Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "business competences" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 29
Tytuł:
The Role of Key Communication Competences in Corporate Cooperation
Autorzy:
Żukowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/438664.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
business cooperation;
communication;
communication models;
competence;
innovative communication tools
Opis:
Currently, much attention is paid to key competences, with particular emphasis on the role and competences of humans. Therefore, the purpose of this paper is to overview the competence definitions and key competences related thereto. Moreover the paper will focus on the role of communication competences along with up to date communication technology. The typologies of competence currently appearing in Polish and international literature will also be presented. The role of cultural dimensions in the formation of relationships with international partners will be highlighted as well. The final element will include the stress put on the role of communication as one of the key competences influencing corporate cooperation and indicating the innovative forms of communication between business partners.
Źródło:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego; 2017, 31, 3; 220-228
2080-1653
Pojawia się w:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podwyższanie kompetencji z użyciem gier symulacyjnych na poziomach akademickim i biznesowym
Raising competences using simulation games at the academic and business level
Autorzy:
Wolnowska, Anna E.
Jasicki, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/946385.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
kompetencje
gry symulacyjne
jakość kształcenia
inżynieria produkcji
competences
simulation games
quality of education
production engineering
Opis:
Rozwój kompetencji to proces ciągły, na który składają się nie tylko umiejętności, ale również wiedza i postawa dająca wyraz gotowości do jej wykorzystania. Obecnie problem jakości kształcenia na poziomie uniwersyteckim nie zawsze dotyczy lub raczej nie obejmuje kompetencji zawodowych pracowników. Rynek pracy zaś oczekuje od absolwentów większej elastyczności, kreatywności i oczywiście właściwych kompetencji. Ocena efektów kształcenia często nie odnosi się do praktycznego i osobistego zaangażowania studenta, a w przyszłości lub w tym samym czasie - pracownika. Celem artykułu jest ocena stopnia przydatności opracowanych gier symulacyjnych do pełniejszego osiągania założonych efektów kształcenia, a tym samym do podwyższania jakości kształcenia w zakresie zagadnień inżynierii produkcji na poziomach uniwersyteckim i zawodowym. W eksperymencie wzięli udział studenci studiów inżynierskich na kierunkach zarządzanie i inżynieria produkcji oraz logistyka. Wyniki jako studium przypadku zilustrowały efektywność proponowanej metodologii i jej zastosowanie na poziomie uniwersyteckim w trybach stacjonarnym i niestacjonarnym. Proponowana metodologia nie tylko stanowi innowacyjne rozwiązanie w zakresie oceny efektów kształcenia, ale przede wszystkim już na etapie kształcenia nakreśla kierunki zwiększania kompetencji zawodowych przyszłych i bieżących pracowników produkcyjnych.
The development of competences is a continuous process, consisting not only of skills but also knowledge and a willingness to use the competencies gained. A university-level education does not always relate to, or provide, the professional competences required of employees. The labor market expects from graduates: greater flexibility, creativity and relevant competences. The evaluation of learning outcomes often does not take into account a student’s practical ability or their level of competence related to their future career. The aim of the article is to assess the usefulness of prepared simulation games to achieve the assumed learning outcomes more fully, thus improving the quality of education at the university and the professional level in the production engineering field. The experiment was attended by students of engineering studies at the following faculties: Management and Production Engineering and Logistics. The results, as a case study, illustrated the effectiveness of the proposed methodology and its application at the university on a full and part-time basis. The proposed methodology is an innovative solution that not only assesses the effects of education, but above all, outlines a direction to improve professional competences of future and current production workers.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2019, 80; 289-304
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The state of university-business cooperation in Saint Petersburg
Współpraca uniwersytecko-biznesowa w Sankt Petersburgu
Autorzy:
Viktorova, Elena
Petrenko, Daria
Zaynullina, Alyona
Shishkina, Eugenia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/202918.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
University-Business Cooperation
Saint Petersburg
HEIs
Strategy 2020
Strategy 2030
stakeholders
graduates’ competences
higher education
quality of education
R&D
employment rate
współpraca uniwersytecko-biznesowa
Sankt Petersburg
uczelnie wyższe
strategia 2020
strategia 2030
interesariusze
kompetencje absolwentów
szkolnictwo wyższe
jakość edukacji
badania i rozwój
stopa zatrudnienia
Opis:
The article is dedicated to current trends in University-Business Cooperation (UBC) in Russia on the example of Saint Petersburg. UBC plays an important role in the success of all the stakeholders of the process: higher education institutions (HEIs), students, employers and the government. The ongoing interaction between HEIs and employers helps achieve a high quality and relevance of education as well as to diminish the gap between the competences the employers expect and the knowledge of graduates and to develop the national economy. The benefits for stakeholders are presented in the paper. Saint Petersburg has 72 HEIs and is called one of the 100 best cities for students globally. Some universities in Saint Petersburg hold high positions in Russian and world rankings. All universities are interested in cooperating with employers. The models of UBC in Saint Petersburg are analyzed and examples of each type are given in the paper. One of the most important indicators of the efficiency of UBC is the employment of graduates. The current state of UBC in the city is assessed by analyzing the employment rates of graduates.
Artykuł poświęcony jest aktualnym trendom we współpracy uniwersytecko-biznesowej (UBC) w Rosji na przykładzie Sankt Petersburga. UBC odgrywa ważną rolę dla sukcesu wszystkich interesariuszy procesu: uczelni wyższych, studentów, pracodawców i rządu. Bieżące kontakty między uczelniami a pracodawcami pomagają osiągnąć wysoką jakość w edukacji, a także zmniejszyć lukę w oczekiwaniach dotyczących jakości kompetencji i wiedzy absolwentów. Korzyści dla interesariuszy przedstawiono w artykule. W Sankt Petersburgu znajdują się 72 uczelnie i jest to jedno ze 100 najlepszych dla studentów miast na świecie. Niektóre uniwersytety w Sankt Petersburgu mają wysokie pozycje w rankingach rosyjskich i światowych. Wszystkie uniwersytety są zainteresowane rozwojem współpracy z pracodawcami. Przeanalizowano modele UBC w Sankt Petersburgu i podano przykłady każdego z nich. Jednym z najważniejszych wskaźników skuteczności UBC jest zatrudnianie absolwentów. Obecny stan UBC w mieście ocenia się, analizując wskaźniki zatrudnienia absolwentów.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2019, 79; 221-242
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współpraca nauka-biznes w aspekcie kompetencji studentów
Science-business co-operation within student skills development programme
Autorzy:
Szynkowska, M. I.
Węglińska, A.
Malinowski, P.
Kamińska, A.
Koperczak, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/142536.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Przemysłu Chemicznego. Zakład Wydawniczy CHEMPRESS-SITPChem
Tematy:
kapitał ludzki
kompetencje
innowacje
mentoring
human capital
competences
innovations
Opis:
W artykule przedstawiono główne formy współpracy świata nauki i biznesu w zakresie rozwoju kwalifikacji studentów. Opisano podstawowe formy tej współpracy z uwzględnieniem ich problemowych obszarów. Przedstawiono bariery dla współpracy tych dwóch środowisk. Podsumowano akcję pilotażową organizowaną w ramach projektu IDEA "innowacyjne staże wakacyjne" oparte na formule mentoringu.
Forms of science-business co-operation concerning student skills development were presented. The most import forms of the cooperation, including their problem areas, were described. Moreover, barriers in such cooperation were also discussed. The results of the pilot action "innovative internships" based on the mentoring method and organized within IDEA Project were summed up.
Źródło:
Chemik; 2013, 67, 3; 192-197
0009-2886
Pojawia się w:
Chemik
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jačanje poduzetničkih kompetencija kroz primjere dobre prakse
Strenghtening entrepreneurial competences through examples of good practice
Autorzy:
Stanić, Ružica
Ileš, Marija
Perić, Julija
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48527985.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
European Business School Zagreb
Tematy:
poduzetništvo
poduzetničko obrazovanje
EntreComp Stručni rad / Professional paper
entrepreneurship
entrepreneurship education
EntreComp
Opis:
Fokus poduzetništva prestaje biti isključivo pokretanje poslovnog pothvata. Na poduzetništvo se sve više gleda kao na kompetenciju koja je potrebna kako bi se, bez obzira koji karijerni put odabrali, mladi uspjeli nositi s promjenama i izazovima s kojima se cijeli svijet trenutno suočava. Poduzetništvo kao kompetenciju posebno treba promovirati kroz obrazovanje čija je uloga razvijanje vještina i sposobnosti nužnih za osobni i profesionalni razvoj. Upravo je zbog toga razvoj poduzetničkog obrazovanja u zadnjih dvadesetak godina jedan od glavnih ciljeva Europske unije i njezinih država članica. Razlog sve većeg interesa za poduzetničkim obrazovanjem je svijest da se poticanjem poduzetničkog razmišljanja mlade ljude usmjerava na proaktivno i odgovorno djelovanje i upravljanje vlastitim životom i profesionalnom karijerom. Poduzetničko obrazovanje omogućava pojedincima da razviju vještine koje će ih učiniti neovisnijima, asertivnijima, bolje pripremljenima na promjene i odgovore na sve izazovnije zahtjeve okruženja. Za potrebe ovoga rada istraženi su primjeri dobre prakse u Europi i u Republici Hrvatskoj na razini osnovnoškolskog, srednjoškolskog i visokoškolskog obrazovanja, a koji za cilj imaju razvoj poduzetničkih kompetencija. Komparativna analiza primjera dobre prakse poticanja poduzetničkog obrazovanja može poslužiti kao dobar temelj za unaprjeđenje već postojećih i razvoj novih programa poduzetničkog obrazovanja.
The focus of entrepreneurship ceases to be exclusively that of starting a business venture. Entrepreneurship is increasingly seen as competence that is needed to help young people, regardless of which career path they choose, in order to cope with the changes and challenges that the whole world is currently facing. Entrepreneurship as a competence should especially be promoted through education, whose role is to develop skills and abilities which are necessary for personal and professional development. That is why the development of entrepreneurship education in the last twenty years has been one of the main goals of the European Union and its Member States. The reason for the growing interest in entrepreneurship education is the awareness that by encouraging entrepreneurial thinking, young people are directed to proactive and responsible action and management of their own lives and professional careers. Entrepreneurial education enables individuals to develop skills that will make them more independent, assertive, better prepared for change, and able to respond to the increasingly challenging demands of the environment. For the purposes of this paper, examples of good practice in Europe and in the Republic of Croatia were investigated at the primary, secondary and higher education level, which aim to develop entrepreneurial competencies. A comparative analysis of examples of good practice in encouraging entrepreneurship education can serve as a good basis for improving existing and developing new entrepreneurship education programs.
Źródło:
Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo; 2022, 12, 1; 167-183
1849-7845
1849-661X
Pojawia się w:
Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis of factors shaping entrepreneurial attitudes of students
Autorzy:
Sołtysiak, Wioletta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/326723.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
entrepreneurship
entrepreneurial attitudes
soft competences
hard competences
business competences
przedsiębiorczość
postawy przedsiębiorcze
kompetencje miękkie
kompetencje twarde
kompetencje biznesowe
Opis:
The article is intended to analyse literature resources and research output related to factors which shape entrepreneurial attitudes among students. The sample group was composed of students of the Jan Długosz University in Częstochowa. The research method was a diagnostic survey. Some significant factors related to soft, hard and business skills were selected based on literature research and afterwards were employed in the survey. The obtained results were confronted with the international authors’ recommendations. A significant result of the studies was confirmation of assumptions that shaping of entrepreneurial spirit is an important element in academic education. For this purpose, there is a need to extend the scenarios of classes with activating methods which contribute to the development of competences in the field of entrepreneurship.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 134; 237-247
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Needs Analysis for Embedding Sustainable Finance Competences into Vocational Business Education in the Baltic Region
Autorzy:
Siirilä, Jani
Surikova, Svetlana
Margeviča-Grinberga, Ieva
Pigozne, Tamara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18653937.pdf
Data publikacji:
2022-09-27
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
needs analysis
sustainable finance
vocational education and training
competencies
Opis:
Aim. The aim of this article was to analyse relevant literature as well as financial services sector professionals’ expectations on future sustainability competence needs among vocational business graduates as part of an ideation process to design an open online course within the project “Sustainability in Finance – SuFi” (2020-2022). Methods. The online mixed-method survey was elaborated using Google Forms and Webropol and distributed via email among finance services industry professionals in Finland, Latvia, Estonia, and Aland Islands. In total, 221 responses were obtained. The qualitative and quantitative data analysis was performed using NVivo and SPSS. Results. Qualitative data analysis revealed that the conceptual knowledge of business graduates was the most frequently mentioned category, followed by procedural knowledge. Among the key competencies in sustainability, the most necessary was intra-personal competence, followed by inter-personal competence. Quantitative data analysis revealed that the top three sustainable finance competencies in demand within respondents’ organisations were: to understand relevant driving sustainable forces, to think and operate with a long-term perspective, and to communicate sustainable financial information in a meaningful way. Conclusion. In the Baltic Region’s finance sector, there is a need for a more holistic view for understanding the market as part of society as a whole and also the meaning of understanding long-term horizons. The competencies that financial services sector professionals found important for vocational business graduates in future work were used as an input for elaborating vocational business education study courses.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 2; 185-204
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Absolwenci kierunku "Informatologia z biznesowym językiem angielskim" na rynku pracy
Graduates of "Informatology with business English" on the labor market
Autorzy:
Rogut, Angelika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28013328.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
labor market
graduates
information science
competences
soft skills
hard skills
University of Lodz
'Informatology with business English'
rynek pracy
absolwenci
informatologia
kompetencje miękkie
kompetencje twarde
Uniwersytet Łódzki
Informatologia z biznesowym językiem angielskim
Opis:
Przedmiotem badań uczyniono sytuację absolwentów kierunku Informatologia z biznesowym językiem angielskim na rynku pracy. W literaturze przedmiotu istnieje luka w badaniach losów absolwentów studiów związanych z informatologią. Częściowo taki stan rzeczy usprawiedliwia fakt, iż badany kierunek na poziomie studiów magisterskich istnieje w ofercie Uniwersytetu Łódzkiego dopiero od roku 2018. Celem badań było poznanie i opis jak w rzeczywistości wyglądają losy osób po zakończeniu ścieżki edukacyjnej i wkroczeniu na rynek pracy. Do odpowiedzi na postawione pytania użyto metody sondażu diagnostycznego. Łącznie udział w ankiecie wzięło trzynastu respondentów. Na podstawie badań sondażowych określono, jak przedstawia się sytuacja absolwentów na rynku pracy w temacie zatrudnienia i wynagradzania ich za pracę. Ponadto ustalono kwestie dotyczące aktywności zawodowej badanych: ich zadowolenia z obecnego miejsca pracy, również pod względem zarobkowym, ale również planów na przyszłość w kontekście ewentualnej jego zmiany, opisano też ich refleksje na temat kompetencji związanych z rynkiem pracy oraz procesu uzupełniania zdobytego wykształcenia (wiedzy i umiejętności), zidentyfikowano także czynniki motywujące do podjęcia pracy w danym miejscu oraz grupy zawodowe, w których znaleźli zatrudnienie.
The subject of the research was the situation of Informatology with business English on the labor market. In the literature on the subject, there is a gap in the research on the fate of graduates of studies related to information science. This state of affairs is partially justified by the fact that the studied field at the level of master's studies has only been offered by the University of Łódź since 2018. The aim was to get to know and describe the real fate of people after completing the educational path and entering the labor market. The diagnostic survey method was used to answer the questions. A total of thirteen respondents took part in this questionnaire. Based on the surveys, it was determined what the situation of graduates in the labor market looks like in terms of employment and remuneration for work. In addition, issues related to the professional activity of the respondents were determined: their satisfaction with the current workplace, also in terms of earnings, but also plans for the future in the context of its possible change, and their reflections on competences related to the labor market and the process of supplementing the acquired education (knowledge and skills), factors motivating to take up work, and occupational groups in which they found employment were also identified.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2023, 1, 36; 11-50
0860-7435
2450-1336
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencja „orientacja na klienta” u osób zakładających działalność gospodarczą oraz jej znaczenie dla procesu inwestowania w rozwój pracowników
The Customer Orientation Competence of People Starting A Business and Its Importance to The Process of Investing in Employee Development
Autorzy:
Pawłowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/525794.pdf
Data publikacji:
2015-02-02
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
customer orientation
entrepreneur
employee development
competences
Opis:
Jak wynika z badań, szkolenie pracowników w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw jest tym obszarem zarządzania ludźmi, w ramach którego decyzje podejmowane są w sposób przypadkowy. W Polsce mniej niż połowa przedsiębiorców inwestuje w pracowników, mimo że ustalono niewątpliwy związek tych działań z efektywnością i innowacyjnością firm. Jedną z przyczyn małego nastawienia na rozwój pracowników u przedsiębiorców jest brak strategicznej wizji funkcjonowania firmy i wynikającego z tego nastawienia na zaspokajanie potrzeb klientów. Szkolenia mają służyć uzupełnianiu braków kompetencyjnych pracowników, które wspierają realizację celów biznesowych. W niniejszym opracowaniu przedstawiono wyniki badań własnych przeprowadzonych wśród osób rozpoczynających działalność gospodarczą. Celem ich jest sprawdzenie, czy badani posiadają ukształtowana kompetencję „orientacja na klienta”. Jej brak, zgodnie z przyjętym założeniem, skutkuje niskim zaangażowaniem w proces rozwoju pracowników.
According to research, training of employees in the sector of small and medium-sized enterprises is the area of human resource management in which decisions are made in a random manner. In Poland, less than half of the entrepreneurs invest in their employees’ competencies, even though it is established that there is a definite relationship between this activity and companies’ effectiveness and innovation. One reason for this kind of entrepreneurs’ attitude to employees’ development is the lack of strategic vision of the company and the consequent focus on customers’ needs. An employee training system should be designed to remedy the lack of employees’ competences that support business objectives. This study presents the results of research carried out among business start-ups. Its purpose is to determine whether the respondents have developed the “customer orientation” competence. The low level of this competence, according to this approach, results in low involvement in the development of employees.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2015, 1/2015 (51), t.2; 170-182
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Manažerování talentů jako inovace podnikatelských aktivit
Talentmanagement as an Innovation of Business Activities
Autorzy:
MERENDA, MIROSLAV
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456267.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
human resources management
Manažerování talentů
řízení lidských zdrojů
klíčové kompetence
plánování nástupnictví
talent management
key competences
successorship plan
Opis:
Manažerování talentů je dynamicky se vyvíjející disciplína řízení lidských zdrojů. Příspěvek pojednává o možnostech manažerování talentů, kteří jsou zasazeni do řízení podniku v rámci jeho strategie. Cyklus manažerování talentů se skládá z posouzení potřeby talentů, získání talentů, rozvoje talentů až po zabezpečení vhodného využití talentů v organizaci. Cílem příspěvku je na základě systematizace poznatků vycházejících z teoretických principů manažerování a poznatků získaných realizovaným průzkumem, navrhnout způsob a principy manažerování talentů jako inovace podnikatelských aktivit.
Talent management is a dynamical developing discipline of human resources management. The paper deals with the possibilities of talented ones who are engaged to the company management within its strategy. The cycle of the talent management consists of the consideration of their needs, gaining gifted ones, their development and ensuring of suitable talent use in organisation. On the of knowledge systemization coming from theoretical principles of management and knowledge gained from the realised research, the goal of the paper is to suggest the way and principles of talent management as an innovation of business activities.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 2; 284-288
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja dynamicznych zdolności jako podstawa rozwoju kompetencji przedsiębiorstwa
Dynamic capabilities concept as a basis for business competences development
Autorzy:
Matwiejczuk, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323907.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
zdolności
kompetencje
koncepcja zdolności dynamicznych
capabilities
competences
Dynamic Capabilities Concept
Opis:
Przedsiębiorstwa stale poszukują sposobów tworzenia przewagi konkurencyjnej. Wśród czynników oddziałujących na tworzenie przewagi konkurencyjnej ważne miejsce zajmują potencjały sukcesu przedsiębiorstwa, które obejmują: (1) zasoby, (2) zdolności oraz (3) kompetencje. Z kolei, wśród różnorodnych zdolności przedsiębiorstwa, szczególne znaczenie przypisuje się tzw. dynamicznym zdolnościom. Celem artykułu jest przedstawienie możliwości wykorzystania koncepcji dynamicznych zdolności w kształtowaniu i rozwoju kompetencji przedsiębiorstwa.
Firms are constantly looking for ways leading to the business competitive advantage creation. Among the factors affecting the business competitive advantage creation an important place is occupied by business success potentials, which include: (1) resources, (2) capabilities and (3) competences. In turn, among the different firm capabilities, the most important role is assigned to the so-called dynamic capabilities. The aim of the article is to present the possibilities of the dynamic capabilities concept exploitation in the process of business competences development.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 93; 355-364
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja Resource-Based View jako podstawa rozwoju kompetencji przedsiębiorstwa
Resource-Based View concept as a basis for business competences development
Autorzy:
Matwiejczuk, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323328.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
zasoby
kompetencje
Resource-Based View
resources
competences
Opis:
Przedsiębiorstwa stale poszukują sposobów i instrumentów tworzenia przewagi konkurencyjnej. Wśród czynników wpływających na osiągnięcie i utrzymanie tej przewagi można wskazać m.in. potencjały strategiczne przedsiębiorstwa, obejmujące: zasoby, zdolności i kompetencje. W artykule przedstawiono najważniejsze wyznaczniki koncepcji Resource-Based View (RBV), która nie tylko eksponuje kluczowe znaczenie zasobów w tworzeniu przewagi konkurencyjnej, lecz także podkreśla istotną funkcję, jaką pełnią zasoby w rozwoju kompetencji przedsiębiorstwa.
Firms are constantly looking for ways and tools enabling competitive advantage creation. Among the factors affecting such advantage achievement and maintenance one can specify – among others – business strategic potentials, which include: resources, capabilities and competences. The article presents the most important characteristics of the Resource-Based View (RBV) concept. RBV concept not only exposes the vital importance of resources in competitive advantage creation, but also emphasizes the important role which is played by resources in firm competences development.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 83; 437-446
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja zarządzania opartego na wiedzy jako podstawa rozwoju kompetencji przedsiębiorstwa
Knowledge-based management concept as a basis for business competences development
Autorzy:
Matwiejczuk, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/326419.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
zasoby
wiedza
koncepcja zarządzania opartego na wiedzy
kompetencje
przewaga konkurencyjna
resources
knowledge
knowledge-based management concept
competences
competitive advantage
Opis:
Przedsiębiorstwa stale poszukują sposobów budowania i utrzymywania trwałej, długofalowej przewagi konkurencyjnej. Wśród czynników oddziałujących na tworzenie przewagi konkurencyjnej ważne miejsce zajmują potencjały sukcesu przedsiębiorstwa, obejmujące: (1) zasoby, (2) zdolności oraz (3) kompetencje. Wśród potencjałów sukcesu posiadanych przez przedsiębiorstwo szczególne znaczenie posiadają zasoby wiedzy, a także zdolności i kompetencje przedsiębiorstwa opierające się na tych zasobach. Celem artykułu jest przedstawienie możliwości wykorzystania koncepcji zarządzania opartego na wiedzy w kształtowaniu i rozwoju kompetencji przedsiębiorstwa oddziałujących na tworzenie jego przewagi konkurencyjnej.
Firms are constantly looking for ways leading to building and maintaining the sustained, long-term competitive advantage. Among the factors affecting business competitive advantage creation an important place is occupied by business success potentials including: (1) resources, (2) capabilities and (3) competences. Among the business potentials an important role is assigned to knowledge resources, as well as to capabilities and competences which are embedded on these resources. The aim of the article is to present the possibilities of the knowledge-based management concept exploitation in the process of the development of a firm competences affecting business competitive advantage creation.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 108; 263-273
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Z badań nad oddziaływaniem kompetencji logistyki na tworzenie przewagi konkurencyjnej przedsiębiorstwa. Pozycjonowanie i integracja
About the research concerning logistics competences impact on business competitive advantage creation. Positioning and integration
Autorzy:
Matwiejczuk, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1378312.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
Tematy:
logistyka
kompetencje
przewaga konkurencyjna
logistics
competences
competitive advantage
Opis:
Companies constantly search for ways to create competitive advantage. Among the factors influencing the competitive advantage creation one may enumerate – among others – so called „logistics potentials of business success”, which comprise: (1) logistics resources, (2) logistics capabilities and (3) logistics competences. The article refers to the author’s original concept of logistics competences influencing business competitive advantage creation. This concept includes the following competences of logistics: (1) logistics positioning and integration within business management, (2) vertical and internal integration, (3) flow management and (4) information systems and technologies. In particular, the article presents the results of empirical research conducted by the author concerning the first two groups of logistics competences – logistics positioning and integration within business management, as well as vertical and internal integration.
Źródło:
Gospodarka Materiałowa i Logistyka; 2014, 11; 2-9
1231-2037
Pojawia się w:
Gospodarka Materiałowa i Logistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Z badań nad oddziaływaniem kompetencji logistyki na tworzenie przewagi konkurencyjnej przedsiębiorstwa. Zarządzanie przepływami oraz systemy i technologie informacyjne.
About the research concerning logistics competences impact on business competitive advantage creation. Flow management and information systems and technologies
Autorzy:
Matwiejczuk, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1377951.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
Tematy:
logistyka
kompetencje
przewaga konkurencyjna
logistics
competences
competitive advantage
Opis:
Companies constantly search for ways to create competitive advantage. Among the factors influencing the competitive advantage creation one may enumerate – among others – so called „logistics potentials of business success”, which comprise: (1) logistics resources, (2) logistics capabilities and (3) logistics competences. The article refers to the author’s original concept of logistics competences influencing business competitive advantage creation. This concept includes the following competences of logistics: (1) logistics positioning and integration within business management, (2) vertical and internal integration, (3) flow management and (4) information systems and technologies. In particular, the article presents the results of empirical research conducted by the author concerning the last two groups of logistics competences – flow management as well as information systems and technologies.
Źródło:
Gospodarka Materiałowa i Logistyka; 2014, 12; 2-9
1231-2037
Pojawia się w:
Gospodarka Materiałowa i Logistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 29

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies