Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Gutowska, Joanna" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Sleep Quality and the Level of Perceived Stress in Medical Students
Autorzy:
Bagrowski, Bartosz
Gutowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2125134.pdf
Data publikacji:
2022-04-26
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
sleep disturbances
sleep quality
stress level
sympathetic nervous system,
circadian rhythm
Opis:
Sleep is a very important aspect of human life, as it is responsible for regulation of the circadian cycle, body regeneration and reduction of harmful metabolites. Sleep deprivation can be associated with chronic stress, which can have an extremely negative impact on bodily function. The presented study covered 220 students of medical faculties; their correlations between the sleep quality and the level of perceived stress were analyzed. Sleep quality was measured using the PSQI (Pittsburgh Sleep Quality Index), and perceived stress was measured using PSS-10 (10-Item Perceived Stress Scale). A high correlation was shown between the PSQI and PSS-10 results (rs = 0.60), which means that people who were characterized by a low sleep quality also showed a high level of perceived stress. Among the PSQI components that were the most correlated with PSS-10, can be counted in such components as C1 (subjective sleep quality, rs = 0.50), C2 (sleep latency,  rs = 0.51), and C7 (daytime dysfunctions, rs = 0.52). Mobile phone usage at bedtime has also been demonstrated to correlate with poor sleep quality. The study shows a significant relationship between sleep quality and the level of perceived stress, which has also been shown in other studies.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2022, 25, 1; 87-98
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The risk of excluding people with sensory disabilities from education as a consequence of the COVID-19 pandemic
Ryzyko wykluczenia z edukacji osób z niepełnosprawnościami sensorycznymi jako konsekwencja pandemii COVID-19
Autorzy:
Gutowska, Anna
Sztobryn-Giercuszkiewicz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2025938.pdf
Data publikacji:
2021-10-26
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
students
sensory disability
online education
COVID-19 pandemic
studenci
niepełnosprawność sensoryczna
edukacja zdalna
pandemia COVID-19
Opis:
The authors refer to the risk of people with sensory disabilities dropping out of higher education in Poland due to the move towards online learning during the COVID-19 pandemic. They present information on the unique situation of students with sensory dysfunctions, refer to the issues of distance learning in higher education, and present the methodological assumptions behind their research. The outcome of the research and observations resulting from the authors’ practical experiences allowed them to formulate conclusions that relate to various areas of distance learning, including technology and methodology, the social-psychological area, the need for equipment, the evaluation of distance education and its negative vs positive aspects. This allowed them to reveal certain aspects of online learning of people with disabilities associated with the need to further explore the issues raised in theoretical, empirical, and practical dimensions.
W artykule autorki podejmują kwestię ryzyka „wypadania” z systemu szkolnictwa wyższego osób z niepełnosprawnościami sensorycznymi jako konsekwencję zmiany sposobu edukacji na kształcenie zdalne, w wyniku pandemii COVID-19. Prezentują informacje dotyczące specyfiki studentów z dysfunkcjami sensorycznymi, odnoszą się do problematyki kształcenia zdalnego na poziomie wyższym oraz przedstawiają założenia metodologiczne badań własnych. Wyniki przeprowadzonych badań oraz obserwacje wynikające z praktycznych doświadczeń autorek pozwoliły na sformułowanie wniosków odnoszących się do różnych obszarów związanych ze studiowaniem zdalnym, w tym m. in. techniczno-metodycznego, społeczno-psychologicznego, potrzeb sprzętowych, oceny edukacji zdalnej, jej negatywnych i pozytywnych aspektów. Pozwoliło to na odsłonięcie pewnych aspektów edukacji zdalnej osób z niepełnosprawnościami, które wiążą się z koniecznością dalszej eksploracji poruszanej problematyki zarówno w wymiarze teoretycznym, empirycznym, jak i praktycznym.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2021, 70, 3; 49-66
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Effect of the Yerba mate (Ilex paraguariensis) brewing method on the content of selected elements and antioxidant potential of infusions
Autorzy:
Janda, Katarzyna
Jakubczyk, Karolina
Łukomska, Agnieszka
Baranowska-Bosiacka, Irena
Rębacz-Maron, Ewa
Dec, Karolina
Kochman, Joanna
Gutowska, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/779918.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
Yerba
antioxidant activity
infusions
minerals
Opis:
Yerba mate is a source of biologically active substances. The aim was to determine whether the place of origin of Yerba and the brewing method have any influence on the levels of Ca, Mg and Fe and antioxidant activity of infusions. Samples were steeped in cold water (25o C) and hot water (three consecutive infusions with 85o C water). Infusions had a high antioxidant activity and high Mg level. The levels of elements and the antioxidant activity were influenced by the brewing method. There were no significant differences in the examined parameters depending on the country of origin. The results on the levels of elements and the antioxidant activity indicate that the most efficient brewing method was infusion in hot water. The highest levels of elements were found in first infusions, with the highest antioxidant activity in the third infusions.
Źródło:
Polish Journal of Chemical Technology; 2020, 22, 1; 54-60
1509-8117
1899-4741
Pojawia się w:
Polish Journal of Chemical Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies