Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "system of higher education" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-15 z 15
    Tytuł:
    University studies of future psychologists to work with autistic children
    Autorzy:
    Shulgenko, Aleksander
    Ostrovskii, Ihor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/628191.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    module system of higher education, students, autistic children
    Opis:
    The aim of the study. Help autistic children in Ukraine is inadequate due to a lack of well-trained specialists. This article is dedicated to the problem of preparation of specialists for the work with autistic children by the module system of higher education. Methods. The methodological basis for constructing an educational module is to use the elements of graph theory, which can detect basic blocks, functions of the educational module, and identify the components of the content of the module and install interrelationships between them. To determine the content of the educational module were used the results of the survey of parents and professionals who work with autistic children. There have also been investigated indicators of 60 autistic children by Binet-Simon and CARS methods in the experimental and reference group. In the experimental group are specialists who have been trained by TEACCH method, whereas in reference group are specialists who do not have special education in the fi eld of ASD. Results. The results of the survey of parents and professionals as well as indicators of autistic children of experimental and reference group have shown a greater progress in development of autistic children in experimental group. Taking into account the results an educational modul for preparation of psychologists for work with autistic children wasconstructed. The modul consists of 8 blocks that include clinical, correctional and therapeutic knowledge and covers 5 functions of preparation of practical psychologists: diagnostical, predictive, corrective, coordinative and  productive, that provides success in the development of autistic child. Conclusions. Creation and the improvement of the contents of the modules, which deal with the question of autistic disorders, are interconnected with the quality of providing educational and correctional-teaching services for children and families in which they are educated.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2014, 5, 1; 87-96
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of Ukraine higher education system for the balanced nature management
    Autorzy:
    RIDEI, Nataliya
    SHOFOLOV, Denys
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456893.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    organizational development
    national system of higher education
    sustainable environmental
    Opis:
    The development of a national system of education for sustainable natural resources as a form of social activity has been theoretically proved and aimed at optimizing management training environmental experts by improving its professional oriented content, scientific, methodological and information support, structural and organizational structure for the intended purpose. It was determined that organizational and functional structure of environmental management as a set of (system) levels in the unity of their functions, powers and organizational relations and provides a holistic effect on the social system and the environment. It was found that the theoretical foundation of management training problem decision of future ecologists for the balanced nature management is a complex combination of approaches: system, ecosystem, system-structural, systemic-functional, competency, synergistic, axiological, acmeological, ecocentric, noosphere.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 299-304
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Value dimension of students’ involvement in the system of higher education
    Wartościowy wymiar zaangażowania studentów w system szkolnictwa wyższego
    Autorzy:
    Rodchenko, Wladimir
    Zaslavska, Mariia
    Naidina, Eugenia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/38075453.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
    Tematy:
    higher education
    value
    involvement in the system of higher education
    applicants for higher education
    szkolnictwo wyższe
    zaangażowanie w system szkolnictwa wyższego
    kandydaci na studia wyższe
    Opis:
    The article is devoted to determining the value dimension of students’ involvement in the system of higher education. The paper calculates and analyzes the education indicators of the population of Ukraine and OECD countries which include personal and social values. The regions of Ukraine are grouped according to the specific weight of students in the population of different regions; leaders and outsiders among them are identified in terms of the involvement in higher education. It is proposed to use the rate of continuing education at the next level to assess changes in the flow of students in a gradual movement in the system of higher education.
    Artykuł poświęcony jest określeniu wymiaru wartościowego zaangażowania studentów w system szkolnictwa wyższego. W artykule obliczono i przeanalizowano wskaźniki wykształcenia ludności Ukrainy i krajów OECD, uwzględniające wartości osobiste i społeczne. Regiony Ukrainy są pogrupowane według wagi studentów w populacji różnych regionów; liderów i outsiderów wśród nich identyfikuje się pod względem zaangażowania w szkolnictwo wyższe. Proponuje się wykorzystanie wskaźnika kontynuacji nauki na kolejnym poziomie do oceny zmian przepływu studentów w stopniowym poruszaniu się w systemie szkolnictwa wyższego.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2020, 12; 141-150
    2082-7016
    2450-5552
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Information provision of management system of higher education institutions
    Dostarczanie informacji o systemie zarządzania instytucjami szkolnictwa wyższego
    Информационное обеспечение системы управления высшим учебным заведением
    Autorzy:
    Sirotinska, Alla
    Sirotinski, Oleksandr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1375748.pdf
    Data publikacji:
    2016-12-30
    Wydawca:
    Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
    Tematy:
    institution of higher education
    information
    management system of higher education institution
    information resources
    software
    uczelnia
    informacje
    system zarządzania instytucją szkolnictwa wyższego
    oprogramowanie
    zasoby informacji
    Opis:
    Linki wymiana informacji pomiędzy członkami systemu zarządzania instytucjami szkolnictwa wyższego, ich dostarczanie informacji badano. Wykorzystanie informacji i systemów analitycznych w zakresie zarządzania administracyjnego i organizacyjnego i zarządzania procesem nauczania uniwersyteckiego i metodycznej oddzielnie były oferowane. To zapewni wskazówki uniwersytetów otrzymywać uogólnienie danych analitycznych w formie raportów operacyjnie, za pomocą bazy danych zarówno z systemów informacyjnych i analitycznych.
    Information links between members of management system of higher education institutions, their information provision were studied. The usage of information and analytical systems in the administrative and organizational management and management of university teaching and methodical process separately were offered. That will provide guidance of Universities to receive generalization of analytical data in the form of reports operationally, by using database both of information and analytical systems.
    Изучены информационные связи между субъектами системы управления ВУЗ, их информационное обеспечение. Предложено использование информационноаналитических систем отдельно в административном и организационном управлении ВУЗ и управлении учебно-методическим процессом, что обеспечит руководство ВУЗ оперативно получать обобщения аналитических данных в виде отетов, используя базы данных обеих информационно-аналитических систем.
    Źródło:
    International Journal of New Economics and Social Sciences; 2016, 4(2); 328-336
    2450-2146
    2451-1064
    Pojawia się w:
    International Journal of New Economics and Social Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Multivariate Analysis of Regional Differences in the Higher Education System in Poland
    Analiza wielowymiarowa różnic regionalnych w Polsce pod względem szkolnictwa wyższego
    Autorzy:
    Ordon, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/905678.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    level of the higher education system
    factor analysis
    cluster analysis
    Opis:
    This article discusses an attempt at analysis of regional diversity in Poland in 2001 with respect to the level of the higher educational system. The first part of this report deals with ranking provinces with respect to the level of the higher educational system, measured by a synthetic variable. This variable is the result of 10 characteristics, weighted according to their influence on higher education. Selection of those characteristics was dictated by their use by experts as well as their availability in regional statistics data. In the second part of the article, the author presents dusters formed by provinces in two-dimensional areas: the first dimension indicates the level of higher educational system whereas the other dimension describes the socio-economic situation in the regions. This situation is represented by factors that have been singled out (by principal component analysis) as key among 21 characteristics, which potentially influence the higher educational system. The discovery of commonalities according to which those clusters are formed is the main purpose of the article.
    Artykuł jest próbą analizy zróżnicowania regionalnego Polski w 2001 r. pod względem szkolnictwa wyższego. W pierwszej części artykułu opisany jest proces hierarchizacji województw pod względem poziomu szkolnictwa wyższego. Za miarę tego poziomu przyjęto zmienną syntetyczną, będącą średnią ważoną z 10 cech mogących świadczyć o poziomie szkolnictwa wyższego. Przy wyborze tych cech kierowano się zarówno ich zastosowaniem przez ekspertów, jak i dostępnością danych w statystyce regionalnej. W drugiej części artykułu autor przedstawia grupowanie województw w dwuwymiarowych przestrzeniach, gdzie pierwszy wymiar to poziom szkolnictwa wyższego, drugi natomiast opisuje sytuację społeczno-gospodarczą w regionach. Sytuację tę reprezentują czynniki wyodrębnione w analizie głównych składowych spośród 21 cech mających potencjalny wpływ na kształtowanie się szkolnictwa wyższego. Celem artykułu jest wykrycie prawidłowości, według których tworzą się te skupiska.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2006, 196
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Shaping the higher education system in Poland by way of executive and internal acts – the permissible regulation scope
    Autorzy:
    Syryt, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1975391.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
    Tematy:
    higher education
    autonomy of university
    Constitution
    system of sources of law
    delegated legislation
    Opis:
    The article discusses the issue of the possibility of regulating matters concerning higher education and its institutions in executive and internal acts. It presents the acceptable limits of delegating matters relating to higher education to regulations, as well as internal acts of higher education institutions. These limits are described taking into account the principle of autonomy of higher education institutions, as well as the rules on the creation of law, in particular the rules for issuing regulations. It was also pointed out that the incorrect division of matter between act of parliament (statute) and a regulation violates constitutional rules of law creation. It is also contrary to the protection of entities’ trust in the state and law and the principle of division and balance of power. Faulty formation of the higher education system is not good to the quality of education and conducting scientific research. It hinders the implementation of the freedom of science.
    Źródło:
    Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2018, 10, 2; 336-349
    2080-1084
    2450-7938
    Pojawia się w:
    Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The motivation for the introduction of the environmental management of the higher education institution
    Autorzy:
    SOFOLOV, Denys
    DROBOT, Nataliia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455179.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    Environmental Management System
    Environmental Policy
    Institution of Higher Education
    Sustainable Development
    Opis:
    It has been studied the experience and theoretically proved the need to develop an environmen-tal management system and environmental policy implementation institution of higher education in the context of globalization of higher education for sustainable development.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 1; 152-157
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Vectors of development in higher education of Russia and Belarus: A comparative approach
    Autorzy:
    Titarenko, Larissa G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1041590.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    higher education system
    Russian Federation
    Republic of Belarus
    internationalization
    Bologna principles
    Opis:
    The article is devoted to the sphere of higher education in two former Soviet countries: Russia and Belarus . It is aimed to compare the systems of higher education in these countries under the angle of global and regional challenges . The article is based on national statistics from both states and survey data . The author analyses the ways that each of the countries’ practices to increase its educational competitiveness on the global level and adapt to the market conditions . It is described that both countries use such mechanisms in the sphere of higher education as an educational service for foreign students and membership in the educational associations (European and Eurasian) . The scale of the systems of higher education and their potential are described to explain the similarities and differences between the two countries. Three types of educational integration are described . The article concludes that the system of higher education in Belarus is currently developing in a way that differs from Russia and its achievements are much smaller; at the same time, regardless of the declarations on the necessity of internationalisation, current development leads Belarus further away from the European education system, while also not make it closer to Russia . A lack of resources and political dominance over the educational goals make the Belarusian system of higher education not as attractive for students as the Russian one.
    Źródło:
    Eastern Review; 2019, 8; 9-29
    1427-9657
    2451-2567
    Pojawia się w:
    Eastern Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Formation of Management-Qualitological Competences Among specialists in Education Quality Problem
    Autorzy:
    Кondur, Oksana
    Ridei, Nataliia
    Kuzmenko, Yevhen
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2040594.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-29
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    vocational training
    quality of education
    quality management
    institution of higher education
    architectonics of the educational and scientific system
    Opis:
    The article substantiates the existence of a social contract for highly qualified specialists, professionals in quality management in the HEF. On the basis of the introduced definition “model of professional training of future specialists ineducation quality in HEF”, the structural and functional model of the system of professional training of such specialists was developed. The training of quality management professionals is based on the international principles of technical regulation in the fields of education, science and innovation, which determines the application of the ISO standards metric. A two-faceted methodology for organizing the professional training of quality specialists in the HEF is proposed.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 4; 267-271
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Modern science and education in the knowledge society: philosophical economic, psychological approaches
    Autorzy:
    Pushkarev, Yury Viktorovich
    Latuha, Olga Aleksandrovna
    Pushkareva, Elena Aleksandrovna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1177967.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    science and higher education
    system interaction between modern science and education
    social functions
    transfer of knowledge
    the knowledge society
    Opis:
    In the center of author’s attention there is the problem of forming a modern education system in the knowledge society. Education system should be considered in a context of a systematic method of approach, the essence of which is that relatively independent components are considered not separately, but in their interconnection, in the system with other components. In the center of the author’s attention there is a fundamental problem of the system interaction between modern science and education in the knowledge society. In the modern world, there is a radical difference between science and traditional forms of culture – scientific knowledge plays a significant role in solving technical, industrial, and organization management problems. The majority of people’s fields of activity in the society are becoming rationalized and coordinated. Science and higher education have the same social functions: the manufacture and transfer of knowledge. Knowledge becomes a basis for the organization of the people, a necessary condition of their joint activity. In the increasing degree, it acquires the significance of an integrating factor in social life, substituting traditional forms of people’s association.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2015, XX, 1; 128-132
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Graduate Tracking and Attainment Model at the University of Pécs
    Autorzy:
    SIPOS, NORBERT
    KURÁTH, GABRIELLA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/628193.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    Higher education, Graduate Follow-Up System, Career tracking, Labour market skills, University of Pécs, Alumni Program
    Opis:
    The aim of this study is to provide an overview of the Hungarian higher education system facing changes since 1990. The three major challenges are: the decreasing number of students enrolling since the ‘golden age’ ended; the Bologna-Process and its influence since its introduction in 2006 and the uncertainty about the future role of the state in educational finance. The institutions have to take these changes and the effects on their situation into account and they need to flnd a way to benefit from them. Thanks to Graduate Follow-Up System (GFS) research, they can measure the new graduates performance on the labour--market, their job-related satisfaction levels and possibilities, and furthermore they can have direct information about employers’ expectations, first of all on the level of working skills. This information can be used for the creation of a different approach of how to think about the students and which services could be offered to them. In the following analysis we use data from research conducted in the last three years at the University of Pécs.The focused energy and resource investment is more effective if it is based on specific training and education packages offered within the Alumni framework. It can increase the results of an even more successful Alma Mater service; furthermore it can improve the self-identification of the institution, therefore it is important to have a long-term strategy.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2013, 4, 2; 247-261
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Background and Development of Mexican Educational System: the Main Features
    Autorzy:
    Zhizhko, Elena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/461593.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
    Tematy:
    history of Mexican educational system
    background and development
    modern Mexican educational system
    Higher Education and Leading Universities
    Educational Management
    Opis:
    This article is the result of scientific-pedagogical research, which was conducted to identify the main characteristics of the background and development of Mexican educational system. The author found that the development of the Mexican education system can be divided into three periods; in modern Mexico the educational policy focuses on building national cultural educational camp, harmonizing both globalization and unique identity tendencies of development; in the Mexican establishments of higher education, the practical application of professional training curriculum is based on communicative methods and different techniques, especially, interactive and project techniques; there is observed a new tendency of centralizingdecentralizing management processes in Mexican Education.
    Źródło:
    Labor et Educatio; 2015, 3; 93-102
    2353-4745
    2544-0179
    Pojawia się w:
    Labor et Educatio
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Collegiality versus managerialism. Management of Polish public universities in the higher education system under reform
    Kolegialność versus menedżeryzm. Zarządzanie uczelnią publiczną w reformowanym systemie szkolnictwa wyższego w Polsce
    Autorzy:
    Urbanek, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/580985.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    public universities
    collegiality
    managerialism
    reform of the higher education
    system
    uczelnie publiczne
    kolegialność
    menedżeryzm
    reforma systemu szkolnictwa wyższego
    Opis:
    The reform of the Polish higher education system introduces an alternative model of university management, referring to the idea of managerialism. The strong academic leaders, limiting the role of academic collegiate bodies, and the involvement of external stakeholders in university management are the pillars of the new model. The article attempts to assess the changes in the structures of university authorities introduced in Polish universities as a result of the reform. The study was conducted based on an analysis of the statutes of 18 public universities. The obtained results indicate two regularities. Firstly, the new solutions place the university system closer to a model based on managerial logic. Secondly, the changes in university authority structures are not accompanied by the professionalization of management processes. Universities that maintained traditional academic authority structures before the reform made more extensive use of business management methods.
    Reformy systemu szkolnictwa wyższego w Polsce kryjące się pod nazwą Ustawa 2.0 wprowadzają alternatywny model zarządzania uczelniami, odwołujący się do idei menedżeryzmu. Filary nowej wizji uniwersytetu to silne przywództwo liderów akademickich, ograniczenie roli akademickich organów kolegialnych, zaangażowanie zewnętrznych interesariuszy w zarządzanie uczelnią. W artykule podjęto próbę oceny zmian struktur władz uczelni wprowadzanych w polskich uniwersytetach w wyniku reformy z roku 2018. Badanie przeprowadzono na podstawie analizy statutów 18 uniwersytetów publicznych. Otrzymane wyniki wskazują na występowanie dwóch prawidłowości. Po pierwsze, nowe rozwiązania sytuują ustrój uczelni bliżej modelu zgodnego z logiką menedżerską. Po drugie, zmianom struktur władzy uniwersytetów nie towarzyszy profesjonalizacja procesów zarządzania. Uniwersytety utrzymujące przed reformą tradycyjne akademickie struktury władzy w szerszym zakresie wykorzystywały biznesowe metody zarządzania.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2020, 64, 2; 171-180
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Directions for the development of information resource management in military libraries of higher education institutions in Poland on the example of the Library of the War Studies University and the Library of the Military University of Technology
    Kierunki rozwoju zarządzania zasobami informacyjnymi w wojskowych bibliotekach szkół wyższych w Polsce na przykładzie Biblioteki Akademii Sztuki Wojennej i Biblioteki Wojskowej Akademii Technicznej
    Autorzy:
    Kuźnik, Anita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29551883.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    military library
    library of higher education institution
    information infrastructure
    digitization
    information system
    biblioteka wojskowa
    biblioteka szkoły wyższej
    infrastruktura informacyjna
    cyfryzacja
    system informatyczny
    Opis:
    The article addresses the directions of management development in military libraries of higher education institutions in Poland. These changes are noticeable in such areas as information technology, interpersonal communication, spatial architecture, and library budget. The article also presents two most important and largest libraries in the Polish Armed Forces, namely the Library of the War Studies University and the Library of the Military University of Technology. It provides a brief historical outline of the mother universities of these libraries and the beginnings of their activities. Then, the essential modern solutions implemented there and have directly contributed to their development, are analyzed.
    W artykule przedstawiono kierunki rozwoju zarządzania w wojskowych bibliotekach szkół wyższych w Polsce. Zmiany te zauważalne są m.in. w takich obszarach jak: technologia informacyjna, komunikacja międzyludzka, architektura przestrzenna czy budżet biblioteki. W artykule przedstawiono także dwie najważniejsze i największe biblioteki w Siłach Zbrojnych RP, a mianowicie: Bibliotekę Akademii Sztuki Wojennej oraz Bibliotekę Wojskowej Akademii Technicznej. Zaprezentowano krótki rys historyczny macierzystych uczelni tych bibliotek oraz początki ich działalności. Następnie przeanalizowano najważniejsze nowoczesne rozwiązania, które zostały tam zaimplementowane i które bezpośrednio przyczyniają się do rozwoju omawianych bibliotek.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2021, 53, 2(200); 303-311
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Introducing Humanitarian Engineering Concepts to the Curriculum of Telecommunications
    Autorzy:
    Borys, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/226166.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    teaching of humanitarian engineering concepts
    curricula and syllabi of telecommunications
    implementations within the Polish Qualifications Framework for higher education system in Poland
    Opis:
    This paper describes a “distributed method” of introducing the humanitarian engineering principles and concepts to the curriculum of telecommunications at a maritime university. That is by modifying appropriately the syllabi of the telecommunications subjects taught. The propositions made in this area are illustrated by the concrete examples taken from the current Polish Qualifications Framework for the higher education system in Poland. And, for clarity and consistency of presentation, fundamentals and principles as well as a basic terminology and features of this Framework are also highlighted here shortly. Moreover, it has been shown that the approach presented in this paper is more useful compared to a method based on organization of some special courses for students on the humanitarian engineering, in particular when this regards a maritime university.
    Źródło:
    International Journal of Electronics and Telecommunications; 2019, 65, 1; 125-131
    2300-1933
    Pojawia się w:
    International Journal of Electronics and Telecommunications
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-15 z 15

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies