Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Dobre praktyki" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 173
Tytuł:
Edukacja międzykulturowa w edukacji wczesnoszkolnej: perspektywa historyczno-pedagogiczna i dobre praktyki nauczycieli na przykładzie Prywatnej Szkoły Podstawowej „Mieszko” w Poznaniu
Multicultural education in early school education: a historical-pedagogical perspective and good practices of teachers at “Mieszko” Private Primary School in Poznań
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Płonka, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1795695.pdf
Data publikacji:
2020-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
foreign language students
history of education
cultural adaptation
teachers’ competence
multicultural education
early childhood education
Opis:
The aim of this article is to present a historical perspective on intercultural education, contemporary methods of supporting foreign students as well as the role of the teacher and the specific competence required to teach effectively in an intercultural environment. Contemporary methods of support are presented based on the example of good educational practice taking place at “Mieszko” Private Elementary School in Poznań. Actions that can be initiated by a teacher in early education have been divided into four areas: physical, didactic, social and in the classroom. The physical area addresses the issue of school space and activities that help to identify and address students’ difficulties in areas related to senses and coordination. The didactic area represents cultural events designed to entertain and educate; there are also examples of how to equalize educational opportunities among students. The subsequent area, encompassing activities carried out within a class group, show intercultural activities included in the curriculum and indicate which activities may help to control difficult behaviours of children. The social area activities are designed to support students in maintaining meaningful relationships with their peers and collaborating with other organizations that can complement and enrich intercultural formal education.
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2020, 43; 151-166
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
INNOWACYJNE SPOSOBY WSPIERANIA I AKTYWIZACJI SPOŁECZNO-EKONOMICZNEJ OSÓB 60+ – NOWE PROPOZYCJE I DOBRE PRAKTYKI
Innovative ways of support for and social and economic activation of persons 60+ – new proposals and good practice
Autorzy:
Agata, Chabior
Małgorzata, Krawczyk-Blicharska
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464047.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
wsparcie
aktywizacja społeczna i ekonomiczna
senior
project
Edu
Care
model
support
social and economic activation
Care project
Opis:
Prezentowany artykuł jest odpowiedzią na ogólnospołeczną, a także ogólnoeuropejską dążność do tworzenia warunków i okoliczności do godnego starzenia się, starzenia optymalnego, pomyślnego. Czynników i warunków optymalizujących ten proces upatruje się w innowacyjnych sposobach aktywizacji osób starszych i nowoczesnych formach wspierania seniorów uruchamianych w różnorakich płaszczyznach życia indywidualnego, rodzinnego i społecznego. Jednym z bardzo istotnych obszarów aktywizacji osób w okresie późnej dorosłości jest aktywność zawodowa i ekonomiczna współczesnych seniorów. Artykuł jest próbą wykazania, że priorytetem i celem polityki społecznej powinno być wspieranie aktywnego starzenia się i aktywizacji zawodowej seniorów celem wydłużania ich życia zawodowego poprzez ich wtórne wejście na rynek pracy – zatrudnienie bądź samozatrudnienie. Takie właśnie modelowe działania promujące to podejście będą przyczyniały się do podniesienia dochodu finansowego osób 60+, a co za tym idzie do polepszenia jakości życia na emeryturze oraz do dalszego aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym. Na konieczność podejmowania refleksji i działania nad wypracowaniem modelu aktywizacji zawodowo-ekonomicznej osób 60+ wskazują dane demograficzne dotyczące zarówno Polski, jak i wielu krajów Europy. W świetle tych danych bardzo ważnym aspektem aktywności społecznej jest aktywność seniorów na rynku pracy, wymiarami której jest aktywność zawodowa i ekonomiczna, rozpatrywana w poszczególnych kategoriach wiekowych, począwszy od 60 roku życia.
The presented article is a response to the general social and European striving to create conditions and environment for dignified ageing, optimal, successful ageing. The factors and conditions optimizing this process can be found in innovative ways of activating older persons and novel forms of supporting seniors launched at various levels of individual, family and social life. One of the very important activation areas of persons in the period of late adulthood is the professional and economic activity of today’s seniors. The article makes an attempt at showing that the priority and aim of social policy should be the support for active ageing and professional activation of seniors in order to extend their professional life through their secondary entrance to the labour market: employment or self-employment. Such model actions promoting this approach will contribute to increase in the financial income of persons 60+, and thus, the quality of their lives on retirement and further active participation in social life. The demographic data for Poland and many European countries indicate the necessity to undertake reflection and actions for developing the model of professional and economic activation of persons 60+. In the view of these data, a very important aspect of social activity is the activity of seniors on the labour market, consisting of professional and economic activity considered in specific age categories, starting from 60 years of age.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2014, 2(71)
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Electromobility in public transport - good practices and experiences of cities in Poland
Elektromobilność w publicznym transporcie zbiorowym - dobre praktyki i doświadczenia miast w Polsce
Autorzy:
Bachanek, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053048.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
electromobility
electric buses
collective public transpor
Opis:
Social and economic transformations in the 21st century brought many new changes in the lifestyle of the inhabitants, in the system of social values and urban mobility. In recent years, the desire to improve the quality of life of the inha- bitants of urban areas was recognised by an increasing emphasis on environmental issues. For this reason, both national and European strategic documents indicating the direction of the development of public transport impose a number of restrictions on the negative impact of transport on the environment. One way of achieving amb- itious targets in this area is to develop and popularize electromobility in cities. The article presents technical, economic, social and legal conditions of electromobility in Poland. Moreover, a review of good electromobility practices in public public transport was made and perspectives of further development of Polish cities in the aspect of electromobility were described and a SWOT analysis was made. The aim of the article is to identify factors, potential and limitations resulting from the imp- lementation of electromobility in public public transport in Poland.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Ekonomika i Organizacja Logistyki; 2020, 5[1]; 79-93
2450-8055
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Ekonomika i Organizacja Logistyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobre praktyki przy tworzeniu gminnego programu rewitalizacji – efekt współpracy Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza z miastem Kaliszem
Good practices in the creation of the Commune Revitalization Program – cooperation between the University of Adam Mickiewicz and the City of Kalisz
Autorzy:
Balcerak, M.
Główczyński, M.
Wronkowski, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2032248.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
gminny program rewitalizacji
współpraca
dobre praktyki
Commune Revitalization Program
cooperation
good practices
Opis:
Wejście w życie ustawy o rewitalizacji (Dz.U. z 2015 r. poz. 1777 z późn. zm.) z dniem 18 listopada 2015 r. umożliwiło gminom sprawne planowanie i wdrażanie procesu wyprowadzania obszarów zdegradowanych ze stanu kryzysowego. W ustawie znalazły się kluczowe uregulowania wpływające na programowanie rewitalizacji w Polsce. Jednym z najważniejszych instrumentów jest gminny program rewitalizacji (GPR). Aby móc w pełni wykorzystać potencjał, jaki drzemie w tym dokumencie, należy szukać rozwiązań pozwalających na stworzenie go w jak najbardziej kompleksowej formie. Jednym z przykładów takich działań jest współpraca ośrodka uniwersyteckiego z jednostką samorządu terytorialnego. Można powiedzieć, że dzięki połączeniu wiedzy praktycznej urzędników z wiedzą teoretyczną ekspertów ze środowiska akademickiego uzyskano projekt unikalny w skali kraju. Jest także wyjątkowy dlatego, że w procesie jego tworzenia aktywnie uczestniczyli studenci gospodarki przestrzennej. Celem artykułu jest przedstawienie przebiegu procesu współpracy Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza z urzędem podczas sporządzania Gminnego Programu Rewitalizacji dla miasta Kalisza oraz ukazanie roli, jaką odegrali w tym projekcie studenci.
The entry of the Revitalization Act on November 18, 2015 enabled municipalities to efficiently plan and conduct the process of moving degraded areas out of the crisis. The Act introduced key regulations affecting the programming of revitalization in Poland. One of the most important instruments is the Municipal Revitalization Program. In order to be able to fully use the potential of this document, we should look for solutions that allow creating the most comprehensive solutions. One of the examples of such activities is cooperation between the university and the local government. Thanks to this combination of practical knowledge of officials with theoretical knowledge of academic experts, we can say that it is a project unique in the country. It is also unique due to the fact that spatial economy students who actively participated in the document creation process were included in the work. The aim of the work is to present the course of the cooperation process of the University of Adam Mickiewicz with the Office during the preparation of the Municipal Revitalization Program for the city of Kalisz and showing the role that the students included in the project played in this project .
Źródło:
Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN; 2018, 270; 41-53
0079-3493
Pojawia się w:
Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy i dobre praktyki w obszarze zatrudnienia nauczycieli akademickich w opiniach młodszych polskich i zagranicznych pracowników naukowo-dydaktycznych
Autorzy:
Bartkowiak, Grażyna
Krugiełka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614993.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
attitudes
good practices
academic teachers 55 plus
postawy
dobre praktyki
nauczyciele akademiccy 55 plus
Opis:
The subject of the article is the problem of the attitude of younger Polish and foreign academic teachers towards their older peers aged 55 plus and good practices that could be applied to improve the quality of life of the latter and avoid loss of intellectual capital for the university. The study is composed of two parts. A synthetic theoretical part discussing the problem of attitudes, as well as the specificity of the functioning of academic teachers and the methodological-empirical teachers discussing the research workshop and the results obtained from the research. The research, conducted in the group of 41 teaching professionals from Poland and 37 living in Western Europe, showed that in most cases they were positive attitudes, indicated the possibility of applying good practices and conditions to be fulfilled in order to preserve or improve the quality of life of mature teachers. At the same time, it turned out that there were common and specific opinions of the two groups of employees surveyed which would be subjected to further empirical verification.
Przedmiotem rozważań jest problematyka postaw młodszych nauczycieli akademickich polskich i obcokrajowców wobec ich starszych kolegów w wieku 55 plus oraz dobre praktyki, które można zastosować, aby podnieść jakość życia tych ostatnich i uniknąć straty kapitału intelektualnego dla uczelni. Opracowanie jest złożone z dwóch części: 1) syntetycznie ujętej części teoretycznej, omawiającej problematykę postaw i specyfikę funkcjonowania nauczycieli akademickich, 2) metodologiczno-empirycznej, omawiającej warsztat badawczy i uzyskane w wyniku jego zastosowania rezultaty badań. Badania, które przeprowadzono w grupie 41 pracowników naukowo-dydaktycznych z Polski i 37 pracowników mieszkających w Europie Zachodniej, wykazały, że w przeważającej liczbie przypadków są to postawy pozytywne. Ponadto wskazano możliwości zastosowania dobrych praktyk i warunków, jakie powinny być spełnione, aby zachować lub poprawić jakość życia dojrzałych nauczycieli akademickich i nie doprowadzić do utraty kapitału intelektualnego uczelni wyższych. Jednocześnie okazało się, że istnieją wspólne i swoiste opinie dwóch grup badanych pracowników, które należałoby poddać dalszej weryfikacji empirycznej.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2017, 30, 2
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy wobec współpracy zawodowej z pracownikami wiedzy 65 plus. Dobre praktyki w obszarze zatrudniania w perspektywie międzynarodowej
Attitudes Towards Professional Cooperation with Knowledge Workers Aged 65+. Good Practices in the Area of Employment in the International Perspective
Autorzy:
Bartkowiak, Grażyna
Krugiełka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/508998.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:
postawy wobec pracy pracowników wiedzy 65 plus
attitudes towards work of knowledge workers aged 65+
Opis:
Przedmiotem opracowania są postawy pracowników i przedsiębiorców wobec zatrudniania pracowników wiedzy 65 plus oraz postulowane i rzeczywiście realizowane dobre praktyki w obszarze zatrudnienia. Problematyka podjęta w artykule, będąca efektem pracy autorki w zakresie projektu NCN pt. Zarządzanie kompetencjami pracowników wiedzy 65 plus. Dobre praktyki w obszarze zatrudnienia. została omówiona szerzej w opracowaniach: Bartkowiak (2016, s. 115-120; 2016a, s. 85-88). Artykuł złożony jest z dwóch części: teoretycznej, w sposób syntetyczny prezentującej problematykę deklarowanych i rzeczywistych postaw wobec tej grupy pracowników oraz dobrych praktyk w obszarze zatrudnienia, wskazujących na możliwości zatrudniania pracowników wiedzy 65 plus, jak również empirycznej prezentującej wyniki badań 61 pogłębionych wywiadów, przeprowadzonych wśród pracowników wiedzy i przedsiębiorców z Polski, Austrii, Hiszpanii, Irlandii, Włoch oraz Stanów Zjednoczonych.
The subject matter of the study is attitudes of employees and employers towards hiring workers aged 65+ as well as the postulated and really implemented good practices in the area of employment. The article consists of the two parts: theoretical, in a synthetic way presenting the problems of the declared and real attitudes towards this group of workers as well as good practices in the area of employment, indicating the possibilities to hire knowledge workers aged 65+, as well as the empirical one, presenting findings of 61 in-depth interviews conducted among knowledge workers and entrepreneurs from Poland, Austria, Spain, Ireland, Italy, and the United States.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula; 2016, 46(1) Ekonomia X. Pracownicy wiedzy 65 plus - nowe szanse (czy kontrowersje) wobec wyzwań współczesności; 125-141
2353-2688
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczelnia w dobie ustawy o dostępności – dobre praktyki w Uniwersytecie Śląskim
University in the era of the Accessibility Act – good practices at the University of Silesia
Autorzy:
Bełza-Gajdzica, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28407923.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Libron
Tematy:
dostępność
Ustawa o zapewnieniu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami
osoba studiująca ze szczególnymi potrzebami
accessibility
Accessibility Act
a student with special needs
Opis:
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na zmiany w szkolnictwie wyższym, które dokonują się w kontekście wyzwań, jakie stanowi kształcenie dla studentów ze zróżnicowanymi potrzebami. Społeczne rozumienie niepełnosprawności niesie za sobą konieczność poprawy ich sytuacji, a Ustawa o zapewnieniu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami motywuje uczelnie do zwiększania dostępności. Artykuł stanowi refleksję dotyczącą kształcenia studentów z niepełnosprawnościami oraz próbę odpowiedzi na pytanie o miejsce osoby ze szczególnymi potrzebami w systemie szkolnictwa wyższego. Ukazane zostały również dobre praktyki od lat realizowane na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach oraz aktualnie podejmowane działania na rzecz realizacji idei równych szans poprzez urzeczywistnianie założeń zapisanych w ustawie o dostępności.
This article aims to highlight the changes in higher education that are taking place in the context of the challenges of educating students with diverse needs. Societal understanding of disability brings with it the need to improve the situation, and the Accessibility for Persons with Diverse Needs Act motivates universities to increase accessibility. This article reflects on the education of students with disabilities and attempts to answer the question of the place of a person with special needs in higher education system. It also presents good practices having been implemented for years at the University of Silesia in Katowice and current activities aimed at realizing the idea of equal opportunities by implementing the assumptions of the Accessibility Act.
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2022, 2, 19; 107-122
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobre praktyki krajobrazowe na przykładzie wybranych konkursów europejskich i ogólnopolskich
Landscape good practices on the example of selected European and Polish competitions
Autorzy:
Bernat, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/87764.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geograficzne
Tematy:
zarządzanie krajobrazem
rewitalizacja
Europa
Polska
landscape management
revitalization
Europe
Polska
Opis:
Zmiany społeczno-gospodarcze ostatnich lat zaowocowały nowymi perspektywami w zakresie kształtowania krajobrazu. Poprzez aktywizację społeczności lokalnych i zwiększenie możliwości finansowania przedsięwzięć przestrzennych obserwujemy znaczące zmiany w krajobrazie. Na przykładzie wybranych konkursów europejskich (Europejska Nagroda Krajobrazowa, EDEN) i ogólnopolskich (Najlepiej Zagospodarowana Przestrzeń Publiczna w Polsce, Polska Pięknieje) przedstawiono kryteria oceny zgłaszanych projektów krajobrazowych/przestrzennych oraz wybranych laureatów wymienionych konkursów.
Socio-economic changes from the last few years resulted in new prospects for landscape management. Thanks to rise in activity of local communities and in possibilities for financing various space investments there are more and more changes in landscape. On the example of selected European competitions (The European Landscape Award, EDEN) as well as the Polish ones (The Best Managed Public Space in Poland, Poland is Growing Beautiful), the author presents criteria considered in evaluation of the landscape/space projects and of the winners of the mentioned competitions.
Źródło:
Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego; 2016, 34; 163-182
1896-1460
2391-5293
Pojawia się w:
Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobre praktyki dowodowego pobierania prób materiałów skażonych substancjami CBRN
Best practices for the forensic collection of CBRN evidence
Autorzy:
Binek, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/452224.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
collection of forensic evidence
CBRN
TIM
best practices
sampling methods
dowodowe pobieranie prób
BMR
TŚP
dobre praktyki
metody pobierania prób
Opis:
Using weapon of mass destruction (WMD) and toxic industrial material (TIM) as a tool for crime and act of terror led to the creation of special Scientific Working Group on the Forensic Collect and Analysis of Chemical, Biological, Radiological, and Nuclear (CBRN) evidence. Investigating authorities must be well prepared to ensure that an investigation was properly investigated and offender responsible for committing this crime suffer for their actions, in accordance with the law. The main purpose of this article is to present methods collecting forensic evidence contaminated with CBRN agents.
Użycie broni masowego rażenia (BMR) oraz toksycznych środków przemysłowych (TŚP) jako narzędzi zbrodni i aktu terroru przyczyniło się do utworzenia specjalnych zespołów zajmujących się zbieraniem dowodów w atmosferze skażeń. Organy śledcze muszą być dobrze przygotowane i przedsięwziąć wszystkie niezbędne środki, by dochodzenie w sprawie zdarzenia z użyciem czynników CBRN (ang. chemical, biological, radiological, nuclear) było właściwie prowadzone, a osoby odpowiedzialne za popełnienie takiego przestępstwa poniosły odpowiedzialność za swoje czyny, zgodnie z obowiązującym prawem. Głównym celem tego artykułu jest przedstawienie sposobu pobierania materiałów skażonych czynnikami CBRN do celów dowodowych.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2016, 28, 1; 305-324
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobre praktyki edukacji inkluzyjnej – scenariusz zajęć promujących zdrowy styl życia, czyli jak dbać o zdrowie psychiczne
Good practice in inclusive education: how to care for mental health – healthy lifestyles
Autorzy:
Bocian-Waszkiewicz, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096228.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
inclusive education
prevention
healthy lifestyles
mental health
edukacja inkluzyjna
profilaktyka
zdrowy styl życia
zdrowie psychiczne
Opis:
Autorka przedstawia scenariusz zajęć wychowawczych mających na celu propagowanie działań z obszaru inkluzji społecznej.
The author presents the scenario of educational classes designed to promote activities in the area of social inclusion.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2016, 16, 9; 331-342
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Różne aspekty wielokulturowości z perspektywy nauczyciela akademickiego. Dobre praktyki
Autorzy:
Bogdanowicz, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951761.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
multiculturalism in the group of students
community language
good practises
Opis:
The article presents ten selected practises, which give good teaching results in student groups that include foreigners. Among good practices are proprietary solutions, such as specially designed team-work cards (tool), organisation of moderated discussions and organisation of work in teams (techniques). The author draws conclusions that are not supported by the research. However, they may have practical value for people who teach classes in multicultural student environment. Good practices, an outcome of author’s professional experience, may also serve as a starting point for discussion about multiculturalism in the student community. Identification of common problems, in conjunction with presentation of good practices, allows a flexible approach to the readers; leaves them space to develop their own solutions, according to the conditions.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2016, 10, 2; 163-180
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobre praktyki nadzoru korporacyjnego a rentowność banków komercyjnych w Polsce
Corporate governance good practices and the profitability of commercial banks in Poland
Autorzy:
Bołoz, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1215238.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie
Tematy:
bank komercyjny
zasady nadzoru korporacyjnego
GPW
dobre praktyki korporacyjne
commercial bank
principles of corporate governance
Warsaw Stock Exchange
corporate good practices
Opis:
Celem artykułu było sprawdzenie jakie charakterystyki banków współwystępują z realizacją zasad nadzoru korporacyjnego dla spółek notowanych na GPW oraz czy ich realizacja współwystępuje z miarami rentowności banków. Przeprowadzone badanie panelowe na dziesięciu bankach giełdowych w latach 2005 – 2015 potwierdziło, iż ogólny wskaźnik realizacji dobrych praktyk korporacyjnych nie jest dobrym deskryptorem wyników finansowych banków. W badaniu zaobserwowano natomiast ujemne powiązanie pomiędzy cząstkowym indeksem realizacji dobrych praktyk w obszarze zarządów i wskaźnikiem ROE. Zaobserwowano także dodatnie powiązanie pomiędzy realizacją przez banki dobrych praktyk korporacyjnych a wskaźnikiem bezpieczeństwa Z-score. Ponadto potwierdzono, iż większe banki w większym stopniu realizowały dobre praktyki korporacyjne, zwłaszcza w obszarze rad nadzorczych.
The aim of the article was to investigate which bank characteristics coincide with the implementation of the principles of corporate governance in companies listed on the Warsaw Stock Exchange (GPW) and to check whether the compliance to the rules coincides with bank profitability measures. The panel investigation conducted in ten banks that were listed on the stock exchange in 2005-2015 confirmed that the general index of compliance to corporate good practices was not a good descriptor of bank financial results. The investigation showed a negative relation between the partial compliance index and the ROE index. A positive correlation was noticed between the banks’ compliance to corporate good practices and the Z-score security index. Moreover, it was confirmed that bigger banks complied to a greater degree with corporate good practices, especially with regard to the area of supervisory boards.
Źródło:
Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie; 2017, 46; 1-11
2300-6285
Pojawia się w:
Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobre praktyki w doskonaleniu procesów biznesowych
The good practices of business process improvemet
Autorzy:
Brajer-Marczak, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/108895.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
dobre praktyki
proces biznesowy
doskonalenie procesów biznesowych
good practice
business process
process improvement
Opis:
W rozdziale ukazano koncepcję dobrych praktyk w zarządzaniu oraz odniesiono ją do problematyki doskonalenia procesów. Na początku zwrócono uwagę na szerokie ujęcie istoty dobrych praktyk. Następnie przedstawiono doskonalenie procesów biznesowych na tle współczesnych wyzwań organizacji biznesowych. Rozdział kończy prezentacja sposobów doskonalenia procesów, stosowanych przez wybrane przedsiębiorstwo, które ze względu na osiągane ponadprzeciętne rezultaty uznać można za dobre praktyki. Rozdział napisany został na podstawie studiów literatury przedmiotu, kwerendy źródeł internetowych oraz analizy wyników wywiadu skategoryzowanego.
The paper presents the notion of good practices in management and refers it to the issue of process improvement. In the beginning, it widely discusses the essence of good practices. Next, it depicts process improvement in the context of contemporary challenges posed to business organisations. The paper ends with a presentation of means of process improvement implemented by a selected company, which, due to outstanding results, can be considered an example of good practices in the described regard. The above merits were written based on the literature review, online sources and the analysis of results of categorised interviews.
Źródło:
Studia Informatica Pomerania; 2017, 43, 1; 15-25
2451-0424
2300-410X
Pojawia się w:
Studia Informatica Pomerania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyzwania w zarządzaniu jakością na uczelniach w Polsce – dobre praktyki
Challenges in Quality Management in Universities in Poland – Good Practices
Autorzy:
Brdulak, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195269.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
quality
higher education
management
best practices
benefits
jakość
szkolnictwo wyższe
zarządzanie
dobre praktyki
korzyści
Opis:
Zarządzanie jakością na uczelniach w Polsce sprowadzane jest często jedynie do zapewniania jakości kształcenia. Jest to zbyt wąskie, zdaniem autora, traktowanie jakości w jednostkach szkolnictwa wyższego. Problemem szkolnictwa wyższego, oprócz odpowiedniego zdefiniowania pojęcia jakości, jest również sprowadzanie działań akredytacyjnych, których intencją jest m.in. doradzanie uczelniom z zakresu zarządzania jakością, wyłącz‑ nie do działań kontrolnych. Przykłady uczelni zagranicznych Pompeu Fabra University w Hiszpanii i Glasgow Caledonian University w Szkocji pokazują, że zarządzanie jakością może generować duże korzyści dla uczelni.
Quality management in universities is often perceived in Poland as a determinant of quality of education. According to the author, it is too narrow approach. The next challenge of quality management in Polish higher education institutions is the problem with accreditation of activities, which is closely identified with control. Examples of foreign universities: Pompeu Fabra University in Spain and Glasgow Caledonian University in Scotland show that quality management can generate large benefits for universities.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 37, 3; 13-21
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobre praktyki w komunikacji marek w mediach społecznościowych
Good practices in communication of brands in social media
Autorzy:
Brzezińska-Waleszczyk, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/484330.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
social media
marketing
internet
reklama
public relations
komunikacja
advertisement
communication
Opis:
Media społecznościowe są nie tylko narzędziem reklamy, ale również public relations. Działania poszczególnych marek w tych kanałach komunikacji powodują pewne wątpliwości natury etycznej. Nieuczciwe praktyki prowadzą do sytuacji kryzysowych. Nadal panuje przekonanie o anonimowości i bezkarności w mediach społecznościowych oraz brak strategii długofalowych działań. Na podstawie wybranych przykładów autorka wymienia nieprofesjonalne i nieuczciwe zachowania w tym zakresie, podejmując jednocześnie próbę stworzenia minikodeksu dobrych praktyk w komunikacji marek w mediach społecznościowych.
Social media are both the tools for advertising and PR. Activities of companies investing in social media marketing raise some ethical dilemmas. Questionable practices lead to crises in social media and, in turn, have an infl uence for unfl attering opinion about PR. Still there is a perception of anonymity and impunity in social media, the lack of longterm action strategies. With a reference to selected examples the author shows unethical behavior in social media. All of this when making attempt to create a code of ethics for brand communication in social media.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2015, 4 (63); 67-78
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 173

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies