Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "kierowanie" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Kierowanie działalnością szkoleniowo-metodyczną
The management of methodological and training activities
Autorzy:
Mocarski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/566031.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
szkolenie
działalność szkoleniowo-metodyczna
kierowanie
Opis:
The aim of the paper is to draw attention to the importance of managing methodological and training activities (train the trainers activities) for the effectiveness of the Armed Forces training system. In addition, the paper also discusses forms of the methodological and training activities (train the trainers activities), forms of troops training, as well as training methods that can be used in preparing subordinate commanders for the proper conducting of the management of methodological and trainng activities (train the trainers activities). This is fundamental to the proper functioning of the entire training system, thus affecting the achievement of the basic goal, i.e. individual and team preparation to operate as intended. The most important duty of commanders at all levels of command is successful (effective) training of troops. This is possible only if the commanders are appropriately prepared to efficiently manage methodological and training activities (train the trainers activities). The author has presented the taxonomy of forms in the context of their use to prepare for the management of methodological and training activities (train the trainers activities), which is a result of the author’s own analysis and selection. Commanders performing the duties discussed above can extend this taxonomy or narrow it down.
Źródło:
Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej; 2017, 4(24); 14
2084-7297
Pojawia się w:
Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Managing learning process with e-learning tool
Kierowanie procesem nauki z wykorzystaniem narzędzia do e-Learningu
Autorzy:
Opaliński, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/267723.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
learning process
tools
management
proces uczenia
narzędzia
kierowanie
Opis:
This article presents one possibility to employ Moodle, the free e-Leaning platform, to organize learning understood as a process. Behavioral approach and application to massive courses are assumed. A case study is presented, where the introduction of Moodle resulted in better student performance in homework.
Artykuł przedstawia możliwość wykorzystania platformy e-Learningowej Moodle do organizacji nauki, rozumianej jako proces. Zakłada się podejście behawioralne i kursy z wieloma uczestnikami. Przedstawiono przypadek w którym zastosowanie Moodle zaowocowało lepszymi wynikami studentów w składaniu prac domowych.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2014, 37; 53-56
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kierowanie własnym rozwojem. Kontekst teoretyczny zjawiska
Autorzy:
Jančina, Magdalena
Kubicka, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637540.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
rozwój człowieka dorosłego, kierowanie własnym rozwojem, samoaktualizacja (samorealizacja), autokreacja, autodeterminacja, autorefleksja, transgresja, realizacja dalekich celów, twórczość życiowa
Opis:
The aim of this article is to compare different conceptions of psychological development in which the development is managed by an individual itself. It is a collection of views on the development of the life of a human being from the point of view of different psychological trends. Terms such as self-realization, self-actualization and self-creation are considered. On the basis of the conception of self-creation by Zbigniew Pietrasiński, a model of selected but crucial personal conditions for self-creation process is discussed. It includes such dimensions as: autonomy as self-determination, self-consciousness, transgression, long-term goals and lifetime creativity.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2014, 19, 4
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Managing a military university – selected issues
Kierowanie uczelnią wojskową – wybrane zagadnienia
Autorzy:
Liberacki, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520776.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Dowodzenia i Operacji Morskich
Tematy:
management
organization
military university
higher military education
management of military university
kierowanie
organizacja
uczelnia wojskowa
wyższe szkolnictwo wojskowe
kierowanie uczelnią wojskową
Opis:
The presented material covers issues related to managing a military university as a special type of organization. On the one hand, it is a research and didactic structure, on the other, it is a military unit supervised by the Minister of National Defense. The functioning of this interesting, from the point of view of management sciences and quality of construction, subject to military canons and common law, including those relating to the space of operation of universities in general. A privileged place in the publication is occupied by issues that relate to the management of a military university, taking into account its characteristic structure for this type of organization, its resources and individual qualities of management. At the same time, innovative management methods and techniques are essential for all content included in the publication, which today seems to be necessary to be implemented in any modern and well-managed organization.
Zaprezentowany materiał obejmuje zagadnienia związane z kierowaniem uczelnią wojskową, jako szczególnego typu organizacją. Z jednej strony jest ona strukturą badawczo-dydaktyczną, z drugiej zaś jednostką wojskową nadzorowaną przez ministra obrony narodowej. Funkcjonowanie tej interesującej, z punktu widzenia nauk o bezpieczeństwie oraz zarządzaniu i jakości konstrukcji, podlega kanonom wojskowym i prawu powszechnemu, w tym odnoszącemu się do przestrzeni działania szkół wyższych w ogóle. Uprzywilejowane miejsce w publikacji zajmują kwestie, które dotyczą kierowania uczelnią wojskową, biorąc pod uwagę jej charakterystyczną dla tego typu organizacji strukturę, posiadane zasoby oraz indywidualne walory kierownictwa. Istotne dla całości treści uwzględnionej w publikacji są innowacyjne metody i techniki zarządzania, które współcześnie wydają się być konieczne do wprowadzenia w każdej nowoczesnej i dobrze zarządzanej organizacji.
Źródło:
Rocznik Bezpieczeństwa Morskiego; 2020, XIV; 221--249
1898-3189
Pojawia się w:
Rocznik Bezpieczeństwa Morskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Aggregate Demand Management in Hungary
Kierowanie globalnym popytem na Węgrzech
Autorzy:
Trados, Marton
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/907297.pdf
Data publikacji:
1986
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
M. Tardos podejmuje ocenę polityki gospodarczej Węgier w latach 1979-83 na tle wzrostu zadłużenia tego kraju w krajach zachodnich. Autor wykazuje, że w drodze szczegółowego regulowania wynagrodzeń, importu, kontroli cen i rynku, opodatkowanie przedsiębiorstw osiągnięto równowagę bilansu płatniczego. Była to jednak polityka hołdująca równowadze a nie wzrostowi gospodarczemu. W końcowej części opracowania rozpatrywana jest możliwość prowadzenia w miejsce szczegółowego regulowania procesów ekonomicznych prowadzenia polityki utrzymywania harmonii między ogólnym popytem a efektywnością gospodarczą z pozostawieniem szerokiego pola dla samoregulacji. Takie podejście zdaniem Autora bardziej sprzyjałoby wzrostowi gospodarczemu. M. Tardos nie widzi obecnie możliwości takiej zmiany polityki gospodarczej.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 1986, 59
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kierowanie zabezpieczeniem logistycznym na poziomie taktycznym w świetle dokumentów regulujących dowodzenie i kierowanie w działaniach lądowych
Logistics command and control at the tactical level in the light of standards for land forces command and control
Autorzy:
Gromek, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056508.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Obronnej
Tematy:
dowodzenie
kierowanie
wojska lądowe
logistyka wojskowa
logistyka poziomu taktycznego
command
control
land forces
military logistics
tactical level logistics
Opis:
Artykuł stanowi próbę analizy procesu kierowania zabezpieczeniem logistycznym na poziomie taktycznym w świetle wprowadzonych w ostatnim czasie dokumentów dotyczących dowodzenia i kierowania w działaniach lądowych. W pierwszej kolejności opisano istotę kierowania zabezpieczeniem logistycznym, następnie dokonano krótkiej charakterystyki stosowanego dotychczas modelu przebiegu procesu kierowania zabezpieczeniem logistycznym. W dalszej kolejności scharakteryzowano zadania organów kierowania zabezpieczeniem logistycznym w cyklu dowodzenia zgodnym z modelem opisanym w dokumencie „Dowodzenie i kierowanie w działaniach lądowych DT-3.2.2(B)” oraz przedstawiono wnioski końcowe.
This article is an attempt to analyze the logistics command and control process at the tactical level in the light of recently implemented standards of the land forces tactical command and control. Firstly, the essence of logistics command and control (C2) has been described. Secondly the hitherto model of a logistics C2 process has been characterized. Subsequently there have been tasks of the logistics C2 staff cells identified in the frame of C2 cycle according to the Polish national military standard “Dowodzenie i kierowanie w działaniach lądowych DT-3.2.2(B)”. Finally, the conclusions have been presented.
Źródło:
Wiedza Obronna; 2021, 2; 105--126
0209-0031
2658-0829
Pojawia się w:
Wiedza Obronna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kierowanie grupami parafialnymi
PASTORAL GUIDANCE OF PARISH GROUPS
FÜHRUNG UND LEITUNG VON GEMEINDEGRUPPEN
Autorzy:
Kalbarczyk, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1012722.pdf
Data publikacji:
2018-10-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:
Teologia Praktyczna; 2001, 2; 81-88
1642-6738
Pojawia się w:
Teologia Praktyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kierowanie artylerią na szczeblach taktycznych
Artillery fire control at tactical level
Autorzy:
Narloch, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/347260.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
artyleria
dowodzenie
kierowanie
związek taktyczny
wsparcie ogniowe
szef artylerii dywizji
szef wsparcia ogniowego
artillery
controlling
commanding
task force
fire support
division artillery chief
fire support chief
Opis:
W artykule zostały zawarte treści związane z elementami kierowania artylerią w naszej armii. Przedstawiono struktury organizacyjne oraz ich główne zadania. Wyjaśniono różnice pomiędzy kierowaniem a dowodzeniem w rozumieniu WRiA. Ponadto przedstawiono rozwiązania umożliwiające poprawę struktur organizacyjnych elementów kierowania wsparciem ogniowym na szczeblach taktycznych w Siłach Zbrojnych RP.
The article contains information relating to artillery fire control elements. It presents the organizational structures as well as the main tasks of artillery. Moreover, the author explains the differences between controlling and commanding as understood by artillery. Furthermore, the article puts forward solutions which may improve the organizational structures of fire support control elements at tactical level in the Polish Land Forces.
Źródło:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2009, 2; 6-14
1731-8157
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobro wspólne a zaufanie w organizacjach na rzecz bezpieczeństwa
Autorzy:
Młodzik, Lilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056042.pdf
Data publikacji:
2018-12-21
Wydawca:
Collegium Civitas
Tematy:
dobro wspólne
dobro publiczne
zaufanie
kierowanie
Opis:
Współczesne organizacje będące obiektem badań nauk o bezpieczeństwie nie pozostają niezmienne w czasie. Są jednak kategorie stałe, takie jak dobro wspólne oraz zaufanie. W świecie bezpieczeństwa nie chodzi o to czy interesariusze są mniej lub bardziej skłonni do zaufania innym ludziom, ale o to czy członkowie organizacji opierają się na zaufaniu, tworząc relacje międzyludzkie, w prowadzonych przez siebie działaniach, budując kulturę bezpieczeństwa. Wówczas dobro wspólne staje się mniej narażone na efekt „tragedii wspólnej łąki”. Budowanie zaufania może zatem złagodzić ten efekt. Sprzyja temu stosowanie kooperatywnego stylu przywództwa, poprzez kształtowanie wartości, norm i wzorów kultywujących troskę o „dobro wspólne”. Rozwinięcie tego problemu stanowi przedmiot niniejszego tekstu.
Źródło:
Securitologia; 2018, 1 (27); 80-92
1898-4509
Pojawia się w:
Securitologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ nagród i kar na postawy podwładnych i kierowników w organizacjach
Autorzy:
Mazanowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/518299.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydział Ekonomiczny
Tematy:
kierowanie
nagradzanie
karanie
organizacja
Opis:
The process of learning to manage people in an organization depends on the application to learner rewards and penalties for specific behaviors. This is the basic of learning mechanism, which also explains the behavior of employees, including managers obviously remaining in the work situation. Therefore, the problem of learning how to be good managers based on rewards and punishment development is presented below. Also clarifies the problem of evaluation managers as one of the forms of influencing employee behaviors and shaping their attitudes with the use of to link incentives which are rewarding and punishing. People in the community organizations are characterized by their personality, behavior, clothes, mode of being. Especially those employ-ed in managerial positions. It must be admitted that the heads are very sensitive to the assessment. Thus, evaluating them effectively is a challenge. Admittedly evaluations of the achievements are the result of a particular area of work and shouldn't be reflected in the normal course of learning how to manage a team of staff. However, subjective, equitable assessment of managers has significant impact on the correct process to lead a team in subsequent periods.
Źródło:
Zeszyty Studenckie Wydziału Ekonomicznego „Nasze Studia”; 2015, 7; 236-248
1731-6707
Pojawia się w:
Zeszyty Studenckie Wydziału Ekonomicznego „Nasze Studia”
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Właściwe kierowanie pracą ludzi przejawem wdrażania zarządzania humanistycznego w administracji publicznej
The proper management of people’s work manifests the implementation of humanistic management in the public administration
Autorzy:
Romaniuk, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451809.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
public administration
humanities management administration
organization
management
zarządzanie publiczne
zarządzanie humanistyczne administracja
organizacja
kierowanie
Opis:
Human resources are the foundation of every organization’s development. In today’s ever-evolving globalization process, employees in public administration must have the skills and competencies they need to be able to carry out the tasks entrusted to them. Any organization resource, including human resources, must be subject to appreciation, resulting in an increase in the personal value of each employee. On the other hand, in order to properly and effectively raise the value of human resources in public administration, managers must be mindful of the correct process of directing people. This is especially important in the ever-changing environment of the organization. This process, however, is achievable through the implementation of humanistic management, a manifestation of the specific empowerment of every human being. This article is devoted to humanistic management issues, which, through the available legal, decision and organizational tools, support the process of proper management and directing the work of people in the public sector.
Zasoby ludzkie stanowią fundament rozwoju każdej organizacji. W obecnych warunkach nieustannie postępującego procesu globalizacji, pracownicy zatrudnieni w podmiotach administracji publicznej muszą posiadać odpowiednie umiejętności i kompetencje, dzięki którym są wstanie zrealizować powierzone im zadania. Każdy zasób organizacji, w tym zasoby ludzkie, podlegają procesowi aprecjacji, który przyczynia się do wzrostu wartości osobowej każdego pracownika. Natomiast w celu właściwego i skutecznego podnoszenia wartości zasobu ludzkiego w administracji publicznej, zarządzający muszą pamiętać o prawidłowym procesie kierowania ludźmi. Jest to szczególnie ważne w warunkach nieustannie zmieniającego się otoczenia organizacyjnego. Proces ten jednak jest możliwy do osiągnięcia dzięki wdrażaniu zarządzania humanistycznego, będącego przejawem szczególnego sposobu związanego z upodmiotowieniem każdego człowieka. Artykuł poświęcony jest zagadnieniom zarządzania humanistycznego, które za pomocą dostępnych instrumentów prawnych, decyzyjnych oraz organizacyjnych wspiera proces właściwego zarządzania i kierowania pracą ludzi w sektorze publicznym.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2018, 36, 1; 275-292
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podstawy prawne, profesjonalne i etyczne kierowania pracownikami w środowisku akademickim
Legal, Professional And Ethic Foundations Of Personnel Management In An Academic Environment
Autorzy:
Pawlus, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567232.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Olsztyńska Szkoła Wyższa
Tematy:
kierowanie, kierownik, zarządzanie, menedżer, kierowanie ludźmi, podstawy prawne, etyka zarządzania, środowisko akademickie, skuteczne i efektywne kierowanie, przywództwo, przywódca, cechy przywódcy, kierownik/menedżer przyszłości.
leader, leadership, manager, management, human resources management, legal principles, management ethics, academic environment, successful and effective management, leadership skills, tomorrow’s leader; tomorrow’s manager.
Opis:
Kierowanie ludźmi w środowisku akademickim nie jest procesem, który zasadniczo odbiega od kierowania w innych, różnorodnych organizacjach. Zwłaszcza podstawy merytoryczne i etyczne kierowania pracownikami szkoły wyższej nie różnią się wielce od kierowania w ogóle. Jednakże w każdej uczelni istnieje pewna specyfika kierowania ludźmi oraz zarządzania jej materialnymi i niematerialnymi zasobami. Niezależnie od tego jaką by ona nie była, tzn. wyższą szkołą publiczną czy niepubliczną. Świadectwem owej specyfiki jest przede wszystkim „Prawo o szkolnictwie wyższym”. Obowiązująca ustawa „Prawo o szkolnictwie wyższym” nakłada na pracowników uczelni, a zwłaszcza nauczycieli akademickich, owe specyficzne powinności profesjonalne niespotykane w innych środowiskach pracowniczych. W najwyższym stopniu dotyczy to władz uczelni oraz organów kolegialnych i jednoosobowych, którym została powierzona szczególna odpowiedzialność za kształcenie i wychowanie studentów, a także zgodliwe współdziałanie nauczycieli akademickich i pracowników nie będących nauczycielami, mające na celu realizację wszystkich szlachetnych celów szkoły wyższej. W procesie naukowym i dydaktyczno-wychowawczym niezwykle istotne jest również poszanowanie przez wszystkie podmioty środowiska akademickiego zasad etyczno-moralnych i wartości obyczaju akademickiego. Tylko wówczas, kiedy przestrzegane są obowiązujące normy prawne i normy etyczne oraz wartości obyczaju akademickiego można stwierdzić w sposób przekonujący, że wypełnione zostały warunki konieczne do przekazywania wiedzy i umiejętności oraz wartości ogólnoludzkich a miejsce, gdzie się to czyni, zasługuje na pyszne miano Alma Mater.
Personnel management within an academic environment as a process does not stand out among human resources management in any other complex organization. The technical and ethical principles of high school staff management do not differ substantially from personnel management anywhere else. In any given institution of higher education, however, there exist particular characteristics concerning the management of its human, material and immaterial resources, regardless of the institution’s legal status- i.e. public/national or private. The said status is generally defined by the “ Law on Higher Education”. The applicable law “ Law on Higher Education” imposes specific professional obligations not to be found in other professional areas on all personnel of the university, above all on members of the academic staff. Foremost the university administration, collective bodies and one-person administrative units, entrusted with particular responsibilities as to the education, formation and conduct of the students, but as well ensuring the harmonious cooperation of all members of the academic and non-academic staff which further the noble cause of a higher academic institution have to excel by the highest standards of their vocational commitment. In the scientific as well as in the educational process the compliance of all members of the academic environment with the herein generally approved ethical, moral and professional standards is of foremost importance. Then, and only then, when all legal and ethical standards as well as academic customs and values are meticulously respected, we can convincingly claim that all necessary prerequisites have been provided to guarantee the successful transfer of knowledge and professional proficiency as well as core human values, and the place where this happens may rightfully claim the dulcet name “Alma Mater” .
Źródło:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne; 2015, 1; 9-30
2084-1140
Pojawia się w:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies