Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "przyrodnicze wykorzystanie" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    'Big brother' w lesie? Filmowe metody podgladania przyrody
    Big brother in the forest? Film methods of watching nature
    Autorzy:
    Bezkowski, J
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/880221.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
    Tematy:
    filmy przyrodnicze
    obserwacje przyrodnicze
    wykorzystanie
    technika filmowa
    Opis:
    Pierwsze filmy przyrodnicze powstały w latach trzydziestych ubiegłego wieku. Pionierzy tego gatunku szukali i wypracowali niektóre, stosowane i dziś, metody podglądania świata przyrody. By sfilmować naturalne zachowanie zwierząt należy ukryć kamerę i operatora (zdjęcia „ukrytą kamerą”). W tym celu buduje się kryjówki upodabniane do obiektów naturalnych, a także używa teleobiektywów. Przyrodę można obserwować także z bardzo bliska (zdjęcia makro), gdy filmujemy bohaterów niewielkich rozmiarów. Technika filmowa pozwalana na pokazanie zjawisk przyrody w innej skali czasowej – przyspieszanie procesów (zdjęcia poklatkowe), a także zwalnianie (zdjęcia rapidowe). W epoce filmu na taśmie 35 lub 16 mm stosowanie tych metod wymagało posiadania dość drogiego oprzyrządowania. Obecnie w dobie cyfrowych technik zapisu obrazu i dźwięku większość, nawet amatorskich, kamer wideo umożliwia stosowanie tych technik zdjęciowych. Powstały nowe możliwości podglądania przyrody w zakresach fal świetlnych niewidzialnych dla człowieka np. w podczerwieni, co pozwala filmować w całkowitej ciemności. Nie bez znaczenia jest również znaczna automatyzacja i miniaturyzacja sprzętu co sprzyja coraz wszechstronniejszemu poznawaniu świata przyrody.
    First films abort nature date from the thirties of the last century. Pioneers of this genre were searching and finally worked out some of methods to watch natural world that are used till now. To film natural behavior of animals it is necessary to hide the camera and the cameraman (shots with hidden camera). To do this, there are built shelters similar to natural objects and telephoto lens is used. Nature can also be watched from the very close distance (macro photos) when we film characters of a small size. Film art allows showing the natural phenomenon in a different time scale – speeding the process (photos frame by frame – Time Laps Motion), and also slowing (rapid photos). In the film era of 35 or 16 mm of film reel applying these methods required quite expensive equipment. Nowadays, in the era of digital techniques of saving video and audio, most of video cameras (even amateur ones) allow using these methods. There are created new possibilities of watching the nature in light wave ranges invisible for humans, for instance in infrared, which allows to film in complete darkness. What is also important, considerable automation and miniaturization of the equipment greatly help more comprehensive learning of the natural world.
    Źródło:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2008, 10, 1[17]; 83-88
    1509-1414
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie potencjału środowiska naturalnego Gór Świętokrzyskich w ofercie gospodarstw agroturystycznych
    Use of the natural environment potential of the Swietokrzyskie Mountains in the offer of agrotourism farms
    Autorzy:
    Wos, B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/61892.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich PAN
    Tematy:
    Gory Swietokrzyskie
    srodowisko przyrodnicze
    potencjal turystyczny
    walory przyrodnicze
    wykorzystanie
    agroturystyka
    Opis:
    Wzrastające zapotrzebowanie na interesujący produkt agro i ekoturystyczny motywuje właścicieli gospodarstw agroturystycznych do rozszerzania zakresu oferowanych usług. Podstawą tworzenia produktu agroturystycznego powinno stać się pełne wykorzystanie walorów środowiska naturalnego i kulturowego. Celem niniejszego artykułu jest analiza wykorzystania walorów środowiska naturalnego w ofercie gospodarstw agroturystycznych zlokalizowanych na obrzeżach Świętokrzyskiego Parku Narodowego jako obszaru charakteryzującego się wysokim potencjałem turystycznym. Podstawą opracowania były badania ankietowe przeprowadzone latem 2010 r. w gospodarstwach agroturystycznych zlokalizowanych na analizowanym terenie. Przeprowadzona ankieta wykazała, że najlepiej wykorzystanymi walorami środowiskowymi są: zróżnicowanie krajobrazu, bioróżnorodność, obecność obszarów chronionych oraz zbiorników wodnych. Powyższe walory zostały wykorzystane do tworzenia oferty turystycznej zawierającej: wycieczki przyrodnicze i krajoznawcze, wyprawy na grzybobrania oraz różnorakie warsztaty tematyczne.
    Growing demand for interesting agro- and eco-tourism products motivates owners of agrotourism farms to expand the range of services on offer. Development of agrotourism products should be based on the values of the natural environment and culture. The purpose of this article is to analyse the use of the values of the natural environment in the offer of agrotourism farms located on the verge of the Świętokrzyski National Park as an area with a high tourist potential. The study is based on a questionnaire research performed in the summer of 2010 in agrotourism farms located in the analysed area.
    Źródło:
    Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich; 2011, 02
    1732-5587
    Pojawia się w:
    Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Puszcza Kozienicka jako obiekt badan i edukacji ekologicznej
    Kozienicka Primeval Forest as the place for research and ecological education
    Autorzy:
    Zielony, R
    Kacprzak, P.
    Kurowski, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/880496.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
    Tematy:
    lesnictwo
    Puszcza Kozienicka
    walory przyrodnicze
    badania naukowe
    badania przyrodnicze
    badania botaniczne
    badania faunistyczne
    wykorzystanie
    edukacja przyrodnicza
    Opis:
    W części początkowej pracy przedstawiono kierunki oraz zakres przyrodniczych prac badawczych wykonanych w ostatnich latach i obecnie realizowanych na terenie Puszczy Kozienickiej, a także przegląd wybranych publikacji naukowych i popularno-naukowych o przyrodzie tego obszaru z przełomu XX i XXI wieku. Omówiono ponadto wykorzystanie obszaru Puszczy jako obiektu do zbierania materiałów do prac dyplomowych przez studentów z wielu uczelni oraz zaprezentowano zakres edukacji ekologicznej realizowanej przez Kozienicki Park Krajobrazowy i nadleśnictwa Kozienice, Radom i Zwoleń.
    In the first part of the paper there are presented directions and range of botanic research made in the recent years and presently held in Koziencka Primeval Forest, and review of chosen published research works on nature of this area from the turn of the XX and XXI centuries. Widely elaborated is the use of the Forest area as the place to collect data for theses by students from many different universities. There is presented the range of ecological education realized by Kozienicki Landscape Park and Kozienice, Radom, and Zwoleń Forest Inspectorates.
    Źródło:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2008, 10, 3[19]; 70-1
    1509-1414
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Charakterystyka wybranych elementów oferty turystycznej gospodarstw agroturystycznych z Wysowej
    Characteristics of selected elements of tourist offer of agrotourism farms in Wysowa
    Autorzy:
    Wos, B.
    Puciato, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/60876.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich PAN
    Tematy:
    Beskid Niski
    walory przyrodnicze
    walory kulturowe
    wykorzystanie
    wies Wysowa
    gospodarstwa agroturystyczne
    oferty turystyczne
    Opis:
    Od kilku lat obserwuje się wzmożone zainteresowanie ofertą gospodarstw agroturystycznych zlokalizowanych na obszarach charakteryzujących się wyjątko-wymi walorami przyrodniczymi i kulturowymi. Przykładem takiej miejscowości jest Wysowa, niewielka wieś uzdrowiskowa położona w Beskidzie Niskim spraw-nie łącząca funkcje turystyczne i uzdrowiskowe, przyciągająca turystów bogatym zagospodarowaniem turystycznym eksponującym liczne walory środowiska natu-ralnego i kulturowego. Celem artykułu jest analiza wybranych elementów oferty turystycznej gospodarstw agroturystycznych zlokalizowanych w tej właśnie miejscowości.
    For a few years there has been an increasing interest in the offer of agrotourism farms located in areas with exceptional natural and cultural values. Wysowa is an example of such localities – this is a small spa village located in Beskid Niski efficiently combining tourist and spa functions, attracting tourists with developed tourist facilities presenting numerous values of the natural and cultural environment. The purpose of the article is to analyse selected elements of the tourist offer of agrotourism farms located in Wysowa.
    Źródło:
    Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich; 2011, 02
    1732-5587
    Pojawia się w:
    Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Walory turystyczne w tworzeniu i realizacji produktu turystycznego
    Tourist values in forming and implementing the tourist product
    Autorzy:
    Balinska, A
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/881842.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
    Tematy:
    turystyka
    produkty turystyczne
    walory turystyczne
    walory przyrodnicze
    walory kulturowe
    promocja
    wykorzystanie
    kwaterodawcy
    turysci
    opinie
    Opis:
    Produkt turystyczny to kategoria niezwykle złożona. Jednym z elementów budujących go są walory turystyczne, które powszechnie uważane są za najważniejszy składnik produktu turystycznego. Z punktu widzenia gospodarki turystycznej samo występowanie walorów jest warunkiem niewystarczającym dla rozwoju turystyki. Konieczne jest właściwe ich wykorzystanie oraz promocja. Nie jest to możliwe bez świadomego zarządzania przez kwaterodawców i innych gestorów tymi walorami. Zaprezentowane wyniki badań empirycznych przeprowadzone wśród kwaterodawców (125 osób) oraz turystów (520 osób) wskazują, iż wyżej oceniane są walory przyrodnicze niż antropogeniczna, co jest związane z zakresem organizacji czasu wolnego przez kwaterodawców oraz zarządzaniem tymi walorami przez władze lokalne.
    The tourist product consists of a wide variety of factors. One of them are tourist values, which are considered to be the most important element of the tourist product. From tourism’s point of view the existence of the tourist values themsleves is not sufficient for its development. Equally vital are promotion and sustainable resource use as well as tourist values management. The presented research were carried out among guest lodging’s onwers /125 persons/ and tourists /520 persons/ and indicate that landscape vaules are rated higher than anthropological ones which reflects among others local authorities’ administartion of these values.
    Źródło:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2009, 11, 4[23]; 36-42
    1509-1414
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Swiatlo, dotyk i dzwiek. Interaktywny system multimedialny - przystosowanie ekspozycji dla potrzeb osob niewidomych, dzieci i doroslych
    Light, touch and sound. Interactive multimedia system - adjusting the exposition to the needs of blind persons, children and adults
    Autorzy:
    Bobrzyk, B
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/882732.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
    Tematy:
    dioramy
    edukacja przyrodniczo-lesna
    osoby niewidome
    wystawy przyrodnicze
    osoby niepelnosprawne
    dotyk
    osoby dorosle
    osoby niedowidzace
    dzieci
    wykorzystanie
    swiatlo
    panele dotykowe
    dzwiek
    Opis:
    Sposób prezentacji, oddziaływujący na różne zmysły oraz wyzwalający emocje, szczególnie u dzieci pozwala na dłuższe skupienie uwagi oraz skuteczne przekazanie większej liczby informacji – w naszym przypadku o leśnictwie i przyrodzie. W tym celu zastosowano system pełnego sterowania oświetleniem i nagłośnieniem sal edukacyjnych oraz przeplatające się z różnym natężeniem bodźce wzrokowe, słuchowe i dotykowe. Wykorzystano scenariusze dostosowane do wieku i wiedzy odbiorcy, a przede wszystkim możliwość samodzielnego uruchamiania: prezentacji setek zgromadzonych głosów zwierząt, odgłosów przyrody czy sygnałów myśliwskich, które dają wrażenie, że człowiek staje się uczestnikiem i współtwórcą niepowtarzalnego scenariusza. Aktywny udział w zajęciach zarówno dzieci, jak również osób niewidomych i niedowidzących jest możliwy dzięki dioramom z wycinkami naturalnych środowisk, ekspozycjom dotykowym, opisom eksponatów pismem Braile’a, wykorzystaniu piosenek i tekstów czytanych przez aktorów w scenariuszach dla dzieci, a także dzięki szeregowi zastosowanych specyficznych rozwiązań technicznych. Interaktywny system multimedialny z klawiaturami numerycznymi umożliwia „dialog” komputera z człowiekiem. Możliwe jest samodzielne korzystanie w prosty sposób ze wszystkich zgromadzonych dźwięków i eksponatów Leśnej Sali Edukacyjnej Nadleśnictwa Katowice. Tak stworzony system, pozwala w pełny i ciekawy sposób przekazać wiedzę o przyrodzie nawet małym dzieciom, a także osobom niewidomym i niepełnosprawnym.
    Presentation method influencing various senses and revealing emotions, especially with children, allows for longer concentration and more efficient transfer of information – in our case about forestry and nature. For this purpose there were applied the system of full control over light and sound of educational rooms, and visual, acoustic, and feeling stimuli interchanging with variable strength. There were used scenarios adjusted to age and knowledge of the recipients, and, first of all, ability to start without assistance: presentation of hundreds of animal voices, nature sounds or hunting signals, which all give the impression that one is participating and creating the unrepeatable scenario. Active participation in classes both children and blind or sand-blind persons is possible thanks to dioramas with natural extracts, touch expositions, descriptions of exhibits in Brail, songs and texts read by actors arranged in scenarios for children, and due to numerous specific technical solutions that were applied. Interactive multimedia system with numerical keyboards allows “dialogue” of man and computer. Possible is independent easy use of all collected sounds and exhibits of Forest Educational Room of Katowice Forest Inspectorate. Such a system allows in full and interesting way to transfer knowledge aboutnature even to small children and blind or disabled persons.
    Źródło:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2008, 10, 1[17]; 148-153
    1509-1414
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies