Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę ""Biblioteki akademickie"" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-40 z 40
    Tytuł:
    Nowe technologie w kształceniu kompetencji informacyjnych (information literacy) przez biblioteki akademickie
    New technologies in information literacy education carried out by academic libraries
    Autorzy:
    Motylińska, Paulina
    Pieczka, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541406.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    kompetencje informacyjne
    biblioteki akademickie
    technologia informacyjna
    information literacy
    academic libraries
    information technology
    Opis:
    The article presents quantitative results of a research on information literacy education in academic libraries in Poland in a context of information technology. Over 130 libraries’ websites were analyzed to identify electronic types of information literacy education. The study was primarily focused on 5 categories: online courses, learning materials available directly from a website, learning materials to download, lists of hyperlinks and other materials
    W artykule przedstawiono wyniki ilościowego etapu badania zawartości stron internetowych bibliotek akademickich w Polsce, prowadzonego w kontekście wykorzystania nowoczesnych technologii w kształceniu kompetencji informacyjnych. Przeanalizowano strony internetowe 132 bibliotek, zwracając uwagę na dostępność kursów e-learningowych, materiałów edukacyjnych do pobrania oraz zamieszczonych bezpośrednio na stronie, zestawień odnośników do zasobów elektronicznych oraz innych typów materiałów edukacyjnych
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 2(52); 60-69
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ barier komunikacyjnych na komunikację wewnętrzną w bibliotekach akademickich
    Autorzy:
    Rudnicka, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1202804.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Tematy:
    komunikacja wewnątrzorganizacyjna
    biblioteki akademickie
    bariery komunikacyjne
    Opis:
    Komunikacja wewnątrzorganizacyjna jest jednym z elementów życia organizacyjnego. Prawidłowe porozumiewanie się stanowi filar współpracy na każdym poziomie zarządzania biblioteką akademicką. Zakłócenia w komunikowaniu wywierają przeróżne efekty, najczęściej negatywne, w funkcjonowaniu bibliotek. Artykuł omawia wpływ barier komunikacyjnych na działanie organizacji w oparciu o dotychczasowe badania komunikacji bibliotecznej w publicznych bibliotekach uczelnianych.
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2020, 12, 1; 9-22
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poziom satysfakcji korzystania z Biblioteki Politechniki Łódzkiej wśród studentów i doktorantów
    Autorzy:
    Sójkowska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1042549.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-09
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    biblioteki akademickie
    badania satysfakcji
    użytkownicy
    academic libraries
    satisfaction surveys
    users
    Opis:
    Biblioteka akademicka, która ma spełniać określone funkcje w uczelni, musi uwzględniać potrzeby środowiska. Jedną z możliwości rozpoznania potrzeb użytkowników jest przeprowadzenie badań ankietowych. Artykuł przedstawia wyniki badania satysfakcji studentów i doktorantów Politechniki Łódzkiej, które zostało przeprowadzone w 2019 roku. Analiza poziomu satysfakcji nie ograniczyła się jedynie do określenia stopnia zadowolenia z realizowanych usług czy udostępnianych zbiorów, widocznego w odpowiedziach na pytania zamknięte. Dokonano wnikliwego przeglądu opinii zawartych w pytaniu otwartym, które stały się podstawą do planowania zmian uwzględniających oczekiwania badanej grupy użytkowników.
    The academic library which is bound to fulfill specific functions at the university has to take into consideration the needs of the environment. One of the ways to identify users' needs is to conduct a survey. The article presents the results of the satisfaction survey of both BA/MA and PhD students at the Lodz University of Technology which was carried out in 2019. The analysis of satisfaction levels was not limited to determine the degree of contentment with provided services or collections which was visible in closed-question answers. Opinions which were included in answers to open questions were provided with an in-depth review. These views became the basis for scheduled changes which take into consideration the expectations of the surveyed group of users.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2020, 1, 30; 57-78
    0860-7435
    2450-1336
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polskie biblioteki akademickie w Instagramie
    Polish academic libraries on Instagram
    Autorzy:
    Milc, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/554938.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biblioteka naukowa
    biblioteka akademicka
    Instagram
    społeczności internetowe
    scientific libraries
    academic libraries
    social media
    Opis:
    Coraz więcej bibliotek, w tym także bibliotek naukowych, jest już obecnych w serwisie Instagram. Odpowiedzialni za medialny wizerunek bibliotek akademickich, próbują dotrzeć przez media społecznościowe do obecnych użytkowników, przedstawić im swoją ofertę, a także przyciągnąć nowych czytelników. Serwis Instagram zadebiutował w październiku 2010 r. i jest dedykowany przede wszystkim do materiałów graficznych - zdjęć i krótkich materiałów wideo.
    More and more libraries are already present on Instagram. Those responsible for the image of academic libraries in the media try to reach out to users through social media, to present the library’s offer and to acquire new readers. The Instagram website debuted in 2010 and is dedicated mainly to visual materials - photos and short videos.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2018, 13
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka – atrakcyjne miejsce w przestrzeni publicznej
    Autorzy:
    Kampa, Elżbieta.
    Powiązania:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego 2019, nr 2, s. 195-207
    Data publikacji:
    2019
    Tematy:
    Biblioteki (budynki)
    Mediateki
    Przestrzeń publiczna (urbanistyka)
    Architektura
    Biblioteki publiczne
    Biblioteki akademickie
    Nowoczesność
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Opis:
    Artykuł omawia zmiany w architekturze i funkcjonowaniu nowoczesnych bibliotek w przestrzeni publicznej. Na przykładach polskich bibliotek i mediatek omówiono charakterystyczne cechy poszczególnych budynków, ich rolę w kształtowaniu się nowoczesnego bibliotekarstwa oraz ogólną charakterystykę nowoczesnej biblioteki.
    Bibliografia, netografia na stronach 206-207.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Ewaluacja jakości działalności naukowej a biblioteki akademickie. Perspektywy Biblioteki Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Autorzy:
    Szczypa, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/2197846.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    ewaluacja
    systemy CRIS
    współpraca biblioteka–uniwersytet
    evaluation
    CRIS systems
    library-university cooperation
    Opis:
    W rozdziale podjęto próbę prześledzenia, jak biblioteki uniwersytetów klasycznych (czyli rozumianych według ustawy o szkolnictwie wyższym jako bezprzymiotnikowe) wkroczyły w ewaluację, jaką uczelnie przeprowadzają na rzecz właściwego Ministerstwa. Przedstawiono sposoby współpracy bibliotek akademickich z jednostkami macierzystymi w zakresie ewaluacji. Opisano działania i zmiany wypływające z tej współpracy, np. w strukturze, powoływania zespołów międzyuczelnianych. Dokonano przeglądu narzędzi informatycznych używanych w procesie ewaluacji (PBN, systemy komercyjne, systemy Open Source) oraz zakresu ich wykorzystania przez biblioteki i władze uczelni. Przegląd ten pozwolił przedstawić aktualny stan informatyzacji i automatyzacji zarządzania nauką w uczelniach ogólnouniwersyteckich oraz wskazać rolę, jaka przypadła bibliotekom w nowej rzeczywistości.
    Evaluation of the quality of scientific activity and academic libraries. Perspectives of Maria Curie-Skłodowska University Library The paper discusses how the libraries of classical universities supported the evaluation carried out by universities for the relevant Ministry. It shows the methods of cooperation between academic libraries and universities in the field of evaluation. The article describes the changes resulting from this cooperation, e.g. in the structure or establishing inter-university teams. It compares the IT tools used in the evaluation process (PBN, commercial systems, Open Source systems) and the scope of their use by libraries and university authorities. The article presents the current state of computerization and automation of science management at universities and indicates the role of libraries in this new academic reality.
    Źródło:
    Biblioteki naukowe – doświadczenia przeszłości, wyzwania jutra; 135–149
    9788367185219
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Z praktyki organizacji i zarządzania biblioteką naukową na przykładzie Biblioteki Uniwersyteckiej w Poznaniu
    Autorzy:
    Jazdon, Artur (1956- ).
    Powiązania:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego 2018, nr 1, s. 49-68
    Data publikacji:
    2018
    Tematy:
    Biblioteka Uniwersytecka (Poznań)
    Biblioteki akademickie
    Zarządzanie
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Opis:
    Bibliografia na stronach 64-66.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteki akademickie: w środowisku naukowym, we wspólnocie uniwersyteckiej, w społeczności lokalnej. Zapis dyskusji podczas XII Ogólnopolskiej Konferencji Bibliotek Wyższych Szkół Niepaństwowych (Wielka Wieś koło Krakowa 8-10.09.2010)
    Autorzy:
    Karciarz, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2013424.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2010, 2, 1; 149-160
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwój usług bibliotecznych w czasach kryzysu.
    Developing European Library Services in Changing Times
    Autorzy:
    Ayris, Paul
    Olszewski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911107.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    academic libraries
    economic downturn
    joint procurement
    biblioteki akademickie i naukowe
    spadek koniunktury ekonomicznej
    wspólne gromadzenie zasobów
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie oceny możliwości, którymi dysponują biblioteki akademickie, naukowe i narodowe, a które mogą być wykorzystane dla podtrzymania oferty usług i infrastruktury oraz oferowanych udogodnień w trudnych czasach kryzysu, spadku koniunktury ekonomicznej i towarzyszącej im finansowej zapaści. Autor przedstawia dostępne metodologie i istniejące możliwości pozostające nadal w zasięgu bibliotek i stoi na stanowisku, że nawet czasy kryzysu można wykorzystać właściwie, wszystkie bowiem zagrożenia, jakie niosą ze sobą, zawierają ukryte szanse, których nie wolno zmarnować. Zasadnicza część artykułu została wygłoszona podczas dziesiątego corocznego spotkania członków specjalnego konsorcjum EIS Z, które odbyło się 2 grudnia 2011 roku w Budapeszcie. W tekście wykorzystano także spostrzeżenia, które znalazły się w referacie Biblioteki akademickie a kryzys finansowy: strategie przetrwania, przedstawionym w Salonikach w Grecji 14–15 listopada 2011 roku podczas dwudziestej ogólnokrajowej konferencji greckich bibliotek akademickich. Obie prezentacje dostępne są w UCL Discovery. Niniejszy artykuł omawia problematykę poruszoną w obu prezentacjach, a także wprowadza nowy temat – reformę prawa autorskiego. Autor przedstawia ogólny kontekst ekonomiczny, w jakim przyszło funkcjonować europejskim bibliotekom naukowym, a następnie szczegółowo omawia możliwości bibliotek, których wykorzystanie może pomóc w przezwyciężeniu zagrożeń, jakie niesie ze sobą obecny kryzys finansowy. Wspólne pozyskiwanie zbiorów bibliotecznych jest jednym ze sposobów, dzięki którym biblioteki mogą osiągnąć optymalne dostosowanie kosztów do struktury przychodów, a autor dokładniej analizuje rolę, jaką w Zjednoczonym Królestwie odgrywa JIS C Collections (organizacja zajmująca się dostawą materiałów cyfrowych do celów edukacyjnych i badawczych w imieniu uczelni wyższych). Współpraca i współdzielenie usług to kolejne sposoby, dzięki którym biblioteki mogą wprowadzać innowacje i oszczędzać, dzieląc ciężar kosztów na zasadach partnerstwa. W artykule podano dwa konkretne przykłady takiego rozwiązania: pierwszy, który jest już znany i zyskał dobrą opinię – portal DART-Europe udostępniający prace doktorskie i dyplomowe w formie elektronicznej na zasadach open access; drugi, który znajduje się dopiero w fazie wstępnych dyskusji i planowania – rozwiązanie oparte na chmurze obliczeniowej dla prawdziwie zespołowego katalogowania z udziałem brytyjskich bibliotek naukowych i narodowych. The European Research Area (ERA) oraz wkład, jaki biblioteki mogą wnieść do tej infrastruktury przez finansowanie innowacyjnych projektów unijnych, przeanalizowano bardziej szczegółowo, koncentrując się na pakiecie unijnych projektów zainicjowanych przez LI BER. Wreszcie, pozytywną zmianę i dalszy wzrost można osiągnąć przez zmiany w kontekście prawnym, stąd w artykule znalazło się miejsce na analizę tzw. raportu Hargreavesa, dotyczącego kontekstu i struktury prawa autorskiego w Zjednoczonym Królestwie, oraz powstania nowej unijnej inicjatywy bibliotecznej, tj. grupy lobbującej na rzecz reformy prawa autorskiego – Information Sans Frontières (IS F).
    The purpose of this article is to explain what academic and national libraries can do to continue to offer services and facilities at a time of economic difficulties. It identifies a number of methodologies and opportunities that are open to libraries and takes the view that it is never wise to waste a good crisis, because all threats are really opportunities in disguise. The article looks at the initial economic context for European research libraries and then examines ways in which libraries can tackle the threats which the current financial crisis poses. Joint procurement is one way in which libraries can achieve value for money, and the paper examines the role of JIS C Collections in the UK. Innovation through collaboration and shared services are also ways in which libraries can innovate/make savings in a cost-effective way by sharing the burden of costs around the partnership. The paper gives two examples: one which is now well established, the DART-Europe portal for Open Access e-theses; and one which is in the early stages of being discussed — a cloud-based solution for true collaborative cataloguing amongst the UK’s research and national libraries. The European Research Area (ERA) and the contributions that libraries can make to this infrastructure through innovative EU project funding are analysed in some detail by looking at LI BER’s EU project portfolio. Finally, change and growth can come through changes to legal frameworks, and the paper looks at the Hargreaves review of copyright frameworks in the UK and the launch of the new library-based EU lobbying group for copyright reform, Information Sans Frontières (IS F).
    Źródło:
    Biblioteka; 2012, 16(26); 353-371
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteki Uniwersyteckie w Niemczech w epoce cyfrowej : ciągłość i zmiana
    University libraries in Germany in the digital era : continuity and change
    Autorzy:
    Hudzik, Krystyna (1958- ).
    Współwytwórcy:
    Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. Wydawnictwo. Wydawca
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Warszawa : Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich
    Tematy:
    Biblioteki akademickie
    Organizacja
    Opis:
    Bibliografia na stronach 311-343.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Książka
    Tytuł:
    „Literacki Kraków”, czyli wystawa jako forma działalności edukacyjnej w bibliotece akademickiej
    „Literary Cracow”. Exhibitions – a form of educational activity of the academic library
    Autorzy:
    Błach, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555158.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    wystawa;
    biblioteki akademickie;
    edukacja;
    promocja biblioteki;
    exhibition;
    academic libraries;
    education;
    Opis:
    Artykuł podejmuje zagadnienie organizowania wystaw przez biblioteki akademickie. Przeglądowi literatury krajowej i zagranicznej na ten temat towarzyszy opis ekspozycji przygotowanej przez Bibliotekę Główną Uniwersytetu Pedagogicznego we współpracy z Krakowskim Biurem Festiwalowym pod tytułem „Literacki Kraków”. Scharakteryzowano elementy wystawy, które spełniały funkcję edukacyjną. Zwrócono uwagę na znaczenie wystaw w promocji bibliotek i upowszechnianiu informacji o zbiorach. Zasygnalizowano potrzebę podjęcia badań na temat działalności wystawienniczej bibliotek.
    Exhibitions organised by university libraries are the primary subject of this article. A brief look at existing Polish and non-Polish literature on the topic is accompanied by a description of the exhibition entitled “Literary Cracow” organised by the Main Library of the Pedagogical University of Cracow in cooperation with the Krakow Festival Office. Educational elements of the exhibition are highlighted, and attention is drawn to the role of exhibitions in promoting libraries and raising awareness of their collections. The need to undertake further research on the exhibition activities of libraries is indicated.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2018, 14; 123-146
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka w przestrzeni publicznej – przestrzeń publiczna w bibliotece
    Autorzy:
    Homiński, Bartłomiej.
    Powiązania:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego 2019, nr 2, s. 183-193
    Data publikacji:
    2019
    Tematy:
    Biblioteki (budynki)
    Biblioteki publiczne
    Przestrzeń publiczna (urbanistyka)
    Architektura
    Biblioteki akademickie
    Miasteczko uniwersyteckie
    Planowanie przestrzenne
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Opis:
    Artykuł omawia budownictwo biblioteczne pod kątem analizy formy i znaczenia budynków w fizycznej przestrzeni miasta i kampusów uniwersyteckich. Przywołano przykłady bibliotek uniwersyteckich w Charlottesville i w Wiedniu oraz biblioteki miejskiej w Sztokholmie. Omówiono zagadnienie widoczności bibliotek w fizycznej przestrzeni miejskiej oraz sposób wzajemnego oddziaływania na siebie tkanki miejskiej i gmachów bibliotecznych. Wskazano tradycyjne i nowoczesne role bibliotek, a także jak część przestrzeni publicznej realizuje się wewnątrz bibliotek.
    Bibliografia, netografia na stronach 191-192.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka Politechniki Poznańskiej w czasie pandemii
    Autorzy:
    Popławska, Karolina
    Furgał, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1201939.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-22
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    organizacja pracy w bibliotece
    zdalne usługi biblioteczne
    komunikacja z czytelnikiem
    biblioteki techniczne
    biblioteki akademickie
    technical libraries
    academic libraries
    work management in library
    remote library services
    communication with reader
    Opis:
    W artykule omówiono funkcjonowanie Biblioteki Politechniki Poznańskiej w okresie nadzwyczajnym i niespotykanym w stuletniej historii tej placówki, tj. okresie pandemii Covid-19 i restrykcji z tym związanych. Zaprezentowano sposoby przeorganizowania dotychczasowych zadań, omówiono nowe rozwiązania zastosowane w świadczonych zwykle usługach oraz opisano zupełnie nowe pomysły w tym zakresie. Zwrócono uwagę na wielką mobilność i kreatywność pracowników biblioteki oraz chęć pomocy użytkownikom, którzy z dnia na dzień zostali pozbawieni dostępu do zbiorów, usług i przede wszystkim przestrzeni, z której dotąd tak chętnie korzystali.
    This article discusses functioning of the Library of the Poznań University of Technology in the extraordinary period, unprecedented in the hundred years' history of this institution, i.e. the period of the Covid-19 pandemic and restrictions associated with it. It presents ways of reorganizing current tasks, new solutions applied in usually provided services, and brand new ideas in the new situation. The article emphasizes the great mobility and creativity of the library employees and their willingness to assist the users who were suddenly deprived of access to the library resources, services and above all the space which until then they had been using intensively.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2020, 18; 23-27
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działalność dydaktyczna biblioteki akademickiej na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie. Badanie satysfakcji i oczekiwań użytkowników
    Autorzy:
    Boćkowska, Maria
    Studzińska-Jaksim, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/681122.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    information literacy, library education, academic libraries, libraries training
    umiejętności informacyjne, edukacja biblioteczna, biblioteki akademickie, szkolenia biblioteczne
    Opis:
    The most important task of a university library is to take part in the research and education conducted by the university. The article presents different educational tasks undertaken by both Polish libraries and the libraries abroad.The article also describes educational activities offered over the years by the Main Library of the University of Life Sciences. These activities have been directed mostly at graduate and doctoral students as well as the university employees. In addition, the summary presents partial results of a survey designed to provide information about the needs and the satisfaction levels of the library users. The survey questions analyzed in the article concerned the educational offer.
    Głównym zadaniem bibliotek akademickich jest uczestniczenie w procesie naukowo-dydaktycznym uczelni. W artykule przedstawiono różne formy działalności edukacyjnej podejmowane zarówno w bibliotekach polskich, jak i zagranicznych.Omówiono także zmieniającą się na przestrzeni lat ofertę szkoleniową Biblioteki Głównej Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie skierowaną do studentów, doktorantów i pracowników. Dodatkowo przedstawiono częściowe wyniki badania ankietowego, które miały na celu poznanie potrzeb i zbadanie poziomu satysfakcji użytkowników. Na potrzeby artykułu zaprezentowano i poddano analizie pytania dotyczące oferty edukacyjnej.
    Źródło:
    Folia Bibliologica; 2016, 58
    2449-8246
    1230-2376
    Pojawia się w:
    Folia Bibliologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie infrastruktury i zasobów Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu przez użytkowników spoza środowiska akademickiego Wrocławia
    Autorzy:
    Krawiec, Rafał.
    Powiązania:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego 2019, nr 2, s. 223-233
    Data publikacji:
    2019
    Tematy:
    Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego (Wrocław)
    Biblioteki naukowe
    Biblioteki akademickie
    Użytkownicy bibliotek
    Usługi biblioteczne
    Informacja naukowa
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Opis:
    Artykuł omawia koncept otwartości biblioteki na przykładzie badania liczby i celu odwiedzin użytkowników nieakademickich, a także ilości zrealizowanych przez nich wypożyczeń materiałów bibliotecznych w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Bibliotekę przedstawiono jako instytucję otwartą na potrzeby informacyjne całego społeczeństwa w uzupełnieniu jej podstawowej roli biblioteki akademickiej. Zwrócono uwagę na cechy architektoniczne biblioteki otwartej, które reprezentuje BG UEW. W badaniu wykorzystano dane wygenerowane za pomocą systemu bibliotecznego Prolib za lata 2011-2017. Wskazano, iż badanie może być wykorzystane do późniejszych ulepszeń biblioteki. Mogą one dotyczyć usprawnienia systemu wypożyczeń czy sposobów promocji instytucji pośród osób spoza środowiska akademickiego.
    Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronie 232.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Sustaining e-resources in Nigerian University Libraries: results of a survey
    Źródła elektroniczne w bibliotekach uniwersyteckich Nigerii. Wyniki badań ankietowych
    Autorzy:
    Olorunsola, Richard
    Adeleke, Akinniyi
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1374827.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Tematy:
    media elektroniczne
    e-czasopisma
    biblioteki akademickie
    Nigeria
    technologie komunikacyjno-informacyjne
    electronic media
    e-journals
    academic libraries
    ICT infrastructure
    Opis:
    W artykule przedstawiono problem zakupu czasopism elektronicznych, z którym mają do czynienia biblioteki akademickie w Nigerii. Opisane zostały rozwiązania kwestii kluczowe dla gromadzenia e-czasopism w bibliotekach. Artykuł wykazuje, iż większość bibliotek akademickich w Nigerii dysponuje technologiami informacyjno-komunikacyjnymi potrzebnymi do wykorzystywania e-czasopism oraz dostępem do Internetu, a jednocześnie zauważalny jest brak dostępu do e-czasopism poprzez OPAC. Budżet na zbiory drukowane jest zdecydowanie większy niż na e-czasopisma, a najważniejszym problemem, na którym koncentrują się biblioteki, jest finansowanie i konserwacja wyposażenia.
    The article presents e-journals as they are dealt with in Nigerian academic libraries. It describes the key issues connected with e-journal storing in libraries. The article proves that most academic libraries in Nigeria have Internet access and sufficient e-technologies in order to make use of e-journals, but they cannot be always accessed by means of OPAC. The budget for printed resources is much more substantial than that for e-journals, and the most important problems faced by libraries is that of funding and facilities maintenance.
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2010, 2, 1; 71-84
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Szkolenia dla studentów Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie w czasie trwania pandemii w roku akademickim 2020/2021
    Autorzy:
    Błach, Marzena
    Duda, Bartłomiej
    Folga, Agnieszka
    Kołakowska, Joanna
    Milc, Piotr
    Twardy, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1201937.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-22
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    szkolenie biblioteczne
    e-learning
    koronawirus
    biblioteki akademickie
    library induction training
    Covid-19
    academic libraries
    Opis:
    W artykule przedstawiono zmiany, jakie zaszły w sposobie prowadzenia szkoleń bibliotecznych podczas pandemii Covid-19. Zajęcia prowadzone dotychczas w formie blended learning, a więc częściowo na miejscu w Bibliotece Głównej, częściowo na platformie Moodle, przybrały w roku akademickim 2020/2021 wyłącznie formę kształcenia zdalnego. Omówienie zawiera analizę zarówno wszystkich elementów kursu, jak i kształconych w jego trakcie kompetencji.
    This article describes how library induction training is given during the pandemic. Before changes brought about by the pandemic crisis these classes for first-year students were given in a form of blended-learning - partly onsite in the Main Library and partly online on the Moodle e-Learning platform. As a result of the pandemic, this training has been redesigned and for the academic year 2020/2021 library induction training for students will be conducted online only.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2020, 18; 29-37
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Florencja i jej biblioteki. Działalność edukacyjna bibliotek Uniwersytetu we Florencji
    Florence and its libraries. Education activities of the University of Florence libraries
    Autorzy:
    Błach, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555337.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    Florencja
    Włochy
    biblioteki akademickie
    biblioteki narodowe
    kolekcje specjalne
    wystawy
    Florence
    Italy
    academic libraries
    national libraries
    special collections
    exhibitions
    Opis:
    Celem artykułu jest przybliżenie edukacyjnej działalności bibliotek florenckich na przykładzie Biblioteki Narodowej oraz bibliotek Uniwersytetu we Florencji. Autorka opisała szczegółowo inicjatywy promujące zbiory specjalne, takie jak wystawy przygotowane przez poszczególne filie Biblioteki Uniwersytetu we Florencji. Ponadto zwrócono uwagę na zagadnienia związane z ochroną zbiorów bibliotecznych w przypadku klęsk żywiołowych.
    The aim of this paper is to describe educational activities held at the University of Florence Library and at the National Library of Florence. The author draws attention to the special collections of old books and ways the information about them is spread out as well as the issues concerning the protection of rare books in case of natural disasters.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2017, 11
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka akademicka i nauka w procesie transformacji cyfrowej: próba diagnozy
    Academic libraries and science in digital transformation process: a tentative diagnosis
    Autorzy:
    Hudzik, Krystyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/912376.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    academic libraries
    scientific research
    digital transformation
    domain portals
    information services
    biblioteki akademickie
    badania naukowe
    transformacja cyfrowa
    portale dziedzinowe
    usługi informacyjne
    Opis:
    Rozważania dotyczą bibliotek akademickich oraz nauki w znaczeniubadań naukowych. Obydwa obszary – biblioteka i nauka – od prawie 30 lat znajdują się w procesie przemian określanych ostatnio mianem transformacji cyfrowej. Nauka tworzy nowoczesne technologie cyfrowe, a te z kolei zmieniają ją samą przez dostarczanie nowych narzędzi i metod badawczych oraz sposobów komunikacji. Z kolei zadaniem bibliotek jest dopasowanie się do nauki i nadążanie za jej oczekiwaniami w zapewnieniu potrzebnej do badań literatury i informacji. Podstawowe pytaniebrzmi: czy biblioteka i nauka są dziś na tym samym torze transformacji cyfrowej?
    My considerations concern the group of scientific libraries such as academic libraries, and the science in the sense of scientific research. Both areas – library and science – have been in the process of transformation, last known as the digital transformation, for almost 30 years. Science creates modern digital technologies, which in turn change science itself by providing new tools, research methods, and the ways of communication. Libraries’ task is to keep pace with science and to keep up with its expectations in providing the literature and information needed for research. The basic question is whether library and science are on the same path of digital transformation?
    Źródło:
    Biblioteka; 2018, 22(31); 143-156
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Koncepcje progowe (threshold concepts) w kształceniu kompetencji informacyjnych w szkole wyższej
    Threshold concepts in information literacy development in higher education
    Autorzy:
    Cisek, Sabina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541340.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    ACRL
    biblioteki akademickie
    edukacja informacyjna
    kompetencje informacyjne
    koncepcje progowe
    studenci
    szkolnictwo wyższe
    Academic libraries
    higher education
    information competencies
    information literacy
    students
    threshold concepts
    Opis:
    The paper concerns information literacy of college/university students. The learning outcomes in this area may be based on so-called threshold concepts, i.e. ideas, which – once understood, irreversibly transform skills, knowledge and attitudes related to a given subject, phenomenon, or experience. The most important initiative in this context is the Framework for Information Literacy for Higher Education, developed by the Association of College and Research Libraries (ACRL), and accepted in the year 2016.
    Artykuł dotyczy edukacji informacyjnej studentów. Efekty kształcenia w tym zakresie można oprzeć na tzw. koncepcjach progowych, czyli ideach, które – gdy zostaną pojęte – otwierają nowe pespektywy poznawcze, powodują transformację umiejętności, wiedzy i postaw, a nawet zmianę światopoglądu. Najważniejszą współczesną inicjatywą w tym kontekście jest amerykański Framework for Information Literacy for Higher Education, opracowany przez Association of College and Research Libraries w roku 2016.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 2(52); 47-59
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Masowe otwarte kursy online (MOOC) – implikacje dla bibliotek szkół wyższych
    Mass Open On-line Courses (MOOC) – implications and significance for academic libraries of higher education institutions
    Autorzy:
    Derfert-Wolf, Lidia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/910861.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    mass open online courses MOOC
    academic libraries
    library education
    masowe otwarte kursy online (MOOC)
    biblioteki akademickie
    edukacja biblioteczna
    Opis:
    W artykule przedstawiono rozwój oraz cechy charakterystyczne masowych otwartych kursów online (MOOC). Na podstawie literatury przedmiotu zaprezentowano również tematykę kursów MOOC w kontekście wykorzystania ich przez bibliotekarzy akademickich, zarówno w zakresie rozwoju usług bibliotecznych i współpracy z innymi jednostkami uczelni, jak również w kontekście osobistego rozwoju zawodowego.
    This article presents the development and characteristic features of mass open online courses – MOOC’s. Following a short review of the literature of the subject, the author focuses on the issues related to the courses within the context of their actual use by academic librarians and their expected applications in both the development of services offered by libraries, prospective co-operation with other units of universities and in-house professional self-development and training.
    Źródło:
    Biblioteka; 2019, 23(32); 55-76
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uczelniana sieć biblioteczna
    The academic library network
    Autorzy:
    Wojciechowski, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911093.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    librarianship
    academic libraries
    academic didactics (education)
    education
    information
    internet
    research
    research workers
    library network
    organizational structures
    students
    universities
    library services.
    bibliotekarstwo
    biblioteki akademickie
    dydaktyka akademicka
    edukacja
    informacja
    nauka
    pracownicy nauki
    sieć bibliotek
    struktury organizacyjne
    studenci
    uczelnie
    usługi biblioteczne
    Opis:
    Efektywność bibliotek, szczególnie akademickich, wymaga zmian organizacyjnych, ułatwiających lub wymuszających współdziałanie. W obrębie uczelni musi funkcjonować zintegrowana sieć bibliotek – z odpowiednim podziałem powinności – i trzeba też łączyć w miarę możliwości małe biblioteki w średnie albo w duże. W ramach sieci powstaje szansa centralizacji w bibliotece głównej – wyspecjalizowanej, efektywniejszej, więc w eksploatacji tańszej – bibliotecznych procesów zaplecza, a także: koordynacji wszystkich ważniejszych przedsięwzięć. Bibliotekom przyporządkowanym łatwiej wobec tego skupić się na realizacji usług, coraz częściej: na użytek całej uczelni – z dostosowaniem ich do zmiennych potrzeb publiczności oraz do zadań wynikających z nowego modelu funkcjonowania uczelni. Konieczna wydaje się też powszechna implementacja programu ponadusługowego w uczelnianych sieciach bibliotecznych.
    The efficiency of libraries, academic libraries in particular, necessitates organizational changes facilitating or even imposing co-operation. Any structure of any university has to have an integrated network of libraries, with an appropriate division of work, and one that is consolidated as much as it is possible into medium-size or large libraries. Within thus created network, a chance arises to centralize the main library processes based on appropriate procedures in the main library, highly specialized, more effective and therefore cheaper in operation, including a co-ordination of all more important endeavours and tasks. Hierarchically subordinated libraries can be thus more focused on performing their routine service, more and more frequently providing for the whole of the university, and being able to adjust to changeable requirements and demands of patrons and of new tasks resulting from the new model of the university operation. Another necessary change seems to be a universal implementation of an ov rall programme framework that would include all services in the university’s library networks.
    Źródło:
    Biblioteka; 2012, 16(26); 83-114
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie satysfakcji użytkowników jako element strategii poprawy jakości usług bibliotecznych na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Autorzy:
    Kościewicz, Dawid.
    Powiązania:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego 2019, nr 2, s. 209-221
    Data publikacji:
    2019
    Tematy:
    Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego (Wrocław)
    Biblioteki akademickie
    Usługi biblioteczne
    Użytkownicy bibliotek
    Satysfakcja (psychologia)
    Badania naukowe
    Badania ilościowe
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Raport z badań
    Opis:
    Artykuł omawia badanie ankietowe dotyczące satysfakcji użytkowników Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Badanie zostało przeprowadzone na potrzeby Analizy Funkcjonowania Bibliotek Naukowych. Ankieta skierowana była do wszystkich zarejestrowanych użytkowników Biblioteki oraz pracowników uczelni macierzystej. Użytkownicy odpowiadali na pytania dotyczące ogólnej oceny usług bibliotecznych, warunków lokalowych, wyposażenia, kompetencji bibliotekarzy czy celu odwiedzin. Omówiono mocne i słabe strony działalności Biblioteki. Zaplanowano zmiany w organizacji i w ofercie Biblioteki.
    Bibliografia, netografia na stronach 219-221.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Organizacyjne czynniki wpływu na proces komunikacji wewnątrzorganizacyjnej w bibliotece akademickiej
    Organizational factors influencing the process of internal communication in organization in an academic library
    Autorzy:
    Rudnicka, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/972755.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    komunikacja wewnętrzna
    biblioteki akademickie
    kultura organizacyjna
    kompetencje komunikacyjne
    bariery komunikacyjne
    Internal communication
    academic libraries
    organizational culture
    communicational competence
    communicational barriers
    Opis:
    Komunikowanie wewnątrzorganizacyjne to obszar życia pracowniczego niezwykle istotny dla działań przedsiębiorstw. Biblioteka jako organizacja jest strukturą otwartą, co oznacza, że komunikuje się z otoczeniem, ale również że wewnątrz niej zachodzą liczne interakcje mające wpływ na jej relacje zewnętrzne, jak też na obraz biblioteki postrzegany przez owo otoczenie. Porozumiewanie się pracowników bibliotek ze sobą czy w obrębie działów bibliotecznych to dotąd przestrzeń niedostatecznie zbadana przez bibliotekoznawców. Istotą analiz procesu komunikacji wewnątrzorganizacyjnej w bibliotekach jest odkrycie czynników wpływu na proces komunikacji, a zwłaszcza barier komunikacyjnych zakłócających działania personelu. Artykuł omawia wyodrębnione elementy komunikacyjne wpływające na porozumiewanie się bibliotekarzy akademickich. Celem pracy jest uwypuklenie tych czynników, które wywołują zakłócenia komunikacyjne utrudniające pracę osób zatrudnionych w bibliotekach. Autorka w swej analizie oparła się o prace badawcze przeprowadzone w środowisku zawodowym bibliotekarzy polskich, które mogą przyczynić się do identyfikacji barier. Cytując je ukazała realia życia zawodowego i sposoby komunikowania się pracowników bibliotek akademickich.
    Internal communication in organization is an essential area of the employee life that influences the functioning of enterprises. The library as an organization is an open structure, which means that it not only communicates with the environment, but also hosts numerous internal interactions affecting its outside relations and image perceived by that environment. Communication of library’s employees - with each other or within the library sections - is a sphere insufficiently researched by the library science specialists. The essence of the analysis of internal communication in libraries is to discover the factors that influence the process of communication, especially communication barriers disrupting the staff’s actions. The article discusses the distinguished communication elements influencing internal communication of academic librarians. Highlighting these factors which cause communicative interference hindering the work of library employees is the aim of the following work. The author have based her analysis on research works, conducted in the professional environment of Polish librarians, which can contribute to the identification of such barriers. By quoting them, the author shows the reality of professional life of an academic library’s employees and ways in which they communicate.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2020, 17; 13-27
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola bibliotekarzy akademickich w podnoszeniu kompetencji informacyjnych studentów Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    The role of academic librarians in raising the information competences of students of the Wrocław University of Economics
    Autorzy:
    Jaworowska, Ewelina
    Haryłek, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541432.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    kompetencje informacyjne
    e-learning
    biblioteki akademickie
    zajęcia dydaktyczne
    information literacy
    academic libraries
    didactic classes
    Opis:
    The paper describes the characteristics of information literacy education, as well as its connections with the academic libraries. Both the concept of information literacy and various ways of its development among students of higher education schools, are discussed. E-learning is presented as one of the methods. Authors also describe the offer of diverse training and tuition, provided by the Main Library of the Wrocław University of Economics.
    W artykule omówiono czym charakteryzuje się edukacja informacyjna oraz jaką rolę pełnią w niej biblioteki akademickie. Scharakteryzowano czym są kompetencje informacyjne oraz w jaki sposób są one rozwijane wśród studentów uczelni wyższych. Jako jedną z metod przedstawiono e-learning. Autorki opisały również ofertę szkoleniową Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 2(52); 136-145
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Otwarte zasoby edukacyjne - przegląd inicjatyw w Polsce i na świecie
    Open Educational Resources - a review of the initiatives in Poland and around the world
    Autorzy:
    Kokot-Kanikuła, Kamila
    Wałek, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1819498.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-14
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    otwarte zasoby edukacyjne
    otwarta edukacja
    otwarta nauka
    nauczanie na odległość
    biblioteki akademickie
    Open educational resources
    open education
    open science
    distance learning
    university libraries
    Opis:
    Otwarte zasoby edukacyjne (OZE) to materiały szkoleniowe oraz narzędzia wspierające zarówno uczenie, jak i nauczanie. Zjawisko to nierozerwalnie łączy się z szerszym pojęciem otwartej edukacji (OE), które postuluje zniesienie barier w nauczaniu tak, aby uczący się mogli zdobywać wiedzę zgodnie ze swoimi potrzebami edukacyjno-szkoleniowymi. Celem artykułu jest zapoznanie czytelników z zagadnieniem otwartych zasobów edukacyjnych, prezentacja kluczowych dla ich powstania i rozwoju podstaw prawnych i organizacyjnych oraz przedstawienie najnowszych inicjatyw podejmowanych w zakresie upowszechniania OZE. W pierwszej części artykułu wyjaśnione zostały pojęcia oraz rola otwartych zasobów edukacyjnych w procesie nauczania, a następnie zaprezentowane wybrane inicjatywy realizowane przez członków European Network of Open Education Librarians (ENOEL), a także wyniki ankiety przeprowadzonej wśród pracowników europejskich bibliotek akademickich przez organizację SPARC Europe. Analiza piśmiennictwa, treści dokumentów prawnych, raportów i rekomendacji pozwoliła na precyzyjne określenie znaczenia otwartych zasobów edukacyjnych dla ich użytkowników. Wieloaspektowość działań oraz ich skala potwierdzają, że nowoczesne nauczanie może rozwijać się szybciej w oparciu o otwarte materiały edukacyjne.
    Open Educational Resources (OER) are training materials and tools that support both learning and teaching. This phenomenon is inextricably linked with a broader concept - open education, which calls for the removal of barriers to teaching so that learners can acquire knowledge following their educational and training needs. The aim of the article is to familiarize the readers with the idea of open educational resources, the legal and organizational foundations crucial for their creation and development, as well as the latest initiatives undertaken in the field of OER dissemination. In the first part of the article, the authors explain the concept and role of open educational resources in the teaching process. Then, they present selected initiatives implemented by members of the European Network of Open Education Librarians (ENOEL) and the results of a survey conducted among European academic libraries by SPARC Europe. The analysis of publications, the content of legal documents, reports, and recommendations made it possible to precisely define the meaning of open educational resources for their users. The multifaceted nature and scale of the activities confirm that modern teaching can develop faster based on open educational materials.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2021, 91, 4; 51-60
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie infrastruktury i zasobów Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu przez użytkowników spoza środowiska akademickiego Wrocławia
    Use of the infrastructure and resources of Main Library of University of Economics in Wrocław by non-academic users
    Autorzy:
    Krawiec, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2085128.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
    Tematy:
    biblioteki akademickie
    usługi informacyjne
    informacja naukowa
    użytkownicy bibliotek
    Academic libraries
    information services
    scientific information
    library users
    Opis:
    Contemporary academic libraries strive for state-of-the art solutions for working with users. Thanks to them, they can be considered as institutions open to the wide range of communities looking for specialized information services. In the article, based on statistics of visits and rentals, the author presents how the non-academic users of the Main Library of the University of Economics and Business in Wrocław use the library services. The presented conclusions confirm the necessity for the functioning of scientific libraries open not only to students or academic staff but rather to the wider audience.
    Współczesne biblioteki akademickie zabiegają o nowe rozwiązania służące do pracy z użytkownikami. Dzięki nim mogą uchodzić za instytucje otwarte dla społeczności szukających specjalistycznej informacji naukowej. Autor niniejszego tekstu skupia się na użytkownikach spoza środowiska akademickiego, którzy korzystają z zasobów Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Na podstawie statystyki odwiedzin i wypożyczeń Gości przedstawia ich zainteresowanie usługami biblioteki akademickiej. Zaprezentowane wnioski potwierdzają potrzebę funkcjonowania bibliotek naukowych otwartych nie tylko dla studentów i kadry naukowej
    Źródło:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2019, 2(11); 223-233
    2354-0435
    2719-8618
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kulturowa rola egzemplarza obowiązkowego w Polsce
    The Cultural Role of Legal Deposits in Poland
    Autorzy:
    Dąbrowska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/571080.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Biblioteka Jagiellońska
    Tematy:
    national bibliography
    Jagiellonian Library
    National Library
    university libraries
    legal deposit
    acquisition
    law
    publications out of sale
    publishing
    publishing statistics
    publishers
    bibliografia narodowa
    Biblioteka Jagiellońska
    Biblioteka Narodowa
    biblioteki akademickie
    egzemplarz obowiązkowy
    gromadzenie zbiorów
    prawo
    publikacje poza rynkiem księgarskim
    ruch wydawniczy
    statystyka wydawnicza
    wydawnictwa
    Opis:
    This article shows the importance of legal deposit to the national culture. The legal deposit collections provide the contemporary readers with a research and education workshop, and they also document the intellectual, cultural and social life of the country. Legal deposit is particularly substantial to the preservation of publications that are out of sale. It is also the basis of the national bibliography and editorial statistics. The state of legal deposit is influenced by the law in force, by the attitudes of publishers and libraries, and also by the behaviour and opinions of other environments. The failure of some publishers to fulfil their legal obligation results in the distortion of statistics as well as in the absence of their publications in library reference databases. Of course, it also influences the number of books in the authorised libraries. The desired change in the current law, though obviously essential, is hampered by the conflict of interests between libraries and publishers. It should also be underlined that legal deposit has played a significant role in the formation of the book collection of the Jagiellonian Library already for over two centuries. Thanks to this, the Jagiellonian Library enjoys the unofficial status of a national library and its special and worthy image is being established in the social consciousness.
    Źródło:
    Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej; 2012, 62; 143-153
    0006-3940
    2450-0410
    Pojawia się w:
    Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Efekty zagranicznych staży bibliotekarzy. Publikacje i prezentacje pracowników Biblioteki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie
    Effects of librarians’ internships abroad. Publications and presentations of employees of the Library of the Pedagogical University of Cracow
    Autorzy:
    Ciesielska-Kruczek, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555266.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    program Erasmus
    staże biblioteczne
    publikacje i prezentacje
    kwalifikacje
    rozwój osobowy
    biblioteki akademickie
    Erasmus programme
    librarian’s internships
    publications and presentations qualifications
    personal development
    academic libraries
    Opis:
    Program Erasmus, wspierający międzynarodową współpracę szkół wyższych i ułatwiający mobilność studentów i pracowników uczelni, w trakcie trzydziestu lat swojej działalności doczekał się licznych opracowań. W artykule zostanie dokonana analiza treści publikacji i prezentacji za lata 2010-2016, które były efektem zagranicznych staży pracowników Biblioteki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Zakresy tematyczne opisane w publikacjach obejmują dzieje bibliotek, ich architekturę, wyposażenie wnętrz, usługi, działalność naukową, ofertę dydaktyczną, a także formy uczestnictwa odbytych staży oraz ocenę, wrażenia i porównania.
    The Erasmus Programme supports international cooperation of higher education institutions, provides opportunities for university student and staff mobility abroad, and, during 30 years of its activity, brought numerous analyses and studies. This article will be based on the analysis of the publications and presentations that were the effects of foreign internships of the library staff of the Pedagogical University of Cracow. The thematic areas described in the publications include the history of libraries, their architecture, interior furnishings, services, scientific activity, didactic offers, as well as forms of participation in traineeships and assessments, impressions and comparisons.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2017, 11
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Student – czytelnik? Rola biblioteki w procesie dydaktycznym wyższej uczelni w świetle badań ankietowych
    A Student as a Library Patron? The Role of the Library in the Teaching Process of a University in the Light of Surveys
    Autorzy:
    Krawczyk, Jerzy
    Chadaj, Anna
    Olszyk, Sabina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/571098.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Biblioteka Jagiellońska
    Tematy:
    biblioteki akademickie
    badanie ankietowe
    usługi biblioteczne
    Akademia Górniczo-Hutnicza
    Uniwersytet Jagielloński
    academic libraries
    survey
    library services
    AGH University of Science and Technology
    Jagiellonian University
    Opis:
    This article discusses the results of an online survey conducted in 2016 among university students in Cracow. The survey included students of the AGH University of Science and Technology and the Jagiellonian University. Its aim was to verify students’ expectations of academic libraries and also to try and get an idea of trends in the perception of the role and significance of libraries in university teaching. Some changes – for example a decrease in student interest in traditional library services in favour of free space development – have already been observed by the librarian community and have merely been confirmed by the findings of the survey.
    W artykule omówiono wyniki ankiety internetowej, przeprowadzonej w 2016 roku, a skierowanej do studentów uczelni krakowskich. Ostatecznie badaniem objęto ankiety studentów dwóch uczelni: Akademii Górniczo-Hutniczej i Uniwersytetu Jagiellońskiego. Założeniem badania było sprawdzenie oczekiwań studenckich wobec bibliotek naukowych i próba uchwycenia tendencji w zakresie roli i znaczenia bibliotek w procesie dydaktycznym w szkole wyższej. Niektóre zmiany, na przykład mniejsze zainteresowanie tradycyjnymi usługami bibliotecznymi na rzecz swobodnego zagospodarowania przestrzeni przez studentów, były już obserwowane przez środowisko bibliotekarskie, chodziło o ich potwierdzenie opiniami bezpośrednio zainteresowanych.
    Źródło:
    Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej; 2017, 67; 281-319
    0006-3940
    2450-0410
    Pojawia się w:
    Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zagraniczne kontakty oraz ich rola w podnoszeniu jakości usług i budowaniu wizerunku biblioteki akademickiej. Doświadczenia Biblioteki Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie w latach 2010-2016
    International relations and their meaning in improving library services as well as building the positive image of the library. Case study of the Erasmus and Interlibrary Loan Activities in the Main Library of the Pedagogical University of Cracow
    Autorzy:
    Błach, Marzena
    Piotrowska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555235.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biblioteki akademickie
    kontakty zagraniczne
    networking w bibliotece
    program Erasmus
    wypożyczenia międzybiblioteczne
    academic libraries
    international relations
    networking
    Erasmus
    Interlibrary Loan
    Opis:
    Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na rolę kontaktów z zagranicznymi instytucjami w procesie podnoszenia usług i budowania wizerunku biblioteki akademickiej. Doświadczenia Biblioteki Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie wykazują pozytywny wpływ udziału w programie Erasmus na aktywność zawodową (zwiększona liczba zagranicznych transakcji międzybibliotecznych) i naukową (sprawozdania i artykuły, referaty podczas konferencji, seminaria) bibliotekarzy. W artykule omówiona została współpraca Biblioteki Głównej UP z instytucjami zagranicznymi w latach 2010-2016 prowadzona w ramach programu Erasmus i wypożyczeń międzybibliotecznych. Dane statystyczne ilustrują intensywność kontaktów Erasmusowych i międzybibliotecznych. Na podstawie doświadczeń pracownika Biblioteki Głównej UP uczestniczącego w inicjatywie International Librarians Network opisano również formy bibliotecznego networkingu.
    The aim of the article is to draw attention to the role of contacts with foreign institutions in the process of improving services and building the image of an academic library. Experiences of the Main Library of the Pedagogical University in Cracow show a positive influence of participation in the Erasmus programme on the professional activity (increased number of foreign interlibrary transactions) and scientific studies (reports and articles, conference papers, seminars) of librarians. The article discusses the cooperation of the PU Main Library with foreign institutions in the years 2010-2016, conducted within the framework of the Erasmus programme and Interlibrary Loan. Statistical data illustrate the intensity of Erasmus and interlibrary contacts. Also, based on the experience of a Main Library employee participating in the International Librarians Network, library networking forms are described.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2017, 11
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Directions for the development of information resource management in military libraries of higher education institutions in Poland on the example of the Library of the War Studies University and the Library of the Military University of Technology
    Kierunki rozwoju zarządzania zasobami informacyjnymi w wojskowych bibliotekach szkół wyższych w Polsce na przykładzie Biblioteki Akademii Sztuki Wojennej i Biblioteki Wojskowej Akademii Technicznej
    Autorzy:
    Kuźnik, Anita
    Powiązania:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces 2021, nr 2, s. 303-311
    Data publikacji:
    2021
    Tematy:
    Biblioteka Główna Akademii Sztuki Wojennej
    Biblioteka Główna Wojskowej Akademii Technicznej (Warszawa)
    Biblioteki akademickie
    Biblioteki wojskowe
    Informatyzacja
    Systemy informacyjne
    Zarządzanie informacją
    Artykuł problemowy
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Artykuł z czasopisma wojskowego
    Opis:
    W artykule przedstawiono kierunki i perspektywy rozwoju różnych sposobów zarządzania informacją w polskich, wojskowych bibliotekach szkół wyższych. Analizę tę przeprowadzono na przykładzie Biblioteki Akademii Sztuki Wojennej i Biblioteki Wojskowej Akademii Technicznej. Omówiono początki działalności ich uczelni macierzystych oraz samych książnic. Zaprezentowano aktualne metody zarządzania informacją w obu instytucjach, a także przeanalizowano najważniejsze nowoczesne rozwiązania. Autorka artykułu zaznacza, że sposoby zarządzania informacją są silnie powiązana z obszarami takimi jak technologie informacyjne, architektura przestrzenna, komunikacja międzyludzka czy budżet.
    Bibliografia, netografia na stronach 309-310.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka idealna okiem studenta. Analiza badania ankietowego w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie
    The Perfect Library for a Student. Analysis of the Survey in the Main Library of the University of Life Sciences in Lublin
    Autorzy:
    Wojdyła, Justyna Agnieszka
    Kopińska, Marzena
    Piech, Magdalena Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31219038.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    academic library
    library training
    needs of the users of academic libraries
    survey
    library space
    biblioteki akademickie
    szkolenie biblioteczne
    potrzeby użytkowników
    badanie ankietowe
    przestrzeń biblioteczna
    Opis:
    Jednym z głównych zadań biblioteki akademickiej jest nieustanne wspieranie jej użytkowników w procesie naukowo-dydaktycznym. W artykule przedstawiono zmieniające się potrzeby i oczekiwania użytkowników Biblioteki Głównej Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie, a także ofertę szkoleniową skierowaną do studentów tejże uczelni. Analizie poddano wyniki badania ankietowego określającego poziom satysfakcji użytkowników, przeprowadzonego w semestrze letnim w roku akademickim 2021/2022. 
    One of the main tasks of an academic library is to continuously support its users in the scientific and didactic process. The article presents the changing needs and expectations of the users of the main Library of the University of Life sciences in Lublin, as well as the training offer aimed at the students of this University. The results of a survey determining user satisfaction levels conducted in the summer semester of the 2021/2022 academic year are analyzed.
    Źródło:
    Folia Bibliologica; 2022, 64; 97-111
    2449-8246
    1230-2376
    Pojawia się w:
    Folia Bibliologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czytaj i osądź czystym sercem : wystawa ze zbiorów Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie w ramach ogólnopolskich obchodów 500 lat Reformacji, zorganizowana we współpracy z Kościołem Ewangelicko-Augsburskim w RP, Warszawa, 20-29 października 2017 : katalog = Read and judge with a pure heart : an exhibition from the collection of the University of Warsaw Library as part of the nationwide celebration of the 500 years of the Reformation, organised in cooperation with the Evangelical Church of the Augsburg Confession in Poland, Warsaw, 20-29 October 2017 : catalogue
    Read and judge with a pure heart : an exhibition from the collection of the University of Warsaw Library as part of the nationwide celebration of the 500 years of the Reformation, organised in cooperation with the Evangelical Church of the Augsburg Confession in Poland, Warsaw, 20-29 October 2017 : catalogue
    Współwytwórcy:
    Milewska-Kozłowska, Joanna. Redakcja Autor
    Bylinowa, Elżbieta. Autor
    Kacprzak, Marta M. Autor
    Maculewicz, Piotr (1966- ). Autor
    Piskurewicz, Ewa. Autor
    Przepałkowska, Izabela. Autor
    Spurgjasz, Katarzyna. Autor
    Wątroba, Przemysław (1966- ). Autor
    Biblioteka Uniwersytecka (Warszawa). Wydawca
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Warszawa : Biblioteka Uniwersytecka
    Tematy:
    Luter, Marcin (1483-1546)
    Biblioteka Uniwersytecka (Warszawa)
    Biblioteki akademickie
    Ewangelicyzm augsburski
    Ewangelicyzm reformowany
    Reformacja
    Rocznice
    Wystawy biblioteczne
    Zbiory biblioteczne
    Katalog wystawy
    Publikacja bogato ilustrowana
    Opis:
    Bibliografia na stronach 238-254 i przy hasłach. Indeks.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Książka
      Wyświetlanie 1-40 z 40

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies