Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Civic technology" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    The concept of a civic technology tool for empowering social innovations
    Autorzy:
    Szewczuk-Stępień, Marzena
    Jurczyk-Bunkowska, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/522296.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Civic technology
    Social innovations
    Participatory model
    Crowdsourcing
    Web 2.0 platform
    Opis:
    Aim/purpose – The main objective of this study is to present a concept of an IT tool supporting management of a social innovation process. Design/methodology/approach – The concept was preceded by an analysis of more than 30 leading internet platforms supporting innovation processes. Findings – As a result of the review of the literature and the analysis of internet platforms supporting innovation processes the assumptions of IT tool have been defined. The idea of building the civic technology tool to increase participation in creating a new solution has emerged. Each stage of social innovation development is characterised by individual requirements, it coincides with the participation of different stakeholders. The IT tool concepts which have been proposed include the specification of the social innovation process and show the frame for knowledge collection during the process of new social solution development. Research implications/limitations – The concept of IT tool is a starting point for further research into the issue of using crowd knowledge to empower the cycle of social innovation development. Originality/value/contribution – The scope of this paper fills in the research gap that exists in area of supporting the social innovation processes by IT tools. The proposed concept should be the basis for further work in the use of civic technology in the cycle of social innovation development. In particular, the area of citizens’ participation, e.g. creating the methods and procedures of knowledge acquisition and assessment.
    Źródło:
    Journal of Economics and Management; 2020, 39; 149-167
    1732-1948
    Pojawia się w:
    Journal of Economics and Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Essence of the Methods of Civic Education of Students in the Russian Modern Higher School
    Autorzy:
    USENKOVA, EKATERINA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456306.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    civic education
    technology of upbringing
    technological approach
    models
    Opis:
    The article reveals the models, methods of students’ civic education in the modern higher school. The quintessence and value of the application of role modeling, case-stage, information labyrinth are analysed as well.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 117-120
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola technologii komunikacyjnych i informacyjnych w kształtowaniu postaw obywatelskich młodych ludzi – wyniki badań. Część 1
    The Role on information and Communication Technologies in Shaping Civic Attitudes of Young People - the Survey Results. Part 1
    Autorzy:
    Kuczera, Karol
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/449527.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie
    Tematy:
    technologie informacyjne
    postawy obywatelskie
    umiejętności nauczyciela
    information technology
    civic attitudes
    teacher's skills
    Opis:
    W artykule prezentowana jest dyskusja dotycząca roli technologii informacyjnej i komunikacyjnej w kształtowaniu postaw obywatelskich. Istotnym czynnikiem tego procesu jest nastawienie i umiejętności nauczycieli. Dyskusję teoretyczną uzupełniają wyniki badania ankietowego przeprowadzonego na grupie osób aspirujących do pracy w zawodzie nauczyciela.
    The article presents a discussion on the role of information and communication technology in the development of citizenship. An important factor in this process is the attitude and skills of teachers. Theoretical discussion is supplemented by the result of a survey conducted on a group of people who make efforts to work in the teaching profession.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek; 2013, 1(44); 61-71
    2657-3245
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola technologii komunikacyjnych i informacyjnych w kształtowaniu postaw obywatelskich młodych ludzi – wyniki badań. Część 2.
    The Role on information and Communication Technologies in Shaping Civic Attitudes of Young People - the Survey Results. Part 2
    Autorzy:
    Kuczera, Karol
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/449605.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie
    Tematy:
    technologie informacyjne
    postawy obywatelskie
    umiejętności nauczyciela
    information technology
    civic attitudes
    teacher's skills
    Opis:
    W artykule prezentowana jest dyskusja dotycząca roli technologii informacyjnej i komunikacyjnej w kształtowaniu postaw obywatelskich. Istotnym czynnikiem tego procesu jest nastawienie i umiejętności nauczycieli. Dyskusję teoretyczną uzupełniają wyniki badania ankietowego przeprowadzonego na grupie osób aspirujących do pracy w zawodzie nauczyciela.
    The article presents a discussion on the role of information and communication technology in the development of citizenship. An important factor in this process is the attitude and skills of teachers. Theoretical discussion is supplemented by the result of a survey conducted on a group of people who make efforts to work in the teaching profession.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek; 2013, 2(45); 27-36
    2657-3245
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Benefits and Challenges of Implementing Service-learning in an Advanced Instructional Design and Technology Curricula: Implications for Teaching Professional Courses
    Autorzy:
    Yusop, Farrah Dina
    Correia, Ana-Paula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/26181287.pdf
    Data publikacji:
    2013-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    service learning
    social responsibility
    social issues
    higher education
    professional education
    civic-minded professional
    Opis:
    This paper reports on the benefits and challenges of integrating service-learning pedagogy into a professional course taught at a US Midwestern university. Data were collected via observations, interviews and analyses of students’ online discussions, written reflections, and project work. Findings revealed that the service-learning approach improves academic learning, increases motivation to learn and serve, escalates civic values and develops a sense of concern over broader social issues. Most importantly, it prepares students to be civic-minded professionals who are concerned with the betterment of society. Additionally, the authentic and open nature of service-learning was found to contribute to intense group conflicts. Suggestions to eliminate such challenges are also discussed.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2013, 32; 220-232
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Potrzeba dialogu a słabość społeczeństwa obywatelskiego (na przykładzie programu partycypacyjnego „Razem o łupkach”)
    Need for dialogue and the weakness of civil society – case of participatory programme “Together about shale gas”
    Autorzy:
    Tamborska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/11542283.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
    Tematy:
    energy
    shale gas
    Technology Assessment
    civic participation
    “Together about shale gas”
    Opis:
    This paper discusses the basic assumptions of Technology Assessment (TA). As an example of TA process the author employs “Together about shale gas” programme (executed in northern Poland). The first two sections briefly outline the Polish context of shale gas extraction and describe what technology assessment is. In the next two chapters the objectives and outline of ‘Together about shale gas’ programme are presented. The author attempts to recognize how many of the TA assumptions are given in the programme and identify its outcomes. The final section examines challenges for the Polish policymakers in the field of technology assessment.
    Źródło:
    Studia BAS; 2015, 3(43); 137-154
    2080-2404
    2082-0658
    Pojawia się w:
    Studia BAS
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies