Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "dual learning" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Improving the Quality of Education by Integrating Network Universities and Business
    Autorzy:
    Serada, Tatsiana
    Varanko, Elvira
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2135763.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    integration
    education
    education index
    human development index
    life expectancy index
    income index
    global happiness index
    network university
    dual learning
    Opis:
    Goal – this article’s main goal is to show the need for the integration of universities on the basis of the processes of network interaction between business and education as one of the conditions for improving the quality of education in the country, and accordingly the index of education and the human development index of the country. Research methodology – the authors used analytical, economic, statistical methods of data analysis, conceptual and empirical research. Score/results – the article reveals the essence and substantiates the need to implement of the practice‑oriented education system by using the dual training system and creating of network interaction between universities in different countries. The advantages of such a model are revealed in comparison with the traditional form of training for the employer, educational institution, future specialist and the state. The instruments and forms of development of trilateral integration are described. Originality/value – the article presents the results of a comparative study of the human development of Belarus and its four neighbouring countries (Poland, Lithuania, Russia, Ukraine), has theoretical and practical significance, contains the author’s generalizations and conclusions.
    Źródło:
    Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza; 2020; 139-151
    2544-5790
    Pojawia się w:
    Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dual model of learning of wood technologist as educational innovation - implementation example in Faculty of Wood Technology WULS
    Dualny model kształcenia technologa drewna jako innowacja edukacyjna - implementacja na przykładzie Wydziału Technologii Drewna SGGW w Warszawie
    Autorzy:
    Nizialek, I.
    Podobas, I.
    Kowaluk, G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/9437.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
    Źródło:
    Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Forestry and Wood Technology; 2015, 90
    1898-5912
    Pojawia się w:
    Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Forestry and Wood Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Achieving academic control in two languages: Drawing on the psychology of language learning in considering the past, the present, and prospects for the future
    Autorzy:
    Cohen, Andrew D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/780989.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    dual language program
    immersion program
    translanguaging
    inner voice
    L2 pragmatics
    Opis:
    This paper first considers what it means to become truly proficient in a language other than the native one. It then looks briefly at the evolution of dual language programs. Next, it focuses on the issue of whether the first language (L1) or the second language (L2) serves as the language of mediation. Other dual language program issues are then discussed, such as how proficient learners actually become in academic and social language in the L2, their proficiency in grammar and pronunciation, and possible administrative constraints in the design and execution of such programs. Finally, attention is given to a guidebook written directly for dual language learners and for their teachers in which learners are encouraged to take a proactive role to ensure that they make the most of their dual program language learning and use experiences.
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching; 2015, 5, 2; 327-345
    2083-5205
    2084-1965
    Pojawia się w:
    Studies in Second Language Learning and Teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cyberparki jako hybrydowe przestrzenie uczenia się: rozważania na marginesie projektu COST
    Autorzy:
    Agnieszka, Kruszwicka,
    Michał, Klichowski,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892536.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-29
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    public green spaces
    outdoor learning
    technology-enhanced learning
    dual-task costs
    smartphone
    Opis:
    CyberParks will be hybrid spaces of future cities. Learning in CyberParks will take the form of technology-enhanced outdoor learning and will become an important concept that can be used in practice in order to provide an answer to numerous problems of educational institutions, related to students’ lack of contact with nature and consolidation of their sedentary lifestyle. In this paper we discuss evidences from the CyberParks COST project and we present recommendations regarding the constructions of CyberParks. We point out, for example, that when designing CyberParks one has to think not only about the technological infrastructure, but also about making sitting spots for using learning technology. We also present the original project of such an object.
    Źródło:
    Kwartalnik Pedagogiczny; 2019, 64(1(251)); 71-83
    0023-5938
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Designing a Compact Microstrip Antenna Using the Machine Learning Approach
    Autorzy:
    Sharma, Kanhaiya
    Pandey, Ganga Prasad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1839319.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    artificial neural network
    dual band
    microstrip antenna
    notch
    Opis:
    This paper presents how machine learning techniques may be applied in the process of designing a compact dual-band H-shaped rectangular microstrip antenna (RMSA) operating in 0.75–2.20 GHz and 3.0–3.44 GHz frequency ranges. In the design process, the same dimensions of upper and lower notches are incorporated, with the centered position right in the middle. Notch length and width are verified for investigating the antenna. An artificial neural network (ANN) model is developed from the simulated dataset, and is used for shape prediction. The same dataset is used to create a mathematical model as well. The predicted outcome is compared and it is determined that the model relying on ANN offers better results.
    Źródło:
    Journal of Telecommunications and Information Technology; 2020, 4; 44-52
    1509-4553
    1899-8852
    Pojawia się w:
    Journal of Telecommunications and Information Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Effect of Dual Hyperparameter Optimization on Software Vulnerability Prediction Models
    Autorzy:
    Bassi, Deepali
    Singh, Hardeep
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2203949.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Tematy:
    software vulnerability
    hyperparameter optimization
    machine learning algorithm
    data balancing techniques
    data complexity measures
    Opis:
    Background: Prediction of software vulnerabilities is a major concern in the field of software security. Many researchers have worked to construct various software vulnerability prediction (SVP) models. The emerging machine learning domain aids in building effective SVP models. The employment of data balancing/resampling techniques and optimal hyperparameters can upgrade their performance. Previous research studies have shown the impact of hyperparameter optimization (HPO) on machine learning algorithms and data balancing techniques. Aim: The current study aims to analyze the impact of dual hyperparameter optimization on metrics-based SVP models. Method: This paper has proposed the methodology using the python framework Optuna that optimizes the hyperparameters for both machine learners and data balancing techniques. For the experimentation purpose, we have compared six combinations of five machine learners and five resampling techniques considering default parameters and optimized hyperparameters. Results: Additionally, the Wilcoxon signed-rank test with the Bonferroni correction method was implied, and observed that dual HPO performs better than HPO on learners and HPO on data balancers. Furthermore, the paper has assessed the impact of data complexity measures and concludes that HPO does not improve the performance of those datasets that exhibit high overlap. Conclusion: The experimental analysis unveils that dual HPO is 64% effective in enhancing the productivity of SVP models.
    Źródło:
    e-Informatica Software Engineering Journal; 2023, 17, 1; art. no. 230102
    1897-7979
    Pojawia się w:
    e-Informatica Software Engineering Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Performance analysis of a dual stage deep rain streak removal convolution neural network module with a modified deep residual dense network
    Autorzy:
    Jayaraman, Thiyagarajan
    Chinnusamy, Shankar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2055158.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    single image deraining
    deep learning
    modified residual dense network
    PyTorch
    obraz pojedynczy
    uczenie głębokie
    sieć gęsta
    Opis:
    The visual appearance of outdoor captured images is affected by various weather conditions, such as rain patterns, haze, fog and snow. The rain pattern creates more degradation in the visual quality of the image due to its physical structure compared with other weather conditions. Also, the rain pattern affects both foreground and background image information. The removal of rain patterns from a single image is a critical process, and more attention is given to remove the structural rain pattern from real-time rain images. In this paper, we analyze the single image deraining problem and present a solution using the dual stage deep rain streak removal convolutional neural network. The proposed single image deraining framework primarily consists of three main blocks: a derain streaks removal CNN (derain SRCNN), a modified residual dense block (MRDB), and a six-stage scale feature aggregation module (3SFAM). The ablation study is conducted to evaluate the performance of various modules available in the proposed deraining network. The robustness of the proposed deraining network is evaluated over the popular synthetic and real-time data sets using four performance metrics such as the peak signal-to-noise ratio (PSNR), the feature similarity index (FSIM), the structural similarity index measure (SSIM), and the universal image quality index (UIQI). The experimental results show that the proposed framework outperforms both synthetic and real-time images compared with other state-of-the-art single image deraining approaches. In addition, the proposed network takes less running and training time.
    Źródło:
    International Journal of Applied Mathematics and Computer Science; 2022, 32, 1; 111--123
    1641-876X
    2083-8492
    Pojawia się w:
    International Journal of Applied Mathematics and Computer Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ muzyki na zapamiętywanie u osób z doświadczeniem muzycznym
    The influence of music on memory retention in people with musical experience
    Autorzy:
    Pius, Karolina
    Miętus, Natalia
    Olchowik, Agnieszka
    Parkitna, Iga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/460350.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    uczenie się
    muzyka
    doświadczenie muzyczne
    muzycy
    teoria podwójnego kodowania Paivio
    learning
    music
    musical experience
    musicians
    Paivio's theory of dual coding
    Opis:
    Artykuł zawiera przedstawienie, a także analizę przeprowadzonego badania, które dotyczyło zapamiętywania oraz odtwarzania materiału neutralnego podczas słuchania muzyki. Przebadano 87 studentów Uniwersytetu Muzycznego im. Fryderyka Chopina w Warszawie. Uzyskane wyniki wskazują, że badani, słuchający muzyki na etapie zapamiętywania informacji zapamiętują średnio o jedną figurę więcej niż badani, którzy na tym etapie słuchali neutralnego szumu. Nie wykryto istotnych różnic pomiędzy grupami, jeśli chodzi o czas i ilość figur odtworzonych w prawidłowej kolejności. Na badaną efektywność nauki nie miały również istotnego wpływu takie zmienne jak: doświadczenie i preferencje muzyczne oraz styl nauki.
    This article presents and analyzes research concerning the memorizing and recalling of neutral material while listening to music. 87 students of The Fryderyk Chopin University of Music in Warsaw were questioned. The results obtained indicate that subjects who listen to music while memorizing information on average memorize one item more than subjects who listen to a neutral noise at the same stage. No significant differences were observed between both groups concerning the time of performance and correctness of the order of recalled items. Neither was efficiency of learning was influenced by such variables as musical experience and preferences, or style of learning.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2015, 5; 338-344
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Model wsparcia szkolnictwa zawodowego. Budowanie lokalnej sieci współpracy wyzwaniem lokalnej i regionalnej polityki edukacyjnej
    Model of Supporting Vocational Education: Developing a Local Co-Operation Network as a Challenge to the Local and Regional Educational Policy
    Autorzy:
    Wenclik, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1185801.pdf
    Data publikacji:
    2018-01-02
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    modernization of vocational education
    dual education system
    competence gap
    demanding career counseling
    lifelong learning
    local partnership
    modernizacja szkolnictwa zawodowego
    dualny system kształcenia
    luka kompetencyjna
    popytowe doradztwo zawodowe
    kształcenie ustawiczne
    partnerstwo lokalne
    Opis:
    Artykuł jest próbą prześledzenia zmian zachodzących w szkolnictwie zawodowym w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem możliwości lokalnych i regionalnych działań wspierających szkolnictwo zawodowe. Propozycje zawarte w tekście wynikają z eksperckich doświadczeń autorki związanych z realizacją projektów na rzecz wsparcia szkolnictwa zawodowego. Prezentowany model wsparcia szkolnictwa zawodowego jest obecnie realizowany przez Białostocką Fundację Kształcenia Kadr na terenie miasta Białegostoku i powiatu białostockiego jako Centrum Kompetencji Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego (BOF). Doświadczenia w realizacji projektu i jego skuteczność są na tyle uniwersalne, że projekt będzie wdrażany na terenie całego województwa podlaskiego. Może stanowić też wzorzec dla samorządowych jednostek publicznych prowadzących szkoły zawodowe.
    The article is an attempt to trace the changes taking place in vocational education in Poland, paying special attention to the possibilities of local and regional activities supporting vocational education. The conclusions presented in the text result from the author’s expert experience related to the implementation of projects to support vocational education. The presented model of support for vocational education is currently carried out by the Bialystok Human Resources Training Foundation in the city of Białystok and Białystok Poviat as the Competence Centre of the Białystok Functional Area. The experience in the implementation of the project and its effectiveness is so universal that the project will be implemented throughout the Podlasie Voivodeship. It can also be a model for local government units running vocational schools.
    Źródło:
    Studia z Polityki Publicznej; 2018, 5, 1(17); 77-94
    2391-6389
    2719-7131
    Pojawia się w:
    Studia z Polityki Publicznej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies