Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "zdrowie społeczne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Quality of Life as Interdisciplinary Problem
    Jakość życia jako problem interdyscyplinarny
    Autorzy:
    Gerasymczuk, Wiktoria
    Bacylewa, Olga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2036851.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    jakość życia
    zachowanie
    samorealizacja
    zdrowie społeczne
    quality of life
    behaviour
    self-realization
    public health
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest przegląd istniejących podejść naukowych pozwalających na zdefiniowanie pojęcia jakości życia. Jakość życia jest częścią aparatu kategorii pojęciowych w naukach społecznych, przyrodniczych i ekonomicznych. Faktem jest, że jakość życia jest przedmiotem badań przedstawicieli różnych dziedzin wiedzy naukowej, które to stosują odmienną metodologię badań w tym zakresie. Właśnie fakt wielodyscyplinarności pojęcia jakości życia wyznacza konieczność szeroko zakrojonych badań i analiz. Jakość życia należy więc traktować jako kompleksowy konstrukt psychofizjologicznych i psychospołecznych czynników, skupionych wobec ogółu cech osobowościowych związanych z subiektywnym rozumieniem wartości zdrowia oraz potrzeby samorealizacji, również uwzględniając sytuację choroby. Aktualnie coraz częściej jakość życia jest postrzegana jako złożony system, posiadający wielowymiarową strukturę. Na szczególną uwagę zasługują badania jakości życia oparte na diagnozie potrzeb i interesów osoby, które zawsze są indywidualne i mają swoje odzwierciedlenie w osobistych poglądach, ocenach oraz postawach.  
    The aim of the study is to review existing approaches and traditions regarding the definition and study of quality of life based on the analysis of literary data and the results of their own observations. The concept of quality of life is part of the category-conceptual apparatus of various social, natural and economic sciences. It is the fact that the quality of life is the object of studying representatives of different fields of scientific knowledge, which leads to quite different approaches to its study. The quality of life, as a complex psychophysiological and psychosocial construct, can be defined as a combination of personality relationships associated with a subjective understanding of the value of health and the need for self-realization, including in conditions of illness. Today, more and more quality of life is seen as a complex indicator, a system construct that has a complex multifactorial organization. The study of quality of life deserves special attention, based on the study of the needs and interests of the individual, which are always individual and are reflected in subjective representations, assessments and attitudes.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2018, 65, 1; 127-135
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sense of coherence and health behaviors presented among academic youth
    Poczucie koherencji a zachowania zdrowotne studentów
    Autorzy:
    Pietryga-Szkarłat, Barbara
    Sznajder, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2076481.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    health behaviors
    sense of coherence
    health
    zachowania zdrowotne
    poczucie koherencji
    zdrowie
    Nauki Humanistyczne i Społeczne
    Opis:
    Apart from medical care, medical biological equipment or physical environment biggest impact on our health has our behaviours. According to the Functional Health Model (FMZ) H. Wrony-Polańskiej (2003), pro-health behavior is conditioned by the availability of cognitive and behavioral resources, among which the sense of coherence plays an important role. Aim of the study was assessment of dependence between the sense of coherence and health behaviors of studying students. The study involved 245 second and third year students studying in humanities and science. The study was used the M. Ziarko Health Behavior Questionnaire and the A. Antonovsky SOC-29 Life Guidance Questionnaire. Research analysis has confirmed that there is a statistically significant relationship between health behaviors and the sense of coherence and its components: comprehensibility, manageability and meaningfulness. On the basis of the research conducted and based on the Functional Health Model it can be concluded that an important practical direction is to develop from a young age in healthy children and adolescents a special emphasis on the development of this resource.
    Źródło:
    Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych; 2018, LXXI; 49-60
    0079-3418
    Pojawia się w:
    Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    When social withdrawal in adolescence becomes extreme: the “hikikomori” phenomenon in Italy
    Gdy wycofanie społeczne przybiera postać skrajną: zjawisko „hikikomori” we Włoszech
    Autorzy:
    Ranieri, Fiorenzo
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/943943.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Medical Communications
    Tematy:
    adolescent mental health
    extreme social withdrawal
    hikikomori
    psychotherapy
    psychoterapia
    skrajne wycofanie społeczne
    zdrowie psychiczne w wieku dojrzewania
    Opis:
    “Hikikomori syndrome,” or extreme social withdrawal, determines a refusal to go to school or work where one’s life style is centred around the home. In Japan hikikomoris, also called “family hermits” or “bedroom hermits,” were first identified in the late seventies. In the West (USA, France, UK, Spain, Italy) clinical psychologists are treating an increasing number of adolescents and young hikikomoris. Over the last few years, the Unità Funzionale Salute Mentale Infanzia Adolescenza (UFSMIA) in Arezzo has received a number of requests for treating young people who present strong similarities with hikikomoris as well as teenagers in early adolescence “on their way to social withdrawal.” The signs of the syndrome are largely similar to the Japanese description, with some differences linked to the Italian cultural context. As to treatment, a single clinical approach (e.g. individual or family psychotherapy) has not given the expected results. By combining different approaches it may be possible to create a network able to stimulate the subject’s resources and those of his or her family. Findings reveal the need to develop more in depth clinical knowledge on this social withdrawal syndrome and create new protocols which will be useful for future psychological and psychotherapeutic programmes.
    Zespół hikikomori, czyli zespół skrajnego wycofania społecznego, polega na rezygnacji z udziału w życiu społecznym łącznie z odmową uczęszczania do szkoły lub pracy, a życie osoby nim dotkniętej ogranicza się do przebywania we własnym domu. W Japonii przypadki „hikikomori”, nazywanych również „domowymi pustelnikami” (chory przebywa jedynie we własnym domu lub nawet tylko we własnym pokoju), po raz pierwszy zidentyfikowano i opisano w późnych latach 70. XX wieku. Obecnie w krajach zachodnich, takich jak USA, Francja, Wielka Brytania, Hiszpania i Włochy, obserwuje się rosnącą liczbę pacjentów „hikikomori” w okresie dojrzewania oraz młodych dorosłych trafiających do psychologów klinicznych. W minionych kilku latach do naszej Poradni Zdrowia Psychicznego Wieku Dziecięcego i Wieku Dojrzewania w Arezzo (Unità Funzionale Salute Mentale Infanzia Adolescenza, UFSMIA) skierowano pewną liczbę młodych pacjentów wykazujących znaczące podobieństwo do japońskich „hikikomori”, jak również nastoletnich pacjentów we wczesnej fazie wieku dojrzewania „zmierzających w kierunku wycofania społecznego”. Objawy zespołu, z którym mamy do czynienia, w dużej mierze pokrywają się z opisem japońskim, z uwzględnieniem pewnych różnic uwarunkowanych włoskim kontekstem kulturowym. W leczeniu wspomnianych przypadków zastosowanie jednego konkretnego podejścia klinicznego, takiego jak np. psychoterapia indywidualna lub psychoterapia rodzinna, nie przyniosło oczekiwanych efektów. Poprzez połączenie różnych sposobów postępowania w przypadku poszczególnych pacjentów możliwe wydaje się stworzenie sieci pomocy stymulującej zasoby własne pacjenta oraz jego rodziny. Wyniki badań wskazują na potrzebę poszerzenia wiedzy klinicznej dotyczącej tego zespołu wycofania społecznego, jak również stworzenia nowych protokołów terapeutycznych pomocnych w stosowanych w przyszłości programach psychologicznych i terapeutycznych.
    Źródło:
    Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2015, 15, 3; 148-151
    1644-6313
    2451-0645
    Pojawia się w:
    Psychiatria i Psychologia Kliniczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Relacje z rodzicami i rówieśnikami - ich wpływ na funkcjonowanie adolescentów
    Adolescent-parents and adolescent-peer relations – their influence on adolescent functioning
    Autorzy:
    Maryl, Marta
    Korolczuk, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/945532.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Medical Communications
    Tematy:
    adolescent self-perception
    adolescent-parents relations
    adolescent-peer relations
    funkcjonowanie społeczne
    mental health
    obraz siebie adolescentów
    relacje z rodzicami
    relacje z rówieśnikami
    social functioning
    zdrowie psychiczne
    Opis:
    The article presents interpersonal relationship issues related to the period of adolescence and their influence on social functioning, mental health and self-perception of adolescents. To begin with, interpersonal relationships are outlined and their various characteristics are presented. Relationships and their influence on the later functioning of teens are presented with reference to J. Bowlby’s attachment theory, which was develop by Mary Ainsworth. This theory emphasizes the importance of early caregiver (parent) – child relationship for the development of personality and the social functioning of the child. The article describes adolescence period and in particular presences the relationships with parents and peers during this period, with emphasis on their changing nature. Authors concentrate mainly on the differences in the relationship between adolescence and their parents and peers. The relationships with mother, father and peers are discussed in separate chapters and are presented in the context of social functioning, mental health and self-perception. Numerous pieces of research and case studies are presented and they show the relation between early interaction patterns and the later functioning of teens. Authors also presented case studies showing connection between early patterns of relationships and present self-assessment, self-perception general functioning of young person. Both researches and case studies support the fundamental importance of positive relationships with parents and peers in the adolescence.
    W artykule zaprezentowano problematykę dotyczącą relacji w okresie adolescencji oraz wyjaśniono, jaki jest ich wpływ na funkcjonowanie społeczne, zdrowie psychiczne i obraz siebie dorastającej młodzieży. W części wstępnej wyjaśniono, czym są relacje interpersonalne, jakie jest ich znaczenie oraz dokonano ich krótkiej charakterystyki. Zagadnienie relacji oraz ich wpływu na dalsze funkcjonowanie młodych osób przedstawione zostało głównie z punktu widzenia teorii przywiązania J. Bowlby'ego, którą następnie rozwinęła Mary Ainsworth. Teoria ta akcentuje znaczenie wczesnych interakcji opiekuna (rodzica) z dzieckiem zarówno dla dalszego rozwoju osobowości, jak i funkcjonowania społecznego. Artykuł prezentuje także problematykę związaną z okresem dorastania, a w szczególności specyfikę relacji z rodzicami i rówieśnikami w tym okresie. Skoncentrowano się głównie na różnicach zachodzących w relacjach pomiędzy dorastającymi młodymi osobami a ich rodzicami i rówieśnikami. Dla zachowania większej przejrzystości artykułu poszczególne rozdziały opisują oddzielnie relacje z rodzicami, z uwzględnieniem różnicy w relacji z matką i ojcem, oraz z rówieśnikami w kontekstach funkcjonowania społecznego, zdrowia psychicznego oraz samooceny. Przedstawiono liczne przykłady badań, które dotyczą związku między rodzajem przywiązania rodzica do dziecka a wpływem tego kontaktu na dalsze funkcjonowanie jednostki w okresie adolescencji. Zaprezentowano także przykłady z praktyki klinicznej ilustrujące związek między wczesnymi wzorami interakcji a aktualną samooceną, obrazem siebie, ogólnym funkcjonowaniem młodej (hospitalizowanej) osoby. Zarówno badania, jak i obserwacje kliniczne potwierdzają fundamentalne znaczenie, jakie ma posiadanie pozytywnych relacji z rodzicami oraz z rówieśnikami w okresie dorastania.
    Źródło:
    Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2008, 8, 1; 46-56
    1644-6313
    2451-0645
    Pojawia się w:
    Psychiatria i Psychologia Kliniczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies