Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę ""Zainteresowania"" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 173
Tytuł:
Zainteresowania edukacją studentów
Educational Interests of Students
Autorzy:
MARSZAŁEK, ALEKSANDER
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456282.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
zainteresowania
zainteresowania zawodowe
zainteresowania edukacją
dydaktyka szkoły wyższej
interests
vocational interests
educational interests
higher education
Opis:
W artykule ukazano i uzasadniono potrzebę badań zainteresowań zawodowych, edukacyjnych u studentów. Teoretyczne rozważania uzupełniono badaniami zainteresowań edukacją studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna. Przeprowadzone badania wykazały, że studia odgrywają znaczącą rolę w pojawianiu się i rozwoju zainteresowań edukacyjnych (wzrost wskaźnika syntetycznego od 0,86 do 2,07). Zainteresowania studentów edukacją w czasie 3,5-letniego okresu studiów stają się bardziej silne, głębokie i trwałe.
In the article it is shown and justified the need for research of vocational, educational interests of university students. Theoretical considerations have been supplemented with research of educational interests of students course of study Education in Technology and Computer Science. The research showed that studies played a significant role in the emergence and development of the interests in education (an increase of the synthetic index from 2,31 to 3,78). Students’ interest in education during the 3,5-year period of study is becoming more powerful, deep and lasting.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 2; 32-37
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zainteresowania techniczne studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna
Technical interests of students course of study education in technology and computer science
Autorzy:
MARSZAŁEK, ALEKSANDER
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457086.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
zainteresowania
zainteresowania zawodowe
zainteresowania wyrażane
zainteresowania techniczne
dydaktyka szkoły wyższej
interests
vocational interests
technical interests
higher education
Opis:
W artykule ukazano i uzasadniono potrzebę badań zainteresowań zawodowych, technicznych u studentów. Teoretyczne rozważania uzupełniono badaniami zainteresowań technicznych studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna. Słowa kluczowe: zainteresowania, zainteresowania zawodowe, zainteresowania wyrażane, zainteresowania techniczne, dydaktyka szkoły wyższej.
In the article it is shown and justified the need for research of technical, vocational interests of university students. Theoretical considerations supplemented with research of technical interests of students course of study Education in Technology and Computer Science.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 2; 108-113
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprawozdanie finansowe jednostek zainteresowania publicznego − wyzwania dla jednostek i biegłych rewidentów
Autorzy:
Spoz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/581404.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
sprawozdanie finansowe
informacje niefinansowe
jednostki zainteresowania publicznego
Opis:
Sprawozdanie finansowe, będące finalnym produktem systemu rachunkowości, jest podstawowym narzędziem komunikacji przedsiębiorstwa z otoczeniem. Zawarte w nim informacje są wykorzystywane przez interesariuszy do podejmowania decyzji gospodarczych, dlatego zapotrzebowanie na informacje sprawozdawcze wzrasta. Podejmowane są również działania zmierzające do zapewnienia jakości i użyteczności zawartych w nich danych. Przyjęcie dyrektywy 2014/95UE, a następnie dostosowanie do jej zapisów ustawy o rachunkowości rozszerzyło zakres raportowania dużych jednostek zainteresowania publicznego o informacje niefinansowe. Wprowadzenie rozporządzenia w sprawie wymogów dotyczących ustawowych badań sprawozdań finansowych jednostek zainteresowania publicznego rozszerzyło wymogi dla firm audytorskich i biegłych rewidentów badających sprawozdania tego rodzaju jednostek. Celem artykułu jest przedstawienie zakresu obowiązków sprawozdawczych dużych jednostek zainteresowania publicznego oraz wyzwań stojących przed twórcami takich sprawozdań finansowych i biegłymi rewidentami badającymi sprawozdania finansowe tych podmiotów.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2017, 479; 161-173
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preferencje wartości a zainteresowania czytelnicze nastolatek
Autorzy:
Talik, Wiesław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637398.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Opis:
Preferences of values and readers’ interests among adolescent girlsThe aim of this article is to show correlations between readers’ interests and values among adolescent girls. The theoretical assumptions are based on the Scheler’s conception of values and issues of the valuation crisis. The following problems were stated: 1) are the readers’ interests and the preference of values correlated? 2) do persons with various readers’ interests differ between each other according to values hierarchy? 3) are the readers’ interests and the valuation crisis correlated? Three types of magazines were distinguished by judges according to the content referring to the readers’ interests: “Bravo” type magazines (hedonic orientation); “Focus” type magazines (intellectual orientation) and “Droga” type magazines (spiritual – religious orientation). N = 72 persons (girls from secondary school) were examined using following methods: The Scheler’s Values Scale by Brzozowski, The Valuation Crisis Questionnaire by Oleś and the inquiry. According to the empirical data it can be stated that persons examined in “Bravo” group prefer hedonic and vital values; persons in “Focus” group prefer the truth and moral values and persons in “Droga” group prefer moral and sacred values. The values hierarchy in “Droga” group is almost compatible to the model Scheler’s hierarchy. The values hierarchy in “Bravo” group is close to the reverse objective hierarchy. The values hierarchy in “Focus” group tends to be similar to the Scheler’s hierarchy. The highest indicator of the valuation crisis is in the “Bravo” group, and the lowest is in the “Droga” group.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2005, 10, 4
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zainteresowania młodzieży nieprzystosowanej społecznie
Interests of socially maladjusted youth
Autorzy:
Moleda, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/894112.pdf
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
zainteresowania
zawód
nieletni
młodzież
młodzieżowy ośrodek wychowawczy
interests
profession
minors
youth
youth education center
Opis:
Artykuł dotyczy zainteresowań młodzieży nieprzystosowanej społecznie. Zaprezentowano m.in. cechy społeczno- demograficzne wychowanków placówki resocjalizacyjnej. Zrealizowano badania w celu ustalenia różnic pomiędzy młodzieżą nieprzystosowaną społecznie a młodzieżą niemającą konfliktu z prawem w zakresie liczby posiadanych zainteresowań, ich rodzaju i zaangażowania w realizacje. Ustalono, że wśród badanych chłopców z Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego występuje duże zainteresowanie zawodami rzemieślniczymi taki jak: np. mechanik samochodowy, elektryk, piekarz, robotnik budowlany, stolarz. Ponadto wyniki badań ujawniły preferencje chłopców nieprzystosowanych społecznie do wykonywania w przyszłości m.in. zawodu nauczyciela, pracownika socjalnego czy wychowawcy.
The article concerns the interests of socially maladjusted youth. Among others the social and demographic features of the pupils of the social rehabilitation facility were presented. Research was carried out to determine the differences between socially maladjusted youth and young people who do not conflict with the law in terms of the number of interests held, their type and commitment to implementation. It was established that among the surveyed boys from the Youth Educational Centre there is a great interest in craft professions such as: car mechanic, electrician, baker, construction worker, carpenter. In addition, the results of the research revealed the preferences of boys not socially adapted to perform in the future, among other things, the profession of teacher, social worker or educator.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2019, 585(10); 54-65
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zainteresowania czytelnicze dzieci w wieku wczesnoszkolnym
Autorzy:
Kruszko, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606571.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
readership among children
early school education
reading
children’s interests
czytelnictwo dzieci
edukacja wczesnoszkolna
czytanie
zainteresowania dzieci
Opis:
The presented paper displays the issue of reading interests of pre-school children. Reading literature has a considerable importance for children’s development. Not only teachers but also caring parents realize that. Every idea that initiates or reinforces children’s willingness to read seems to be worth implementing as reading culture of the young generation has become increasingly poorer. Children use such inventions as a computer, the Internet, an IPod, an MP3 player, etc., since their early childhood. A book competes with them with increasing difficulty. However, making an effort to popularize reading, without which the life of the majority would become much poorer and deprived of values fostered by literature, is worth doing.
Opracowanie ilustruje zagadnienie czytelniczych zainteresowań wśród dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Czytanie literatury ma wielkie znaczenie dla ich rozwoju. Dostrzegają to nie tylko nauczyciele i troskliwi rodzice. Każdy pomysł inicjujący bądź wzmacniający u dzieci chęć czytania wydaje się wart podejmowania, jako że kultura czytelnicza młodego pokolenia staje się wciąż uboższa. Książka z coraz większym trudem konkuruje z komputerem, Internetem, iPodem, odtwarzaczem mp3 itp., z którymi to wynalazkami współczesne dzieci mają kontakt od pierwszych lat swego życia. Warto jednak podejmować trud upowszechniania czytelnictwa, bez którego życie większości stałoby się znacząco uboższe i pozbawione wartości, jakie niesie ze sobą czytanie literatury.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2015, 34, 2
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zainteresowania i świadomość czytelnicza słuchaczy grup polonijnych
Autorzy:
Mikulska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/680523.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2005, 14
0860-6587
2449-6839
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zainteresowania szkolne i pozaszkolne podopiecznych pieczy instytucjonalnej
Curricular and extracurricular interests among students in the insitutional care system
Autorzy:
Ruszkowska, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40406052.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
zainteresowania szkolne
zainteresowania pozaszkolne
piecza zastępcza
piecza instytucjonalna
Opis:
Piecza zastępcza może być sprawowana w formie rodzinnej bądź instytucjonalnej. Wśród zadań instytucjonalnej pieczy zastępczej należy wymienić między innymi zaspokajanie potrzeb wychowanka, zapewnienie dostępu do nauki i różnego rodzaju zajęć, w tym również pozalekcyjnych i rekreacyjno-sportowych dających możliwości rozwijania zainteresowań. W niniejszym artykule skoncentrowano się na zainteresowaniach szkolnych i pozaszkolnych podopiecznych pieczy instytucjonalnej. Badania sondażowe z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety oparto na próbie 633 podopiecznych placówek opiekuńczo-wychowawczych typu socjalizacyjnego i rodzinnego z terenu 6 województw wschodniej, północno-wschodniej, południowo-wschodniej i centralnej Polski. Z analiz wynika, iż co 7 wychowanek nie posiada żadnych zainteresowań, wśród wybieranych przez badanych aktywności dominują formy rekreacyjne, głównie zajęcia sportowe, natomiast aż 40 % podopiecznych wskazujących posiadanie jakichkolwiek zainteresowań nie rozwija ich w żaden sposób.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 1; 329-345
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 173

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies