Autor: Kic-Drgas, Joanna - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Barbara Skowronek. Fremdsprachenunterricht als Kommunikation unter Berücksichtigung von lautsprachlich kommunizierenden Gehörlosen. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM. 2019. S. 240
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/911835.pdf
Data publikacji:: 2020-06-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2020, 47, 1; 193-195
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Barbara Skowronek. Glottodidaktik und Fremdsprachenunterricht in der Diskussion. Wydawnictwo Naukowe UAM: Poznań 2013, 153 S.
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/915181.pdf
Data publikacji:: 2015-07-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2015, 42, 1; 108-110
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Anna Jaroszewska. Nauczanie języków obcych seniorów w Polsce. Analiza potrzeb i możliwości w aspekcie międzykulturowym. Impuls: Kraków 2013, 546 S.
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/915744.pdf
Data publikacji:: 2013-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2013, 40, 2; 120-122
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Neue Perspektiven in der Bildung angehender Fremdsprachenlehrer
New perspectives on education of foreign language teachers
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/915806.pdf
Data publikacji:: 2013-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: foreign language teacher
work
senior group
age-diversified learners
work expectations
Opis:: The aim of the following article is to present the newest research on philology students concerning their professional perspectives and needs. This paper outlines some important aspects of education referring to the foreign language teachers and their preparation for the future work like developing practical teaching skills and work with different age groups.
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2013, 40, 1; 79-88
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Joanna Zator-Peljan. Selbstbilder und Fremdbilder. Eine imagologische und xenologische Betrachtung essayistischer Texte von Matthias Kneip, Steffen Möller, Adam Sobczyński, Andrzej Stasiuk und Krzysztof Wojciechowski. Neisse Verlag/Quaestio: Dresden–Wrocław 2012, 202 S.
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/915882.pdf
Data publikacji:: 2013-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2013, 40, 1; 173-175
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Zwischen Instruktion und Konstruktion – eine neue Perspektive für den Fremdsprachenunterricht im Seniorenalter
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2045925.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:: Scripta Neophilologica Posnaniensia; 2011, 11; 39-47
1509-4146
Pojawia się w:: Scripta Neophilologica Posnaniensia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Schreiben für berufliche Zwecke im universitären Kontext
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2131285.pdf
Data publikacji:: 2022-05-15
Wydawca:: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:: writing
Language for Specific Purposes
tertiary education
professional environment
Opis:: Abstract: As a result of the emergence of new forms of work in the professional environment, which have become established as a result of internationalisation, globalisation and specialisation, writing is becomming an important tool for the acquisition, restructuring and exchange of content-related information or new concepts among employees. However, this created challenges concerning the transparency and economy of expression in writing. The following paper presents a study that examined students' writing skills for professional purposes. The subject of the analysis were the results of a writing tasks given to students at Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland, related to an authentic workplace situation. In order to assess the level of preparation for the requirements of the current labour market based on the knowledge acquired during attendance of university courses, students were asked to solve a written task. After analysing the results obtained using quantitative and qualitative methods, conclusions were drawn regarding possible modifications of the curricula and the extension of the teaching programme to promote the training of writing skills for professional purposes.
Źródło:: Acta Neophilologica; 2022, 1, XXIV; 39-52
1509-1619
Pojawia się w:: Acta Neophilologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Book review: Gabriela Gorąca-Sawczyk (2014) Entwicklung interkultureller Kompetenz mit Werbetexten. Projektorientierter Fremdsprachenunterricht im universitären Bereich. Wydawnictwo Naukowe UAM.
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2050773.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Źródło:: Linguistica Silesiana; 2017, 38; 403-405
0208-4228
Pojawia się w:: Linguistica Silesiana
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Linguistische und psychodidaktische Grundlagen des Fremdsprachenlernens im Seniorenalter
Linguistic and psychodidactic foundations of foreign language learning in the senior age group
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/917081.pdf
Data publikacji:: 2018-11-05
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: senior language learners
autonomy
gerontology
psycholinguistics
Opis:: The article is an introduction to the discussion about the linguistic and psychodidactic concepts justifying the thesis that the senior language learners are able to learn foreign languages and that they can achieve educational success in the process of foreign language learning.
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2010, 36, 1; 189-199
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Guido Oebel (Hrsg.): LdL - Lernen durch Lehren goes global: Paradigmenwechsel in der Fremdsprachendidaktik und kulturspezifische Lerntraditionen. Erweiterter Tagungsband der 2. DaF-Werkstatt Westjapan vom 27. bis 29. Oktober 2006 an der Unwersität Kurume Mii-Campus. Dr. Kovač: Hamburg 2009, 540 S.
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/918051.pdf
Data publikacji:: 2011-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2011, 37, 1; 193-195
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Helene Miklas (Hrsg.). Geragogik - eine Herausforderung der Zukunft. LIT Verlag: Münster 2010, 216 S.
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/919761.pdf
Data publikacji:: 2011-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2011, 38, 1; 121-122
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Katarzyna Trojan. Einsatz von Podcasts bei der Förderung fremdsprachlichen Hörverstehens am Beispiel polnischer Studierender der Germanistik und der Angewandten Linguistik. Poznań: Altus. 2015, 282 S.
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/914281.pdf
Data publikacji:: 2017-08-31
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:: -
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2017, 44, 1; 195-197
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Paweł Szerszeń. Platformy (glotto)dydaktyczne. Ich implementacja w uczeniu specjalistycznych języków obcych. Wydawnictwo Naukowe Instytutu Kulturologii i Lingwistyki Antropocentrycznej Uniwersytetu Warszawskiego: Warszawa 2014, 345 S.
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/915176.pdf
Data publikacji:: 2015-07-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2015, 42, 1; 102-105
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Frank Alvin Fill. Kinder-und Jugendlingustik. LIT: Münster 2014, 181 S.
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/915258.pdf
Data publikacji:: 2014-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:: -
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2014, 41, 2; 123-125
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Małgorzata Niemiec-Knaś / Andrzej Skwara. Język niemiecki w kształceniu dualnym. Częstochowa: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie. 2022. S. 183
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/15014651.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:: Małgorzata Niemiec-Knaś / Andrzej Skwara. Język niemiecki w kształceniu dualnym. Częstochowa: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie. 2022. S. 183
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2022, 49, 2; 215-216
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Kic-Drgas, Joanna" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język