Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "University in the Czech Republic" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    The Possibilities of Education of Students with Special Needs at Universities in the Czech Republic Aiming at the University of Ostrava in Ostrava
    Autorzy:
    Kovářová, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2031652.pdf
    Data publikacji:
    2014-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    University in the Czech Republic
    students with special needs
    support
    current situation of students with specific needs
    project at the University of Ostrava
    Opis:
    The aim of this paper is to present the possibilities to support students with special needs at universities in the Czech Republic. The paper focuses on the theoretical and legislative scope of the issue and it analyses the current situation of students with special needs at universities in the country. It is also referred to the ongoing project at the University of Ostrava in Ostrava which is focused on the active support of the tertiary education of students with special educational needs.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2014, 36; 303-311
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Management of education concepts in the field of entrepreneurship of university students in the Czech Republic
    Zarządzanie koncepcjami edukacji w dziedzinie przedsiębiorczości studentów uniwersytetów w Republice Czeskiej
    Autorzy:
    Gavurova, B.
    Belas, J.
    Kotaskova, A.
    Cepel, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/405953.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    gender dependence
    socioeconomic determinants
    entrepreneurship environment
    management of education
    entrepreneurial competences
    educational programs
    zależność płciowa
    uwarunkowania społeczno-ekonomiczne
    środowisko przedsiębiorczości
    zarządzanie oświatą
    kompetencje przedsiębiorcze
    programy edukacyjne
    Opis:
    Student preparation for entrepreneurship has become a key strategic goal in the knowledge economy over the past decade. Young entrepreneurs represent the potential for successful start-ups, their innovative development and sustainable growth. The explored topic of difference between men and women is most significant in case of entrepreneurship propensity. The male population is more self-confident at all whilst the women have less various responses to the surveyed questions. All the dependent variables involved in the data set reach higher standard deviation for the male population than for the female population. Many research studies draw attention to gender differentiation in student attitudes towards entrepreneurship. Men choose to become entrepreneurs much more often than women, which is affected by many factors. The analysis outcome can conclude that gender of students is significant determinant of attitude toward both entrepreneurship environment (p < 0.05) and especially entrepreneurship propensity (p < 0.001).
    Przygotowanie studentów do przedsiębiorczości stało się kluczowym celem strategicznym gospodarki opartej na wiedzy w ostatnim dziesięcioleciu. Młodzi przedsiębiorcy reprezentują potencjał udanych start-upów, ich innowacyjny rozwój i trwały wzrost. Zbadany temat różnicy między kobietami i mężczyznami ma największe znaczenie w przypadku skłonności do przedsiębiorczości. Populacja mężczyzn jest bardziej pewna siebie, podczas gdy kobiety mają mniej różnych odpowiedzi na ankiety. Wszystkie zmienne zależne związane z zestawem danych osiągają wyższe odchylenie standardowe dla populacji mężczyzn niż dla populacji kobiet. Wiele badań naukowych zwraca uwagę na zróżnicowanie płci w postawach studentów wobec przedsiębiorczości. Mężczyźni częściej stają się przedsiębiorcami niż kobiety, na które wpływa wiele czynników. W wyniku analizy można stwierdzić, że płeć studentów jest istotnym wyznacznikiem stosunku do środowiska przedsiębiorczości (p < 0,05), a zwłaszcza skłonności do przedsiębiorczości (p < 0,001).
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2018, 17, 2; 52-62
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Heavy metal contents [lead and cadmium] in sets of courses served in military university dinning hall in the Czech Republic
    Autorzy:
    Jurikova, J
    Kalacova, M
    Grametbauer, P
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/827413.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Technologów Żywności
    Tematy:
    course set
    Czech Republic
    cadmium
    military university
    lead
    dinning hall
    heavy metal
    Opis:
    The evaluation of the chosen sets of courses has been done in this research work. Chemical analysis of sets of courses involved the determination of the content of toxic elements such as lead and cadmium by polarographic analyzer. The determined quantity of lead as well as cadmium did not exceed acceptable limits.
    W niniejszej pracy oceniano wybrane zestawy dań, serwowanych w stołówce uczelni wojskowej w Republice Czeskiej. Analiza chemiczna obejmowała oznaczenie zawartości metali toksycznych - ołowiu i kadmu przy użyciu analizatora polarograficznego. Oznaczone ilości ołowiu i kadmu nie przekraczały dopuszczalnych wartości.
    Źródło:
    Żywność Nauka Technologia Jakość; 2004, 11, 3
    1425-6959
    Pojawia się w:
    Żywność Nauka Technologia Jakość
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Grants for Ph.D. students on VSB-Technical University of Ostrava in the Czech Republic
    Granty dla doktorantów w Wyższej Szkole Górniczej – Uniwersytecie Technicznym w Ostrawie w Republice Czeskiej
    Autorzy:
    Foitová-Dernerová, P.
    Mikoláš, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/410111.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    STE GROUP
    Tematy:
    student grant competition
    grant
    project
    utilization of mining waste
    konkurs grantowy
    projekt
    wykorzystanie odpadów pogórniczych
    Opis:
    Projects and grants are unique for development of science and research. For many people it is only source of money for their research. Particularly on universities the projects expanded. From this reason the participation of Ph.D. students in the Student Grant Competition is the best start in this field. Paper discusses in its first part how the Student Grant Competition takes its place on Technical University of Ostrava. Focuses on difficulties with submission of the application, explain process of whole project evaluation and states total amounts acquired from the Ministry of Education, Youth and Sports for Student Grand Competitions since 2010. Second part of this paper directly shows concrete project for “Research of utilization of mining waste in chosen localities.” In the paper is described subject of the research, concrete goals of project, timetable. It is stated the preliminary budget of project and actual progress in the project.
    Projekty i granty mają spore znaczenie dla rozwoju nauki i badań. Dla wielu ludzi stanowią one jedyne źródło środków finansowych na ich badania. W szczególności na uniwersytetach obserwuje się ich dynamiczny przyrost. Z tego powodu udział doktorantów konkursach grantowych stanowi dobry początek w tym zakresie. W pierwszej części artykułu przedstawiono dyskusję sposobu, w jaki konkurs grantowy przebiega w Uniwersytecie Technicznym w Ostrawie. Autorka koncentruje swoją uwagę na trudnościach w złożeniu aplikacji, wyjaśnia proces ewaluacji projektu oraz przedstawia zbiorcze dane pozyskane z Ministerstwa Edukacji, Młodzieży i Sportu dla konkursów grantowych od 2010 roku. Druga część artykułu przedstawia przykład wybranego projektu pt. „Badanie nad wykorzystaniem odpadów pogórniczych w wybranych lokalizacjach”. W artykule przedstawiono przedmiot badań, cele projektu, harmonogram oraz rzeczywisty postęp w jego realizacji.
    Źródło:
    Management Systems in Production Engineering; 2013, 3 (11); 21-23
    2299-0461
    Pojawia się w:
    Management Systems in Production Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Attitude of Young Adults to Others in Culturally Diverse Environments
    Autorzy:
    Grabowska, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27177617.pdf
    Data publikacji:
    2023-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    religiousness
    sense of identity
    social identification
    university students
    Czech Republic
    Polska
    Slovakia
    Opis:
    The subject matter discussed in the article comprises the issues related to social relations, in particular with making life choices by young adults: the decisions related to the choice of friends, the choice of a life partner or a consent to the marriage of the child with a person of a different religion or nationality. The research with the use of the survey method was conducted among students from the Czech Republic, Poland and Slovakia, living in culturally diverse areas. The surveyed students show an open attitude towards Others in terms of religion. The results of the study confirmed the earlier tendency to choose close acquaintances and friends, regardless of their religious denomination. Students are a little less willing to choose a life partner and are aware of the difficulties encountered by mixed marriages.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2023, 4(142); 120-131
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Educating Professional Soldiers in the Field of Social Communication at the Military University of the Ground Forces, Vyškov, the Czech Republic
    Autorzy:
    Pindešova, Ewa.
    Powiązania:
    Zeszyty Naukowe Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki, 2004, nr 2, s. 161-163
    Data publikacji:
    2004
    Tematy:
    Uniwersytet Obrony (Czechy)
    Komunikacja społeczna wojsko Czechy
    Opis:
    Bibliogr.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    English discourse studies in the times of change: Seventh Brno Conference On Linguistics Studies In English. A report on the international scientific conference at Masaryk University, Brno, The Czech Republic, 12–13 September 2016
    Autorzy:
    Donesch-Jeżo, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/528504.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Źródło:
    Państwo i Społeczeństwo; 2016, 3; 177-178
    1643-8299
    2451-0858
    Pojawia się w:
    Państwo i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Attracting Pupils and Students to Natural Sciences: Challenges in Higher Education on the Example of Science Learning Centre Bioskop Masaryk University (Brno, the Czech Republic)
    Autorzy:
    Konečný, Ondřej
    Podhorná, Alena
    Hlaváčková, Tereza
    Novák, Petr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/954196.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    University
    Natural Sciences
    Popularisation of Science
    Science Learning Centre
    Employment
    Opis:
    Many universities in the Czech Republic lack students´ interest in the studies of natural science.  That is why all the universities have to come up with an idea how to popularize these scientific fields to attract potential university applicants.  One of the ways of achieving that is to create educational centres, which are able, thanks to these programmes, to approach students of primary and secondary schools and show them the natural sciences. The presented example of one particular educational centre (Bioskop Masaryk University, Brno, the Czech Republic) evaluates the success rate of their activities while using written questionnaire survey among the visitors of the programmes (students of primary and secondary schools as well as their pedagogues).  The results have shown that thanks to these activities the centre created quality conditions for popularization of natural sciences. The results have also proven the  centre´s ability to present natural sciences in an attractive and entertaining way to students of elementary and secondary schools. These students expressed their interest in the study of natural sciences and they would like to visit the centre again.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 2; 408-423
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Geografia w ramowym systemie nauczania w Czechach
    Geography in framework of the education system in the Czech Republic
    Autorzy:
    Baarová, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/471467.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    bloki przedmiotowe
    kompetencje kluczowe
    ramowy program nauczania
    ścieżki edukacyjne
    Uniwersytet Ostrawski i geografia
    educational field
    general competencies
    educational program
    cross-curricular issues
    University of Ostrava and geography
    Opis:
    Artykuł skupia się na ogólnym porównaniu systemów edukacyjnych w Czechach i w Polsce na wszystkich poziomach. Wyjaśnia zmiany w szkolnictwie czeskim w szkołach podstawowych i średnich, częściowo informuje o szkolnictwie polskim w Czechach (na Zaolziu). Ostatni rozdział opisuje ścieżkę przyrodniczą zbudowaną w pobliżu jednego zwykłego osiedlowego gimnazjum, która pokazuje, jak można uatrakcyjnić naukę również innym sposobem, aniżeli najnowszymi technologiami.
    The article focuses on the differences in the education system in the Czech Republic and Poland at all levels. The text explains the changes in the Czech education in primary and secondary schools. It also partly discusses Polish education on Czech territory. The last part describes the nature trail near an ordinary lower secondary school in an urban area, which shows how teaching can be improved in other ways, not only by using new technologies.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica; 2014, 6 Innowacje w kształceniu geograficznym i przyrodniczym; 197-206
    2084-5456
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Bologna Process and Teacher Training in the Czech Republic: Opinions of Academic Staff and Students about the Two-cycle System Implementation at the Faculty of Education of Charles University in Prague
    Autorzy:
    Bendl, Stanislav
    Voňková, Hana
    Zvírotský, Michal
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/26185830.pdf
    Data publikacji:
    2013-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Bologna process
    two-cycle system implementation
    bachelor’s study
    subsequent master’s study
    teacher training
    Opis:
    One goal of the Bologna process is to restructure European university programs from monolithic five-year programs into two cycles, bachelor’s and master’s. In this paper, we ask academic staff (n=52) and students (n=126) at the Faculty of Education of Charles University in Prague about their opinions on the implementation of the two-cycle system at their faculty. Nine out of ten academic staff and three out of ten students prefer the old five-year programs, arguing that the two-cycle system is not suitable for teacher training, subject courses are not sufficiently linked with teaching courses and that bachelor’s graduates cannot find jobs at schools. Students tend to prefer the two-cycle system, mostly because they get the bachelor’s degree. Our results can be used as empirical evidence in discussion about possible changes of teacher training programs.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2013, 32; 301-312
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies