Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Grzegorzewska" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 130
Tytuł:
A handbook of the practical study of English for Nurses. Wydanie II uzupełnione
Autorzy:
Kowalczyk, Dorota
Grzegorzewska, Larysa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/books/30993018.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Opis:
The text of the script is intended for Nursing students. It has practical applications, used in two key aspects of education in this field: a glossary of vocabulary and exercises using medical vocabulary and specialist knowledge.
Niniejszy skrypt jest przeznaczony dla studentów Pielęgniarstwa. Ma on wymiar praktyczny, wykorzystany w dwóch najważniejszych aspektach kształcenia studentów tego kierunku. Mam na uwadze glosariusz słownictwa i ćwiczenia z użyciem słownictwa medycznego i wiedzy specjalistycznej. Ćwiczenia są mojego autorstwa. Opracowałam je wykorzystując doświadczenie podczas wieloletniej pacy ze studentami.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
Tytuł:
A handbook of the practical study of English for Nurses
Autorzy:
Kowalczyk, Dorota
Grzegorzewska, Larysa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/books/24738109.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Opis:
The text of the script is intended for Nursing students. It has practical applications, used in two key aspects of education in this field. What I mean is a glossary of vocabulary and exercises using medical vocabulary and specialist knowledge. The exercises are my own. I developed them through experience while working with students.
Niniejszy skrypt jest przeznaczony dla studentów Pielęgniarstwa. Ma on wymiar praktyczny, wykorzystany w dwóch najważniejszych aspektach kształcenia studentów tego kierunku. Mam na uwadze glosariusz słownictwa i ćwiczenia z użyciem słownictwa medycznego i wiedzy specjalistycznej. Ćwiczenia są mojego autorstwa. Opracowałam je wykorzystując doświadczenie podczas wieloletniej pacy ze studentami.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
Tytuł:
Maria Grzegorzewska – twórczyni polskiej pedagogiki specjalnej
Maria Grzegorzewska – the founder of Polish special education
Мария Гжегожевская – творец польской специальной педагогики
Autorzy:
Figiel, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27324488.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
Tematy:
Maria Grzegorzewska
Józefa Joteyko
pedagogika specjalna
pedeutologia
rewalidacja
metoda ośrodków pracy
Państwowy Instytut Pedagogiki Specjalnej
Państwowy Instytut Nauczycielski
special pedagogy
pedeutology
National Institute of Special Education
National Teachers' Institute
work centre method
Мария Гжегожевская
Юзефа Йотейко
специальная педагогика
педевтология
ревалидация
метод рабочего центра
Государственный институт специальной педагогики
Государственный педагогический институт
Opis:
Maria Grzegorzewska (1888–1967) była wybitnym pedeutologiem i twórcą systemu kształcenia pedagogów specjalnych w Polsce. W swoich rozważaniach nawiązywała do poglądów rodzimych specjalistów w tych dziedzinach Jana Władysława Dawida, Stefana Szumana, Józefy Joteyko i Janusza Korczaka, tworząc przy tym własną koncepcję wzoru etycznego nauczyciela wychowawcy, którego obowiązkiem jest łączenie funkcji dydaktycznych z oddziaływaniem wychowawczym. Dążeniem Grzegorzewskiej było kształcenie pracowników pedagogicznych, mających bezpośredni kontakt z dzieckiem specjalnej troski. Uważała, że tacy nauczyciele realizują prawo każdego człowieka do nauki, wiedzy, kultury i życia społecznego. Kwestia ta wydaje się ważna, zwłaszcza w dobie debaty nad rolą, zadaniami i samodzielnością nauczycieli we współczesnym polskim szkolnictwie oraz kwestią pomocy – nie tylko finansowej – osobom z niepełnosprawnościami.
Maria Grzegorzewska (1888–1967) was an outstanding pedeutologist and the founder of the training system for special education teachers in Poland. She often referred in her reflections to other native specialists in these fields: Jan Władysław Dawid, Stefan Szuman, Józefa Joteyko, and Janusz Korczak. She created her own concept of model figure for an ethical class teacher, whose responsibility it is to combine teaching functions with educational impact. Grzegorzewska's aspiration was to train educational workers, being in direct contact with the children with special needs. She believed that such teachers fulfil everyone's right to education, knowledge, culture and social life. This issue seems important, especially at the time of debate over the role, tasks and independence of teachers in Polish education nowadays and the issue of helping – not only financially – people with disabilities.
Мария Гжегожевская (1888–1967) – выдающийся педевтолог, создатель системы образования специальных педагогов в Польше. В своих рассуждениях она опира- лась на взгляды отечественных специалистов в этих областях: Яна Владислава Давида, Стефана Шумана, Юзефы Йотейко и Януша Корчака, создавая при этом собственную концепцию этической модели педагога-воспитателя, обязанностью которого является совмещение педагогических функций с воспитательным влиянием. Целью Гжегожевской было обучение педагогических работников, которые имеют непосредственный контакт с детьми с особыми потребностями. Она считала, что такие учителя реализуют право каждого человека на образование, знания, культуру и общественную жизнь. Этот вопрос кажется важным, особенно во время дебатов о роли, задачах и независимости учителей в современном польском образовании, а также о проблеме помощи – не только финансовой – людям с ограниченными возможностями.
Źródło:
Bibliotekarz Lubelski; 2023, 66; 77-98
0137-9895
Pojawia się w:
Bibliotekarz Lubelski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocalenie nie musi być śmiercią
Rescue does not have to be death
Autorzy:
Kwaśniewska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/3201183.pdf
Data publikacji:
2023-04
Wydawca:
Instytut im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu
Tematy:
theatre history
feminism
Antonina Grzegorzewska
Jerzy Grzegorzewski
alcoholism
disability
Opis:
In the first part of the article, the author critically refers to her book Pytanie o wspólnotę. Jerzy Grzegorzewski i Jan Klata (The question of community. Jerzy Grzegorzewski and Jan Klata). She looks at her own feminist reading of Grzegorzewski’s performances through the prism of Audre Lorde’s essay The Master’s Tools Will Never Dismantle the Master's House and looks at the number and function of women in the institutions he managed. She also notes that the last performance, On. Drugi powrót Odysa (He. The Second Return of Odysseus), was Grzegorzewski’s only production based on a script written by a woman. At the same time, she sees in it yet another emancipatory potential. The subject of her father’s alcohol addiction, raised by Antonina Grzegorzewska and staged on the national stage by him, can be understood as a stage coming-out of an alcoholic and his daughter as a co-addict. Putting forward the thesis that the play operated on the poetics of ugly feelings described by Sianne Ngai, Kwaśniewska analyses its reception, wondering why it failed to cause a debate about the normalisation of drinking in Polish theatre and urges us to start such a discussion now.
Źródło:
Didaskalia. Gazeta Teatralna; 2023, 174; 157-185
2720-0043
Pojawia się w:
Didaskalia. Gazeta Teatralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ponadczasowe ideee Marii Grzegorzewskiej we współczesnej polskiej pedagogice specjalnej
Autorzy:
Kocoń, Malwina Maria
Malik, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31804173.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Maria Grzegorzewska
surdopedagogy
oligophrenopedagogy
pedeutology
method of “the center of work"
surdopedagogika
oligofrenopedagogika
pedeutologia
metoda ośrodków pracy
Opis:
Wprowadzenie: Życie i wielopłaszczyznowa działalność Marii Grzegorzewskiej (1887–1967) są cennym źródłem historycznym. Jednak tym, co jest najbardziej nieocenione w twórczości prekursorki polskiej pedagogiki specjalnej, jest ponadczasowość jej idei. Cel badań: W artykule podjęto próbę wskazania wpływu Marii Grzegorzewskiej na rozwój współczesnej nauki i praktyki pedagogicznej. Stan wiedzy: Przybliżono nie tylko działalność naukową, organizacyjną i edukacyjną Marii Grzegorzewskiej, dotyczącą surdopedagogiki, oligofrenopedagogiki i pedeutologii, ale również jej poglądy. Podsumowanie: Ukazano, że pomimo upływu czasu pedeutologiczne, deontologiczne i aksjologiczne koncepcje Marii Grzegorzewskiej nie straciły na aktualności, ponieważ są oparte na uniwersalnych wartościach, które stanowią fundament pracy nauczyciela-wychowawcy.
Introduction: The life and multifaceted activity of Maria Grzegorzewska (1887–1967) are a valuable historical source. However, what is most invaluable in the work of the precursor of Polish special pedagogy is the timelessness of her ideas, the echoes of which still resound today. Research Aim: The article attempts to indicate the influence of Maria Grzegorzewska on the development of modern pedagogical science and practice. Evidence-based Facts: Not only the scientific, organizational and educational activities of Maria Grzegorzewska, concerning surdopedagogy, oligophrenopedagogy and pedeutology, but also her views, which have a timeless character, were brought closer. Summary: It has been shown that despite the passage of time, Maria Grzegorzewska’s pedeutological, deontological, and axiological concepts have not lost their relevance, because they are based on universal values that are the foundation of the teacher-educator’s work.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2023, 42, 3; 89-101
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprawozdanie z uroczystości nadania godności doktora honoris causa w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie panu profesorowi Wasylowi Grygorowiczowi Kremieniowi
Report on the awarding ceremony of the honoris causa doctorate to prof. Wasyl Grygorowicz Kremieniow at The Maria Grzegorzewska University in Warsaw
Autorzy:
Czarnecka, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15794404.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Związek Nauczycielstwa Polskiego
Tematy:
honorary doctorate
the National Academy of PedagogicalSciences of Ukraine
anthropocentrism
humanism
values
Opis:
Aim: The aim of this paper is to present the figure and profile of Prof. Vasyl Grigorovich Kremen, President of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, who was awarded an honorary doctorate from the Maria Grzegorzewska University. Methods: While working on the text, the methods appropriate for the history of child-rearing and social science were applied. Results: The result thereof is the presentation of Prof. Kremen’s achievements, which became the basis for awarding him the highest academic distinction. Conclusions: Scientific achievements and initiatives undertaken by Prof. Wasyl Grygorowicz Kremień testify to his enormous influence on the development of Ukrainian science.
Źródło:
Przegląd Historyczno-Oświatowy; 2023, LXVI, 1-2; 110-116
0033-2178
Pojawia się w:
Przegląd Historyczno-Oświatowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy uzależnienie ma płeć? – analiza różnic międzypłciowych i ich znaczenie dla profilaktyki
Autorzy:
Grzegorzewska, Iwona
Pastwa-Wojciechowska, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28667970.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
podatność
płeć
uzależnienia
Opis:
We współczesnym świecie z jednej strony pełnym dostępności do różnego typu dóbr, z drugiej pełnym napięcia, stresu, pogoni za sukcesem oraz deficytu czasu i sił regulowanie uczuć za pomocą różnego typu używek lub zachowań staje się poważnym problemem społecznym. Mimo przynależności do tego samego gatunku kobiety i mężczyźni różnią się między sobą pod wieloma względami. Różnice te dotyczą nie tylko budowy anatomicznej, ale sięgają o wiele głębiej. Dotychczasowe badania prowadzone w obszarze uzależnień wskazują np., że istnieje wyraźna zależność między płcią a podatnością jednostki na różnego typu uzależnienia, zarówno substancjalne, jak i behawioralne. To zróżnicowanie podatności ma swoje konsekwencje w przebiegu zaburzeń o podłożu uzależnienia, w sile i rodzaju doświadczanych konsekwencji, a także w skuteczności profilaktyki i terapii. Artykuł dotyczy czynników warunkujących zróżnicowaną podatność kobiet i mężczyzn na wybrane rodzaje uzależnień i związanych z tym konsekwencji biologicznych, psychologicznych i społecznych.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2022, XXVII, 2; 221-239
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gathering Flowers in Bloom. The Author of "The Western Canon" as an Anthologist
Bukiety kwiatów w rozkwicie. Kanon i antologia według Harolda Blooma
Autorzy:
Grzegorzewska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129209.pdf
Data publikacji:
2022-03-24
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Harold Bloom
kanon
pamięć
antologia
canon
memory
anthology
Opis:
The article explores the connections between the notions of canon and anthology. The organizing principles of the anthology are contrasted with the tradition of early modern poetic miscellanea. The discussion focuses on the theoretical assumptions of one of the most prominent critics of the last century, Harold Bloom, as expounded in his seminal study, The Western Canon, and his contribution as the author of many important anthologies. In particular, it points to Bloom’s ongoing preoccupation with human mortality and his belief in the salvific function of human memory.
Artykuł omawia związek pojęcia antologii i kanonu. Idea antologii została zestawiona z wczesnonowożytnymi miscellaneami. Dyskusja koncentruje się na omówieniu poglądów jednego z najważniejszych literaturoznawców minionego stulecia, Harolda Blooma, wyłożonych w jego dziele The Western Canon i jego dorobku jako autora lub współautora wielu znaczących antologii. W szczególności, nacisk został położony na powracający w pismach Blooma temat ludzkiej śmiertelności i wiarę krytyka pokładaną w zbawczej funkcji pamięci.
Źródło:
Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo; 2022, 12 (15); 99-112
2084-6045
2658-2503
Pojawia się w:
Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Grzegorzewski i Beuys. Awangardowa matematyka
Autorzy:
Grzegorzewska, Antonina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158945.pdf
Data publikacji:
2022-10
Wydawca:
Instytut im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu
Opis:
Tekst został przedstawiony na konferencji naukowej Grzegorzewski. Wrażliwość. Wyobraźnia, poświęconej osobie i twórczości Jerzego Grzegorzewskiego. Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie, 16–17 maja 2022 roku.
Źródło:
Didaskalia. Gazeta Teatralna; 2022, 171; 128-142
2720-0043
Pojawia się w:
Didaskalia. Gazeta Teatralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsce pracy socjalnej w koncepcji Marii Grzegorzewskiej pomocy ludziom niepełnosprawnym
The role of social work in Maria Grzegorzewska’s vision of supporting people with disabilities
Autorzy:
Orłowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40409888.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
służba społeczna
asystent społeczny
praca socjalna
pracownik socjalny
pedagogika specjalna
pedagogika społeczna
Maria Grzegorzewska
Opis:
W holistycznej koncepcji pomocy osobom niepełnosprawnym skonstruowanej przez Marię Grzegorzewską pomoc i służba społeczna stanowi jej dopełnienie. Tymczasem ten rys jej twórczości i dorobku jest relatywnie mało znany. Prezentowany artykuł zawiera materiał odwołujący się do przemyśleń samej Grzegorzewskiej jak i pokazuje jej dorobek w tym zakresie in statu nascendi oraz w odniesieniu do dnia dzisiejszego.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 1; 41-51
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Profesor Maria Grzegorzewska – prekursorka teorii oraz praktyki surdotyflopedagogiki w Polsce
Professor Maria Grzegorzewska as a trendsetter of the theory and practice of the hard of hearing and visual impairments studies in Poland
Autorzy:
Zaorska, Marzenna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40408088.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
Maria Grzegorzewska
surdotyflopedagogika
osoba głuchoniewidoma
edukacja osób głuchoniewidomych
Opis:
Rok 2022 jest rokiem wyjątkowego jubileuszu polskiej pedagogiki specjalnej. Sto lat wcześniej Maria Grzegorzewska podjęła kształcenie pedagogów specjalnych w Państwowym Instytucie Pedagogiki Specjalnej w Warszawie (obecnie Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie). Jest twórczynią polskiej pedagogiki specjalnej oraz wielu jej subdyscyplin szczegółowych, zarówno z teoretycznego, jak i praktycznego punktu widzenia. Jedną z subdyscyplin pedagogiki specjalnej w Polsce, rozwój której zainicjowała Maria Grzegorzewska, jest surdotyflopedagogika (edukacja i rehabilitacja osób z równoczesną słuchowo-wzrokową niepełnosprawnością, głuchoniewidomych). W treści artykułu wskazano wkład Marii Grzegorzewskiej w uświadamianie społeczeństwu problematyki dotyczącej osób głuchoniewidomych, popularyzowanie informacji na ich temat, w rozwój surdotyflopedagogiki w Polsce oraz ukazano wybrane poglądy Marii Grzegorzewskiej dotyczące specyfiki funkcjonowania osób doświadczających konsekwencji równoczesnej niepełnosprawności słuchu i wzroku.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 1; 31-39
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprawozdanie z seminarium naukowego "W kręgu życia, działalności i spuścizny Marii Grzegorzewskiej – Patronki Roku 2022" (22 września 2022)
Report on the scientific seminar “W kręgu życia, działalności i spuścizny Marii Grzegorzewskiej – Patronki Roku 2022” (“In the circle of life, activity and legacy of Maria Grzegorzewska – Patroness of the Year 2022”) (22 September 2022)
Autorzy:
Piotrowski, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29433249.pdf
Data publikacji:
2022-12-20
Wydawca:
Instytut Północny im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Olsztynie
Źródło:
Komunikaty Mazursko-Warmińskie; 2022, 318, 3; 461-464
0023-3196
2719-8979
Pojawia się w:
Komunikaty Mazursko-Warmińskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenckie odpowiedzi na Listy do Młodego Nauczyciela Marii Grzegorzewskiej
Autorzy:
Krasuska-Betiuk, Marta
Kupiec, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36808924.pdf
Data publikacji:
2022-12-20
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
rola nauczyciela
esej studencki
Listy do Młodego Nauczyciela
Maria Grzegorzewska
patronka
Opis:
Problematyka artykułu usytuowana jest w polu problemowym pedeutologii i dotyczy określonych zasobów wiedzy pedagogicznej, generującej osobiste teorie pedagogiczne studentów przygotowujących się do wykonywania zawodu nauczyciela wczesnej edukacji. Obchody jubileuszu 100 – lecia uczelni i świętowanie roku 2022 jako roku Marii Grzegorzewskiej autorki uznały jako niepowtarzalną okazję do skonfrontowania myśli patronki, jej pedagogicznego credo zawartego w Listach do Młodego Nauczyciela z refleksją współczesnych młodych dorosłych, zainspirowanych do wypowiedzi treścią korespondencji. Bezpośrednim bodźcem skłaniającym studentów I roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej w r. akad. 2019\2020 i 2020\2021 do namysłu nad rolą nauczyciela była lektura wybranego Listu …Marii Grzegorzewskiej. Po jego przeczytaniu studenci napisali odpowiedzi patronce swojej uczelni w formie quasi formalnych esejów, których treść została następnie poddana analizie w celu rekonstrukcji dominujących wątków. Artykuł prezentuje wybrane efekty jakościowej analizy treści. Wypowiedzi studentów uporządkowane zostały według kryterium temporalnego, albowiem relacjonują oni swoje dotychczasowe doświadczenia edukacyjne z przeszłości, odnoszą się do teraźniejszości a także kreślą wizję antycypowanej roli nauczyciela w przyszłości, po zakończeniu etapu kształcenia akademickiego. Główne wnioski potwierdzają trwałą żywotność myśli pedeutologicznej założycielki Uczelni wśród współczesnych młodych ludzi. Zarysowany studencki zbiorowy portret profesji nauczycielskiej nie jest nadmiernie wyidealizowany i pozbawiony rys, nadzieję budzi krytyczna namysł studentów nad rolą nauczyciela w czasach współczesnych
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2022, XIII(4 (41)); 249-274
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane rozwiązania prawne z ustawy z 2019 roku – Prawo zamówień publicznych w ocenie polskich przedsiębiorstw
Selected legal solutions from the Act of 2019 – Public Procurement Law in the opinion of Polish enterprises
Autorzy:
Grzegorzewska-Mischka, Ewa
Zaborowski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19966406.pdf
Data publikacji:
2022-12-21
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
zamówienie publiczne
przedsiębiorca
przetarg
nowelizacja
prawo zamówień publicznych
public procurement
entrepreneur
tender
public procurement law
amendment
Opis:
Przedmiotem analizy w niniejszym artykule jest instytucja zamówień publicznych, uregulowanych aktualnie obowiązującą ustawą – Prawo zamówień publicznych z 2019 r . Analiza ta dotyczy w szczególności nowoprzyjętych w niej zapisów prawnych – nowych w stosunku do obowiązujących poprzednio. Uzasadnieniem wprowadzenia przez ustawodawcę wielu nowych rozwiązań była chęć ułatwienia przedsiębiorcom uczestniczenia w niełatwym procesie zamówień. W artykule przedstawiono ocenę tych rozwiązań, uzyskaną w toku badań, w których wykorzystano narzędzie ankiety, zawierającej pytania ukierunkowane na pozyskanie wspomnianej oceny. Zadanie zostało zrealizowane przez zebranie odpowiedzi ze strony określonej grupy przedsiębiorców z branży budowlanej z województwa pomorskiego.
The subject of the analysis in this article is the public procurement institution, regulated by the currently applicable Act – Public Procurement Law of 2019. This analysis concerns in particular the newly adopted legal provisions – new in relation to the previous ones. The legislator’s justification for introducing many new solutions was the desire to make it easier for entrepreneurs to participate in the difficult procurement process. Therefore, the aim of the article was to obtain an assessment in this respect, expressed by entrepreneurs participating in procurement. This assessment was obtained in the course of research in which the questionnaire tool containing questions aimed at obtaining the said assessment was used. The implementation of the assumed task was carried out by collecting responses from a specific group of entrepreneurs from the construction industry from the Pomeranian Voivodeship.
Źródło:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2022, 66, 4; 65-81
1896-656X
Pojawia się w:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zajęcia rewalidacyjne w kontekście usprawniania koordynacji wzrokowo-ruchowej uczniów z niepełnosprawnością intelektualną – z pamięcią o Marii Grzegorzewskiej
Therapeutic classes in the context of improving visual and motor coordination of students with intellectual disabilities – in memory of Maria Grzegorzewska
Autorzy:
Krawiecka, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40406053.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
rewalidacja
koordynacja wzrokowo-ruchowa
uczeń z niepełnosprawnością intelektualną
Opis:
Artykuł poświęcony jest rewalidacji w zakresie usprawniania koordynacji wzrokowo-ruchowej dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym – uczniów klas I-III szkoły podstawowej specjalnej. W kontekście teoretycznym zaprezentowano ograniczania w obszarze koordynacji wzrokowo-ruchowej uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Ponadto, podjęto się rozważań nad sensem rewalidacji, który wyłania się z kanonu działań pedagogicznych Marii Grzegorzewskiej. W kontekście praktycznym przedstawiono autorski pomysł na prowadzenie zajęć rewalidacyjnych, inspirowany treścią bajki terapeutycznej Małgorzaty Różyńskiej oraz Programem Rozwijającym Percepcję Wzrokową autorstwa Marianne Frostig i Davida Horne’a.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 1; 245-258
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 130

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies