Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "University of the Third Age (U3A)" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Aktywność społeczna osób starych w Polsce w ramach wolontariatu i uniwersytetów trzeciego wieku
    Voluntary jobs and University of the Third Age as forms of seniors’ activity
    Autorzy:
    Zgliczyński, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/15026592.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
    Tematy:
    population ageing
    old age
    active ageing
    volunteering
    social activity
    university of the third age (U3A)
    Opis:
    The aim of this article is to introduce volunteering and lifelong learning as activities that have positive impact on senior citizens’ quality of life. First, the author introduces the importance of different types of activities and their benefits for eldery people and the community. Next section in devoted to volunteering among the eldery (particularly the ways to promote this kind of activity in Poland) and University of the Third Age, i.e. an institution whose aim is to educate and stimulate pensioners. The last part of the article presents barriers to activity of senior citizens.
    Źródło:
    Studia BAS; 2012, 2(30); 129-149
    2080-2404
    2082-0658
    Pojawia się w:
    Studia BAS
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Renesans czy zmierzch idei uniwersytetów trzeciego wieku? Refleksje i wnioski z realizacji projektu „UTW: Uczyć – Tworzyć – Wspierać”
    Autorzy:
    Malec Rawiński, Małgorzata
    Zakowicz, Ilona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/417820.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    University of the Third Age (U3A)
    cooperation
    volunteering
    project
    older adults
    uniwersytet trzeciego wieku
    współpraca
    wolontariat
    projekt
    osoby starsze
    Opis:
    The article presents the assumptions, process, reflections and conclusions from the project entitled “U3A – Learning – Creating – Supporting” („UTW: Uczyć – Tworzyć – Wspierać”) funded by the Ministry of Science and Higher Education, as part of the “Support for Universities of the Third Age” program. The authors, beside description of the project and outline of the U3A’s development, face up some questions: What is the future of the U3A in Poland? Are we watching their twilight in the second decade of the 21st century? or maybe on the contrary – we are witnessing the renaissance of this educational institution? And referring to theory and practice they try to give the answers. Based on a preliminary analysis of the objectives of the project and activities undertaken for the benefit of older people, the authors point to several directions of development in which, in their opinion, U3A follow or can follow.
    Artykuł prezentuje założenia, przebieg, refleksje i wnioski z projektu pt. „UTW: Uczyć – Tworzyć – Wspierać” finansowanego przez MNiSW, w ramach programu „Wsparcie Uniwersytetów Trzeciego Wieku”. W artykule obok zarysu historii UTW, podejmowane są próby udzielenia odpowiedzi na następujące pytania: Jaka jest przyszłość uniwersytetów  trzeciego wieku w Polsce? Czy w drugiej dekadzie XXI wieku obserwujemy ich zmierzch? A może wręcz przeciwnie – jesteśmy świadkami renesansu tej placówki edukacyjnej? Autorki  bazując na wstępnej analizie założonych celów projektu „UTW” oraz działań podejmowanych na rzecz osób starszych, wskazują kilka kierunków rozwoju, w których, ich zdaniem, mogą zmierzać i zmierzają uniwersytety trzeciego wieku. 
    Źródło:
    Rocznik Andragogiczny; 2018, 25; 141-156
    1429-186X
    2391-7571
    Pojawia się w:
    Rocznik Andragogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauczyciele Uniwersytetów Trzeciego Wieku w latach 1973–2011
    Uniwersity of the Third Age teachers in the years 1973–2011
    Autorzy:
    Kowalczyk, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2032737.pdf
    Data publikacji:
    2013-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    organiser of University of the Third Age (U3A)
    U3A teacher
    French U3A model
    British U3A model
    Opis:
    The text is an attempt to present the peculiar group of teachers which comprises both of academic professionals , and community workers working for pleasure, often with out formal technical or pedagogic classifications. Their common aim is to involve in prolonging the educational process of the last phase of a man’s development – post-productive and post-professional stage of life. The author made an attempt to systematize the determinants outlining the transformations of the given group of teachers in the perspective of forty years. This is, however, a prospect of the entire closed history of Universities of the Third Age (U3A). In the face of developmental prospects of U3A in Poland it is essential to consider the future recruitment of academic teachers. One of important elements, and at the same time restrictions, there will probably be an idea of a system solution in Polish U3A. This will probably be a compilation of the French and British U3A models; therefore this text also includes an out line of both of these strategies relating to the prospect of demographic, transformations parallel to the increase in educational aspirations of senior citizens.
    Źródło:
    Krakowskie Studia Małopolskie; 2013, 18; 363-384
    1643-6911
    Pojawia się w:
    Krakowskie Studia Małopolskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Preface : Levels of resentment in the University of the Third Age
    Autorzy:
    Kobylarek, Aleksander
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/954240.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    resentment
    U3A
    negative aging
    management of emotions
    NGO
    psychological contract
    Opis:
    Resentment has a particular place in the University of the Third Age. Here, the activities of the organization come up against the developing personalities of the elderly and crises of personality, which intensify the phenomenon. Temporary resentment can in unfavourable circumstances escalate into permanent resentment, which is more difficult to alleviate. The task of the manager is to uncover this phenomenon at a relatively early stage, and to take appropriate preventative measures in the form of long-lasting negotiation of tasks and a suitable system of sharing rewards.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 1; 5-8
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The University of the Third Age in Poland. A democratic and holistic approach to the education of the elderly
    Autorzy:
    Kobylarek, Aleksander
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426224.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    U3A
    adult education
    holistic education
    university mission
    lifelong learning
    Opis:
    The article describes the history of a specific type of the University of the Third Age which was developed in Poland and spread out to other countries in the region. The author describes the genesis of this type of education as well as the criteria which governed changes in educational institutes for seniors. Above all, the article discusses the innovative solutions, education practices, and trends which initiated the post-2000 boom in adult education in Poland. The author summarizes and structures the experience gained while working as the Director of the University of the Third Age at the University of Wroclaw in years 2006–2016, with particular reference to the national and international perspective. Remarks of the reflexive practitioner are compared and contrasted with ultra-local trends and take the form of meta-analysis. The results lead to one fundamental conclusion – in Poland a specific model for the education of seniors was formed. We may describe it as bottom-up, democratic, holistic and flexible.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2018, 5 (77); 60-66
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działalność uniwersytetów trzeciego wieku w aspekcie aktywizacji seniorów
    Activity of the University of the Third Age in the Aspect of the Mobilization of Seniors
    Autorzy:
    Regulska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811327.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    starość
    człowiek stary
    aktywizacja seniorów
    uniwersytety trzeciego wieku
    misja i cele UTW
    obszary i formy oddziaływania UTW
    old age
    elderly man
    mobilization of seniors
    University of the Third Age
    mission and cells U3A
    areas and forms of the influence of the U3A
    Opis:
    The article is regarding the mobilization of the elderly people taking place through activity of the University of the Third Age. An occurrence of the old age was described with her significant features including biological, psychological, social and spiritual dimensions of the life of the man. The elderly gradually is backing out of performed roles in society, can feel loneliness, pushing the social life into the background and produced fears with expectation of the death. A fact that seniors have a great development potential was emphasized, need of active activity in different fields of the life and the tendency of developing many interests. A history of the formation of the University of the Third Age was presented as well as their mission, cells, functions and areas and forms of the influence on the elderly were characterised, as well as to the society. These institutions are motivating elderly people in the intellectual, emotional, public, cultural and artistic aspect, as well as enable to include into the course of events general-social. School curricula carried out and forms of the influence contain a lot of contents of the gerontological prevention. University for seniors are counteracting the social exclusion of this group as well as are activating to action and the improvement of the quality of their life.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2012, 4(40), 1; 109-127
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zoom do vzdelávania seniorov U3V na KTIT
    A look into the education of seniors of the Third Age University at KTIT
    Autorzy:
    ŠIRKA, JÁN
    ŠEBO, MIROSLAV
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455939.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    E-learning
    kvalita života
    vzdialený reálny experiment
    univerzita tretieho veku
    seniori
    quality of life
    remote controlled real experiment
    The Third Age University
    seniors
    Opis:
    Celoživotné vzdelávanie je programom dnešnej doby a cieľom vzdelávacích inštitúcií je vytvárať a inovovať obsahy vzdelávania seniorom študujúcim na UTV. Príspevok približujemoderné formyvzdelávania seniorov s využitím e-learningu, VRE a sociálnych sietí. Študenti univerzity tretieho veku v programe IKT strácajú zábrany a aktívne využívajú prostriedky modernej doby k zlepšeniu svojej kvality života.
    Lifelong learning is a program of today and the aim of educational institutions is to create and upgrade the contents of education of seniors studying at the UTV. The report describes the modern forms of education of seniors using e-learning, RCE and social networks. Students of the Third Age University of the ICT Program lose their inhibitions and actively use the means of modern times to improve their quality of life.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 3; 42-47
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies