Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Organizational Safety Climate and Work Experience

Autorzy:

Gyekye, S. A.
Salminen, S.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/90654.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Centralny Instytut Ochrony Pracy

Tematy:

work experience
safety perceptions
job satisfaction
compliance
safety management

Opis:

The study examined the relationships between work experience and (a) safety perceptions, (b) job satisfaction, (c) compliance with safety management policies and (d) accident frequency. Participants were Ghanaian industrial workers (N = 320). They were divided into 2 cohorts: experienced and inexperienced workers. Workplace safety perceptions were assessed with Hayes et al.’s 50-item work safety scale. MANOVA was used to test for differences of statistical significance. Posterior comparison with t test consistently revealed significant differences between experienced cohorts and their inexperienced counterparts. Experienced workers indicated the best perceptions on safety, expressed the highest level of job satisfaction, were the most compliant with safety procedures and recorded the lowest accident frequency. From a practical perspective, analysing differences in work experience in relation to safety perceptions could be useful for organizations as the workersʼ experience could indicate a need for special safety programmes for particular groups.

Źródło:

International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2010, 16, 4; 431-443
1080-3548

Pojawia się w:

International Journal of Occupational Safety and Ergonomics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Influence of Compensation, Work Experience, and Project Work on Career Success

Autorzy:

Tomas U., Tomas U.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1178999.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN

Tematy:

Buildings
career success
compensation
construction cost
construction technology
project worked
structural engineer
work experience

Opis:

Many structural engineers claim that work experience plays a distinctive role in how well engineers drive their productivity. Compensation or salary also plays a distinctive role in how well engineers perform, based on the quantity of project worked delivered rather than on the time spent on the job, and is particularly beneficial for increasing engineer productivity. The main purpose of this study is to determine the influence of structural engineers' compensation, work experience and project worked on career success. This study also aims to (i) determine the type and number of work experience that a structural engineer has; (ii) ability to have knowledge on the structural project worked by a structural engineer; (iii) identify the type of workplace responsibility on the structural project (iv) understand the scope and the construction technology applies on the structural project; (v) determine the different type of projects worked by a structural engineer by groupings; (vi) establish a relationship between structural worked and compensation from work experience on career success of a structural engineer. The findings of the study revealed that structural engineers' work experiences in design management, managing construction, and teaching structural design are significantly influenced by structural engineer's compensation whereas, structural engineer's compensation does not have significant influence on structural engineers' structural project worked.

Źródło:

World Scientific News; 2017, 87; 77-98
2392-2192

Pojawia się w:

World Scientific News

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Pasja jako istotny wymiar doświadczania pracy
Passion as an Essential Aspect of Work Experience

Autorzy:

Jazukiewicz, Iwona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/448670.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

praca
doświadczanie pracy
jakość pracy
pasja
instrumentalizacja pasji
work
work experience
quality of work
passion
instrumentalisation of passion

Opis:

Praca w życiu człowieka pełni rolę osobistą i społeczną. Refleksja nad zrozumieniem jej istotnego znaczenia jest konieczna do tego, by właściwie włączyć pracę do życia. Właściwe włączenie polega na tym, że stanowi ona z życiem harmonijną całość i jest źródłem poczucia sensu i radości. W artykule wskazano różne sposoby doświadczania pracy: jako źródła środków materialnych, obowiązku społecznego, kształtowania tożsamości, przestrzeni samorealizacji, pozycji społecznej oraz nawiązywania kontaktów z innymi osobami. Zwrócono uwagę na związek jakości wykonywania pracy z tym jej wymiarem, który nazwano pasją. Wyjaśniono czym jest pasja oraz czym charakteryzuje się osoba wykonująca pracę z pasją. Pokazano znaczenie pasji na przykładzie badań amerykańskiego psychologa Mihály’a Csíkszentmihályiego. Autor przez ponad 25 lat prowadził badania, w których starał się wyjaśnić dlaczego jedne osoby doświadczają maksymalnego przeżywania wykonywanej czynności, a inne nie, chociaż wykonują tę samą czynność. Na ich podstawie opracował teorię przepływu (flow theory). Konsekwencją braku pasji jest przeciętność osiąganych rezultatów pracy. Negatywne konsekwencje pojawiają się również wtedy, gdy człowiek traktuje pasję instrumentalnie, czyli jako środek do osiągnięcia innych sukcesów. W artykule scharakteryzowano przykłady takiego nastawienia współczesnego człowieka do pasji. Prawdziwa pasja trwa dopóki jest przestrzenią wolności osoby i nie wynika z żadnej konieczności. Pedagogiczna interpretacja powinna więc być skoncentrowana na tworzeniu warunków sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu pasji, a nie wskazywaniu do czego może się ona przydać.
Working plays a relevant role in both personal and social life. Reflections on understanding its importance are necessary for accurately harnessing it for life, ensuring that it is in harmony with our whole life and serves s a source of sense of meaning and joy. The article indicates the different ways of experiencing work: as a source of material resources, social obligation, shaping identity, self-realization, determining social status and to establish contacts with other people. Attention has been drawn to the connection between the quality of work with the dimension which is called passion. Passion is defined together with what makes a person perform their work with passion. The importance of passion has been shown on the example of the research of American psychologist Mihály Csíkszentmihályi. For more than 25 years the author led a study through which he tried to explain why some people feel the maximum while others do not, although both execute the same operation. From its results, he developed flow theory. The consequence of the lack of passion is the mediocrity of work results. Negative consequences also arise when a person treats passion instrumentally, that is, as a means to gain more success. The article describes examples of such an attitude towards passion. True passion continues until it remains a genuine space for personal freedom and it is not the result of any necessity. Therefore, the pedagogical interpretation should be focused on creating the conditions conducive to the formation and development of passion, not indicating what might it be useful for.

Źródło:

Studia Paedagogica Ignatiana; 2017, 20, 2; 85-101
2450-5358
2450-5366

Pojawia się w:

Studia Paedagogica Ignatiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Work experience of tourism and recreation students and the level of social competence. Selected issues

Autorzy:

Alejziak, Bożena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1391145.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu

Tematy:

social competences
professional activity
students of tourism and recreation

Opis:

The aim of this article is to present results of a study concerning the level of social competences displayed by students of tourism and recreation and how it relates to their work experience. The author hypothesized that the fact of being employed could help to differentiate between different levels of social competences in the student population. Factors such as the length of work experience, positions held, work abroad, internships, and voluntary work were analysed. The study was based on quantitative and qualitative data collected using such tools such as the Social Competence Questionnaire and the Questionnaire for Self-Assessment of Student’s Professional Achievements in order to identify forms of professional activity among the respondents. Full-time students of tourism and recreation were found to have an average level of social competences, and their work experience, considered as a form of social training, did not differentiate between different levels of social competence. No statistically significant correlations were found between the level of social competence and internships at secondary schools, internships at university, work experience in general and in tourism and recreation in particular, and voluntary work. Also, positions held did not differentiate the level of social competence. It could therefore be concluded that the respondents’ work experience was too short to have a measurable effect on the level of their social competences, which take much more time to develop and depend on personal and environmental factors.

Źródło:

Studia Periegetica; 2020, 31(3); 9-30
1897-9262
2658-1736

Pojawia się w:

Studia Periegetica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Plans to Combine Work and Family in Portuguese and Polish Emerging Adults: Effects of Gender and Work Experience

Autorzy:

Andrade, Cláudia
Żyłkiewicz-Płońska, Emilia
Konaszewski, Karol

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1963545.pdf

Data publikacji:

2020-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

emerging adulthood
work and family
gender
working students

Opis:

Emerging adulthood is a critical developmental phase for planning future adult roles, such as the professional and familial role. Current research concerning plans to combine work and family roles in emerging adults enrolled in higher education has focused mainly on gender differences with few studies devoted to cross-cultural comparisons. This study aims to explore plans to combine work and family roles with a sample of 239 Portuguese and Polish emerging adults enrolled in higher education. Country comparisons revealed that Polish emerging adults present a more clear perspective on how to combine work and family in the future. Further, findings suggested that working students perceptions of being able to successfully manage work and family roles are higher when compared with those who were only students. No evidence was found for gender differences in future plans to combine work and family roles.

Źródło:

The New Educational Review; 2020, 60; 71-82
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Pracownik 50+ mentorem na współczesnym rynku pracy

Autorzy:

Wandasiewicz, Justyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2157633.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

aging
old age
age management
mentoring
work experience
deactivation
personnel

Opis:

The present article raises the problem of professional functioning of 50+ people and age management on the current job market. The first part of the paper deals with selected aspects of aging. In addition, it shows changes in the fulfillment of professional role, as well as the specificity of difficulties experienced by this group of employees. The author mentions the risk of deactivation of the elder people. The differences in functioning and attitudes towards the tasks and duties of both younger and older personnel were also highlighted. The second part of the paper was devoted to determining the relationship between the activities of employees over 50 years of age and selected elements of mentoring, within which an individual with extensive work experience becomes a teacher for the younger staff members. The purpose of this article is to draw attention to the important role that the individuals with many years of professional experience play in the proper development of companies.

Źródło:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 2(17); 285-298
1898-0171

Pojawia się w:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

How to assess the effectiveness of the informal learning? Controversies about the procedures PLA (Prior Learning Assessment) in Polish higher education

Autorzy:

Frąckowiak, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/466585.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Towarzystwo Naukowe Płockie

Tematy:

higher education
informal learning
adult education
work experience
life experience

Opis:

The author discusses the phenomenon of the informal learning. Furthermore, she presents the assessment principles of life and work experience at universities which should be equalized with academic knowledge.

Źródło:

Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego; 2014, 6; s. 248-263
0860-5637

Pojawia się w:

Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Supervision (not)needed. Professional experiences of day-care room pedagogues

Autorzy:

Duda, Anna
Koperna, Paulina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/472556.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

supervision,
work experience,
daily life,
pedagogue/educator,
motivation,
professional development

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2017, VII; 113-122
2083-7267
2450-3487

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Dylematy związane ze zdobywaniem doświadczenia zawodowego przez studentów – wyniki badania ankietowego
Dilemmas associated with gaining work experience during tertiary education – survey results

Autorzy:

Ostoj, Izabela

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/592353.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Tematy:

Doświadczenie zawodowe
Kapitał ludzki
Rynek pracy
Human capital
Labour market
Work experience

Opis:

Doświadczenie zawodowe jest jednym z czynników warunkujących pomyślne wejście absolwentów na rynek pracy. Młodzi ludzie często próbują pogodzić naukę na uczelni w trybie stacjonarnym z pracą zarobkową. Badania ankietowe przeprowadzone wśród studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach pomogły w ustaleniu skali tego zjawiska oraz określeniu czynników, które złożyły się na decyzję o podjęciu pracy. Pozwoliły też na ocenę zgodności wykonywanej pracy z kierunkiem studiów, szans na zdobycie nowych umiejętności i kompetencji cenionych na rynku pracy oraz nawiązanie kontaktów z pracodawcami, dających dobre perspektywy. W badaniu przeprowadzono też próbę identyfikacji problemów pojawiających się w trakcie łączenia pracy zarobkowej ze studiami w trybie stacjonarnym.
Work experience is one of the factors which condition auspicious entry of the graduates into labour market. Young people try to accommodate full-time studies at universities with their jobs. A survey study conducted over a section of the students studying at the University of Economics in Katowice made it possible to identify the extent of this phenomenon and to recognize the factors which affect the decision about starting a job. Moreover, it allowed to assess the coherence between field of study and chosen job and the chances to learn new skills, to gain expertise appreciated in the labour market and to make long-term acquaintance with employers. The research included also an attempt to identify the problems which arise when full-time studies are combined with paid employment.

Źródło:

Studia Ekonomiczne; 2016, 258; 76-85
2083-8611

Pojawia się w:

Studia Ekonomiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Freelance Workers—Experiencing a Career Outside an Organization

Autorzy:

Miller, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1024373.pdf

Data publikacji:

2020-10-31

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Freelance
Career Outside an Organization
Boundaryless Career
Professional Work Experience
Grounded Theory

Opis:

This article focuses on the issues of everyday work as a self-employed, professional freelancer in Poland. The appearance of this specific category of workers on the labor market is connected with certain major changes on the economic, technological, and socio-cultural levels. The career of a freelancer is sometimes considered to be an antithesis of a corporate career. The key points are: working on one’s own, functioning outside the traditional organizational structures, HR management and supervision, promotion procedures, corporate career paths, et cetera. For a freelancer, the organization is not “an employer,” but rather “a client” or “a business partner.” The manager of the organization is not “his boss” and the employees are not his “colleagues.” As we can observe, most of the typical boundaries of a career are blurred here and that is one of the reasons why it arouses curiosity as an unusual phenomenon. The article aims to present a sociological perspective regarding the career of a freelancer in Poland. A framework of symbolic interactionism and grounded theory were applied to the author’s research (conducted in 2009-14) on which the article is based. Its first part focuses on the theoretical background and the methods that were used to collect and analyze data. The second part includes some of the author’s findings and conclusions on a freelance career from the interactionist perspective, as well as a discussion about the possible agreement and discrepancies between the author’s understanding of freelance against the widely discussed concept of precarity.

Źródło:

Qualitative Sociology Review; 2020, 16, 4; 90-104
1733-8077

Pojawia się w:

Qualitative Sociology Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

The impact of work experience on selected entrepreneurial factors
Czy pracownicy publiczni w Hiszpanii czy są szczęśliwi w swojej pracy w era Przemysłu 4.0?

Autorzy:

Meyer, Natanya

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2021541.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Politechnika Częstochowska

Tematy:

entrepreneurial factors
female entrepreneurs
self-employment
South Africa
work experience
szczęście
satysfakcja
zasoby ludzkie
polityka kadrowa
Przemysł 4.0
sektor publiczny
sektor prywatny

Opis:

Entrepreneurship has been cited as a significant contributor to economic growth and development numerous times by academics, policymakers and other stakeholders. Furthermore, in recent years, much emphasis has been placed on female entrepreneurs' role within a community and the economy. Emerging economies, such as South Africa, sometimes rely on entrepreneurship even more as a source of employment. However, many businesses fail due to various reasons. One of these possible reasons could be a lack of prior work or business experience. Considering this, the objective of this study was to explore the difference in various entrepreneurial factors between South African female entrepreneurs and the number of years’ experience they have as being self-employed. A quantitative descriptive research approach was followed. A total of 510 female entrepreneurs were asked to complete a self-administered questionnaire. Data were analysed using descriptive, reliability and validity statistics and a one-way ANOVA test. Findings indicated that, from the selected entrepreneurial factors, only internal motivation returned a statistically significant difference. Interestingly, females with more than three years of self-employment experience were motivated more by internal factors such as independence, work-life balance, pursuing a challenge, contributing to society, and family security. The results suggest that females who have been self-employed for longer may not have as much external motivation as those who have just started a new business.
Liczne badania w literaturze wskazują na związek między czynnikami społeczno-psychologicznymi w pracy a stopniem satysfakcji lub postrzeganego szczęścia. Jednak nadal istnieje niewiele analiz, które wyraźnie odnoszą się do tej relacji w przypadku pracowników sektora publicznego w porównaniu z pracownikami sektora prywatnego. Celem tego artykułu jest ustalenie, czy pracownicy sektora publicznego są szczęśliwsi niż sektor prywatny, łącząc szczęście z niektórymi z tych czynników w Hiszpanii. Wyniki pokazują, że pracownicy sektora publicznego są rzeczywiście szczęśliwsi niż ci w sektorze prywatnym. Jeśli chodzi o płace, bezpieczeństwo i odczuwalny poziom stresu, istnieją powiązania ze szczęściem pracowników. Badanie to dostarcza bardzo przydatnych informacji dla menedżerów firm, którzy są odpowiedzialni za politykę kadrową związaną z tymi czynnikami: wynagrodzeniem, bezpieczeństwem i stresem.

Źródło:

Polish Journal of Management Studies; 2020, 22, 2; 247-260
2081-7452

Pojawia się w:

Polish Journal of Management Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

How do security and benefits instill trustworthiness of a digital local currency?

Autorzy:

Ključnikov, Aleksandr
Civelek, Mehmet
Polách, Jiří
Mikoláš, Zdeněk
Banot, Michal

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/19233535.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Instytut Badań Gospodarczych

Tematy:

local digital currency
security
benefits
trust
age and work experience of individuals
logistic regression

Opis:

Research background: The existence of new technologies and increase in the extensive usage of the internet by individuals, forces governments, local authorities and practitioners to create alternative payment methods such as digital currencies. However, some of the individuals are concerned about trusting these currencies since they negatively perceive their security. Moreover, some people with low income have the willingness to use these currencies in case of receiving some financial benefits. In this regard, security and benefits have been used as tools to increase the trustworthiness of digital currencies. Purpose of the article: The goal of this study is to investigate and to examine the influences of security and benefits of a local digital currency on potential users' trust in this currency. This paper also considers the age and work experience of prospective users and investigate these variables' effects on stated relationships. Methods: This paper is based on a case study that includes 413 respondents who are workers of a large company in Cieszyn Silesia region of the Czech Republic. A questionnaire survey was employed by researchers to determine the perceptions of potential local currency users. Binary logistic regression analyses were performed to examine the relationships between selected variables. Calculations were made using SPSS Statistics software. Findings & Value added: The results of this paper confirm the positive influences of security and provided benefits on the trust of a digital currency. Regarding characteristics of potential users, perceptions of younger and less experienced users regarding the security and financial benefits are more positive to trust this currency comparing to older and more experienced respondents. Trade freedom of a country, long term orientation and individualistic characteristics of potential users might be reasons for the positive relation-ships between security, benefits and trust in a local digital currency. On the other hand, the income of prospective users, new technology curiosity, and experience of users might be mounting pieces of evidence to explain the differences in the perceptions of potential users regarding security, benefits and trust to a local digital currency. This paper also proposes some policy implementations to users, practitioners, local authorities and governments to make them cope with the security and trust issues of these currencies.

Źródło:

Oeconomia Copernicana; 2020, 11, 3; 433-465
2083-1277

Pojawia się w:

Oeconomia Copernicana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Rola wykształcenia w kształtowaniu kultury bezpiecznej pracy
The role of education in shaping a workplace safety culture

Autorzy:

Ocieczek, W.
Łakomy, K.
Nowacki, K.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/202477.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej

Tematy:

kultura organizacji
kultura bezpieczeństwa pracy
staż pracy
organizational culture
workplace safety culture
work experience

Opis:

W artykule przedstawiono teoretyczne ujęcie problemu kultury w organizacji, aby następnie odnieść go do węższego aspektu tego pojęcia, jakim jest kultura bezpieczeństwa, a szczególnie kultura bezpieczeństwa pracy. Kultura bezpieczeństwa pracy w bardzo dużej mierze związana jest z postawami pracowników i pracodawców wobec zagadnień bezpieczeństwa i higieny pracy. W opracowaniu zaprezentowano również wyniki badań nad oceną kultury bezpieczeństwa w przedsiębiorstwie branży przemysłowej. Jako kryterium porównawcze wybranych obszarów mających wpływ na kształtowanie bezpiecznych zachowań, między innymi takich jak: organizacja pracy, probezpieczne zachowania czy komunikowanie o bezpieczeństwie, przyjęto wykształcenie pracowników.
The paper presents a theoretical approach to the problem of culture in an organization, and next relates it to the narrower aspect of this concept, safety culture, especially the culture of work safety. Safety culture to a very large extent is related to the attitudes of employees and employers to the issues of occupational safety and health. The paper presents the results of research on the evaluation of safety culture in a company from the industrial sector. The education of employees was assumed as the comparison criterion of selected areas shaping the development of safe behaviors, such as work organization, safe behavior or safety communication.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2016, 70; 165-175
0239-9415

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

A socio-demographic portrait of Central and Eastern European (CEE) journalists: A comparative analysis of the journalistic profession in eight CEE countries using the Worlds of Journalism Study

Autorzy:

Vasilendiuc, Natalia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/471113.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej

Tematy:

journalism
Central and Eastern Europe
age
gender
education
position
work experience
religion
political preferences

Opis:

This article analyzes the journalistic profession in eight Central and Eastern European countries: Bulgaria, the Czech Republic, Estonia, Hungary, Latvia, Moldova, Romania, and Russia, using the quantitative findings of the Worlds of Journalism Study. The comparison refers to age, gender, education, positions, work experience, religion, and political views of journalists from these states. The study was conducted in each country by a national team responsible for the collected data. the national studies were carried out between 2012 and 2017. Over 3,000 journalists participated as respondents. For comparative analysis, the study builds on the national databases and the country reports written within the project by each national team.

Źródło:

Central European Journal of Communication; 2017, 10, 2 (19); 180-192
1899-5101

Pojawia się w:

Central European Journal of Communication

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Doświadczenie pracy bohaterów literackich spod znaku pokolenia Tekstyliów a kwestia autobiografizmu
The work experience of literary heroes from the generation of „Tekstylia” and the question of autobiography

Autorzy:

Wójcik, Grzegorz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/445498.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

neoliberalism
work
„Tekstylia” generation
contemporary Polish prose
autobiography

Opis:

The main purpose of this article is to present the work experience of literary protagonists, who are the representatives of „Tekstylia” generation – people born in the seventies and early eighties, thus the generation, which after years of Polish prosperity in the nineties had to confront brutal capitalist reality at the turn of the XX and XXI century. In my opinion, the work experience of these writers is reflected in plots of their books, where main characters are forced to confront Polish even more brutal capitalist reality at the turn of the XX and XXI century, working as bank assistants, copywriters or tabloid newspaper’s journalists. Corporate enslavement and unfeeling, deprived of empathy managers, constitute main themes of analyzed works, therefore, primarily, I devote my attention to these exact issues.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica; 2016, 4; 142-153
2353-4583
2449-7401

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

A new approach: the case study method in accounting
Nowe podejście: metoda studium przypadku w rachunkowości

Autorzy:

Knyvienė, I.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/399443.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej

Tematy:

case study
relationship with work experience
awareness of the benefits
studium przypadku
związek z doświadczeniem zawodowym
świadomość zysków

Opis:

This article analyses the case study method and its application in accounting module. Labour market requirements in Lithuania and abroad are becoming higher and higher. Completing the theoretical studies is not enough for students. The case study method helps to connect the existing theoretical knowledge and practice. The case study method was used for the first time in 1870 at Harvard University. The method allows a student to be active throughout the process, to make decisions, to give grounded opinions, to work in a team and to make conclusions. This paper addresses the benefits of using case studies in accounting module between the students without a relevant work experience. In the context of this study, the findings provide evidence that the case study methods should be used in the accounting studies.
W artykule dokonano analizy metody studium przypadku w kontekście kształcenia w zakresie księgowości. Wymagania rynku pracy na Litwie i poza jej granicami stają się coraz wyższe. Uzyskanie przez studentów jedynie wiedzy teoretycznej nie jest wystarczające. Metoda studium przypadku zapewnia łączenie istniejącej wiedzy teoretycznej i praktycznej. Po raz pierwszy metoda ta została zastosowana w 1870 roku na Uniwersytecie w Harvardzie. Zapewnia ona studentom aktywne uczestnictwo w procesie nauczania, podejmowanie decyzji, podawanie opinii, pracę w grupie i wyciąganie wniosków. Celem publikacji jest określenie korzyści używania metody studium przypadku podczas nauczania księgowości wśród studentów nieposiadających doświadczenia zawodowego.

Źródło:

Ekonomia i Zarządzanie; 2014, 6, 4; 158-168
2080-9646

Pojawia się w:

Ekonomia i Zarządzanie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Zasoby studentów w kontekście wyzwań współczesnego rynku pracy

Autorzy:

Sarzyńska-Mazurek, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1992329.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

student
professional work
self-esteem
work experience
attitudes toward work
resources
praca zawodowa
samoocena
doświadczenie zawodowe
postawy wobec pracy
zasoby

Opis:

We współczesnym świecie praca zawodowa studentów uznawana jest za normę. Niesie ona ze sobą różne konsekwencje. Ogłoszona pandemia COVID-19, przyczyniła się do zmiany sytuacji studentów na rynku pracy. Zdalny system kształcenia utrudnił rozwijanie kompetencji wymaganych na rynku pracy.Cel badańCelem badań była diagnoza wybranych zasobów studentów w kontekście potrzeb rynku pracy. Zasoby poddane analizie to: samoocena studentów i ich doświadczenia związane z pracą zawodową oraz postawy wobec pracy.Metoda badań W badaniach zastosowano sondaż diagnostyczny. Wykorzystane narzędzia to Skala Samooceny SES M. Rosenberga w polskiej adaptacji I. Dzwonkowskiej, K. Lachowicz-Tabaczek i M. Łaguny oraz kwestionariusz ankiety własnej konstrukcji. Badania przeprowadzono z użyciem ankiety online za pomocą platformy internetowej. Dobór osób badanych odbył się za pomocą metody kuli śnieżnej.Wyniki Badani to 151 studentów studiów stacjonarnych z obszaru nauk społecznych. Posiadają oni zróżnicowane zasoby w zakresie przygotowania do podjęcia pracy. Wśród badanych dominują osoby o przeciętnej i wysokiej samoocenie. Większość studentów posiada doświadczenia zawodowe. Obecnie nieco ponad połowa posiada pracę. Studenci w większości pozytywnie oceniają warunki pracy. Główne motywy podjęcia pracy to względy finansowe oraz chęć zdobycia doświadczenia zawodowego. Zdaniem badanych okres pandemii ograniczył ich szanse na rynku pracy. Badani postrzegają pracę jako wartość. Można ich nazwać ostrożnymi optymistami w podejściu do swojej przyszłości zawodowej.WnioskiPraca zarobkowa studentów stwarza okazję do nabywania umiejętności oczekiwanych przez pracodawców. Należy jednak pamiętać, że ma być ona formą wspierającą rozwój, a nie konkurującą ze studiami. Korzystna jest sytuacja, kiedy praca studentów, choć w pewnym stopniu,  jest zgodna ze studiowanym kierunkiem.
In the modern world professional work of students is considered as a norm. It brings with it various consequences. The announced COVID-19 pandemic has contributed to changing the situation of students on the labor market. The remote education system has made it difficult to develop the competencies required in the labor market. Research AimThe aim of the research was to diagnose selected student resources in the context of labor market needs. The resources analyzed were: students' self-assessment and their experiences related to professional work and attitudes towards work.MethodA diagnostic survey was used in the study. The tools used were the SES Self-Esteem Scale M. Rosenberg Self-Esteem Scale in the Polish adaptation of I. Dzwonkowska, K. Lachowicz-Tabaczek and M. Łaguna and a questionnaire of own design. The study was conducted using an online survey via an Internet platform. The selection of respondents was done using the snowball method. Results The respondents were 151 full-time students in the social sciences. They have diverse resources in terms of preparation for employment. The respondents are dominated by people with average and high self-esteem. Most students have work experience. Just over half currently hold a job. Students are mostly positive about working conditions. The main motives for taking a job are financial considerations and the desire to gain work experience. According to the respondents, the pandemic period has limited their chances in the labor market. The respondents perceive work as a value. They can be called cautious optimists in their approach to their professional future. ConclusionsStudent paid work provides an opportunity to acquire skills expected by employers. However, it should be remembered that it is supposed to be a form that supports development and not compete with studies. It is beneficial when the work of students, at least to some extent, is consistent with the studied major.

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2021, 40, 3; 251-267
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

The occurrence of back pain in young paramedics
Występowanie dolegliwości bólowych kręgosłupa u młodych ratowników medycznych

Autorzy:

Grabska, Ewelina
Brzęk, Anna
Knapik, Andrzej
Famuła, Anna
Marcisz, Czesław
Plinta, Ryszard
Olko, Dominika
Ziaja, Damian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1036712.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach

Tematy:

repetitive work
back pain
vas scale
ergonomics
work experience
pain
monotypia
dolegliwości bólowe kręgosłupa
skala vas
ergonomia
staż pracy
ból

Opis:

BACKGROUND: The occurrence of back pain is associated with many factors, which include among others, workloads such as: the type and time of work execution as well as repetitive work. The work of a paramedic must also take into account the impact of stress on the increased tension of soft tissues. Overload often occurs due to the shearing forces of forced static positions, as well as dynamic loads during the handling of sick and injured people. AIM: The aim of the study was to evaluate the effect of the work and work-time of paramedics on the occurrence of back pain. MATERIAL AND METHODS: The study included 89 men aged 20 to 45 years (mean age = 29.30 ± 4.56) actively enga-ged in the paramedic occupation. The respondents were divided into two groups – men working in the profession for five years, and over. The study authors used a questionnaire and the Visual Analogue Scale. RESULTS: Among the males from group A, the intensity of back pain showed a positive correlation with the number of years working in the profession. No co-variability between the intensity of back pain and their age was observed among the examined paramedics. Back pain affects their daily duties, the efficiency of their work and the mood of the respondents. CONCLUSIONS: The occurrence and severity of back pain among paramedics increases in the first few years of their careers. Back pain in paramedics affects the activities they perform in everyday life.
WSTĘP: Występowanie dolegliwości bólowych kręgosłupa u ratowników medycznych jest związane m.in. z obciążeniem pracą zawodową, jej rodzajem, czasem trwania i monotypią ruchową. Stres dodatkowo może potęgować te dolegliwości poprzez wzmożenie napięcia tkanek miękkich. Nierzadko przeciążenia powstają ze strony sił ścinających statycznego przyjmowania wymuszonych pozycji, a także dynamicznych obciążeń podczas przenoszenia chorych i po-szkodowanych osób. CEL PRACY: Celem pracy była ocena wpływu pracy zawodowej na występowanie dolegliwości bólowych kręgosłupa u ratowników medycznych. MATERIAŁ I METODY: Badaniami objęto 89 mężczyzn w wieku od 20 do 45 lat (x = 29,30 ± 4,56) czynnie wykonujących zawód ratownika medycznego. Badanych podzielono na dwie grupy w zależności od stażu pracy – grupę pracujących do 5 lat oraz powyżej. Do badań użyto autorskiego kwestionariusza ankiety oraz skali VAS. WYNIKI: Ratownicy z mniejszym stażem pracy częściej wskazywali na dolegliwości bólowe, a ich intensywność była wprost proporcjonalna do stażu pracy. W obu grupach wiek nie miał wpływu na występowanie tych dolegliwości (p > 0,05). Ból kręgosłupa rzutował na codzienną pracę, efektywność wykonywanych czynności oraz nastrój badanych. WNIOSKI: Występowanie i nasilenie dolegliwości bólowych kręgosłupa u ratowników medycznych narasta w pierwszych kilku latach ich pracy zawodowej. Ból kręgosłupa ma wpływ na wykonywane przez nich czynności życia codziennego.

Źródło:

Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2016, 70; 291-297
1734-025X

Pojawia się w:

Annales Academiae Medicae Silesiensis

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Praktyka zawodowa i staż pracy w ochronie zdrowia a wiedza studentów kierunków medycznych o wybranych procedurach higieny rąk
Work experience and seniority in health care vs. medical students’ knowledge of selected hand hygiene procedures

Autorzy:

Różańska, Anna
Wójkowska-Mach, Jadwiga
Bulanda, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2164258.pdf

Data publikacji:

2016-10-04

Wydawca:

Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi

Tematy:

higiena rąk
bezpieczeństwo i higiena pracy
postępowanie poekspozycyjne
studenci medycyny
rekomendacje dla pracowników ochrony zdrowia
ekspozycja zawodowa
hand hygiene
occupational safety and health
post-exposure procedure
medical students
recommendations for healthcare workers
occupational exposure

Opis:

Wstęp Higiena rąk jest podstawowym i najważniejszym elementem profilaktyki zakażeń. Celem prezentowanego badania była analiza wiedzy o higienie rąk wśród studentów wybranych kierunków medycznych Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego w powiązaniu z ich doświadczeniem klinicznym i szkoleniami dotyczącymi zasad profilaktyki zakażeń oraz analiza oceny przez studentów zachowań personelu medycznego w zakresie przestrzegania higieny rąk. Materiał i metody Badanie przeprowadzono między październikiem a grudniem 2014 r. wśród 414 studentów, za pomocą anonimowego kwestionariusza złożonego z 14 pytań. Wyniki W pełni poprawnych odpowiedzi na pytanie o sytuacje wymagające higieny rąk udzieliło tylko 52,9% ankietowanych, a na pytanie o dobór środka do higieny rąk – 6,5%. Stopień poprawności odpowiedzi na pytania dotyczące higieny rąk nie korelował z płcią ankietowanych, uczestnictwem w szkoleniach przed praktykami klinicznymi ani zakresem tych szkoleń. Statystycznie istotną korelację stwierdzono w odniesieniu do roku, kierunku i trybu studiów. Stwierdzono, że wraz ze wzrostem doświadczenia klinicznego mniej ankietowanych deklarowało zgodność obserwowanej praktyki personelu medycznego z zaleceniami. Około 1/5 (22,9%) studentów stwierdziła, że praktyki kliniczne nie były poprzedzone żadnym szkoleniem dotyczącym higieny szpitalnej, a prawie 1/3 (28%) tych, które się odbywały, nie obejmowała zagadnień dotyczących higieny rąk. Według prawie połowy studentów na szkoleniach nie omawiano zagadnień ekspozycji zawodowej na czynniki biologiczne, tj. procedur zapobiegania zakażeniom przenoszonym drogą krwi. Wnioski W badaniu wykazano, że wiedza ankietowanych studentów dotycząca higieny rąk jest niezadowalająca oraz że niezbędna jest poprawa procesu kształcenia w tym zakresie na różnych etapach, zarówno w ramach przedmiotów podstawowych i klinicznych, jak i praktyk zawodowych. Med. Pr. 2016;67(5):623–633
Background Hand hygiene (HH) is the most important element of infection prevention. The aim of the study was to analyze the level of HH knowledge among medical students of Jagiellonian University Medical College in correlation with their clinical experience and the presence and extent of trainings in hospital hygiene prior to internships, as well as with HH practice among medical staff perceived by students. Material and Methods The study was carried out in a group of 414 students from October to December, 2014. The questionnaire built of 14 questions was used as a study tool. Results Absolutely correct answers to questions about HH were given by 52.9%, and about HH technique by 6.5% of respondents. The degree of accuracy of answers to questions concerning HH did not correlate with the gender of the respondents or with the fact that work placement had been preceded by training in the field of HH or with its scope. A statistically significant correlation was found between the year, the field, and the type of the study. Students with greater professional practice, significantly less often claimed that medical workers comply with HH. Professional practice of 22.9% of students was not preceded by any training in the field of hospital hygiene and in 28% of cases training did not cover HH. Nearly half of the respondents declared that pre-internship training had not addressed the problem of occupational exposure to biological agents. Conclusions The results of the study shows that knowledge gained by students participating in the study was not satisfactory. Moreover, there is a need for improving the educational scheme in the discussed subject at all levels of basic and clinical subjects as well as during internships. Med Pr 2016;67(5):623–633

Źródło:

Medycyna Pracy; 2016, 67, 5; 623-633
0465-5893
2353-1339

Pojawia się w:

Medycyna Pracy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Analysis of the impact of age and work experience on palpatory skills of visually impaired and sighted massage therapists
Analiza wpływu wieku oraz stażu pracy na zdolności palpacyjne u masażystów z dysfunkcją wzroku oraz masażystów widzących

Autorzy:

Piwecki, Marcin
Woźniacka, Renata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1790852.pdf

Data publikacji:

2019-09-26

Wydawca:

Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie

Tematy:

palpation examination
palpation abilities
palpatory skills
badanie palpacyjne
umiejętności palpacyjne
niewidomi

Opis:

Introduction: Palpation is a basic diagnostic tool. However, difficulties in obtaining unambiguous results make it less reliable. Questions about the reliability of palpation are still valid. The abilities of people who use this type of examination and factors which affect palpation must also be taken into consideration. Aim: Analysis was conducted by means of an experimental study without randomisation. Its aim was to determine the influence of age and work experience on the palpatory skills of massage therapists. Materials and methods: 58 people were studied. They were divided into 2 groups. The first group consisted of 45 massage therapists (students or practitioners). The control group consisted of 13 people with no massage experience. The studied people were subjected to the “hair test”, the “weight test” and the measurement of Static Two-Point Discrimination (STPD) within the thumb-middle fingertips, the thenar and hypothenar. Results: The level of STPD worsens with age in the index and middle fingertips. In the study group, work experience positively influenced the “hair test” and STPD within the thumb and the index finger. In the other tests, the factor of age and work experience did not determine the results. Conclusions: In the research, it is indicated that there are factors affecting palpation skills. However, it is not possible to observe the influence of the analysed factors in each test. This is due to a variety of tests and areas to be measured. Work experience was considered a factor positively affecting palpation skills. Age was considered a factor worsening the tested abilities.
Wstęp: Palpacja jest podstawowym narzędziem diagnostycznym. Jednak występujące trudności w uzyskiwaniu jednoznacznych wyników i ich rejestracji zmniejszają jej wiarygodność. Ciągle aktualne są pytania o rzetelność palpacji, nasuwają się także pytania o predyspozycje osób wykorzystujących to badanie, o rodzaj czynników wpływających na palpację oraz o możliwość ich modyfikacji. Cel: Przeprowadzona analiza była badaniem eksperymentalnym bez randomizacji mającym na celu określenie wpływu wieku i stażu pracy na zdolności palpacyjne masażystów. Materiał i metody: Przebadano 58 osób, które podzielono na 2 grupy. Pierwszą grupę stanowiło 45 masażystów (uczniów lub praktyków). Do grupy kontrolnej zakwalifikowano 13 osób niezwiązanych z masażem. W celu określenia zdolności palpacyjnych respondenci poddawani byli testowi włosa, testowi wagi oraz pomiarowi dyskryminacji dwupunktowej (STPD) w obrębie opuszek palców I-III, kłębu i kłębiku. Wyniki: Poziom dyskryminacji dwupunktowej pogarsza się wraz z wiekiem w obrębie opuszki palca II i III. W badanej grupie staż pracy wpływał pozytywnie na rezultaty testu włosa oraz poziom dyskryminacji dwupunktowej w obrębie kciuka i II palca. W pozostałych testach czynnik wieku i stażu pracy nie warunkował wyników. Wnioski: Głównym wnioskiem płynącym z badań jest to, iż istnieją czynniki kształtujące zdolności palpacyjne. Jednakże nie w każdym teście można zaobserwować wpływ analizowanych czynników na uzyskane wyniki. Jest to spowodowane zróżnicowaniem testów i obszarów poddanych pomiarom. Na podstawie badań staż pracy uznano za czynnik wpływający pozytywnie na zdolności palpacyjne. Wiek został uznany za czynnik pogarszający testowane zdolności.

Źródło:

Medical Rehabilitation; 2019, 23(4); 28-34
1427-9622
1896-3250

Pojawia się w:

Medical Rehabilitation

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

The benefits of interdisciplinary team work: my research experience on lifestyle choices

Autorzy:

Shpakau, A.
Shpakou, A.
Kulak-Bejda, A.
Bejda, G.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1753.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu

Tematy:

interdisciplinary team
group work
research experience
life style
choice
student
physical activity
healthy behaviour

Opis:

Background: A common international research area is being created as a result of linked activities of research centres. Aim of the study: To implement an interdisciplinary approach based on the example of a pilot study of lifestyle and identify connections between physical activity levels (PA), health-related behaviours, and the locus of health control among students. Material and methods: The research was carried out using 294 students of human sciences (235 females and 59 males) aged 18-24. A diagnostic survey method was chosen using the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), Health-Related Behaviour Inventory (HBI) and Health Locus of Control Scale (MHLC). Results: Total PA was assessed at 3829.3 MET-min/week. The dominant types of activities were walking (1245 MET-min/week) and moderate PA (1254 MET-min/week). Higher values in intensive and moderate efforts were reported among the male students, while women reported higher values in walking. The general severity index HBI is 72-93 points. There were no significant gender-related differences regarding the general indicator (except for the increased frequency of low health-related behaviours among females). Respondents mostly presented with internal locus of control with influence of others being reported less frequently, and accident locus of control least frequently. The analysis revealed a correlation between the internal placement of MHLC and PA among men (r=0.226, p<0.01) and individual HBI indices among women. Conclusions: Most young people present a sufficient level of PA, desirable HBI, and, to a large extent, the internal locus of MHLC. The participants had a greater sense of responsibility for their own health. Females, when deciding on a lifestyle, are more easily influenced by other people. It is necessary to conduct interdisciplinary group work for comparative research in order to create educational and preventive programs addressing identified lifestyle abnormalities.

Źródło:

Medical Science Pulse; 2018, 12, 1
2544-1558
2544-1620

Pojawia się w:

Medical Science Pulse

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Biographical Experience of Work by Young Precarious Workers in Poland

Autorzy:

Krasowska, Agata
Drabina-Różewicz, Aleksandra

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/942482.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

biographical experience of work
everyday life
professional identity
adulthood

Opis:

Young workers are the category of people who experience precarity and precariousness the most. This article explores the work experiences of the young precarious workers as an important component of constructing their social identity. It focuses on the problems with sense of professional identity, biographical sense of work experiences and the processes of transition to adulthood in the context of insecure earnings and permanent uncertainty. It also deals with the lack of control over time and future life plans and the alienation of work. As a consequence of precariousness, young people need to cope with traps of uncertainty, poverty and helplessness. The article is based on the analysis of biographical interviews with young people aged 18-30 years old in low-paid temporary jobs, low paid open-ended contracts, traineeships and the unemployed. The whole collection contains 70 interviews. The article focuses on ten cases which represent more general properties of work experiences. The analysis enables us to address emerging questions concerning the relationships between constructing biography and the experience of work and to formulate tentative conclusions from the ongoing research.

Źródło:

Warsaw Forum of Economic Sociology; 2017, 8, 15; 33-50
2081-9633

Pojawia się w:

Warsaw Forum of Economic Sociology

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Młodzi nauczyciele odchodzą ze szkoły. Raport z diagnozy uwarunkowań odchodzenia z zawodu przez warszawskich nauczycieli o stażu pracy do 5 lat
Young Teachers Leave Schools. The Report on the Diagnosis of the Circumstances of Leaving the Profession by the Teachers with Under Five-Year Work Experience in Warsaw

Autorzy:

Dobkowska, Joanna
Zielińska, Anna
Żytko, Małgorzata
Federowicz, Michał
Klus-Stańska, Dorota

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/books/48820623.pdf
https://bibliotekanauki.pl/books/48820623.epub
https://bibliotekanauki.pl/books/48820623.mobi

Data publikacji:

2024-08-27

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Opis:

Autorki przedstawiają w raporcie kluczowe czynniki motywujące do pozostania w zawodzie lub do jego porzucenia, wyodrębnione na podstawie badań przeprowadzonych w obszernej grupie młodych stażem nauczycieli pracujących w szkołach i przedszkolach w Warszawie. Prezentują także rekomendacje dla systemu kształcenia i doskonalenia nauczycieli dotyczące zapobiegania wczesnemu opuszczaniu zawodu.
In the report the authors show the key factors in motivating people to stay or leave the profession, isolated on the basis of the research conducted in a large group of teachers with little work experience who work in schools and kindergartens in Warsaw. They also present the recommendations for the education system and development of teachers regarding the prevention of leaving the profession early.

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Książka

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Dzieło hybrydyczne jako doświadczenie
The Hybrid Work of Art as Experience

Autorzy:

Chawrilska, Irena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/579338.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Łódzkie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

dzieło hybrydyczne
doświadczenie
poezja konkretna
estetyka
hybrid work
experience
concrete poetry
aesthetics

Opis:

This article focuses on the hybrid work of art viewed as a form of experience. I take into consideration the issue of the hybrid work of art viewed as a form of experience from the perspective of how Dewey wrote about art which can be perceived as a form of experience. How can we understand the notion of experience in relation to the work of art, and, more importantly, to the hybrid work of art? My analysis of the experience category is based on the philosophical texts written by Luigi Pareyson. The question I would like to answer is if hybrid works of art portray the experience of contemporary reality. My considerations are founded on the poems by Paula Claire (ES-SENSE and Hymns to Isis) and the artist’s book by Jim Butler (A.M.D.G).

Źródło:

Zagadnienia Rodzajów Literackich; 2013, 56/112 z. 2; 128-146
0084-4446

Pojawia się w:

Zagadnienia Rodzajów Literackich

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Młodzi konserwatorzy w kulturowym tyglu, czyli praktyki w Libanie studentów Wydziału Konserwacji i Restauracji Dzieł Sztuki, Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie
Young conservators in the crucible of culture - work experience in Lebanon of students from the Department of Conservation and Restoration of Art Works at the Academy of Fine Art, Warsaw

Autorzy:

Tomkowska, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/459622.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

konserwacja; restauracja; prace konserwatorskie w Libanie; praktyki studenckie; średniowieczne malowidła ścienne
conservation, restoration, restoration works in Lebanon, student’s in-
ternship, medieval wall paintings

Opis:

Purpose of research. A summary of achievements and effects of conservation work, as well as a look at the wider aspects of the educational practices of internship of the Faculty of Conservation and Restoration of Works of Art Academy of Fine Arts in Warsaw carried out in the country fundamentally culturally different than Poland. The method of research. Evaluation and analysis of results of the activities in situ and research of literature relevant to the topic. Results. Based on analysis presented, results of work and research of literature relevant to the topic, the text summarizes the up to date results of conservation work carried out within the framework of internship of the Department of Conservation and Restoration of Works of Art Academy Fine Arts in Warsaw. Conclusions. As a result of many years of work it has been managed to preserve the valuable medieval wall paintings. Moreover, many years of experience conducting student placements represent developed and proven actions in the field of vocational training while achieving the objectives of intercultural education.
Cel badań. Podsumowanie dotychczasowych osiągnięć w postaci efektów prac konserwatorskich, jak również spojrzenie na szerszy aspekty edukacyjny praktyk studenckich Wydziału Konserwacji i Restauracji Dzieł Sztuki Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie realizowanych w kraju, odmiennym kulturowo od Polski. Metoda badań. Ocena i analiza efektów prac in situ oraz badania literatury tematu. Wyniki. W oparciu o analizę przedstawionych efektów prac oraz badania literatury tematu, dokonano podsumowania dotychczasowych wyników prac konserwatorskich, prowadzonych w ramach misji studenckich Wydziału Konserwacji i Restauracji Dzieł Sztuki Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie. Wnioski. W efekcie wieloletnich prac udało się zakonserwować cenne średniowieczne malowidła ścienne. Ponadto wieloletnie doświadczenia prowadzenia praktyk studenckich prezentują wypracowane i sprawdzone działania z zakresu kształcenia zawodowego przy jednoczesnej realizacji założeń edukacji międzykulturowej.

Źródło:

Ogrody Nauk i Sztuk; 2017, 7; 237-248
2084-1426

Pojawia się w:

Ogrody Nauk i Sztuk

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

On the Importance of Experience-Based Work Action and Tacit Knowledge for Workplace and Social Innovation

Autorzy:

Neumer, Judith
Pfeiffer, Sabine

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/942422.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

tacit knowledge
experience-based work action
social innovation
workplace innovation

Opis:

Companies are increasingly facing uncertainties and a variety of dimensions of imponderability. Being innovative and economically successful in turbulent times moreover increasingly requires companies to address topics of sustainability and to respect requirements of customers and other stakeholders. Companies have to bring civil society back in to find solutions to current and future challenges. But this deeply challenges the traditional forms of organisation. After an era of re-engineering organisations towards standardised processes that where tightly bound to the logic of short-term profit and shareholder markets, companies have to open up and become agile and competent for dialogue on an organisational level. This development is accompanied by the necessity to cope with uncertainties instead of annihilating them. This article argues why the tacit and experiential knowledge of employees is the key factor to tackle uncertainties and to design appropriate workplace and organisational innovation. We will outline how these factors elude approaches to formalise or digitise them and are therefore endangered by objectification of work. A new quality of participation is needed to acknowledge and support the employees' tacit and experiential knowledge and experience-based work action to strengthen processes and results of workplace innovation and social innovation.

Źródło:

Warsaw Forum of Economic Sociology; 2015, 6, 11; 101-115
2081-9633

Pojawia się w:

Warsaw Forum of Economic Sociology

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Work-related behavior and experience patterns of music educators – a basis for intervention

Autorzy:

Thielmann, Beatrice
Kirsch, Marieke
Böckelmann, Irina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31341045.pdf

Data publikacji:

2024-05-20

Wydawca:

Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi

Tematy:

prevention
personal resources
health protection
AVEM
mental health
music school teachers

Opis:

Objectives Music educators are subjected to many physical and psychological stresses encountered in the workplace. These stresses could be counteracted by certain work-related behavior and experience patterns as personal resources to reduce the negative consequences of stress. The aim of the study was to determine the existing work-related behavioral and experiential patterns and the characteristics of the Work-Related Behavior and Experience Patterns (Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster – AVEM) questionnaire dimensions in the professional group of music educators according to age group. Material and Methods A total of 205 music educators (66.3% female) from various music schools in Germany participated in the online survey. The subjects were divided into 3 age groups (AG): AG I: ≤35 years, AG II: 36–45 years, AG III: ≥46 years. In addition to sociodemographic and occupational data, the standardized AVEM questionnaire was used according to Schaarschmidt and Fischer. The age and occupation-related data were evaluated in a correlation analysis with the expression of AVEM dimensions. Results A total of 71.4% of the music educators were ≥46 years old group. Another 12.8% belonged to AG II, and 15.8% belonged to AG III. The sex distribution in the 3 age groups was comparable (p = 0.261). The expression of all AVEM dimensions was within the reference range. The most pronounced dimension, with a stanine value of M±SD 5.2±2.15, was the willingness to spend. There was also no significant difference in the assignment to the 4 patterns in the 3 age groups (p = 0.669). Age showed a negative correlation with the experience of social support (ρ = –0.354). Conclusions The age-independent and high intervention-requiring expressions of the AVEM risk patterns A and B led to the recommendation of workplace prevention and health promotion measures. Therefore, it seems reasonable to promote appropriate stress management measures and resilience during studies.

Źródło:

International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2024, 37, 2; 176-193
1232-1087
1896-494X

Pojawia się w:

International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Trajectory Experience of Motherhood
Trajektoryjne doświadczenie macierzyństwa

Autorzy:

Gajek, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1041000.pdf

Data publikacji:

2020-03-30

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

macierzyństwo
doświadczenia auto/biograficzne
trajektoria
praca nad trajektoryjnym doświadczeniem
motherhood
auto/biographical experience
trajectory
work on trajectory experience

Opis:

Motherhood, which includes the process of becoming and being a mother, is understood as an institution or as personal experience, and both these perspectives are interdependent. The institution of motherhood, which is necessary for the functioning of societies, shapes women’s living conditions, influences their choices, frames desirable behaviours, gives the highest priority to the social role of the mother, and limits women’s identity to a single dimension. The experience of women-mothers is juxtaposed with the idea of sacrificing oneself for the good of another human being. The stories of motherhood analysed for the purpose of this article were published on the fanpage Żałuję rodzicielstwa [I regret parenthood] and clearly indicate that being a mother can be a trajectory experience associated with overpowering suffering. Women’s experiences were inscribed in the subsequent phases of a trajectory process identified by F. Schütze and G. Reimann, and the reflection on those experiences leads, among other things, to the conclusion that both mothers who have undertaken biographical work on their own experiences, as well as those who have not done so, most often organise their further life with the trajectory in the background, without fundamentally changing their personal situation.
Macierzyństwo, które obejmuje proces stawania się i bycia matką, ujmowane jest jako instytucja lub osobiste doświadczenie, a obie te perspektywy pozostają ze sobą w zależności. Instytucja macierzyństwa będąca tworem niezbędnym dla funkcjonowania społeczeństwa, kształtuje warunki życia kobiet, wpływa na ich wybory, wyznacza ramy pożądanych zachowań, nadaje najwyższą rangę roli społecznej matki i zawęża tożsamość kobiet do jednego wymiaru. Z ideą poświęcenia siebie dla dobra drugiego człowieka konfrontowane są doświadczenia kobiet-matek. Analizowane na potrzeby niniejszego tekstu historie dotyczące macierzyństwa opublikowane zostały na fanpage’u Żałuję rodzicielstwa i w jednoznaczny sposób wskazują na to, że bycie matką może być doświadczeniem trajektoryjnym, związanym ze zniewalającym cierpieniem. Przeżycia kobiet wpisane zostały w wyróżnione przez F. Schütze i G. Reimanna kolejne fazy procesu trajektoryjnego, a refleksja nad nimi prowadzi m.in. do wniosku, że zarówno matki, które podjęły biograficzną pracę nad własnymi doświadczeniami, jak i te, które tego nie zrobiły w konsekwencji i tak najczęściej organizują swoje dalsze życie z trajektorią w tle, nie zmieniając zasadniczo osobistej sytuacji.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2020, 72; 29-44
0208-600X
2353-4850

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Praca w doświadczeniu biograficznym trzech generacji kobiet z łódzkich enklaw biedy
Work in biographical experience of three generations of women from enclaves of poverty in Łódź

Autorzy:

Potoczna, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/951905.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

work
women’s poverty
systemic transformation
social exclusion
praca
bieda kobiet
transformacja systemowa
wykluczenie społeczne

Opis:

Łódź nazywana jest miastem pracujących kobiet. Przez ponad dwieście lat rozwój miasta, losy życiowe i sytuacja zawodowa jej mieszkańców były związane z funkcjonowaniem zakładów przemysłu tekstylnego, włókienniczego, odzieżowego, które oferowały zatrudnienie przede wszystkim kobietom1. Artykuł traktuje o znaczeniu pracy zarobkowej w generowaniu sytuacji życiowej trzech generacji łódzkich kobiet. Wskazuje znaczącą rolę, jaką w przełamywaniu lub ześlizgiwaniu się w biedę mieszkanek przemysłowej Łodzi odegrały – determinowane przez wydarzenia historyczne (II wojna światowa), a przede wszystkim procesy społeczno-ekonomiczne (dekoniunktura gospodarcza lat międzywojennych, powojenna transformacja ustrojowa i transformacja systemowa lat 90.) – zmiany zachodzące na łódzkim rynku pracy. W doświadczeniu starszej generacji mieszkanek Łodzi powojenna transformacja ustrojowa, w głównej mierze procesy intensywnej industrializacji i nacjonalizacji przemysłu, gwarantując szeroki dostęp do pracy zawodowej, otworzyły wykorzystaną przez wiele z nich szansę wyjścia z biedy, doświadczanej w okresie międzywojennym, w rodzinach pochodzenia. Dla pokolenia ich córek, które wkroczyły w życie dorosłe na przełomie lat 70. i 80., podejmując podobnie jak matki bez większych problemów pracę zawodową, stanowi ona szansę na utrzymanie względnie stabilnej sytuacji materialnej w kolejnym pokoleniu. Sytuację życiową kobiet średniej generacji oraz kolejnej, młodszej, w znaczący sposób zmienia zapoczątkowany w latach 90. proces restrukturyzacji łódzkiego przemysłu włókienniczego. W efekcie tych zmian kobiety średniej i młodszej generacji tracą możliwość utrzymania pracy, młodszej – podjęcia pracy zawodowej w ogóle, obie generacje zasilają w ten sposób kategorię osób zbędnych na rynku pracy.
Łódź is renowned as a city of working women. For over two hundred years, the development of the city, the lives and professional experiences of its residents, especially its women, have been intertwined with textile and clothing industry which has offered employment primarily to them. The paper draws attention to the role of gainful employment in the biographical experience of three generations of Łódź women in terms of the shaping of their fortunes. It focuses on the major role played by changes in the Łódź labour market in terms of the escape from or descent into poverty by female residents of industrial Łódź. These changes are determined by historical events (World War II) but above all by socio-economic processes i.e. the economic downturn in the interwar years, post-war systemic transformation and the systemic transformation of the 90s. In the case of the older generation of female residents of Łódź, the post-war systemic transformation, mainly the process of intensive industrialisation and nationalisation of industry, while guaranteeing a broad access to professional work, offered an opportunity to escape the poverty they experienced in the interwar period in their families of origin; an opportunity which many of them grasped. As regards the generation of their daughters who entered adulthood in the late 70s and early 80s, they undertook occupational activity without major problems, as their mothers did. Work offered them the opportunity to maintain a relatively stable material situation in the next generation. The process of restructuring of the Łódź textile industry which started in the 90s impacted significantly on the fates of women of the middle generation and the younger generation that followed. As a consequence of these changes, the middle generation of women lost the opportunity to maintain stable employment. Younger women find it impossible to gain employment at all and are thereby rendered redundant in the labor market.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2016, 56; 67-82
0208-600X
2353-4850

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Current Issues of the Development of Employee Intercultural Competency in Work Environment (analysis of the experience of Lithuanian Organizations)

Autorzy:

Gražulis, Vladimiras
Markuckiene, Elzbieta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1195586.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

employees
globalization
interculturalism
intercultural competency

Opis:

During the past decade the interest of scientists in multiculturalism has increased significantly, as the need for the development of intercultural competency has become more explicitly manifested in the work environment of organizations. In Lithuania the analysis of intercultural competency is still quite a new research area and is conducted intermittently, i.e. only certain aspects related to intercultural competency are analysed. This article analyses various scientific approaches to the phenomenon of interculturalism and tendencies of its manifestation in the organizational environment. The authors present an empirical research which involved nearly half a thousand respondents (N=464) from the capital public institutions and small municipalities of Lithuania employees who work primarily in the public sector. The survey questionnaire allows to assess skills of intercultural competency, the geography and frequency of intercultural communication, dimensions of competencies of employees in Lithuanian organizations, etc. and to establish the problems characteristic of the competency development. Based on the obtained data the authors of the article establish the problems characteristic of the development of intercultural competence in Lithuanian organizations and provide an overview of future perspectives.

Źródło:

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2014, 33, 3; 53-65
1734-087X

Pojawia się w:

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Podejścia partycypacyjne w kształceniu do pracy społeczno-edukacyjnej – analiza doświadczeń studentów
Participation Approaches in Education for Social and Educational Work – Analysis of Students’ Experience

Autorzy:

Jarkiewicz, Anna
Szulewicz, Elżbieta
Sędziak, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/28410234.pdf

Data publikacji:

2022-06-30

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

podejścia partycypacyjne
empowerment
uczelnia wyższa
edukacja
participatory approaches
higher education
education

Opis:

W artykule zostały zaprezentowane doświadczenia studentów z uczestnictwa w zajęciach realizowanych z wykorzystaniem podejść partycypacyjnych. W opisywanym kursie w roku akademicki 2020/2021 uczestniczyło 79 studentów – 49 kobiet i 30 mężczyzn. Wszyscy byli studentami II roku studiów licencjackich w systemie stacjonarnym. W pierwszej części tekstu krótko zostanie scharakteryzowana historia podejść partycypacyjnych, która rozwijana jest w Katedrze Pedagogiki Społecznej w Łodzi. Następnie przejdziemy do omawiania najważniejszych założeń podejść partycypacyjnych, które odnosić się będą do aspektów dydaktycznych/edukacyjnych. W dalszej części artykułu przejdziemy do omawiania metodologii badania towarzyszącej opisywanym zajęciom, oraz prezentacji wniosków badawczych. Rekonstrukcja doświadczeń studentów odbywała się poprzez analizę wypowiedzi udzielanych w ramach dwóch tur wywiadów grupowych. Pierwsza tura odbyła się przed rozpoczęciem zajęć, druga po ich zakończeniu. W wywiadach wzięli udział wszyscy uczestnicy kursu. W trakcie analizy skupiono się na kilku aspektach, które dotyczyły zalet, wyzwań, jak i trudności w pracy wykorzystującej podejścia partycypacyjne. Aspektom tym nadano określone kategorie, takie jak rozmycie ról, empowerment czy myślenie krytyczne.
This paper presents students' experiences of participating in a course that was carried out using participatory approaches. The described course in the academic year 2020/2021 was attended by 79 students, including 49 women and 30 men. All students were second-year students of full-time undergraduate studies. The first part of the text, the history of participatory approaches developed in the Department of Social Pedagogy in Lodz is briefly presented. Then we move on to discuss the most important assumptions of participatory approaches, which refer to didactic/educational aspects. In the following part of the article, we describe the methodology of the research that accompanied the course sessions and present the research findings. The students' experiences were reconstructed through the analysis of their responses, which were given during two rounds of group interviews. The first round took place before the classes started, the second after the classes ended. All course participants took part in the interviews. During the analysis of their responses, we focused on several aspects that were most frequently mentioned by the students, which related to the advantages, challenges, and difficulties of work with the use of participatory approaches. We gave these aspects specific categories such as role blurring, empowerment, and critical thinking. The material result of these activities is this article, which was written together with the students.

Źródło:

Praca Socjalna; 2022, 37(2); 241-261
0860-3480

Pojawia się w:

Praca Socjalna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Dialog człowieka z architekturą
Dialogue between a person and architecture

Autorzy:

Stec, Barbara

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/528847.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Tematy:

person
dialogue
architecture
atmosphere of architecture
perceptual experience of architectural work
człowiek
dialog
architektura
atmosfera architektury
doświadczenie dzieła architektury

Opis:

The study is a reflection on a dialogue, that arises between a person and architecture in his perceptual experience. In the assumption the research was referred to the definition of dialogue as an interpersonal conversation – an exchange of ideas that is accompanied by non-verbal communication and it was noticed that the dialogue between a person and architecture involves an inner dialogue of a person including: his dialog with himself, with the author of architecture through its medium and dialogue of the human body with the body of architecture through the physical matter. The aim of the reflection is a detailed analysis of human dialogue with architecture, especially its role in the perceptual experience of architecture. It was refers to the definition of the atmosphere of architecture and it was recognized that in the dialogue with architecture a person receives its atmosphere, which gives a measure and sense. At the same time, the person is in dialogue with the architect – the author of a perceived work, with whom the knowledge, direct or indirect, including a real conversa on through words, texts, non-verbal communication, has a significant impact on the research. Examples of this dialogue occur in the history and modernity of architecture from l’architecture parlante of Claude Nicolas Ledoux to Peter Zumthor’s thinking architecture. As the research method was considered the analysis of the perceptive experience of the author of this article. The conclusions pointed to the specific effects of dialogue with architecture and its benefits for the experience of perceptual architecture.
Badanie ma charakter rozważań nad dialogiem, rodzącym się między człowiekiem a architekturą w jej doświadczeniu percepcyjnym. Odniesiono się do pojęcia dialogu jako interpersonalnej rozmowy – wymiany myśli, której towarzyszy komunikacja niewerbalna – i zauważono, że w świetle tego pojęcia przedmiot badania obejmuje wewnętrzny dialog człowieka z samym sobą i z autorem architektury poprzez jej medium oraz niewerbalny dialog ciała człowieka z ciałem architektury na płaszczyźnie fizykalnej materii. Celem rozważania jest szczegółowa analiza dialogu człowieka z architekturą, zwłaszcza jego roli w doświadczeniu percepcyjnym architektury. Odniesiono się do definicji atmosfery architektury i uznano, że w dialogu z architekturą człowiek odbiera jej atmosferę, której nadaje miarę i sens. Jednocześnie człowiek dialoguje z myślą architekta – autora percypowanego dzieła, z którym znajomość, pośrednia lub bezpośrednia, obejmująca rzeczywistą rozmowę za pomocą słów, tekstów czy komunikacji niewerbalnej, ma istotny wpływ na badanie. Przykłady omawianego dialogu wskazano w historii i współczesności, od l’architecture parlante Claude’a Nicolasa Ledoux do myślenia/obmyślania architektury, zapisanego przez Petera Zumthora. We wnioskach wskazano konkretne efekty dialogowania z architekturą i jego korzyści dla doświadczenia percepcyjnego samej architektury.

Źródło:

Państwo i Społeczeństwo; 2018, 2; 37-54
1643-8299
2451-0858

Pojawia się w:

Państwo i Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Forms of Flexiwork as Instruments of Work-Life Programs: The German Experience
Elastyczne formy czasu pracy jako instrumenty programów praca życie. Doświadczenia niemieckie

Autorzy:

Feliniak, U.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/598398.pdf

Data publikacji:

2008-10-15

Wydawca:

Instytut Pracy i Spraw Socjalnych

Tematy:

FLEXIWORK'S FORMS (GERMANY)

Opis:

Using the experiences of German companies as a basis, this article presents possibilities for applying forms of flexiwork to restore work-life balance. The strong development of flexiwork observable in Germany for many years has contributed to businesses working out a multitude of solutions that effectively support the realization of workers' plans involving their private lives. The article discusses the strong and weak points of the most popular forms of flexible work, as well as tools enabling an assessment of the costs and benefits involved in the implementation of instruments aiding the work-life balance, including forms of flexiwork.

Źródło:

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2008, 5(64); 55-68
1641-0874

Pojawia się w:

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Factors for and against establishing and working in private practice correlated with work-related behavior and experience patterns of Ferman physicians in Schleswig-Holstein: A 2-year longitudinal study

Autorzy:

Voltmer, Edgar
Spahn, Claudia
Frank, Erica

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2161869.pdf

Data publikacji:

2017-05-08

Wydawca:

Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi

Tematy:

quality of life
job satisfaction
Mental Health
workplace
physicians
private practice

Opis:

Objectives To identify factors in favor of or against establishing and working in private practice, to determine the quality of life and work-related behavior and experience patterns of German physicians working in private practice, and to analyze the correlation of those factors. Material and Methods A representative sample of physicians in private practice in Schleswig-Holstein, Germany, was surveyed according to a 2-year longitudinal design (T1 – 2008, N = 549 and T2 – 2010, N = 414). The study included 22 items regarding the attractiveness of establishing and working in private practice, and the questionnaires: the Short Form-12 Health Survey (SF-12), and Work-related Behavior and Experience Pattern (Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster – AVEM). Results Job satisfaction among those private practitioners decreased over time but their willingness to choose the profession once again remained unchanged. Patient care and the continuity of physician-patient relationship encouraged establishing and working in private practice; state regulation, financial risk, and administrative effort weighed against it. At both T1 and T2, physicians scored significantly lower for mental health than general population. About 20% of physicians showed a healthy behavior and experience pattern but 40% of them showed the pattern of reduced working motivation. About 20% of participants were at elevated risk for overexertion and for burnout. Physical and mental health as well as the total distribution of patterns did not change significantly during the 2-year observation period. Physicians at higher burnout risk rated tasks related to patient care considerably less positively than those with healthy pattern. Conclusions In order to improve job satisfaction and quality of life, and to make private practice more attractive, those German physicians require a) improved legislation, b) educational programs that promote the attractiveness of private practice, and c) highly accessible counseling services for the prevention and treatment of stress, overexertion, and burnout. Int J Occup Med Environ Health 2017;30(3):485–498

Źródło:

International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2017, 30, 3; 485-498
1232-1087
1896-494X

Pojawia się w:

International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Doświadczenie pracy – antropologia oraz aksjologia osobistych i społecznych relacji w perspektywie rozwoju człowieka
Experience of Work – Anthropology and Axiology of Personal and Social Relations from the Vantage Point of Human Development

Autorzy:

Ablewicz, Krystyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1198509.pdf

Data publikacji:

2015-07-01

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

antropologia pedagogiczna
ethos pracy
osobisty rozwój człowieka
alienacja
wartości
dialog
przyjemność
pedagogical anthropology
ethos of work
personal human development
alienation
values
dialogue
pleasure

Opis:

Autorka wychodzi z założenia, że konstytutywne dla doświadczeniasensu wykonywanej pracy jako rodzaju aktywności człowieka ukierunkowanej na dobro publiczne jest doświadczenie dobra osobistego. Ono bowiem w pierwszej kolejności pozwala na faktyczne realizowanie dobra wspólnego. Poczucie dobra osobistego zostaje zinterpretowane w kontekście holistycznej koncepcji człowieka, w której pozostaje on świadomy zachodzących w nim powiązań pomiędzy myślami, przeżyciami oraz towarzyszącymi im cielesnymi doznaniami. Jednocześnie też autorka zwraca uwagę, że samo doświadczenie pracy może być dla człowieka doświadczeniem rozwojowo pozytywnym oraz destruktywnym. O tym, jakie ono jest, decyduje ethos pracy, na który składają się zarówno warunki zewnętrzne, organizowane przez pracodawcę, jak i warunki osobowe, za które jest odpowiedzialny sam pracujący. Na poszczególnych etapach rozważań autorka korzysta między innymi z tekstów Józefa Tischnera, Martina Bubera i Aleksandra Lowena. Zwłaszcza studia tego ostatniego stały się podstawą do wskazania empirycznego wskaźnika poczucia dobra osobistego, jakim jest cielesna przyjemność towarzysząca zaangażowanemu wykonywaniu określonych pracą zawodową czynności.
The author assumes that experiencing personal good is constitutivefor the meaningfulness of performed professional work as a kind of human activity aimed at the public good. This is because personalgood experienced in the first place allows for the actual realization of the common good. The feeling of personal interest is interpreted in the context of the holistic concept of man, in which man remains conscious of the relationships between his thoughts, experiences and accompanying bodily sensations. At the same time the author points out that the experience of work may be either developmentally positive or destructive. It depends on the ethos of work, which comprises both external conditions, organized by the employers, and personal conditions, which are the responsibility of the employees themselves. In various parts of the text the author draws on the ideas of such authors as Jozef Tischner, Martin Buber and Alexander Lowen. Especially the studies of Lowen were the basis of pinpointing the empirical indicator of the sense of personalgood, which is the sensual pleasure accompanying the engaged performance of the activities determined by your professional work.

Źródło:

Horyzonty Wychowania; 2015, 14, 30; 11-29
1643-9171
2391-9485

Pojawia się w:

Horyzonty Wychowania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Inteligencja emocjonalna a typy zachowań i przeżyć w pracy w grupie żołnierzy zawodowych
Emiotional Intelligence and the Types of Behavior and Experience Connected with Work in the Group of Professional Soldiers

Autorzy:

Basińska, Małgorzata A.
Jaskólska, Joanna
Piórowski, Krzysztof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1179061.pdf

Data publikacji:

2007

Wydawca:

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Opis:

Last time we have noticed still more studies confirming the relation between emotional intelligence and various aspects of human behavior. Professional soldiers are a group which includes primarily commanders of various levels. Commanding need not only special kind of military knowledge, but suitable social skills as well. Goal of the study: Does and how the emotional intelligence influence the types of behavior and experience connected with occupational stress among the professional soldiers? The research was conducted using two questionnaires: INTE Questionnaire describing the emotional intelligence and AVEM Questionnaire describing four types of behavior and experience connected with job. The sample consisted of 141 professional soldiers. The results show the correlation between emotional intelligence and the types of behavior and experience connected with job in the group of professional soldiers: higher level of emotional intelligence is connected with the healthy behavior – Type G, but lower level of emotional intelligence is connected with the burnt-out behavior – Type B.

Źródło:

Polskie Forum Psychologiczne; 2007, XII, 1; 80-92
1642-1043

Pojawia się w:

Polskie Forum Psychologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Publisher review of the collective scientific publication Within the sphere of inclusions issues. Polish and Ukrainian scientific experience exchange. Collective work scientific edited by: Alicja Antas-Jaszczuk, Sergiusz Nikitin, Agnieszka Roguska The

Autorzy:

Skoglund, Per

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1818314.pdf

Data publikacji:

2019-12-10

Wydawca:

Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

Źródło:

Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2019, 19, 12; 289-291
1689-6416

Pojawia się w:

Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

„Poczytaj mi mamo przez Skype’a”. Negocjowanie zakresu i modyfikowanie ról rodzinnych w rodzinach z doświadczeniem emigracji zarobkowej
Mom, Can You Tell Me a Story via Skype? Families with the Experience of Work Migration: Negotiating and Expanding the Range of Family Roles

Autorzy:

Pawlak, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/952068.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

family
work migration
transnational parenthood
euro-orphanage

Opis:

Work migration is one of the contemporary phenomena that became the focus of numerous researches. Its political and economic outcomes in both the country of origin and the recipient country seem to be well dealt with in a vast number of treatises. The new migration wave, however, brought about a number of completely new specific phenomena. As a result of the last post accession wave of work migration from Poland, which began 1st May 2004, there appeared: pendulum migration strategy, transnational parenthood, euro-orphanage, and nanny syndrome. In the article, I analyze one of them, i.e. transnational parenthood. I will focus on the direction in which the roles of a mother, a father, a child and other members of a family experiencing pendulum migration change and the range of the modification. I am also interested in the migrants’ and their families’ social life and how their health is affected by the functioning in such families. I based my dissertation on immensely rich literature on the subject as well as my own research material gathered since 2010, which includes quality interviews with both migrants and their family members.

Źródło:

Pogranicze. Studia Społeczne; 2014, 24; 49-72
1230-2392

Pojawia się w:

Pogranicze. Studia Społeczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Ranciere’owskie interpretacje emancypacyjne: doświadczanie pracy akademickiej w uczelniach niepublicznych na ziemi warmińsko-mazurskiej
Rancièrian emancipatory interpretations; The experience of academic work in non-state higher education institutions located in the Warmia-Mazury region

Autorzy:

Rutkowiak, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1621414.pdf

Data publikacji:

2019-12-31

Wydawca:

Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

Opis:

W tekście przedstawiono próbę teoretyzowania funkcjonowania umasowionego szkolnictwa wyższego we współczesnej Polsce, dokonaną przez interpretację doświadczeń własnej pracy akademickiej, realizowanej w przykładowych niepublicznych szkołach wyższych, a osadzonej w teorii nauczyciela ignoranta autorstwa J.Rancière’a. Opisano uwarunkowania i etapy tej pracy jako: etap oburzenia; etap działań chaosowych – w sensie filozoficznym; etap „kiełkowania emancypacyjnego”.
The text presents applying of Rancièr's ‘ignorant schoolmaster’ theory to academic work interpretation with students of selected nonpublic igher schools of Warmia and Mazury. The depiction features three stages of common activities moves: the first, meeting as a phase of indignation; the second, educating as a phase of chaos – in a philosophical language; the third, phase of “emancipatory sprout”.

Źródło:

Ars Educandi; 2019, 16; 19-42
2083-0947

Pojawia się w:

Ars Educandi

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

The Pentecostal War Against Afro-Brazilian ‘Demons’ – Politics, Selfhood and Shared Experience of Spiritual Work in Southeast Brazil
La guerra pentecostal contra los “demonios” afrobrasileños: políticas, individualidad y experiencia compartida del trabajo espiritual en el sureste de Brasil

Autorzy:

Lundell, Eleonora

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1199708.pdf

Data publikacji:

2020-12-31

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

intolerancia religiosa
religiones afrobrasileñas
neopentecostalismo
Igreja Universal do Reino de Deus
Umbanda
religious intolerance
Afro-Brazilian religions
Neo-Pentecostalism

Opis:

This article discusses the religious conflict between Afro-Brazilian and Pentecostal groups shedding light on the complex relations between cross-religious experiences and the official acknowledgement of ‘religion’ in Brazil. The study analyses devotees and clients’ experiences in the rituals of Igreja Universal do Reino de Deus and Umbanda addressing fluid selfhoods and the multiple human and other-than-human agencies in the making of individual life trajectories through ritual participation. Thus, regarding religious conflict merely through bounded identities, institutions or dogma, the study shows that behind the fortifying religious conflict between Pentecostal and Afro-Brazilian religious groups relies a politically complex, colonially framed concept of ‘religion’ which leaves out of academic and political consideration a large part of effective ritual knowledge and agency, continuously re-producing the inferior position of ‘Afro-Brazilian religions’ within the Brazilian society. The analysis in this article is based on ethnographic field research carried out in Southeast Brazilian states of Rio de Janeiro and São Paulo during 2008-2015.
En este artículo se discuten los conflictos religiosos entre grupos afrobrasileños y pentecostales, arrojando luz sobre las complejas relaciones entre experiencias interreligiosas y el reconocimiento oficial de la “religión” en Brasil. El estudio analiza las experiencias de los devotos y de los clientes en los rituales de la Igreja Universal do Reino de Deus y de Umbanda, abordando el tema de individualidades fluidas y de múltiples agencias humanas y no humanas en la creación de trayectorias individuales de vida a través de la participación ritual. Como resultado, tomando en cuenta los conflictos religiosos sólo a través de identidades, instituciones o dogmas, el estudio demuestra que detrás del conflicto cada vez más fuerte entre grupos religiosos pentecostales y afrobrasileños hay un concepto de “religión” políticamente complejo y de carácter colonial que deja fuera de la discusión académica y política una gran parte de conocimiento y de agencia ritual, reproduciendo de manera continua la inferioridad de las “religiones afrobrasileñas” dentro de la sociedad brasileña. El análisis presentado en el artículo se basa en el trabajo de campo etnográfico realizado en los estados de Rio de Janeiro y São Paulo en el sureste de Brasil en los años 2008-2015.

Źródło:

Revista del CESLA. International Latin American Studies Review; 2020, 26; 195-220
1641-4713

Pojawia się w:

Revista del CESLA. International Latin American Studies Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Comment: ICT in Preschool

Autorzy:

Hilcenko, Slavoljub

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2042833.pdf

Data publikacji:

2020-11-05

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

Experimental-manipulative work
working methodology
sensory experience
professionalism of preschool teachers
ICT

Opis:

ICT Tools are not primary, but secondary learning source for teaching abstract mathematical concepts at preschool institution. As a matter of fact, for children ICT Tools don’t have the power of immediate and practical experience or experimental work, which are the primary source of learning such contents. ICT Tools can only be used to revise knowledge after children have acquired it through direct manipulative activities and experiments, which require sensory experiences (eyes, hands). In that way children estimate volume of different liquids and their dishes firstly subjectively and then objectively.

Źródło:

Journal of Education, Technology and Computer Science; 2020, 11, 1(31); 70-78
2719-6550

Pojawia się w:

Journal of Education, Technology and Computer Science

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Praca w świetle współczesnych świadectw literackich

Autorzy:

Bagłajewski, Arkadiusz Stanisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/611633.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

human work in the times of transformation
contemporary Polish literature
poetics of experience
praca ludzka
literatura najnowsza
poetyka doświadczenia

Opis:

The article deals with work after the political transformation of 1989 in the light of contemporary literary accounts in the prose of Andrzej Stasiuk, Dawid Bieńkowski, Piotr Siemion, Daniel Odija, and others. The literary works are taken to contain records of personal and social problems, captured as objectivised experience of many individuals. An attempt is made to adapt the methodological proposals characteristic of the poetics of experience to selected approaches to work in contemporary literature. These approaches include: the shortage of work as the key element of social change, part-time work, physical work (often considered inferior and unfulfilling), work on a marketplace (as the release of subdued energy), the work of a small-business entrepreneur (along with bankruptcy as an inalienable element of the experience), and work connected with new forms of capitalist corporate context. The experience of work in the times of transformation, as it appears in literature, is presented in terms of failure, exclusion, exploitation, more than a mirage of careers – although the latter approach is also present, albeit often in the context of irony and parody. In the writers’ view, the Polish reality after the transformation reveals a deep social disintegration, while individuals, forced to become self-reliant, do not always win when confronted with the new, capitalist reality.
 Autor zajmuje się doświadczeniem pracy w czasach transformacji ustrojowej po roku 1989 w świetle współczesnych świadectw literackich zawartych w prozie Andrzeja Stasiuka, Dawida Bieńkowskiego, Piotra Siemiona, Daniela Odii i innych. Utwory literackie traktuje jako zapis problemów jednostkowych i społecznych, ujętych w aspekcie obiektywizacji doświadczenia, będącego udziałem wielu jednostek. Propozycje metodologiczne, wypracowywane w ramach poetyki doświadczenia stara się zaadaptować do próby prześledzenia kilku wskazanych ujęć problematyzacji doświadczenia pracy w literaturze najnowszej. Do tych ujęć należą: ukazywanie braku pracy jako kluczowego kontekstu zmiany społecznej, następnie: praca dorywcza, fizyczna, ujmowana często jako praca wstydliwa, nieprzynosząca satysfakcji, praca bazarowa, ukazywana jako wyzwolenie tłumionej energii, praca drobnego biznesmena – wraz z bankructwem jako nieodłącznym elementem tego doświadczenia – oraz praca związana z nowymi formami kapitalistycznego korporacjonizmu.Doświadczenie pracy czasów transformacji w świetle ujęć literackich przedstawiane jest częściej w kategoriach klęski, wykluczenia, wyzysku niż mirażu karier, choć i takie ujęcia pojawiają się – jednak często w konwencjach ironicznoparodystycznych. Zdaniem pisarzy w polskiej rzeczywistości po przełomie ujawnia się głęboka dezintegracja społeczna, zaś jednostki, zdane na siebie, nie zawsze wychodzą zwycięsko w konfrontacji z nową, kapitalistyczną rzeczywistością.

Źródło:

Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury; 2016, 28
0860-8032

Pojawia się w:

Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Elementy doświadczenia estetycznego a odbiór dzieła muzycznego. Wybrane aspekty
Elements of Aesthetic Experience and Reception of Musical Work. Selected Aspects

Autorzy:

Miczka-Pajestka,, Monika
Lorenc, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/646580.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Libron

Tematy:

aesthetic experience
reception of musical work
musical emotion
doświadczenie estetyczne
, odbiór dzieła muzycznego
emocja muzyczna

Opis:

The following article describes and analyzes the issue of reception of musical work and elements of aesthetic experience shaped as a result of that reception. The author of the work discusses selected elements of that experi-ence, with particular emphasis on musical emotion. Furthermore, the study also presents selected concepts and aesthetic theories, whose authors analyzed the nature and order of the reception of musical works. The author touches the issue of socio-cultural development of works of art and ways of their reception, and especially ways of listening to musical works, indicating the peculiar relationship between aesthetic experience and the accepted definition of art. Moreover, the author also tries to draw attention to the openness in the poetics of new music.
W artykule opisany i przeanalizowany został problem odbioru dzie-ła muzycznego i kształtowania się w owym odbiorze elementów doświadczenia estetycznego. Omówiono wybrane elementy tego doświadczenia, ze szczególnym uwzględnieniem emocji muzycznej. Rozważono również wybrane koncepcje i teorie estetyczne, których autorzy analizowali istotę i porządek odbioru utworu muzycznego. Podjęto także kwestię kontekstu społeczno-kulturowego kształto-wania dzieł sztuki i sposobów ich odbioru, a zwłaszcza sposobów słuchania dzieł muzycznych. Wskazano na swoistą zależność pomiędzy doświadczeniem estetycz-nym a przyjętą definicją sztuki. Starano się również zwrócić uwagę na otwartość w poetyce nowej muzyki.

Źródło:

Konteksty Pedagogiczne; 2015, 2, 5
2300-6471

Pojawia się w:

Konteksty Pedagogiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Types of work-related behavior and experiences and stress coping strategies among single mothers and mothers in relationships differentiating role of work satisfaction

Autorzy:

Napora, Elżbieta
Andruszkiewicz, Anna
Basińska, Małgorzata A.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2161798.pdf

Data publikacji:

2017-10-18

Wydawca:

Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi

Tematy:

occupational stress
single mothers
experience and job satisfaction
mothers from full-family
single motherhood
work-related stress coping strategies

Opis:

Objectives: The purpose of the study has been to describe functioning of single and mothers in relationships (married or in informal relationships) at work and verify if the declared degree of work satisfaction differentiates types of behavior at work and stress coping strategies in both groups of mothers. Material and Methods: The study was conducted on equal samples of single mothers (N = 186) and mothers from 2-parent families (N = 186) using Latack Coping Scale that measures work-related stress coping strategies, the AVEM (Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster – Work-Related Behavior and Experience Pattern) questionnaire, and a survey. It showed similarity between the studied groups in terms of the measured variables. Results: There were considerable differences between single and married mothers in terms of support seeking strategies. The interaction of work satisfaction and the type of motherhood significantly differentiates (p = 0.03) the avoidance strategy of resignation. Conclusions: That strategy of resignation was more frequently used by single mothers with lower work satisfaction, who were distinctly different from those whose work satisfaction was higher, and from the mothers in relationships (married or in informal relationships) (regardless of the level of their work satisfaction). Int J Occup Med Environ Health 2018;31(1):55–69

Źródło:

International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2018, 31, 1; 55-69
1232-1087
1896-494X

Pojawia się w:

International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Doświadczenie znaku. Ku poetyce dzieła hybrydycznego
The experience of a sign. Towards the poetics of the hybrid work of art

Autorzy:

Chawrlilska, Irena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/578862.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Łódzkie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

hybrid work
aesthetic experience
art

Opis:

This article proposes to focus on the hybrid work of art from the perspective of aesthetic experience. The category of aesthetic experience is helpful in creating the poetics which focuses on the role of the recipient. From the perspective of this article, it is important to analyze how the recipient constructs the meaning of the hybrid work of art (if this is possible), and to look at the process of its interpretation. Although the reception of each hybrid work of art should be considered as unique (as has been postulated by Rüdiger Bubner), the category of aesthetic experience turns out to be helpful and can be regarded as a kind of poetics of the hybrid work of art. The article distinguishes four stages of the aesthetic experience: sensory perception of the hybrid work of art, an emotional response, an attempt at interpretation, and the final completion.

Źródło:

Zagadnienia Rodzajów Literackich; 2013, 56/111 z. 1; 79-96
0084-4446

Pojawia się w:

Zagadnienia Rodzajów Literackich

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Doświadczenie pracy ludzkiej w perspektywie aksjologii. O sensie i wartościowaniu pracy
Experience in the perspective of human labor axiology. About sense and valuation work

Autorzy:

Drzeżdżon, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/901951.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna

Tematy:

experience
human labor axiology
sense work
valuation work

Opis:

Work is one of the paradoxes of human life. It is difficult to define its essence, the correct source, tasks, and roles in human life. Therefore, work in the scientific literature is understood ambiguous and multi-dimensional. The un-derstanding of this seems to express a special kind of process – activity, which is the cause of making a state of things – activity and effort to something, or change, or only maintain, produce, or reproduce, or inhibit the natural proc-esses of degradation. Therefore, the different configurations and different as-pects of work are understood subject of many scientific disciplines and types of knowledge. The development of civilization and culture is made possible by the fact that a man gathers goods that satisfy their needs.

Źródło:

Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2012, 9; 103-117
1731-8440

Pojawia się w:

Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Social work with the local community in Ukraine and the possibility of using Polish experience

Autorzy:

Oleksandr, Popow,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/893311.pdf

Data publikacji:

2019-11-15

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

community organizing
community social work
social work in Ukraine
social work in Poland

Opis:

Although community organizing as a method of social work began to develop in Ukraine in the 1990s, but unlike individual and group social work, the attempts to introduce it into the activities of social welfare institutions and non-governmental organizations were unsystematic and not very successful. The aim of the article is to determine the possibilities of Polish experience of community social work implementation in Ukraine, taking into account the ongoing reform of local self-government. The study, the results of which are presented in the article, was designed as a so-called desk research and based on the results of the comparative analysis of Ukrainian and Polish scientific publications, documents, official websites, etc. The historical background of community social work development in Ukraine is outlined, the analysis of Ukrainian legal acts regarding norms and principles on community organizing is conducted. The article provides an overview of Ukrainian concepts and models of community social work. Particular attention is paid to the possibilities of Polish experience’ application, while implementing community organizing into practice of social welfare institutions as well as of NGOs. Possible structural and institutional changes related to the implementation of community organizing in social work practice and its benefits for the revitalization programs were analyzed. Polish experience of establishing a nationwide circle of community social work professionals was described. The author concludes that the challenges and barriers arising before community social work in both countries are quite similar and assumes that it is reasonable to take into account Polish experience, while implementing community organizing in Ukrainian realities.

Źródło:

Praca Socjalna; 2019, 34(3); 5-26
0860-3480

Pojawia się w:

Praca Socjalna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Determinanty planów zawodowych w opinii studentów Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego

Autorzy:

Chodkowski, Zbigniew

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2157796.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

education
work
qualifications
competence
experience
practice

Opis:

Stable and permanent work is the cornerstone of the functioning of every person in the entire period of his adult life. Proper professional qualifications reinforce the area of employment, but their absence can contribute to the emergence of serious problems in finding a suitable job. Capitalist economy is mainly characterized by frequent changes in the labor market, but systematic education and normal development of man from an early age can contribute to the better functioning of adult in his professional life. The article is an attempt to present the results of the survey in students opinion of pedagogical studies of the Faculty of Education at the University of Rzeszów in Rzeszów city on the situation on the Polish labor market, about their career plans, about their activities in acquiring new skills, competencies, as well as the possibility of taking a new job or obtain a promotion during present employment.

Źródło:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2016, 2(21); 335-346
1898-0171

Pojawia się w:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Specialist counselling in the social work with a person and a family after a traumatic experience

Autorzy:

Weissbrot-Koziarska,, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/952382.pdf

Data publikacji:

2020-05-19

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

trauma
specialist counselling
post-traumatic stress disorder
support
social work

Opis:

Times we live in make us question what is going to happen with the world after the pandemic. The struggle against COVID-19 and changes produced will have impact on the mind of many people. Some lose their relatives, who they cannot bury. Others live in a constant state of fear about their health and future living. The world will never be the same. People will never be as they were before this traumatic event. The invisible enemy – coronavirus – will leave a lasting mark on their memory. Many will need support which can be provided by specialist counselling. Many will struggle with a trauma, which will make the return to “normality” impossible for a long time. A traumatic experience is a psychological trauma suffered by a person and caused by a strong, sudden stimulus. This stimulus is intensive enough to cause changes in the areas of soma, psyche and polis, and it also directly threatens health or life of a person. People after a traumatic experience require a complex assistance to return to their normal functioning. Currently, this stimulus is a deadly virus. The article presents the role of the specialist counselling in the area of social work with a person and their family after a traumatic experience.

Źródło:

Praca Socjalna; 2020, 35(2); 106-116
0860-3480

Pojawia się w:

Praca Socjalna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

The role and work of the expert in geography textbooks for schools - author’s experiences and reflections

Autorzy:

Angiel, J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2084602.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Geografii i Studiów Regionalnych

Tematy:

geographic education
work
geographic textbook
textbook
author
expert
school
experience
reflection

Opis:

The article describes the process and procedures of allowing geography textbooks for schools for the public use by an expert appointed by the Minister of Education. The author shares comments on former and present forms and structures of a review along with their flaws and merits. Observations concerning the cooperation between the experts and the publishers of textbooks are also presented, as well as reflections on geography textbooks written by 1) geographers - academic workers, 2) geography teachers, 3) geography educationalist or academic workers employed in schools.

Źródło:

Prace i Studia Geograficzne; 2011, 48; 53-60
0208-4589

Pojawia się w:

Prace i Studia Geograficzne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce