Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Janik, Agnieszka" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 16
Tytuł:
W labiryncie macierzyństwa” – doświadczenia macierzyńskie kobiet w przestrzeni miasta. Badania inspirowane sztuką
Autorzy:
Janik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2179812.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
macierzyństwo
matka
doświadczenia
przestrzeń
miasto
Opis:
Wprowadzenie. Punktem wyjścia dla podjętych w artykule rozważań stały się negatywne doświadczenia przestrzeni miasta odczuwane przez kobiety będące matkami poruszającymi się w mieście z wózkami dziecięcymi. W pierwszej części opracowania autorka prezentuje ramy definicyjne pojęć istotnych dla dalszych rozważań – ujęcia przestrzeni i jej oddziaływania na człowieka, a także teoretyczne uwarunkowania analizy nagrań wideo w kontekście badań nad wizualnością. Cel. Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników analizy i interpretacji etiudy filmowej „W labiryncie macierzyństwa” powstałej w ramach projektu „Macierzyństwo kobiet doświadczonych przemocą w perspektywie badań inspirowanych sztuką”, prowadzonego w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego. Etiuda ukazuje doświadczenia macierzyństwa kobiety poruszającej się w przestrzeni miasta z wózkiem oraz jej refleksję dotycząca oddziaływania na nią przestrzeni dużego miasta. Materiały i metody. Badanie polegało na jakościowej analizie etiudy filmowej „W labiryncie macierzyństwa” przy wykorzystaniu etapu analizy formalnej i abstrakcyjnej. Umożliwiła ona przyjrzenie się doświadczeniom macierzyństwa rozumianym jako działanie poparte refleksją, co stanowi o edukacyjnym potencjalne etiudy. Wyniki. Wyniki ukazały różne wymiary macierzyństwa doświadczanego w przestrzeni miejskiej, nie tylko w nawiązaniu do fizycznych barier, ale także w odniesieniu do aspektów społecznych, a mianowicie: subiektywne odczucia macierzyństwa w przestrzeni społecznej; relacyjność opisywanych doświadczeń w kontekście poczucia ograniczenia wolności: „Ja versus Ja” oraz „Ja versus Inni”; kategorię zmiany towarzyszącą opisywanym doświadczeniom.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2022, XXVIII, (3/2022); 205-227
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Heterotopia teatru – inwazja na przestrzeń miejską: Bajkobus Wrocławskiego Teatru Lalek
Heterotopia of the theatre – invasion on the city spaces: Bajkobus of the Puppet Theatre of Wroclaw
Autorzy:
Janik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/633915.pdf
Data publikacji:
2012-12-08
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Opis:
Heterothopias, according to Michel Foucalt, are perceived as „other spaces”, the real places existing in the society (rather than that on the suburbs), what is simply to notice in the case of Bajkobus – the idea of packed-in-bus theatre initiated by the Puppet Theatre of Wroclaw. This article is an attempt of a critical approach to the reality in its cultural dimension. The articles tries to find, expose and explain the relations between the activity of Bajkobus, the transmission of cultural capital (by Pierre Bourdieu) and the location of individuals in the social stratification. In the process, Bajkobus is seen as an example of both new (and wanted?) social practices and a way of forcing individuals to critical thought.   English translation: Anna Moroz-Darska The translation was financed with funds made available by the Ministry of Finance and Higher Education under contract No. 661/P-DUN/2018 of 13 July 2018 as a part of the execution of task 1: the creation of English-language versions of the issued publications in 2018.
Heterotopie, według Michela Foucalta, są postrzegane jako "inne przestrzenie", rzeczywiste miejsca istniejące w społeczeństwie (raczej niż na przedmieściach), co po prostu należy zauważyć w przypadku Bajkobusu - teatru autobusowego zainicjowany przez Teatr Lalek we Wrocławiu. Artykuł jest próbą krytycznego podejścia do rzeczywistości w jej wymiarze kulturowym. Artykuły próbują znaleźć, objaśnić i wyjaśnić relacje między działalnością Bajkobusu, przekazywaniem kapitału kulturowego (w rozumieniu Pierre'a Bourdieu) a lokalizacją jednostek w stratyfikacji społecznej. W tym procesie Bajkobus jest postrzegany jako przykład zarówno nowych (i pożądanych?) Praktyk społecznych, jak i sposobu na zmuszanie jednostek do krytycznego myślenia.   Tłumaczenie na język angielski: Anna Moroz-Darska Tłumaczenie sfinansowano ze s´rodko´w Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyz˙szego na podstawie umowy nr 661/P-DUN/2018 z dnia 13 lipca 2018 roku w ramach realizacji zadania 1 – stworzenie angloje?zycznych wersji wydawanych publikacji w 2018 roku.
Źródło:
Ars Educandi; 2012, 9; 259-271
2083-0947
Pojawia się w:
Ars Educandi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The situation of children in the spaces of selected metropolitan courtyards in the context of Pierre Bourdieu’s concept of reproducing cultural capital
Autorzy:
Janik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941475.pdf
Data publikacji:
2020-10-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
cultural capital
reproduction of cultural capital
child and childhood studies
courtyards/backyards
child
Opis:
The article addresses the subject of social and cultural inequalities in relation to the situation of children in degraded spaces of selected courtyards in one of the smallest housing estates in Wrocław, Poland, Przedmieście Oławskie. The aim of the research was to diagnose and describe the specific situation of these children and to analyse it in the context of Pierre Bourdieu’s concept of reproducing cultural capital. The first part presents theoretical threads relevant for further interpretations and covers the concepts of marginalisation and reproduction of cultural capital as perceived in P. Bourdieu`s theories. The second part discusses the methodology of qualitative research, embedded in an interpretive paradigm and based on: ethnographicresearch strategy, the approach to research with children and the mosaic approach. The third part presents the results of research showing the specificity of the physical and socio-cultural environment of the studied courtyards. On the one hand, the dimensions of its marginalisation and the processes proving the reproduction of poor cultural capital were indicated; on the other hand, examples of artistic interventions in this type of marginalised environment were presented as exemplifications of breaking the mechanisms of cultural reproduction.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2020, 29; 211-235
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Emocje w badaniach nad dzieciństwem. Studia z socjologii dzieciństwa i socjologii emocji
Research on emotions and childhood. Sociology of childhood and sociology of emotions studies
Autorzy:
Janik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/544336.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
socjologia emocji
„nowa” socjologia dzieciństwa
dziecko
emocje
nastawienie emocjonalne rodziców
analiza
historia dzieciństwa
Opis:
W artykule poruszone zostały zagadnienia związane z dwiema stosunkowo młodymi subdyscyplinami socjologii: „nową” socjologią dzieciństwa oraz socjologią emocji. Znaczący kontekst podjętym rozważaniom nadało rozróżnienie dwóch odmiennych podejść do badań nad dzieckiem i jego rozwojem. Dominująca rola psychologii w badaniach nad dzieckiem do końca lat 80. ubiegłego stulecia została ograniczona na rzecz odkryć socjologów, antropologów czy historyków dzieciństwa; uwolniony został „nowy” paradygmat w badaniach nad dzieciństwem: „nowa” socjologia dzieciństwa. Tym samym, autorka zestawia wybrane obszary i elementy „nowej” socjologii dzieciństwa i socjologii emocji, w celu uzyskania odpowiedzi na postawione pytania badawcze o miejsce i znaczenie emocji dzieci i nastawienia emocjonalnego dorosłych w badaniach nad dzieciństwem w ujęciu socjologicznym i szerzej – społeczno-kulturowym. W artykule zrekonstruowany został proces badawczy, w ramach którego autorka podejmowała kolejne czynności badawcze, poszukując znaczenia emocji dzieci i nastawienia emocjonalnego dorosłych wobec dzieci na przestrzeni wieków.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2015, 2; 195-215
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Warunki do zabawy na Przygodowym Placu Zabaw w Berkeley Marina w Kalifornii
Play conditions at the City of Berkeley’s Marina Adventure Playground
Autorzy:
Janik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387978.pdf
Data publikacji:
2017-05-24
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
adventure playground
outdoor play
contemporary play
play deprivation
Opis:
The following publication is an attempt to describe observed reality, especially in terms of conditions provided for play. This article is the result of author’s research visit at the City of Berkeley’s Marina Adventure Playground. During the visit the author had the opportunity to attend the unique and dynamic play environment of adventure playground in Berkeley Marina that enables its users to saw, hammer, build forts, play with water and fire. At the same time the it was designed in the way that encourages to play not only children’s but also adults. The presented content includes: the concept of playground in Berkley, its the design of space and play equipment, its policy and role of play leaders. The research methodology included qualitative procedure. Qualitative analysis, ethnographic observation and qualitative research interview has been used.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2017, 38, 3; 145-153
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja pedagogiczna i program leśnych przedszkoli na przykładzie przedszkola w Lipsku na terenie Niemiec
Educational concept of forest kindergartens on the example of a forest kindergarten in Leipzig in Germany
Autorzy:
Janik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1388638.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
forest kindergarten
outdoor education
educational alternatives
educational practice
Opis:
This article is the result of the author’s study visit that took place in the forest kindergarten “Wurzeln & Flügel e.V.” in Leipzig, Germany on 23–27th of July 2014. The study visit created an opportunity for the author to participate in the educational process in its unique environment – in the park. This publication is an attempt to describe the observed reality of a forest kindergarten, especially in terms of its pedagogical dimension.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2015, 31, 4; 132-142
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Outdoor education in the post-pandemic era – experience and needs of animators-practitioners in working with children and young persons on the example of Polish NGOs
Outdoor education w dobie popandemicznej – doświadczenia i potrzeby animatorów-praktyków w pracy z dziećmi i młodzieżą na przykładzie polskich organizacji pozarządowych
Autorzy:
Janik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29811613.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
outdoor education
child
childhood
animator
experience pedagogy
adventure education
outdoor play
pandemic
edukacja outdoorowa
dziecko
dzieciństwo
pedagogika przeżyć
pedagogika przygody
zabawa na zewnątrz
pandemia
Opis:
Introduction. The starting point for the considerations undertaken in the article were the experiences of children and young persons in Poland related to the post-pandemic reality, such as social isolation, reduced engagement in social activities, and less time spent outdoors. In this context, outdoor education seems to be a valuable phenomenon, as confirmed by the growing interest of educators, animators, and teachers. In the first part of the paper, the author presents a definition framework for terms related to outdoor education that are important for further consideration, placing them in the context of counteracting the effects of a pandemic. Aim. The aim of the article is to present the results of the author’s own research on the recognition of experiences, opportunities, and needs in the implementation of outdoor education in non-governmental organizations from the perspective of animators-practitioners. The main research problem was as follows: What are the possibilities and needs in the implementation of outdoor education from the perspective of the examined animators? Methods. The research was qualitative in nature, and interpretative theories constituted the research paradigm (Denzin, Lincoln, 2005). The research method consisted of semi-structured qualitative research interviews conducted based on a prepared interview guide. The research group consisted of five animators (two men and three women) working for medium-sized non-governmental organizations in Poland. The respondents were chosen carefully, considering the particulars of the workplace and previous experiences with outdoor learning. The analysis was formal and qualitative. Results. The results of the research showed the in-depth and complex experiences of animators-practitioners in the field of outdoor education. The study also revealed animators’ needs and possibilities regarding the implementation of this education when working with children and young persons in a non-formal environment. The outdoor education model emerging from the research showed a rich experience supported by reflection on the specificity of the activities carried out, especially in the context of working in nature, the importance of individual experiences, creating situations that enable building independence and experiencing risk, and building interpersonal relationships in a group. The article was written as part of a research project coordinated by the Association of Critical Education [Stowarzyszanie Edukacji Krytycznej] in Poland as part of the “Fundusz Pomocowy dla Organizacji Pozarządowych oraz Inicjatyw Obywatelskich 2022-2023” Program. It was financed by the Polish-American Freedom Foundation and implemented by the Education for Democracy Foundation.
Wprowadzenie. Punktem wyjścia dla rozważań podjętych w artykule stały się doświadczenia dzieci i młodzieży w Polsce związane z popandemiczną rzeczywistością, takie jak osłabienie więzi społecznych czy zmniejszenie czasu spędzanego na świeżym powietrzu. W tym kontekście – wartościowe poznawczo zjawisko – stanowi edukacja outdoorowa, o czym świadczy także rosnące nią zainteresowanie wśród edukatorów, animatorów i nauczycieli. W pierwszej części opracowania autorka prezentuje ramy definicyjne pojęć związanych z outdoor education, istotnych dla dalszych rozważań, umiejscawiając je w kontekście przeciwdziałania skutkom pandemii. Cel. Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników badań własnych dotyczących rozpoznania doświadczeń, możliwości i potrzeb w zakresie implementacji edukacji outdoorowej w środowiskach organizacji pozarządowych z perspektywy animatorów-praktyków. Główny problem badawczy był następujący: Jakie są możliwości i potrzeby w zakresie implementacji edukacji outdoorowej z perspektywy badanych animatorów? Materiały i metody. Badanie miało charakter jakościowy, a paradygmat badań stanowiły teorie interpretatywne (Denzin, Lincoln, 2005). Metodą badawczą były częściowo ustrukturalizowane jakościowe wywiady badawcze, przeprowadzone w oparciu o przygotowany przewodnik do wywiadu. Grupę osób badanych stanowiło pięciu animatorów (dwóch mężczyzn i trzy kobiety), pracujących w organizacjach pozarządowych o średniej wielkości w Polsce. Dobór osób badanych był celowy i uwzględniał specyfikę środowiska pracy oraz uprzednie doświadczenie w zakresie edukacji outdoorowej. Analiza miała charakter formalny i jakościowy. Wyniki. Wyniki badań ukazały pogłębione i złożone doświadczenia animatorów-praktyków w zakresie edukacji outdoorowej oraz ich potrzeby i możliwości w nawiązaniu do implementacji tej edukacji w pracy z dziećmi i młodzieżą w środowisku pozaformalnym. Model outdoor education, wyłaniający się z wypowiedzi osób badanych, ukazał bogate doświadczenie poparte refleksją nad specyfiką prowadzonych działań, szczególnie w kontekście: pracy w naturze, znaczenia indywidulanych przeżyć, stwarzania sytuacji umożliwiających budowanie samodzielności i doświadczania ryzyka oraz budowania relacji interpersonalnych w grupie. Artykuł powstał jako część projektu badawczego, koordynowanego przez Stowarzyszenie Edukacji Krytycznej w ramach “Programu Funduszu Pomocowego dla Organizacji Pozarządowych oraz Inicjatyw Obywatelskich 2022-2023”, finansowanego przez Polsko-Ameykańską Fundacja Wolności, a realizowanego przez Fundację Edukacja dla Demokracji.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (1/2023); 147-171
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problemy partycypacji w polskich miastach
Problems with participation in Polish cities
Autorzy:
Bugno-Janik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2202457.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
PWB MEDIA Zdziebłowski
Opis:
Popularność partycypacji w polskich miastach zwiększa się w ostatnich latach, jednak sposób jej organizowania ciągle potrzebuje usprawnień. Przeprowadzone w ciągu ostatnich kilkunastu lat badania wskazują na kilka aspektów partycypacji, których ulepszenie znacząco poprawiłaby jakość uczestnictwa mieszkańców w procesach współdecydowania o zmianach w przestrzeni miasta. Szansę takiej poprawy sytuacji niosą powstające już w Polsce laboratoria miejskie - tzw. Urban Laby. Tekst powstał w oparciu o badania prowadzone jako obserwacja uczestnicząca, analizy dyskursu i dokumentów miejskich w kilku miastach na Śląsku.
The popularity of participation in Polish cities has been increasing in recent years, but the way it is carried out needs improvement. Research conducted over the past decade points to several aspects in need of enhancement, which would make a significant difference to the quality of residents' participation in the processes of co-deciding on changes in the city space. Urban Labs already emerging in Poland bring hope of improving participation processes. The text is based on research conducted as participatory observation, discourse and city documents analyses in several cities in Upper Silesia.
Źródło:
Builder; 2023, 27, 5; 55--57
1896-0642
Pojawia się w:
Builder
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Circular economy performance of EMAS organizations in Poland based on an analysis of environmental statements
Autorzy:
Janik, Agnieszka
Szafraniec, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2064766.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
EMAS
environmental statement
circular economy
Opis:
The transition from the linear model to the circular economy (CE) model is not an easy task and it requires constant monitoring of the achieved effects. Taking this fact into consideration, in January 2018 the European Union (EU) set 10 indicators to monitor and evaluate the main elements of the circular economy in the EU and its Member States. The list of indicators is short and it is based on the use of current available data. The monitoring results are intended to constitute the basis for setting new priorities towards the long-term goal of the circular economy. In case of companies there is still no framework for monitoring the effects of circular economy at micro level. In practice, various indicators for circularity assessment at micro level are available, but each of the indicators evaluates the complexity of circular economy to different extent. For this reason, there is a need to create a framework for monitoring the circular economy at company level, which would also be based on information already collected by the companies for the preparation of various environmental reports. Therefore, this article presents the results of review 66 environmental statements, which are prepared and updated annually by organizations participating in the Eco-Management and Audit Scheme (EMAS) system in Poland. On this basis, it was determined what circular economy information are already collected and reported by the companies and which information can be included in the framework of circular economy monitoring at company level in the future.
Źródło:
Multidisciplinary Aspects of Production Engineering; 2019, 2, 1; 536--547
2545-2827
Pojawia się w:
Multidisciplinary Aspects of Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Circular economy in companies: an analysis of selected indicators from a managerial perspective
Autorzy:
Janik, Agnieszka
Ryszko, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2064777.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
circular economy
circular economy indicators
micro level
company
Opis:
The circular economy (CE) concept is now gaining increasing attention and it is being widely explored as a promising path to sustainable development. CE implementation requires extensive activities needed for the transition from the linear to the circular model and suitable tools to support decision-makers in setting adequate goals and monitoring the effects of undertaken actions. Considering the need for research on effective CE performance evaluation, this article presents a comprehensive analysis and comparison of CE indicators available at the micro level. Based on a systematic literature review, 19 such CE indicators were identified. The indicators were assessed and compared using the Delphi methodology. The suitability of each metric for a comprehensive evaluation of CE performance was analyzed taking account of the criteria related to analytical opportunities and potential application of CE indicators, together with the criteria related to organizational and operational issues of practical application of CE indicators. The usefulness of CE indicators for practical implementation in companies was determined from a managerial perspective, with particular emphasis on supporting the decision-making process. The comparison of CE indicators presented in this article is intended to facilitate the choice of a specific metric depending on the company’s needs and on the possibilities of its application.
Źródło:
Multidisciplinary Aspects of Production Engineering; 2019, 2, 1; 523--535
2545-2827
Pojawia się w:
Multidisciplinary Aspects of Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Smart and sustainable cities: in search of comprehensive theoretical framework
Autorzy:
Janik, Agnieszka
Ryszko, Adam
Szafraniec, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1933472.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
smart city
sustainable city
smart sustainable city
literature review
inteligentne miasto
zrównoważone miasto
przegląd literatury
Opis:
The article delivers the results of systematic literature review of research on smart and sustainable cities. An overview of definitions, dimensions and components of smart city, sustainable city and smart sustainable city was presented. In addition, the identification of existing methods and indicators used for rating smart cities and sustainable cities was performed. Based on analysis of complexity and thoroughness of the identified assessment frameworks, methodologies that can be used for comprehensive evaluation of the smart sustainable city were determined. Finally, the identified research gaps and issues with potential future contribution within analyzed scientific area were indicated.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 140; 109-132
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Urban commons – czy z utopii można zrobić rzeczywistość?
Urban Commons: Can utopia be turned into reality?
Autorzy:
Bugno-Janik, Agnieszka
Cymbrowski, Borys
Janik, Marek
Łuksza, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1856814.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Narodowe Centrum Kultury
Tematy:
urban commons
realne utopie
procesy rozwojowe miast
rozwój zrównoważony
real utopias
processes of urban development
sustainable development
Opis:
The processes of communing, or social, grassroots initiatives aimed to manage selected resources, which may currently be observed in many communities, represent characteristics typical of real utopias – it is a vision of the future that begins to partly come true through the effort of the people involved. The commons, emerging in many places around the world, are for the time being a marginal phenomenon and in many cases still an experiment. However, in terms of a global system this stage in the adaptive cycle (disintegration, reorganisation) is a time of experimenting and searching for new solutions, not only ideological but primarily the practical ones, which will allow people to function in new conditions. Being the centres of human civilisation and development, cities adapt the classic concept of the commons to their current situation, as recently represented by the idea of Urban Commons.
Źródło:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2019, 106, 3; 26-39
1230-4808
Pojawia się w:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wzrost zachorowań na guzy ślinianek przyusznych w latach 2005–2014
Autorzy:
Stryjewska-Makuch, Grażyna
Kolebacz, Bogdan
Janik, Małgorzata A
Wolnik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1398330.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
nowotwory ślinianek przyusznych
epidemiologia
histopatologia
Opis:
Wstęp: Nowotwory ślinianek stanowią 3–6% guzów rozwijających się w obrębie głowy i szyi. W śliniankach przyusznych występuje około 80% nowotworów ślinianek, z czego 10–17% to zmiany złośliwe. Celem pracy była odpowiedź na pytanie: czy istnieje tendencja do wzrostu zachorowań na nowotwory występujące obrębie ślinianek przyusznych (ze szczególnym uwzględnieniem nowotworów złośliwych). Materiały i metody: W latach 2005–2014 na Oddziale Laryngologii w Górnośląskim Centrum Medycznym w Katowicach- Ochojcu zoperowano 322 chorych, którym usunięto 328 guzów i rodzajów ślinianek przyusznych. Przeprowadzono analizy kliniczną, histopatologiczną i statystyczną usuniętych nowotworów ślinianek przyusznych. Wyniki i dyskusja: W analizowanym czasie stwierdzono znamienny wzrost zachorowań na nowotwory łagodne, zwłaszcza gruczolaki wielopostaciowe i guzy Warthina. Nie zaobserwowano istotnego wzrostu częstości występowania nowotworów złośliwych.
Źródło:
Polish Journal of Otolaryngology; 2017, 71, 2; 29-34
0030-6657
2300-8423
Pojawia się w:
Polish Journal of Otolaryngology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Increase in the incidence of parotid gland tumors in the years 2005–2014
Autorzy:
Stryjewska-Makuch, Grażyna
Kolebacz, Bogdan
Janik, Małgorzata A
Wolnik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1398318.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
parotid gland neoplasms
epidemiology
histopathology
Opis:
Introduction: Salivary gland tumours account for 3-6% of tumours of the head and neck. About 80% of salivary gland tumors occur in parotid glands, 10-17% of which are malignant The aim of the study was to assess whether there is an upward trend in cancer incidence within the parotid glands, with particular emphasis on cancers. Materials and methods: 322 patients underwent surgery and 328 parotid gland tumours were removed in the years 2005-2014 at the Department of Laryngology and Laryngological Oncology of the Upper Silesian Medical Centre in Katowice-Ochojec. Clinical, histopathological and statistical analyses of the removed parotid gland tumours were performed. Results and discussion: A significant increase in the incidence of benign tumours, especially mixed and Warthin tumours, was demonstrated. There was no significant increase in the number of malignant tumours over the analysed period of time.
Źródło:
Polish Journal of Otolaryngology; 2017, 71, 2; 29-34
0030-6657
2300-8423
Pojawia się w:
Polish Journal of Otolaryngology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 16

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies