Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "pływanie" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 29
Tytuł:
Znaczenie przekazu wizualnego w procesie adaptacji dzieci 5–6-letnich do środowiska wodnego
The role of visual message in accustoming 5–6-year-old children with aquatic environment
Autorzy:
Bielec, Grzegorz
Pęczak-Graczyk, Alicja
Sobkowska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/465010.pdf
Data publikacji:
2017-04-28
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
pływanie
nauczanie
dzieci
przekaz wizualny
swimming
teaching
children
visual message
Opis:
Cel badań. Celem badań była ocena skuteczności zastosowania wzbogaconej metody wizualnej w procesie adaptacji do środowiska wodnego dzieci 5–6-letnich. Materiał i metody. Dwie grupy dzieci: eksperymentalna (n = 38) i kontrolna (n = 33) uczestniczyły w 20 lekcjach pływania, realizując identyczny program nauczania. W grupie eksperymentalnej wprowadzono wzbogacony przekaz wizualny, prezentując przed każdą lekcją filmy, fotografie i rysunki związane z tematem zajęć. Test umiejętności pływackich przeprowadzono w obu grupach dwukrotnie: po 10 i po 20 lekcjach. Wyniki. W obu terminach badań w grupie eksperymentalnej stwierdzono istotnie wyższy poziom umiejętności pływackich w porównaniu z grupą kontrolną. Wnioski. Zastosowanie wzbogaconego przekazu wizualnego może wpływać na zwiększenie poziomu opanowania podstawowych umiejętności pływackich u dzieci 5–6-letnich.
Background. In the available literature, there are few publications referring to verbal or visual methods for teaching swimming in children, especially of kindergarten age. The aim of the study was to assess the efficacy of applying enriched visual message in accustoming 5–6-year-old children with aquatic environment. Material and methods. Two groups of children: experimental (n = 38) and control (n = 33) participated in a 20-hour swimming course, according to the same curriculum. The experimental group was additionally provided with enriched visual message: before each lesson, the children were presented movies, photographs and pictures concerning the current topic. In both groups, the children’s swimming skills were evaluated twice: after 10 and after 20 lessons. Results. On both examination dates, swimming skills were significantly higher in the experimental group when compared with the control group. Conclusions. The application of enriched visual message may raise the level of acquiring basic swimming skills in 5–6-year-old children.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2017, 56; 88-95
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wskaźniki wydolności tlenowej a poziom sportowy pływaków SMA w Szczecinie
Evakuation of the possibility of sports swimmers SMS in Szczecin
Autorzy:
Lubkowska, W.
Troszczynski, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/790177.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
dyscypliny sportowe
plywanie
trening
zawodnicy
wydolnosc tlenowa
ocena
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński; 2010, 27
1640-6818
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
RÓŻNICE W SKOKU STARTOWYM TECHNIKĄ GRAB I TRACK NA PODSTAWIE ANALIZY KINEMATYCZNEJ FAZY LOTU PŁYWAKÓW
Autorzy:
Nosiadek, Leszek
Nosiadek, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/450632.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku
Tematy:
Skok startowy
Grab
Track
Analiza kinematyczna
Pływanie
Biomechanika
Swimming start
Grab start
Track start
Kinematic analysis
Swimming
Biomechanics
Opis:
Celem niniejszej pracy była ocena różnic pomiędzy trzema rodzajami skoku startowego (Grab, Track bez podpórki i Track z podpórką). W badaniach uczestniczyło czworo studentów Wychowania Fizycznego, należących do sekcji pływania AZS AWF w Krakowie (3 kobiety i 1 mężczyzna) w wieku 23-24 lat. Przeprowadzono rejestrację filmową przy użyciu aparatu cyfrowego o podwyższonej częstotliwości (120Hz), ustawionego na statywie z boku słupka. Na podstawie analizy kinematycznej wyznaczono: czas lotu, długość lotu, maksymalną wysokość stawu biodrowego nad powierzchnią wody, kąt początkowy i końcowy tułowia w fazie lotu. Wartości wybranych parametrów kinematycznych wyznaczone dla każdego rodzaju skoku startowego różniły się między sobą u każdej z badanych osób. Na podstawie analizy wyników badań nie udało się rozstrzygnąć, który z trzech rodzajów skoku startowego, był najkorzystniejszy dla zawodnika. W celu wyboru optymalnego rodzaju skoku startowego, analizę kinematyczną należy przeprowadzić osobno dla każdego zawodnika (indywidualnie).
The aim of this study was the evaluation the differences between the three types of swimming start technique (Grab, Track without the use of support and Track with support). Four students of Physical Education, belonging to the swimming section AZS AWF (3 women and 1 man) aged 23-24 years participated in this study. Recording a movie was performed using a digital camera with a high frequency (120Hz), set on a tripod on the side of the block. On the basis of kinematic analysis determined: flight time, flight length, maximum height of the hip above the water surface, the angle of the start (takeoff angle) and end (entry angle) of the trunk in flight phase. Values of selected kinematic parameters determined for each type of swimming start technique differed in each of the subjects.Based on the results of research have failed to resolve which of the three types of swimming start technique, was most beneficial for the swimmers. To choose the optimum type of swimming start technique, kinematic analysis should be performed separately for each competitor (individual).
Źródło:
Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku; 2016, 1(15); 75-82 s.
2081-1063
Pojawia się w:
Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przygotowanie studentów AWF w Białej Podlaskiej specjalności wychowanie fizyczne w służbach mundurowych do działań interwencyjnych na małych głębokościach
Training of Biała Podlaska AWF students specialising in physical education for uniformed services for intervention in shallow waters
Autorzy:
Różański, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/366279.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Medycyny i Techniki Hiperbarycznej
Tematy:
pływanie użytkowe
ratownictwo wodne
działania ekstremalne pod wodą
interwencje ratownicze
utility swimming
lifesaving
extreme underwater activities
rescue interventions
Opis:
W prezentowanym materiale o charakterze badawczym zamieszczono propozycje wybranych prób sprawnościowych, wdrażanych wśród studentów AWF specjalności: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych. Zadania o charakterze prób badawczych realizowano w warunkach podwodnych. Obserwacje dotyczyły cyklicznie prowadzonych od 2010 r. szkoleń studentów Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego Wydziału Wychowania Fizycznego i Sportu w Białej Podlaskiej. Opisywane obserwacje badawcze prowadzono na pływalni krytej AWF w Białej Podlaskiej, w 2011 roku. Miały one charakter rejestracji oraz analiz interwencji ratowniczo-obronnych, prowadzonych pod powierzchnią wody o głębokościach maksymalnych do 2 metrów. Propozycje opisywanych zadań są konsekwencją wdrażanych przez autora publikacji podobnych szkoleń wśród podchorążych Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte w Gdyni. W opracowaniu zamieszczono opisy prób podwodnych oraz wyniki podejmowanych przez studentów AWF działań. W realizacji badań wykorzystano pomocniczy sprzęt w postaci atrap broni, kajdanek oraz zatapialnej konstrukcji domku. Celem publikacji jest zaprezentowanie wyników przygotowania studentów AWF do interwencji ratowniczo-obronnych pod wodą po odbyciu 3 miesięcznego szkolenia z zakresu pływania użytkowego i ekstremalnego. Opisy zadań wykonywany pod wodą oraz dokonywane pomiary prób przez studentów AWF stanowią główny temat opracowania. W obserwacjach badawczych brało udział 69 osób [56 studentów i 13 studentek AWF specjalności: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych] Wydziału Wychowania Fizycznego i Sportu w Białej Podlaskiej. Analizowano wyniki z zakresu umiejętności: przemieszczania się pod wodą z bronią, wykonywania skoków bez kontroli wzroku, nurkowania w warunkach ograniczonej widoczności, techniki pływania pod wodą z ograniczoną pracą ramion. Ponadto nowością dla uczestników badań było nurkowanie w zatopionym domku, penetracja jego wnętrza oraz wydobycie z dna zatopionego manekina. W dostępnej autorowi literaturze nie stwierdzono podobnych propozycji szkoleń i prób podwodnych, na których można się wzorować. Niniejsza publikacja może stanowić interesujący materiał dla osób zajmującymi się szkoleniami ratowniczymi i obronnymi pod powierzchnią wody.
The present research paper contains a selection of fitness tests that are implemented among AWF (University of Physical Education) students specialising in physical education for uniformed services. Sample survey tasks were conducted in a subaqueous environment. The observations are based on periodical training sessions held since 2010 for students of the Faculty of Physical Eduction and Sport in Biała Podlaska at Józef Piłsudzki University of Physical Education. The research observations mentioned below were made during 2011 at the University of Physical Education in the Biała Podlaska indoor pool. They took the form of logs and analyses of rescue and defensive interventions made at depths of up to 2 meters beneath the surface of the pool. The suggestions of the presented tasks are a consequence of the author's previous publications which concerned similar training organised for the cadets of the Westerplatte Heroes Polish Naval Academy in Gdynia. The study contains descriptions of subaqueous tests and the results of AWF students' undertaken actions. The research was complemented with auxiliary equipment such as replica rifles, handcuffs and a sunken house. The aim of this publication is to present the results achieved by the AWF students in terms of preparation for defensive and rescue interventions after the completion of 3-months training in utility and extreme swimming. The descriptions of tasks performed under water and test measurements taken by AWF students comprise the main topic area of the present study. The research observations were made possible with the contribution of 69 people [56 male and 13 female AWF students specialising in physical education for uniformed services from the Faculty of Physical Education in Biała Podlaska. The results that were analysed encompassed the abilities to move about underwater with a weapon, to dive in without vision control, to swim underwater in conditions of restricted visibility or to dive with restricted arm movement. Moreover, the participants were introduced to a new type of activity wherein they penetrated a sunken house and recovered a sunken dummy from the bottom. None of the literature available to the author contained similar training material or subaqueous tests to model on. Therefore, the present study may provide interesting reference for all those who organize submarine rescue and defence trainings.
Źródło:
Polish Hyperbaric Research; 2012, 4(41); 159-190
1734-7009
2084-0535
Pojawia się w:
Polish Hyperbaric Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Physical activity in the water accompanied by music
Aktywność fizyczna w wodzie z muzyką
Autorzy:
Kwaśna, A.
Szczepan, S.
Spirydowicz, A.
Zatoń, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/366114.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Medycyny i Techniki Hiperbarycznej
Tematy:
music
values
motivation
perceived exertion
states of feelings
swimming
muzyka
wartości
motywacja
postrzeganie wysiłku
stany uczuciowe
pływanie
Opis:
Music motivates, relaxes and stimulates action and is one factor which enhances the pleasure that people feel from a given movement. Thus, from a psychophysical point of view, listening to music is an important aspect in sport and recreation. With this in mind, the aim of the study was to determine any changes in the participants’ psychophysical sphere which resulted from listening to music while swimming. The psychophysical sphere was expressed in relation to the Borg RPE scale (Rating of Perceived Exertion) as well as the Rejeski and Gauvin Exercise-Induced Feeling Inventory (EFI) scale of emotional states. Material and methods: The participants in the study were not professional swimmers (n = 10). The experiment consisted of two trials in which participants performed the Swimming Cooper test. During the first trial there was no music transmitted while in the second trial specifically selected music was played as the participants swam. Results: An ANOVA variance analysis (α = 0.05) showed statistically significant differences in the RPE scale (p = 0.04) and across all sensations on the EFI scale (p = 0.001, p = 0.001, p = 0.001, p = 0.001). Conclusions: Listening to music while swimming has a significant impact on the human psychophysical sphere and is expressed by a perceived exertion scale and the scale of emotional states. Respondents paid less attention to the discomfort of physical exertion associated with exercise while listening to music. The rating of their emotional states, including positive engagement, revitalization and tranquility considerably increased though the physical exhaustion measures were significantly lower.
Muzyka motywuje, relaksuje, pobudza do działania. Sprawia, iż człowiek odczuwa większą przyjemność z ruchu. Zatem z punktu widzenia psychofizycznego słuchanie muzyki jest ważnym elementem w sporcie i rekreacji. Dlatego celem badań było określenie zmian w sferze psychofizycznej człowieka wynikających ze słuchania muzyki podczas pływania. Sfera psychofizyczna wyrażona była skalą postrzegania wysiłku Borg’a (RPE) oraz skalą stanów uczuciowych Gauvin’a i Rejeskie’go (EFI). Materiał i Metody: W badaniach wzięły udział nie uprawiające zawodowo pływania osoby (n=10). Eksperyment złożony był z dwóch prób, w których uczestnicy wykonywali pływacki test Coopera. W pierwszej próbie nie przekazywano muzyki podczas wykonywania testu. W drugiej próbie indywidualnie dobrana muzyka była przekazywana w trakcie płynięcia. Wyniki: Analiza wariacji ANOVA (α=0.05) wykazała istotnie statystycznie różnice w skali RPE (p=0.04) oraz we wszystkich odczuciach skali EFI (p = 0.001, p = 0.001, p = 0.01, p = 0.001). Wnioski: Słuchanie muzyki podczas pływania istotnie wpływa na sferę psychofizyczną człowieka, wyrażoną skalą odczuwania wysiłku oraz skalą stanów uczuciowych. Badani zwracali mniejszą uwagę na wykonywany wysiłek i towarzyszący temu dyskomfort. Ocena stanów uczuciowych, w tym pozytywnego zaangażowania, rewitalizacji i spokoju istotnie zwiększyła się, a wyczerpania fizycznego istotnie zmniejszyła.
Źródło:
Polish Hyperbaric Research; 2016, 4(57); 55-64
1734-7009
2084-0535
Pojawia się w:
Polish Hyperbaric Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena ukształtowania fizjologicznych krzywizn kręgosłupa dziewcząt trenujących sport pływacki i nie uprawiających pływania
Autorzy:
Łubkowska, Izabela
Zdeb, Tomasz
Mroczek, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/551995.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
fizjologiczne krzywizny kręgosłupa
sport pływacki
pływanie korekcyjne.
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2015, 3; 189-192
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
OCENA STANU WYTRENOWANIA PŁYWAKA NA PODSTAWIE WYNIKÓW TESTU PROGRESYWNEGO O NARASTAJĄCEJ PRĘDKOŚCI PŁYWANIA
ASSESSMENT OF STATE OF SWIMMERS CONDITION BASED ON PROGRESSIVE TEST RESULTS OF INCREASE SWIMMING SPEED
Autorzy:
Słomiński, Paweł
Nowacka, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/450652.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku
Tematy:
pływanie
kontrola
trening
test progresywny
stan wytrenowania
Swimming
control
training
test progressive state of fitness
Opis:
Kontrola jest istotnym elementem kierowania procesem treningu, dostarcza informacji o realizacji jak i efektach treningu. Dzięki niej możliwa jest także ocena stanu wytrenowania zawodników i wprowadzanie ewentualnych korekt do programu. Bardzo ważny dla efektywności treningu jest odpowiedni dobór obciążeń do indywidualnych predyspozycji zawodnika. Obciążenia treningowe pływaków planowane są w oparciu o wartości progu przemian anaerobowych, wyznaczane testem progresywnym 8x200 m stylem podstawowej konkurencji. Celem pracy uczyniono przedstawienie dynamiki stanu wytrenowania w przebiegu cyklu przygotowań złotej medalistki olimpijskiej w pływaniu na podstawie wyników testu progresywnego 8x200 m stylem podstawowej konkurencji. Analizie poddano wyniki z testów przeprowadzanych w przebiegu czteroletnich przygotowań do IO w Pekinie w 2008 roku. W każdym teście pobierano krew z płatka ucha i określono poziom kwasu mlekowego we krwi (mmol/l) i na tej podstawie wykreślano krzywą mleczanową. Zebrano także dane dotyczące techniki pływania - frekwencja ruchów, długość kroku pływackiego, Stroke Indeks.
Control is an essential element in managing the training process of an athlete. Using control provides information about relations and effectiveness of training. The coach can assess the fitness levels of an athlete and make adjustments to the training plan if needed. The effectiveness of training is extremely important and is dependent on an adequate load of training selected based on an athletes individual disposition. The training load for swimmers are planned based on the value of threshold anaerobic changes, determined by the progressive test of 8x200 meters best stroke. The aim of theses is indicate dynamics of the state of condition Olympic Gold Medalist in swimming during preparation cycle based on progressive test results 8x200 m best stroke. The results of a test conducted during an athletes 4 year preparation before the Olympic Games in Beijing (2008) was analyzed. In each test, blood was collected from the earlobe and indicated lactic acid levels in the blood (mm/l). Based on cumulative results, created the curve of acidosis .Stroke frequency, Stroke length and Stroke Index were collected as well.
Źródło:
Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku; 2017, 1(19); 33-44 s.
2081-1063
Pojawia się w:
Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nie-ludzkie sojusze, wiedza milcząca i „czucie wody”. Wytwarzanie olimpijczyka w perspektywie teorii aktora-sieci
Non-human Alliances, Tacit Knowledge and “Feel for the Water”. Producing an Olympian from the Perspective of Actor-Network Theory
Autorzy:
Janas, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14751660.pdf
Data publikacji:
2022-11-08
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
actor-network theory
swimming
tinkering
tacit knowledge
sociology of sport
human and non-human partners
teoria aktora-sieci
pływanie
majsterkowanie
wiedza milcząca
socjologia sportu
ludzie i nie-ludzie
Opis:
Artykuł stanowi próbę wykorzystania teorii aktora-sieci w obszarze sportu. Na podstawie własnych doświadczeń pływaka wyczynowego i trenera jednego z najlepszych polskich pływaków pokazuję jak sport konstruowany jest w interakcjach i bezustannych negocjacjach z różnymi aktorami, a nie wyłącznie przez warunki społeczne, ekonomiczne i kulturowe. Opisuję też jak – poprzez manipulowanie i stabilizowanie swojego otoczenia, relacji z ludzkimi i nie-ludzkimi partnerami treningowymi oraz odwoływanie się do wiedzy milczącej – sportowiec realizuje swoje cele takie, jak udział w igrzyskach olimpijskich. Tekst wskazuje, że podążanie w procesie treningowym za zawodnikiem i jego materialnym środowiskiem daje nowy wgląd w sport wyczynowy: w jego pojmowanie, praktykowanie i socjotechniczne wytwarzanie. Przyglądając się z bliska przygotowaniom wyczynowca próbuję tym samym sproblematyzować wyobrażenie tego, co zawodnicy z trenerami faktycznie robią na treningach.
The article attempts to apply actor-network theory to the field of sport. As a former competitive swimmer and currently a head coach of one of the best Polish swimmers, I show that sport is constructed not only by social, economic, or cultural conditions, but also in interactions and negotiations with various actors. I describe how, by tinkering with his environment, establishing associations with human and non-human training partners, and by referring to tacit knowledge the athlete achieves his goals such as participation in the Olympic Games. The paper shows that following the athlete and his material context through the training process provides new insights into competitive sport: how it is conceived, practiced, and socio-technically manufactured. By taking a closer look at the swimmer's preparation, I thereby attempt to problematize the idea of what athletes and their coaches actually do during trainings.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2022, 66, 3; 143-164
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 29

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies