generation of able leadership (Bina, 2017). The literacy of tribes is improved, and the tribes embrace the adoption of technology, like access to Direct to Home (DTH) and mobile phones. Technology could be made possible because of Central Government mobile network coverage in the hamlet areas. Tribes are mostly self-educated by nature and their capability to overcome natural calamity is very high. In South India, satanic worship (black magic) is deficient in the tribal community and uses of ayurvedic herbs as well as modern medicines are becoming popular. Lifestyle is gradually being modernized among the new generation, but at the same time, the barter system is continuing in the community. This article presents the critical observations and findings to assess the strengths and focuses on empowering the community through adoption of technology.

Źródło:

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2018, 4; 27-34
1899-6116

Pojawia się w:

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Empowerment - Myths and Meanings - Organizational Panacea or Poison
Empowerment - mity i znaczenie - panaceum na problemy organizacyjne czy trucizna?

Autorzy:

Wilkinson, Adrian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/904586.pdf

Data publikacji:

2005

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Opis:

W ciągu ostatnich 20 lat termin empowerment wszedł na stałe do terminologii języka biznesu. Łączy się z popularnymi obszarami zarządzania, takimi jak: zarządzanie zasobami ludzkimi, zarządzanie wiedzą, zarządzanie jakością, wiedzą z zakresu reengineeringu i „odchudzonej” organizacji. Empowerment jest często uważany za rozwiązanie problemów zbiurokratyzowanej, taylorowskiej organizacji pracy, w której na kreatywność pracownika nie ma miejsca, a jego wyalienowanie jest codziennością. Jednakże nawet w literaturze przedmiotu nie ma dość konstruktywnej dyskusji na temat problemów, z jakimi muszą się borykać zarządzający przy wprowadzaniu zasad empowermentu. Niewiele jest także o warunkach, w jakich ta technika zarządzania może być z powodzeniem zastosowana. Zakłada się również, że pracownicy z chęcią podążą nową, liberalną drogą kształtowania ich pracy, a jest to - jak dalej próbuje się udowodnić - mit. Autor podejmuje także próby obalenia mitu wszechstronności zastosowania empowermentu, bowiem powszechnie zakłada się, że jest on odpowiedni dla każdej organizacji, niezależnie od okoliczności.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2005, 195
0208-6018
2353-7663

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Badanie i pomiar poziomu empowermentu – wyniki badań, ocena narzędzi identyfikacji poziomu empowermentu w organizacji
Research and measurement of empowerment level – survey results, assessment of empowerment level identification tools in an organization

Autorzy:

Czubasiewicz, Halina
Grajewski, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/581538.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Tematy:

kreatywność
innowacyjność
empowerment
narzędzia badania poziomu empowermentu
creativity
innovation
empowerment level research tools

Opis:

Artykuł prezentuje koncepcję empowermentu i możliwość wykorzystania jej w zarządzaniu organizacjami. Zaprezentowano w nim istotę empowermentu w fazie rozwiniętej oraz zidentyfikowano warunki funkcjonowania organizacji związane z wdrożeniem tej koncepcji do praktyki zarządzania. Celem artykułu było zaprezentowanie narzędzia identyfikacji i pomiaru poziomu empowermentu w organizacjach i wykorzystanie tego narzędzia w zarządzaniu. W badaniach wykorzystano narzędzie skonstruowane przez autorów, które diagnozuje przejawy świadczące o poziomie i zakresie empowermentu. Dodatkowym walorem zastosowanego narzędzia jest możliwość, przy jego użyciu, diagnozowania tych obszarów, które należy doskonalić, aby nie stały się barierą samodzielności pracowników. Wyniki badań wskazują, że bariery te najczęściej występują w obszarach samodzielności, odpowiedzialności i akceptacji przez przełożonych partycypacji pracowników w podejmowaniu decyzji.
The article presents the concept of empowerment and the possibility of using it in the management of organizations. It formulated the essence of the empowerment in the developed phase and identified the conditions for the functioning of the organization related to the implementation of this concept in the practice of management. The main purpose of the article was to present tools for identifying and measuring the level of empowerment in organizations and conditions of using this tool in management. The research used a tool constructed by the authors, which diagnoses manifestations of the level and extent of empowerment. An additional advantage of the used tool is the possibility, with its help, to diagnose those areas that should be improved so that they do not become a barrier of employee independence. The research results indicate that these barriers most often occur in the areas of independence, responsibility and acceptance of employee participation in decision making by superiors.

Źródło:

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 538; 95-110
1899-3192

Pojawia się w:

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Usamodzielnianie wychowanków Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych
Empowerment Foster Children Youth Education Centers

Autorzy:

Szafrańska, Karina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1371465.pdf

Data publikacji:

2017-01-29

Wydawca:

Fundacja Pedagogium

Tematy:

Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy (MOW)
usamodzielnienie wychowanków
programy usamodzielniania
młodzież niedostosowana społecznie
Youth Educational Centre
self-empowerment of wards
self-empowerment programmes
socially maladjusted adolescents

Opis:

Młodzieżowe Ośrodki Wychowawcze (MOW) to instytucje resocjalizacyjne przeznaczone dla młodzieży niedostosowanej społecznie, która umieszczana jest w nich na mocy postanowienia sądu. Wiele niepokojów budzi proces usamodzielniania wychowanków powracających do swoich, zwykle destrukcyjnych, środowisk wychowawczych. Istnieje obawa, że podjęte w ośrodku działania resocjalizacyjne i wychowawcze zostaną zniweczone. Szansą na dobre funkcjonowanie jest udzielenie niezbędnej pomocy podczas tzw. procesu usamodzielniania, który przygotuje wychowanków do życia w społeczeństwie. Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na oddziaływania MOW mające na celu usamodzielnienie wychowanków na przykładzie projektu „Trampolina” Księży Orionistów (MOW ul. Barska w Warszawie) oraz projektu otwarcia i prowadzenia grupy usamodzielniającej „Damy radę” w MOW w Radzionkowie.
Youth Educational Centers (YEC) are open social rehabilitation institutions for socially maladjusted adolescents who are placed in such centres by court order. The wards who become self-dependent and return to their usual destructive upbringing environments give cause for concern. There is a risk that various social rehabilitation and educational measures taken in the center will be undone. If a person is to function well, they need to be provided with necessary assistance during the so-called self-empowerment process that will prepare them to function in society. This article is to draw attention to the impact of the YEC aiming at the self-empowerment of wards, exampled by the “Trampolina” project by the Orionist Farthers (YEC, Barska Street in Warsaw) and the project of forming and running the “Damy radę” (We will manage) empowerment group at the YEC in Radzionków.

Źródło:

Resocjalizacja Polska; 2016, 12; 59-75
2081-3767
2392-2656

Pojawia się w:

Resocjalizacja Polska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Employee empowerment and continuence commitment in the Nigerian manufacturing industry

Autorzy:

Okolie, Ugo Chuks
Ochei, James Ogwugwua

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1375707.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie

Tematy:

Empowerment
continuance
commitment
motivation
manufacturing industry

Opis:

Employee empowerment and continuance commitment are two concepts that are of significance to all modern corporate entities. A robust appreciation and application of employee empowerment will contribute in measurable respects to the growth and sustainability of various organizations and continuance commitment of their employees. This study is an assessment of the relationship and the effect of employee empowerment on continuance commitment in the Nigerian manufacturing industry. A cross-sectional survey design method was adopted and data was collected via a survey of three hundred and three (303) respondents randomly selected from a population of 1243 employees of 25 manufacturing companies in Delta State, Nigeria. Data collect-ed were analyzed using Spearman’s Rank Correlation and linear regression analysis with the aid of Statistical Package for Social Science (SPSS) version 23. The results of the study showed that there is significant relationship between employee empowerment and continuance commitment. As predicted, the study also revealed that employee empowerment exerts a positive and statistically significant effect on continuance commitment in manufacturing companies in Delta State, Nigeria. Based on these findings, we conclude that employee empowerment has significant influence on continuance commitment. The study therefore recommends among others that management of manufacturing companies in Nigeria should grant their employees power to initiate change, thereby encouraging them to take charge of their work tasks.
Upodmiotowienie pracownika oraz potrzeba kontynuowania pracy dla organizacji są to dwie koncepcje, które mają duże znaczenie dla wszystkich współczesnych podmiotów korporacyjnych. Istotne uznanie i zastosowanie upodmiotowienia pracownika znacząco wpływa na wzrost i równowagę różnych organizacji oraz potrzebę kontynuowania pracy dla organizacji zatrudnionych tam pracowników. To badanie stanowi ocenę zależności i wpływu upodmiotowienia pracownika na potrzebę kontynuowania pracy dla organizacji w nigeryjskim przemyśle wytwór-czym. Została wykorzystana metoda przekrojowego badania ankietowego. Dane zostały zebrane w badaniu sondażowym trzystu trzech respondentów dobranych losowo z populacji 1243 pracowników zatrudnionych w 25 zakładach produkcyjnych w Stanie Delta w Nigerii. Zebrane dane zostały przeanalizowane z wykorzystaniem korelacji Spearmana oraz regresji liniowej za pomocą SPSS 23 version. Wyniki badań wskazały istotną zależność między upodmiotowienie pracownika i potrzebą kontynuowania pracy dla organizacji. Jak przewidywano badanie ujawniło również, że upodmiotowienie pracownika wywołuje pozytywny i znaczący statystycznie wpływ na potrzebę kontynuowania pracy dla organizacji w zakładach produkcyjnych w Stanie Delta w Nigerii. W oparciu o te wyniki można podsumować, że upodmiotowienie pracownika ma znaczący wpływ na potrzebę kontynuowania pracy dla organizacji. Zatem zalecenia to między innymi zapewnienie przez menedżerów zakładów produkcyjnych w Nigerii możliwości wykorzystania prawa do wprowadzania zmian, a tym samym umożliwienie pracownikom wzięcia odpowiedzialności za swoje zadania pracownicze.

Źródło:

International Journal of New Economics and Social Sciences; 2020, 11(1); 209-222
2450-2146
2451-1064

Pojawia się w:

International Journal of New Economics and Social Sciences

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

The Ethnographical Essay: Cine Club in the Refugee Camp – the Story of a Double Empowerment

Autorzy:

Wagner, Izabela

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2046457.pdf

Data publikacji:

2019-11-29

Wydawca:

Collegium Civitas

Tematy:

refugees
camp
empowerment
ethnography
films

Opis:

The article is an ethnographic essay, which is based on a long-lasting fieldwork conducted in an Italian refugee center. The first part contains basic information on the research project, as well as the presentation of the phenomenon – empowerment – which is the axis of this text. The second part has an innovative form: on the canvas of films watched with refugees, I am conducting the analysis of problems raised by participants.

Źródło:

Zoon Politikon; 2019, 10; 186-230
2543-408X

Pojawia się w:

Zoon Politikon

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Wyzwania realizacji koncepcji patient empowerment w kontekście kompetencji pacjentów

Autorzy:

Rogala, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/425776.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

patient empowerment
rynek ochrony zdrowia
kompetencje zdrowotne
kompetencje e-zdrowotne
kompetencje informacyjne

Opis:

Współczesny pacjent staje się coraz bardziej proaktywny w dbaniu o swoje zdrowie. W związku z tym można zaobserwować rosnące znaczenie zjawiska patient empowerment, które niesie wiele wyzwań dla funkcjonowania rynku opieki zdrowotnej. Głównym celem artykułu jest analiza możliwości realizacji koncepcji patient empowerment w kontekście kompetencji pacjentów niezbędnych do praktycznego jej wykorzystania oraz związanych z tym wyzwań. Rozważania opierają się na przeglądzie literatury naukowej z zakresu medycyny, zdrowia publicznego, ekonomii i zarządzania (w szczególności artykułów dostępnych w bazach danych Scopus, JSTOR i ProQuest). W świetle przeprowadzonych analiz patient empowerment wydaje się zarówno dużym wyzwaniem, jak i zagrożeniem dla funkcjonowania rynku ochrony zdrowia. Z jednej strony może pomóc w rozwiązaniu takich problemów jak nieefektywna opieka zdrowotna, niestosowanie się do zaleceń terapeutycznych i brak zaangażowania pacjenta w proces leczenia. Z drugiej strony zjawiska w sferze społecznej i technologicznej wzmacniają przekonanie pacjenta o jego wysokich kompetencjach w zakresie ochrony zdrowia, często bez ich potwierdzenia w poziomie alfabetyzmu zdrowotnego. Z tego powodu konieczne jest tworzenie i rozwijanie programów oraz kampanii edukacyjnych ukierunkowanych na podniesienie kompetencji pacjentów (informacyjnych, zdrowotnych i e-zdrowotnych), w celu optymalizacji wykorzystania zasobów i kosztów opieki zdrowotnej.

Źródło:

e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2020, 85, 3; 41-49
1731-6758
1731-7428

Pojawia się w:

e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Empowerment jako usprawnienie aktywności nauczyciela
Empowerment as an improvement in teacher activity

Autorzy:

Kabat, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/38169606.pdf

Data publikacji:

2024-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

empowerment
nauczyciel
formy organizacyjne
formy nauczania
teacher
organisational forms
forms of teaching

Opis:

The paper aims to present the concept of empowerment as a means to modernise the teacher’s organisational activity. As a result of literature review, the article provides an interpretation of empowerment, emphasising its potential to drive transformative changes in various educational contexts. Additionally, the text elucidates the benefits that can arise from restructuring the current school system, teaching methods, and collaborative practices. The research conducted by the McKinsey group was used to highlight the personal qualities essential for the effective implementation of empowerment across different organisational forms. Furthermore, attention is directed towards the drawbacks of empowerment, including the potential for teacher abuse of power and coercion, resulting in the suppression of student subjectivity and independent action. To sum up all the considerations, it is underscored that the teacher and students, with their unique strengths and weaknesses, play pivotal roles in organising the teaching process, fostering a school team dynamic through the application of empowerment principles.
Celem niniejszego tekstu jest prezentacja koncepcji empowermentu jako sposobu usprawnienia działalności organizacyjnej nauczyciela. W wyniku badań literaturowych w artykule przedstawiono interpretację empowermentu, podkreślając potencjał w zakresie prowadzenia do zmian transformacyjnych w różnych kontekstach edukacyjnych. Ponadto w tekście wyjaśniono korzyści wynikające z przeobrażania dotychczasowej struktury szkoły, form nauczania i pracy w zespole. Wykorzystano badania przeprowadzone przez grupę McKinseya uwydatniające znaczenie osobowych przymiotów niezbędnych do skutecznego wdrażania empowermentu w różnych formach organizacyjnych. Zwrócono także uwagę na wady empowermentu, w tym na możliwości nadużywania władzy przez nauczyciela i stosowania przymusu, co może skutkować tłumieniem podmiotowości uczniów i ich niezależnego działania. Reasumując całość rozważań, zaakcentowano, że nauczyciel i uczniowie, ze swoimi mocnymi i słabymi stronami, odgrywają kluczową rolę w organizowaniu procesu nauczania, wspierając dynamikę zespołu szkolnego poprzez stosowanie zasad empowermentu.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2024, 2(144); 131-150
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Empowerment in Social Workers and Academic Teachers Training

Autorzy:

Borzucka-Sitkiewicz, Katarzyna
Kowalczewska-Grabowska, Katarzyna
Geerts, Lieve
Pollefait, Roland

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2159108.pdf

Data publikacji:

2022-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

training
social exclusion
empowerment
professional skills
social assistance

Opis:

The modern world is currently facing new social threats, which pose a challenge to the existing aid systems. Circumstances like intensive migration processes or the uncertain situation resulting from ongoing military conflicts cause increased cultural differences, which intensify the marginalisation and social exclusion of minority groups. The Acting in Context by Training the Trainers in Social Empowerment (ACTTE) project was prepared to respond to emerging needs. The project was implemented in a consortium of 4 universities and 4 NGOs from Poland, France, Spain, Italy, and Belgium. The main goals of the project were: (1) development of tools for intervention work (toolbox) based on the Empowerment concept (emphasising increased control over one’s own life, self-confidence, and one’s abilities, and social integration among recipients of aid activities) for employees of non-governmental organisations (NGOs) working with marginalised and socially excluded people as well as academic teachers educating future educators and social workers, (2) developing competencies/skills in DPA (Developing the Power to Act) – an approach using the concept of Empowerment in people participating in training (both NGO employees and academic teachers). The article focuses on the project’s implementation process.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2022, 4(138); 34-44
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Language Endangerment and the Need for Technology for Language Empowerment: Case Study of the Brahui language in Balochistan

Autorzy:

Alizai, Kinza

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1927320.pdf

Data publikacji:

2021-06-08

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

Language endangerment
Digital divide
Language empowerment
Revitalization

Opis:

Diaspora and indigenous speech communities are under the threat of extinction in Balochistan. Local inhabitants with a lower economic and commercial value symbolize cultural and ethnic genocide in western Pakistan. In my study, I investigate the scope of technology for the documentation and maintenance of the Brahui language in the province of Balochistan. Also, I discuss how language policy and the digital divide are creating unfamiliar pedagogical, socio-cultural and linguistic practices, along with putting minority speech communities in danger of losing their identity and bringing about linguistic extinction. Drawing on the work of critical theorists, perceptions of indigenous Brahui community are recorded to understand the influence of digital technology for language survival. The study identifies that digital divide and flawed educational policies in Balochistan are potent instruments of Brahui endangerment. I call for inclusive and unbiased language policies and uniform access to technology for linguistic empowerment of the Brahui speech community in Balochistan.

Źródło:

International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2021, 8(1); 37-50
2392-0092

Pojawia się w:

International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Empowerment Rights and Happiness Gap in Post-socialist Countries

Autorzy:

Lewczuk, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1356847.pdf

Data publikacji:

2019-10-26

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Ekonomicznych

Tematy:

empowerment rights
economic analysis of human rights
happiness gap
de jure and de facto rights protection

Opis:

In this paper, we contribute to the debate on life-satisfaction gap between the citizens of post-socialist countries of Europe and Asia and their highly developed OECD counterparts, by examining the influence of de jure and de facto respect for empowerment rights. We mainly focus on the measure of rights protection called de jure - de facto rights protection gap. The empowerment rights included in the analysis are: the freedom of association, the freedom of expression, the freedom of religion, the freedom of foreign movement. Our results imply that government’s respect for these rights plays the role in diminishing happiness gap. We base the conclusions on an empirical study conducted on the sample of more than 59,000 observations. The data used for the study consist of World Values Survey database (waves 3–6) and a number of socio-economic indicators for 44 countries.

Źródło:

Central European Economic Journal; 2018, 5, 52; 270 - 295
2543-6821

Pojawia się w:

Central European Economic Journal

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

On the investigation of staffs empowerment and increased level of social entrepreneurship opportunities (Case study: General bureau of Cooperation, Labor, and Social Welfare, Province of Kurdistan)

Autorzy:

Mardani, Ali Asghar
Ahmadi, Kiumars
Mohamadi, Ataallah

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1192669.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN

Tematy:

Empowerment
Empowerment dimensions
Social entrepreneurship
General bureau
Social welfare and Cooperation

Opis:

The present research aimed to examine staffs' empowerment with the increased degree of social entrepreneurship opportunities in the General bureau of Cooperation, Labor, and Social Welfare, Province of Kurdistan, in March, 2016. This research is applied in terms of nature and falls under correlational-descriptive studies. The statistical population consists of all managers and staffs of the general bureau in the city of Sanandaj where as many as 150 people were placed under study through random classified sampling method. Research tools were comprised of two Empowerment and Social Entrepreneurship Questionnaires whose content validity was confirmed by experts and the reliability of general dimensions and tools was confirmed by the Alpha of 0.51 to 0.78. Data analysis was conducted through Spearman correlational Tests and Concurrent regression. Research findings revealed that there was a positive and significant relationship between all dimensions of empowerment (dimension of self-efficacy feeling; sense of being meaningful; sense of being effective; feeling of merit; freedom of action and social trust) with social entrepreneurship in the General bureau of Cooperation, Labor, and Social Welfare, Province of Kurdistan. Regression results also suggested that overall empowerment and its dimensions were appropriate predictors for the variable of social entrepreneurship. Consequently, dimensions of self-efficacy feeling, feeling of being effective, feeling of meaningfulness and social trust in the variable of empowerment hold a significant role in anticipating social entrepreneurship of staffs.

Źródło:

World Scientific News; 2016, 47, 2; 217-229
2392-2192

Pojawia się w:

World Scientific News

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Empowerment w motywowaniu i zaangażowaniu pracowników w organizacjach. Cz. 4 ®
Empowerment in motivating and the commitment of employees in organizations. Pt 4 ®

Autorzy:

Kułakowska, A.
Pawłowski, M.
Piątkowski, Z.
Sajecka, R.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/227397.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie

Tematy:

empowerment
motywowanie
instrumenty motywacyjne
delegacja uprawnień
uprawomocnienie
motivation
motivational tools
delegating powers
lending credence

Opis:

W artykule przedstawiono ciąg dalszy wyników badań ankietowych dotyczących stosowania empowermentu w procesie decyzyjnym i w organizowaniu pracy zawodowej pracowników i kadry kierowniczej w organizacjach. Upełnomocnienie pracowników i kadry kierowniczej w pracy zawodowej odbywa się również w kolejnych obszarach: w podejmowaniu decyzji menedżerskich w realizacji projektów, w zachodzących relacjach występujących pomiędzy przełożonym a podwładnym, w stosowaniu instrumentów motywacyjnych przez kierownika przy zwiększonej delegacji uprawnień ze szczególnym uwzględnieniem finansowych i pozafinansowych środków motywacyjnych. Badania uwiarygodniają wcześniej postawioną tezę, iż udział pracowników w procesie decyzyjnym stawia przed kadrą menedżerską obowiązek doboru takich instrumentów motywacyjnych, aby zachęcały one podwładnych do angażowania się w wykonywanie obowiązków.
In the article a continuation of results of the questionnaire survey concerning applying was described empowerment in decision-making processes and in organising the career of employees and the senior staff in organizations. Empowering employees and executive personnel takes places in the following areas: in managers’ decision-making while working on projects, in relations between subordinates and superiors, in using motivational tools by directors with increased delegation of powers, especially financial and non-financial incentives. The research lends credence to the thesis that employees’ participation in decision-making process makes executive personnel obliged to choose motivational tools which encourage employees to do their tasks.

Źródło:

Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego; 2017, 2; 132-137
0867-793X
2719-3691

Pojawia się w:

Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

FAMILY NETWORKS OF PEOPLE WITH DISABILITIES AND THEIR ROLE IN PROMOTING THE EMPOWERMENT OF PEOPLE WITH DISABILITIES

Autorzy:

Żuchowska-Skiba, Dorota
Stojkow, Maria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/647188.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie

Tematy:

disability, adulthood, family, support, empowerment

Opis:

Family members are the key source of social, emotional and financial assistance for people with disabilities throughout their lives. However, the role of the family undergoes significant changes in different periods of thelife of people with disabilities. During childhood, adolescence, adulthood and old age, people with disabilities need other forms of support, which means that they undertake educational, professional or family activities related to starting their own families and bringing up children. Around that time, their relationship with the family is changing. The role of the family is becoming limited in the area of control and assistance in makinglife choices for people with disabilities.Our goal will be to reconstruct the family’s presence in social networks of adults and to identify socio‑demographic and emotional factors that affect the number of contacts with the family. This will be the starting point forpresenting the impact of family relationships on strengthening empowerment and promoting self‑determination among adults with disabilities. The analysis will be based on data from Social Diagnosis 2015. 

Źródło:

Studia Humanistyczne AGH; 2018, 17, 4
2084-3364

Pojawia się w:

Studia Humanistyczne AGH

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Developing Skills Regarding Empowerment as the Basis for Assisting Socially Excluded People

Autorzy:

Borzucka-Sitkiewicz, Katarzyna
Kowalczewska-Grabowska, Katarzyna
Geerts, Lieve
Pollefait, Roland

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2159469.pdf

Data publikacji:

2022-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

empowerment
professional skills
social exclusion
training

Opis:

The social assistance system faces challenges related to the emergence of new problems (e.g., migration processes, military conflicts). The ACTTE project was prepared in response to these needs. It is based on the Empowerment concept, which emphasises the social strengthening and restoration of people’s total possible participation. One of the project’s tasks was to conduct research. Its methodology was based on the action research concept. As part of the research, interviews were conducted. Data were collected on participants’ experiences gained during the training and utilising the acquired knowledge and skills in professional practice. The results are presented in the article.

Źródło:

The New Educational Review; 2022, 70; 23-33
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Struktura czynnikowa i wstępna walidacja Kwestionariusza upodmiotowienia psychologicznego wśród polskich pielęgniarek i położnych oraz Kwestionariusza upodmiotowienia psychologicznego dla pacjentów
Factorial structure and preliminary validation of the Psychological Empowerment Instrument among Polish nurses and midwives and the Psychological Empowerment Instrument for Patients

Autorzy:

Orłowska, Agnieszka
Łaguna, Mariola

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2085666.pdf

Data publikacji:

2020-09-24

Wydawca:

Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi

Tematy:

upodmiotowienie psychologiczne
Kwestionariusz upodmiotowienia psychologicznego
pielęgniarki
pacjenci
satysfakcja
konfirmacyjna analiza czynnikowa
psychological empowerment
Psychological Empowerment Instrument
nurses
patients
satisfaction
confirmatory factor analysis

Opis:

WstępArtykuł prezentuje weryfikację struktury czynnikowej oraz wstępną walidację 2 narzędzi: Kwestionariusza upodmiotowienia psychologicznego wśród polskich pielęgniarek i położnych opracowanego przez Spreitzer oraz Kwestionariusza upodmiotowienia psychologicznego dla pacjentów opracowanego przez Schutza i wsp. na podstawie koncepcji Spreitzer. W koncepcji tej upodmiotowienie psychologiczne oznacza wewnętrzną motywację pracownika do kształtowania przekonania o znaczeniu własnej roli w organizacji. Analogicznie upodmiotowienie psychologiczne pacjenta to wewnętrzna motywacja, w której wyniku kształtuje on przekonania o znaczeniu roli pełnionej przez siebie w procesie leczenia. Celem badania były weryfikacje właściwości psychometrycznych polskich wersji kwestionariuszy oraz 4-czynnikowej struktury upodmiotowienia psychologicznego w próbach polskich pielęgniarek i pacjentów.Materiał i metodyBadania przeprowadzono na 29 oddziałach szpitalnych w 15 polskich szpitalach. Wzięło w nich udział 309 osób zatrudnionych na stanowisku pielęgniarki lub położnej w szpitalu oraz 305 pełnoletnich pacjentów. Treść pozycji została przetłumaczona z języka angielskiego przy zastosowaniu metody translacji zwrotnej.WynikiKonfirmacyjna analiza czynnikowa wykazała akceptowalne dopasowanie do danych 3-czynnikowego modelu upodmiotowienia psychologicznego (bez skali Nadawania osobistego znaczenia wykonywanej pracy) w próbie polskich pielęgniarek i położnych oraz modelu 4-czynnikowego w próbie polskich pacjentów. Skale obu narzędzi wykazują wysoką rzetelność. Wstępnie oszacowano także trafność kryterialną skal obu narzędzi.WnioskiPolskie wersje obu narzędzi wykazują zadowalające właściwości psychometryczne. Mogą być stosowane w badaniach pielęgniarek i położnych oraz w badaniach pacjentów.
BackgroundThe article presents the verification of the factor structure and preliminary validation of the following 2 measures: the Psychological Empowerment Instrument among Polish nurses and midwives, developed by Spreitzer, and the Psychological Empowerment Instrument for Patients developed by Schulz et al. based on Spreitzer’s conception. By that theoretical conception, psychological empowerment is an intrinsic motivation manifested in an individual’s orientation to his or her work role. Similarly, the patient’s psychological empowerment is an intrinsic motivation manifested in an individual’s orientation to his or her treatment process. The aim of the study was to test the psychometric properties of the Polish versions of both measures, and to verify the 4-factor structure of psychological empowerment in the samples of Polish nurses and patients.Material and MethodsThe study was conducted at 29 hospital wards of 15 Polish hospitals. The participants included 309 nurses or midwives employed in these hospitals, and 305 adult patients. Items were translated from the original English version using the back-translation method.ResultsThe confirmatory factor analysis showed the acceptable fit of the 3-factor model (without the Meaning) among Polish nurses and midwives, and the 4-factor model among Polish patients. The scales of both measures exhibit high reliability. Preliminary evidence for their criterion validity was also provided.ConclusionsThe Polish versions of both measures show satisfactory psychometric properties, being suitable for the evaluation of the levels of empowerment in nurses, midwives and patients.

Źródło:

Medycyna Pracy; 2020, 71, 5; 551-568
0465-5893
2353-1339

Pojawia się w:

Medycyna Pracy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

REVITALIZATION AND ACTION RESEARCH
REWITALIZACJA A BADANIA W DZIAŁANIU

Autorzy:

Gheondea-Eladi, Alexandra

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/423799.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

revitalization
participation
empowerment
practice
action research
rewitalizacja
partycypacja
empowerment (współdecydowanie i angażowanie)
praktyka
badania w działaniu

Opis:

Rewitalizacja ewoluuje w kierunku działań, w których społeczność i mieszkańcy są aktywnie zaangażowani w proces zmiany i rozwoju przestrzeni i budynków w swojej okolicy. W ten sposób rewitalizacja przestrzeni publicznej staje się bardzo zbliżona do realizacji celów w przypadku badań w działaniu. W artykule zaprezentowano podobieństwa i różnice pomiędzy badaniami w działaniu a procesem rewitalizacji przestrzeni publicznej. Zaprezentowano i poddano analizie kilka przykładów dotyczących rewitalizacji. Następnie przedstawiono główne założenia teoretyczne i metodologiczne dotyczące badań w działaniu, opisano je i poddano krytycznej ocenie biorąc pod uwagę towarzyszące temu podejściu założenia i ryzyka. W trzeciej części artykułu zaproponowano ramy analityczne przydatne do porównywania projektów badawczych i rewitalizacji i wskazano na główne cechy badań w działaniu, które można wykorzystać w przyszłych projektach rewitalizacyjnych
The revitalization of public spaces and buildings has evolved to be a process in which the community and the residents of an area are actively involved in the process of changing and developing spaces and buildings of interest. In this way revitalization of public spaces comes very close to the empowerment goals of action research. The following paper pursues the similarities and contrasts between action research and revitalization of public spaces. Several practices in revitalization projects are presented and analyzed. Then, the main theoretical and methodological aspects of action research are described and critically assessed with respect to its assumptions and risks. The third section proposes an analytical framework for comparing action research and revitalization projects and summarizes the main features of action research that may be considered for future revitalization projects.

Źródło:

Rocznik Lubuski; 2016, 42, 2a; 95-110
0485-3083

Pojawia się w:

Rocznik Lubuski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

‘Empowerment in Practice and Its Impact on Political Participation’: A Study Among Working Women of South Kolkata

Autorzy:

Chatterjee, Anasua

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2194835.pdf

Data publikacji:

2020-12-30

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

women
empowerment
decisionmaking power
civil society
political participation
partisan preference

Opis:

The main purpose of the present study is to understand ‘empowerment’ as observed in theory and in actual practice in the society where women are still regarded as second-class citizens inspite of achieving success in their chosen fields. Her freedom in choice of decision-making within the family and civil society plays an important part in influencing her participation in politics and her voting behaviour. By political activism of the respondent we primarily mean her cognitive orientation (i.e. her knowledge about political parties, symbols, their stay in power and their judgements about political system), evaluative orientation on how political system works including her voting behaviour and partisan preference. Survey was carried by the researcher on 1000 women working in both the organised and unorganised sectors of the economy mainly among street vendors and domestic workers and bank employees and teachers in Kolkata. Results: Women working in both the sectors play dual role looking after their children, elders in the family, husbands and also contribute to the  expenditure but lack effective power in decision-making. They consult their husbands, elder members of the family or the community before casting their vote and are notguided by individual preference or choice.

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2020, 18, 2; 187-206
2300-0422

Pojawia się w:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Zagadnienie upełnomocniania pracowników w koncepcji przywództwa personalistycznego i służebnego
The Issue of Empowerment in the Concept of Personalistic Leadership and Servant Leadership

Autorzy:

Bombała, Bronisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/964212.pdf

Data publikacji:

2010-05-15

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

servant leadership
empowerment
personalistic leadership

Opis:

The paper presents concepts of personalistic leadership and servant leadership as an alternative to the technocratic management. The most important issue in the two concepts of leadership is the empowerment, that is, the capacity of building the staff (competence, knowledge, motivation). Servant leadership is an American concept of leadership very similar to the concept of personalistic leadership. The differences arise from how to give reasons – servant leadership has inspired by religion (Christianity), whereas the concept of personalistic leadership is based on the personalism and phenomenology.

Źródło:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2010, 13, 1
1899-2226
2353-4869

Pojawia się w:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

HR Business Partner w hybrydowej reglamentacji podmiotowości pracowników
HR Business Partner and Restrictions of Staff Empowerment

Autorzy:

Winch, Sławomir

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/18664204.pdf

Data publikacji:

2022-07-12

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów

Tematy:

HR Business Partner
empowerment restrictions
hybrid enterprise
reglamentacja podmiotowości
hybrydowe przedsiębiorstwo

Opis:

Artykuł koncentruje się na analizie roli HR Business Partnera z perspektywy reglamentacji (ograniczenia) podmiotowości pracowników na podstawie mechanizmu kalkulacji ekonomicznej oraz ideologicznej. Druga z wyróżnionych stanowi zagrożenie dla praktyki HR i ogranicza możliwości tworzenia hybrydowego przedsiębiorstwa na bazie rozwoju kompetencji pracowników. Dla ilustracji formułowanych tez wykorzystano wyniki badań jakościowych oraz ilościowych. Celem artykułu jest wskazanie na niektóre konsekwencje reglamentacji podmiotowości pracowników w polskich przedsiębiorstwach.
The paper focuses on the analysis of the role of HR Business Partner from the perspective of the rationing (restriction) of employees’ empowerment based on the economic and ideological calculation. The latter constitutes a threat to HR practice and limits the possibilities of creating a hybrid enterprise that would rely on the development of employee competences. The results of qualitative and quantitative research were used to illustrate the proposed theses. The aim of the article is to highlight some consequences of restricting employees’ empowerment in Polish enterprises.

Źródło:

Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2022, 183; 87-98
1234-8872
2657-5620

Pojawia się w:

Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Determinants of women’s empowerment and household poverty reduction in Imbulpe DS Division, Sri Lanka

Autorzy:

Dilini Rathnachandra, S.D.
Pushpa Malkanthi, S.H.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2081189.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

Tematy:

empowerment
poverty reduction
women farmers
Imbulpe
Sri Lanka

Opis:

Women empowerment and poverty reduction are interrelated key driving forces to achieve the sustainable development of a country. However, most of the women farmers in rural areas have lack of access to adequate assets and resources, credit facilities and freedom of decision making within the households. Therefore, women empowerment is a timely important requirement to reduce the household poverty among them. This study was conducted to identify the determinants of empowerment of women farmers and also roles of them in reduction of poverty in Imbulpe Divisional Secretariat (DS) Division in Sri Lanka. In this study, 238 women farmers were selected using simple random sampling method, from purposively identified seven Grama Niladhari (GN) divisions in this area. Primary data was gathered from a field survey using a pre-tested, self-administered questionnaire from May to July 2019. Descriptive statistics and chi-square analysis were used as the statistical methods in data analyzing process. The result revealed that, age, education, monthly income of the respondents, economic resource accessibility, participation in decision making and freedom of mobility act as the determinants of empowerment of women farmers. The moderately significant positive nature of relationship was showed between the age of the women farmers and their role in poverty reduction. And also, the level of education, monthly income, economic resources accessibility of the respondents and participation of decision making within the household of the women farmers were showed moderately significant positive relationship with their role in poverty reduction. Therefore, encourage women farmers as rural entrepreneurs while performing their farming practices to earn additional income, enhance economic resource accessibility and motivate women farmers to express their ideas for enhance the active participation in the household decision making process are timely important requirements to empower women farmers and enhance their role in poverty reduction.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego; 2021, 21[36], 4; 76-90
2081-6960

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Pełnomocność dziecka w edukacji wczesnoszkolnej w odsłonie krytycznych zdarzeń
Empowerment of the Child in Early School Education in the Context of Critical Events

Autorzy:

Nowicka, Marzenna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/916238.pdf

Data publikacji:

2019-12-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

early school education
empowerment
critical events

Opis:

The article presents the concept of empowerment in the context of early childhood education, mentioning its 5 dimensions, i.e. meaning, self-determination, competence, influence and security. Attempts to identify these dimensions are presented in the collected research material in the form of critical events from students’ pedagogical practices. In the light of the results obtained, early school education appears as an environment for blocking students’ empowerment in each of the highlighted aspects. The summary of the article identifies the possibilities of overcoming barriers in respecting the autonomy of a child at school.

Źródło:

Studia Edukacyjne; 2019, 55; 27-38
1233-6688

Pojawia się w:

Studia Edukacyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Psychologia społeczności. Empowerment psychologiczny i społecznościowy jako narzędzie edukacyjne wspierające partycypację i działania na rzecz własnej społeczności

Autorzy:

Wójcik, Małgorzata
Otrębska, Agata
Wójcik, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2131687.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

community psychology
education
empowerment
young leaders
resources
community projects

Opis:

Community psychology concentrates on resources and potential of local communities. It also deals with the influence of community and environment on the individual’s life quality. The article presents the general outline of community psychology, sociopolitical context of its origin and social issues it was to solve. It concentrates on the different kinds of “empowerment” and presents its educational implementation. The article also shows how psychological and community empowerment can influence social attitudes of young leaders and promote active participation in local communities.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2014, 4(15); 107-116
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Reflecting on Female Beauty: Cosmetic Surgery and (Dis)Empowerment

Autorzy:

Heggenstaller, Alessandra K.
Rau, Asta
Coetzee, Jan K.
Ryen, Anne
Smit, Ria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/623425.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Feminist Thinking
Cosmetic Surgery
Phenomenology
Lifeworld
Social Constructivist
Embodiment
Self-Empowerment
Femininity

Opis:

This project aims to unwrap some of the complexities related to female beauty and the body. It reflects on the second wave radical feminist view that beautifying the female body serves to attract male approval via the male gaze, both of which are deeply entrenched in patriarchal power. This perspective positions cosmetic surgery as a disempowering act for women. In riposte, we turn to third wave liberal feminist ideas to engage with the narratives of ten participants who tell of their personal experiences of, and motivations for, undergoing a cosmetic intervention. We undertake an in-depth exploration of these lifeworld experiences and the interplay of subjectivity and intersubjectivity in the women’s encounters. Findings suggest that a cosmetic intervention is often obtained for the self as opposed to satisfying the “other.” Importantly, cosmetic interventions allow a process to occur in which an individual’s physical body becomes better aligned to her sense of self. From this liberal feminist perspective, cosmetic surgery is positioned as an empowering act.

Źródło:

Qualitative Sociology Review; 2018, 14, 4; 48-65
1733-8077

Pojawia się w:

Qualitative Sociology Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Legislative changes regarding unmanned flights as an opportunity for professional empowerment of persons with disabilities

Autorzy:

Mateusz, Gregorski,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/894769.pdf

Data publikacji:

2020-02-02

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

unmanned aviation
drones
disability
labour market
professional empowerment
lotnictwo bezzałogowe
drony
niepełnosprawność
rynek pracy
aktywizacja zawodowa

Opis:

Przełom XX i XXI wieku to czas rozkwitu wielu nowoczesnych technologii, wśród których wskazać można m.in. na upowszechnienie się lotnictwa bezzałogowego w zastosowaniach cywilnych. Niniejszy artykuł ma na celu przedstawienie genezy tej technologii oraz możliwości, jakie ona oferuje w kontekście osób z niepełnosprawnością. Praca jest syntezą literatury przedmiotu, przepisów prawnych na poziomie międzynarodowym oraz krajowym, a także własnych rozważań autora na temat sposobów, w jaki drony mogą być wykorzystane dla potrzeb osób z niepełnosprawnością w kontekście obowiązującego prawa i jego ewentualnych zmian.

Źródło:

Przegląd Europejski; 2019, 4; 45-62
1641-2478

Pojawia się w:

Przegląd Europejski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Empowerment and the quality of superior-subordinate relationships in the international business environment

Autorzy:

Stefańska, Magdalena
Grabowski, Gabriel

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/25806541.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

employee empowerment
formal and informal superior-subordinate relation
quality of relation
international work environment
comparative analysis

Opis:

The aim of this paper is to identify and explore nature of superior-subordinate relationship and the different uses of empowerment in organizations where employees and managers are of different nationalities. The hypothesis formulated in the study was that a correct relationship fosters empowerment, but this is conditioned by whether or not the work environment is an international one. The research was conducted using the CAWI technique on a non-randomly selected sample of 277 respondents, and confirms a positive correlation between empowerment and the quality of relationships, and also between empowerment and the type of relationship. Moreover, the perception of relationships is modified when an international working environment is considered. In all models, the formal relationship proves to be an irrelevant factor in the use of empowerment. As far as the origin of the superior is concerned, when the superior is a foreigner, the quality, and not the type of the relationship, is the crucial factor. However, an informal relationship becomes important when there are no foreigners. This may cause certain threats in a situation where the company expands internationally.

Źródło:

e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2023, 101, 4; 11-17
1731-6758
1731-7428

Pojawia się w:

e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Social work in probation

Autorzy:

Marcin, Jaros,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/893426.pdf

Data publikacji:

2019-04-24

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

criminality
probation
social work
empowerment
community work

Opis:

The article aims to present the possibilities of using the potential of social work in the activities of a probation officer. The probation officer widely regarded as a „control” institution in relation to persons subject to criminal sanctions implements measures to improve their quality of life. My goal was to show how effective and useful knowledge of social work can be in achieving the goals of a probation officer. In the final part, the article shows how graduates of social work can apply for a job as probation officers, along with showing the benefits and consequences of exercising this profession.

Źródło:

Praca Socjalna; 2018, 33(6); 165-179
0860-3480

Pojawia się w:

Praca Socjalna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Od humanizacji i strukturalizacji pracy do upełnomocnienia pracowników - aspekt etyczny
From the Humanization and the Structuralization of the Work to Empowerment – Ethical Aspect

Autorzy:

Bombała, Bronisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/20261677.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

humanization of work
structuralization of the work
empowerment
servant leadership

Opis:

The article analyses the main humanistic models in the theory of management. Seeking the answer to a question is an aim of analysis research: whether achievements of the humanistic current do the man good and help them with their development, or whether, on the contrary – have instrumental character and serve only increasing the effectiveness of the man as the employee? Discovering deeper sources of the activity is crucial for fuller understanding the empowerment, which is developed in servant leadership.

Źródło:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2011, 14, 1; 67-81
1899-2226
2353-4869

Pojawia się w:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Forms of Education and the Teacher’s Empowerment
Formy edukacji a nauczycielski Empowerment

Autorzy:

Kabat, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31804139.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

forms of education
teacher
empowerment
PERFORM model
combining theory with practice
formy edukacji
nauczyciel
model PERFORM
łączenie teorii i praktyki

Opis:

Introduction: Educational transformations in Poland and the world are the reason for undertaking the modernisation of the teacher’s professional activities. A key issue is becoming the requirement for the teacher to acquire knowledge about the organisation of the school process that ensures the most effective realisation of goals, tasks and functions.  Solutions are sought in this area that include harmonizing the teacher’s natural organisational skills with his/her knowledge dependent on his/her talents, pedagogical experience exploited in complex educational forms and situations. Research Aim: The aim of the research was combined with the recognition of the teacher’s involvement in the professional activity necessary in the organisational activities emblematic of the forms of school and non-school reality discussed. A deductive method of data analysis combining with the selection of selected sources was used, focusing on descriptive and new implementation. Evidence-based Facts: The exploration carried out revealed that the considered forms of education function independently as well as interpenetrate each other, creating a common ground for the emergence of teacher empowerment, which is the impulse for the emergence of a new personal-team structure in the educational process. Summary: The theoretical and exploratory analyses made show a glimpse that the application in various forms of education of teacher empowerment and its assumptions together with the PERFORM model is an alternative way of combining educational theory and practice representing a different remedy of professional functioning.
Wprowadzenie: Przeobrażenia oświaty w Polsce i na świece są przyczyną podejmowania modernizacji czynności zawodowych nauczyciela. Kluczową sprawą stają się wymagania związane ze zdobyciem przez nauczyciela wiedzy o organizacji szkolnego procesu, który zapewnia optymalną realizację celów, zadań i funkcji. Poszukuje się w tym obszarze rozwiązań obejmujących harmonizowanie naturalnych umiejętności organizacyjnych nauczyciela z jego wiedzą zależną od posiadanych talentów, doświadczenia pedagogicznego eksploatowanego w złożonych edukacyjnych sytuacjach. Cel badań: Cel badań złączył się z rozpoznaniem zaangażowania nauczyciela w zawodową aktywność niezbędną w czynnościach organizacyjnych znamiennych dla omawianych form szkolnej i poza szkolnej rzeczywistości. Metoda badań: Wykorzystano dedukcyjną metodę analizy danych łączącą się z doborem wybranych źródeł, koncentrując się na deskrypcji i nowym ich implementowaniu. Wyniki: Przeprowadzona eksploracja ujawniła, że rozważane formy edukacji funkcjonują samodzielnie, jak i wzajemnie się przenikają tworząc wspólną płaszczyznę zaistnienia nauczycielskiego empowermentu, będącego impulsem powstania nowej osobowo – zespołowej struktury w procesie edukacji. Wnioski: Poczynione teoretyczno–eksploracyjne analizy ukazują spojrzenie, iż zastosowanie w różnorodnych formach edukacji nauczycielskiego empowermntu i jego założeń wraz z modelem PERFORM jest alternatywnym sposobem łączenia teorii i praktyki edukacyjnej stanowiąc odmienne remedium zawodowego funkcjonowania. 

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2023, 42, 4; 21-39
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Evaluating domains associated with economic empowerment of small-scale female agro-processors in South Africa

Autorzy:

Manasoe, Benjamin
Mmbengwa, Victor Mbulaheni
Lekunze, Joseph Nembo

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2141445.pdf

Data publikacji:

2022-07-06

Wydawca:

Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu. Wydawnictwo Uczelniane

Tematy:

small-scale agro-processing
women’s economic empowerment
domains
leadership
income
interventions

Opis:

Women’s economic empowerment has been South Africa’s policy priority since the country became a democracy. This paper examines the domains associated with the economic empowerment of small-scale female agro-processors in South Africa. A sequential exploratory mixed methods research design and a close-ended questionnaire were used to collect quantitative data from 503 small-scale agro-processors in five provinces. Qualitative data were collected during five focus group sessions aided by the focus group guide. The results show that production decision-making (β = 0,140; p = 0,003), access to productive resources (β = 0.140, p = 0.001), time allocation (β = 0.327, p = 0.000), and intervention (β = –0.353, p = 0.004) are the critical domains of small-scale agro-processing empowerment. The study revealed that only four domains of women’s economic empowerment have significantly improved the economic status of small-scale agro-processors. However, the combination of income, leadership, and intervention (β = 0.009, p = 0.015) was also a significant influencing factor. The study recommends that small-scale agroprocessors be provided with necessary policies and legislative control over their production decisions. This authority is coupled with broadening access to productive resources, time allocation, grants, leadership, and projects to actively empower these entrepreneurs.

Źródło:

Journal of Agribusiness and Rural Development; 2022, 64, 2; 115-130
1899-5241

Pojawia się w:

Journal of Agribusiness and Rural Development

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Ocena poziomu empowermentu kadry kierowniczej i specjalistycznej - studium przypadku
The assessment of the empowerment level of managerial and specjalist staff - case study

Autorzy:

Czubasiewicz, Halina
Ronowicz, Radosław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2096939.pdf

Data publikacji:

2022-07-31

Wydawca:

Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie

Tematy:

creativity
personnel development
trainings
empowerment
kreatywność
rozwój pracowników
szkolenia
satysfakcja z pracy

Opis:

Empowerment is currently a very important problem in managing organizations. It determines the success of such organizational solutions and strategies that require innovation and creativity of employees, their participation in decisions and taking responsibility. The article presents a tool which diagnosed the level of empowerment in the organization implementing a process organization. The article contains the obtained results of the research, their analysis and assessment of the empowerment level in the analyzed organization and a recommendation for the management board regarding organizational changes.
Empowerment jest obecnie bardzo istotnym problemem w zarządzaniu organizacjami. Decyduje on o powodzeniu takich rozwiązań organizacyjnych i strategii działania, które wymagają innowacyjności i kreatywności pracowników oraz ich udziału w decyzjach i przyjmowaniu odpowiedzialności. W artykule zaprezentowano narzędzie, którym zdiagnozowano poziom empowermentu w organizacji wdrażającej organizację procesową. Artykuł zawiera uzyskane wyniki badań ich analizę i ocenę poziomu empowermentu w badanej organizacji oraz rekomendację dla zarządu w związku ze zmianami organizacyjnymi prowadzonymi w organizacji.

Źródło:

Journal of Modern Science; 2022, 48, 1; 161-182
1734-2031

Pojawia się w:

Journal of Modern Science

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Agency in an AI Avalanche: Education for Citizen Empowerment

Autorzy:

Boyte, Harry C.
Ström, Marie-Louise

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/451299.pdf

Data publikacji:

2020-08-05

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii

Opis:

Preview: In this essay, drawing on the case of Australia in particular, we develop the argument of “schools for democracy” as part of communities that prioritize developing people’s civic agency for human flourishing. We begin with the concept of social capital – norms, values, and practices of trust and reciprocity essential to vibrant civic life and healthy democratic society – and discuss social capital’s decline in recent years as well as its relationship to what we call public work. Declining social capital and growing demands for politicians and experts to “fix things” turn citizens into spectators, largely devoid of responsibility for addressing public challenges like AI and erode hope for the future. Here, we concentrate mainly on a specific danger related to this dynamic that threatens the cultural and social foundations of democracy and is directly connected to schools and their potential for addressing the danger: In the context of declining community life, social media and other digital platforms shaped by AI can spread an “us-versus-them” mindset that feeds polarization and inflamed divisions, far beyond the formal electoral system.

Źródło:

Eidos. A Journal for Philosophy of Culture; 2020, 4, 2; 142-161
2544-302X

Pojawia się w:

Eidos. A Journal for Philosophy of Culture

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Empowerment in the Lifelong Learning Perspective. Example from the “ICT Guides” Project

Autorzy:

Góralska, Renata
Leek, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/417936.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Akademickie Towarzystwo Andragogiczne

Tematy:

lifelong learning
ICT
empowerment
całożyciowe uczenie się

Opis:

The paradigmatic change in adult education that took place in the 1990s, involving “a shift from teaching towards learning”, resulted not only in deeper reflection of andragogists on the epistemological issues concerning the specific character and conditions of adult learning, but also in the redefinition of andragogic notions including the title category of empowerment. Another consequence of this change is a different attitude towards the educational activity of adults, an example of which is the international educational project “ICT-Guides” described in the article. The first part of the article analyzes the concept of lifelong learning and characterizes empowerment, which provides the theoretical context for further deliberations. Then, the assumptions of the “ICT-Guides” project are presented. The project shows a new way of determining educational tasks and organizing educational work in the context of lifelong learning. The “ICT-Guides” project is also an example of a good practice serving empowering functions.
Empowerment w kontekście uczenia sie przez całe życie.Przykład z projektu “ICT Guides”W pierwszej części artykułu poddano analizie koncepcję całożyciowego uczenia oraz scharakteryzowano kategorię empowerment, co tworzy teoretyczny kontekst rozważań. Pojęcie empowerment (upełnomocnienie) jest tu definiowane jako złożona kompetencja, którą rozwinąć można w wielowymiarowym procesie społecznego uczenia się, wiąże się ona z uzyskaniem kontroli nad własnym życiem poprzez zdobycie wiedzy i umiejętności, które umożliwiają poprawę sytuacji życiowej. Upełnomocnienie można analizować z perspektywy indywidualnej i zbiorowej. Indywidualny aspekt upełnomocnienia zwraca uwagę na dostęp ludzi do takich typów wiedzy, które umożliwią rozwój wykraczający poza rolę pracownika czy konsumenta; odnosi się do sposobu, w jaki ludzie postrzegają siebie i myślą o sobie, oraz świadomości w zakresie wiedzy eksperckiej i umiejętności, które rzeczywiście posiadają. Upełnomocnienie zbiorowe z kolei, odnosi się do przełamywania barier, do zmiany pozycji społecznej, umożliwia bycie „aktorem społecznym” w pełni zdolnym do wnoszenia wkładu indywidualnego i kolektywnego w zmianę świata wokół siebie. W drugiej części artykułu zostały przedstawione cele i założenia projektu „ICT- -Guides”, który jest egzemplifikacją nowego sposobu określania zadań edukacyjnych i organizacji pracy dydaktycznej w zakresie rozwijania wiedzy i umiejętności, przyczyniających się do upełnomocnienia jednostek zarówno w obszarze indywidualnym, jak i zbiorowym. Projekt jest realizowany m.in. w miastach Goeteborg, Berlin, Madryt, Sheffield, w których od lat notuje się wysoki odsetek osób (głównie imigrantów) zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym. Celem projektu jest zbadanie możliwości zastosowania technologii teleinformatycznych (ICT) jako narzędzia łączącego młodych imigrantów, zagrożonych przedwczesnym porzuceniem edukacji szkolnej, z pokoleniem starszym, w celu ograniczenia wśród imigrantów zjawiska porzucania szkoły i wykluczania społecznego. Wstępne wyniki badań potwierdzają założenie, że projekt „ICT- -Guides” to przykład „dobrej praktyki” pełniącej funkcje upełnomacniające.

Źródło:

Rocznik Andragogiczny; 2017, 24; 269-283
1429-186X
2391-7571

Pojawia się w:

Rocznik Andragogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Media masowe wobec biedy w Polsce

Autorzy:

Kanasz, Tatiana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/645409.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN

Tematy:

poverty
discourse
mass media
the poor
stereotypes
empowerment

Opis:

The mass media on poverty in PolandThe main goal of this article is to present how poverty is depicted by the Polish mass media (in the press, television, radio, film) and what empowering ways there are of illuminating problems of people living in poverty. The perspectives of journalists and the researchers of poverty and the mass media are all taken into consideration. Media masowe wobec biedy w Polsce Celem artykułu jest przedstawienie, jak jest pokazywana bieda w różnych środkach masowego przekazu (w prasie, telewizji, radiu, filmie) w Polsce oraz jakie są sposoby upodmiotawiającego opisu problemów ludzi żyjących w ubóstwie. Artykuł ma charakter przeglądowy i uwzględnia zarówno perspektywę dziennikarzy, jak i badaczy ubóstwa oraz mediów.

Źródło:

Adeptus; 2017, 10
2300-0783

Pojawia się w:

Adeptus

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:

The Empowerment of American Women during the Great Depression in Comparative Perspective

Autorzy:

Arroyo Vázquez, Maria Luz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/626446.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Opis:

Maria Luz Arroyo Vázquez Universidad Nacional de Educación a Distancia, Spain This paper examines the significant progress that women made during the Great Depression and will focus its attention on the Roosevelt era, a period in which women not only reached key posts in the administration but also managed to acquire a new dignity and social status. Besides, it will try to explore the echo that some of these significant women had across other countries, giving as an example the Spanish case. Roosevelt’s four terms in office (1933–1945) were a clear example of a time when women participated actively in public life. Women were appointed to relevant government positions and played key roles in the development of the Roosevelt Administration. Roosevelt himself and his federal government fostered these expanded roles for women who worked as heads of Federal agencies, as political advisers, in the New Deal’s relief programs, etc. Behind these appointments, we have to highlight the support and compromise of relevant women such as Eleanor Roosevelt, Frances Perkins, Mary Bethune and Molly Dewson, just to mention some of the most inspiring figures during this era. Women worked in two main areas: Democratic Party politics and social welfare. As Susan Ware points out, there was “a network of professional contact and personal friendship that linked the women in top New Deal positions”. In summary, this paper tries to acknowledge and pay tribute to those women, who proved their talent and self-worth and to the ones who were deeply committed with the defence of social reforms and participated actively in politics and social welfare legislation during the Roosevelt era.

Źródło:

Review of International American Studies; 2014, 7, 2
1991-2773

Pojawia się w:

Review of International American Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:

‘Women of career’: work as a value and a source of empowerment
„Kobiety kariery”: praca zawodowa jako wartość i źródło upodmiotowienia kobiet

Autorzy:

Ostrouch-Kamińska, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1912742.pdf

Data publikacji:

2020-09-23

Wydawca:

Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych

Tematy:

women
work
professional career
dual-career family
empowerment
kobiety
praca zawodowa
kariera
rodzina o równoległych karierach zawodowych
upodmiotowienie

Opis:

W artykule dokonano analizy kategorii pracy i kariery zawodowej, rozumianych jako przestrzeni doświadczania osobistej satysfakcji i budowania poczucia bycia skutecznym. W takim ujęciu praca pełni emancypacyjną funkcję, zwłaszcza w odniesieniu do kobiet, dla których aktywność zawodowa jest sposobem na zdobycie autonomii. Różne znaczenia przypisywane pracy zawodowej kobiet zostały zrekonstruowane w odniesieniu do poziomu ich zawodowego zaangażowania, na podstawie którego wyróżniono dwie grupy: „kobiety pracy” i „kobiety kariery”. Szczegółowej analizie poddano znaczenia pracy zawodowej dla drugiej grupy kobiet. Jako przykład „kobiety kariery” przedstawiono przypadek kobiety i jej męża funkcjonujących w rodzinie o równoległych karierach rodziców (dual-career family), z którymi przeprowadzono wywiady w ramach większego projektu badań biograficznych dotyczących partnerstwa. Analizy pokazują, że kobieca biografia zawodowa jest konstruowana wokół centralnej kategorii, jaką jest nieustanny rozwój. Kariera zawodowa staje się źródłem upodmiotowienia i uwolnienia od tradycyjnie przypisanych ról związanych z płcią.
The author analyses categories of work and career, understood as the space of experiencing personal satisfaction and self-efficacy. In this regard work has an emancipatory function, especially for women, for whom professional activity is a way to become independent. Different meanings of work for women are reconstructed in relation to the ways of their professional engagement: ‘women of work’, and ‘women of career’. The author is focused on the second type. As an example of a ‘woman of career’ it is described a case of one dual-career family interviewed, as a part of bigger biographical research on gender equality in dual-career marriages. The case analysis shows that woman’s professional biography is constructed around the central category of continuous development. Professional career becomes a source of empowerment, release from traditionally assigned gender roles, and a space of acknowledgement of human dignity.

Źródło:

Colloquium; 2020, 12, 3; 117-127
2081-3813
2658-0365

Pojawia się w:

Colloquium

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:

The role of women empowerment in agriculture on household farm commercialization of maize, potatoes and beans in northern province of Rwanda

Autorzy:

Uwineza, Olive
Lagat, Job
Berem, Risper M

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1886662.pdf

Data publikacji:

2021-04-02

Wydawca:

Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu. Wydawnictwo Uczelniane

Tematy:

maize
beans
potatoes
fractional regression model
household commercialization index
women’s empowerment in agriculture index

Opis:

In Sub-Saharan Africa, agricultural commercialization is a major factor in household food diversification and household income. To move to agricultural transformation, Rwanda has focused on shifting from subsistence-based farming to market-oriented agriculture. Various studies have been conducted on agricultural commercialization, however, women’s role in the commercialization of agriculture has received little attention and none of the studies have associated it with women’s empowerment in agriculture. In Rwanda, women are principal players in agriculture and food security, therefore, it is important to understand the influence of their empowerment in agriculture on its commercialization. To investigate the relationship between women’s empowerment in agriculture and agricultural commercialization, the Women’s Empowerment in Agriculture Index (WEAI) was used to measure women’s empowerment in agriculture. A sample size of 252 households from Musanze and Burera districts in the Northern Province of Rwanda was used. It was obtained using the multistage and random sampling techniques. To analyze data, a fractional regression model was used. The results revealed that farm commercialization in Rwanda was positively and significantly influenced by WEAI score, farm size and the prices of maize, potatoes and beans. On the other hand, the index has a negative relationship with access to extension services. It is recommended that the government should strengthen policies of empowering women in agriculture.

Źródło:

Journal of Agribusiness and Rural Development; 2021, 59, 1; 117-125
1899-5241

Pojawia się w:

Journal of Agribusiness and Rural Development

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:

L’engagement et la responsabilité des interprètes en milieu social : les limitations de leur pouvoir
Agency and Responsibility of Community Interpreters: Their Empowerment Limitations

Autorzy:

Kasperska, Iwona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1048379.pdf

Data publikacji:

2019-02-22

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

interpreting for social services
interpreter’s agency
interpreter’s empowerment
linguistic and extralinguistic factors
interpreter’s visibility

Opis:

This paper discusses the agency of community interpreters in a cross-cultural environment. Their empowerment is determined by several linguistic and extralinguistic factors, such as: mastering the language of communication by the speakers, social status of the languages used in multilingual countries, other parties’ behaviour, interlocutors’ different cultural backgrounds, interpreter’s loyalties (to the client and/or to the institution), and social norms of the speakers. This study deals with a number of communicative, social and pragmatic features, as well as it reveals the level of the interpreters’ power and responsibility for a successful outcome of communication. The main conclusion is that, even if traditionally they are depicted as a mere language conduits, neutral and invisible, the interpreters in social services turn out to be very visible actors. Their agency is flexible, e.i. it changes depending on the particular interaction, and their empowerment consists in making every communication as easy as possible for people deprived of such the agency.

Źródło:

Studia Romanica Posnaniensia; 2018, 45, 4; 7-22
0137-2475
2084-4158

Pojawia się w:

Studia Romanica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:

Multidimensional scaling (MDS): sustainability assessment model of community economic empowerment
Skalowanie wielowymiarowe (MDS):model oceny zrównoważonego rozwoju wspólnoty gospodarczej

Autorzy:

Fadilah, Sri
Rosidana, Yuni
Maemunah, Mey
Hernawati, Nopi
Sukarmanto, Edi
Hartanto, Rudy

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/27315216.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Politechnika Częstochowska

Tematy:

community
economic empowerment
multidimensional scaling
społeczność
wzmocnienie pozycji gospodarczej
skalowanie wielowymiarowe

Opis:

The purpose of this research is to determine a sustainability assessment model of community economic empowerment program using Multidimensional Scaling (MDS). Multidimensional scaling is a multivariate statistical analysis used as a variable to determine the position of the object based on the similarity/dissimilarity. The research method used is descriptive research. Data collection techniques used are observation questionnaires, depth interview; and documentation. The population of this research are 573 beneficiaries of zakat and 236 samples (Slovin formula). Respondents are members of the BAZNAS (Badan Amil Zakat Nasional) business group in West Java Province. The results show that all Zakat Community Development’s (ZCD) have sufficient sustainability values from an economic perspective. The Squared Correlation (RSQ) value is 91.85 percent, and therefore, it suggests that the results of the Multidimensional Scaling analysis on the Zakat Community Development from an economic perspective can be explained as very good. The factor of income level becomes a decisive factor that is the most influential in the increase of economic sustainability.
Celem tego badania jest określenie modelu oceny zrównoważenia programu wzmocnienia ekonomicznego społeczności przy użyciu skalowania wielowymiarowego (MDS). Skalowanie wielowymiarowe to wielowymiarowa analiza statystyczna wykorzystywana jako zmienna do określenia położenia obiektu na podstawie podobieństwa/niepodobieństwa. Zastosowaną metodą badawczą są badania opisowe. Stosowane techniki zbierania danych to kwestionariusze obserwacyjne, wywiad pogłębiony; i dokumentacja. Populacja tego badania to 573 beneficjentów zakatu i 236 próbek (formuła Slovina). Respondenci są członkami grupy biznesowej BAZNAS (Badan Amil Zakat Nasional) w prowincji Jawa Zachodnia. Wyniki pokazują, że wszystkie projekty Zakat Community Development (ZCD) mają wystarczające wartości zrównoważenia w perspektywie ekonomicznej. Wartość korelacji kwadratów (RSQ) wynosi 91,85 procent, a zatem sugeruje, że wyniki analizy wielowymiarowego skalowania rozwoju społeczności Zakat w perspektywie ekonomicznej można uznać za bardzo dobre. Czynnik poziomu dochodów staje się decydującym czynnikiem, który ma największy wpływ na wzrost zrównoważenia gospodarczego.

Źródło:

Polish Journal of Management Studies; 2021, 24, 2; 119--135
2081-7452

Pojawia się w:

Polish Journal of Management Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:

VALUE EDUCATION AND WOMEN’S EMPOWERMENT: A COMPELLING PRIORITY OF CHRISTIAN EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN INDIA

Autorzy:

Abraham, Molly K

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/628755.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Opis:

Today all development agencies in India agree on the importance of value education and the need to empower women in order to promote and maintain family, health, nutrition and general well-being of the people in the society. Education for women should always be directed towards their holistic development. The vision behind the Christian leadership in women’s education left an indelible mark on the lives of many generations throughout the world. Institutions of Christian education for girls have left a tradition of providing both basic education and professional education for a century and a half. This paper looks into the extent Christian educational institutions’ roles in the process of assimilation of values and their contribution to women for the building up of democratic India in  terms of their leadership, commitment to the family and nation, and dedication to the general welfare of the people.  Key words:    Value, Education, Women, Empowerment, Christian

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2017, 8, 2; 21-28
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:

Paradoksy zwalczania ubóstwa. Rzecz o (nie)upełnomocnieniu wyłączonych społecznie

Autorzy:

Retmańczyk, Andżelika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2157760.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

poverty
marginalization
social support
empowerment
social worker

Opis:

In the presented article the author presents the issue of empowerment understood as the fact of giving full rights to an individual or a group within the field of institutional influences from the point of view of a practician and long-time observer of the permanent changes in social support. Anthony Giddens, Pierre Bourdieu, Jurgen Habermas are just a few of public intellectuals manifesting interest in social policy and with whose opinions the author attempts to confront the field of practical influence of social services specialists. Moreover, the article attempts to describe paradoxes in social support in the form of unmasking facts, stereotypes, and camouflages in terms of organization of social support. The presented text, exemplifying the act of combating poverty, indicates problems appearing during application of the concept of empowerment in the field of social support. Numerous examples quoted in the presented text depict the paradoxical mechanisms in social activities, and thus the apparent subjectivity of social support clients, which disfavor empowerment.

Źródło:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2016, 1(20); 301-310
1898-0171

Pojawia się w:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:

Women empowerment – rola funduszy kobiecych w aktywizowaniu kobiet na przełomie XX/XXI wieku w Stanach Zjednoczonych

Autorzy:

Nowaczewska, Renata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2141265.pdf

Data publikacji:

2014-09-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Opis:

The article explores how women’s philanthropic giving enhances women empowerment in the working environment and how through philanthropic activity women gain skills, knowledge, experience and courage to increase their presence in business and politics. Women funds that started to emerge in the 1980s, work in the common effort of elevating women in their financial status, developing their capability to improve their life standard, supporting their families and themselves. The aim of this paper is to present how women funds create favorable grounds for leadership development through philanthropic and political activity. In this context, some of the positive examples of success stories of women becoming managers and CEOs of global corporations, justices of the U.S. Supreme Court, taking offices in local, state and federal level governments or successfully competing with men for the highest positions in the American establishment are presented.

Źródło:

Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2014, 43; 212-230
1505-2192

Pojawia się w:

Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:

Ku dydaktyce afirmatywnej
Towards affirmative didactics

Autorzy:

Rogowska-Stangret, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/521324.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

dydaktyka
relacje władzy
wzmocnienie
neoliberalizm
didactics
power relations
empowerment
neoliberalism

Opis:

Artykuł „Ku dydaktyce afirmatywnej” jest opisem projektu mającego na celu przyjrzenie się doświadczeniu uczenia (się) w sposób systemowy i kompleksowy oraz próbę określenia warunków, które sprzyjałyby wartościom inkluzywności, tolerancji, uważności, współodpowiedzialności i zaangażowaniu oraz wspierałyby działanie na ich rzecz. Projekt ma charakter otwarty i składa się z dwóch części. Część krytyczna opisuje zastaną sytuację i główne zagrożenia z nią związane. Część afirmatywna jest próbą wypracowania pozytywnych wskazań, które sprzyjałyby zmianom w podejściu do dydaktyki.
The article “Towards affirmative didactics” is a description of a project reflecting on the experience of teaching and learning in a systematic and complex manner. It is also an effort to define the conditions that could encourage values such as inclusiveness, tolerance, mindfulness, joint responsibility, as well as engagement in and support for actions undertaken to strengthen the above-mentioned values. The project is a work in progress and it consists of two parts. The first one is critical and it describes the given situation by pointing the main threats involved. The second – affirmative one – was created with the effort to develop positive guidelines that would encourage transformations in the approach to didactics.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2016, 8, 1 "Rozwiązania antydyskryminacyjne w edukacji formalnej"; 57-65
2083-7275

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:

Usamodzielnienie niepełnosprawnych intelektualnie wychowanków specjalnych ośrodków wychowawczych

Autorzy:

Szafrańska, Anida

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1789408.pdf

Data publikacji:

2019-11-03

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

adolescence
adulthood
empowerment and independence
intellectual disability
special education centres

Opis:

The article discusses how students of special educational centres are empowered to enter adulthood. The transition from adolescence to adulthood is difficult for many young people. People with intellectual disabilities may face barriers in achieving their independence. The situation of students of special educational centres is particularly problematic. It involves a difficult family situation, experience of neglect, abandonment, and indifference. What accompanies such young people in the process of becoming independent is oftentimes a sense of loneliness and anxiety connected with leaving the institution and taking up an independent life.

Źródło:

Kwartalnik Pedagogiczny; 2019, 64(3 (253)); 139-154
0023-5938

Pojawia się w:

Kwartalnik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:

WSPIERANIE EMPOWERMENTU UCZNIA W SYTUACJI ZINSTYTUCJONALIZOWANEGO NAUCZANIA JĘZYKÓW OBCYCH: MOŻLIWOŚCI, WYZWANIA I OGRANICZENIA
Supporting a student’s empowerment in the context of institutionalized foreign language teaching: opportunities, challenges and constraints

Autorzy:

Blachowska-Szmigiel, Marzena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/442873.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Tematy:

foreign languages teaching
empowerment
foreign language teacher
nauczanie języków obcych
nauczyciel języka obcego

Opis:

The aim of this article is to present opportunities, challenges and constraints related to the support of a student’s empowerment in the context of institutionalized foreign language teaching. In the first part of the article, we describe empowerment as the approach, the process and the action that support the growth of power in individuals, communities and organizations. In the following part we present teaching and learning of foreign languages as a process supporting student’s empowerment. In the last part, we point to a foreign language teacher as a source of opportunities, challenges and constraints related to the support of a student’s empowerment.

Źródło:

Neofilolog; 2017, 48/2; 199-211
1429-2173

Pojawia się w:

Neofilolog

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:

Sprężystość psychiczna a dobrostan w chorobie przewlekłej – mediująca rola podmiotowego umocnienia i radzenia sobie
Resiliency and well-being in chronic diseases – mediating role of empowerment and coping

Autorzy:

Sęk, Helena
Kaczmarek, Łukasz D.
Ziarko, Michał
Pietrzykowska, Ewelina
Lewicka, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1178605.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Tematy:

chronic disease
coping strategies
personal empowerment
resiliency
well-being

Opis:

Maintaining high levels of well-being in the face of a chronic disease requires utilization of many psychosocial resources in the coping process. The efficacy of this process depends on using coping strategies that fit to the specificity of a particular chronic disease. The aim of this study was to show the relationships between well-being and coping strategies, and less studied constructs such as resiliency and personal empowerment among people with diabetes and rheumatoid arthritis. The study comprised 100 participants (59 with type I diabetes and 41 with rheumatoid arthritis) who completed a set of questionnaires measuring wellbeing, strategies of coping with stress, resiliency and personal empowerment. As expected, there was a significant indirect effect of resiliency on well-being through mediators such as personal empowerment and disease-specific coping strategies. The results support the significant determinants of well-being among people with chronic diseases. They also indicated a more complex structure of the variables in which resiliency plays a major role for the well-being by the means of coping strategies and personal empowerment.

Źródło:

Polskie Forum Psychologiczne; 2012, XVII, 2; 327-343
1642-1043

Pojawia się w:

Polskie Forum Psychologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:

Breaking the glass ceiling: in search of the role of european company law for women’s empowerment

Autorzy:

Herbet-Homenda, Weronika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/48899634.pdf

Data publikacji:

2024-04-14

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

women empowerment
gender equality
gender diversity
company law
board members
quotas

Opis:

Women empowerment agenda plays a crucial law in a global legal debate. Despite years of struggle and undeniable success in several fields, women remain vastly underrepresented in the workforce and business leadership. The areas traditionally associated with gender equality are located within the public law regulations, with the core of labor and social security law. At the same time, it seems that some useful tools can be also provided by private law. Therefore, in the thought of a multi-faced, comprehensive approach, it is worth evaluating the actual and potential law of the European company law regulations. The aim of the article is to present the current legal and research state-of-play, mark the research gaps and formulate hypotheses as to the possible developments in this regard.

Źródło:

Studia Iuridica; 2023, 101; 127-135
0137-4346

Pojawia się w:

Studia Iuridica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:

Agon, czyli biblijny Jakub i Harold Bloom przeciw teorii empowermentu

Autorzy:

Wojciechowska, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/640306.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

empowerment, anxiety of influence, agon, education, emancipation

Opis:

Agon: Jacob the Patriarch and Harold Bloom against the empowermentThe paper discusses the question of empowerment in management education and attempts to present internal contradictions of aforementioned concept. The main objection to the empowermet theory in management education here is the fact of concealing fundamental violence that defi nes relations within institution of academy. Removal of the question of confl ict from the concept of empowerment deprives it from real emancipating power. In contrast to empowerment, Harol Bloom’s idea of subjectivity as an agon is presented.

Źródło:

Zarządzanie w Kulturze; 2012, 13, 4
2084-3976

Pojawia się w:

Zarządzanie w Kulturze

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:

Przedsiębiorczość personalistyczna – aspekt dydaktyczny
Personalistic Entrepreneurship – Didacitic Aspects

Autorzy:

Bombała, Bronisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/20311668.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

personalistic entrepreneurship
phenomenological praxeology
phenomenological lens
“3i” formula
empowerment

Opis:

This article presents a reflection on the education of business leaders. The analy-sis was based on the phenomenological tradition. The phenomenological ap-proach to teaching is a help in revealing the horizons of individuals – persons, not filling them up, e.g. empowering them. These teaching aids should include certain patterns – for the development of a person, not degradation. Unfortunate-ly, training of business leaders is still based on instrumental rationality: academ-ic teaching is more focused on the transfer of knowledge and less on developing the creativity of students. The phenomenological approach postulates that teach-ing should be more focused on fostering creativity. Two stages are important in the teaching process: cognitive and creative. The first step is to explore pre-existing knowledge, the second triggers the creative potential of the student. The ‘3i’ formula is a method which allows for the combination of both steps and the formation of a creative reality.

Źródło:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2014, 17, 3; 103-123
1899-2226
2353-4869

Pojawia się w:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:

A Case Study on Gender Equality and Womens Empowerment Policies Developed by the World Maritime University for the Maritime Transport Sector

Autorzy:

Lares, M.C.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/117313.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny

Tematy:

World Maritime University
maritime transport sector
gender equality
women´s empowerment Policies
women seafarers
United Nations Decade for Women
Women in Development (WID)
UN Women

Opis:

The promotion of gender equality and women's empowerment has been a goal of the United Nations Organization and its specialized agencies, within each one's particular scope of competencies. The World Maritime University (WMU), a postgraduate maritime university founded by the International Maritime Organization (IMO), has put in place its own policies to promote the participation of women in the maritime transport sector. The main idea behind this case study analysis is to look at how WMU's policies on gender equality and women's empowerment have evolved over time; their impact on student and employee body, curriculum, conferences and seminars; and propose areas for improvement. This research is aimed at gaining a deeper understanding of an ongoing process by exploring enrolment and hiring statistics, documents and related articles over a period of 34 years (from 1983 to 2017).

Źródło:

TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2017, 11, 4; 583-587
2083-6473
2083-6481

Pojawia się w:

TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:

Samodzielne Proces usamodzielnienia w doświadczeniach biograficznych byłych wychowanek placówek resocjalizacyjnych
Independent. The process of self-empowerment in biographical experiences of former pupils of resocialization institutions

Autorzy:

Jaros, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1371271.pdf

Data publikacji:

2018-10-19

Wydawca:

Fundacja Pedagogium

Tematy:

Procedura usamodzielnienia
młodzieżowe ośrodki wychowawcze
readaptacja społeczna
młodzież niedostosowana społecznie
process of self-empowerment
youth educational cente
social readaptation
socially maladjusted adolescents

Opis:

Artykuł poświęcony jest procesowi usamodzielniania się kobiet, które w przeszłości przebywały w placówkach resocjalizacyjnych. Do zilustrowania poruszanej tematyki wykorzystane wywiady narracyjne (wraz z właściwa procedurą analityczną F. Schütze) przeprowadzone z kobietami, które w przeszłości przebywały w młodzieżowym ośrodku wychowawczym. W oparciu o analizę uzyskanego materiału dokonano rekonstrukcji sposobów realizacji różnych form wsparcia w ramach procedury usamodzielnienia byłych wychowanek, tak jak ujawniały się one w ich indywidualnych doświadczeniach biograficznych. Z jednej strony procedura usamodzielnienia sprzyja readaptacji społecznej rozumianej jako przystosowanie się do czynnego życia poprzez pełnienie ról społecznych. Z drugiej strony takie formy wsparcia jak pomoc pieniężna na kontynuowanie nauki, która nie umożliwia samodzielnego życia i odpowiednie warunki mieszkaniowe w lokalach socjalnych, które lokują osoby w „patologicznej przestrzeni społecznej” stanowią o swoistej grze pozorów świadczonej pomocy.
Article is about the self-empowerment process of woman, who in the past were under control of formal institutions. To illustrate the raised issues ten narrative interviews (including appropriate analytical procedure F. Schütze) were conducted with women who were in youth educational center in the past. On the basis of this analysis I conducted a reconstruction of methods of supporting in process of self- empowerment revealed in individual experiences of the examined individuals. On the one hand, the process of self-empowerment promote (facilitates) social readaptation. On the other hand, the financial help on continuing education which doesn’t link to independent life and help to obtaining adequate housing, including a social house usually allocated people in dysfunctional society, it is only seeming to help.

Źródło:

Resocjalizacja Polska; 2018, 16; 141-156
2081-3767
2392-2656

Pojawia się w:

Resocjalizacja Polska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:

Empowerment and its implementation in the process of counteracting the phenomenon of youth and adult social exclusion – report on participation in an international project under the 2014-2016 Erasmus + Strategic Partnership project

Autorzy:

Jarczyńska, Jolanta
Walczak, Bartłomiej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/954162.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

empowerment
strengthening
social inclusion
social exclusion
beneficiary
at-risk group
social work

Opis:

The aim of the article is to describe the empowerment process and its implementation in social work in the context of counteracting social exclusion in youth and adults based on the example of the project carried out in the years 2014-2016, titled: “Development of the empowerment of educators and beneficiaries in the field of youth at risk and social exclusion”,  co-financed from European Union funds within the Erasmus + programme, Action 2: Strategic partnership of professional teaching and training, Grant No. 2014-1-FR01-KA2026-008728. The English language concept category of empowerment, which does not have a satisfactory equivalent term in the Polish language, was operationalised in this article. The essence of empowerment in the context of social work was described in the article, pointing to its significance mainly in the scope of counteracting the process of youth and adult social exclusion. Furthermore, the main assumptions of the implemented international project were set out in the ambit of the development of the empowerment of educators as well as of beneficiaries working with persons at risk of social exclusion, and the relationship and reflections of one of the project participants were also shown. An attempt was made in the article on the basis of the experiences gathered within the performance of the international research project to assess the course of the empowerment process and its usefulness in searching for solutions for educational practices in the domain of the social exclusion phenomenon. 

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2017, 8, 1; 181-198
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:

Economic Empowerment Through Community Village
Wspomaganie gospodarcze poprzez wioskę społeczną

Autorzy:

Yusnita, Vera
Tresiana, Novita
Meutia, Intan Fitri

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/32304277.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

community
economic
empowerment
Nusantara Tangguh village
penthahelix
wioska Nusantara Tangguh
upodmiotowienie
upodmiotowienie ekonomiczne społeczności
model penthahelix

Opis:

The Nusantara Tangguh village is a program initiated by the Indonesian National Police to reduce the spread of COVID-19 in the community, gradually restoring economic conditions. The governance must stabilize the Economic conditions, and it is necessary to empower the community and micro, small and medium enterprises (MSMEs). This research is a type of qualitative research using a case study approach. The purpose of the study was to determine the implementation of the Nusantara Tangguh village policy with the Penthahelix model and economic changes in Pinang Jaya Village, Kemiling District. The results of the research on the performance of the Nusantara’s Tangguh village policy were carried out by five stakeholders, namely academics, business, community, government, and media, as well as economic changes for micro, small and medium enterprises (MSMEs) and the community so that economic empowerment carried out by stakeholders went well.
Wioska Nusantara Tangguh to program zainicjowany przez policję krajową w celu ograniczenia rozprzestrzeniania się COVID-19 w społeczności, stopniowo przywracając warunki ekonomiczne. Aby przywrócić warunki gospodarcze, konieczne jest wzmocnienie społeczności oraz mikro, małych i średnich przedsiębiorstw (MMŚP). Badanie to jest rodzajem badań jakościowych wykorzystujących podejście studium przypadku. Celem badania było określenie realizacji polityki wsi Tangguh Nusantary z modelem Penthahelix oraz zmian gospodarczych w wiosce Pinang Jaya w dystrykcie Kemiling. Wyniki badań nad wdrażaniem polityki wsi Tangguh Nusantary zostały przeprowadzone przez pięciu interesariuszy, a mianowicie: naukowców, biznes, społeczność, rząd i media oraz zmiany gospodarcze dla mikro, małych i średnich przedsiębiorstw (MMSP) i społeczności, aby upodmiotowienie gospodarcze przeprowadzone przez interesariuszy przebiegało dobrze.

Źródło:

Przegląd Politologiczny; 2022, 4; 111-124
1426-8876

Pojawia się w:

Przegląd Politologiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:

Employee Subjectivity as a Key Value in Management

Autorzy:

Marek, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/652653.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

employee subjectivity
personalism
empowerment
participative management
A13
M54

Opis:

People, with their knowledge and potential, are undoubtedly the most important part in any organisation because, thanks to them, it might accomplish its goals, gain a competitive advantage and achieve success on the market. That is why each organisation should hire the most appropriate employees and provide working conditions that enable them to unleash their potential for the company’s benefit. The fundamental value for creating a good work environment is employees’ subjectivity, which can be perceived in two ways. The basic level of honouring a person’s subjectivity is respecting human rights and the employee’s dignity in mutual relations. The higher level, though, is to give people a certain amount of autonomy and responsibility in their workplace. The aim of this paper is to identify and analyse interdisciplinary concepts that managers can use in order to ensure that people are given the respect they deserve.

Źródło:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2016, 19, 4
1899-2226
2353-4869

Pojawia się w:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:

Bariery stosowania empowermentu w pracy zawodowej kierowników i pracowników organizacji. Cz. 6 ®
Barriers of applying empowerment in the career of managers and employees of the organization. Pt 6 ®

Autorzy:

Pawłowski, M.
Kułakowska, A.
Piątkowski, Z.
Sajecka, R.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/227522.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie

Tematy:

empowerment
bariery delegacji władzy
menedżer
barriers of the delegation of the power
manager

Opis:

Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników kolejnego etapu badań ankietowych dotyczących barier delegacji władzy u delegujących jak i pracowników otrzymujących upełnomocnienie występowania w macierzystych organizacjach.
Presenting the next stage of the results concerning the questionnaire survey is a purpose of the article of barriers of the delegation of the power at delegating as well as receiving employees authorizing appearing in parent organizations.

Źródło:

Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego; 2018, 2; 133-137
0867-793X
2719-3691

Pojawia się w:

Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 72.

Tytuł:

Rozwój kompetencji młodych pracowników a pedagogiczny wymiar empowermentu w organizacjach na przykładzie absolwentów uczelni technicznej
Development of Young Employees Competences versus Pedagogical Empowerment in Organisations on of Technical University Graduates Example

Autorzy:

Tomczak, Michał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1194711.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

empowerment
competences
employee
graduate
employer
professional development
technical university
kompetencje
pracownik
absolwent
pracodawca
rozwój zawodowy
uczelnia techniczna

Opis:

Artykuł odnosi się do problematyki rozwoju kompetencji młodych pracowników w kontekście pedagogicznego wymiaru empowermentu. Badanie sondażowe metodą CAWI przeprowadzono wśród młodych pracowników, absolwentów Politechniki Gdańskiej zatrudnionych w różnych branżach. Na podstawie przeprowadzonego badania można wyciągnąć wniosek, że większość badanych osób stale rozwija kompetencje zdobyte podczas studiów, przede wszystkim w formie uczestnictwa w specjalistycznych kursach i szkoleniach zawodowych. Respondenci reprezentujący sektor prywatny oraz zatrudnieni w niewielkich przedsiębiorstwach finansują rozwój kompetencji przede wszystkim z wła‑ snych środków. Osoby zatrudnione w sektorze publicznym oraz w dużych podmiotach częściej korzystają w tym zakresie z pomocy pracodawcy.
The article refers to an issue of young employees professional competences development in the perspective of pedagogical empowerment. Empirical data was gained from CAWI method survey carried out among young employees, graduates of Gdansk University of Technology, working in various branches. The main conclusion presented in this article is that the majority of examined employees is developing professional competences constantly, primarily during technical courses and professional trainings. Respondents from private sector and from small enterprises are covering the costs of their competencies development mainly from their own sources, while those who work in public sector and in big companies benefit from the support of their employers.

Źródło:

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2017, 43, 1; 103-115
1734-087X

Pojawia się w:

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 73.

Tytuł:

The mediating role of organizational support in the effect of transformational leadership on employee empowerment
Mediacyjna rola wsparcia organizacyjnego w działaniu transformacyjnego przywództwa w zakresie wzmocnienia pracowników

Autorzy:

Yildirim, F.
Naktiyok, S.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/405342.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Politechnika Częstochowska

Tematy:

organizational support
transformational leadership
employee empowerment
management
structural equation model
wsparcie organizacyjne
przywództwo transformacyjne
upodmiotowienie pracowników
zarządzanie
model równania strukturalnego

Opis:

The purpose of this study is to examine the effect of transformational leadership shown by managers and organizational support on employee empowerment. With this purpose, the study uses transformational leadership, organizational support, and employee empowerment variables and contributes to the field by adding organizational support as the mediator variable. Data collection was performed through surveys distributed to 350 employees and 191 surveys were collected. The data were analysed by structural equation model. It was found that transformational leadership and organizational support have positive effects on employee empowerment. Although organizational support plays a mediator role in the relationship between transformational leadership and employee empowerment, this role is not at a significant level.
Celem tego badania jest zbadanie wpływu przywództwa transformacyjnego wykazanego przez menedżerów i wsparcia organizacyjnego, na wzmocnienie pozycji pracowników. W tym celu badanie wykorzystuje transformacyjne przywództwo, wsparcie organizacyjne i zmienne uprawniające pracowników oraz przyczynia się do rozwoju tej dziedziny poprzez dodanie wsparcia organizacyjnego jako zmiennej mediatora. Zbieranie danych przeprowadzono za pomocą ankiet rozesłanych do 350 pracowników i zebrano 191 prawidłowo wypełnionych ankiet. Dane analizowano za pomocą modelu równania strukturalnego. Stwierdzono, że przywództwo transformacyjne i wsparcie organizacyjne mają pozytywny wpływ na wzmocnienie pozycji pracowników. Chociaż wsparcie organizacyjne odgrywa rolę mediatora w związku między transformacyjnym przywództwem a wzmacnianiem pracowników, rola ta nie jest znacząca.

Źródło:

Polish Journal of Management Studies; 2017, 16, 1; 292-303
2081-7452

Pojawia się w:

Polish Journal of Management Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 74.

Tytuł:

EMPLOYEE EPOWERMENT — TERMINOLOGICAL AND PRACTICAL PERSPECTIVE IN POLAND

Autorzy:

Piwowar-Sulej, Katarzyna
Cierniak-Emerych, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/489107.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Instytut Badań Gospodarczych

Tematy:

employee empowerment
human resource management
employee participation

Opis:

Research background: The 1980s saw popularization of the management paradigm requiring that employee intellectual potential should be noticed and used. The subjective approach to employees is fully reflected in the empowerment process. The definition scope of the analysed notion has not been unambiguously delineated to date. In narrow terms, empowerment means delegating power in the decision-making process and is considered a management method. In broad terms, in turn, the idea is at times called even a management concept. Purpose of the article: The aim of this paper is to provide answers to the following research questions: (1) Can empowerment be called a separate management concept? (2) What is the awareness of the essence of empowerment among contemporary employees? (3) What are the barriers to implementing empowerment assumptions in enterprises? Methods: The research process was based on literature studies and empirical research that was conducted in Poland under two separate research projects. One, carried out in the period 2006–2015, was oriented towards assessing the level of interest in employee participation and identifying the approach to implementing such participation in enterprises. The research covered over 300 respondents. It used structured interview complemented with free interview and analysis of the provided documents of the respondents’ enterprises. The results of the research encouraged a closer look at the category of empowerment. Pilot empirical research on the category of empowerment was conducted in 2016 with questionnaire surveys. The research sample was 63 employees. Findings: It was found that empowerment should be perceived as certain expansion of employee participation rather than a separate management concept. It consisted in sharing not only information but also power with employees. The results of the empirical research permitted the ascertainment that interest in lower participation forms prevailed among the respondents. Barriers related to applying empowerment were sought in this context. The pilot research allowed a conclusion that the barriers should be sought primarily in the failure to prepare (also mentally) employees and employers for using empowerment. Although the presented results of the research are not representative, they encourage further in-depth research within the discussed area.

Źródło:

Oeconomia Copernicana; 2017, 8, 2; 301-316
2083-1277

Pojawia się w:

Oeconomia Copernicana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 75.

Tytuł:

Managing Emotions During Social Protests and the Political Subjectivity of the Protesters

Autorzy:

Bäcker, Roman

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2195803.pdf

Data publikacji:

2022-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

Polska
emotional management
political empowerment
social protests

Opis:

The paper’s aim is to check whether there is a relationship between the effectiveness of emotion management techniques and the protesters’ subjectivity level in Poland. In this case, it is necessary to analyse selected significant social protests in terms of the emotions felt by the ruling elites, the emotions they evoke among the protesters, and the level of political subjectivity possessed by the latter. In June 1956, the technique of masking emotion management was used effectively. The intensification technique in October was fully effective. In December 1970, only the use of the intensification technique brought results. In June 1976, the masking technique proved to be effective within a limited time range. In the summer of 1980, the party-state apparatus was not able to effectively manage emotions. The breakthrough was the introduction of martial law and forcing a significant part of society to be submissive and conformist. Managing emotions by intensifying them during the Women’s Strike proved to be partially effective. Crossing the threshold of subjectivity by opposition social groups makes the management of emotions generally ineffective. The paper offers an innovative research design for analysing the relationships between the management of emotions and the political subjectivity level.

Źródło:

Polish Political Science Yearbook; 2022, 4(51); 7-23
0208-7375

Pojawia się w:

Polish Political Science Yearbook

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 76.

Tytuł:

Political empowerment of citizens in online public consultations on the example of Polish local self-government activities
Podmiotowość polityczna obywateli w internetowych konsultacjach społecznych na przykładzie działań polskich samorządów

Autorzy:

Kania, Justyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/561415.pdf

Data publikacji:

2015-12-31

Wydawca:

Collegium Civitas

Tematy:

political empowerment
participation
public consultations
Internet
self-government communities
public administration
podmiotowość polityczna
partycypacja
konsultacje społeczne
samorząd terytorialny
administracja publiczna

Opis:

The article presents the results of a research, which aimed was to verify the hypothesis about potential of the online public consultations, conducted by Polish local selfgovernment representatives in order to strength the citizens’ sense of political empowerment. The attitude that emerged from the respondents’ answers, despite various shortcomings in implementation of the process, allows assuming that online consultations presage the improvement of participatory democracy. Implementation of interactive form of communication with citizens is a challenge for public administration.
W artykule zaprezentowano wyniki badania, którego celem była weryfikacja hipotezy na temat potencjału tkwiącego w internetowych konsultacjach społecznych, prowadzonych przez przedstawicieli polskich miast samorządowych, do wzmacniania poczucia podmiotowości politycznej obywateli biorących w nich udział. Można sądzić, że konsultacje internetowe, pomimo wad w zakresie realizacji, mogą być uznane za rokujące dla poprawy jakości demokracji partycypacyjnej. Wdrożenie interaktywnych form komunikacji z obywatelami stanowi wyzwanie dla administracji publicznej.

Źródło:

Zoon Politikon; 2015, 6; 257-278
2543-408X

Pojawia się w:

Zoon Politikon

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 77.

Tytuł:

Praca socjalna z rodziną zastępczą
Social work with foster family

Autorzy:

Wiktorowicz-Sosnowska, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1204935.pdf

Data publikacji:

2018-12-31

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

rodzina zastępcza
praca socjalna
Empowerment
foster family
social work

Opis:

Rodzina stanowi podstawową przestrzeń dla kształtowania młodego człowieka. Jest dzisiaj najważniejszą z alternatywnych form opieki nad dzieckiem – podmiotem. Wymaga szczególnej uwagi i zainteresowania, zwłaszcza tych, których celem jest niesienie wsparcia oraz pomoc. Istotnego charakteru nabiera zatem praca socjalna, jako forma wsparcia i pomocy realizowanych na rzecz rodzin zastępczych. W artykule przedstawiono perspektywę Empowermentu będącą fundamentem solidnej pracy socjalnej oraz pożądanych aktywności pracownika socjalnego. Pomijanie ich jako wskazówek do współpracy z rodziną zastępczą jest zamknięciem pracy socjalnej w standardowych formach pomagania, skoncentrowanych na problemach, nie zaś zasobach rodziny. Tworzą się wówczas blokady utrudniające szersze postrzeganie rzeczywistości, jaką stanowi rodzina zastępcza. Tymczasem relacyjność w pracy socjalnej silnie oddziałuje na ten najważniejszy podmiot, czyli na rodzinę, i stanowi gwarancję dobrej współpracy.
Family is a basic space for shaping a young person. The family is today the most important alternative form of child custody. Requires special attention and interest, especially those whose purpose is to provide support and assistance. Therefore, social work is becoming an important character as a form of support and help for foster families. The article presents an empowerment perspective, which is the foundation of solid social work and the desired social worker's activity. Bypassing them as a guide to working with a foster family is the closure of social work in standard forms of help, focused on problems rather than family resources. There are then blockades that hinder the wider perception of reality as a surrogate family. Meanwhile, relativity in social work has a strong influence on the most important person in the family and provides a guarantee of good cooperation.

Źródło:

Studia nad Rodziną; 2018, 22, 4(49); 203-214
1429-2416

Pojawia się w:

Studia nad Rodziną

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 78.

Tytuł:

Children of “Vulnerable Identity” Do They Have To Be Excluded? Some Reflections Based on Empirical Research

Autorzy:

Ornacka, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/652008.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

childhood
vulnerable identity
empowerment

Opis:

Childhood is a unique period of life, and it has a fundamental influence on human being’s process of development. Knowledge and experience gathered by a child has a great impact on his/her behaviour and relations with others. Identity(ies) of the child, especially its social aspect, is shaped through the acting process, in a specific social space. It is the key to understanding mechanisms taking place between an individual and society. Its form and shape are determined by a society as well as an individual depending on his/her position in the social structure. What are the commonalities and differences between the world of children of vulnerable identity and those who are brought up in “healthy” family systems? They form a separate social group and are present in various types of discourse. However, their social situation is different, much more difficult ‒ their life stories are complicated, and their firsthand experience is much bigger. What are their chances of being included in the mainstream? The purpose of the article is to find the answer to the question

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2014, 49
0208-600X
2353-4850

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 79.

Tytuł:

Empowered patient autonomy in the network in the selected area of theoretical reflection and empirical analysis
Autonomiczność pacjenta w sieci – w wybranym obszarze refleksji teoretycznej i analizy empirycznej

Autorzy:

Łaska-Formejster, Alicja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1041145.pdf

Data publikacji:

2020-09-30

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

autonomia
autonomiczność
percepcja autonomiczności
empowered patient
pacjent w sieci
sieć
analiza jakościowa
autonomy
empowerment
perception of empowerment
patient online
network
qualitative analysis

Opis:

The aim of the article is to perceive the understanding of autonomy by conscious, empowered patients through an awareness of responsibility for their own health and knowledge of their rights. This perception was made by analysing their statements published in 16 online medical forums and portals, which referred to the components of autonomy. One hundred and twenty-seven posts qualified for qualitative analysis. Based on the research findings, it was concluded that the authors of the posts (intuitively) properly identified autonomy (although they did not use this notion as such), paying attention to principal, formative qualities and inherent rights. They identify these qualities based on the course and characteristics of interactions between patients and healthcare practitioners (exposing their deficits), within the context of participants’ rights and duties as well as their opinions about physicians’ qualifications and desired (mainly soft) competences.  
Celem artykułu jest percepcja pojmowania autonomiczności przez wzmocnionych wiedzą, upodmiotowionych poprzez świadomość odpowiedzialności za własne zdrowie i znajomość przynależnych praw pacjentów (empowered). Owej percepcji dokonano poprzez analizę ich wypowiedzi opublikowanych na 16 forach i portalach internetowych o tematyce medycznej, w których pojawiały się nawiązania do komponentów autonomiczności. Do analizy jakościowej zakwalifikowano 127 postów. Wyniki badania umożliwiły sformułowanie wniosku, że autorzy wpisów autonomiczność (choć nie przywołują tego pojęcia) identyfikują (intuicyjnie) w jej właściwym znaczeniu, zwracając uwagę na pryncypialne jej przymioty, które ją określają, i uprawnienia, które stanowią jej filar. Percypowali oni owe przymioty w przebiegu i cechach interakcji pacjent-personel medyczny (demaskując ich deficyt), w kontekście posiadanych przez uczestników relacji uprawnień i obowiązków oraz w opiniach o kwalifikacjach lekarzy i pożądanych ich kompetencjach (głównie miękkich).

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2020, 74; 5-25
0208-600X
2353-4850

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 80.

Tytuł:

Wyniki badań związku upełnomocnienia pracowników i innowacyjności wśród śląskich małych i średnich przedsiębiorstw
Relationship between employee empowerment and innovativeness in Silesian small and medium-sized enterprises: empirical results

Autorzy:

Kmieciak, R.
Michna, A.
Męczyńska, A.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/324484.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

upełnomocnienie pracownika
innowacyjność
małe i średnie przedsiębiorstwa
województwo śląskie
employee empowerment
innovativeness
small and medium enterprises
Silesia Province

Opis:

Artykuł podejmuje zagadnienia upełnomocnienia pracowników i innowacyjności małych i średnich przedsiębiorstw (MSP). Na podstawie analizy literatury przedmiotu postawiono hipotezę, że istnieje istotna dodatnia zależność pomiędzy upełnomocnieniem pracowników a innowacyjnością MSP. Wyniki badań nie potwierdzają bezpośredniego związku między tymi zjawiskami, ale wskazują zależność pośrednią, poprzez klimat dla innowacji.
The article focuses on the issues of employee empowerment and innovativeness of small and medium-sized enterprises (SMEs). Based on the literature review the hypothesis was stated that employee empowerment is positively related to innovativeness of SMEs. The results do not confirm a direct relationship between these constructs, but suggest an indirect relationship via climate for innovation.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2012, 61; 221-231
1641-3466

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 81.

Tytuł:

Upodmiotowienie strukturalne a dopasowanie sfery rodzinnej i zawodowej u pielęgniarek
Structural empowerment and work–family fit in nurses

Autorzy:

Orłowska, Agnieszka
Łaguna, Mariola

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2164226.pdf

Data publikacji:

2016-12-22

Wydawca:

Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi

Tematy:

pielęgniarki
konflikt praca–rodzina
konflikt rodzina–praca
upodmiotowienie strukturalne
facylitacja praca–rodzina
facylitacja rodzina–praca
nurses
work–family conflict
family–work conflict
structural empowerment
work–family facilitation
family–work facilitation

Opis:

Wstęp Celem badania było poznanie związku między upodmiotowieniem strukturalnym a dopasowaniem sfery rodzinnej i zawodowej wśród pielęgniarek. Upodmiotowienie strukturalne to strategia zarządzania poprzez dostarczenie pracownikom możliwości, informacji, zasobów i wsparcia niezbędnych do efektywnego wykonywania obowiązków służbowych. Na dopasowanie sfery rodzinnej i zawodowej składają się 2 rodzaje oddziaływania między tymi sferami – konfliktowe (funkcjonowanie w jednej roli utrudnia wypełnianie obowiązków w drugiej roli) i facylitujące (wypełnianie obowiązków związanych z jedną rolą ułatwia/ubogaca wypełnianie drugiej roli). Materiał i metody Badaniami objęto 159 pielęgniarek zatrudnionych w szpitalach. W badaniu wykorzystano polską wersję Kwestionariusza Warunków Efektywności Pracy oraz Kwestionariusz Dopasowania Pracy i Rodziny. Do analizy wyników wykorzystano hierarchiczną analizę regresji liniowej. Wyniki Wyniki badań potwierdzają istnienie związku między upodmiotowieniem strukturalnym a dopasowaniem sfery rodzinnej i zawodowej wśród pielęgniarek. W środowisku szpitalnym, charakteryzującym się wysokim stopniem upodmiotowienia, pielęgniarki odczuwają niższy poziom konfliktu praca–rodzina i wyższy poziom facylitacji w obu kierunkach. Wnioski Strategia zarzadzania szpitalem oparta na koncepcji upodmiotowienia strukturalnego pielęgniarek jest związana z łatwiejszym godzeniem ról zawodowych i rodzinnych. Dlatego ważne jest, żeby w szpitalach tworzono odpowiednie warunki pracy, dzięki czemu pielęgniarki będą mogły efektywnie godzić obowiązki w obu sferach. Med. Pr. 2016;67(6):787–800
Background The goal of the study was to investigate the relationship between structural empowerment and work–family fit in Polish nurses. Structural empowerment is a strategy for managing by providing the employees with opportunities, information, support and resources essential for the effective performance of work duties. Work–family fit takes 2 forms of relationships between these 2 spheres: conflict (functioning in one role is more difficult because of participation in the other role) and facilitation (fulfilling the duties associated with one role enriches filling up the other role). Material and Methods A total of 159 nurses employed in hospitals took part in the study. The Polish versions of the Conditions of Work Effectiveness Questionnaire and the Work–Family Fit Questionnaire were used. Hierarchical linear regression analysis was applied for data analysis. Results The results show statistically signifficant relationships between structural empowerment and work–family fit in nurses. In the hospital environment, characterized by a high degree of empowerment, nurses experience a lower level of work–family conflict and a higher level of facilitation in both directions. Conclusions Hospital management strategy based on structural empowerment of nurses favors reconciliation of professional and family roles. Therefore, it is important for hospitals to create appropriate working conditions that allow nurses to effectively deal with demands arising from work and family spheres. Med Pr 2016;67(6):787–800

Źródło:

Medycyna Pracy; 2016, 67, 6; 787-800
0465-5893
2353-1339

Pojawia się w:

Medycyna Pracy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 82.

Tytuł:

Planning a Research Process in Security Sciences Through Methods of Operational Research

Autorzy:

Gikiewicz, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1374841.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie

Tematy:

civil security
crisis management
social engagement
citizen empowerment

Opis:

This article presents fundamental issues related to the process of planning scientific research in security sciences based on methods belonging to operational research. Operational research is one of the areas that are intensively developed and implemented towards security and performance improvement in areas such as planning, organizing, implementing or controlling various types of projects. Therefore, issues related to operational research, its methodological foundations, and the use of network programming methods in the field of planning research process required a broader explanation in the context of security sciences. As a consequence, a reference to the decision model was made. It was stated that each decision related to security research increases the demand for methods of analysis and objective assessment. Each undertaking, in particular this related to security research, is associated with specific goals, the achievement of which requires possession of appropriate forces and resources. This study refers to the essence of project implementation time, which is very often limited and can be used in a variety of ways, which is determined by the specific conditions in which the technical, organizational or other activities are carried out. As a consequence of the above, it is stated that the research process is characterized by conducting a sequence of activities aimed at achieving research goal, solving research problem or verifying hypothesis within a specified time frame. It is also stated that each research process has a specific duration and one can be tempted to state that it is usually unique.

Źródło:

Internal Security; 2019, 11(2); 9-20
2080-5268

Pojawia się w:

Internal Security

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 83.

Tytuł:

Changing the character of proxy warfare and its consequences for geopolitical relationships

Autorzy:

Ivanov, Zoran

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1194383.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Akademia Sztuki Wojennej

Tematy:

state
Proxy force
technologic empowerment
political relationships
geopolitical environment

Opis:

The main purpose of the article is to examine the causal relationship between key elements of the geostrategic environment (i.e. political, military, and technological) and the changes in the characteristics of proxy force. Qualitative data analysis is used to identify the geopolitical environment conditions, actors, and their relationship. The causal analysis between key elements of the geopolitical environment, such as politics, military, and technological, therefore influences how proxy forces change character. The findings imply that the contemporary geopolitical environment is changing the character of the proxies. They can be used as multipurpose forces depending on the desired strategic outcome. The results advocate that proxies have a global reach beyond the traditional battlefield. These capabilities allow proxies to be used in a wide range of political, economic, and military activities, especially in peacetime, and, therefore, influencing, changing, and damaging the state’s mutual relationships. Despite differences between several theoretical perspectives of security theories, many concur on the low desirability of proxy force. The changing characteristics of proxy war allow state and non-state actors to wage war with a minimal use of force, or none at all, beyond the traditional battlefield. Political violence demonstrated through proxy force to fulfil foreign policy goals has become even more violent. In such action, disregarding the sustainable strategic goal can easily damage the state’s international relations and threaten international and regional stability. The overall findings show the urgency for a more holistic approach in the analysis of proxy warfare as part of security studies and military operations.

Źródło:

Security and Defence Quarterly; 2020, 31, 4; 37-51
2300-8741
2544-994X

Pojawia się w:

Security and Defence Quarterly

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 84.

Tytuł:

O "budzeniu sił ludzkich" nie po polsku: koncepcje "empowerment" w anglojęzycznej literaturze z zakresu edukacji i pracy socjalnej

Autorzy:

Szmaglewski, Jerzy.

Powiązania:

Kwartalnik Pedagogiczny 1994, nr 3, s. 113-128

Data publikacji:

1994

Tematy:

Pedagogika społeczna teoria

Dostawca treści:

Bibliografia CBW

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 85.

Tytuł:

Assessing the Significance of Religion in Gender and Migration Studies: New Avenues for Scholarly Inquiry

Autorzy:

Urbańska, Sylwia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/498543.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

global migration
religion
gender
social changes
empowerment

Opis:

In this article I discuss the need for more systematic integration of approaches dealing with religious beliefs and practices into the discussion about sources and areas of gender social changes that occur in global migration. Firstly, starting from the discussion about negative representations of religiosity in contemporary debates, I consider from theoretical and methodological perspectives why we should move the religious dimension from the margins more to the centre of analysis. Secondly, basing on an exploratory review of empirical research about intersections of religion and gender in the lives of international migrants, I discuss findings that reveal about religion as a potential mediator in the gendered revolution. I answer how they help to understand the complexities and ambivalences of social changes and identify the areas they concern. I argue that the revolutionary potential that arises at the intersection of migration, gender and religion is not limited to changing gender orders in religious organisations. It is religious beliefs themselves that influence migrants’ everyday lives and challenge the existing gendered contract in lay areas, in work relations, civic and political participation.

Źródło:

Central and Eastern European Migration Review; 2018, 7, 2; 111-124
2300-1682

Pojawia się w:

Central and Eastern European Migration Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 86.

Tytuł:

Tożsamość we współczesnej instytucji: zarządzanie poprzez przestrzenie upodmiotowienia
Identity in Contemporary Institutions: Management Through Spaces of Empowernment

Autorzy:

Melosik, Zbyszko

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/915672.pdf

Data publikacji:

2020-01-19

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

identity
concertive control
freedom
empowerment

Opis:

The aim of the article is to reconstruct the emerging patterns of controlling people in contemporary institution which is connected with creating the spaces of empowerment. The management of people is ensured through concertive control the essence of which is related to mutual „watching” of each other by the teams members. At firstsight the concertive control is much less oppressive than in the past direct top to the bottom control. However, in practice it is more effective control as institution aims and values are realized by people which feel to be empowered thanks to lack of direct presence of top managers. In concertive control workers do not seem to be aware that they are only of an instrument of top managers’ power.

Źródło:

Studia Edukacyjne; 2017, 46; 39-48
1233-6688

Pojawia się w:

Studia Edukacyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 87.

Tytuł:

Poczucie własnej skuteczności a stanowienie o sobie uczniów z dysleksją

Autorzy:

Kowaluk-Romanek, Marzena Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/606907.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

dysleksja
uogólnione poczucie własnej skuteczności
samostanowienie
autonomia
samoregulacja
empowerment
samorealizacja

Opis:

Celem analizy badawczej było znalezienie odpowiedzi na pytanie, czy i w jaki sposób dysleksja wpływa na uogólnione poczucie własnej skuteczności oraz stanowienie o so-bie. Badaniami objęto 80 uczniów klas V–VIII szkół podstawowych województwa lubelskiego. Grupę podstawową stanowili uczniowie ze zdiagnozowaną dysleksją, zaś porównawczą – ich rówieśnicy niemający specyficznych trudności w uczeniu się. Badania własne dowiodły, iż uczniów z dysleksją w porównaniu z rówieśnikami cechują: niższy poziom uogólnionego poczucia własnej skuteczności, słabsza siła angażowania się w działania, mniejsza wytrwałość w dążeniu do sukcesu, niższy poziom samostanowienia, samoregulacji, samorealizacji i empowermentu, a także mniejsza autonomia. Wykazano, że istnieje dodatnia, ale niska korelacja między poczuciem własnej skuteczności uczniów dyslektycznych a ich stanowieniem o sobie.

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2018, 37, 4
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 88.

Tytuł:

ADRIAN BARANIECKI – PREKURSOR POLSKIEGO MUZEALNICTWA PRZEMYSŁOWEGO

Autorzy:

Piotr, Hapanowicz,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/433061.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków

Tematy:

Adrian Baraniecki (1827–1891)
Cracow
social activist
technical and industrial museum
empowerment for women
museum education

Opis:

Adrian Baraniecki (1827–1891), a doctor, a social activist by profession; a museum professional by passion. During the January Uprising of 1863, he was a major figure in the patriotic movement in the Podolia Governorate. Threatened with arrest, he moved to Paris, and in 1864 reached England. Probably as a result of his fascination with industrial culture, Baraniecki began working on a concept of an industrial museum on Polish soil. This idea was closely linked with the Positivist programme of „organic work” and „grassroots work”. He concluded that the only way to rebuild society after the failure of the Uprising was to develop its manufacturing capacity (craft and industry) and education. In 1868 he came to Cracow and brought his assembled collection with him. The Technical and Industrial Museum in Cracow he set up was the first in Poland. It was established by a resolution of the City Council on 4 June 1868 under which the city received the collections he had offered. According to the museum’s name, its main statutory target was to develop industry with particular attention to technical and artistic crafts, i.e. reviving the craft and industrial circles in Cracow, and in a broader perspective within Galicia. Thanks to his numerous private contacts and the way he organised the acquisition of gifts from the society, the collection of the museum was soon enlarged. The museum consisted of two departments, industrial and ethnographic; it also had a workshop of plaster casts. Moreover, it organised many exhibitions and prepared many publications. Based on the collections he amassed, Braniecki initiated a broad and varied range of educational activities at his own cost. According to his concept, exhibiting was to be one among many means of achieving the goal he had set, namely the scientific, economic and artistic strengthening of the Polish nation. Braniecki’s establishment was not only a museum but also a school, a professional training centre, and a place for shaping and exchanging ideas. Baraniecki was a precursor of educating women at the higher level in Poland. He initiated Higher Courses for Women at the Technical and Industrial Museum, one of the most important cultural institutions in Cracow at the turn of the 20th century, which was very modern and useful for the public. The memory of his distinguished social activism remained in the awareness of Cracow’s inhabitants as long as the institution he had established operated. In 1950 the museum was nationalised and liquidated, and his collections were dispersed.

Źródło:

Muzealnictwo; 2016, 57; 17-26
0464-1086

Pojawia się w:

Muzealnictwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 89.

Tytuł:

Komisja Wspólna Rządu i Samorządu Terytorialnego – w stronę upodmiotowienia samorządu terytorialnego
The Joint Committee of Government and Local Self-Government – towards the empowerment of local self-government

Autorzy:

Przedańska, Justyna
Szwast, Michał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/693868.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Joint Committee of Government and Local Self-Government; legislative initiative; empowerment of local self-government
Komisja Wspólna Rządu i Samorządu Terytorialnego; inicjatywa ustawodawcza; upodmiotowienie samorządu terytorialnego

Opis:

The Joint Committee of Government and Local Self-Government has been operating for over 25 years. It is an institution that was conceived as having an advisory capacity, as a unique instrument of dialogue between the government authority and local self-government. However, experience over the last four years has shown that the central authority has marginalized the role of the Joint Committee, ignoring it completely in the legislative process – the vast majority of changes in the powers of the self-government authorities were introduced through member bills, which do not require an opinion from the Joint Committee. In this article, the authors propose extensive reforms to empower local self-government through the empowerment of the Joint Committee. Its fundamental recommendations are to furnish the Joint Committee with the right of legislative initiative, the right to file a motion with the Constitutional Tribunal, and the introduction of a group legislative initiative to the governing authorities of local self-government units.
Komisja Wspólna Rządu i Samorządu Terytorialnego funkcjonuje już od ponad 25 lat. Jest to instytucja, która z założenia miała mieć charakter opiniodawczo-doradczy, stanowiąc swoisty instrument dialogu między władzą rządową a samorządem terytorialnym. Praktyka ostatnich czterech lat pokazuje jednak, że władza centralna zmarginalizowała rolę Komisji Wspólnej, pomijając ją zupełnie w procesie legislacyjnym – zdecydowana większość zmian dotyczących kompetencji władz samorządowych była wprowadzano poprzez projekty poselskie, które nie wymagają opinii Komisji Wspólnej. W prezentowanym artykule autorzy proponują szeroko zakrojoną reformę mającą na celu upodmiotowienie samorządu terytorialnego poprzez upodmiotowienie Komisji Wspólnej. Podstawowymi jej postulatami są: wyposażenie Komisji Wspólnej w prawo inicjatywy ustawodawczej, prawo do występowania z wnioskiem do Trybunału Konstytucyjnego oraz wprowadzenie grupowej inicjatywy ustawodawczej dla organów stanowiących jednostek samorządu terytorialnego.

Źródło:

Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2019, 81, 4; 165-178
0035-9629
2543-9170

Pojawia się w:

Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 90.

Tytuł:

Upełnomocnienie rodziców dziecka z niepełnosprawnością w oddziaływaniach edukacyjno-rehabilitacyjnych
Empowerment of parents of a child with a disability in educational and rehabilitation interactions

Autorzy:

Barłóg, Krystyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1628358.pdf

Data publikacji:

2019-12-18

Wydawca:

Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki

Opis:

W oddziaływaniach wspomagających w edukacji i rehabilitacji istotną rolę należy przypisać rodzicom, opiekunom dziecka z niepełnosprawnością. Rodzina w sytuacji pojawienia się dziecka z niepełnosprawnością doświadcza wielu problemów. Często sama oczekuje pomocy i wsparcia. Jednocześnie dla efektywności oddziaływań edukacyjno-rehabilitacyjnych, dla oczekiwanych celów i zadań oraz wielowymiarowych rezultatów korzystnych zmian w rozwoju dziecka niezbędna jest podmiotowa współpraca z rodzicami. Prowadzone już na ten temat badania naukowe potwierdzają, że uczestnictwo rodziców w regularnej, dwustronnej komunikacji ze specjalistami daje większe poczucie odpowiedzialności za dziecko z niepełnosprawnością ze strony wszystkich podmiotów edukacji i rehabilitacji.
The parents and carers of a child with a disabiliyshould be attributed animportant role in the supporting interactions in education and rehabilitation. When a child with a disability appears, the family experiencesmany problems. Family membersoften expect help and suport themselves. At the same time, objective cooperation with parents isindispensable for the effectiveness of educational and rehabilitation interactions, the expected goals and tasks as well as multidimensional results of beneficial changes in the child's development. Scientific research already conducted on this subject confirms that the participation of parents in regular, bilateral communication with specialist sgives a greater sense of responsibility for a child with a disability form all education and rehabilitationentities.

Źródło:

Niepełnosprawność; 2019, 36; 176-191
2080-9476
2544-0519

Pojawia się w:

Niepełnosprawność

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 91.

Tytuł:

Empowerment of spice farmers community in Maluku Utara for sustainable agricultural development

Autorzy:

Nurdewi, N.
Maskie, G.
Multifiah, M.
Manzilati, A.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2051356.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Tematy:

: spice farmers
development
sustainable agriculture

Opis:

Subject and purpose of work: Community Empowerment in Sustainable Agricultural Development and CSR (Study of spice farmers in Maluku Utara). One of the duties of the nation is to facilitate prosperity for its citizens through development. Such development is pursued by the government to reach economic growth by utilizing all agriculture potentials and by organizing community development. Materials and methods: In this study, the goals are to identify, describe and analyze the empowerment of the spice farmers’ community in Maluku Utara in sustainable agricultural development and CSR. This study is descriptive in nature and uses the qualitative approach, while data analysis relies on the Creswell’s model. Maluku Utara has a resource potential that is needed for sustainable agriculture development and CSR for community welfare. Results: Through empowerment, which involves several stages, such as enlightenment, capacity building, and enforcement, it is possible to improve awareness, capacity, skill and strength of the community to exploit all potentials. The support given to the spice farmers’ community in sustainable agriculture development and CSR is not at the maximum. Despite this support, there are factors constraining community empowerment in sustainable agriculture development and CSR. Conclusions: These constraints may come from community, a very low number of agriculture counselors, natural resource inadequacy, and also weather factors at Maluku Utara, all of which hamper the empowerment process.

Źródło:

Economic and Regional Studies; 2020, 13, 2; 245-249
2083-3725
2451-182X

Pojawia się w:

Economic and Regional Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 92.

Tytuł:

Upełnomocnienie rodziców dziecka z niepełnosprawnością w oddziaływaniach edukacyjno-rehabilitacyjnych
Empowerment of parents of a child with a disability in educational and rehabilitation interactions

Autorzy:

Barłóg, Krystyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1628345.pdf

Data publikacji:

2019-11-19

Wydawca:

Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki

Opis:

W oddziaływaniach wspomagających w edukacji i rehabilitacji istotną rolę należy przypisać rodzicom, opiekunom dziecka z niepełnosprawnością. Rodzina w sytuacji pojawienia się dziecka z niepełnosprawnością doświadcza wielu problemów. Często sama oczekuje pomocy i wsparcia. Jednocześnie dla efektywności oddziaływań edukacyjno-rehabilitacyjnych, dla oczekiwanych celów i zadań oraz wielowymiarowych rezultatów korzystnych zmian w rozwoju dziecka niezbędna jest podmiotowa współpraca z rodzicami. Prowadzone już na ten temat badania naukowe potwierdzają, że uczestnictwo rodziców w regularnej, dwustronnej komunikacji ze specjalistami daje większe poczucie odpowiedzialności za dziecko z niepełnosprawnością ze strony wszystkich podmiotów edukacji i rehabilitacji.
The parents and carers of a child with a disabiliyshould be attributed animportant role in the supporting interactions in education and rehabilitation. When a child with a disability appears, the family experiencesmany problems. Family membersoften expect help and suport themselves. At the same time, objective cooperation with parents isindispensable for the effectiveness of educational and rehabilitation interactions, the expected goals and tasks as well as multidimensional results of beneficial changes in the child's development. Scientific research already conducted on this subject confirms that the participation of parents in regular, bilateral communication with specialist sgives a greater sense of responsibility for a child with a disability form all education and rehabilitationentities.

Źródło:

Niepełnosprawność; 2019, 36; 176-191
2080-9476
2544-0519

Pojawia się w:

Niepełnosprawność

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 93.

Tytuł:

Transformations of tourism in the Colca Valley – new actors and new patterns of local development

Autorzy:

Lisocka-Jaegermann, Bogumiła
Wołoszczak, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2030331.pdf

Data publikacji:

2008-06-01

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Geografii i Studiów Regionalnych

Tematy:

tourism
local development
local actors
empowerment

Opis:

The article presents history and dynamics of tourist movement in the Colca Valley. Analyzing results of field research conducted in 2003 and 2007 the authors describe main changes in the attitudes of local inhabitants and authorities towards tourism and identify their character. Tourist activities based on the Colca Canyon natural attractions, remaining under total control of external tour operators since the eighties and perceived as a burden in the area, are seen now as a possible important factor of local development. New bottom-up initiatives are spreading in the Colca localities supported by NGOs and a public development program. Patterns of more sustainable tourism emerge and local culture is turning into an important element of the Colca tourist product.

Źródło:

Miscellanea Geographica. Regional Studies on Development; 2008, 13; 219-229
0867-6046
2084-6118

Pojawia się w:

Miscellanea Geographica. Regional Studies on Development

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 94.

Tytuł:

Uwarunkowania i korzyści empowermentu we współczesnych organizacjach

Autorzy:

Wójcik, Paweł

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/610614.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

empowerment
employees’ efficiency
human resources management
decision-making process
efektywność pracowników
zarządzanie zasobami ludzkimi
proces podejmowania decyzji

Opis:

The objective of the paper is to present empowerment from various perspectives, indicate its determinants and applications in modern organizations. The paper is theoretical and informational in character. Empowerment revolving around the inclusion of employees into decision-making and development of their tangible influence upon the organization’s operations constitutes an answer to needs of modern enterprises. The paper reviews definitions of empowerment, describes its elements from the point of view of employees and companies, and presents benefits and costs of empowerment incurred by the organization. A review of studies pertaining to the impact of empowerment upon organizations was also conducted.
Celem artykułu jest przedstawienie ujęcia empowermentu z różnych perspektyw, jego uwarunkowań i zastosowania we współczesnych organizacjach. Opracowanie ma charakter teoretyczno-poglądowy. Empowerment, polegający na włączeniu pracowników w proces podejmowania decyzji i rozwijania ich realnego wpływu na funkcjonowanie organizacji, stanowi odpowiedź na potrzeby współczesnego przedsiębiorstwa. W artykule dokonano przeglądu defiicji empowermentu, opisano jego elementy z punktu widzenia pracownika i przedsiębiorstwa oraz przedstawiono korzyści i koszty empowermentu ponoszone przez organizację. Dokonano też przeglądu badań dotyczących wpływu empowermentu na organizację.

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2017, 51, 3
0459-9586

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 95.

Tytuł:

“I Disagree”: Narratives of Empowerment in Poppy’s Project

Autorzy:

Kaszuba, Dawid

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2057132.pdf

Data publikacji:

2021-06-30

Wydawca:

Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

narracje emancypacyjne
kultura Internetu
persona
kobiety w metalu
estetyka post-genre
narratives of empowerment
the Internet culture
personae
women in metal
post-genre aesthetics

Opis:

In this article I shall examine how Poppy uses her extreme grotesque effect to construct visual, audial and lyrical narratives of empowerment – in gender, personal, and musical context. I shall shed a light on the way her self-awareness as a female vocalist deconstructs the image of ‘metal woman’ – through subversive combination of hyperfeminine image with aggressive music and involved lyrics – to expose excluding paradigms which determine female presence in metal. Finally, I shall show how her post-genre aesthetics undermines hardened determinants of what is, and what is not ‘metal’.
W niniejszym artykule zbadam, w jaki sposób Poppy używa ekstremalnego efektu groteski by skonstruować wizualną, audialną i liryczną narrację emancypacyjną – w kontekście genderowym, osobistym i muzycznym. Zanalizuję sposób, w jaki samoświadomość Poppy jako wokalistki dekonstruuje wizerunek „metalowej kobiety” – poprzez subwersywne połączenie hiperkobiecego wizerunku z agresywną muzyką i zaangażowanymi tekstami – by obnażyć wykluczające paradygmaty warunkujące kobiecą obecność w metalu. Wykażę, jak jej estetyka “post-genre” podważa skostniałe wyznaczniki tego, co jest, a co nie jest “metalem”.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2021, 13, 2; 57-71
2083-7275

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 96.

Tytuł:

Homeless People as Agents of Self-representation: Exploring the Potential of Enhanced Participation in a Community Newspaper Project

Autorzy:

Dvořák, Vojtěch

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2055809.pdf

Data publikacji:

2022-06-23

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej

Tematy:

homelessness
empowerment
media participation
self-representation

Opis:

Homeless people are subjected to disadvantageous representations in the media, also lacking opportunities for self-representation. This article reports on the findings of two preparatory stages of a project that involves homeless people in the publication of their own newspaper. The findings show that homeless people want to represent themselves through self-created news and to address homelessness as a social issue through people’s life stories, which has the potential to challenge mainstream media practices related to portraying homelessness. At the same time, the analysis reveals several issues that need to be considered while implementing such projects. For example, self-empowerment may sometimes come at the price of disempowerment of others. This emphasizes the importance of carefully structuring the facilitating processes to promote homeless people’s genuine media participation, and to support individual and community empowerment.

Źródło:

Central European Journal of Communication; 2022, 15, 1(30); 132-149
1899-5101

Pojawia się w:

Central European Journal of Communication

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 97.

Tytuł:

Inclusiveness as a key determinant of work engagement: evidence from V4 countries

Autorzy:

Borisov, Igor
Vinogradov, Szergej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/22443128.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Instytut Badań Gospodarczych

Tematy:

empowerment
workplace autonomy
organizational learning environment
structural equation modeling

Opis:

Research background: There is currently a need for empirical research regarding the validity of specific work environment model elements supported by strong statistical evidence. The amount of research conducted in this field has been particularly limited in Central-Eastern Europe. The desire to fill in these gaps was at least in part responsible for the uniqueness of the research approach and its differences from previous similar studies. Purpose of the article: The purpose of this study was to examine factors affecting employee engagement and to examine their relationship with each other using Visegrad countries as an example. Methods: The initial data is taken from the fourth European Company Survey (2019) for management respondents. After data cleaning, the sample sizes for Czechia, Hungary Poland, and Slovakia are N(CZ)=904, N(HU)=682, N(PL)=511, and N(SK)=361, respectively. As a result of the exploratory factor analysis (EFA), the following five dimensions were identified for this research: (1) inclusiveness, (2) empowerment, (3) work autonomy, (4) organizational learning environment, and (5) work engagement. An analysis of structural equation modeling (SEM) was conducted to determine the links that exist among these dimensions of a constructive work environment. Findings & value added: The structural model indicates that inclusiveness and empowerment have a significant positive impact on work engagement in all the countries examined. Inclusiveness was the strongest predictor of work engagement, followed by empowerment. Both of the two other predictors in the model (workplace autonomy and organizational learning environment) generally had less or no effect on employee engagement. The present study extends recent literature on work engagement by empirically validating the influence of workplace environment-related factors, as well as providing useful organizational policy recommendations for managers.

Źródło:

Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy; 2022, 17, 4; 1015-1050
1689-765X
2353-3293

Pojawia się w:

Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 98.

Tytuł:

Emancypacja kobiet jako kryterium oceny efektywności instrumentów mikrofinansowych
The Emancipation of Women as a Criterion Of Assessing Microcredit Effectiveness

Autorzy:

Chmielewski, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/595939.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Łódzkie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

emancipation; microcredit; credit; repayment rate; empowerment

Opis:

It is assumed that microfinance programs trigger the economic, social and political empowerment of women. However, even in financially successful microfinance programs, the actual contribution to empowerment is often limited. Lending to women may benefit their households, but not necessarily the women concerned. This article cautions against the excessive focus on women’s financial outcomes as a measure of their empowerment and underlines the necessity to take into consideration other measures of women’s emancipation – not only their ability to earn an income.
 Artykuł stanowi krytyczną analizę teorii o wysokiej skuteczności mikrokredytu jako narzędzia polityki rozwojowej ukierunkowanej na emancypację kobiet. Za wyznaczniki wysokiej efektywności instrumentów mikrofinansowych w wspieraniu praw społecznych i ekonomicznych kobiet uznawane są: wysoka spłacalność kredytów, ich wpływ na zatrudnienie i podnoszenie dochodu oraz wzrost konsumpcji. W artykule zwrócono uwagę na niebezpieczeństwo bezkrytycznego przyjmowania tychże przejawów działalności mikrofinansowej jako wyznaczników skuteczności mikrokredytu w emancypacji kobiet oraz podkreślono konieczność brania pod uwagę takich aspektów, jak dyspozycyjność dochodu, decyzyjność i wzrost możliwości realizacji społecznego potencjału kobiet. Autor artykułu zwraca również uwagę, że kobiety jako wrażliwa grupa społeczna w łatwy sposób mogą stać się przedmiotem nadużyć i manipulacji dynamicznie rozwijającego się systemu mikrofinansowego, w którym wola realizacji zysku coraz częściej przysłania społeczną misję instytucji mikrofinansowych.

Źródło:

Studia Prawno-Ekonomiczne; 2018, 106; 221-234
0081-6841

Pojawia się w:

Studia Prawno-Ekonomiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 99.

Tytuł:

Arab Women in the Gulf and the Narrative of Change: the Case of Qatar

Autorzy:

Golkowska, Krystyna Urbisz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/648346.pdf

Data publikacji:

2014-09-01

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Arab women
stereotypes
Qatar
narrative
change
vision
education
employment
empowerment

Opis:

The dramatic transformation of the Arabian Gulf since the discovery of petroleum resources has called for a new perspective on the situation of women in the region. Qatar is an example of fast-paced industrialization, modernization and profound socio-cultural changes. As the environment transforms literally from day to day, new identities are being forged and social roles renegotiated. The leadership’s vision for the country speaks of gender equality and opportunity for all. This article asks how young Qatari women’s personal stories fit into the national narrative of change and what they see as the best path to agency and empowerment.

Źródło:

International Studies. Interdisciplinary Political and Cultural Journal; 2014, 16; 51-64
1641-4233
2300-8695

Pojawia się w:

International Studies. Interdisciplinary Political and Cultural Journal

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 100.

Tytuł:

Zmiana paradygmatu zarządzania w ekoempatycznej koncepcji menedżeryzmu
Change of the Management Paradigm in the Ecoempathetic Concept of Management

Autorzy:

Bombała, Bronisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/964205.pdf

Data publikacji:

2009-05-15

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

technocratic paradigm
ecoempatetic paradigm
servant leadership
empowerment

Opis:

The negative tendencies in contemporary society and organisations occur as a result of technocratic culture (technopoly). To improve this situation, it is necessary to change the technocratic decision-making paradigm to an ecoempathetic one. The paper presents the ecoempathetic concept of management operations as a philosophy leading to sustainable development and harmony in organisations.

Źródło:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2009, 12, 2
1899-2226
2353-4869

Pojawia się w:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce