Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Diagnosis" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 555
Tytuł:
Diagnoza dymensjonalna zespołu Aspergera
Dimensional Diagnosis of the Asperger Syndrome
Autorzy:
Korendo, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/35137059.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Asperger syndrome
dimensional diagnosis
developmental diagnosis
Opis:
Asperger syndrome has been included in the common category of autistic disorders in current medical classifications. In spite of that, there are still some researches allowing us to see the differences in the structure and functioning of the brains of people with autism and Asperger syndrome. Differentiation at the level of diagnosis is important because of the different educational and therapeutic needs of children with autism and AS. This paper presents the concept of dimensional case assessment of children with Asperger syndrome. The dimensional approach allows for viewing the disorder multidimensionally, taking into account the severity of the phenomenon and in connection with other factors, not only other disorders, which significantly reduces the omission of non-prototypical cases in diagnoses and accelerates the use of therapeutic measures. It is necessary because of the low effectiveness of the diagnostic categorical approach.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2022, 29, 2; 245-257
1233-8672
2450-4939
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reliability and types of diagnosis in the process of diesel engine operation
Autorzy:
Girtler, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2073667.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Inżynierii Mechanicznej i Okrętownictwa
Tematy:
diagnosis
marine engine
diesel engine
diagnosing system
diagnosed system
diagnosis reliability
Opis:
The article presents complexity of the problem concerning development of diagnosis with defined reliability by a diagnosing system (SDG) on technical condition of marine combustion engines, especially main engines. It was shown that development of the final diagnosis, the so-called initial operation diagnosis, on the operational usability (fDG on PEx) of a main engine in particular, is not possible without prior development of reliable diagnoses such as: diagnosis on correctness of diagnostic signals, diagnosis on correctness of values of the measured diagnostic parameters of an engine (DG on pWM), diagnosis on technical condition of an engine (DG on ST) and initial diagnosis on operational usability of an engine (wDG on PEx), the so-called initial operation diagnosis. Difficulties in development of the diagnoses were emphasized herein due to the fact that the process of acquisition of information needed to develop diagnoses with certain reliability or accuracy is a two-dimensional stochastic process with components: B(t) – being considered during operation (use) of SDG (at so-called long time - quasistatic) and C(ʋ) – being considered while measuring diagnostic parameters and diagnostic inference (at so-called short time - dynamic). The need to determine reliability or accuracy rate of each diagnosis in the form of conditional probability P(S/K) was also indicated, where S – technical state of the engine and K – vector of values of diagnostic parameters reflecting state S. Diagnostic status of marine engine as a diagnosed system (SDN) was characterized in general, on the example of an engine operation process with regards to input (X), output (Y), constant (C) and interference (Z) values. Also there was explained how to understand the terms: diagnostic test, signal inference, measurement inference, structure inference and operation inference, and how inductive inference can be used to verify, for example, the hypothesis H on engine state S when vector K of values of engine diagnostic parameters is observed.
Źródło:
Journal of Polish CIMEEAC; 2018, 13, 1; 20--29
1231-3998
Pojawia się w:
Journal of Polish CIMEEAC
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwagi o ważności wczesnej diagnozy neurologopedycznej
Observations on importance of early logopedic diagnosis
Autorzy:
Machoś, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/667403.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
logopedic diagnosis
early intervention
Opis:
The main aim of the article is to show an early logopedic support of communicative developement. The article presents guidelines to be followed in a holistic neurologopedic diagnosis concerning the infants and very young children. The author emphisizes that the diagnosis should take into account stimulation of motor responses (orofacial reflexes) and pre-linguistic development.
Źródło:
Logopedia Silesiana; 2013, Logoepdia Silesiana nr 2; 84-100
2300-5246
2391-4297
Pojawia się w:
Logopedia Silesiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-technologie w diagnozie i pomiarach postępów terapii dzieci z autyzmem w Polsce
E-technologies in the diagnosis and evaluation of therapy progress of autistic children in Poland
Autorzy:
Landowska, Agnieszka
Kołakowska, Agata
Anzulewicz, Anna
Jarmołkowicz, Paweł
Rewera, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/425833.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
Autism
E-technologies in the diagnosis and evaluation
mobile devices in the diagnosis
Opis:
Autism is a developmental disorder constituting a serious social and economic problem. Early diagnosis and starting appropriate therapy increase the chance to a child's development and thus to avoid social exclusion. Because of the difficulty in access to proper institutions and a long time from the first indications to the diagnosis, the children are being diagnosed later than they should be. Subjective, usually observational, diagnostic criteria are an additional difficulty, because the diagnosis result depend on the experience and insight of the doctor making the diagnosis. The aim of this work is to analyze the possibility of technological support of diagnosis and the evaluation of therapy progress of autistic children, especially using mobile devices. There are some solutions used in this field across the world, but most of them are experimental studies applied in few institutions. The presented study includes a questionnaire survey conducted among Polish institutions working with people with autism. The gathered answers lead to interesting conclusions. Countless institutions use mobile devices in the diagnosis. Most therapists think such support is possible. Moreover, all of them are interested in a system enabling an automatic evaluation of therapy progress for autistic children. Supporting the diagnosis process and the evaluation of therapy progress may increase the chance for independent life of autistic children, and thus decrease the social and economic costs of autism.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2014, 4 (56); 26-30
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diagnozowanie dziecka/ucznia z mutyzmem wybiórczym
Diagnosing Children/Pupils with Selective Mutism
Autorzy:
Marciniak-Firadza, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035977.pdf
Data publikacji:
2020-11-26
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
mutyzm
mutyzm wybiórczy
diagnoza
etapy diagnozowania
mutism
selective mutism
diagnosis
stages of diagnosis
Opis:
Nowe postrzeganie mutyzmu wybiórczego jako zaburzenia na tle lękowym pozwala specjalistom na wczesną jego diagnozę i jak najszybsze podjęcie działań terapeutycznych. Diagnoza mutyzmu wybiórczego nie jest zadaniem łatwym, a w proces diagnozowania może być zaangażowanych wielu specjalistów. Badanie diagnostyczne powinno służyć: rozpoznaniu wzorca, głębokości i skutków mutyzmu wybiórczego, sprawdzeniu, czy nie występują inne poważne lub powiązane z mutyzmem problemy, ustaleniu, w jakim stopniu osoby zaangażowane rozumieją mutyzm i czy właściwie z nim postępują oraz zebraniu pełnych informacji na temat rozwoju, zainteresowań i przyjaźni dziecka, tak aby móc podjąć skuteczną interwencję. Celem artykułu jest omówienie mutyzmu wybiórczego i diagnozy jako procesu oraz przedstawienie własnej propozycji klasyfikacji jego etapów.
The new perception of selective mutism as an anxiety disorder enables specialists to diagnose it early and take therapeutic measures as soon as possible. It is not an easy task to diagnose selective mutism and that process can engage many specialists. A diagnostic test should identify a pattern, depth and effects of selective mutism and also check whether there occur other serious problems related to this disorder. The test should help to determine how well do the people dealing with SM understand it and whether they apply the correct treatment. It should also help to collect full information on development, interests and friendships of a child to be able to help him efficiently. The aim of the article is to present the selective mutism and is to present the diagnosis as the process and to offer some suggestions how to classify the stages of this process.
Źródło:
Logopaedica Lodziensia; 2020, 4; 115-129
2544-7238
2657-4381
Pojawia się w:
Logopaedica Lodziensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poziom postaw twórczych – analiza wybranych przypadków metodą Biofeedback
The standard of creative attitudes-selected case analyses with the Biofeedback method
Autorzy:
NOGA, Henryk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455079.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
biofeedback
diagnoza
edukacja
diagnosis
education
Opis:
W opracowaniu ukazano przykład zastosowania metody Biofeedback w terapii pedagogicznej. Autor podejmuje próbę ukazania, na ile trening z wykorzystaniem powyższej metody wpływa na zmianę postaw twórczych i ich komponentów.
The study shows an example of applying the Biofeedback method in the pedagogical therapy. The author attempts at presenting how much a training which uses the above method influences the change of creative attitudes and their components.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 503-508
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Speech-language Diagnosis of Linguistics Competences of Multilingual Children from Ukraine
Diagnoza logopedyczna kompetencji językowych u wielojęzycznych dzieci z Ukrainy
Autorzy:
Młyński, Rafał
Redkva, Maryia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/667487.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
speech-language diagnosis
bilingualism
interpreter
Opis:
The article discusses the speech therapy diagnosis of children growing up in multilingual environments. The authors present the desiderata of global standards used in the assessment of speech and language among bilingual children. Particular attention is paid to the important role of an interpreter in the differential diagnosis of the typical operations of speech/language development, bilingualism and communication, and language deficits. The cases of speech patterns among bilingual children analysed both by the speech therapist and the interpreter complement the theoretical part of the article.
Źródło:
Logopedia Silesiana; 2019, 8; 435-460
2300-5246
2391-4297
Pojawia się w:
Logopedia Silesiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gradualny sposób badania mowy pacjentów dorosłych z afazją
Gradual Speech Testing of Adult Patients with Aphasia
Autorzy:
Siudak, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2135463.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
aphasia
diagnosis
gradual speech testing
Opis:
This article is a voice in a streamlined discussion on methods for diagnosing adult patients with aphasia. The variety of aphasic symptoms and the complexity of the clinical picture of patients after neurological incidents often make it impossible to conduct an examination with standardised, well-known methods [see Siudak 2017]. The signals of reluctance towards the methods of examination sent by patients are uttered expressis verbis by people who have overcome aphasia: we need a conversation, not an examination. How then, do we turn diagnosis into a meeting? How can we determine the level of linguistic functioning without having to make the patient aware of what they can no longer do? The Gradual Test Method developed by the author is a research proposal, in which the determination of a patient’s level of language difficulty is based on a gradual transition from easier to more complex structures, without repeating the same procedures many times.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2022, 29, 1; 211-220
1233-8672
2450-4939
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trudności w uczeniu się – model diagnozowania dysleksji rozwojowej
Difficultiesin Learning – Model of Diagnosing Developmental Dyslexia
Autorzy:
Szkolak-Stępień, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15840297.pdf
Data publikacji:
2018-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
dyslexia
difficulties in learnin
diagnosis
Opis:
The article by Anna Szkolak-Stępień concerns specificdifficultiesin learning reading and writing. The choice of the topic results from the changes in the Polish educational reality at the time of social, political and cultural transformation. The article presents the complexity of the educational environment of the modern child and the functioning of Polish schools in the reform period. Modern times impose on the teacher increasingly complex tasks, requiring new professional competences, which will include new types of teaching methods, methodological considerations and a new quality of professional performance.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 49; 215-229
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Model wartości konkurujących w badaniu kultury organizacji samorządowych
Competing Values Model in the Study of Culture of Self-Government Organizations
Autorzy:
Marek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30145473.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
model
kultura
diagnoza
culture
diagnosis
Opis:
Niniejszy artykuł przedstawia wyniki diagnozy kultury organizacyjnej w dwudziestu starostwach powiatowych w Polsce, przeprowadzonej przy użyciu kwestionariusza OCAI (Organisational Culture Assessment Instrument), opartego na modelu wartości konkurujących.
The article presents the results of the diagnosis of organizational culture in twenty district (Pol. powiat) offices in Poland, carried out using a questionnaire OCAI (Organisational Culture Assessment Instrument), based on the model of competing values.
Źródło:
Roczniki Ekonomii i Zarządzania; 2014, 6, 2; 289-299
2081-1837
2544-5197
Pojawia się w:
Roczniki Ekonomii i Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena dwujęzyczności dziecięcej przy zastosowaniu formuły RIOT
Assessment of Childhood Bilingualism Using the RIOT Formula
Autorzy:
Młyński, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2006982.pdf
Data publikacji:
2021-12-22
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
dwujęzyczność
diagnoza
RIOT
bilingualism
diagnosis
Opis:
Międzynarodowe standardy logopedyczne przewidują różne formuły diagnozy dzieci wielojęzycznych (w tym dwujęzycznych). Jedną z nich jest formuła RIOT (Review, Interaction, Observation, Test), oparta na etnograficznym studium pacjenta/klienta w różnych kontekstach funkcjonowania, analizie zgromadzonej dokumentacji oraz testowaniu kompetencji językowej. Niniejszy artykuł stanowi przykład zastosowania formuły RIOT w badaniu dwujęzycznej, polsko-rosyjskiej dziewczynki (B.) z Białorusi. Przeprowadzone badania były wielokontekstową analizą dwujęzyczności dziecka, zakończoną diagnozą rosyjskich i polskich podsystemów językowych.
International standards in speech-language pathology provide for different formulas for the diagnosis of multilingual (including bilingual) children. One of them is RIOT (Review, Interaction, Observation, Test), based on the ethnographic study of the patient/client in various contexts, analysis of the collected documentation and testing of linguistic competence. This work is an example of the application of the RIOT formula in the study of a bilingual, Polish-Russian girl B. from Belarus. This allowed for a multi-context analysis of the child’s bilingualism, culminating in a diagnosis of Russian and Polish language subsystems.
Źródło:
Logopaedica Lodziensia; 2021, 5; 159-170
2544-7238
2657-4381
Pojawia się w:
Logopaedica Lodziensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Inny, bo uzdolniony czy opóźniony?
Different, because of talented or retarded?
Autorzy:
Wejner-Jaworska, Teresa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920184.pdf
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
talented persons
self-esteem
diagnosis
Opis:
The article presents the problem of talented persons in the context of their own difficulties resulting from their understated self-esteem. The subject is presented as an examples of an adult and a child exposing the need of the early diagnosis of the child’s ability. A proper and early diagnosis is the basis of comprehensive development, building an adequate and high self-esteem and prevention of social exclusion.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2014, 7; 27-39
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A key metric and its calculation models for a continuous diagnosis capability based on a dependency matrix
Autorzy:
Shi, J.-Y.
Lin, X.-G.
Shi, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/221741.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
fault diagnosis
dependency matrix
measurement
Opis:
This paper is devoted to measuring the continuous diagnosis capability of a system. A key metric and its calculation models are proposed enabling us to measure the continuous diagnosis capability of a system directly without establishing and searching the sequential fault tree (SFT) of the system. At first a description of a D matrix is given and its metric is defined to determine the weakness of a continuous diagnosis. Then based on the definition of a sequential fault combination, a sequential fault tree (SFT) is defined with its establishment process summarized. A key SFT metric is established to measure the continuous diagnosis capability of a system. Two basic types of dependency graphical models (DGMs) and one combination type of DGM are selected for characteristics analysis and establishment of metric calculation models. Finally, both the SFT searching method and direct calculation method are applied to two designs of one type of an auxiliary navigation equipment, which shows the high efficiency of the direct calculation method.
Źródło:
Metrology and Measurement Systems; 2012, 19, 3; 509-520
0860-8229
Pojawia się w:
Metrology and Measurement Systems
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The role of positive diagnosis in social rehabilitation from the perspective of the theory of evil – a psychopedagogical reflection
Autorzy:
Wysocka, Ewa Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1993628.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
social rehabilitation
diagnosis
diagnosis model
fundamental principles of diagnosis
positive psychology
cognitive psychology
self-esteem
self-acceptance
concept of the world
concept of life
Opis:
This article analyses the role of positive diagnosis in social rehabilitation. It has been assumed to be a priority in identifying socially maladapted individuals. The sufficiency of the negative diagnosis model, used so far in social rehabilitation pedagogy, has been questioned. Referring to the main features of psycho-pedagogical diagnosis (e.g. infinity, complexity, multidimensionality), the fundamental principles of diagnosing the so-called difficult phenomena, which include social maladaptation, have been formulated. The analysis has been conducted referring to the results of empirical studies (own and other authors’ studies) concerning the complex and ambiguous descriptions of maladapted people (self-concept, self-assessment, self-acceptance, concept of the world, concept of one’s own life). The article proposes a model of social rehabilitation diagnosis from the perspective of positive psychology(quality of life) and cognitive psychology.
This article analyses the role of positive diagnosis in social rehabilitation. It has been assumed to be a priority in identifying socially maladapted individuals. The sufficiency of the negative diagnosis model, used so far in social rehabilitation pedagogy, has been questioned. Referring to the main features of psycho-pedagogical diagnosis (e.g. infinity, complexity, multidimensionality), the fundamental principles of diagnosing the so-called difficult phenomena, which include social maladaptation, have been formulated. The analysis has been conducted referring to the results of empirical studies (own and other authors’ studies) concerning the complex and ambiguous descriptions of maladapted people (self-concept, self-assessment, self-acceptance, concept of the world, concept of one’s own life). The article proposes a model of social rehabilitation diagnosis from the perspective of positive psychology (quality of life) and cognitive psychology.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2020, 39, 4; 193-212
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przegląd metod diagnostycznych układów izolacyjnych transformatorów dużej mocy w eksploatacji
Review of the methods for diagnosis of power transformer isolation circuits under operation conditions
Autorzy:
Klistala, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/156557.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
transformator
diagnostyka
metody
transformer
diagnosis
methods
Opis:
W artykule opisano metody stosowane do diagnostyki izolacji transformatorów dużej mocy. Podano przykłady ich wykorzystania. Ich wykorzystanie umożliwiło znaczne oszczędności z powodu braku konieczności usuwania skutków awarii.
In the paper the methods used for diagnosis of isolation of high power transformers are described .The examples showing the application of those methods are presented as well. The application of those methods resulted in considerable savings because it was not necessary to remove the effects of the faults.
Źródło:
Pomiary Automatyka Kontrola; 2008, R. 54, nr 11, 11; 754-759
0032-4140
Pojawia się w:
Pomiary Automatyka Kontrola
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 555

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies