Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Multimedia" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 341
Tytuł:
Blended Learning: How Can Multimedia Enhance Students’ Characters?
Autorzy:
Indrawadi, Junaidi
Komalasari, Kokom
Winarno
Luthfi, Zaky Farid
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2191744.pdf
Data publikacji:
2023-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
multimedia
blended learning
students’ characters
Pancasila and civic
education
Opis:
The purpose of this study is to describe the use of multimedia in strengthening students’ characters. This study employed a survey method with a cross-sectional type. The sample that included 265 students from Universitas Negeri Padang, Universitas Sebelas Maret, and Universitas Pendidikan Indonesia was determined proportionally. The data were collected through questionnaires, interviews, FGDs and self-evaluation, using quantitative descriptive analysis. The results of this study include 1) Students have gained experience in the learning process with a variety of interesting media in the form of text, images, graphics, sound, videos, animation, and others; 2) the multimedia used in this study includes motivational videos and texts that contain values in developing students’ character; 3) the dominant characters developed in multimedia blended learning are critical thinking, disciplined, creative, and collaborative. This multimedia blended learning has led to the strengthening of students’ characters. Therefore, character strengthening needs to be optimized in multimedia blended learning.
Źródło:
The New Educational Review; 2023, 71; 63-77
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Language learning using muted or wordless videos - A creativity-based edutainment learning forum
Autorzy:
Chermakani, Gangalakshmi
Loganathan, Saranraj
Rajasekaran, Ebenezar Sam Paul
Murugan Sujetha, Vishwalingam
Vasanthakumar Stephesn, Oswin Barnabas
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2231190.pdf
Data publikacji:
2023-07-20
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
muted video
assessment
pedagogy
multimedia
silent video
autonomous learning and monitoring
Opis:
From the teacher’s perspective, English language enrichment is more applicable and easier when using videos, resulting in a surge in the student’s receptivity. This paper attempts to bridge the gap by using silent videos to stimulate creative writing with a constructivism paradigm. Conducted in an Engineering college in the rural part of South India, two classes with 60 students each (both male and female) from first-year engineering (heterogeneous classes) at CEFR B1 level were chosen for the study. The researchers were the course instructors themselves, with fifteen-minute silent sports videos used for both groups. A sports video with audio was used for the controlled group, whereas one without audio was used for the target group. The controlled group tape-scripted the video content as they listened, while the experimental group created the script for the video on their own. The scripts were assessed for language quality based on vocabulary usage, sentence formation, and choice of words. The assessment details demonstrated that the experimental group students had demonstrated better scriptwriting skills compared to the control group students, who had relied on the audio and tried to paraphrase the words they had heard, leading to unclear scripting. This research showed that silent videos also help in grasping the English language by ESL learners, especially in creative writing and script drafting, evidentially proving that silent videos stimulate autonomous writing among students as they do not depend on audio for tape scripting. It further enhanced their writing skills with creative ability, and, further, the students preferred silent videos over audio videos due to better outcomes.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2023, 99, 2; 22-30
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimedia w kształtowaniu relacji przedsiębiorstwo – klient
Autorzy:
Lis, Tomasz
Bajdor, Paula
Dudek, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/27310064.pdf
Data publikacji:
2023-07-07
Wydawca:
Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
Opis:
Wśród czynników wpływających na decyzje wszystkich uczestników rynku szczególne znaczenie zajmują informacje oraz będąca ich wynikiem wiedza. Informacje są zawsze bodźcem działań (Janasz 2009, s. 145-150). Etap decyzji w ujęciu informacyjnym można przedstawić, opierając się na konstrukcji: uświadomienie potrzeby – przygotowanie – działanie. Pierwszy z wymienionych jest związany z wejściem w posiadanie informacji „uświadamiających” odbiorcy konieczność podjęcia działań. W efekcie wykorzystywane są informacje i wiedza już posiadane – konfiguracja jest dostosowywana do powstałych potrzeb. Jednocześnie nieustannie identyfikowane i pozyskiwane są nowe informacje. Kluczowym celem, oprócz uświadomienia potrzeby, jest ogólna/wstępna analiza przygotowująca do przeprowadzenia kolejnych etapów. W kolejnym kroku następuje płynne przejście do przygotowywania. Na tym etapie dokonywana jest analiza dostępnych informacji, zarówno pozyskanych, jak i posiadanych w bazach. Ważną rolę odgrywa tu wiedza o istocie przedmiotu decyzji oraz umiejętność kojarzenia (informacji i wiedzy). Za podstawowy cel etapu uznać należy zrozumienie problemu. Ostatnim elementem tak rozpatrywanych decyzji jest działanie. W wyniku zrozumienia jednostka podejmuje decyzje. Na wyjściu procesu znajdują się informacje dysponowane od decydenta do wszystkich uczestników organizacji, których działalność jest związana z realizacją zadania.
Źródło:
Wykorzystanie technik informacyjnych w zarządzaniu; 161-171
9788371939341
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Probing 3D chaotic Thomas’ cyclically attractor with multimedia encryption and electronic circuitry
Autorzy:
Khan, NajeebAlam
Qureshi, Muhammad Ali
Akbar, Saeed
Ara, Asmat
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27312000.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
Thomas’ cyclically attractor
fractional calculus
chaos
encryption
Opis:
This study investigates Thomas’ cyclically symmetric attractor dynamics with mathematical and electronic simulations using a proportional fractional derivative to comprehend the dynamics of a given chaotic system. The three-dimensional chaotic flow was examined in detail with Riemann-Liouville derivative for different values of the fractional index to highlight the sensitivity of chaotic systems with initial conditions. Thus, the dynamics of the fractional index system were investigated with Eigenvalues, Kaplan-Yorke dimension, Lyapunov exponent, and NIST testing, and their corresponding trajectories were visualized with phase portraits, 2D density plot, and Poincaré maps. After obtaining the results, we found that the integer index dynamics are more complex than the fractional index dynamics. Furthermore, the chaotic system circuit is simulated with operational amplifiers for different fractional indices to generate analog signals of the symmetric attractor, making it an important aspect of engineering. The qualitative application of our nonlinear chaotic system is then applied to encrypt different data types such as voice, image, and video, to ensure that the developed nonlinear chaotic system can widely applied in the field of cyber security.
Źródło:
Archives of Control Sciences; 2023, 33, 1; 239--271
1230-2384
Pojawia się w:
Archives of Control Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
QIBMRMN: Design of a Q-Learning based Iterative sleep-scheduling & hybrid Bioinspired Multipath Routing model for Multimedia Networks
Autorzy:
Doorwar, Minaxi
Malathi, P
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27311958.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
multimedia
network
Q-learning
GWO
GA
Adhoc
QoS
iterative
process
Opis:
Multimedia networks utilize low-power scalar nodes to modify wakeup cycles of high-performance multimedia nodes, which assists in optimizing the power-toperformance ratios. A wide variety of machine learning models are proposed by researchers to perform this task, and most of them are either highly complex, or showcase low-levels of efficiency when applied to large-scale networks. To overcome these issues, this text proposes design of a Q-learning based iterative sleep-scheduling and fuses these schedules with an efficient hybrid bioinspired multipath routing model for largescale multimedia network sets. The proposed model initially uses an iterative Q-Learning technique that analyzes energy consumption patterns of nodes, and incrementally modifies their sleep schedules. These sleep schedules are used by scalar nodes to efficiently wakeup multimedia nodes during adhoc communication requests. These communication requests are processed by a combination of Grey Wolf Optimizer (GWO) & Genetic Algorithm (GA) models, which assist in the identification of optimal paths. These paths are estimated via combined analysis of temporal throughput & packet delivery performance, with node-to-node distance & residual energy metrics. The GWO Model uses instantaneous node & network parameters, while the GA Model analyzes temporal metrics in order to identify optimal routing paths. Both these path sets are fused together via the Q-Learning mechanism, which assists in Iterative Adhoc Path Correction (IAPC), thereby improving the energy efficiency, while reducing communication delay via multipath analysis. Due to a fusion of these models, the proposed Q-Learning based Iterative sleep-scheduling & hybrid Bioinspired Multipath Routing model for Multimedia Networks (QIBMRMN) is able to reduce communication delay by 2.6%, reduce energy consumed during these communications by 14.0%, while improving throughput by 19.6% & packet delivery performance by 8.3% when compared with standard multimedia routing techniques.
Źródło:
International Journal of Electronics and Telecommunications; 2023, 69, 4; 776--784
2300-1933
Pojawia się w:
International Journal of Electronics and Telecommunications
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Study on transmission quality in cellular 4G and 5G networks between 2019–2021: Impact of the COVID-19 pandemic on the level of provided services by operating base transceiver stations
Autorzy:
Falkowski-Gilski, Przemysław
Uhl, Tadeus
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29521051.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
mobile technologies
multimedia transmission
QoN
Quality of Network
QoS
Quality of Service
quality evaluation
Opis:
The COVID-19 pandemic has significantly limited user mobility, not least among students. Remote learning had a particular impact on resource allocation in relation to using terrestrial cellular networks, especially 4G systems in urban agglomerations. This paper presents the results of a quality evaluation of an outdoor environment, carried out between 2019 and 2021 on the campus of a technical university. Annual studies are conducted using our own custom-built mobile application, installed on 50 mobile devices (i.e., smartphones) running Android OS. This study aims to determine the impact of reduced user mobility on access parameters in mobile networks, that is, both download and upload throughput as well as delay (ping), with a particular focus on serving base transceiver stations (BTSs). This research scenario involves long-term evolution (LTE) compatible user equipment (UE) that operates under four Polish mobile network operators (MNO), which includes roaming connections and the newly launched 5G standard.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2023, 73 (145); 54-63
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Use of the spatial data in the video games environment – intellectual property law issues
Autorzy:
Radomiński, Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342852.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Stowarzyszenie SILGIS
Tematy:
video games
multimedia works
hybrid work
artificial spatial data
gry wideo
dzieła multimedialne
dzieła hybrydowe
sztuczne dane przestrzenne
Opis:
Article focuses on the problem of copyright protection of spatial data used to create and perform multimedia works. Multimedia are hybrid works because they are constructed from two main layers (audiovisual work and computer program) but should be treated as one product according to the copyright. Thus spatial data included inside such a works have to be protected within them as a one product. Video games were chosen as an example of multimedia (hybrid) works. First chapter shows crucial role of (mostly) artificial spatial data in the creation and usage of video games. Spatial data describe game environment’s location of every (audio)visual object but are encoded in, and used by computer program to perform video game properly. As such spatial data are one of the reason for treating video game as unified product, consisting amalgamation of its elements. Because spatial data are binder of the video game both layers, they should not be subject of separated copyright protection. Thus to protect spatial data included in video game, the video game itself needs to be protected properly. However, because video games are hybrid works, they legal nature is not determined yet. There is also no legal definition or specific copyright regulation for video games. Because of this legal loophole, different doctrinal concepts together with European Court of Justice judgements, on the video game’s copyright protection, were analyzed. This was analyzed in chapter two. Conclusions consist statement that lack of video games legal nature’s determination, and caused by this lack of specific copyright protection of video games may lead to not enough copyright protection of the video game as a whole product as well as spatial data included inside. Specific regulation instead of casuistic judgements is needed, for ensure the video games market grows.
Źródło:
GIS Odyssey Journal; 2023, 3, 2; 65-87
2720-2682
Pojawia się w:
GIS Odyssey Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Vietnam’s Online Newspaper Development Trend in the Context of Social Media
Trend rozwoju gazet internetowych w Wietnamie w kontekście mediów społecznościowych
Autorzy:
Thi Vi, Phuong
Hadžialić, Sabahudin
Ibrahim, Adamkolo Mohammed
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339328.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
Multimedia
Digital-megastory
long-form
e-czasopismo
gazeta internetowa
media społecznościowe
Wietnam
long-form, e-magazine
online newspaper
social media
Vietnam
Opis:
According to statistics from the Ministry of Information and Communications, as of December 2022, the whole country has 127 news agencies; 670 journal agencies (there are 327 journals of political theory and science, 72 journals of literature and art); 72 radio and television agencies. Personnel operating in the field of journalism are about 41,000 people, of which the radio and television sector is approximately 16,500 people. Compared with 2021, personnel is relatively stable and the number of personnel granted journalist cards increases significantly. There have been 19,356 cases of being granted journalist cards. It is easy for the public to check the names of long-term online newspapers and major readers such as “VnExpress,” “Dan Tri,” “Vietnamplus,” “VietNamNet,” etc. The emergence of multimedia journalism is an important step towards shaping the new type of digital storytelling and the future of journalism. In the process of renovation, the Vietnamese press is also gradually transforming and approaching new media products (Long-form/E-Magazine/Megastory) that show long, in-depth stories and multi-purpose writing, photos, audio, video, photographers, etc. According to “Vietnamplus” – a press agency leading this trend, when you first bring this type of work to the public, it is unexpected that these works are received more strongly than other types of media. We use questionnaires to build public perceptions and observations as journalists working for five major online newspapers in Vietnam. The data is taken from in-depth interviews with journalists, editors, editorial staff, and editors-in-chief of five major online newspapers in Vietnam. We choose the sample according to the sampling method of the case. In the context of social media, Vietnam’s online newspapers have developed and changed significantly. These findings will enrich and have a typical impact by clarifying two main contradictions that exist in Vietnam’s online newspapers. Those are conflicts between news products, regular articles and media products, e-magazines, megastory and conflicts in organizations producing online newspapers. From there, the article looks at how Vietnam’s online newspaper is going to grow, how it uses visual reporting, and how excited journalists and press managers are about it.
Według danych statystycznych Ministerstwa Informacji i Komunikacji w grudniu 2022 r. w całym Wietnamie działało 127 agencji informacyjnych, 670 agencji czasopism (327 czasopism z zakresu teorii i nauki politycznej, 72 czasopisma z zakresu literatury i sztuki) oraz 72 agencje radiowe i telewizyjne. Personel zatrudniony w tej branży stanowi ok. 41 000 osób, z czego sektor radiowy i telewizyjny to ok. 16 500 osób. W porównaniu z 2021 r. sytuacja kadrowa pozostaje stosunkowo stabilna, a liczba legitymacji dziennikarskich przyznawanych pracownikom tego sektora znacznie wzrosła – odnotowano 19 356 takich przypadków. Obywatele mogą łatwo sprawdzić tytuły wydawanych od dłuższego czasu poczytnych gazet internetowych, takich jak: “VnExpress,” “Dan Tri,” “Vietnamplus,” “VietNamNet.” Pojawienie się dziennikarstwa multimedialnego jest ważnym krokiem w kierunku kształtowania nowego rodzaju cyfrowego przedstawiania historii i przyszłości dziennikarstwa. Prasa wietnamska w procesie swojego rozwoju stopniowo przekształca się i przybliża do nowych technologii medialnych (Long-form/E-Magazine/Megastory), które przezentują odbiorcom długie i pogłębione historie, wieloaspektowe relacje, zdjęcia, audio-wideo itp. Jak informuje “Vietnamplus,” agencja prasowa monitorująca ten trend, udostępnienie po raz pierwszy wietnamskiej opinii publicznej produktów dziennikarskich w formie online pokazało, że nieoczekiwanie obrazy te zostały silniej odebrane niż inne rodzaje mediów. Jako dziennikarze pracujący dla pięciu głównych gazet internetowych w Wietnamie przygotowaliśmy kwestionariusz służący do badania opinii publicznej. Dane empiryczne zostały uzyskane na podstawie pogłębionych wywiadów przeprowadzonych wśród dziennikarzy, redaktorów, redaktorów naczelnych i pracowników redakcji pięciu głównych gazet internetowych w Wietnamie. Metoda doboru próby została wybrana zgodnie z naukowymi procedurami badawczymi. W odniesieniu do mediów społecznościowych nastąpił znaczny progres w kontekście wietnamskich gazet internetowych. Dane uzyskane na podstawie zrealizowanych badań wzbogacą dotychczasową wiedzę w tym zakresie, ale pomogą także wyjaśnić przyczynę dwóch głównych sprzeczności, z którymi zmagają się współczesne wietnamskie gazety internetowe. Są to konflikty istniejące zarówno między produktami informacyjnymi, zwykłymi artykułami i produktami medialnymi, e-czasopismami, megastory, jak i konflikty w redakcjach wydających gazety internetowe. W tym kontekście celem artykułu jest zbadanie kierunku rozwoju gazet internetowych w Wietnamie, pokazanie, w jaki sposób wykorzystuje się wizualne relacjonowanie zdarzeń. Istotne jest także naświetlenie atmosfery towarzyszącej dziennikarzom i kierownictwu agencji prasowych w związku z wydawaniem publikacji internetowych.
Źródło:
Studia i Analizy Nauk o Polityce; 2023, 1; 57-82
2719-4795
Pojawia się w:
Studia i Analizy Nauk o Polityce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cellular network quality evaluation at a university campus on the eve of 5G
Autorzy:
Falkowski-Gilski, Przemysław
Uhl, Tadeus
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24202518.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
MBMS (Multimedia Broadcast Multicast Services)
mobile technologies
multimedia
QoN (Quality of Network)
QoS (Quality of Service)
QoE (Quality of Experience)
quality evaluation
Opis:
Thanks to the availability of mobile devices and the spread of broadband access around the world, the number of network users continues to grow. This has raised user awareness when it comes to the quality of content they consume. Many service providers and operators focus on monitoring QoN (Quality of Network) and QoS (Quality of Service) parameters, particularly those influenced by bandwidth and latency. However, for most end-users, quality is understood as the subjective QoE (Quality of Experience), a mixture of several individual factors. This paper presents a QoN evaluation, carried out under real-time operating conditions at a university campus, considering the overall performance of the cellular network. The study involved 50 mobile devices, i.e., smartphones, used by students during their typical activity throughout a week. The results were gathered on the eve of 5G, using a custom-built Android application. This application enabled the acquisition of valuable data about the wireless link, including download and upload speed, latency (pink), the ID of the serving base station, and type of cellular connection. This approach can be used to detect the strengths and weaknesses of back-end networks.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2022, 70 (142); 73--80
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Choreografie teatralno-performatywnych widowisk jezuitów do XVIII wieku (w kręgu sztuki tanecznej, literatury i myśli pedagogicznej)
Choreographies of theatrical-performative Jesuits presentations till the 18th century (in the field of literature, dance and pedagogical thought)
Autorzy:
Reglińska-Jemioł, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32083720.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
Tematy:
Jesuits
school theater
drama literature
upbringing
multimedia
jezuici
teatr szkolny
literatura dramatyczna
wychowanie
multimedialność
Opis:
This article presents a panorama of studies on the issue of theatrical-performative choreography of Jesuit presentations till the 18th century. The Society of Jesus in its pedagogical practice fulfilled the task of teaching European nobility, using the most progressive and effective means of propaganda (which undoubtedly includes the multimedia type of message). The primary literary status of these research was thus provided with a choreological perspective, which was aimed at presenting the idea of the correspondence of arts in the light of the realization concepts preferred by the Jesuits. Following formed by the anthropologists of dance the thesis of treating the body in motion as a cultural artifact – in all forms of Jesuit choreography (from processional parades, panegyric ceremonies, through single somersaults at the school stage, to completely independent ballet performances), we can observe an effective form of socio-ideological communication.
W niniejszym artykule naszkicowana została panorama studiów nad zagadnieniem choreografii teatralno-performatywnych widowisk jezuitów do XVIII w. W swej praktyce pedagogicznej zakon Societatis Jesu wypełniał powierzone mu zadanie nauczania europejskiej szlachty za pomocą najbardziej aktualnych i efektownych środków propagandy (do których niewątpliwie zaliczyć można multimedialność przekazu). Prymarny literaturoznawczy charakter badań został zatem uzupełniony perspektywą choreologiczną, co miało na celu prezentację idei korespondencji sztuk w świetle preferowanych przez jezuitów koncepcji realizacyjnych. Przyjmując za antropologami tańca tezę o traktowaniu ciała w ruchu jako artefaktu kulturowego – we wszystkich formach choreografii jezuickich (od procesyjnych ceremonii, uroczystości panegirycznych, przez pojedyncze wstawki taneczne przedstawień szkolnych, po samodzielne treściowo spektakle baletowe) – możemy dostrzec skuteczną formę społeczno ideologicznej komunikacji.
Źródło:
Język - Szkoła - Religia; 2022, 17; 189-199
2080-3400
Pojawia się w:
Język - Szkoła - Religia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interpretanty lektur. Prototypowy program nauczania metodą multimedialnych modułów tematycznych (szkoła średnia)
Interpretants of reading. Multimedia thematic modules as a base for a prototype curriculum (for secondary high school)
Autorzy:
Ślósarz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137415.pdf
Data publikacji:
2022-06-23
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
decoding
comparing
reading aloud
emotions
meanings
local community
dekodowanie
porównanie
głośne czytanie
emocje
znaczenia
społeczność lokalna
Opis:
Materiał nauczania warto ująć w sekwencje, aby pokazać zależności, a całość zapamiętać. Powiązane tematycznie utwory tworzą kognitywne amalgamaty. Teksty werbalne należy wiązać z multimedialnymi, aby porównywać środki wyrazowe, ucząc dekodowania i tworzenia znaczeń. Taki sposób nauczania języka ojczystego wdrożono w Australii, Finlandii, Norwegii czyli w wysoko rozwiniętych krajach. Metoda nauczania z użyciem multimedialnych modułów tematycznych polega na celowym powiązaniu treści nauczania w moduły, z których każdy zawiera teksty literackie oraz multimedia. Temat ukierunkowuje rozumienie tekstów. Prototypowy program nauczania języka polskiego w szkole średniej Interpretanty lektur zaleca głośne odczytanie tekstu wyjściowego i tematyczne powiązanie go z tekstami innych gatunków oraz multimediami. Jest wdrożony w kilku szkołach, na Uniwersytecie Pedagogicznym i Uniwersytecie Łódzkim. Stworzone na jego bazie autorskie programy należy przed realizacją skonsultować w lokalnym środowisku, w tym z uczniami.
Teaching material for each multimedia thematic module is selected to show interdependencies of texts and assists students with learning. Henceforth, the thematically related texts form cognitive amalgams. It is recommended to link verbal texts with multimedia ones to encourage students to decode and create meanings, thus, to compare different means of expression. Such way of teaching of mother tongue has been implemented in developed countries such as Australia, Finland and Norway. The module topic guides the interpretation of the texts. Prototype Polish language curriculum for high schools Interpretants of readings recommends reading the original text aloud first and then comparing it with texts of other genres and with multimedia. This teaching method has been implemented in several Polish schools, at the Pedagogical University of Cracow and the University of Łódź. The original programs based on the prototype curriculum for high schools should be consulted with the local community.
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2022, 15; 57-72
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metodyczne i społeczne aspekty nauczania zdalnego
Methodical and Social Aspects of Distance Learning
Autorzy:
Piecuch, Aleksander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2197588.pdf
Data publikacji:
2022-09-20
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
komunikacja
konstruktywizm
nauczanie zdalne
media cyfrowe
człowiek
kompetencje multimedialne
communication
constructivism
distance learning
digital media
multimedia competences
human
Opis:
W artykule podjęto próbę analizy wpływu nauczania zdalnego na młodzież uczącą się i studiującą. W obszarze zainteresowań znalazły się komunikacja uczeń/student − nauczyciel/nauczyciel akademicki, kwestie związane z metodyką i organizacją nauczania, technicznymi aspektami kształ-cenia online oraz psychologicznymi następstwami wprowadzonych obostrzeń sanitarnych.
The article attempts to analyze the impact of distance learning to young people who learning and studying. The area of interest embrace a communication between student and teacher, issues related to the methodology and organization of teaching, technical aspects of online education and psychological consequences of the introduced sanitary restrictions.
Źródło:
Dydaktyka informatyki; 2022, 17, 17; 49-59
2083-3156
2543-9847
Pojawia się w:
Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Now You See It, Now You Don’t – The effect of visual, auditory, and multimedia brand partnership disclosure on TikTok
Teraz to widzisz, teraz nie – efekt wizualnej, dźwiękowej i multimedialnej informacji o partnerstwie marki na Tik Tok
Autorzy:
Zmarzlińska, Joanna A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2206377.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Tik Tok
marki partnerskie
intencje zakupu
rozpoznawalność reklam
wiarygodność
partner brands
purchase intentions
ad recognition
credibility
Opis:
Article aims to explore the relationship between the partnership disclosures on Tik Tok and its effect on purchase intention and ad recognition, and whether either of those relationships is mediated by influencer trustworthiness. The research employs a one-factor between subjects design and was conducted in the form of a survey experiment where participants were randomly assigned to one of the three brand partnership disclosure (BPD) conditions.
Artykuł ma na celu zbadanie związku partnerskich marek na Tik Tok i ich wpływu na intencje zakupu oraz rozpoznawalność reklam, a także czy w którejkolwiek z tych relacji pośredniczy wiarygodność influencerów. Badanie wykorzystuje jednoczynnikowy projekt między badanymi i zostało przeprowadzone w formie eksperymentu ankietowego, w którym uczestnicy zostali losowo przydzieleni do jednego z trzech warunków ujawnienia partnerstwa marki (BPD).
Źródło:
Cywilizacja i Polityka; 2022, 20, 20; 88-110
1732-5641
Pojawia się w:
Cywilizacja i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola edukacji medialnej w procesie przygotowania dzieci i młodzieży do racjonalnego korzystania z przestrzeni wirtualnej
The role of media education in the process of preparing children and adolescents for the rational use of virtual space
Autorzy:
Cęcelek, Grażyna
Gogolewska-Tośka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2192964.pdf
Data publikacji:
2022-09-20
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
media
mass media
multimedia
media elektroniczne
technologie informacyjno-komunikacyjne
przestrzeń wirtualna
nauczyciel
edukacja medialna
kompetencje medialne
cyberprzestrzeń
electronic media
information and communication technologies
virtual space
cyber space
teacher
media education
media competences
Opis:
Media elektroniczne stały się we współczesnym świecie ważnym filarem procesu edukacji i wychowania młodego pokolenia. Świat wirtualny stanowi bardzo ważną przestrzeń życiową i jednocześnie socjalizacyjno-wychowawczą dzieci i młodzieży. Również wsparcie procesu dydaktyczno-wychowawczego przez nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne jest już dość mocno zaawansowane i wciąż przybiera coraz to nowe formy oraz daje nowe, nieograniczone możliwości. Nie należy jednak zapominać, że korzystanie przestrzeni wirtualnej przez młodego człowieka obarczone jest także dość obszernym katalogiem zagrożeń i niebezpieczeństw. Dlatego też niezwykle ważne są refleksje nad specyfiką procesu wychowania i kształcenia wspieranego przez internet i komputer. Za bardzo istotne z pedagogicznego punktu widzenia uznaje się edukowanie młodych użytkowników mass mediów w zakresie racjonalnego korzystania z możliwości przez nie oferowanych. Ogromną rolę w działaniach tych pełni właściwie zorganizowana i systematycznie prowadzona edukacja medialna.
Electronic media has become an important pillar of the education and upbringing process of the young generation in the modern world. The virtual world is a very important living space and, at the same time, a space for the socialization and educational of children and adolescents. The augmentation of the didactic and educational process by modern information and communication technologies is already quite advanced and continues to take new forms, offering new, unlimited possibilities. However, it should not be forgotten that the use of virtual space by a young person is also burdened with a fairly extensive catalogue of threats and dangers. Therefore, it is extremely important to reflect on the specificity of the education process that may be supported through the use of the Internet and computers. It is considered extremely important from the pedagogical point of view to educate young users in the rational use of the opportunities offered by the mass media. Properly organized and systematically conducted media education plays a huge role in these activities.
Źródło:
Kultura i Wychowanie; 2022, 21, 1; 37-55
2544-9427
2083-2923
Pojawia się w:
Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 341

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies